折紙的活動(dòng)教案
作為一名老師，時(shí)常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的折紙的活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
折紙的活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 掌握簡單的折紙方法。
2、 會(huì)看示意圖完成作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：
1、折好的折紙作品。
2、 手工紙人手兩份，要留有備用。
3、 小鴨制作示意圖。
活動(dòng)過程
一、教師出示折好的小鴨作品，引起幼兒興趣。
老師這里有兩只可愛的`小動(dòng)物，你們認(rèn)識(shí)它嗎？生說：小鴨子
小鴨子說：嗨，大家好！我是小鴨子。我想和大家交個(gè)朋友。
生說：小鴨子，你好！歡迎你來玩！
小朋友，你們喜歡和小鴨子做朋友一起玩嗎？生：喜歡
那我們一起把手中的紙變成一只可愛的小鴨子吧！
二、提出問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)老師折紙的方法。
1、 打開紙，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有虛線，有箭頭
2、 教師在幼兒探索發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，教幼兒認(rèn)識(shí)折線，箭頭，教給幼兒基本的折紙方法。
三、教師出示《小鴨》的折紙示意圖，邊講解邊示范，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手折。
1、 教師按順序出示示意圖，并用簡單的語言給予提示，邊進(jìn)行示范動(dòng)作。
2、 檢查作品，給予表揚(yáng)和肯定。
3、 讓幼兒看著圖再次完成作品，老師個(gè)別指導(dǎo)能力弱的小朋友。
折紙的活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用剪、黏貼和釘?shù)确椒ㄖ谱黠L(fēng)車。
2、在用自制的風(fēng)車的進(jìn)程中，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)預(yù)備：
風(fēng)車的范樣;正方形的廣告紙、筷子、安全圖釘和剪刀等人手一份;教學(xué)掛圖。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、教師玩轉(zhuǎn)風(fēng)車，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的.愛好。
教師：小朋友們看看老師在玩甚么?(風(fēng)車)你們玩過嗎?風(fēng)車轉(zhuǎn)起來是甚么樣的?
二、出示操縱材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作風(fēng)車。
1、教師：風(fēng)車是怎樣做的呢?需要哪些材料?(做風(fēng)車需要蠟光紙、剪刀、圖釘、筷子)
2、教師：你覺得用這些材料怎樣才能做成風(fēng)車呢?還需要用甚么材料呢?
三、引導(dǎo)幼兒看掛圖，學(xué)習(xí)風(fēng)車的制作方法。
1、教師：你能看懂圖上的意思嗎?你覺得圖上提示了我們甚么?
2、教師：剪的時(shí)候要留意甚么?從甚么位置開始剪了?
3、教師：安全圖釘怎樣釘?釘在甚么位置?
4、教師：你還有甚么困難嗎?
四、幼兒嘗試看圖示自制風(fēng)車。
教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友隨著開始動(dòng)手制作風(fēng)車吧。
折紙的活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)在老師的引導(dǎo)下按蝸牛的圖示進(jìn)行折紙。并添加輔助內(nèi)容組成春天的畫面。
2.并激發(fā)幼兒參與折紙活動(dòng)的興趣，感受春天的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幻燈片一套，步驟圖示一套、范作
蝸牛與黃鸝鳥的歌曲
幼兒折紙、蠟筆、鉤線筆、膠水
活動(dòng)過程:
一、談話引出課題
師：“轟隆隆”雷公公把許多小動(dòng)物叫醒了，把小草變綠了，把小花變紅了，那是什么季節(jié)來了呀？
春天美不美？美在哪里？（幼兒自由回答）
�。ǔ鍪痉蹲鳎├蠋煱炎兂闪艘桓泵利惖膱D畫，看我是怎么變的？請(qǐng)了誰？（折紙、繪畫的`方法，請(qǐng)了小兔蝸牛花……）
這里的許多東西我們都學(xué)習(xí)過用折紙的方法表示，那么小蝸牛的折法學(xué)過嗎？今天我們就來學(xué)一學(xué)。
二、講解演示
