一年級語文教案

時間：2023-04-12 11:01:04 教案

一年級語文教案范文

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的一年級語文教案范文，歡迎閱讀與收藏。

一年級語文教案范文

一年級語文教案范文1

　　學習目標

　　1、能正確數出學過字的筆畫數，井按筆畫數填寫。

　　2、復習鞏固學過的字。逐漸養成正確使用量詞的語言習慣。

　　3、正確、流利地朗讀、背誦兒歌，知道看太陽，辨別方向的'方法。

　　課前準備

　　掛圖、紙做大轉盤、詞語卡片、字卡、紙做花瓶及紅花、學生準備彩色筆。

　　第一課時

　　一、我會填

　　1、出示“子、頭、長、火”并把花瓶、紅花貼在黑板上。(分別寫上“三畫、四畫、五畫”)。

　　a．集體認讀。指學生說說：題目要我們干什么?

　　b．齊讀：“我會填”。(板書)

　　2、學生填寫后，交流填寫方法。(鼓勵學生善于想辦法，增強其成就感)

　　二、看看讀讀

　　1、課件演示文中插圖或出示掛圖。(不出現文字)

　　2、觀察圖畫，說說圖意或編一個小故事。(學生自由發言)

　　3、讀詞。(根據學生發言，隨機出現文字：白云、木船、小河、野花)

　　a．齊讀。

　　b．自讀：一只小狗一條小河一朵白云兩只鴨子一條木船幾朵野花

　　c．對口令。(甲說數量詞，乙說事物名稱)

　　4、小組討論：把圖中的事物連起來說一說，比比哪組說得好。

　　a．小組討論。

　　b．匯報交流。

　　如：藍藍的天上飄著一朵白云，一條彎彎的小河上停著一條小木船，兩只鴨子在水中快活地游來游去。草地上盛開著幾朵野花，一只可愛的小狗在草地上歡蹦亂跳，高興地汪汪直叫，多美的一幅畫呀!

　　三、鞏固練習：說一說

　　一()畫一()水幾()小雞

　　一()陽光一()手幾()房子

　　幾()魚幾()星星

　　四、擴展練習

　　出示“讀讀背背”中的插圖或看文中的插圖，用上數量詞表示圖中的事物。

　　第二課時

　　一、讀讀畫畫

　　1、按順時針方向或逆時針方向指學生認讀。

　　2、觀察圖，你們發現了什么?(學生自由說．出示相應顏色的“扌、足、艸”）

　　3、按要求涂上顏色，并分類認讀。

　　4、游戲：給每個字編號，如圖，共14個號，號碼位置固定，轉盤上的字隨轉盤轉動，停止后，用編號所指的字組詞，說句子或背兒歌、古濤。說明：

　　a．用紙條寫好1—14個號，密封后分發到學生手中。

　　b．轉盤停止后，根據編號按要求作答。

　　5、練習；找一找帶有下面偏旁的字。

　　a．四人小組合作找。

　　b．匯報、交流。

　　二、讀讀背背：東西南北

　　1、自讀，指學生讀，評議。

　　2、同桌互讀，教師巡視，個別指導。

　　3、指導學生認清方向。

　　a．早晨太陽從什么地方升起來?

　　b．說說圖中小女孩面向什么地方去上學，推斷出其余三個方向。

　　4、朗讀、背誦。(配上動作)

　　三、擴展活動思考：下午的時候，面向太陽，方向該怎么說呢

一年級語文教案范文2

　　教學目標：

　　1、理解詩歌內容，培養學生勇敢的品質，做一個勇敢的孩子。

　　2、認識生字11個，書寫生字8個‘學習“提手旁”“夕字旁”。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學重點：

　　1、理解詩歌內容，培養學生勇敢的品質，做一個勇敢的孩子。

　　2、認識生字11個，書寫生字8個‘學習“提手旁”“夕字旁”。

　　教學難點：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學時數：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、質疑課題，激發興趣

　　1、板書課題，引導學生質疑

　　2、對學生提出的問題及時予以評價。(緊扣學生實際，把引導學生回憶夜景的美和學生對黑夜的恐怖感作為重點)

　　二、初讀感知，整體把握

　　1、首讀詩歌，劃出生字，讀準字音。

　　2、再讀詩歌，要讀得流利、有感情。

　　3、檢查生詞認讀，尤其是生字的讀音及書寫、識記。

　　4、分組朗讀，相機指導。

　　三、品讀感悟，深入理解

　　(一)指導學習第一節

　　1、讀一讀，想一想：怎樣把句子讀得有感情?

　　2、讀一讀，練一練：請同桌為自己提意見。

　　3、讀一讀，展一展：請全班同學評點自己的優點。

　　(教師抓住“很小很小”、第二、第四行詩句引導學生掌握朗讀的方法)

　　4、議一議：你認為文中的小朋友是一個什么樣的孩子?為什么?

　　5、反復朗讀，嘗試背誦。

　　(二)指導學習第二節

　　1、數一數：這一小節有幾句話?

　　2、“偏要”是什么意思?“爸爸”為什么要拉“我”在夜晚散步?根據這個意思你能把“偏要”換成另外一個詞嗎?

　　3、“我”在夜晚看到了什么?你覺得夜晚還有什么地方美麗?

　　4、“我”還怕黑乎乎的嗎?是從什么時候不怕的'呢?“從此”是什么意思?

　　5、你認為課文中的小朋友現在是一個什么樣的孩子?為什么?

　　6、想象體驗;

　　7、嘗試背誦。

　　四、指導小結

　　說一說自己的收獲。

　　五、指導練習

　　課后練習2

　　六、指導學習、書寫生字

　　板書設計：

　　夜色

　　從前：天一黑就不敢往外瞧

　　晚上：花草像白天一樣

　　從此：勇敢

一年級語文教案范文3

　　一、教學目標

　　1、認識11個生字，會寫4個字。認識“辶、忄”兩個偏旁。

　　2、知道“遠”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。

　　3、正確流利地朗讀課文，背誦課文。

　　4、感受詩中描繪的景色，懂得這首詩講的是一幅山水畫。激發熱愛自然和喜愛朗讀古詩的情感。

　　二、教學重點、難點

　　本課的教學重點是識字、寫字和練習朗讀。難點是了解詩意。

　　三、設計意圖

　　一年級的學生形象思維豐富，因而古詩的教學，可將學生領入詩的情境中。“詩情畫意”地教古詩，“詩情畫意”地學古詩，這是我對本課采用的教法。本課有一幅山水畫和一首五言謎語詩，畫上有山、水、花、鳥，給人以鳥語花香、山水相襯的美感。圖文對應，能使學生有滋有味地循圖讀文，感悟詩中所描繪的生機勃勃的景象，從而受到美的熏陶。

　　四、課前準備

　　1、一幅山水畫掛圖。

　　2、認字卡片及相關課件。

　　3、六對反義詞做成的頭飾。

　　五、教學時間

　　2課時

　　第一課時

　　一、看圖激趣

　　1、小朋友們，你們喜歡畫畫嗎？今天，老師給大家帶了一幅畫。（出示掛圖）

　　2、指導整體觀察圖畫，學生自由說說第一眼看到這幅畫的感受。

　　3、指導學生按從遠到近的順序，說說這幅畫畫了什么？（根據學生回答老師相機板書：山、水、花、鳥）

　　二、學習古詩