小班教案

時(shí)間：2023-12-25 08:44:26 教案

(薦)小班教案10篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小班教案10篇，歡迎閱讀與收藏。

(薦)小班教案10篇

小班教案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、流暢性。

　　2、爬行練習(xí)，增強(qiáng)幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、動(dòng)物小屋、數(shù)字標(biāo)記、各種動(dòng)物的頭飾，與幼兒人數(shù)相等。

　　2、觀看《動(dòng)物世界》vcd影碟，讓幼兒找出爬行動(dòng)物。錄音機(jī)、磁帶

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、開(kāi)始部分：

　　（1）走圓圈，做動(dòng)物模仿操。

　　（2）讓幼兒給小動(dòng)物的.家標(biāo)上數(shù)字標(biāo)記，如毛毛蟲(chóng)的家是1；烏龜?shù)募沂?；蚯蚓的家是3；海豚的家是4

　　2、基本部分：

　　（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)各種爬行動(dòng)物的走路。重點(diǎn)幫助幼兒區(qū)別蚯蚓與的爬行：蚯蚓爬行是俯撐，兩腳慢慢前移，臀抬高。海象爬行是向前爬，上肢伸直，兩腿拖在后面。

　　（2）幼兒自選動(dòng)物頭飾，音樂(lè)一響，各自爬向相應(yīng)的動(dòng)物家，并在動(dòng)物家上的數(shù)碼標(biāo)記。

　　3、結(jié)束部分：

　　音樂(lè)游戲：快樂(lè)的爬行動(dòng)物。

　　四、各領(lǐng)域滲透

小班教案篇2

　　活動(dòng)名稱：兒歌《新年》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。

　　2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè)地和別人互相拜年。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兒歌《新年》，新年錄像

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、經(jīng)驗(yàn)交流價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛。

　　1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？

　　2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）

　　3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的'？（幼兒自由交流）提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。

　　二、欣賞兒歌價(jià)值取向：通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過(guò)年的快樂(lè)。

　　1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）

　　2、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么？

　　3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？

　　4、師：為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？

　　提升：新年到了，小朋友也長(zhǎng)大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺(jué)得非常的高興。

　　三：學(xué)習(xí)兒歌價(jià)值取向：能夠通過(guò)學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。

　　四：延伸活動(dòng)：互相拜年價(jià)值取向：通過(guò)拜年，進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè)，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)古詩(shī)中的對(duì)話。

　　2、理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。

　　3、通過(guò)表演活動(dòng)，體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的快樂(lè)。

　　4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒胸飾人手一份

　　2、太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、云帽子、小草、小花、小樹(shù)圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲《夏天的'太陽(yáng)真頑皮》導(dǎo)入，提問(wèn)：

　　（1）夏天的太陽(yáng)刷在身上感覺(jué)怎樣？

　　（2）有什么辦法讓我們變得涼快一點(diǎn)呢？

　　二、欣賞故事前半部分，提問(wèn)：

　　（1）云帽子給誰(shuí)戴呢？為什么？

　　（2）猜猜看小鳥(niǎo)會(huì)把云帽子給誰(shuí)戴？

　　三、繼續(xù)講述故事，問(wèn)：

　　（1）小鳥(niǎo)把云帽子給誰(shuí)戴了？為什么給它戴啊？

　　（2）太陽(yáng)公公戴上云帽子以后變得怎樣了？

　　（3）你喜歡小鳥(niǎo)嗎？為什么？

　　老師幫助小結(jié)：小鳥(niǎo)關(guān)心別人真好。

　　完整觀看故事畫(huà)面內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

　　四、擴(kuò)展提問(wèn)

　　（1）如果你有一本好看的動(dòng)畫(huà)書(shū)，你會(huì)怎么做呢？

　　（2）家里有許多好吃的，你又會(huì)怎么做呢？

　　（3）幼兒園里的玩具真多啊，你會(huì)怎么玩呢？是一個(gè)人玩嗎？

　　幫助小結(jié)：你們會(huì)心里想著別人，像小鳥(niǎo)一樣，真好！

　　五、分角色表演故事

　　（1）幼兒選擇自己喜歡的角色，觀察自己的角色

　　（2）故事表演，老師念旁白，幼兒念角色的話

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

小班教案篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能初步了解人消化食物的過(guò)程。

　　2、認(rèn)識(shí)身體主要的消化器官及基本功能。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、《小嘎啦變形記》故事掛圖，錄音。

　　2、可拼拆的人體內(nèi)臟模型、每人一顆五香豆。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、嘗一嘗。

　　——幼兒每人一顆五香豆，一邊吃一邊思考：五香豆吃到我們肚子去后會(huì)變成什么?

