重陽節(jié)教案14篇
作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的重陽節(jié)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
重陽節(jié)教案 篇1
小班重陽節(jié)活動教案
活動目標(biāo)：
1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。
活動準(zhǔn)備：
糖果、重陽糕等
活動過程：
1、介紹重陽節(jié)：
老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》,老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的`節(jié)日，我們一起來給他們過節(jié)，好嗎？
2、老師媽媽親親寶寶
寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開心嗎？
3、爺爺奶奶媽媽親寶寶
寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨意說），
4、寶寶親爺爺奶奶
爺爺奶奶親寶寶開心嗎？那我們寶寶也來爺爺奶奶。（播放親親我錄音）。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。
6、吃重陽糕
鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗
7、唱“生日快樂”歌曲。
引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動作。
8、放“親親我”音樂
請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。
9、愛爺爺奶奶：
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱 。為爺爺奶奶捶捶背等。
結(jié)束語：
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱 。為爺爺奶奶捶捶背等。
重陽節(jié)教案 篇2
設(shè)計意圖金秋十月，桂花飄香。我們又迎來了一年一度的"九九重陽節(jié)"。重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為弘揚(yáng)民族文化，讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。重陽節(jié)前夕，讓孩子們通過到七寶體育公園開展宣傳調(diào)查的實(shí)踐活動，來了解社會對老人的關(guān)愛，同時讓幼兒用自己的方式來表達(dá)對老人的關(guān)心和愛護(hù)，感受中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)，積累重陽節(jié)的傳統(tǒng)文化經(jīng)驗(yàn)。為了發(fā)展幼兒社會交往的能力和語言表達(dá)的能力，因此設(shè)計了本次的社會宣傳活動。
活動目標(biāo)
1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過調(diào)查活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達(dá)。
活動時間
20xx年9月28日上午9:00-10:00參與對象各班12名幼兒活動流程
1、活動前準(zhǔn)備：
幼兒安全教育、禮儀教育
（1）提醒在體育公園活動時注意安全，不四散亂跑。
（2）注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。
活動中安全人員安排，由保安等幾人負(fù)責(zé)拉線讓幼兒安全過馬路，教師一前一后保護(hù)幼兒。
調(diào)查表的.設(shè)計、筆、胸卡?前期討論：怎樣和公園里的人打招呼，進(jìn)行調(diào)查問卷？
2、實(shí)踐活動
各班幼兒自行分組，并商量好各自工作。
觀察各小組活動情況，適時的給予幫助3、分享交流
(1)說說調(diào)查中發(fā)生的情況？
(2)討論解決宣傳調(diào)查中發(fā)生的問題。
(3)匯總調(diào)差問卷內(nèi)容附件：調(diào)查表我是小小調(diào)查員--七寶中心幼兒園重陽節(jié)社會實(shí)踐活動調(diào)查表調(diào)查地點(diǎn)：七寶體育公園調(diào)查時間：
調(diào)查者：
調(diào)查對象：
⊙爺爺⊙奶奶⊙叔叔⊙阿姨⊙小朋友調(diào)查內(nèi)容：
1、你知道重陽節(jié)嗎？
A、知道B、不知道2、你知道重陽節(jié)是幾月幾日嗎？
A、9月9日B、農(nóng)歷九月九3、你知道重陽節(jié)是誰的節(jié)日嗎？
A、老人B、大人C、小孩4、重陽節(jié)要吃些什么？
A、方糕B、重陽糕C、湯圓5、你知道哪些重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣？
A、登高B、品酒C、賞菊D、插茱萸E、吃重陽糕
重陽節(jié)教案 篇3
一、活動設(shè)計
農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)",尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。
重陽節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創(chuàng)建一個敬老愛老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會的參與。
"家家有老人，人人都會老",關(guān)愛今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。
兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們敬老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺奶奶、社區(qū)的老人們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。
二、各年齡段活動目標(biāo)
小班(1)知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感；
(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂 。
具體活動：學(xué)說一句祝福的話，學(xué)一個感恩的`兒歌 。
中班(1)知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；
(2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動，嘗試用自己的方式表達(dá)對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀；
