體育開學(xué)第一課室內(nèi)課教案

時間：2023-09-28 12:41:36 教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的體育開學(xué)第一課室內(nèi)課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育開學(xué)第一課室內(nèi)課教案

體育開學(xué)第一課室內(nèi)課教案1

　　本學(xué)期，我縣小學(xué)教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，體現(xiàn)教研工作的連續(xù)性。以推進教育均衡發(fā)展為中心，以提高常態(tài)課的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，發(fā)揮教研室在課程改變中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進我縣教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展。

　　一、以省教改試點項目結(jié)題工作為契機，推動課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。

　　上學(xué)期，在深化省教改試點項目“改進教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建高效課堂”研究工作中，我們對“團隊互動”教學(xué)模式又進行了深入研究，進一步完善了該教學(xué)模式的實施策略，初步探索出高效課堂的評價要點，不斷豐富其理論內(nèi)涵，取得研究新成效（研究總結(jié)發(fā)表于《xx教育》小學(xué)版20xx年第7、8期）。“團隊互動”教學(xué)模式的理論與實踐已作為我省基礎(chǔ)教育教學(xué)改變的典型經(jīng)驗編入《xx省基礎(chǔ)教育改變試點20xx年度報告》)。本學(xué)期，我們將以省教改試點項目結(jié)題工作為契機，鞏固發(fā)展項目研究成果，努力推動我市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。

　　各學(xué)科試點校和12所“先學(xué)后教，高效課堂”課題實驗學(xué)校應(yīng)在課堂教學(xué)、實驗研究材料和實驗研究報告等方面做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。

　　二、開展各學(xué)科教學(xué)專題研討活動，落實新修訂課標(biāo)理念。

　　落實新修訂課標(biāo)理念，讓教學(xué)回到學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)屬性，回到學(xué)科教學(xué)的`核心任務(wù)和學(xué)科獨特的學(xué)習(xí)方式上去，是當(dāng)前教學(xué)改變的一個新走向。新學(xué)期，我市將舉行基于學(xué)科本質(zhì)的課堂教學(xué)專題研討活動（語文：“落實語用目標(biāo)，提高語用能力”；數(shù)學(xué)：“關(guān)注學(xué)習(xí)過程，促進目標(biāo)整體實現(xiàn)”；科學(xué)：“關(guān)注實驗過程，提升科學(xué)概念”；英語：“關(guān)注語言實踐，提高語言運用能力”）。各中心小學(xué)、市直小學(xué)要圍繞各學(xué)科研討專題，積極開展以課例為載體的教學(xué)研討活動，全面落實新修訂課標(biāo)理念。

　　三、大力開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　教育質(zhì)量的高低取決于教師，教學(xué)改變的成功與否關(guān)鍵在于教師。

　　關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展已成為當(dāng)前學(xué)校教育研究和教學(xué)改變的熱點。年底，我們將舉行以“強化校本教研管理，促進教師專業(yè)發(fā)展”為主題的xx市小學(xué)教育專業(yè)委員會第十五屆學(xué)術(shù)年會。各校要依托教研組、備課組，大力開展集體備課、課例研討、課題研究、教師讀書、網(wǎng)絡(luò)教研等各種形式的校本教研活動，積極搭設(shè)教師學(xué)習(xí)、實踐、交流的各種平臺，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)教師教研熱情，努力促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　四、切實加強過程性監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控包含“監(jiān)”和“控”兩個方面�！氨O(jiān)”是對教學(xué)過程與教學(xué)效果的監(jiān)測；“控”是通過對監(jiān)測信息的分析總結(jié)，并針對存在的問題進行反饋矯正，從而實現(xiàn)對教學(xué)過程的有效控制。今年秋季，我們將繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　1、各校要繼續(xù)根據(jù)學(xué)校實際，建立課堂達標(biāo)、階段檢測的教學(xué)監(jiān)測機制；要針對課堂練習(xí)、作業(yè)批改和階段檢測發(fā)現(xiàn)的問題，切實做好后續(xù)性補償矯正工作。

　　2、各教學(xué)片區(qū)要繼續(xù)組織學(xué)科單元練習(xí)命題交流研討活動，嚴(yán)格把好命題質(zhì)量關(guān)，確保單元練習(xí)內(nèi)容的針對性和科學(xué)性。

