神奇的紐扣王國小班教案
作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的神奇的紐扣王國小班教案，希望對大家有所幫助。
神奇的紐扣王國小班教案1
學習目標
�。畬Ｐ穆牴适�，理解故事內容。
�。鎰e圓形、三角形、正方形和長方形。
活動準備
．安安紙偶、小珍妮紙偶（見材料制作）。
．《娃娃穿衣》幼兒用書或電子書第17 — 21頁。
．各種形狀的紐扣。（活動26 — 32都要特別注意紐扣不能太小，以免發生幼兒口、鼻、耳異物堵塞）
活動過程
學習領域：
形式：集體
1、出示安安和小珍妮的紙偶，告訴幼兒她們剛去過布王國，現在要到紐扣王國去，請幼兒猜猜紐扣王國是什么樣的。
2、出示幼兒用書或電子書，講故事《神奇的紐扣王國》：
安安和小珍妮手拉手，來到一個神奇的地方。那里很多東西都是用紐扣做成的，有紐扣椅子、紐扣樹、紐扣花，還有紐扣城堡。看，連太陽也是紐扣呢！
這時，紐扣城堡的大門打開了，有一個戴著紐扣皇冠、身上掛了一顆大紐扣的人對安安和小珍妮說：“你們膽敢闖進這里，士兵們，快來把她們抓�。 卑舶舱f：“你好！我叫安安，她是我的好朋友，叫小珍妮，剛才我們到了布王國，那里的國王給小珍妮做了一條很漂亮的裙子，可是少了一顆紐扣。”小珍妮接著說：“布國王讓我們來這里找紐扣�！贝髦使诘娜苏f：“原來你們是布國王的好朋友，這樣吧，如果你們能在這里找到圓形、三角形、正方形和長方形的紐扣，就可以進入紐扣王國。”安安和小珍妮細心地觀察四周，很快便找出了圓形、三角形、正方形和長方形的紐扣。
戴著皇冠的人說：“歡迎你們，請跟我來參觀這個神奇的.王國吧�！�
3、與幼兒討論：
�。舶埠托≌淠輥淼搅耸裁吹胤�？（紐扣王國。）
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�。~扣國王要安安和小珍妮做什么？（找出圓形、三角形、正方形和長方形的紐扣。）
．請在圖中把圓形、三角形、正方形和長方形的紐扣找出來。
4、出示各種形狀的紐扣，請幼兒輪流找出他認為最有趣的一顆，向同伴介紹。
活動評價
�。軐Ｐ穆牴适�，并回答與故事相關的問題。
�。鼙鎰e圓形、三角形、正方形和長方形。
神奇的紐扣王國小班教案2
小班語言活動：神奇的紐扣王國
學習目標
1．專心聽故事，理解故事內容。
2．辨別圓形、三角形、正方形和長方形。
活動準備
1．安安紙偶、小珍妮紙偶（見材料制作）。
2．《娃娃穿衣》幼兒用書或電子書第 17 - 21頁。
3．各種形狀的紐扣。（活動 26 - 32 都要特別注意紐扣不能太小，以免發生幼兒口、鼻、耳異物堵塞）
活動過程
學習領域：
形式：集體
活動過程：
1. 出示安安和小珍妮的紙偶，告訴幼兒她們剛去過布王國，現在要到紐扣王國去，請幼兒猜猜紐扣王國是什么樣的。
2. 出示幼兒用書或電子書，講故事《神奇的紐扣王國》：
安安和小珍妮手拉手，來到一個神奇的地方。那里很多東西都是用紐扣做成的，有紐扣椅子、紐扣樹、紐扣花，還有紐扣城堡�？矗B太陽也是紐扣呢！
這時，紐扣城堡的大門打開了，有一個戴著紐扣皇冠、身上掛了一顆大紐扣的人對安安和小珍妮說：“你們膽敢闖進這里，士兵們，快來把她們抓�。 卑舶舱f：“你好！我叫安安，她是我的好朋友，叫小珍妮，剛才我們到了布王國，那里的國王給小珍妮做了一條很漂亮的.裙子，可是少了一顆紐扣�！毙≌淠萁又f：“布國王讓我們來這里找紐扣�！贝髦使诘娜苏f：“原來你們是布國王的好朋友，這樣吧，如果你們能在這里找到圓形、三角形、正方形和長方形的紐扣，就可以進入紐扣王國�！卑舶埠托≌淠菁毿牡赜^察四周，很快便找出了圓形、三角形、正方形和長方形的紐扣。
戴著皇冠的人說：“歡迎你們，請跟我來參觀這個神奇的王國吧�！�
3. 與幼兒討論：
1． 安安和小珍妮來到了什么地方？（紐扣王國。）
2． 戴著皇冠的人是誰？（紐扣國的國王。）
3． 紐扣國王要安安和小珍妮做什么？（找出圓形、三角形、正 方形和長方形的紐扣。）
4． 請在圖中把圓形、三角形、正方形和長方形的紐扣找出來。
4. 出示各種形狀的紐扣，請幼兒輪流找出他認為最有趣的一顆，向同伴介紹。
活動評價
1．能專心聽故事，并回答與故事相關的問題。
2．能辨別圓形、三角形、正方形和長方形。
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