小班教案

小班教案4篇[優選]

　　在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小班教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案 篇1

　　活動設計背景

　　我發現我班個別孩子不愿意和別的小朋友一起分享玩具，都是“以自我為中心”有的甚至獨來獨往，不允許別人碰一下自己的玩具，有的孩子甚至自己的玩具不愿意拿出來和大家的放在一起，寧愿把玩具放在自己的口袋中。拿著玩具到一邊玩，就容易表現出了爭搶的現象，我多次提醒，都沒有達成目的，我想孩子的這一特點也許和家庭有關系，現在每家就一個孩子，家長都視為掌上明珠，寵著、慣著、依著，要什么給什么，所以對孩子的教育就產生了很大的偏差，為此我設計了《玩具一起玩》這一游戲活動，培養幼兒學會與他人分享的良好習慣，希望對幼兒的教育能有所提高。

　　活動目標

　　1、 培養幼兒學會與他人分享的.習慣。

　　2、 提高幼兒的集體觀念。

　　3、 懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

　　4、 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學重點、難點

　　1、 體驗大家一起玩玩具的快樂。

　　2、 懂得玩別人的玩具。

　　3、 要先征得別人的同意。

　　4、 能與同伴友好地一起玩。

　　活動準備

　　1. 幼兒自帶一件玩具。

　　2. 兒歌《找朋友》

　　3. 大皮球、木棒若干

　　4．幼兒日常游戲的照片若干

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　1、 導入：律動《拍拍手》。

　　（1） 師出示幼兒游戲照片，（2） 引起幼兒興趣。

　　小朋友們，仔細觀察照片上都有誰，他們在干什么呢？

　　（3） 哪些小朋友表現得好？為什么?

　　二、基本部分：

　　2、 玩一玩:

　　（1） 讓幼兒拿出自己帶來的玩具。

　　（2） 請幼兒說一說自己玩具的特點和為什么喜歡玩具。

　　（3） 師組織幼兒小組活動，（4） 交換玩玩具，（5） 體驗一起玩玩具的快樂。

　　（6） 師觀察幼兒游戲情況，（7） 并給予指（8） 導。

　　（9） 提問：你喜歡自己玩還是喜歡和大家一起玩？為什么？對表現好的幼兒教師給予表揚。

　　三、結束部分：

　　游戲:《趕小豬》

　　激發幼兒興趣，培養幼兒集體的觀念。

　　活動延伸：小朋友們，你們今天表現的真棒，能主動的和小朋友交換玩具，還懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意；能與同伴友好地一起玩，最后以兒歌《找朋友》結束。

　　教學反思

　　在活動一開始我出示了孩子們平時游戲的照片來引起幼兒的興趣，通過讓幼兒觀察、操作以及親自去摸索和小朋友一同分享玩具的快樂，能更好地培養幼兒的主動性和集體觀念性。

　　在家長配合上，孩子對幼兒園活動的情緒、態度，與家長有密切關系，我們平日里積極地與家長溝通，請家長配合、鼓勵孩子帶玩具來園，與同伴分享自己喜愛的東西。使孩子們在游戲中感知與同伴共享玩具是一件開心的事情。

小班教案 篇2

　　【活動目標】

　　1．練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。

　　2．激發對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。

　　3．提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　4．培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

　　【活動準備】

　　塑料圈每人一個，山洞（紙箱）、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂瓶若干（幼兒人數的3—4倍），錄音機、磁帶。

　　【活動過程】

　　（一）幼兒手拿圈開汽車進場，跳開心舞。

　　（二）游戲：“狼來了”。

　　1．搭建小兔的家。

　　教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領下去為新家購買物品。

　　2．講解購買物品的`要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當老師喊：“狼來了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說：“大灰狼走了。”小朋友再出來買東西。

　　（三）游戲：“小兔搬家”。

　　1．教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。

　　師：“大灰狼真討厭，經常偷襲我們，我們還是搬家吧。”

　　討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。

　　示范夾物跳的搬家方法。

　　2．造新家。

　　自選小橋路（塑料地墊鋪成曲折的小橋）或小樹林路（可樂瓶搭成），夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個新家（圓形或方形），再爬過小山坡（堆成山坡狀的墊子），鉆過山洞，回到原處。

　　3．介紹搬家的路線。

　　自選小橋路或小樹林路，夾一樣東西跳到新家，把物品放進新家的筐里，再爬過小山坡，鉆過山洞，繼續搬家。

　　（四）放松整理活動。

　　1．東西分類。

　　2．放松活動：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

　　活動延伸：

　　戶外活動：帶領幼兒進行這一游戲。

　　小百科：搬家指從一個地方搬到一個新的地方。縱觀現代人的一生總會有幾次的變遷與異動。

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、在理解歌曲內容的基礎上，學習用自然的聲音演唱歌曲。

　　2、在老師的引導下，愿意嘗試用不同的動作表現樹葉落下時飛舞的姿態。

　　活動準備：

　　活動前帶幼兒觀察過周圍的落葉。

　　活動過程：

　　一、通過談話，引出主題，激發幼兒對“小樹葉”的興趣。

　　師：秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣？（離開大樹媽媽）

　　師：樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的？（請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的）

