小班體育教案

時間：2023-01-02 17:48:37 教案

小班體育教案【精】

　　作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小班體育教案，歡迎閱讀與收藏。

小班體育教案【精】

小班體育教案1

　　活動名稱：快樂跳跳跳

　　活動目標：

　　1、愿意參與健康活動，遵守集體活動規則，活動中積極愉快。

　　2、能按箭頭的方向進行雙腳跳。

　　活動重點：

　　能按箭頭的方向進行雙腳跳。

　　活動難點：

　　遵守集體活動規則，積極參與活動。

　　活動準備：

　　動物骰子兩個，籃球一個，箭頭標貼四個，手套式的箭頭牌一個。

　　活動過程：

　　一、熱身活動開火車入場，隨音樂做全身運動。

　　二、探索雙腳跳運動

　　1、出示籃球，教師拍球，請幼兒觀察球怎樣跳舞。

　　2、跟球跳舞，學習雙腳跳。

　　教師講解雙腳跳動作要領：雙腳起跳，腳掌輕輕落地，輕輕跳。

　　3、出示箭頭，說明箭頭指的方向就是皮球跳的方向。

　　幼兒根據箭頭方向進行雙腳跳運動。

　　教師拍球行進，幼兒向皮球彈跳的方向進行雙腳跳運動。

　　并將箭頭貼到地上進行練習游戲。

　　三、游戲鞏固：

　　1、游戲一："小小交通警"出示箭頭手勢牌，變換手勢牌孩子根據箭頭的方向雙腳跳。請一位小朋友戴手勢牌指揮游戲。換指揮的.幼兒，游戲反復。

　　2、游戲二：動物骰子游戲

　　(1)先學學兔子、袋鼠、青蛙等幾種小動物是怎樣跳的。

　　出示："動物骰子"，講明玩法：擲骰子，最上面是什么動物，就學什么動物跳。老師示范一次后，請小朋友擲篩子，游戲重復。

　　(2)出示"帶箭頭的動物骰子"。講明玩法：看到篩子上面是哪種小動物，箭頭指向哪里，就學那種小動物向箭頭的方向跳。

　　四、隨音樂做放松活動。

　　相互錘錘腿、捏捏腿!

小班體育教案2

　　活動目標：

　　1.練習直線、曲線爬，發展幼兒動作協調能力。

　　2.初步在游戲中獲得爬的運動體驗。

　　3.讓幼兒體驗合作的愉快，培養幼兒團體合作的精神。

　　活動準備：

　　小手爬道具、平衡木、拱橋、蹺蹺板、竹子

　　活動過程：

　　1.以“小手爬”的民間游戲進場，進行簡單的爬行。

　　“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，

　　爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，

　　爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到老師身邊。”

　　2.模仿動物爬。

　　1）師：小朋友知道什么會爬啊？你會模仿它爬嗎？（如：螃蟹橫著爬、猴子會爬樹、烏龜慢慢爬、蜘蛛爬）

　　注：還有蛇，我覺得是匍匐爬，由于我校在這個“爬”，說蛇是游，所以在爭議中。

　　3.在爬行中保護小手，引導出小手爬的道具。

　　1）師：小朋友我們在爬的時候，小手會怎么樣啊？（會臟、會疼）

　　2）師：原來我們的小手會臟會疼，我們給自己的小手戴上一副手套，好嗎？（拿出小手爬）

　　3）師：我們都有了保護小手的`手套，我們再試一試小動物爬。（自由活動）

　　4.練習直線爬－曲線爬－匍匐爬。

　　1）出示平衡木讓幼兒分組進行直線爬。

　　2）在地面貼上標記進行曲線爬。

　　3）出示拱橋讓幼兒模仿小蛇匍匐爬。

　　4）出示蹺蹺板讓幼兒學習爬坡下坡

　　5）進行闖關游戲直線爬－曲線爬－匍匐爬－爬坡下坡。

　　5.民間游戲“兩人三足（手）”。

　　我門主要是以小手爬的道具進行游戲，而兩人三足的游戲，幼兒接觸時是把兩人的腳綁在一起，而我這一次用在小手爬上，這樣免去了綁的時間，只要幼兒一起抓住板子上的門把手，就可以經行游戲了，又簡單又方便。（先練習一下，下面開始比賽嘍：）

