中班教案

時間：2024-04-28 10:47:58 教案

中班教案7篇（精選）

　　作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的中班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案7篇（精選）

中班教案篇1

　　設計意圖：

　　在日常生活中，我們組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置，可我發現小朋友對序數的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據這個發現，我們以《幼兒園教育指導綱要》的先進理念為指導，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣”以及中班幼兒的年齡特點，讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數的概念。特設計了這次數學活動。

　　活動目標：

　　1、能愉快地參加數學操作游戲，體驗數學活動的樂趣。

　　2、認識5以內的序數，學習序數詞“第幾”。通過學習5以內的序數，感知從不同方向辨別次序。

　　活動重點、難點

　　重點：學習5以內的序數。

　　難點：感知從不同方向辨別序數。

　　活動準備：

　　1、PPT《5以內序數課件》

　　2、紙和山楂

　　活動過程：

　　一、創設給小動物送水果任務情景，激發幼兒活動興趣。

　　師：在森林里有幾座房子呀？我們一起來數一數吧！

　　二、利用課件認識小動物的家，學習5以內的序數。

　　（1）引導幼兒從黃色箭頭位置開始數，小動物分別住在第幾家，讓幼兒了解序數的.含義就是表示物體排列次序的數。

　　（2）引導幼兒從相反的方向開始數，小動物分別住在第幾家，學習從不同方向確認物體的排列次序。

　　三、通過游戲水果跳跳，鞏固5以內的序數

　　四、游戲：給小動物送水果，進一步鞏固5以內的序數

　　活動結束：

　　師：我們開著小火車去給小動物們送水果吧！

中班教案篇2

　　設計意圖

　　在幼兒的生活中時時能捕捉到數學的影子，幼兒對數學的感知也是建立在生活經驗的基礎上。為此開展了《小貓釣魚》活動。在生活中尋找數學教育的素材，有利于幼兒構建連續、完整的數學知識體系。幼兒的學習是一個日積月累的過程，在貼近幼兒生活的數學教育中，幼兒已有的知識經驗能幫助他們對新知識進行同化和順應，為幼兒學習數學提供廣泛的基礎；在生活中尋找數學教育的素材，有利于幼兒產生對數學的學習興趣。

　　游戲目標：

　　1、訓練幼兒點數的能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4。

　　2、訓練幼兒的觀察力、注意力以及準確的判斷力。

　　3、發展幼兒邏輯思維能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　5、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　游戲內容：

　　1、家長先要準備好小貓釣魚的玩具一套。

　　2、家長告訴幼兒。"你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚？"幼兒拿起釣桿開始釣魚（這種玩具是一直轉動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒）當幼兒釣到一條時，家長就問"釣到幾條？"幼兒會回答"1"條。當幼兒再釣到一條魚時，家長說"一條與再添上一條魚是幾條？"幼兒回答"2條"。第三條時引導幼兒說出"2條魚再添上一條魚是3條魚"當幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚？并且讓幼兒仔細數釣到魚的個數，說出總數，"3條魚加上1條魚是4條魚"。

　　游戲指導：

　　1、幼兒釣魚時，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛煉耐心。對于釣不到魚的幼兒，家長可以手把手的幫助。

　　2、幼兒在達到游戲目標時，若有興趣，把魚放在里面重新進行。

　　活動反思

　　活動中幼兒思維還是很活躍的，參與積極性比較高。針對中班幼兒的認知特點和他們天真浪漫，愛說愛動，及對自己的行為約束力差，注意力容易分散的特性。活動關鍵在于采取多種形式培養幼兒的學習興趣，激發孩子主動學習的積極性。如果老師能夠讓孩子們一上學就感受到學習的.樂趣，從小培養起他們的強烈的求知欲、良好的思維品質和學習習慣，對孩子們來說，將受益匪淺。

　　數學活動“不僅要考慮數學自身的特點，更應遵循幼兒學習數學的心理規律，強調從幼兒已有的生活經驗出發……數學教學活動必須建立在幼兒的已知發展水平和已有的知識經驗的基礎之上。數學活動中教師要能及時肯定他們在生活中善于觀察的好習慣，培養幼兒有一雙“用數學視角觀察世界的眼睛”。