1.出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真仔細(xì)地觀察學(xué)習(xí)
老師每出示一步，先請(qǐng)幼兒講講折法，然后演示。對(duì)于幼兒講不清楚或不太懂的地方著重講解。
重點(diǎn)演示變雙三角和變頭尾的幾步。
2.出示示意圖再次演示一遍。
3.變成春天的畫：春天不但是小蝸牛出來了，還有許多小動(dòng)物和花朵，老師也為大家準(zhǔn)備了材料，請(qǐng)你先折小蝸牛，然后添加一些你喜歡的東西，可以是折的，也可以是畫的，把他們變成一副美麗的春天圖。
三、幼兒練習(xí)、播放背景音樂
1.提醒幼兒先學(xué)習(xí)折蝸牛，看清楚每一步的步驟，重點(diǎn)雙三角。幫助個(gè)別能力弱的幼兒。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽組畫，畫面干凈漂亮。
3.提醒幼兒用膠水先刮一刮。
四、共同欣賞
1.將幼兒作品展示出來，共同欣賞，請(qǐng)個(gè)別幼兒說說（用完整的話表達(dá)自己的意見）
2.共同整理材料，結(jié)束活動(dòng)。
折紙的活動(dòng)教案4
小朋友都比較喜歡手工折紙，如何折一艘小船呢？讓我們一起來看看這篇由幼師OK網(wǎng)整理的適合中班幼兒的手工活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)紙船的折法。發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
教材分析：
小船是孩子們喜歡的形象，故事中的'小船乘風(fēng)破浪，歌曲中的小船悠揚(yáng)、安靜，本次活動(dòng)通過引導(dǎo)幼兒觀察小船的折紙圖，能夠均勻平整的進(jìn)行對(duì)折，折疊出小船的形象，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力，發(fā)展手部的精細(xì)動(dòng)作。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握紙船的折法。
2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個(gè)方向?qū)φ邸?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小船玩具、圖片，紙船范例一個(gè)，長方形紙若干張，布置成池溏的展板一塊，音樂片段。
活動(dòng)建議：
1、出示各種各樣的船，激發(fā)幼兒的好奇心，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀看及總結(jié)船的外形特點(diǎn)。提問：你看到的小船是什么樣的？
2、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中紙船的折法，教師分步示范折疊方法，最后重點(diǎn)講解紙船的翻折成形。提問：第一步怎么折？如何才能均勻的將紙折疊？
3、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。
4、進(jìn)行游戲《劃龍船》，將“紙船”放在“池塘里”。
5、教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)紙船的折法，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)。
折紙的活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒觀察圖示，探討手套的折疊方法，難點(diǎn)部分借助動(dòng)畫完成折疊。鍛煉小手的靈巧性，喜愛制作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
樂趣練習(xí)，顏料，毛筆，膠棒，星 貼紙，彩紙（鶴 3張，大 1張）
動(dòng)畫片
重點(diǎn)
用白色的蠟筆表達(dá)雪,用綠色水彩涂樹的底色會(huì)更漂亮.
折手套是有難度的,請(qǐng)根據(jù)孩子的年齡調(diào)整進(jìn)行速度.
如果折手套比較困難,利用折星星,桃心,蠟燭會(huì)更漂亮.
和小朋友們的對(duì)話
老師:下雪啦.
雪從天上落下來.
天上的仙女們,
總是總是灑著
片片白雪.
圣誕節(jié)的'時(shí)候會(huì)裝飾漂亮的圣誕樹對(duì)嗎?
都用什么東西裝飾呢?
小朋友:星星...襪子...小拐杖...玩偶...小花燈...
老師:哇~那圣誕樹一定會(huì)很漂亮.
掛上一閃一閃的星星,再裝飾上糖果拐杖,
還有小禮物盒子都一串串的掛到樹上,那一定會(huì)是特好看的圣誕樹..
折漂亮的手套掛到上邊會(huì)不會(huì)更神奇呢?
折溫暖的手套，還會(huì)折小朋友們想要一起過圣誕節(jié)的人的名字。.
想和誰一起過圣誕節(jié)呢?
小朋友:爸爸媽媽,朋友,叔叔....