　　3、召開20xx年全市小學(xué)畢業(yè)考質(zhì)量分析會議。

　　4、繼續(xù)組織開展課堂教學(xué)調(diào)研活動。

　　5、舉行市小學(xué)綜合實踐活動“探索評價方法，促進能力發(fā)展”專題研討活動。

　　五、月份工作安排。

　　九月份

　　1、制定教研工作計劃。

　　2、召開市小學(xué)教研工作會議。

　　3、舉行20xx年全市小學(xué)畢業(yè)考質(zhì)量分析會議。

　　4、舉行小學(xué)語文學(xué)科（語文s版）研訓(xùn)活動。

　　5、組織參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)（北師版）教材研訓(xùn)活動；

　　6、組織參加xx市小學(xué)英語新課程教材研訓(xùn)活動（外研版）。

　　7、組織參加舉辦xx市小學(xué)語文課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動。

　　8、舉行市小學(xué)數(shù)學(xué)案例評選活動（“綜合與實踐”領(lǐng)域）。

　　9、組織參加語文出版社第六屆“三優(yōu)”評選活動。

　　十月份

　　1、舉行市各學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動（語文：“落實語用目標(biāo)，提高語用能力”；數(shù)學(xué)：“關(guān)注學(xué)習(xí)過程，促進目標(biāo)整體實現(xiàn)”，科學(xué)關(guān)注實驗過程，提升科學(xué)概念”；英語：“關(guān)注語言實踐，提高語言運用能力”）。

　　2、開展省教改試點校教學(xué)研討活動。

　　3、開展有效教學(xué)支持志愿者活動。

　　4、舉行市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評選活動。

　　5、組織參加第四屆xx省小學(xué)習(xí)作（寫話）教學(xué)觀摩研討會（主題：探討習(xí)作（寫話）教學(xué)的學(xué)段特征）。

　　6、組織參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)案例評選活動（“綜合與實踐”領(lǐng)域）。

　　7、組織參加xx市小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)研究基地校教研活動。

　　8、組織參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地校教學(xué)研討活動。

　　9、組織參加xx市20xx年小學(xué)英語課堂教學(xué)評優(yōu)活動。

　　十一月份

　　1、開展市小學(xué)綜合實踐活動“探索評價方法，促進能力發(fā)展”專題研討。

　　2、各教學(xué)片區(qū)開展課堂教學(xué)專題研討活動（水頭、侖蒼、省新、羅東、蓬華等中心小學(xué)）。

　　3、做好省教改試點項目結(jié)題工作。

　　4、開展“三位一體”教研團隊活動。

　　5、開展課堂教學(xué)調(diào)研活動。

　　6、組織參加xx市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評選活動。

　　7、組織參加xx市“十二五”規(guī)劃（第二批）課題《基于漢字科學(xué)的小學(xué)識字寫字教學(xué)科學(xué)化研究》研討會暨市學(xué)科教研基地校教學(xué)研討會。

　　8、組織參加20xx年秋季xx市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討活動。

　　十二月份

　　1、舉行市小學(xué)教育專業(yè)委員會第十五屆學(xué)術(shù)年會論文評選活動。

　�。ㄕ撐闹黝}：強化校本教研管理，促進教師專業(yè)發(fā)展）

　　2、舉行市小學(xué)教育專業(yè)委員會第十五屆學(xué)術(shù)年會。

　　3、開展片區(qū)單元命題研討活動。

　　4、組織參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動。

　　20xx年元月

　　1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

　　2、教研工作總結(jié)。

體育開學(xué)第一課室內(nèi)課教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識本文的2個生字，會寫8個字，有感情地朗讀課文并背誦課文的第一自然段，參照“我的詞語庫”自主積累好詞好句。

　　2、通過誦讀課文，展開想象，感悟、積累語言；感受花孩子的活潑、調(diào)皮；想想花的學(xué)校釋什么樣子的，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生感受語言美，想想文中描繪的情景，感受大自然的花富有的靈性、童真童趣。

　　教學(xué)重點：

　　識字與寫字，朗讀背誦課文。

　　教學(xué)難點：

　　學(xué)生對花的學(xué)校的了解，對詩句意思的理解。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)泰戈爾的資料。