　　6.游戲：蜘蛛爬。

　　前面幼兒已經比較累了，現在可以娛樂一下，我會拿一根竹子，把男女生分成兩組手我要沒拉手的手都拿一個小手爬的道具，把中間拉手的手放上一根長竹子，模仿蜘蛛爬，開始了，加油爬!

　　師：蜘蛛媽媽來找寶寶了，要回家嘍：

　　“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到老師身邊。

小班體育教案3

　　游戲目標

　　1、能沿著這規定路線往返跑20米。

　　2、喜歡參加游戲活動，動作協調靈活。

　　游戲準備

　　1、香蕉圖片若干張、紙盒子。

　　2、場地布置：距離起點十米處畫圓圈為倉庫，圈里擺放香蕉圖片若干張。

　　游戲玩法

　　1、導入：小朋友們，小猴子的食物快沒有了，我們愿意幫忙，把倉庫里的香蕉運過來嗎？

　　2、幼兒分成兩隊。游戲開始，第一位幼兒跑到倉庫處拿起一張香蕉畫片，快速返回把畫片放到紙盒子里，站到隊尾。下面幼兒同樣方法進行，直至全部幼兒都運回香蕉。

　　3、結束。教師：香蕉運了很多，小猴子的食物很充足了。它們很高興，夸獎小朋友是助人為樂的好孩子。

　　分散游戲：

　　小猴子吃香蕉。幼兒排著隊依次從紙箱子里拿一張香蕉圖片，模仿小猴子的'動作吃香蕉。

　　寫給老師的話：

　　提示幼兒愛護道具，不用腳踩香蕉畫片，如果把畫片扔到紙盒子外面，要撿起來重新放好。

小班體育教案4

　　一、設計思路：

　　小班年齡的幼兒注意力很不穩定，對感興趣的事物注意力易集中，但持續時間不長，沒有組織紀律性;喜歡戴頭飾，有玩具的游戲。小雞毛茸茸，形象可愛，深深小朋友的鐘愛，“聰明的小雞”，也象征著聰明的小朋友，且教具簡單，一塊圍巾，小而輕，便于幼兒操作，這次活動有許多讓幼兒動手、動腦、動口操作表現的機會，滿足幼兒好動、好勝、好表現的.心理。

　　二、活動目標：

　　1、培養幼兒聽信號做動作的能力。

　　2、引導幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。

　　3、初步培養幼兒的探索嘗試意識。

　　4、發展身體協調性。

　　5、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

　　三、活動材料準備：

　　知識準備：需事先教會幼兒小雞走、找食等動作，豐富衣服部位的名稱。

　　材料準備：圍巾每人一塊，貼在胸前的小雞標志每人一個，母雞標志一個，狐貍頭飾一個，配班教師扮狐貍，鼓一面，《小雞找食》磁帶和錄音機。

　　四、活動過程：

　　(一)引起興趣

　　1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞。

　　2、今天媽媽帶你們云玩吧!(雞媽媽帶領小雞四周散開跑步入場)

　　(二)游戲：“放氣球”

　　1、剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了圍巾，想一想，我們還可以用什么辦法來表示高興?鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂趣。

　　2、幼兒練習放“氣球”，教師引導幼兒觀察，為什么有的“氣球”高，有的氣球低(把圍巾變小就能拋得高)

　　3、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變小?(把圍巾團緊)

　　4、引導幼兒根據討論結果再次練習放“氣球”

　　(三)游戲：我的圍巾不見了

　　1、小雞們都很聰明，下面我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧，鼓聲快，就跑快，鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。

　　2、幼兒游戲：教師根據游戲情況，請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里?(藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等)

　　3、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里，為什么一個人的圍巾被媽媽發現，而他卻沒有被媽媽發現呢?

