高一歷史教學教案：古代希臘

時間：2022-11-26 08:36:04 教案

高一歷史教學教案：古代希臘

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高一歷史教學教案：古代希臘

　　教學目標

　　通過本課內容的教學，使學生了解和掌握：愛琴文明、斯巴達和雅典、全盛時期的雅典、希臘奴隸制經濟的繁榮、希臘城邦的衰落、亞歷山大帝國。

　　通過比較斯巴達和雅典的異同，培養學生的比較分析能力；通過分析亞歷山大東侵的后果，培養學生用唯物主義評價歷史事件的能力，并正確評價伯利克里、亞歷山大。

　　通過對本課的學習，領略古希臘愛琴文明的深厚底蘊，民主制度之完善美和馬拉松戰役之精神美。

　　教學建議

　　“古代希臘城邦的興衰”是本課的重點。斯巴達和雅典是古希臘城邦國家中最強大的，但斯巴達和雅典屬于不同類型的城邦：兩者雖都是奴隸主統治的城邦，但斯巴達是貴族寡頭專政的軍事大國，被統治者沒有任何自由和權利；而雅典隨著社會的發展，平民上層（富商、船主和手工業作坊主）參政機會不斷擴大。公元前6世紀末，雅典成為著名的奴隸制共和國。

　　關于亞歷山大，教師要用歷史唯物主義觀點，一分為二，對他作出評價。建議教師結合課文最后的思考題“想一想，你如何評價亞歷山大的東征？”啟發學生討論，以活躍課堂氣氛。學生發言后，教師針對回答情況作一小結。

　　“全盛時期的雅典”是本課的重點，其中對伯利克里的評價是本課的難點。

　　由于雅典在希波戰爭中起了主要作用，所以也就從戰爭勝利中獲得了巨大的利益。它依靠大量流入的奴隸充分發展了經濟。

　　在公元前5世紀中期伯利克里執政時期，雅典成為希臘經濟、政治和文化的中心。他十分重視發展工商業和移民，同時實行一系列的政治改革擴大了平民的權利，當時雅典的奴隸主民主政治達到了古代世界的高峰。他還大力提倡文學、藝術，文學家和藝術家受到優厚待遇。在此時期，文化昌盛，出現大量不朽的文藝作品。

　　教師可在講完“古代希臘城邦的興衰”一目后，可畫一張表，逐條引導學生對這兩個城邦國家進行對比。

　　條目如下：

　　1、地理位置

　　斯巴達位于希臘半島南部的伯羅奔尼撒半島上。

　　雅典位于希臘東南沿海，海上交通便利

　　2、社會結構

　　斯巴達：統治者，斯巴達人

　　雅典：公民，分為貴族和平民兩部分。

　　3、政治制度

　　斯巴達：雖然全體的斯巴達人是奴隸主，但是真正掌握大權的只是其中少數奴隸主貴族，并帶有深厚的軍事鎮壓的色彩。

　　雅典：政權大權也掌握在奴隸主手里，但隨著社會的發展，平民上層人物參政機會不斷擴大。

　　4、經濟制度

　　斯巴達：被征服居民都淪為國家奴隸，被分配給斯巴達人，并為他們種地。（在表格填寫完畢，教師可補充說明：斯巴達將全國的土地分成小份地，期巴達人每家各得一份，但不準買賣、轉讓。同時由“種地”引申出斯巴達人經濟活動是農業。）

　　雅典：充分利用其地理位置的優勢，航海業、工商業、手工業頗為發達。

　　這樣，使學生對它們間的不同有一個清晰的整體認識。

　　重點和難點：

　　重點：斯巴達和雅典，希臘奴隸經濟的繁榮，雅典的全盛時期。

　　難點：對伯利克里和亞歷山大的正確評價。

　　教法設計：教授法、啟發誘導法、自學輔導法

　　教學過程：

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　　古代亞非文明發源于什么地區？

　　（二）引入新課

　　繼亞非古代文明的興起，歐洲也出現了古代文明。希臘文明是歐洲早期文明，它是以

　　海洋為中心的，那么古代希臘的情況如何呢？

　　講授新課

　　播放《古文明發祥之一》視頻

　�。ㄌ釂栒T導）古代希臘的地理范圍是怎樣的？它以什么海洋為中心？

　　明確希臘的地理范圍，愛琴海島希臘半島的位置，并培養讀圖能力。

　　一、愛琴文明（板書）

　　提出問題

　　愛琴文明的起止時期、發祥地及后來的中心分別是什么？

　　讓學生帶著問題看書。

　　二、古代希臘城邦的興衰（板書）

　　1、兩個城邦（板書）

　�。▎l誘導）斯巴達和雅典都是什么階級專政的城邦？

　　2、它們在政治、經濟上有何不同？

　　（過渡）公元前6世紀，古代波斯挑起希波戰爭，其結果是波斯軍隊被趕出了希臘，這也使希臘空前繁榮起來，雅典進入了空前繁盛時期。

　　3、城邦的興衰（板書）

　　（投影）下列問題

　�。�1）希臘經濟的繁榮主要指的是什么？

　�。�2）奴隸的來源是什么？

　　（3）斯巴達的奴隸制經濟繁榮體現在什么上？

　　（4）雅典奴隸制經濟的繁榮體現在哪些方面？

　�。�5）雅典處于全盛時期是在誰當政期間？（板書）

　　（6）我們怎樣看待伯利克里這個人物？（板書）

　　培養學生辯證地分析評價歷史事件的能力。

　�。�7）希臘是如何衰落的？

　�。ㄟ^渡）希臘衰落時，它北部的馬其頓國強大起來。后來成為一個地跨三洲的大帝國。

　　三、亞歷山大帝國（板書）

　　1、馬其頓國什么時候控制了希臘？

　　CAI演示《亞歷山大東侵路線圖》，回答問題。

　�。ㄌ岣邔W習興趣，對亞歷山大帝國及東侵有整體的正確認識。）

　　2、亞歷山大帝國是怎樣建立起來的？它的版圖包括幾大洲？首都在哪？亞歷山大東侵結果如何？

　　3、亞歷山大帝國的命運如何？

　　4、亞歷山大東侵的影響如何？

　　在教師啟發下回答，培養學生辯證地看待歷史人物和歷史事件的能力。

　　5、亞歷山大是怎樣一個國王？怎樣看待亞歷山大東侵？

　　小結

　　這節課我們認識了西方文明之源——古代希臘，知道了當時兩個最重要的城邦是斯巴達和雅典，雅典處于全盛時期以及希臘衰落后，亞歷山大帝國的強盛。

　　板書設計

　　西方文明之源——古代希臘

　　二、古代希臘城邦的興衰

　　1、兩個城邦

　　2、城邦的興衰

　�。�1）希臘奴隸制繁榮

　�。�2）雅典的全盛時期（伯利克里當政時）

　�。�3）希臘城邦的衰落

　　三、地跨三洲的大帝國

　　1、馬其頓控制希臘

　　2、亞歷山大帝國和亞歷山大

　　（1）亞歷山大帝國的版圖

　�。�2）亞歷山大東侵的影響

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