中班教案篇3

　　設計意圖：

　　戶外鍛煉的目的為了是加深幼兒的體驗，也為接下來的談話依據。從自身真實的體驗出發，幼兒的感受會更加深刻。醫生的講解能進一步提升幼兒對運動后身體變化的`認識，并幫助幼兒初步形成自我保護意識。

　　活動目標：

　　1.通過戶外鍛煉，感受運動后的身體變化。

　　2.初步形成自我保護的意識。

　　活動準備：

　　1.預先聯系好保健醫生，給幼兒講講運動前后保護身體方面的一些常識。

　　2.準備一些運動器具，供幼兒在活動中使用。

　　3.幼兒用書第1冊第6頁。

　　活動過程：

　　一、幼兒戶外體育鍛煉。

　　1.教師介紹器具與規則。

　　師：今天，我給你們準備了很多好玩的東西，你們想不想玩?(想……)師：那待會兒請你們選擇自己喜歡的一種器具來玩，注意不要爭搶，而且要在我規定的地方玩。

　　2.幼兒自由鍛煉。

　　師：那現在請女孩子先來選玩具，拿到的小朋友就可以開始玩了，再請男孩子來選。

　　二、談談運動后的感受

　　1.運動了一段時間后(10分鐘左右)，組織幼兒回教室討論。

　　師：你剛才玩了什么?玩過后身體有什么變化?(踩高蹺，出汗了…….)

　　2.引導幼兒將手放在胸口，感受自己的心跳，用手摸摸皮膚，感受是否出汗等，感受身體在運動前后的變化。

　　師：那我們現在把手放在胸口感受一下，你發現了什么?(撲通撲通跳的聲音、心跳…….)

　　教師：運動以后我們的心跳會加快，所以會聽到撲通撲通的聲音。另外，我們摸摸額頭、衣服、皮膚，會感覺到濕濕的，這就是說明運動會讓我們出汗。

　　三、了解運動中自我保護的知識。

　　1.請醫生介紹身體在運動前后的變化及相關的自我保護知識。

　　師：那下面請醫生阿姨來給我們介紹一下身體在運動前后的變化及相關的自我保護知識吧，我們掌聲歡迎。

　　2.閱讀幼兒用書《我會運動》，分辨正確的運動方式。

　　(1)教師講解師：謝謝醫生阿姨!那現在我們來看書本《我會運動》這一頁，上面有什么呀?他們在干什么呢?你覺得那種是正確的運動方式?請你把你認為正確的運動方式用圓圈圈出來。

　　(2)幼兒操作，教師個別指導。

　　活動延伸：

　　醫院游戲中可聽診器，讓幼兒聽一聽心跳。

中班教案篇4

　　活動目標：

　　1、知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點。

　　2、了解鳥與人類、自然環境的關系，培養愛護鳥類、熱愛大自然的情感。

　　活動準備：

　　1、豐富幼兒相關經驗

　　2、《小鳥，你好》PPT、各種鳥類圖片、

　　活動重點：知道鳥的種類很多，嘗試找出鳥的異同點。

　　活動難點：了解鳥與人類、自然環境的關系

　　活動過程：

　　導入：播放鳥兒錄音，引出活動主題。

　　1、通過師幼談話，幫助幼兒建構關于鳥的認知經驗。

　　2、出示各種鳥類圖片，幫助幼兒豐富鳥類有關知識。讓幼兒知道鳥的種類有很多。

　　3、通過觀察圖片，在老師的引導下，嘗試找出鳥的異同點。

　　不同點：身體顏色不同、大小不同、叫聲不同

　　相同點：有翅膀、都有兩條腿、都沒有牙齒、都是從蛋里孵化出來

　　4、通過欣賞PPT，老師對鳥兒與人類的'關系進行簡單小結，讓幼兒有所了解。

　　5、播放廣告公益片，引導幼兒了解人對環境的破壞和獵殺等行為給小鳥帶來的傷害。激發幼兒愛護鳥類，熱愛大自然的情感。

　　6、通過判斷對錯，讓幼兒了解愛護鳥兒的方法。

　　教師小結：鳥兒是我們人類的好朋友，我們每一個人都應該愛護小鳥，保護環境。為此，我們國家還將每年的4月底至5月初的一周確立為“愛鳥周”。我們一起行動起來，做一個“愛鳥小衛士”結束活動。