　　4、用什么辦法可以把圍巾變小?(團和折)引導幼兒相互交流經驗。

　　5、第二次游戲，教師鼓勵幼兒積極探索、操作，想出與眾不同的想法。

　　(四)游戲：小雞與狐貍

　　1、玩到現在，肚子有點餓了，我們去找點食物吧!不過你們小心被狐貍發現，如果聽到“狐貍來了”的聲音，就馬上躲在圍巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。

　　2、配班教師扮“狐貍”蹲在一角，幼兒聽音樂學小雞走，找食等動作。當聽到狐貍來了的聲音時，小雞馬上用圍巾把自己蓋住，或蹲、或站，這時“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當點心呀!咦，怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒有抓到小雞，狐貍就說：“等會兒再來吧!”然后離開場地。狐貍走了之后，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

　　3、游戲進行兩次，最后幼兒邊拋圍巾邊說：“我們勝利嘍。”

　　活動結束。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

小班體育教案5

　　活動目標：

　　1、學習小猴擊鼓游戲，掌握游戲規則。

　　2、練習躲閃，發展動作的敏捷性。

　　3、初步增強幼兒合作意識。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的`樂趣。

　　5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、聽音樂做猴操――上肢、體側、下蹲、跳躍

　　2、自由玩耍――鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

　　3、合作游戲：要求：兩只小猴做朋友共同游戲（幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲）

　　二、基本部分：講解游戲名稱及游戲規則“今天，猴媽媽想和你們玩個新游戲，游戲的名字叫‘小猴擊鼓’

　　1、規則：（1）每只小猴把鼓背在身上，兩個好朋友面對面站好，不能讓別人擊鼓，看誰能先拍響別人的鼓（2）不能用手拉別人。

　　2、集體嘗試

　　3、請兩只小猴示范躲閃跑、不能讓別人拍到的情形

　　4、幼兒再次游戲

　　三、結束部分：聽音樂，自由做放松動作。

　　活動反思：

　　通過創設游戲情境，不斷使情節得以深入，逐步提高動作的難度和運動量，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環境中玩耍、嘗試、探索、總結，從而掌握側面鉆的動作要領，進一步發展幼兒的身體素質。

小班體育教案6

　　活動目標：

　　1、初步掌握鉆過70厘米高的障礙物，練習兩手兩膝著地向前爬行。

　　2、在體育活動中能勇敢前進。

　　活動準備：

　　墊子四塊，分作兩排擺放。長橡皮筋一條（掛上綠色紙樹葉）。小魚圖片若干四散放在場地一端。 "魚簍"兩只。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、幼兒聽口令模仿小貓，邊"喵喵"叫著邊走路進入場地。

　　2、"小貓"在"貓媽媽"帶領下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌為："今天天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。"

　　二、基本部分。

　　1、幼兒分成兩隊，分別站在墊子（草地）前的起跑線。

　　2、教師交待游戲名稱、玩法："今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地，再鉆過樹林，最后來到小河邊釣（撿）起一條小魚，放在魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來。"

