小班社會教案模板集合6篇
作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班社會教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班社會教案 篇1
活動目標：
感受聲音的輕和響。
初步體驗在不同的場境中發出輕、響不同的聲音。
活動準備：
錄有大班幼兒嘈雜聲的磁帶、圖標等
活動過程：
1. 以講故事的方式引出輕、響不同的聲音，幫助幼兒體驗什么時候該用響亮的聲音說話
老師創設講故事的情境，聲音越說越輕，讓幼兒感受輕的聲音有時會讓大家聽不到。
幼兒用響亮的聲音向大家介紹自己，感知什么樣的聲音是響亮。
2. 聽錄有大班幼兒嘈雜聲的磁帶，幫助幼兒體驗什么時候該用輕的'聲音說話
播放一段嘈雜聲的磁帶，引導幼兒感受大家都在說話的時候應該用輕輕的聲音說話。
提問：“你們能聽清楚他們在說什么嗎?為什么呢?”
3. 回憶幼兒園的生活，想一想，在什么時候需要輕、需要響。
提問：“我們在幼兒園里，每天要做哪些事情?”(教師出示相應生活圖標)
提問：“什么時候需要輕，什么時候需要響呢?”(師生共同討論選擇圖標分類擺放)
4. 情境練習，進一步體驗不同的場境需要不同的聲音。
小班社會教案 篇2
一、教育目標
通過讓孩子們在大家面前，講述自己的優缺點，讓孩子正確認識自己；通過別人的對自己缺點的意見和建議，讓孩子變缺點為優點，讓大家更喜歡自己。
二、教育準備
孩子們的照片
三、教育過程
1。老師從準備好的照片中，隨機抽取一張，然后讓小朋友們指出這個人是誰；
2。被抽到的'小朋友們上臺，講述自己的優缺點；
3。大家針對小朋友的講述，幫助他改正缺點；
4。小朋友針對大家提的意見，講講自己今后要如何做；
5。同樣的方法，讓其他小朋友有上臺講述自己的機會；
6。老師給孩子們講述，怎樣才能受到小伙伴的歡迎。
在上面的這個幼兒教案中，不僅給孩子帶來了發言的機會，還能讓孩子們正確認識自己，通過小朋友們的建議，不斷改正自己的缺點，讓孩子們之間更加和睦。
小班社會教案 篇3
活動目標：
1.知道不同的心情有不同的表情。
2.了解保持好心情的方式。
活動重點：
知道不同的心情有不同的表情。
活動難點：
了解保持好心情的方式。
活動準備：
1.課件《表情和心情》。
2.人手兩張圓形卡紙，彩筆若干。
活動過程：
一、說一說：心情和表情
1.教師：小朋友們，你們開心的時候是什么表情？生氣的時候是什么表情？傷心的時候呢？
2.教師請個別幼兒表演一下不同的表情。請大家討論下，開心和不開心的表情有什么特點。（眼眉 、嘴角的變化等）
二、欣賞兒歌
1.教師播放課件中的【兒歌欣賞】，幼兒欣賞。
2.簡單回顧兒歌的內容，開心的時候會怎么樣，不開心的時候會怎么樣。
3.教師：我們開心時會笑，生氣時會皺眉，難過時會哭。原來心情不同臉上的'表情也不一樣啊！那平時我們都要開開心心的，這樣笑得才漂亮，對嗎？
三、畫畫表情娃娃
1.【畫表情娃娃】播放課件展示畫表情娃娃的過程：開心的時候，眼睛向下彎彎的，嘴巴向上翹；不開心的時候，嘴巴向下翹等等。
2.請每一位小朋友畫一張開心的和一張不開心的表情娃娃。
3.教師播放【好心情壞心情】"玩具被搶、不喜歡吃的菜、媽媽不給買、表揚別人、爸爸說錯了"等按鈕，呈現不同的容易生氣和傷心的場景，幫助幼兒了解怎樣做才能讓自己保持好心情。
教師：你們有過不開心的時候嗎？什么情況下你會不開心呢？你會怎么表達自己的心情呢？
你知道怎樣才能變得開心嗎？
4．【資料包】成品展示不同表情。
四、附錄：
兒歌：表情和心情
我高興，我翹起嘴角嘻嘻笑；
我生氣，我噘起嘴巴皺眉毛。
我難過，我眼淚涌出嗚嗚哭；
我害怕，我長大嘴巴大聲叫。
我知道，人人會哭又會笑；
還知道，心情可以在臉上找到。
別人皺眉毛時，我去幫助他；
別人翹嘴角時，我也哈哈笑。
小班社會教案 篇4
活動目標
1、引導幼兒回憶新年里發生的開心事，進一步感知我們中國傳統節日“春節”的熱鬧與快樂。
2、懂得現代生活的美好，熱愛自己身邊的人。
3、感受節日的歡快氣氛。
4、愿意參加活動，感受節日的快樂。
活動準備
課件《新年里的開心事》、幼兒繪畫材料（畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等）。
活動過程
1、欣賞課件《新年里的開心事》，引出主題。
重點提問：
師：過節開心嗎？我們都在假期里過了一個愉快的春節！我們先來看看他們是怎樣過節的？（幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹。）
小結：我們中國盛大的傳統節日“春節”可真熱鬧！家家戶戶團團圓圓一起吃年夜飯；放煙花、點爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走親、訪友……新年里的開心事真多！
2、討論新年里的活動。
重點提問：
（1）人們在過年的時候都喜歡做什么事情？