(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感 。
具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。
大班
(1)通過調(diào)查、交流等活動，了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣；
(2)積極參與敬老活動，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與尊敬之情；
(3)在訪問、對話中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感 。
三、活動準(zhǔn)備
1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室；
2、和爺爺、奶奶說句悄悄話；
3、制作爺爺奶奶的禮物；4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感；5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》；6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。附兒歌：
奶奶夸我孝順兒
小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。
奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。
奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。
奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。
大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。
潦倒新停濁酒杯。
謝老師還為大家準(zhǔn)備了五個活動案例
供老師們參考，
重陽節(jié)用起來吧！
活動一：奶奶夸我孝順兒
主要涉及領(lǐng)域：語言
建議班級：小班活動目標(biāo)
1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日；
2、培養(yǎng)寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事；3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。活動過程
1、說說重陽節(jié)（了解重陽節(jié)的來歷）
師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎？生：九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。
2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗
3、九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？
4、我想對爺爺奶奶說句貼心話。
5、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》：
九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
6、爺爺奶奶我們愛你
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
活動二：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
建議班級：中班活動目標(biāo)
1．在學(xué)會念童謠的基礎(chǔ)上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。
2．能根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動作進(jìn)行表演，增進(jìn)對爺爺、奶奶的情感。活動準(zhǔn)備
幼兒學(xué)習(xí)過童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
活動過程
1．回憶童謠的內(nèi)容。
2．欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。3．學(xué)習(xí)演唱歌曲。
(1)自由嘗試隨歌曲的旋律進(jìn)行配唱。
(2)欣賞教師演唱歌曲。
(3)集體學(xué)唱歌曲。
4．根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。
(1)根據(jù)歌曲內(nèi)容討論表演動作。
(2)扮演角色進(jìn)行表演唱。
活動三：我要幫爺爺奶奶做些事
主要涉及領(lǐng)域：語言
建議班級：中班活動目標(biāo)
1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣；
2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛心；3、通過教學(xué)活動，讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶的，提高孩子交往能力和口語表達(dá)。活動過程
1、了解重陽節(jié)的來歷
2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽糕3、九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？
4、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動作，進(jìn)行情境表演。
老師鼓勵幼兒根據(jù)歌詞自己想動作，并能邊唱邊做動作。讓幼兒大膽表演。
老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關(guān)心長輩的快樂之情。
5、老師以談話的方式啟發(fā)幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會幫他們做哪些事？幼兒談?wù)摵螅處熯M(jìn)行總結(jié)。
6、教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。
活動四：我為爺爺、奶奶做餃子
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
建議班級：中、大班活動目標(biāo)
1．嘗試用團(tuán)圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。