　　3、請兩名幼兒分別示范一次。引導幼兒觀察，掌握動作要領及游戲玩法。

　　4、提醒幼兒注意在爬時，雙手雙膝趴在墊子上，快快地向前爬；在鉆時，別碰到樹上的葉子。

　　5、幼兒游戲3~~4次，直到把"小魚"全部釣完。

　　6、小結游戲情況。

　　教師表揚勇敢參加鍛煉、認真練本領的'"小貓"，并告訴大家，今天的任務完成得很好，"貓媽媽"非常滿意。

　　三、結束部分。

　　1、"小貓"跟著"媽媽"抬著"魚簍"自然地走下場。

　　2、帶領幼兒回教室。

小班體育教案7

　　【活動目標】

　　1、學習小兔跳、烏龜爬的動作技能，發展幼兒肢體的協調能力。

　　2、培養幼兒初步的團隊精神。

　　【活動準備】

　　小兔、烏龜手偶，幼兒已對《龜兔賽跑》的故事有了解；紙板、紙盒等若干。

　　【活動過程】

　　1、導入活動，激發幼兒興趣

　　（1）師帶領幼兒做韻律活動《快來吧》，進入場地。

　　（2）師：大家都聽過《龜兔賽跑》的故事，結果是誰贏得了比賽的勝利？小烏龜為什么會贏？小兔為什么輸了比賽呢？（幼兒自由講述）

　　（3）小結：原來烏龜知道自己爬的很慢，但它對自己有信心，堅持到底，所以就取得了比賽的勝利。那小兔呢？因為太驕傲，所以就輸了比賽。

　　（4）師：今天小兔和烏龜又來參加比賽了，瞧！它們來了。（出示手偶）跟它們打個招呼吧！

　　2、幼兒學習小兔跳和烏龜爬的動作。

　　（1）學習小兔跳

　　師：你會學小兔跳么？誰愿意來試一試？（請個別幼兒示范，教師及時指導）

　　師：我們一起來學一學，小兔跳的時候雙腳并攏，輕輕往上跳，然后又輕輕落地。

　　（2）學習烏龜爬

　　師：小烏龜是怎樣爬的？誰來試試？（幼兒示范，師指導）

　　師：小烏龜爬的時候，手膝都要碰到地面，一步步慢慢向前爬，穩穩的，我們一起來學一學吧！

　　3、游戲：龜兔賽跑

　　（1）講解游戲規則并分組

　　師：學會了小兔和烏龜的.本領，我們也來一次賽跑，請小朋友選擇你喜歡的小動物，把它貼在胸前，分別站在兔子隊和烏龜隊中。我們的口號是：我運動，我健康，我快樂，我成長。（幼兒選好胸飾，排好隊）

　　（2）游戲開始，師：準備好了么？預備！開始！

　　（3）幼兒開始游戲，練習跳、爬的技能。

　　（4）師根據幼兒游戲進行及時的小結，幫助幼兒規范動作。

　　（5）交換角色進行游戲，師簡單小結。

　　4、結束活動帶領幼兒做放松活動。

小班體育教案8

　　一、活動目標：

　　1、喜歡參與集體活動，感受溫馨母愛。

　　2、能遵守游戲規則，體驗集體合作活動的樂趣。

　　3、道躲避不會被老鷹抓住的方法。

　　二、活動重難點：

　　能遵守游戲規則，體驗集體合作活動的樂趣。

　　知道躲避不會被老鷹抓住的方法。

　　三、活動準備：

　　空曠場地、幼兒參考書、圓圈、老鷹和小雞頭飾。

　　四、活動過程：

　　（一）熱身活動。

　　游戲吹泡泡

　　（二）故事導《老鷹和小鳥》，從山頭的那一邊，有一只兇猛的老鷹，每天他都從山頭飛出來，到處尋找小鳥。森林的另一邊，住著鳥媽媽和雞寶寶，鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥慢慢會走路了，常常在媽媽不在自己出去玩，老鷹聽到小雞嘰嘰的`叫聲，要飛過來把它們當美餐吃呢！

