中班誠信故事教案

時間：2024-09-23 15:29:06 教案

中班誠信故事教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的中班誠信故事教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班誠信故事教案

中班誠信故事教案1

　　【活動目標】

　　1、通過角色表演來理解故事情節，培養誠實的美德。

　　2、知道每個人都會有犯錯誤的時候，只要能勇敢地承認錯誤，仍然是個好孩子。

　　【活動準備】

　　桌子、花瓶、信紙、筆等，幼兒用書、教學掛圖。

　　【活動過程】

　　一、初步了解故事情節。

　　1、老師這里有一本書，里面講的是什么內容呢？

　　2、請幼兒講一講所看到的故事內容。

　　二、老師講故事，讓幼兒進一步了解故事內容。

　　1、出示掛圖，老師逐圖講述故事內容。并提問：故事里的孩子叫什么名字？他們在誰家里？他們在玩什么游戲？在玩游戲的時候發生了什么事情？列寧是怎么做的？他后來又是怎么改正的？

　　三、請幼兒進行角色扮演，體驗故事情境。

　　1、老師在這里布置好了“列寧姑媽家”的場景，誰愿意來扮演列寧和他的小伙伴呢？

　　2、老師做旁白，并指導幼兒適當地做動作。

　　四、請幼兒仔細體會列寧當時的心情。

　　1、剛才有許多小朋友扮演了列寧，當列寧說：“不是我”的時候，他有什么感覺呢？

　　2、幼兒回答。老師小結：列寧回答的'聲音很輕，因為他感到很內疚。

　　3、當列寧寫信向姑媽承認錯誤之后，他又有什么感覺呢？（列寧承認錯誤之后，他得到了姑媽的原諒，覺得心里舒服多了。）

　　五、結合幼兒生活，讓幼兒談談自己的經歷，引導幼兒在做錯了事情的時候要勇于承認。

　　1、你們以前也說過謊嗎？當時心里是怎樣想的？后來又是怎么做的？鼓勵幼兒說出自己的經歷的真實的想法。

　　2、誰能告訴我，小朋友能不能說謊話呢？小朋友，你們想做一個誠實的小孩子還是一個說謊的小孩子呢？為什么？引導幼兒與同伴進行討論。

　　3、小結：其實每個人都有過犯錯誤的時候，只要能勇于承認自己的錯誤，并且努力改正，就還是個好孩子。不過我們不要故意去做錯事情哦。

中班誠信故事教案2

　　一、活動目標

　　1、通過情景表演引導幼兒理解“守信”的含義，知道答應的事就一定要做到。

　　2、能夠較為大膽、連貫地表達。

　　3、體驗守信用給別人帶來的愉快情緒。

　　2、窗體頂端

　　窗體底端

　　二、活動準備

　　1、大班幼兒演的情景表演

　　2、《誠信拍手歌》及相關圖片

　　三、活動過程

　　（一）導入部分

　　1、請小朋友觀看情景劇《不守信用的小花貓》理解故事內容。

　　（2）展開部分

　　1、通過討論活動理解“信用”的含義。

　　（1）你喜歡和小花做朋友嗎？為什么？

　　（2）引導幼兒理解“守信”。（知道答應的事就一定要做到）

　　（3）怎樣做一個誠實守信的好孩子？

　　教師邊總結邊出示圖片：引出《誠信拍手歌》內容。

　　2、幼兒自由組合，看圖玩拍手游戲《誠信拍手歌》

　　3、別人對你不守信用，你的心情怎樣？如果非常守信用，你的心情又會怎樣？

　　3、結束部分

　　請小朋友互相說說自己或別人做過的`誠實守信的。

　　4、延伸部分

　　回家后對媽媽爸爸做一件誠實守信的事，來園后和小朋友們分享。

　　5、溫馨提示

　　1、引導幼兒對誠實守信的理解時，最好引用幼兒常見的事例。

　　2、討論交流的時間要充分。

　　情景劇《不守信用的小花貓》

　　有一只可愛的小貓叫小花。有一天，它想吃魚了就去小白和小黑家借魚竿，并說：“今晚我請你們吃烤魚。”小白和小黑可高興了。

　　晚上，媽媽做好了烤魚，小花饞得直流口水，大口大口吃起來，隨手把魚刺扔到了窗外，差點砸上路過的小白，完全忘了還要給小白和小黑送魚的事，不一會兒就把小魚吃光了，魚竿也忘還了。