2．養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，知道將油泥收拾干凈。活動準(zhǔn)備
1．各色彩泥、泥工板。
2．《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。活動過程
1．談話，引起制作興趣。
2．學(xué)習(xí)做餃子的方法。3．討論使用油泥的規(guī)則。4．在音樂聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導(dǎo)個別幼兒掌握對折捏邊的方法)5．相互欣賞制作的餃子。
活動五：我和爺爺、奶奶過重陽
要涉及領(lǐng)域：綜合
建議班級：大班活動目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒熱愛爺爺、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感；
2、通過觀察情境表演，學(xué)會關(guān)心、幫助爺爺、奶奶（外公、外婆）；3、通過與爺爺、奶奶（外公、外婆），共同游戲，交談，增進(jìn)祖孫間的感情，發(fā)展幼兒的交往能力。活動準(zhǔn)備
1．幼兒已有過重陽節(jié)的初步經(jīng)驗(yàn)。
2．邀請老人來園和幼兒共同過重陽節(jié)。3．重陽糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節(jié)目，爺爺、奶奶準(zhǔn)備的節(jié)目。活動過程
1、引出活動主題，歡迎老人。
?今天是九月初九，是什么節(jié)日呢？（重陽節(jié)、敬老節(jié)）
?對了，重陽節(jié)是我們中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這天人們都喜歡干什么？（登高、強(qiáng)身健體。）
?那敬老節(jié)又是誰的節(jié)日呢？為什么要敬老，要尊重長輩呢?請你問問爺爺、奶奶（外公、外婆）年輕時是做什么工作的。教師小結(jié)：原來，他們年輕時為社會做了許多工作，很多的貢獻(xiàn)。關(guān)愛老年人是全社會的共同責(zé)任 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、贍養(yǎng)和愛護(hù)老年人是中華民族的傳統(tǒng)美德爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對社會有貢獻(xiàn)，還很關(guān)心我們。誰能說說爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關(guān)心我們的我們又要怎樣關(guān)心他們呢？（幼兒議論后回答。今天，我們舉行“敬老聯(lián)歡活動”引導(dǎo)幼兒向老人們問好，表示歡迎。
2、幼兒送賀卡給老人
教師：前幾天，我們特意制作了精美的賀卡，等會兒送給爺爺、奶奶（外公、外婆），感謝他們對我們的關(guān)心，好嗎？
3、表演、分享活動
為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送好吃的給爺爺、奶奶。向爺爺、奶奶說一句祝福的話。
重陽節(jié)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1．能借助拼音讀準(zhǔn)“陽、節(jié)、九、古、人、高、景、色、美、太、平”11個生字的字音，并能在課文的語言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字。
2．能朗讀課文，基本做到不加字，不漏字，不頓讀。
3．認(rèn)識“乙”這個筆畫。在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)書寫“九、飛”兩個字。
4．能用一、兩句比較完整的句子說說過重陽節(jié)（或中秋節(jié)）的情景。知道重陽節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1．能正確認(rèn)讀生字，會運(yùn)用自己學(xué)習(xí)或探索到的記字方法主動識記生字，并在課文的語言環(huán)境中認(rèn)讀。
2．能用一、兩句比較完整的句子說說過重陽節(jié)（或中秋節(jié)）的情景。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片，多媒體，有田字格的小黑板。
教學(xué)過程：
一．談話引入揭示課題
1．出示圖片，談話引入。
師：小朋友，你們看圖上畫了什么？（重陽糕）我們什么時候會吃重陽糕？
2．揭示課題
（1）出示課題：
yángjié
重陽節(jié)
指名讀，注意多音字“重”的讀音。
（2）教師講述“重陽節(jié)”的意思。
（3）學(xué)習(xí)生字“陽、節(jié)”。
注意“陽”是后鼻音。
說明：
通過圖片“插著三角旗的重陽糕”幫助學(xué)生回憶過重陽節(jié)時的情景，然后使學(xué)生了解重陽節(jié)的意義，引入課文主題，使教學(xué)自然順暢。
課題“重陽節(jié)”中“重”雖然不是繩生字，但是它是多音字，易混淆，教學(xué)中應(yīng)注意提醒學(xué)生別讀錯；生字“陽、節(jié)”可讓學(xué)生先借助拼音自己拼讀，讀準(zhǔn)字音，尤其是后鼻音。至于“陽、節(jié)”的字形，由于生活中常出現(xiàn)，學(xué)生并不陌生，故無須多講。
二．感知課文學(xué)習(xí)生字
1．借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2．指名讀課文，糾正字音。
3．聽老師讀課文，思考：重陽節(jié)在什么時候？
出示句子：
jiǔ
“九月九，是重陽，秋日晴，山風(fēng)清。”
（1）學(xué)習(xí)生字“九”，弄清筆順，認(rèn)識筆畫“橫折彎鉤”。
（2）讀通句子。
4．再借助拼音讀讀課文，思考：在重陽節(jié)，人們喜歡干什么？
5．出示句子：
gǔréngāojǐngsè
“古人登高避天災(zāi)，我們登高賞風(fēng)景。登高望遠(yuǎn)秋色
měitàipíng
美，但愿家家享太平。”
（1）借助拼音讀通句子，讀準(zhǔn)生字的字音。
（2）小組合作學(xué)習(xí)生字“古、人、高、景、色、美、太、平”。
（3）小組匯報交流。
（4）朗讀句子。
（指名讀、男生讀、女生讀）
說明：
本單元是“看拼音讀課文識字”階段，教師應(yīng)給學(xué)生充分的時間借助拼音認(rèn)讀生字和朗讀課文，使學(xué)生養(yǎng)成“看拼音讀準(zhǔn)字音”、“看拼音讀通課文”的習(xí)慣，不斷提高學(xué)生熟練拼讀音節(jié)的能力。
識字教學(xué)和閱讀相結(jié)合，讓學(xué)生在語言環(huán)境中識字。學(xué)習(xí)生字時，教師要注意不要面面俱到，要突出重點(diǎn)，識法多樣。“人、景、平”等字可強(qiáng)調(diào)前后鼻音的認(rèn)讀；“美、九、太、人”等字可強(qiáng)調(diào)字形，通過“大”、“八”的比較加深認(rèn)識。“古、景”則可通過編字謎，編順口溜等方法記憶。小組合作學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生鞏固了自己的識字方法，又學(xué)到了別人的學(xué)習(xí)良策，對待學(xué)生的自主識字，教師應(yīng)注意鼓勵和指導(dǎo)。