老師:這樣啊.折家人的名字試試看吧,想著朋友，把手套掛上，一定會(huì)洋溢著溫暖的愛意的。
折紙的活動(dòng)教案6
材料：電光紙
方法：
一、正方形按虛線向?qū)蔷�折疊
二、按虛線及箭頭所示方向向上向下折疊
三、折好后的背面
四、在折疊好的蘑菇上面畫上花紋
幼兒園中班折紙活動(dòng)：蝴蝶
準(zhǔn)備材料：彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。
制作過程：
1.將彩色正方形紙沿圖2虛線對(duì)折，注意角對(duì)角，邊對(duì)邊；
2.用剪刀按照?qǐng)D3剪下陰影部分；
3、按圖4所示，沿虛線朝箭頭方向打開；
4、將圖4翻個(gè)面，用蠟筆畫出翅膀，用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上，蝴蝶就做成了。
幼兒園中班折紙活動(dòng)：小魚
材料：皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。
方法：
1、正方形按虛線向?qū)蔷�折。
2、按虛線向?qū)蔷�折。
3、按箭頭所示方向?qū)φ邸?/p>
4、按箭頭所示方向折。
5、完成圖。
幼兒園中班剪紙活動(dòng)：荷花
材料：電光紙、皺紋紙、彩筆
步驟：
一、正方形粉色皺紋紙按虛線對(duì)折
二、按箭頭所示方向?qū)φ?/p>
三、按箭頭所示方向?qū)φ?/p>
四、剪半個(gè)花瓣
五、將兩朵四瓣花粘在一起
六、完成圖
折紙的'活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒按圖示用折、剪的方法制作成書包。
2、激發(fā)幼兒做小學(xué)生的欲望
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、手工紙。
2、各種書包的圖片。
活動(dòng)過程：
一、讓幼兒觀察圖片，了解書包的外形特點(diǎn)。
1、小朋友請(qǐng)看，你們知道這些圖片里面的是什么嗎?
2、你們喜歡背書包嗎?什么時(shí)候你們可以背著書包去上學(xué)呢?
你們馬上就要進(jìn)入小學(xué)了，當(dāng)你們是一年級(jí)的小學(xué)生的時(shí)候，你們都要背著書包去上學(xué)。
書包里可以放很多的書，今天老師給你們帶來了一個(gè)用紙張折的書包，你們想看嗎?
3、(教師出示書包)
今天老師要教你們用紙來折書包，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師折。
二、學(xué)習(xí)折紙的方法。
1、首先用一張正方形的手工紙，對(duì)折再對(duì)折，折兩次，分成四份相等的長方形!
2、把兩邊的折到中間去!
3、第三部是把手工紙打開!然后剪開上面的三分之一。
4、然后再按照之間折的方法再折起來!
5、然后再打開。
6、最后把上面的紙張翻下來!
7、一個(gè)書包就完成了!
老師把折書包的過程完整的再折一遍，折的時(shí)候邊折邊說，增強(qiáng)孩子的'記憶!
小朋友你們看，書包折好了，你們想折嗎?
三、幼兒折書包。
1、剛才你們看見了老師折的書包，你們知道怎么折了嗎?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們來折書包吧!
2、折的時(shí)候要一步一步的折，不能把紙張弄得皺皺巴巴的!
3、幼兒折紙，教師在旁邊指導(dǎo)。
4、給折的好的孩子進(jìn)行表揚(yáng)與肯定。
四、展示幼兒的作品。
1、剛才小朋友很認(rèn)真折書包車，現(xiàn)在我們一看哪個(gè)小朋友折的書包子最漂亮。
2、幼兒作品，表揚(yáng)做得好的小朋友。
3、帶領(lǐng)幼兒收拾材料。
折紙的活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看圖示用正方形疊花
2、通過觀察折紙示意圖和教師的示范講解，借助圖示和相互學(xué)習(xí)從而掌握雙正方形的折法。
3、喜歡折紙活動(dòng)體驗(yàn)折紙活動(dòng)的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備
正方形紙人手兩張。圖紙示意圖
活動(dòng)過程
一、以談話的方式導(dǎo)入
1、春天來了，你們知道有哪些花開了?(幼兒回答)
2、師小結(jié)：是啊，春天到了，各種各樣的花都開了，有粉粉的'談話，黃黃的迎春花，白白的梨花，紅紅的山茶花……
3、老師今天也帶來一種花(出示郁金香)