（2）在做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的？
（3）過年時，你最開心的一件事是什么？
小結：我們小朋友在新年里也有很多開心的事情，如穿新衣、戴新帽、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會忘記！
3、畫畫“新年里的.開心事”。
（1）引導幼兒畫畫自己新年里的開心事。
（2）師根據幼兒繪畫情況進行適當指導。
4、“過新年”畫展。
把幼兒作品放在“展覽角”展示，供幼兒欣賞、交流。
教學反思：
在這次活動中，我能尊重每個幼兒的性格特點來引導他們用連貫，清晰的語言來表達自己春節里快樂的事，培養了他們語言表達的能力，和他們進行互動交流，在交流的過程中，小朋友和小朋友之間也能快樂地分享著，達到了最初預定的目。
小班社會教案 篇5
活動目標：
1、學習正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點心及大便后要洗手。
2、學會念《洗手》兒歌。
3、培養良好的衛生習慣。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
一條臟毛巾
活動過程：
一、用游戲口吻，引起幼兒學習洗手的愿望
老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對我說："有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了。"
提問：1、誰在哭啊?
2、毛巾為什么哭?
3、怎樣讓毛巾不哭?
二、學習正確洗手的`方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水濺到地上。
1、老師邊示范邊念兒歌;"搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關上龍頭甩三下，一二三。"
2、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導。
3.組織幼兒在水池邊，，實地練習一次洗手。
三、結束部分
今天我們學習了洗手的方法，今天午飯前我要檢查小朋友們是不是用正確的方法洗手的。看看誰最聰明，把老師教的洗手方法學會了。
活動反思：
活動對幼兒進行勤洗手的良好習慣的培養與日常生活相結合。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進入活動主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動的積極性。利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演示，富有激情的語言，再加上有徒手練習的鋪墊，先前進行個別的糾正和輔導，使得實際練習有條不紊的開展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實過程，都學會了用正確方法洗手。
小班社會教案 篇6
目標：
1、愿意幫助同伴并感受幫助別人帶來的快樂。
2、積極想辦法幫助伙伴。
重點：
愿意幫助同伴并感受幫助別人帶來的快樂。
難點：
積極想辦法幫助伙伴。
準備：
故事磁帶、照片、小仙女娃娃一個、黑云白云各一個、木偶臺、小豬手偶、圖片。
過程：
一、演木偶講故事，激發興趣，理解故事內容
今天咱們班來了一個小客人，她是誰呀？她可不是一般的小客人，她是小仙女。你們看小仙女她怎么了（帶眼淚出來）？哎呀到底發生了什么事呀？為什么哭呀？咱們快來看一看。（演木偶）
二、幫助哭泣的小仙女想辦法
你們都知道了小仙女為什么哭了？你們都看見了，小仙女的朋友是怎么幫助她的？（幼兒回答）
如果我們是小仙女的伙伴，怎么幫助小仙女呢？有什么好辦法幫助她，她一定很開心，它的'云一定是白色的。（幼兒隨意回答難點：能想各種辦法幫助）
三、幫助身邊伙伴想辦法
那么我們小朋友在一起的時候有沒有這樣的事情呀？她哭了，不高興了。對了，我呀也看見了一件事，小漁有一天突然間想媽媽了，她可傷心了，小漁，你還記得嗎？你們都是怎么幫助她的？（幼兒邊說我邊出示照片）大家都說的特別好。提問幼兒幫助別人的感受，再問小漁被別人幫助的感受。
四、幫助別人真快樂
出示大照片，那天我看見小漁哭了，我給照下來了，看到小漁笑了，你是怎樣想的。（幼兒回答）幫助朋友是這么開心，有朋友幫助也這么開心，更喜歡幼兒園老師，小朋友多高興、多開心呀！聽音樂，表演唱，“我們大家真快樂”。
【小班社會教案】相關文章：
小班社會優秀教案小班社會優秀教案設計意圖05-22
小班社會安全教案03-31
小班社會雨教案12-24
小班社會爆米花教案02-17
小班社會教案02-06
小班社會課教案11-16
小班社會教案12-24
小班社會快樂的夢教案04-02
社會領域活動小班教案04-01