二、再讀課文熟讀成誦
1．媒體出示全文，學(xué)生選擇自己喜歡的.方式讀課文。
2．交流。
3．試背課文。
說明：
這首兒童詩句式整齊，節(jié)奏明快，韻律和諧，讀起來朗朗上口。教師應(yīng)注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式，多種形式地朗讀課文。如：比賽讀、和好朋友讀、接龍讀、小組讀、滾雪球讀……。在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，讀通句子，不加字，不漏字，最后讀出感情。
三、游戲鞏固指導(dǎo)書寫
1．游戲“誰的眼睛亮”。
2．游戲“字詞對對碰”。
3．指導(dǎo)書寫
（1）指導(dǎo)“九”。
教師范寫，學(xué)生觀察，看清“九”在田字格中的位置。
學(xué)生描摹并自己書寫，教師巡視。
（2）指導(dǎo)“飛”。
教師范寫，引導(dǎo)學(xué)生比較“橫折彎鉤”與“九”字的不同。
學(xué)生描摹并自己書寫，教師巡視。
說明：
游戲是兒童喜歡的活動。教學(xué)中適當(dāng)?shù)夭捎糜螒颍芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。這一教學(xué)環(huán)節(jié)通過游戲“誰的眼睛亮”和“字詞對對碰”，鞏固所學(xué)的字詞。
“指導(dǎo)書寫”這一環(huán)節(jié)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察。通過觀察、比較，知道同是筆畫“橫折彎鉤”，可在實(shí)際書寫的“九、飛”中有大小彎的區(qū)別，從而促使他們提高寫字質(zhì)量。
四、全文說話訓(xùn)練
1．小組交流：說說你們家里是怎樣過重陽節(jié)（或中秋節(jié)）？
2．全班交流。
3．全文。
說明：
讓學(xué)生能用一、兩句句子說說過重陽節(jié)（或中秋節(jié)）的情景。重在訓(xùn)練學(xué)生能圍繞主題完整地說一到兩句話，說話時態(tài)度大方，聲音響亮。
重陽節(jié)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1、知道農(nóng)歷9月9日是重陽節(jié)，了解七寶的一些重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、教育幼兒尊敬老人、長輩；知道關(guān)心他人。
教學(xué)準(zhǔn)備
對重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的了解
教學(xué)過程
一、說一說——重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣
1、小朋友，你們知道農(nóng)歷9月9是什么節(jié)日嗎？有哪些重陽節(jié)的風(fēng)俗。
2、幼兒自由表述。
師小結(jié)：看來孩子們都很了解，那我們今天就開一個有關(guān)重陽節(jié)的.智力競猜吧。
二、智力競賽——鞏固重陽節(jié)知識
1、分組。幼兒根據(jù)意愿進(jìn)行分組，六人一組。
2、必答題：（每組商量好選派一個代表進(jìn)行回答）
聽故事：名人敬老故事
A名人是怎樣尊敬老人的？（復(fù)述或概括故事主要內(nèi)容）
B我們小朋友應(yīng)該怎樣尊敬老人？（具體到做哪些事。）
…………
3、搶答題：重陽節(jié)智力競賽
A重陽節(jié)在哪一天？
B重陽節(jié)那天人們會有哪些活動？
C重陽節(jié)人們吃些什么？
D我們小朋友懂了一些什么道理？
…………
4、手工題：看圖制作壽桃
以速度、質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行給分
三、頒獎——感受為爺爺奶奶制作禮物的快樂
1、計算得分，各小組頒獎。
2、請還沒有制作完成壽桃的孩子繼續(xù)加油。
3、請幼兒送壽桃的時候，說上一句能讓爺爺奶奶高興的心里話。
重陽節(jié)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識與技能：
(1)學(xué)習(xí)生字以及由繩子組成的新詞。
(2)理解課文中重點(diǎn)句子的意思。
(3)練習(xí)用“終于、先……然后……、因?yàn)椤浴痹炀洹?/p>
(4)正確、流利|有感情地朗讀課文。
(5)說說桓景是怎樣鏟除瘟魔、為民除害的。
2.過程與方法：
(1)通過拼讀、組詞、書寫等掌握本課繩子與新詞。
(2)通過多讀、有感情朗讀達(dá)到理解課文的目的。
(3)通過理解課文，體會桓景為民除害的精神品質(zhì)。
(4)通過各種形式的朗讀，加深對課文內(nèi)容的理解。
3.情感態(tài)度與價值觀：
教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)課文，體會桓景為民除害的精神品質(zhì)。
2.教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)時間：
1課時
教學(xué)過程：
(一)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
1.以前我們學(xué)習(xí)過《清明節(jié)的由來》，誰能說說清明節(jié)的來歷?你還知道哪些節(jié)日的來歷?
2.其實(shí)，在我們國家，有很多節(jié)日都跟民間美麗的傳說有關(guān)。今天我們就來學(xué)習(xí)一個與民間傳說有關(guān)的節(jié)日，板書課題： 29、重陽節(jié)的傳說
3.齊讀課題。學(xué)生質(zhì)疑課題。
(二)初讀課文，感知內(nèi)容讀通課文，教學(xué)生字：
出示自學(xué)要求：
1.讀：借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。
2.想：一年一度的重陽節(jié)在哪一天?課文講了什么?說說桓景是怎樣鏟除瘟模、為民除害的?
3.你讀懂了什么?在不懂的地方做上記號，用“--”標(biāo)出。
(學(xué)生自學(xué)，小組討論。)
(三)匯報交流，檢查自學(xué)情況
1.指名認(rèn)讀生字，然后齊讀。
2.你有哪些不理解的詞語?學(xué)生提問，指名解答。
3.說說課文主要寫了什么?
4.每個自然段寫了什么?怎樣分段?
(四)深入研讀
1.指名讀課文第一部分，思考哪一句話概括了桓景為什么要拜師學(xué)藝。出示：桓景病好后，一心想除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害。
指讀、評讀：感受桓景為民除害的決心異常堅定。
2.默讀第四自然段：還能從哪里看出桓景下定決心要為民除害?