4、你們認(rèn)識(shí)這種花嗎?他叫郁金香，叫什么?(幼兒說)
5、你們想學(xué)嗎?今天我們一起學(xué)習(xí)一種新的折紙方法，請(qǐng)小朋友看步驟圖來折
二、帶領(lǐng)幼兒看步驟圖折紙
1、請(qǐng)幼兒看圖示，觀察上面的線所表示的意思(……，↙，↗)
2、幼兒看步驟圖，學(xué)折郁金香，請(qǐng)折好的小朋友做小老師，幫助有困難的幼兒
3、不會(huì)折的幼兒可以尋求幫助
三、評(píng)價(jià)
請(qǐng)小朋友拿折好的郁金香布置墻面。
折紙的活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)用折、拉的技能折橋。
培養(yǎng)幼兒對(duì)紙工活動(dòng)的興趣，提高他們的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
長方形的`手工紙人手一張，玩具小船若干。圖畫紙、糨糊人手一份。
活動(dòng)過程：
一、出示范例，引起幼兒做橋的欲望。
小朋友，你們看這上面有什么？你們想不想也做這樣的橋，讓小船從橋洞下面鉆過去。
二、幼兒學(xué)做小橋。
1.長方形紙的兩邊各折進(jìn)相等的一段。
2.把紙翻過來，上下兩邊再各往后折一條細(xì)細(xì)的邊。
3.四個(gè)角向外翻折。
4.翻過來把兩邊拉開折好。
5.拿著兩邊往下拉。橋面弓起后作品即完成。
三、適當(dāng)添畫。
幼兒把自己做好的小橋貼在圖畫紙上，在橋下再添畫點(diǎn)流
水、小魚、水草等。
四．欣賞作品。
比一比，誰做的小橋最美。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起探討。
折紙的活動(dòng)教案10
目標(biāo)要求：
1．學(xué)習(xí)折、疊、壓等折紙方法，培養(yǎng)幼兒看示意圖折紙的技能。
2．在教折啄木鳥過程中培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，提高同伴之間合作互助的能力。
3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。
教學(xué)過程:
1、激發(fā)興趣
猜謎：小小鳥兒本領(lǐng)大，長著尖尖長嘴巴。森林里面捉害蟲，飛來飛去工作忙。你要問問它是誰，大樹醫(yī)生就是它。
加深幼兒對(duì)啄木鳥形體特征及生活習(xí)性的了解，產(chǎn)生折紙興趣。
2、教折過程
1）出示實(shí)例、步驟圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。
討論，共同分析折紙符號(hào)、步驟
鼓勵(lì)幼兒說出討論結(jié)果，正確引導(dǎo)。
�。ㄅ囵B(yǎng)幼兒的觀察力，對(duì)幼兒給予信任、寬容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)幼兒自信）
2）示范
用范例紙一次性完整示范,重點(diǎn)地方進(jìn)行詳細(xì)演示。
3）幼兒動(dòng)手折紙
通過答疑幫助幼兒掌握折疊的`步驟和方法。
鼓勵(lì)幼兒大膽尋求幫助。
�。ㄅ囵B(yǎng)交往、合作互助的能力）
3、裝飾作品
折好作品后，根據(jù)自己的喜好用彩筆裝飾，使作品變得有個(gè)性、鮮活、富有靈氣。
4、展示討論
可讓幼兒將啄木鳥粘貼在自制的大樹上，欣賞作品。
引導(dǎo)幼兒談?wù)剬W(xué)會(huì)了什么方法。
反思：幼兒作品中有優(yōu)秀的，也有差一些的，不管好差都應(yīng)把作品展示出來，做的好的幼兒會(huì)“更上一層樓”，做的不太好的，要多鼓勵(lì)，幫助他以后做的更好。不僅保護(hù)了幼兒的自尊心不受傷害，而且增強(qiáng)了幼兒的自信心和對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。
折紙的活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標(biāo):
1． 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同的制作材料，嘗試運(yùn)用這些材料進(jìn)行粘貼，激發(fā)幼兒在對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
2． 培養(yǎng)幼兒探索材料的能力。