　　如果你們小鳥老鷹來了我們應該怎么辦？

　　我們要怎么樣保護好自己？

　　這個時候雞媽媽出現了，嘰嘰地叫著小雞快回家，小鳥拼命的跑，老鷹緊追不舍，幸好他的視力不太好，最后小鳥終于安全回家了，老鷹只好灰溜溜的回家了。

　　（三）老師和幼兒集體看書《小鳥找家》。

　　你們在書上看到了那些小動物？它們在干什么？

　　老師扮演什么動物？哪些小朋友扮演鳥媽媽？那些小朋友扮演鳥寶寶？他們是怎么玩的？

　　（四）游戲《老鷹和小鳥》

　　玩法：老師扮演老鷹抓小鳥，幼兒兩人一組分別當鳥媽媽和寶寶，圓圈當大樹。小鳥飛出來，看到老鷹來了小鳥馬上飛到圓圈里面，不能被老鷹抓住。

　　（五）結束活動：《和我一起走走》

小班體育教案9

　　活動名稱：

　　體育活動——小空軍

　　活動目標：

　　1、教幼兒練習聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習，培養幼兒的自控能力及靈敏、協調性。

　　2、培養幼兒遵守紀律聽從指揮的意志品質。

　　3、鞏固幼兒上體育課的紀律。

　　活動準備：

　　經驗準備：看過空軍叔叔圖片，知道空軍的生活情況。

　　活動過程：

　　一、熱身部分。

　　1、帶領幼兒有秩序地進入活動場所。

　　2、幼兒進行隊列練習。

　　教師：向后踏步走，立定。

　　3、讓幼兒和老師一起做《請你跟我這樣做》進行熱身。

　　二、基本部分。

　　1、談話引出活動。

　　教師：你們都見過空軍叔叔，那空軍叔叔會做什么的呢？

　　（幼兒自由發言）

　　教師小結空軍叔叔有很多的本領，他們能夠開飛機。會在飛機上開炮。他們很遵守規則，都很聽空軍隊長的話。

　　2、游戲“小空軍”

　　教師：他們那么厲害，你們想不想做小空軍呢？

　　教師：那我們今天就來玩一個游戲，游戲的'名字叫做“小空軍”。

　　3、教師交代游戲規則：

　　教師：由胡老師來做空軍隊長，你們就做小空軍，小空軍要聽空軍隊長的指揮。游戲開始時聽隊長說：“小空軍，架起飛機準備起飛吧！”，小空軍們就要兩只手側平舉像一架飛機，（教師要示范動作），聽到隊長說：“向上飛！”小空軍就要兩手側平舉，踮起腳尖飛，嘴巴里發出飛機的叫聲“嗡嗡”聽到隊長說：“向下飛”小空軍們就要兩手側平舉彎腰飛。聽到隊長說：“飛入云層”，小空軍就要兩手側平舉轉圈飛。隊長說：“降落”，你們就要慢慢蹲下，并在原地不動。聽明白了嗎？

　　3、幼兒游戲兩到三次。教師在游戲中提醒有幼兒要按口令的要求做各種動作。

　　三、結束活動。

　　教師：小空軍也累了，和隊長一起放松放松吧！

小班體育教案10

　　活動目標

　　1.練習持棍推瓶自然地往前走。

　　2.鍛煉手眼協調性。

　　活動準備

　　1.音樂：螞蟻去旅行

　　2.各種飲料瓶（里面裝有沙粒），數量與幼兒人數相等，紙棍人手一根。

　　3.塑料筐4個，分別放在場地的'四角，當作“停車場”。

　　活動過程

　　一、熱身活動

　　帶領幼兒手持紙棍隨音樂做律動。

　　二、練習持棍推車

　　1.教師示范持棍推瓶，邊推邊念：

　　手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩穩向前進。

　　2.幼兒練習持棍推大號可樂瓶

　　啟發幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

　　3.教師演示

　　請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。

　　4.幼兒再次練習，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩。

　　5.幼兒持棍推著“小車”從起點到終點，反復兩次，要求紙棍和“小車”不分開。

　　6.游戲：推小車。

　　幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到 “停車場”去。

　　三、放松活動

　　幼兒扛著紙棍繞操場隨音樂慢走。

小班體育教案11

　　幼兒園小班體育活動---快樂跳跳跳

　　小五班（屈生愛）

　　設計意圖

　　《幼兒園教育指導綱要（試行）》強調：幼兒園要根據幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣的體育活動、并利用幼兒園感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性，激發幼兒的參與體育活動的愿望。據此，我選擇幼兒感興趣、安全簡便的圈作為活動材料，以“小兔跳”等各種跳這樣一個游戲情節貫穿活動，吸引小班幼兒積極參與體育活動，在游戲中玩，在玩中發展動作。活動目標：