結(jié)合學(xué)生匯報，出示重點(diǎn)內(nèi)容。
出示：他一路走，一路打聽，翻過了一座山又一座山，趟過了一條河又一條河，磨破了一雙鞋又一雙鞋，終于見到了費(fèi)長房。
從“終于”這個詞你體會到什么?
[引導(dǎo)學(xué)生理解桓景拜師學(xué)藝歷盡了艱辛，可見他為民除害的決心多么堅定。]
出示：桓景每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。
堅定的信念支持著他終于見到了費(fèi)長房，同時支持著他每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。能否把桓景怎樣勤學(xué)苦練的補(bǔ)充具體?
3.過渡：桓景一心為民除害，不怕艱辛拜師學(xué)藝給我們留下了很深的印象，后來他又是怎樣鏟除妖魔的，你有什么感受呢?我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。
4.學(xué)習(xí)第二部分：出示燈片
自學(xué)提示：
(1)默讀課文第二部分，思考：桓景是怎樣鏟除妖魔的，你有什么感受?
(2)畫出讓你感動的'詞句，比說說你感動的原因是什么?簡單批注。
(3)你喜歡桓景嗎?簡單說說你西畫吧桓景的理由.有感情地朗讀。
交流匯報，理解重點(diǎn)：
(1)到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，讓大家?guī)г谏磉叄肿屆咳撕攘艘豢诰栈ň疲缓箢I(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。
[聯(lián)系上文理解桓景按照師父的辦法去做，做好了斬妖除魔的準(zhǔn)備。]
(2)桓景手持寶劍從山上直沖下來，和瘟魔展開了搏斗。瘟魔見勢不妙，轉(zhuǎn)身就逃。桓景對準(zhǔn)他的后心“嗖”地擲出寶劍，“哧”的一聲就把他扎死了。
[抓住重點(diǎn)詞語理解桓景奮勇除魔，毫不畏懼的精神,再有感情地朗讀，讀出學(xué)生對桓景為民除害的敬佩之情。]
(五)總結(jié)課文,拓展延伸。
1.填空：這一天是農(nóng)歷九月初九。此后每年的這一天，人們都要舉行( )等活動，來紀(jì)念桓景鏟除妖魔、為民除害。( )九月初九又是重陽日，人們就把這一天叫做“重陽節(jié)”。
2.你喜歡桓景嗎?說說為什么。可以用上“因?yàn)椤浴薄Ｗ屛覀儜阎鴮妇暗木磁迮c愛戴之情來讀讀課文吧!全班齊讀。
3.說說家人、鄰居是怎樣過重陽節(jié)的。
4.展示歷代詩人關(guān)于重陽節(jié)登高,引咎的詩句。
(六)作業(yè)
1.把重陽節(jié)的傳說講給家長或別的小朋友聽。全辦齊讀，要求：
2.讀句子，用帶點(diǎn)的詞語造句。
重陽節(jié)教案 篇7
一、活動主題：
“送溫暖，獻(xiàn)愛心,關(guān)愛老人，從我做起”
二、活動目的：
農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”，是一個屬于敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)，覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。所以我園想采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，為生活在敬老院的老人們送上一片心意。把享受“長輩的愛”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺腵每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。
三、活動時間：
20xx年10月9日（周日）下午15：00
四、活動地點(diǎn)：
郭店敬老院
參加人員：大班幼兒、教師、自愿參加活動的家長
五、活動準(zhǔn)備：
1.各班準(zhǔn)備一個節(jié)目，會唱《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》。2.每位幼兒自備禮物一份。餛飩皮子，肉餡。3.活動前開展相關(guān)教育活動，向幼兒講解重陽節(jié)的由來，做好孩子相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。先啟發(fā)幼兒觀察身邊的老人每天做些什么事情，喜歡吃什么，為什么遇到事情會發(fā)生情緒變化等等。在家特別要留意爺爺奶奶對自己的關(guān)心、照顧。
4.自愿參與的家長13：50點(diǎn)在幼兒園集合。
六、活動過程：
一)14:00幼兒及家長集中幼兒園出發(fā)去敬老院。二)14:30活動開始：1.主持老師致詞。
2.A部分：部分家長和孩子在操場與老人互動，孩子表演節(jié)目。B部分:部分孩子和家長、老師在食堂包餛飩。
三）老人與孩子互動，給老人送禮物，捶捶背等。
四）15：30左右，帶老人到食堂用餐.活動結(jié)束。
重陽節(jié)教案 篇8
活動目標(biāo)
①初步了解農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)的來歷和意義
②懂得尊敬爺爺、奶奶的道理
③激勵每個小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的愛意
活動口號：
情系敬老院溫暖老人心
活動人員：
幼兒園全體師生
活動時間：
20xx年10月21日
活動地點(diǎn)：
敬老院
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒自制節(jié)日禮物
2、橫幅、校車安排
3、準(zhǔn)備水果、重陽糕點(diǎn)等食物
4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感
活動過程節(jié)目表演：
1、教師表演《加加油》
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》
3、歌曲《關(guān)心老人笑哈哈》
4、表演結(jié)束，給老人贈送自己制作的禮物
5、合影留念五、活動結(jié)束，返回幼兒園
注意事項(xiàng)：
1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動時間及安排，準(zhǔn)時到達(dá)集合地點(diǎn);
2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜，行動有素;
3、見到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動地問好，體現(xiàn)良好的個人素養(yǎng);
4、活動結(jié)束時要和老人握手告別，說再見!