　　第一課時

　　一、聯(lián)想感知，激趣引入：

　　1、說說自己的學(xué)校是什么樣的。

　　2、你們可知道某不但我們有學(xué)校，連花兒也有學(xué)校呢，今天學(xué)習(xí)第十課《花的學(xué)�！�，板書課題。

　　齊讀課題。

　　二、自讀課文，整體感知：

　　1、自讀課文，劃出生字詞，標(biāo)出小結(jié)，質(zhì)疑。

　　2、聽課文朗讀錄音，認(rèn)真聽生字的發(fā)音。

　　3、檢查生字學(xué)習(xí)的情況。

　　4、學(xué)習(xí)詞語庫中的詞語。

　　三、再讀課文：

　　1、同桌合作讀文。

　　2、匯報朗讀，點評。

　　3、全班齊讀，熟悉課文。

　　四、學(xué)寫生字：

　　1、出示今天要寫的8個生字，觀察每個字的特征。

　　2、指導(dǎo)幾個字要注意的地方。 “潤”字里面沒有點；

　　“罰”下面一個言字旁，一個立刀旁； “互”的不順要注意。

　　3、認(rèn)真書寫，強調(diào)書寫的姿勢。

　　4、評價書寫情況，展示作業(yè)。

　　五、課堂小結(jié)：

　　你讀了話的學(xué)校這一課，有什么感受呢？

　　六、作業(yè)設(shè)計：

　　有感情地朗讀課文。

　　畫一幅花的學(xué)校。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1、開火車認(rèn)讀本課生字。

　　2、檢查朗讀課文的情況。

　　二、精讀課文、深入理解：

　　1、分大組有感情地朗讀課文。

　　2、自由回答，說話練習(xí)：

　　什么時候，花孩子會從無人知道的地方跑出來呢？花孩子又是什么樣子呢？

　　3、你在學(xué)校里最開心、最快樂是什么時候？討論交流，進行說話練習(xí)。

　　4、說說花孩子的媽媽是誰？

　　談?wù)勛约旱?理解。

　　三、展示繪畫，指導(dǎo)朗讀：

　　1、請同學(xué)們把上節(jié)課布置大家畫的花的學(xué)校展示出來。介紹自己想象中的“花的學(xué)�！�。

　　2、點評學(xué)生繪畫。選擇一段配畫朗讀。

　　3、指導(dǎo)背誦第一小節(jié)。

　　四、介紹，推薦閱讀文章：

　　１、介紹泰戈爾。

　　自由閱讀信息窗的內(nèi)容。

　　２、推薦閱讀《泰戈爾作品集》。

　　五、課堂小結(jié)：

　　這篇課文有美而富有童趣，從花的身上產(chǎn)生了豐富的想象，我們以后也可以運用擬人的手法來寫植物，相信大家也會寫得很有趣。

　　六、作業(yè)設(shè)計：

　�。�、背誦課文第一小節(jié)。

　　２、把學(xué)生畫的花的學(xué)校在教室的墻壁上展出。

　�。�、課后閱讀泰戈爾的作品。

　　板書設(shè)計：

　�。保盎ǖ膶W(xué)校

　　跳舞狂歡

　　花孩子沖出來美麗、活潑、可愛、調(diào)皮急急匆匆

體育開學(xué)第一課室內(nèi)課教案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真把握各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入貫徹落實區(qū)教育局精神。加強對教育教學(xué)工作的研究，強化各項常規(guī)管理，切實做好減負(fù)增效，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，聚焦課堂，強化過程質(zhì)量監(jiān)督與指導(dǎo)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量水準(zhǔn)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、切實提高教師的課堂教學(xué)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各年級各科教學(xué)質(zhì)量要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。

　　2、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實工作，做好教學(xué)督查、小結(jié)、整改工作，做到教學(xué)敞開，質(zhì)量跟蹤，督評一體。

　　3、狠抓畢業(yè)班相關(guān)工作，確保期末畢業(yè)班素質(zhì)監(jiān)測質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　三、工作內(nèi)容及措施：

　　（一）做好教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)常規(guī)管理

　　1、制定各類計劃，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，加強學(xué)籍管理，強化教學(xué)秩序，做好教學(xué)五認(rèn)真。

　　2、建立教學(xué)管理體制，形成校長室—教務(wù)處—教研組—管理機制，責(zé)任到人。實行領(lǐng)導(dǎo)蹲點制、負(fù)責(zé)制。

　　3、加強教學(xué)檢查

　　（1）加大教學(xué)工作管理力度，領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期深入課堂，采取聽推門課、檢查（檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、學(xué)生輔導(dǎo)等）的方法，形成領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課經(jīng)�；�，以便準(zhǔn)確掌握教學(xué)動向，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　�。�2）定期召開學(xué)科教師座談會，學(xué)生座談會征求意見，以便改進管理方法。通過聽課、教師及學(xué)生反饋等各種形式，對每一位任課教師進行課堂教學(xué)評估，評估結(jié)果記錄存檔。認(rèn)真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

　�。�3）開展教學(xué)調(diào)研活動。本學(xué)期教務(wù)處將安排各年級以及各年段學(xué)生學(xué)習(xí)能力的檢測工作。（低年級：書寫、朗讀、講故事、口算、計算；