　　1、探索各種跳法，能依據信號做動作。

　　2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進,發展動作的靈活性和協調性。

　　3、體驗體育活動帶來的樂趣。

　　活動準備

　　呼啦圈若干個、毛絨玩具若干個

　　活動過程

　　一、熱身運動(師幼做課前熱身)

　　師：寶寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍,開心嗎?

　　師：跟著我一起出發吧！

　　兔子舞（音樂）

　　二、任務一:探索跳法

　　師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個自己的家。（每個孩子找一個呼啦圈站進去。）

　　師：寶寶們，我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個寶貝到中間來跳跳看，請！（請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動作）師：你們還有不一樣的跳法嗎？（再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法）

　　師：寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種，有雙腳跳，有單腳跳??這些寶寶們都會跳嗎？

　　師：這次出來旅游，兔村長可是讓我帶著任務卡出來的，瞧！我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務！

　　師：親愛的兔寶寶們，請你們一起聽著媽媽的指令信號來跳，指令信號慢你就慢慢跳，指令信號快你就快快跳，你可以變來變去用

　　不一樣的跳，但是指令信號一停，寶寶們就要回到自己的家里休息,聽懂村長的任務了嗎？（快節奏）

　　師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一只腳來跳回家。（慢節奏）

　　師：誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用雙腳跳回家了。（快節奏）

　　師：寶寶們回家的.速度可真快，這次要用單腳跳回家了（慢節奏）

　　三、任務二:嘗試用跳的方法前進

　　（把呼啦圈群在場地正中迅速擺成長S型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。）

　　師：現在寶貝們都會各種各樣的跳法，真厲害！我們出發去找下一張任務卡。

　　師：瞧！我們又收到了一張新的任務卡,我來讀一讀，村長說兔寶寶們第一個任務完成得真棒！接下來一個任務就是請大家去找最后一張任務卡，想找到這個任務卡，必須跳著通過一座彩色橋，當你跳著前進時，如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳，跳完以后就從那邊回來排好隊繼續跳，聽懂了嗎？

　　四、任務三:送動物回家

　　(把呼啦圈放在場地一頭拉成橫著的弧形，當做小動物的家。)師：寶貝們，我們通過彩虹橋啦.瞧！最后一張任務來了，我來幫大家讀一讀：兔寶寶你們好，你們的任務都完成得很棒，現在森林里有很多動物都找不到家了，最后一個任務請你在這個大森林里去找一個小動物，然后把小動物夾在你的腿中間，跳著把它送回家，最后請你站守在它的家門外保護它。記住，一個家只能進一個小動物，聽懂了嗎？

　　師：有了寶寶們的幫助小動物們都回家了，我們的任務完成了開心嗎？

　　師：開心的兔寶貝們一起來放松一下吧！

　　師：我們帶著小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧！

小班體育教案12

　　活動目標

　　1、讓幼兒練習雙腳向前跳，發展其腿部的力量

　　2、培養幼兒愛護青蛙等小動物的意識

　　活動準備

　　1、準備小青蛙頭飾(與幼兒參與人數相等)

　　2、用紙條做出小蟲，水桶若干個

　　活動過程

　　1、出示青蛙頭飾，在活動前豐富幼兒對青蛙的了解。

　　知道青蛙是益蟲，專門捕捉，是田里的英雄。并知道不能捕捉青蛙。

　　2、師講解并示范游戲規則

　　小青蛙，你們都是捉害蟲的小英雄，現在農伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了，我們快跳到田里去消滅它們。師規范的做跳躍動作，(學小青蛙跳躍的動作)讓幼兒模仿。發現有害蟲時應蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發出口令將幼兒分成小隊向前行進跳，到“稻田”里捉“害蟲”。跳進“稻田”內可不排隊自由跳躍活動，可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。

