小班教案：媽媽過生日（精選13篇）
作為一名教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小班教案：媽媽過生日，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案：媽媽過生日 1
活動目標：
1、學念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
2、愿意為家人做一些力所能及的事情。
活動準備：
1、《媽媽過生日》的掛圖。
2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶
活動流程：
一、談話導入：
老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么？出示掛圖“大蛋糕”師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢！（幼兒回答）播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。
二、課堂教學
1、出示掛圖（1）
師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過生日啊！（幼兒觀察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜？你的媽媽喜歡吃什么菜？（幼兒討論）學念兒歌
2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠啊！那怎么辦？（幼兒思考）
出示圖（2）
提問：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會干什么？（放醋和糖）學念兒歌
3、出示圖（3）
師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說？（幼兒討論回答）請幼兒學學很香的樣子。學念兒歌
三、學念兒歌
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示范創編兒歌
2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊！（幼兒回答）幼兒創編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌
師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情？
小結：媽媽每天都把小朋友照顧的`特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。
六、活動結束
小朋友放學回家的時候，把學的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？
小班教案：媽媽過生日 2
活動意圖：
數學活動因為其本身的嚴謹性、條理性比較強，課堂教學的緊密性、知識點的連續性、幼兒的理解力就顯得尤為重要。在數學活動中我們經常看到一種情況：積極參與的幼兒總是固定的幾個，有相當一部分小朋友總是處于一種被動跟說或聽的狀態。
針對這個問題，我嘗試按照新思路對小班數學活動進行了設計并實踐，在每個環節的安排上考慮了數學活動的整體遞進要求，希望通過探索，讓每個幼兒都能參與進來，讓不同發展水平的幼兒都能夠成為活動的主人，激發他們對數學活動的`參與積極性，而且能幫助他們在原有的基礎上獲得提高。
活動目標：
1、能知道3以內數量與數字的關系。
2、發展目測力、判斷力。
3、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、體驗數學集體游戲的快樂。
5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。
活動準備：
課件 圖片 3個數字框
活動過程：
一、師幼聽音樂《洋娃娃和小熊跳舞》做律動。
二、看一看。
幼兒觀察課件，進一步認識數量與數字的關系。
1一只熊媽媽（用數字“1”表示）
2、兩只小熊（用數字“2”表示）
3、三個洋娃娃（用數字“3”表示）
三、想一想，說一說。
幼兒和熊媽媽一起整理禮物。
四、玩一玩。
游戲——《送禮物》
幼兒給熊媽媽送禮物，在游戲中理解3以內數量與數字的關系。
五、師幼齊唱生日歌，自由結束活動。
活動反思：
活動分四個環節，在第二環節中，讓幼兒觀看課件，理解數量與數字的對應關系，重點講解1只熊媽媽用數字1表示，2只小熊用數字2表示，3個洋娃娃用數字3表示。幼兒從直觀的圖片到親自做動作，如拍兩下手，學小兔跳3下，學小貓叫2下，學小雞叫1下，讓幼兒真正理解了3個物體與數字33的對應關系。
整個活動以游戲貫穿始終，幼兒在看、聽、做、玩中理解了數量語數字之間的對應關系。環境和材料對活動起了激勵作用。孩子以集體、小組、個人等形式積極參與活動，活動氛圍輕松愉快。在以后的活動中，教師要耐心等待孩子，一切以孩子為主題，讓孩子更有興趣、更得參與快樂活動。
小班教案：媽媽過生日 3
活動目標：
1.能有感情地跟誦兒歌，感受歡樂、融洽的家庭氛圍。
2.愿意為家人做一些力所能及的事情。
活動準備：
1.《生日快樂》音樂，切成片的黃瓜，醋、糖等調料。
2.《給媽媽過生日》教學掛圖、語言CD。
3.幼兒學習資源①第26-27頁。
活動過程
1.播放《生日快樂》的音樂，齊唱引入活動。
2.利用教學掛圖學兒歌。
出示教學掛圖一，只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象，其余遮住。
引導幼兒觀察圖片：圖中有誰?誰要過生日了?這個小朋友的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢?
打開遮住的.部分，露出一盤蝦、一碗湯。學念兒歌的前兩句。
出示教學掛圖二。爸爸在干什么?小朋友能干什么?