　　中年級：書寫、朗讀、片段寫作、口算、計算、單詞、朗讀、口語對話；高年級：書寫、朗讀、閱讀、口算、計算、應(yīng)用、單詞、朗讀、聽力）組織安排好各年級教師檢測工作及時了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的.反饋、調(diào)控與總結(jié)。

　　（4）加強集體備課的組織與管理，提高備課質(zhì)量。由教研組長負(fù)責(zé)分配備課任務(wù)，指派特定的教師分別擔(dān)任主講人，主備人要依據(jù)教材進行教學(xué)設(shè)計，完成課時教學(xué)計劃（即教案），要重視學(xué)情調(diào)查，由教什么，怎么教向?qū)W生怎么學(xué)轉(zhuǎn)變，要重視興趣激發(fā)，重過程疏導(dǎo)，重方法指導(dǎo)，重能力培養(yǎng)。按照認(rèn)真研讀教材，個人備課—集體研討—形成預(yù)案—再次備課形成個案的模式進行。

　�。ǘ┘訌妿煹陆ㄔO(shè)，開展好校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長

　　1、各教研組有計劃、有主題、踏踏實實地安排好雙周的教學(xué)理

　　論的學(xué)習(xí)及師德修養(yǎng)，做一名品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、底蘊豐厚的好老師。

　　2、每位教師每學(xué)期上一次高質(zhì)量的校級示范課，各教研組人員必須人人參與備課、上課、聽課、說課、評課。

　　3、加強青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處將組織教師基本功競賽活動。評比內(nèi)容有：教案設(shè)計（含板書）、課件制作、上課、教學(xué)反思。

　�。ㄈ┘訌妼W(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查：

　　1、學(xué)校重視教學(xué)管理，教務(wù)處將對日常教育教研活動情況與各位教師交流。

　　2、組織教師和學(xué)生座談，隨時了解教學(xué)情況，及時了解他們的教育和學(xué)習(xí)情況，做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。

　　3、加強常規(guī)考核。本期將分別在期中和期末，以教學(xué)工作管理制度為標(biāo)準(zhǔn)，對教學(xué)的常規(guī)工作進行考核，對考核結(jié)果將及時通報。加強對教學(xué)工作的檢查與評價，期中由各教研組采用自查與互查相結(jié)合的形式進行檢查，教務(wù)處將采用平時抽查（一日督導(dǎo)、隨堂聽課）和期末總查的形式，對每位教師的教學(xué)工作進行全面評估)

　　4、加強對音、體、美、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)管理，積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學(xué)生課外活動的正常進行。音樂、美術(shù)課要上好上足，開展“大家唱，大家跳”和誦讀展示等活動，豐富學(xué)生的課余生活。

　　5、認(rèn)真上好兩課兩操，要切實抓好課間操質(zhì)量；認(rèn)真做好體育

　　教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課。全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。認(rèn)真上好、上足科學(xué)課，確保實驗的正常進行，認(rèn)真作業(yè)批改，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

　�。ㄋ模┲匾曎|(zhì)量監(jiān)控，強化畢業(yè)班質(zhì)量管理

　　畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重，教務(wù)處在本學(xué)期著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好各類練習(xí)與分析，安排好學(xué)生會或家長會，做好素質(zhì)檢測工作。積極參加畢業(yè)班教研活動，加強學(xué)校間的合作與交流，努力提高畢業(yè)班的教育質(zhì)量。定期開展家�；ピL活動，定期進行階段性質(zhì)量監(jiān)控。

　�。ㄎ澹╆柟怏w育鍛煉，實現(xiàn)全面發(fā)展：

　　引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排作息時間，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，全面防控各種疾病的產(chǎn)生。抓好陽光體育活動，保證學(xué)生每天一小時以上的體育鍛煉時間，提高學(xué)生體能，增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生健康成長，真正實現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

　　（六）課題引領(lǐng)，強化教科研意識：

　　我校今秋大課題《誦讀國學(xué)修養(yǎng) 提高雙文素養(yǎng)》及兩個小課題將結(jié)題。本學(xué)期將在負(fù)責(zé)人帶動下繼續(xù)開展日常研究，組織開展各類教科研活動，給老師一個展示教科研成果的平臺。如參加公開觀摩課、賽課活動，加入教科研課題研究，撰寫論文等。定期開展“五個一”校間的合作與交流，努力提高畢業(yè)班的教育質(zhì)量。定期開展家�；ピL活動，定期進行階段性質(zhì)量監(jiān)控。