教學(xué)反思：
10月21日，我們又將迎來了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日"九九重陽節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的`傳統(tǒng)美德，我園將結(jié)合重陽節(jié)(農(nóng)歷九月初九)開展關(guān)于"尊老、敬老"為目的的主題活動，創(chuàng)建一個愛老、敬老、養(yǎng)老、助老的氛圍。為了更好地培養(yǎng)孩子們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，我園將在重陽節(jié)前夕，組織孩子們?nèi)ゾ蠢显海米约旱姆绞奖磉_(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。
重陽節(jié)教案 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、能借助拼音讀準(zhǔn)生字的讀音，在老師指導(dǎo)下描摹“人、太”。
2、朗讀課文能做到不加字、不漏字；在反復(fù)誦讀的過程中記住課文內(nèi)容，并嘗試背誦。
3、讀兒歌了解重陽節(jié)的來歷，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會孝敬老人。
教學(xué)過程：
一、引入課文，揭示課題：
1、出示：節(jié)（指名拼讀、齊讀）
2、我們的國家是一個有著五千年歷史的文明古國，在我國有許多具有民族特色的節(jié)日。
3、（出示節(jié)日名稱），春節(jié)是我們常說的農(nóng)歷新年，可以放假來慶祝。這些都是具有中國傳統(tǒng)特色的節(jié)日。人們在不同的節(jié)日中可以做不同的事情來慶祝，今天我們就重點(diǎn)來了解其中的一個節(jié)日——重陽節(jié)。
4、出示課題，指名拼讀“重陽”。這個字還有一個讀音，我們在35課中學(xué)過，出示：“輕重”（齊讀）這種一個字有兩個以上的讀音，我們稱它為——多音字。
5、今天，我們就來學(xué)習(xí)44課（出示課題，齊讀）
二、讀通課文，教學(xué)生字：
1、出示自學(xué)要求：
（1）讀：借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。
（2）想：一年一度的重陽節(jié)在哪一天？
2、出示課文，指名讀。（指名評：字音是否讀準(zhǔn)？）
3、男女生讀文、同桌互讀（互評：加字不漏字）
三、學(xué)習(xí)課文，了解內(nèi)容。
1、引讀：重陽節(jié)是——：九月九。九月九日是——重陽。
2、農(nóng)歷九月九日剛好在中秋之后，當(dāng)時的景色怎樣？自讀課文，找出課文中描寫秋天景色的句子。
（1）出示卡片：景色（指名拼。正音：后鼻音、平舌音）怎么記住？（日+京）
（2）找出文中描寫秋天景色的`句子，讀。（文中句子變紅）
（3）“秋日晴”可以用一個詞語來說——出示：秋高氣爽
“山風(fēng)清”可以用一個詞語來說——出示：云淡風(fēng)清
3、那么，人們在重陽節(jié)會干什么呢？
（1）引讀：古人——
我們——
（2）學(xué)習(xí)生字：出示卡片：古人（指名拼讀、齊讀）就是古時候的人。“人”與“八”比較。“人”的筆順規(guī)則
登高（指名、開火車拼）即登上高處，這“登高”可以是爬山、登高塔。
（3）古代民間有重陽登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。那么，人們登高干什么呢？
引讀：古人登高——
我們登高——
（4）讀了這兩句話，你有什么問題嗎？（聽重陽節(jié)的來歷的故事）
4、后來，人們就重陽節(jié)登高的風(fēng)俗看作是免災(zāi)避禍的活動。自己讀好課文，試著背誦。
5、自古以來，在重陽節(jié)這一天，人們會登上高處，一邊觀賞秋天的美景，一邊許下心中美好的愿望。如果你也登上高處，你會為你的家人和朋友許下什么美好的愿望？
6、重陽節(jié)登高的習(xí)俗之外，還有觀賞菊花、遍插茱萸（茱萸是一種植物，古人認(rèn)為在重陽節(jié)這一天插茱萸可避難消災(zāi)）、喝菊花酒、吃重陽糕等活動。
7、今天的重陽節(jié)又被賦予了新的含義。19xx年我國把每年的九月九日定為敬老節(jié)、其老人節(jié)。想一想，這一天，我們還可以為老人做些什么呢？（指名答）
我們不僅可以在重陽節(jié)這一天為老人做事，平時也應(yīng)該為他們做事。
四、復(fù)習(xí)鞏固、課外延伸
1、生字都認(rèn)識了嗎？猜字謎游戲。
一撇一捺不是八，猜猜我是誰？（人）羊兒羊兒大大大？（美）
大下多一點(diǎn)。（太）我有十張口？（古）太陽照耀北京城？（景）
2、出示：九月九日是重陽節(jié)，正是秋高氣爽、云淡風(fēng)清的時節(jié)。古人登高躲避天災(zāi)。現(xiàn)在我們也在重陽節(jié)登山觀賞秋天美麗的景色，并祝愿家家平安。
（自讀、指名讀、齊讀）
3、九九重陽，因?yàn)椤熬拧迸c“久”同音，九在數(shù)字中又是的數(shù)，有長久、長壽的含義而且秋天又是一年收獲的黃金季節(jié)，人們歷來對重陽節(jié)有著特殊的感情。唐詩宋詞中有不少賀重陽的詩詞佳作。（出示：九月九日憶山東兄弟）
重陽節(jié)教案 篇10
一、幼兒發(fā)展目標(biāo)：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。
二、活動準(zhǔn)備：
禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和光榮院聯(lián)系
三、活動過程：
1、引出主題
（1） 老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過節(jié)老過節(jié)，開心嗎？
（2）介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