出示切好的一盤黃瓜，在教師的指導下，請一名幼兒放上糖和醋，做一盤拌黃瓜。
出示教學掛圖三。給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢?
用情境表演的方式讓幼兒學說后兩句。教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，“媽媽”一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香。”
3.教師完整朗誦一遍。
4.配合教學掛圖，集體學習朗誦。
5.結合幼兒學習資源①第26-27頁，鞏固記憶，提示幼兒有感情地朗誦。
6.通過提問增進幼兒對媽媽的關心，激發樂意為家人做事的愿望。
你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽最喜歡吃什么菜?媽媽在家還做些什么?你在家能幫媽媽做些什么事情?
小班教案：媽媽過生日 4
一、活動目標：
1、讓幼兒雜游戲中練習吃(chi)的發音，并學說完整的短句。
2、訓練幼兒的擴散思維，培養幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習慣。
3、體驗游戲的快樂。
二、活動準備：
鴨，雞，兔，狗，貓等小動物頭飾以及魚，草，螺螄，蟲，骨頭，蘿卜，白菜等教具若干。請大班4名幼兒擔任兔，雞，帽，狗，并排練好情節。用大積木造一個鴨子的家。
三、活動過程：
1、教師扮演鴨媽媽，以鴨媽媽的'口吻告訴小朋友：“今天是我的生日，我請了幾個小動物來做客。
2、由大班小朋友扮演的小動物依次出場(先不戴頭飾，只做模仿動作，讓小班幼兒猜是什么動物，猜對了再戴上頭飾)。
“小兔”邊走邊說：“我有一對長耳朵，走起路來蹦蹦跳，猜猜我是誰?”
“小雞”：“我有尖尖嘴，嘰嘰嘰嘰叫，猜猜我是誰?”
“小貓”：“我會捉老鼠，喵嗚喵嗚叫，猜猜我是誰?”
“小狗”：“我會看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是誰?”
四只動物齊聲向鴨媽媽問好，并就座。
鴨媽媽提問：“這些小動物最喜歡吃什么東西呢?要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx，并且能和別人說的不同。教師隨時糾正“chi”音發得不準的幼兒。
鴨媽媽小結：小朋友真聰明，說了好多小動物喜歡吃的東西，現在我們也來做小動物吧，鴨媽媽還為你們準備了好多好吃的呢!
3、幼兒自由選擇頭飾戴上，鴨媽媽端出放事物的盤子，讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西，并告訴鴨媽媽：我喜歡吃xx。然后回到位子上做吃的動作，邊吃邊講：吃吃吃，xx真好吃。
4、小兔子提醒小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請鴨媽媽吃螺螄。
小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里，邊放邊說：“鴨媽媽，請你吃螺螄”
5、分角色朗誦兒歌，祝賀鴨媽媽過生日(小小雞嘰嘰嘰，吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵，吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪，吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃蘿卜跳跳跳。)
6、出示其他一些動物圖片，讓幼兒講講他們喜歡吃什么?并且來創編兒歌。
7、一起唱生日快樂歌結束活動。
反思
整個活動，我能注重和幼孩子的交流，通過生動的語言，引導孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實施過程中也發現了幾個不足之處：
1、在導入活動后，就可以引導孩子說一說自己的媽媽喜歡吃什么菜，滿足他們想說的愿望，同時，也為創編活動做好鋪墊;
2、在創編部分，可以準備好白紙，將孩子說出的菜，用簡筆畫的形式畫出來，幫助孩子很好地記憶創編內容，同時也能更好地激發孩子參與的熱情。
通過本次活動，我也發現了自己對教材把握不夠，沒有很好地吃透教材，對孩子的已有經驗也了解不夠。
小班教案：媽媽過生日 5
活動設計背景
幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經驗，本次活動從爸爸和“我”為媽媽準備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，幼兒在本次活動中再次感受到家的溫馨。
活動目標
1、培養幼兒感受歡樂，融洽的.氣氛
2、在情景中學會描敘，大膽表現，促進幼兒語言發展。
3、愿意為家人做一些力所能及的事情。
教學重點、難點
學念兒歌，初步仿編兒歌
活動準備
《生日快樂》音樂磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒，涼拌黃瓜一盤、材料包：紙盤子上畫上紅燒大蝦，另畫一碗熱氣騰騰的燙。
活動過程
（一）誰過生日
