幼兒園中班科學《王國舞會》微教案
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班科學《王國舞會》微教案，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1.體驗規(guī)律排序游戲的樂趣，對排序活動有興趣。
2.能按照ABAB的隊列進行圖片和動作的排序。
3.認知理解ABAB重復性規(guī)律的模式。
活動重點:能按照ABAB的隊列進行重復性排序。
活動難點：能自己創(chuàng)編二個動作進行有規(guī)律編排舞蹈并進行表演。
活動準備：
三組小人、音樂、紙張、記號筆 PPT
活動過程：
一、開始部分
1.引入情境，初步感受規(guī)律排序。
師：規(guī)律王國，今天這里好熱鬧，它們要舉行一場舞會，你們看，這里的東西排列都有一定的規(guī)律你發(fā)現(xiàn)了嗎？
2.幼兒自主觀察規(guī)律王國的有規(guī)律排序的事物并回答。
教師小結(jié)：規(guī)律王國的屋頂、彩旗都是按照顏色、花朵按照大小、這樣的特征兩個一組，一一間隔的有規(guī)律排列。
二、基本部分
1.能根據(jù)小人特征進行兩個物體一一間隔的ABAB模式的排序。
師：規(guī)律王國的舞會吸引了很多的人想去參加，有三組的小人想去參加舞會，可是規(guī)律王國的國王說了，要想來這里參加舞會，必須有規(guī)律的排成一隊才能進入，可是這些小人根本不知道怎么有規(guī)律排隊，他們想請你們來幫幫忙，好嗎？
2.分別出示三組小人，引導幼兒觀察小人特征并請幼兒嘗試進行ABAB排序。（1）師：這幾個小人他們有什么不一樣？你能不能試著像剛才看到規(guī)律王國的東西那樣也將他們有規(guī)律的排隊，就如你們說的戴帽子的，不戴帽子二個一組，一一間隔排成一隊。
（2）幼兒操作
（3）師：你是依據(jù)什么特征給他們有規(guī)律的排隊？
（4）師小結(jié)：原來你是依據(jù)衣服（）特征，二個一組，一一間隔排成一隊。
第一組：戴帽子和不戴帽子（ABAB）
第二組：衣服顏色（ABAB）
第三組：動作不同（ABAB）
4．小組合作創(chuàng)編
師：規(guī)律國王說，你們太厲害了，前面的按規(guī)律排隊都沒有難倒你們，我要出一個更難的，你們想不想挑戰(zhàn)，聽清楚了哦，想?yún)⒓游钑悄銈儽仨毥o他們創(chuàng)編一個有規(guī)律的舞蹈。
師：平時我們跳舞中，都有什么動作？（請二名幼兒做出來，并用筆記錄）
（1）教師提出要求：三個人一組，每個組選一個繪畫小能手來記錄小朋友想出的動作；音樂停止，請將設(shè)計好的二個動作貼在黑板上，其他小朋友靜靜回到座位上；
（2）幼兒分組進行表演（先請每組一個代表說說設(shè)計什么動作，然后給幼兒說每個人做一組動作，下面幼兒給他們打節(jié)奏說口令）
三、結(jié)束部分
結(jié)束語： 生活中有很多有規(guī)律的東西，我們一起來看看吧！（出示馬路上的斑馬線、幼兒園的地面、窗簾等），這些東西按照規(guī)律排序看起來特別的美觀整齊，我們幼兒園里有很多東西都是有規(guī)律的排列，我們也也出去找吧！
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