應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)教案

時(shí)間：2023-02-22 15:34:39 教案

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)教案

應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)教案1

　　一、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)

　　注重突破應(yīng)用文寫作“四關(guān)”————語言；格式；材料；結(jié)構(gòu)。使學(xué)生語句表達(dá)有感覺；格式框范有意識(shí)；材料處理有方法；結(jié)構(gòu)安排懂邏輯；綜合提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力。

　　二、具體措施

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)生素養(yǎng)。

　　攻克的學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)——“態(tài)度”、“興趣”、“注意力”。執(zhí)著培育學(xué)生的“社會(huì)人”和“職業(yè)人”角色轉(zhuǎn)變，同時(shí)結(jié)合課本理論，貫穿寫作基礎(chǔ)知識(shí)理論的鞏固和加強(qiáng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生在課本理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面和知識(shí)深度。

　　2、提高認(rèn)識(shí)

　　在教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)科重要性認(rèn)識(shí)，教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　3、加強(qiáng)練習(xí)

　　增加學(xué)生練習(xí)機(jī)會(huì)，定期不定期布置學(xué)生課堂作業(yè)和課外作業(yè)，進(jìn)行作業(yè)批改和評(píng)比，在課堂上發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生在教學(xué)實(shí)例中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤糾正錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤，從而提高應(yīng)用文學(xué)習(xí)時(shí)效性。

　　三、教學(xué)安排

　　按照本學(xué)期教務(wù)處開課安排，教學(xué)合為38個(gè)課時(shí)（注：每周2個(gè)課時(shí)，第三周開課，第二十一周安排為考試時(shí)間，國(guó)慶及平時(shí)放假近一周。具體安排如下：

　　第三周：應(yīng)用文寫作概述、應(yīng)用文的分類和作用（2課時(shí)）

　　第四周：應(yīng)用文寫作基本要求、行政公文通告、通知、通報(bào)、的寫作（2課時(shí)）第五周：行政公文報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、函、會(huì)議紀(jì)要的寫作（2課時(shí)）

　　第七周：宣傳應(yīng)用文概述、消息、寫作（2課時(shí)）

　　第八周：講演稿、解說詞的`寫作（2課時(shí)）

　　第九周：法律應(yīng)用文民事訴訟、刑事自訟的寫作（2課時(shí)）

　　第十周：上訴書、答辯狀的寫作（2課時(shí)））

　　第十一周：經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文意向書、招標(biāo)書、投標(biāo)書的寫作（2課時(shí)）第十二周：商品說明、經(jīng)濟(jì)合同的寫作（2課時(shí)）

　　第十三周：市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、廣告策劃書的寫作（2課時(shí)）

　　第十四周：事務(wù)應(yīng)用文求職信、證明信的寫作（2課時(shí)）

　　第十五周：感謝信、倡議書、申請(qǐng)書、建議書的寫作（2課時(shí)）第十六周：計(jì)劃、總結(jié)、條據(jù)的寫作（2課時(shí)）

　　第十八周：調(diào)查報(bào)告的寫作（2課時(shí)）

　　第十九周：禮儀應(yīng)用文歡迎詞、歡送詞、開幕詞、閉幕詞的寫作（2課時(shí)）第二十周：總復(fù)習(xí)（2課時(shí)）

　　第二十一周：期考（2課時(shí)）

應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)教案2

　　一、考試總體要求：

　　了解應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)用文主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言的特點(diǎn)及表達(dá)方式；掌握常用的、不同應(yīng)用文文種的基本格式、特點(diǎn)、作用、分類與寫作要求等；學(xué)會(huì)辨析、撰寫常見的應(yīng)用文。

　　二、考試內(nèi)容及要求：

　　第一章應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)

　　（一）考試內(nèi)容：應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)

　　（二）考試要求：

　　1、了解應(yīng)用文的概念、作用、意義等。

　　2、熟悉應(yīng)用文的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　3、掌握公文書面格式的構(gòu)成要素。

　　第二章行政公文

　　（一）考試內(nèi)容：通知、請(qǐng)示、函、會(huì)議紀(jì)要。

　　（二）考試要求：

　　1、了解通知、請(qǐng)示、函、會(huì)議紀(jì)要等4種行政公文的概念及使用范圍。

　　2、重點(diǎn)掌握通知、請(qǐng)示、函、會(huì)議紀(jì)要等4種公文的行文關(guān)系、具體寫作要求、格式及方法，能撰寫行政公文。