二、互動環(huán)節(jié)
1、給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？
2、*歌曲："我上幼兒園"*律動："我的小手"*歌表演："小豬吃的飽飽"*兒歌："拍皮球"
3、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。
4、愛你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，使老人感覺到親人的溫暖。
5、 贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識到我們在長大。
三．活動結(jié)束。
活動反思：
九月初九是中國的一大傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié)，又叫老年節(jié)。作為大班的老師，通過參與幼兒園組織的"重陽節(jié)"活動，見證了孩子在活動中能積極主動地孝敬老人，并能分享她在活動中的歡樂體驗(yàn)，讓我們切身感受到孩子們成長的可喜變化。
重陽節(jié)前夕，我們大班的老師帶領(lǐng)孩子們在來到南關(guān)橋光榮院看望老人，給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目，表演的精彩節(jié)目贏來了一陣又一陣的掌聲，為老人制作了精美的愛心賀卡，聽老人們講革命故事，祝爺爺奶奶身體健康，節(jié)日快樂。最令我感動的就是最后一個互動的環(huán)節(jié)，把整個活動推向了高潮，由小朋友們?yōu)闋敔敗⒛棠獭⒋反繁常们猛龋琛４藭r現(xiàn)場所有的老人們都開心地笑了，家中的"小王子"、"小公主"現(xiàn)在也懂得孝敬老人了，做家長的無不為之動容。不僅讓老人感受到親情和歡樂，也培養(yǎng)了孩子們愛老人、愛他人的情感，光榮院里充滿了歡聲笑語。
人生最美夕陽紅，沒有人會永遠(yuǎn)年輕，我們老年人擁有的是智慧和經(jīng)驗(yàn)，每一句話里有真情，每一個字也是渴望，他們只想與孩子們多點(diǎn)相處的時間，為孩子的幸福開心。當(dāng)兒女一天天長大的.時候，我們也在一天天衰老，孩子們的一句話，一句問候，就能溫暖我們老人的心。
現(xiàn)在的孩子都是各家的寶貝，優(yōu)越的生活條件使他們成為最幸福的一代，培養(yǎng)教育他們是國家社會和各個家庭的重大課題，從幼兒園起就要打好基礎(chǔ)。敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幼兒園開展的這一活動對孩子就有很好的教育意義，希望孩子們能把我們中華民族的美德代代相傳。
重陽節(jié)教案 篇11
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解重陽節(jié)的民族文化含義。
2.學(xué)會感恩，學(xué)會感激老人。
3.用行動來表達(dá)對老人的情感。
4.培養(yǎng)敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
教學(xué)時間：20日
執(zhí)教：xx
活動過程：
一、圖片導(dǎo)入
出示PPT圖片讓大家認(rèn)識重陽節(jié)
二、了解重陽節(jié)的來歷
通過圖片簡介，加深學(xué)生對重陽節(jié)的了解和認(rèn)識。
三、介紹重陽節(jié)的傳說
相傳在東漢時期，汝河有個瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。
一場瘟疫奪走了青年恒景的父母，他自己也因病差點(diǎn)兒喪了命。病愈之后，他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心為民除掉瘟魔。恒景不畏艱險和路途的遙遠(yuǎn)，終于找到了有著神奇法力的仙長，仙長為他的精神所感動，教給他降妖劍術(shù)，還贈他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。這一天仙長把恒景叫到跟前說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了”。仙長送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家去。
恒景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，按仙長的`叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準(zhǔn)備。中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時恒景手持降妖寶劍追下山來，幾個回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來。
四、介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣
金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，人們富有豐富的活動，如登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕插茱萸等等。
五、關(guān)于重陽節(jié)的詩詞
《九月九日憶山東兄弟》王維
《醉話蔭》李清照
六、活動總結(jié)
通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長了見識，又培養(yǎng)了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關(guān)心身邊的老人、老輩。希望每個同學(xué)都能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!