　　第二天，小花見到小白和小黑后說：“昨天我睡了一覺起來后，小魚都被小老鼠偷吃光了。”小白和小黑生氣了：“哼！這個小花一點也不誠實，說話也不算數，我們再也不和它玩了”。

　　《誠信拍首歌》

　　你拍一，我拍一，別人玩具不亂拿。

　　你拍二，我拍二，借了東西要歸還。

　　你拍三，我拍三，做錯事情要承認。

　　你拍四，我拍四，愛護公物不損壞。

　　你拍五，我拍五，誠信寶寶人人夸。

中班誠信故事教案3

　　一、活動目標

　　1、通過故事知道撿到東西要歸還，引導幼兒理解“誠實”的含義。

　　2、知道誠實是一種美德，愿意做一個誠實的好孩子。

　　3、初步具備辨別是非的能力，懂得如何做誠實的孩子。

　　二、活動準備

　　1、課件《小狐貍撿錢》

　　2、視頻短片

　　三、活動過程

　　（一）導入部分

　　1、師：你們丟過東西嗎？丟東西時的心情是怎樣的？別人撿到還給你時是什么樣的心情呢？

　　2、師：你們撿到過別人丟失的`東西嗎？撿到后你是怎么做的？心情怎樣？

　　（2）展開部分

　　1、通過故事理解“誠實”的含義

　　（1）今天小狐貍撿到了十塊錢，你覺得它會怎么做？

　　（2）播放課件《小狐貍撿錢》理解“誠實”的含義

　　2、幼兒討論：拾到了東西為什么要還給別人？

　　（1）丟東西的人會難過，會著急。

　　（2）不是自己的東西不能拿。

　　3、討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？

　　4、討論：怎樣才能做一個誠實的孩子呢？

　　5、出示視頻短片，讓幼兒分組討論、判斷并解決問題。

　　（1）穆合買提的玩具槍不小心丟在院子里了，剛好熱法特撿到了，就悄悄地帶回了家。

　　（2）萱萱不喜歡上幼兒園就給媽媽撒謊說老師打他了，媽媽很生氣，來幼兒園找老師評理。

　　（3）那菲莎看見桌上放著老師早上收的小朋友帶來的的項鏈非常漂亮，就悄悄的放進了書包里，老師問誰看見了項鏈時，小朋友都說沒看見，那菲莎也使勁的搖著頭。

　　（4）牛牛不小心撕壞了班上的圖書，見沒人看見，就悄悄地把書放回圖書架。

　　總結：小朋友們幫他們解決了問題，也讓他們懂得了怎樣才能做個誠實的孩子，希望大家都能做個誠實的好孩子。

　　6、師：你們有沒有不誠實的時候？當時心里是怎么想的？后來又是怎么做的？

　　（三）結束部分

　　1、小結：撿到東西能歸還，做錯事情主動承認，犯了錯誤能夠改正的都是誠實的好孩子，大家都會喜歡。

　　2、欣賞歌曲《好孩子要誠實》自然結束。

　　四、活動延伸

　　提出要求：如果自己之前犯過錯誤的，請主動去承認并改正自己的錯誤。如果看見別人犯錯的請幫助他們改正。

　　五、溫馨提示

　　1、教師在引導幼兒回憶曾經的錯誤時注意方法和態度。

　　2、討論、判斷、解決問題時充分發揮幼兒的自主性

　　故事《小狐貍撿錢》

　　小狐貍出去玩，撿到了十元錢，“這是誰丟的錢呀？“小兔子走過來，小狐貍問：“你丟錢了嗎？”

　　小兔子說：“沒有，你再去問問別人。”

　　小山羊走過來，小狐貍問：“你丟錢了嗎？”小山羊著急的說：“我丟了十元錢，那是給媽媽買藥的錢。”小狐貍將錢還給了小山羊。

　　這件事被小猴看到了，小猴說：“小狐貍！你真是一個誠實的好孩子！”

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