　　2、說(shuō)一說(shuō)。

　　——請(qǐng)幼兒互相大膽交流自己的猜想。

　　3、聽(tīng)一聽(tīng)。

　　——教師出示掛圖，有表情的講述故事。

　　引導(dǎo)幼兒思考：豆豆最后變成什么?它是怎樣一步步變成糞便的.?

　　——欣賞錄音故事，加深對(duì)食物消化過(guò)程的了解。

　　4、想一想。

　　——教師根據(jù)故事情節(jié)演示人體內(nèi)臟模型。

　　——請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)，邊看，邊觸摸自己消化器官所在的身體部位，加深了解。

　　——引導(dǎo)幼兒互相交流，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

　　附故事：“小嘎啦”變形記

　　“小嘎啦”是一顆可愛(ài)的小豆豆，這會(huì)兒被送到了嘴巴里。

　　只見(jiàn)兩排雪白的牙齒向自己壓下來(lái)，“小嘎啦”一下子被咬成了兩半。牙齒還在不停地嚼呀嚼，眼看著自己越變?cè)叫。靶「吕病奔钡弥毕蜓例X叫：“你可別再動(dòng)了，我被你嚼得不成樣子了。”牙齒慢吞吞地說(shuō)：“把你磨細(xì)了，才好————”

　　牙齒話還沒(méi)說(shuō)完，“小嘎啦”只覺(jué)得咕咚一下，自己走過(guò)了一條直直的管道，來(lái)到了一個(gè)黑暗的大房子里。這房子會(huì)不停地動(dòng)，“小嘎啦”和它的朋友在房子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去覺(jué)得挺舒服，不一會(huì)兒睡著了。

　　一覺(jué)醒來(lái)，“小嘎啦”發(fā)現(xiàn)自己變得粘乎乎的，來(lái)到了一個(gè)新的地方。“這是什么豆腐?好像是個(gè)迷宮，會(huì)不停地動(dòng)，四面還有許多細(xì)細(xì)的毛。”“小嘎啦”正在擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)迷路，突然發(fā)現(xiàn)自己身上不少粘乎乎的東西被細(xì)細(xì)的毛“吃”進(jìn)去。還好，“小嘎啦”沒(méi)有全部被吃光，剩下一點(diǎn)“渣渣”。

　　他急忙向前跑，不久看到了一個(gè)寬敞的通道，“咦，前面有點(diǎn)亮光，一定是個(gè)門。”真的，前面是一個(gè)門口，通向門口還有個(gè)滑梯。“小嘎啦”高興地沿著滑梯哧溜一下滑出了門口，睜開(kāi)眼睛一看：“天哪，我變成了什么呀?”

小班教案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 知道手上有細(xì)菌，飯前便后要洗手，經(jīng)常剪指甲。

　　2. 培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的`習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　顯微鏡、載玻片多媒體課件白板

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1. 談話

　　你覺(jué)得你的手干凈嗎？你的手上有東西嗎？干凈嗎？（我們用手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、拍皮球...手上沾了很多細(xì)菌）

　　2. 播放課件

　　幼兒觀看課件，了解細(xì)菌。

　　3. 觀察

　　請(qǐng)一位手臟幼兒摸一摸載玻片，放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察。

　　4.討論：

　　怎樣保護(hù)手的清潔？如何正確洗手？

小班教案篇6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)用棉簽從下往上畫(huà)小草，并能將畫(huà)面畫(huà)得飽滿。

　　2、能自主、大膽地用色，嘗試點(diǎn)畫(huà)與添畫(huà)春天的小花。

　　3、體驗(yàn)自由玩色的樂(lè)趣，感受春天美麗的氣息。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　紙（剪出小山）每組各種顏料、青青草地圖片、棉簽。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、出示圖片，觀察和欣賞春天青青草原。

　　知道這是哪嗎？誰(shuí)喜歡住在這里的？（羊羊村在青青草原上）

　　2、小草鉆出泥土。

　　這些小草是從哪鉆出來(lái)的呢？

　　幼兒跟教師一起當(dāng)小草，鉆出泥土（春天到了真熱鬧，小小草兒睡不著；使勁把頭往上伸，看看到底是啥樣）

　　讓我們把這些小草請(qǐng)到我們的`畫(huà)紙上吧！（教師示范，以兒歌提醒幼兒小草從下往上畫(huà)）

　　春天里的小草長(zhǎng)得可多了，看過(guò)去都是綠色一片。（提醒幼兒畫(huà)得飽滿）

　　3、小花來(lái)湊熱鬧。

　　（花兒看到了，也來(lái)湊熱鬧：這兒一朵，那兒一朵，紅的、黃的，真漂亮）以兒歌的方式進(jìn)行同步示范。

　　4、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　提醒幼兒當(dāng)一種顏色的花點(diǎn)畫(huà)好后，用濕毛巾把手指擦干凈再用另外一種顏色。