中班教案篇5

　　活動目標：

　　1、了解用水、用氣安全的常識。

　　2、初步了解燙傷對身體的危害。

　　3、了解簡單的預防和自救的方法。

　　活動準備：

　　1、課件：小心燙傷。

　　2、"小心燙傷"標志。

　　活動過程：

　　(一)了解燙傷對身體的危害。

　　1、出示課件中的第一、第二幅畫面。

　　教師：這些人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?

　　2、小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后皮膚會很疼，也很容易感染，給皮膚造成很大的傷害。燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時對自己的生活也會帶來不利的影響。

　　(二)討論生活中哪些東西會對我們造成燙傷。

　　1、討論：

　　(1)家里和幼兒園有哪些東西會燙傷我們?

　　(2)這些東西怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

　　2、了解生活中的燙傷危害。

　　教師：還有哪些東西也會燙傷我們?"來;自、大;考吧;幼、師網;對這些東西我們要注意些什么?

　　(三)了解一些輕度燙傷的'處理方法。

　　1、討論：如果不小心被燙了怎么辦?怎樣處理才是最好的?

　　2、小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方!如果燙的很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。

　　3、認識"小心燙傷"標記。

　　活動延伸：

　　每個幼兒發一個"小心燙傷"的標志，讓幼兒回家后找到自己家中需要注意"小心燙傷"的地方貼上。

　　活動反思：

　　本次期中開課我進行的是健康領域的活動，目標是具有初步的安全知識和自我保護能力。拿到這個目標，我翻看了指南，仔細閱讀了目標，這個目標是健康領域中生活習慣與生活能力中的子領域目標。由于幼兒活潑好動，對外界事物充滿好奇，又缺乏對危險事物或行為的認識與判斷，自我保護意識薄弱，自我保護能力較差，因此一些傷害事故時常發生。

　　由于幼兒的自我保護意識弱燙傷事故也時有發生。為此針對中班幼兒的年齡特點，我設計了《小心燙傷》這樣一個教學活動。由一杯熱水引出活動，讓孩子們對“燙”有個初步的概念，為了吸引孩子們的注意，我制作了PPT，告訴孩子們燙手是因為這里面有個叫燙燙的小魔鬼，一聽到和看到燙燙小魔鬼，孩子們的興趣也被激發了出來，大家仔細尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來，由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線，讓孩子們知道那些東西是燙燙的，我們該怎樣保護自己以及知道燙傷后的一些簡單的處理方法等。

　　整個活動下來，感覺還是比較順的，但在順的同時感覺自己又有點趕，沒有給予孩子們充分的討論、表現時間，如在燙傷后的一些處理方法上，我可以多讓幾個孩子說說，增加孩子們的印象。還有通過這次活動發現自己在活動前的準備也沒有做到仔細，在和熊寶寶一起洗澡這個環節中，由于自己事先沒有試下音樂效果，只是單純的把電腦音量開到最高，導致活動時，音樂聲音較小，也稍有影響活動效果。檢查組長在肯定了我優點的同時，也給予了非常中肯的意見，如在燙傷的處理方法這個環節中，可以和孩子情景演示一下“沖”“剪”“泡”“蓋”等處理的過程，可以讓孩子們抱一個娃娃，以娃娃燙傷，給娃娃處理燙傷，讓孩子們知道燙傷后的處理方法，這比老師的講解更直觀，更易于孩子接受。另外我在講述熊爸爸給熊寶寶處理燙傷時，每個環節的講解時，也要注意加重語氣，放慢語速等，來引起孩子的注意。這樣孩子們在表述燙傷后該怎么處理時，可能會說得跟更好些!