　　4、要求幼兒不可與同伴爭搶，不推同伴

　　5、活動結束提醒幼兒多喝水，以避免活動后的水分流失。

　　范游戲規則

　　小青蛙，你們都是捉害蟲的小英雄，現在農伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了，我們快跳到田里去消滅它們。師規范的.做跳躍動作，(學小青蛙跳躍的動作)讓幼兒模仿。發現有害蟲時應蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發出口令將幼兒分成小隊向前行進跳，到“稻田”里捉“害蟲”。跳進“稻田”內可不排隊自由跳躍活動，可模仿小青蛙的叫聲“呱呱”。

　　4、要求幼兒不可與同伴爭搶，不推同伴

　　5、活動結束提醒幼兒多喝水，以避免活動后的水分流失。

小班體育教案13

　　教學目標：

　　1.學會手隨眼動，從手指尖到小臂、肘、上臂都要保持弧形。

　　2.認識舞蹈術語：蓋手，晃手，撩手，并明確該動作形態。

　　教學準備：錄音機，磁帶，墊子。

　　教學過程：

　　1.師生問好，點名。

　　2.宣布學習內容

　　3.橫叉練習。

　　4.單手位學習(教師邊示范邊講解，學生邊看邊學，然后逐個糾正)

　　前奏準備動作，“背手、雙跪坐”，身向2點，視1點。

　　1-4右手經過“蓋手”在身前劃一“立圓”再向旁拉開至“單山手”位。

　　5 “壓腕”成“單山手”，同時視1點。

　　6—8靜止。

　　9—12右手經“晃手”一周再向下至“單按手”位。

　　13 “壓腕”成“單按手”，同時視1點。

　　14—16靜止。

　　第二遍音樂

　　1—4右手經“撩手”至“單托手”位。

　　5推腕成“單托手”，同時視1點。

　　6-8靜止。

　　9-12右手順原路線還原成“背手”。

　　13-15右、左、右傾頭三次，視1點。

　　16頭還原，視1點。

　　注意點：

　　(1.)手的運動路線要沿圓弧形。

　　(2.)動作時，切記不要聳肩。

　　(3).要去體會圓的'動作審美感覺，因為圓是中國舞的重要特征之一。

　　5.小結：表揚練得認真的學生，獎勵小紅星，提出回家練習的要求

　　6.師生共同整理場地。

　　小結：

　　要點清楚，學生掌握得好。

小班體育教案14

　　活動目標：

　　1、探索布袋的多種玩法，運用布袋快樂地游戲。

　　2、練習走、跑、跳、爬的基本動作，重點練習套袋手膝著地爬，發展身體及動作的協調性。

　　3、體驗情境游戲的樂趣，提高對體育活動的興趣。

　　活動準備：

　　多種顏色布袋人手一個、樹葉數片、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、創設情境，熱身準備

　　1、談話導入，激發興趣。

　　2、創設情境，基本練習：

　　快走、快跑、慢走，頭部運動、四肢運動、全身運動等

　　二、體驗情境，快樂游戲

　　1、啟發引導，自主游戲。

　　2、一物多玩，布袋多變。

　　3、開心游戲，變毛毛蟲（重點練習，套袋手膝著地爬）。

　　三、在游戲情境中結束

　　放松整理：毛毛蟲變蝴蝶

　　設計意圖：

　　布袋是孩子們喜愛的.玩具之一。在晨間活動、游戲活動等戶外活動中，我發現小班孩子由于缺乏一定的生活經驗，創造力有限，玩法單一，興趣不持久。因此，針對小班幼兒的特點，我設計了《布袋變變變》這一活動，旨在情境的創設中，體驗運用布袋游戲的快樂，提高幼兒對體育活動的興趣，增強身體的靈活性，發展動作的協調性。