　　伸出兩個(gè)拇指，顏料盤里舔舔；拇指拇指碰碰，小花上面按按；點(diǎn)上兩個(gè)觸角，變出蝴蝶飛飛。

　　5、作品展示。

　　看看誰(shuí)的草地小草最多了？

　　師幼共同欣賞。

小班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解歌詞內(nèi)容，唱準(zhǔn)旋律，唱清歌詞。

　　2、積極、愉快地參與唱歌活動(dòng)，體驗(yàn)唱歌的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　背景圖一幅，頭飾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

　　冬天里，天氣怎么樣？我們都穿著什么樣的衣服？你知道小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的？（討論）

　　2、感知理解歌詞內(nèi)容，出示背景圖。

　　看看圖上都有哪些小動(dòng)物？它們是怎么過(guò)冬的'？（討論，回答）

　　引導(dǎo)幼兒用歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞。

　　3、學(xué)唱歌曲。

　　（1）教師示范唱。

　　（2）整體教唱。

　　（3）邊唱邊做動(dòng)作。

　　4、分角色表演歌曲。

　　請(qǐng)四名幼兒扮演四種動(dòng)物。第一段全體幼兒齊唱，第二段由帶頭飾的幼兒分別表演。

　　活支結(jié)束：

　　把你知道的其他小動(dòng)物過(guò)冬編到歌曲里。

小班教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料小盒子若干，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨(dú)木橋若干;椅子做的小兔家4個(gè)(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫(huà))

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師啟發(fā)

　　教師："我們都是小小送貨員，我們開(kāi)著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的貨車送貨去.嘀嘀，我們的`貨車開(kāi)動(dòng)了."幼兒聽(tīng)音樂(lè)四散地開(kāi)著"貨車"(拉著小盒子)在場(chǎng)地上走或者跑.

　　2.游戲"小小送貨員"

　　教師講解："小兔子來(lái)電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉(cāng)庫(kù)里選它們喜歡的食物，給他們送去.送的時(shí)候不能撞到其他的貨車."

　　3.游戲結(jié)束

　　教師："小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個(gè)小兔子都打電話來(lái)謝謝你們了.下面我們開(kāi)著"貨車"回家吧(回教室)

小班教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能跟隨音樂(lè)的節(jié)拍做魚(yú)游的動(dòng)作，感受音樂(lè)游戲帶來(lái)的愉悅。

　　2、愿意和老師同伴一起做游戲。

　　3、初步發(fā)展對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)力。

　　4、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

　　5、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　能跟隨音樂(lè)的節(jié)拍做魚(yú)游的動(dòng)作，感受音樂(lè)游戲帶來(lái)的愉悅。

　　根據(jù)對(duì)音樂(lè)的了解，能隨音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)發(fā)展對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引入：今天老師要帶寶寶們?nèi)ズ＠锊遏~(yú)，現(xiàn)在我們一起去捕魚(yú)，好不好？

　　2、教師示范魚(yú)游的動(dòng)作，幼兒跟學(xué)。

　　3、教師邀請(qǐng)一位小朋友一起把手拉好，作漁網(wǎng)，請(qǐng)部分小朋友做小魚(yú)，邊唱邊游戲，突出快快捉牢的.時(shí)候把手放下，捉住魚(yú)，捉住的小朋友回到位置上。

　　4、請(qǐng)兩名幼兒作漁網(wǎng)，其余的小朋友作小魚(yú)，進(jìn)行游戲。

　　5、游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　活動(dòng)反思：

　　這是一首以游戲的形式展開(kāi)的幼兒歌曲，歌曲朗朗上口，容易被幼兒所接受和記憶。所以幼兒的參與性較高，通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒在傾聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)感受了音樂(lè)節(jié)奏的快慢，從中激發(fā)了幼兒演唱歌曲的欲望，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。

　　在學(xué)會(huì)歌唱后，就可以讓幼兒進(jìn)行音樂(lè)游戲，讓幼兒跟著音樂(lè)一起做相應(yīng)的動(dòng)作，讓幼兒在歡樂(lè)愉悅的氣氛中參與游戲。

　　游戲中也存在一些問(wèn)題：在鉆漁網(wǎng)的時(shí)候，幼兒們沒(méi)有按一定的順序來(lái)游戲，出現(xiàn)擠對(duì)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，導(dǎo)致了部分幼兒玩游戲的次數(shù)不夠多。沒(méi)有兼顧到每個(gè)幼兒。