3． 發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
�。�1） 已會(huì)使用雙面膠
�。�2） 折過扇子、彈簧，會(huì)正反兩面折
2． 教學(xué)具準(zhǔn)備：
（1） 教師做好的瓶寶寶一個(gè)
�。�2） 材料：a彩紙：條狀、原形、三角形、不規(guī)則形，小腳丫形、小手形。
b礦泉水瓶子人手一個(gè)
c人手一個(gè)膠棒、雙面膠一組三個(gè)
活動(dòng)過程：
一． 導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
教：今天李老師給小朋友請(qǐng)來一位小客人，他長的特別漂亮。小朋友們想看嗎？
幼：想
二． 出示“瓶寶寶”
教：小朋友們好，我是瓶寶寶，很高興認(rèn)識(shí)你們。請(qǐng)你們看看我都是用什么做成的呢？
幼：紙、瓶子
教：哦，那你們 可真聰明，一下子就看出來了，那你們想不想也做一個(gè)比老師更漂亮的瓶寶寶呢？
幼：想
三． 教師引導(dǎo)幼兒自由探索材料，尋找相應(yīng)的器官
教：現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友看著瓶寶寶，去找一找你們的小筐里，那個(gè)
圖形可以做寶寶的小臉？
幼：圓形
教：真棒！再找找，哪個(gè)圖形可以做瓶寶寶的帽子？
幼：三角形，梯形（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一些不規(guī)則的圖形也可以做帽子）
教：現(xiàn)在，我要請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看看瓶寶寶，找一找她的小胳臂和小腿是什么形狀的？
幼：長條形的
教；恩，你們真聰明！就是這個(gè)彩條，可是它怎么和瓶寶寶的小胳臂、小腿不一樣呢？誰能告訴我哪不一樣？
幼：彩條是直的，瓶寶寶身上的`是彎的
教；哦，真棒！瓶寶寶身上的彩條是彎的，是曲曲折折的，象我們以前疊過的彈簧一樣，對(duì)嗎？
幼：對(duì)
教：那好，待會(huì)我們做的時(shí)候，就要把彩條變一下身，也讓它變成小彈簧，這樣瓶寶寶的才能站起來，你們看，是嗎？（做比較）
幼：是
教：那還有一個(gè)重要的東西，就是寶寶的身體，你們看我們要把剛才小朋友說的那些圖形跟這個(gè)瓶子用雙面膠粘在一起，才能變成一個(gè)漂亮的瓶寶寶。下面小朋友開動(dòng)手做吧
四． 幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)
五． 欣賞孩子的作品，投放到區(qū)角
折紙的活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
讓小朋友感知同樣大小的紙，折的形狀不同承受力也不同。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)折紙技能，能成功的操作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
長方形圖畫紙每人四張、正方體積木和花生米若干。
活動(dòng)過程：
1．出示橋的圖片引出課題。
啟發(fā)小朋友說出生活中見到的不同材料的橋：木橋、石橋、鐵索橋、各種鋼筋水泥橋。今天讓
小朋友用紙來學(xué)搭橋。
2．通過演示讓小朋友學(xué)歷橋。
(1)將長方形紙立在桌面上是否能行’(紙?jiān)趺匆擦⒉蛔?
(2)利用紙的長邊分別對(duì)折成三角鐵狀、瓦棱狀、槽狀，就能立在桌子上。
(3)在折的紙上放上東西也能穩(wěn)立不倒。它就象個(gè)大力士，由于改變了紙的狀態(tài)，就變得這樣結(jié)實(shí)。
(4)在折紙時(shí)引導(dǎo)小朋友注意利用長方形長邊來折，不要用短邊折成圖5、6、7的樣子。折波浪形時(shí)要一正一反來折。
3．啟發(fā)討論總結(jié)概括。
用平面紙和折成各種形狀的紙分別搭在正方體積木上，做成平板橋、人字橋、槽狀橋、瓦棱橋，在上面放花生米，看哪個(gè)載得多，并思考為什么?
4．創(chuàng)造小發(fā)明。
教育小朋友手勤愛動(dòng)腦，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造新型橋。如丁字橋、口字橋、拱形橋、天橋、立交橋、索道橋等等。
活動(dòng)延伸：
利用自由操作活動(dòng)時(shí)間，讓小朋友用積木、插塑進(jìn)行橋的`建構(gòu)游戲，注意其牢固性。
評(píng)量：
蓋房子用的紅瓦為什么做成波浪形?