重陽節(jié)教案 篇12
活動目的：
體驗(yàn)與老人同過節(jié)的快樂，培養(yǎng)幼兒關(guān)心老人的情感，增進(jìn)藝術(shù)表現(xiàn)能力，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過的`技能，合理地安排畫面，畫出爺爺奶奶的形象。
活動準(zhǔn)備：
幼兒事先排練表演的節(jié)目，請爺爺奶奶來園參加活動，幼兒自備自己制作的小禮物，紙筆幼兒人手各一份。
活動過程：
1、節(jié)日引題。
以“今天是重陽節(jié)”為話題，引發(fā)幼兒關(guān)注老人、開展活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒討論：與爺爺奶奶過節(jié)要準(zhǔn)備什么？
教師總結(jié)，如帶上小禮物，準(zhǔn)備好表演的節(jié)目等，會說關(guān)心和祝福的話語。
3、啟發(fā)幼兒與老人們交談，了解老人的生活。
4、舉辦聯(lián)歡會。
①、請爺爺奶奶講講他們年輕時的故事。
②、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。
③、鼓勵幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。
5、繪畫活動：我為爺爺奶奶畫張相。
引導(dǎo)幼兒合理布局畫面，可以畫出爺爺奶奶的模樣，自己來打扮爺爺奶奶，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務(wù)的情況畫成連環(huán)畫。幫助能力差的幼兒構(gòu)思畫面。
6、活動延伸：
①、鼓勵幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。
②、請幼兒和家長協(xié)商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿足老人的心愿。
重陽節(jié)教案 篇13
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩身邊人。
2、懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩學(xué)校、感恩社會、感恩身邊的一切。
活動準(zhǔn)備：
1、關(guān)于感恩的故事和有關(guān)圖片。
2、事先讓家長和孩子初步了解有關(guān)感恩節(jié)的故事。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道昨天是什么日子嗎?前幾天老師給你們布置了一個任務(wù)，就是了解母親節(jié)，感恩的的有關(guān)內(nèi)容，你們都了解了母親節(jié)的哪些內(nèi)容，誰能來給我們大家說一說？
二、分享：關(guān)于感恩的事跡
1.一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：
《挨杖傷老》的故事
漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的'人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是有一天，伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”
2.一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事:
2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
3、唐山大地震中的母親
三、調(diào)查：
1.你知道爸爸媽媽的生日么？
2.爸爸媽媽的身體好不好？最近有沒有哪里不舒服？
3.父親節(jié)/母親節(jié)，你送給爸爸媽媽什么禮物？
4.你知道爸爸媽媽喜歡吃什么么？
5.你給爸爸媽媽洗過衣服么？
6.你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天么？
7.上中學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚么？
四、活動總結(jié)：保持感恩之心
1、養(yǎng)成感謝的習(xí)慣。每晚睡覺前閉上眼睛,花幾分鐘想想那些自己對之感激的人和事。
2、送一張表達(dá)感謝的紙條。如果你做了某件好事而收到了感謝信,那該多開心啊。同理，當(dāng)你想表達(dá)你的感激的時候，也許只是一張表達(dá)感謝的紙條也會讓對方高興。
3、送出你的微笑。微笑是人類最美麗的語言，多一份微笑，能給自己帶來好心情，也能讓別人感覺陽光燦爛。
4、感謝每一天。每天清晨醒來之后,帶著感恩的心迎接新的一天吧,感謝自己還活著!
5、免費(fèi)行善。幫同學(xué)分析一道習(xí)題、公交車上讓一次座……小小的善行卻能夠讓你感受到自己的價值。
重陽節(jié)教案 篇14
活動意圖：
又是一個登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。在這個特殊的日子里，我們將這個節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的“尊敬老人”的情感結(jié)合起來，根據(jù)小班孩子的.年齡特點(diǎn)，開展了“敬老節(jié)”活動。
活動目標(biāo)：
1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。
活動準(zhǔn)備：
彩色紙條
活動過程：
一、說說重陽節(jié)
1、了解重陽節(jié)的來歷。
師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎？
小結(jié)：九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。
2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗。
二、發(fā)表感言
師提問： 九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？ 我為什么要幫爺爺奶奶做事？ 我想對爺爺奶奶說句貼心話。
三、制作項(xiàng)鏈 幼兒親自動手制作項(xiàng)鏈，送給爺爺奶奶。
四、學(xué)習(xí)兒歌 《九月九》 九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑， 我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
五、爺爺奶奶我們愛你 為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱 。為爺爺奶奶捶捶背等。
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