小班體育教案15

　　小班體育游戲教案：《送玩具回家》

　　一、教材分析：

　　《玩具找家》是一個發展幼兒平衡能力的游戲。在小班身體動作技能的練習中，平衡能力的掌握是一個難點，也是練習的重點，因此，在本活動的設計中，我有意識增加進行平衡練習的機會，用反復游戲、增加情境、引發興趣的不同方法，對這一重點進行反復練習，幫助幼兒掌握平衡的基本技能。

　　二、教學目標：

　　對于小班幼兒來說，首先要培養的是他們對于體育活動的興趣，這是由幼兒身心發展的特點所決定的，只有興趣才能帶動他們進行技能的練習，因此我這樣確立教學目標：

　　1、培養幼兒參與體育活動的興趣；

　　2、能在相距25厘米的平行線中走。

　　3、學習收放玩具，熟悉集體生活的常規。

　　三、教學方法：

　　在整個活動過程中，我使用的主要教學方法是游戲法。我設計了"寶寶真能干"的游戲，把熱身活動、動作示范、重點練習、難點解決全部放在游戲中進行，讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能，實現教育目標。

　　四、教學過程。

　　1、熱身活動。我選用節奏鮮明的樂曲，帶孩子們進行基本動作的練習，激發幼兒參與活動的興趣。

　　2、游戲《迷迷轉》。

　　"孩子們，我們一起來做小風車吧，風婆婆來了，讓我們一起來轉一轉。"教材中的游戲兒歌是："迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，我就站".為了增加游戲的趣味性，我將游戲兒歌改為："迷迷轉，迷迷轉，小風來了慢慢轉，大風來了快快轉，風兒停了我就站。"幼兒隨兒歌快樂旋轉，老師可以利用兒歌來不斷調整活動強度，保持幼兒最佳的活動狀態。

　　3、游戲《送玩具回家》，

　　這是本次活動的重點部分。在這一環節中我運用了講解示范法和練習法，不斷用恰當的語言進行鼓勵，幫助幼兒掌握平衡的基本技能。我分為幾層循序漸進地來進行。

　　首先，創設游戲的情境，帶領幼兒初步學習在相距25厘米的平行線中走。

　　"孩子們，有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我們一起來找到他們，送他們回家吧！"

　　找玩具的過程中，帶領幼兒練習在平行線中行走。先請幼兒集體在25厘米的平行線中行走，讓孩子們自己試一試怎樣走才能有快又穩，還不能踩到路邊的小草。然后請幾名做得好的幼兒示范在平行線中行走的方法，教師講清動作要點，再次請幼兒一起來試一試在平行線上行走，幫助幼兒掌握平衡的要點。

　　第二層，分組游戲，送玩具回家。在這一環節中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線。

　　第三層，找一找還有哪些玩具，把他們也送回家。

　　在這一環節中，增加了游戲的難度，設置不同的小路，請孩子們在上面行走。有彎曲的小路，高20厘米的平衡板，22厘米左右的小路等。這樣做的`目的是注重孩子的個體差異，幫助每個幼兒獲得主動發展，同時在整個活動過程中，根據孩子的能力及時調整活動的難度，能讓孩子始終處于最佳的喚醒狀態，保持活動的興趣，讓孩子們體會到游戲的快樂，并把這種快樂游戲的情感貫穿游戲始終。讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動技能，實現教育目標。

　　在基本部分的設計安排中，我還要隨時注意活動的強度與密度的合理安排，根據多數孩子的表現：如面部是否潮紅，是否汗多，喘粗氣等，對活動及時進行調整。

　　4、讓幼兒在"蜜蜂做工"的音樂聲中，進行放松練習。

　　以上是我對體育活動《玩具找家》的設計思路，在活動中，我始終要體現的是：幼兒是學習的主人，老師只是活動的支持者與引導者，是環境的創設者，我們要做的僅僅是為幼兒的全面發展，提供更充分、更有利的條件。

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