分析：
小朋友對(duì)紙的折法平時(shí)玩的很多，所以折紙技能比較熟練，搭橋活動(dòng)也基本取得成功。
折紙的活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能按要求折出船的形狀。
2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
折紙示意圖一張，折好的船一只。
活動(dòng)過程
一、出示范例作品，引起幼兒興趣。
1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎? 你們知道船是 什么樣子的嗎？
2、今天王老師帶來了一架小船，你們想看嗎？
3、范例作品，請(qǐng)幼兒觀察
引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？
那請(qǐng)小朋友們跟著王老師一起來做吧！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先看王老師折小船。
二、根據(jù)圖示折紙。
1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。
2、根據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。
3、首先沿對(duì)角線對(duì)折，要折痕。
4、再對(duì)折，這時(shí)候是一個(gè)長長的矩形。
5、沿著上面的 三角折一個(gè)三角形，然后再平分。一共是兩個(gè)邊，四個(gè)角。
6、兩邊在對(duì)折一次，這個(gè)事船幫，為的.是壓住剛才的四個(gè)角。
7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。
小朋友你們剛才看了王老師折小船你們想想也折一個(gè)小船呢？
三、我也來折船。
1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。
2分法折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。
四、巡回指導(dǎo)。
教師在旁邊指導(dǎo)，鼓勵(lì)動(dòng)手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個(gè)部驟間要對(duì)線折直。
提醒幼兒注意折疊要注意方向。
五、講評(píng)。
1、小結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步。
2、展示幼兒作品。
有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。
效果分析：
折紙的活動(dòng)教案14
活動(dòng)內(nèi)容：
折紙“水蜜桃”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試看圖示步驟圖學(xué)習(xí)折“水蜜桃”。
2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣。
3、增進(jìn)親子之間的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、正方形紙家長與幼兒各人手1份；
2、“雙三角”折紙角”步驟提前與孩子們進(jìn)行難點(diǎn)練習(xí)；
3、折紙步驟及范例1份
活動(dòng)流程：
1、教師結(jié)合水蜜桃折紙步驟圖，向家長和幼兒完整示范雙三角形的折疊步驟，引導(dǎo)幼兒理解步驟圖上的箭頭、虛線表達(dá)的意義。
2、幼兒與家長各自選紙一張，看步驟圖嘗試折出雙三角。
3、在折好的雙三角的基礎(chǔ)上，教師逐一示范水蜜桃后三個(gè)步驟的折疊方法，請(qǐng)家長和幼兒跟隨老師的'示范學(xué)習(xí)折疊，完成折紙。
4、家長指導(dǎo)幼兒將折好的水蜜桃涂色。
5、欣賞折好的水蜜桃，引導(dǎo)家長和幼兒一同把折好的水蜜桃填充到主題墻上。
折紙的活動(dòng)教案15
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、折紙圖示
2、折好的大象
3、每人３－５張正方形紙
4、每人一把剪刀
二、重點(diǎn) 難點(diǎn)
1、掌握折紙中撐開、壓平的方法
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的良好個(gè)性
三、活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入：家長講述故事，引出找不到朋友的大象，并適時(shí)向幼兒提出幫助大象找朋友的要求，激發(fā)幼兒的折紙興趣。
2、學(xué)折紙
（1）家長引導(dǎo)幼兒看圖，并邊示范邊指導(dǎo)幼兒折疊。如幼兒遇到困難，家長可以手把手的指導(dǎo)。（盡量用鼓勵(lì)、贊美的口吻）
（2）接受能力強(qiáng)的幼兒，可以讓他獨(dú)立看圖完成。
�。�3）在活動(dòng)中，家長始終要保持欣賞孩子、激勵(lì)孩子的態(tài)度，盡量讓幼兒獨(dú)立完成折紙任務(wù)。
1、幼兒單獨(dú)折疊
要求：邊角對(duì)齊；折痕壓平；使用剪刀時(shí)注意安全；
2、性練習(xí)：為大象創(chuàng)設(shè)一個(gè)美好的家園
3、欣賞評(píng)價(jià)：誰折的大象最美？（盡量指出孩子折得好的地方）通過適當(dāng)?shù)?評(píng)價(jià)，讓幼兒對(duì)自己更有信心，對(duì)折紙更有興趣。
四、小結(jié)
今天，我們不僅幫大象找到了朋友，還給它建立了美好的家，大象可高興了。所以，我們平常要愛護(hù)小動(dòng)物，平時(shí)還要認(rèn)真觀察，勤動(dòng)手，才能折出更多更美的作品來。
附故事：有一頭大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大樹，瞧瞧小草，聞聞鮮花，不知不覺就走遠(yuǎn)了。他的大象朋友們都不見了。哎呀！這可怎么辦呢？大象都急哭了。我們來幫幫它好不好？
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