　　開課活動結束了，但通過這一天的上課、聽課、評課，讓我學到了很多，也收獲了很多。別人的優點我會好好學習，自己的不足也會慢慢改正。

中班教案篇6

　　教學目標：

　　1、能讓幼兒大膽想象與表達，嘗試為生活中各種常見的事、物找關聯。

　　2、激發幼兒愛護鳥類，熱愛大自然的美好情感。

　　3、培養幼兒初步的環保意識。

　　教學過程：

　　一、激發幼兒活動興趣，談話導入主題。

　　師："小朋友，你們有沒有好朋友？你和誰是一對好朋友？為什么？"

　　二、引導圖片配對，進行游戲教學。

　　幼兒游戲，教師觀察了解幼兒游戲情況。

　　師："小朋友都有自己的好朋友，那老師今天就要考考小朋友，我們生活中各種各樣的東西有沒有好朋友？請小朋友看看你們手上的東西，現在我們來玩一個游戲，看看誰和誰是一對好朋友？"游戲：找朋友

　　1、交待游戲名稱--"找朋友"；成游戲隊形；為自己隊起名字。

　　引發幼兒游戲的欲望，調動幼兒參與的積極性。

　　2、提出游戲規則

　　（1）幼兒迅速找到兩張好朋友卡片；

　　（2）說出是好朋友的理由；

　　（3）對方同意，即可為自己隊得到兩張卡片。

　　3、游戲進行

　　4、幼兒按照規則輪流游戲。

　　游戲玩法：幼兒分成兩隊比賽，參加比賽的隊員要找出成為好朋友的.兩張卡片，并說出它們成為好朋友的理由；對方的隊員同意你的說法，就可以為自己隊得到兩張卡片。最后得卡片數多的隊贏。

　　游戲過程中，老師要注意引導幼兒開動腦筋，說出自己的理由。

　　5、教師小結今天我們玩了"找朋友"這個游戲，幫助他們找到了屬于自己的好朋友，那小朋友們在想想，我們生活中還有什么東西是好朋友的？

　　三、音樂 "找朋友"，結束活動。

　　師："生活中除了小朋友剛剛配對的東西是好朋友，還有許多東西也是好朋友，請你們看看你的小椅子下藏了什么東西，讓我們帶上它們，在音樂聲中找朋友吧！"

中班教案篇7

　　一、活動背景：

　　在開展主題活動《我們的家鄉——家鄉的橋》時，發現孩子對橋有很大的興趣。由此，我想到：我們的家鄉——天臺也是一個依山傍水的城鎮，有各式各樣的橋。孩子們生活在這里，經常都能接觸到。但孩子們對這些橋卻不是很了解，有時更是熟視無睹。我想何不趁著這個機會，讓孩子對天臺的橋都有一個充分的認識。并通過了解橋的結構、種類、演變過程的基礎上，指導孩子利用廢舊材料在建構區域去創造和表現橋的現在和未來。

　　在創作的過程中，我們作為孩子創造活動的支持者、合作者、引導者，在適當的時候給予適當的幫助，為孩子提供交流和表現自己的機會，利用課件以及準備多種廢舊材料，讓孩子在建構區活動自主選擇，用自己獨特的方式去積極創造和表現天臺現在的橋和將來的橋，從而進一步萌發愛家鄉的.情感。讓孩子在活動中放飛想象的翅膀。

　　二、活動目標：

　　1、引導幼兒回憶部分橋知識的基礎上，能大膽表述所知道的各種橋。

　　2、鼓勵幼兒選擇各種材料，采用多種形式創作橋，提高幼兒的表現力。

　　3、激發幼兒愛家鄉的情感，體驗與同伴交流的樂趣。

　　三、活動準備：

　　1、環境準備：孩子收集有關天臺的橋的資料，可以是圖片、明信片或者是照片，也可以是文字的資料，布置教室的環境。

　　2、經驗準備：幼兒對天臺的橋已有一定的認識。

　　3、教具準備：

　　（1）有關橋的圖片。里面若干幅橋的圖，有高架橋，斜拉橋等等。

　　（2）各類廢舊材料（盒子、塑料管、瓶子等等）、紙、剪刀、雙面膠、彩色筆

　　（3）各類積木

　　四、活動過程：