　　1．教師出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的.姿態。

　　2．請幼兒觀察后用肢體動作模仿、展現樹葉飛舞的姿態。

　　二、欣賞歌曲，初步理解其音樂的節奏美。

　　1．傾聽音樂，引導幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節奏。

　　2．欣賞歌曲，教師進行理解性提問，幫助幼兒理解歌詞內容。

　　重點理解歌詞：樹葉到處飛呀飛。

　　師：小樹葉會飛到哪兒？（理解“到處”的含義）

　　師：請你扮演小樹葉，到處飛呀飛。（理解“到處飛呀飛”的含義。）

　　三、學唱歌曲，并嘗試用動作表現歌詞。

　　1．引導幼兒用好聽的聲音唱歌。

　　2．鼓勵幼兒用各種動作來表現歌詞內容。

　　3．請個別幼兒上來表演唱（重點指導幼兒用自然的聲音演唱歌曲）。

　　四、在初步學會歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌一邊做游戲。

　　1．鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。

　　2．提出表演規則，豐富歌表演內容。

　　①引導幼兒發揮自己的想象，自由表現小樹葉停下來后的各種姿勢。

　　師：唱到最后一句“秋天多可愛”時，要停一下，擺一個漂亮的造型動作。

　　②幼兒根據教師提出的歌表演規則，進行完整“歌表演”，教師根據幼兒最后一個“小樹葉”造型動作進行簡單評價，引導幼兒擺出各種“與眾不同、有創意”的造型動作。

小班教案 篇4

　　目標：

　　通過玩沙，激發幼兒的探索欲望，體驗玩沙的快樂。

　　培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　準備：

　　塑料袋、剪有大小不等的孔的塑料袋、小木棍、小鏟、小桶

　　過程：

　　〈一〉導入，引起興趣。

　　上次，我們用塑料袋玩水真好玩。今天大家想不想用塑料袋來玩沙子?

　　〈二〉幼兒玩沙：

　　1、小小搬運工：

　　2、用袋子裝沙，看誰裝得多。然后提到指定位置將沙倒入桶內。

　　3、袋子漏了：將袋子捅破，觀察沙漏的'情形，提問：為什么有的沙漏得快，有的沙漏得慢?帳篷在沙池中插上一些木棍，將塑料袋蓋在木棍上。在四周壓一些沙子。

　　游戲活動四：風箏目標：

　　通過邊做邊玩，激發幼兒積極動手制作玩具的興趣，體驗成功的快樂。

　　準備：

　　人手一只背心塑料袋、細繩子、即時貼、小剪刀。

　　過程：

　　〈一〉導入：“今天我們讓塑料袋象風箏一樣飛起來好嗎?”

　　〈二〉討論如何做風箏。

　　1、“風箏是什么樣子的?”

　　2、“怎樣讓你的風箏和別人的不一樣呢?”

　　啟發幼兒在塑料袋上剪貼眼睛、嘴巴等。

　　〈三〉教師提出要求：

　　先用即時貼，剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，再用細繩做風箏的線。幼兒制作。

　　〈四〉拿做好的風箏到戶外，四散奔跑著玩。

　　游戲活動五：做蛋糕目標：

　　通過活動，體驗集體合作的樂趣。

　　準備：

　　有孔的小塑料袋、各色糨糊、小勺、有一定厚度大小不一的圓形海綿若干

　　過程：

　　〈一〉導入，引起興趣。

　　出示布娃娃：“今天是娃娃的生日，我們做個生日蛋糕送給她好嗎?”

　　〈二〉討論蛋糕的做法。

　　1、出示海綿和各色糨糊：“這是蛋糕胚，這是奶油，怎樣做出奶油花蛋糕呢?”

　　2、啟發幼兒用小塑料袋裝糨糊，在袋上扎一個小孔，然后擠出糨糊，在胚上畫出圖案、造型。

　　〈三〉幼兒操作，教師提醒幼兒一個袋子裝一種顏色。

　　〈四〉將做好的蛋糕送給娃娃。

　　游戲活動六：漂亮的小背心目標：

　　通過剪剪、貼貼，制作背心，學習在中心部位貼裝飾物，并在周圍進行裝飾。培養動手制作的興趣。

　　準備：

　　人手一只背心塑料袋、剪刀、事先做好的動物圖案、即時貼

　　過程：

　　〈一〉導入，引起興趣。

　　出示塑料袋，問：“這是什么?現在老師來變一個魔術。”

　　變出塑料袋小背心，讓幼兒欣賞。

　　〈二〉學習制作小背心。

　　1、“怎樣才能把塑料袋變成背心呢?”討論將袋底剪掉，變成背心的方法。

　　2、“怎樣能讓小背心變得漂亮呢?”討論如何裝飾：把動物圖案貼在中心部位，并在周圍進行裝飾。

　　〈三〉介紹材料，交代要求，幼兒操作。

　　〈四〉請幼兒介紹自己制作的小背心。教師表揚全體幼兒。

　　活動延伸：時裝表演會播放音樂，幼兒穿上自己制作的背心進行時裝表演。

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