1、出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂》歌，齊唱“祝你生日快樂”。
2、猜一猜，今天是誰過生日？
3、今天媽媽過生日，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。
（二）給媽媽過生日
1、媽媽喜歡吃什么呢？先來意盤蝦，再燒一碗湯。
2、學念詩歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯。”
3、引導幼兒觀看掛圖。兩個菜還不夠，怎么辦？再加個菜吧！爸爸在干什么？我能干什么？給媽媽嘗一口黃瓜，媽媽會說什么？
4、教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，媽媽一邊點頭一邊說：唔，這個拌黃瓜，味道特別香。
5、與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽學說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香”。
6、為什么媽媽覺得菜的味道特別香？
（三）學念兒歌
1、老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，題目就叫《媽媽過生日》。
2、教師朗誦兒歌《媽媽過生日》，幼兒集體跟念。
（四）仿編兒歌
1、請幼兒說說媽媽喜歡吃的菜。
2、用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句，如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉，在來炒雞蛋”，等等。
小班教案：媽媽過生日 6
一、活動名稱：
語言兒歌《給媽媽過生日》第二周20xx.2.20——20xx.2——2.24
二、活動目標：
1、幼兒學念兒歌，感受歡樂，融洽的氣氛。（重點）
2、幼兒愿意為家人做一些力所能及的事。（難點）
三、活動準備
1.《媽媽過生日》兒歌掛圖。
2.《祝你生日快樂》歌曲磁帶。
3.幼兒用書第1冊第16~17頁。
四、活動過程
（一）通過音樂導入，激發幼兒學習的興趣！
（1）播放《祝你生日快樂》的音樂，齊唱引入活動。
（二）利用掛圖學唱歌
（1）出示掛圖一。只露出媽媽，爸爸和孩子的形象，其余遮住。引導幼兒觀察圖片：
——師：圖中有誰？（爸爸、媽媽，我）誰要過生日了？（媽媽）
——師：這個小朋友的`媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢？（幼兒自由議論：大蝦、排骨、蔬菜、烤）
——師：打開遮住的部分，露出一盤蝦，一碗湯。學念兒歌的前兩句。（媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯）
（2）出示掛圖二。
——師：爸爸在干什么？（爸爸在切黃瓜）小朋友會干什么？（我也不能閑著，我幫爸爸放醋和糖吧。）
（3）出示掛圖三。
——師：給媽媽嘗一口。媽媽會說什么呢？（唔，這個拌黃瓜，味道特別香）小結：根據小班幼兒年齡利用圖片讓幼兒學習兒歌，激發幼兒的興趣。
（三）情景表演
（1）教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里，媽媽嘗一口。一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。
（2）教師與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香。”小結：通過情景表演讓幼兒感受歡樂，融洽的氣氛。
（四）學念兒歌
——師：孩子們，剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的生日，老師心里非常感動，就把這件事情編成了一首兒歌，名字就叫《給媽媽過生日》。
——教師完整地朗誦一遍。配合幼兒用書集體學習朗誦。
（2）提問幼兒增進幼兒對媽媽的關心，愿意為家人做事。
——師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？（20xx年xx月xx日）媽媽最喜歡吃什么菜？（炒魚片，紅燒肉,炒雞蛋等）媽媽在家還做些什么？（洗衣服，做飯等）你在家能幫媽媽做些社么事情？（擦桌子、拿筷子等）小結：結合幼兒用書學習兒歌讓幼兒增進對媽媽的關心和愿意為家人做事。
活動延伸：
幼兒提出的媽媽喜歡吃的菜名替換到兒歌中，進行仿遍練習。
（如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉,再來炒雞蛋”。“先來拌三絲，再燒排骨湯”，“先來糖醋魚，再來土豆絲”。）
重點分析：（一）（二）（三）（四）中完成，（一）（三）通過音樂、表演，讓幼兒感受歡樂，融洽的氣氛。（二）（四）通過圖片、引導觀察讓幼兒學念兒歌。
難點分析：（四）中完成，教師通過結合幼兒用書提問增進幼兒對媽媽的關心和愿意為家人做一些力所能及的事。
小班教案：媽媽過生日 7
活動設計背景
讓幼兒得社會生活與美術及其他課程的知識、技能相結合，讓幼兒學會解決生活中的實際問題；經過自己的策劃、制作、表演、展示，從中學習相關的美術知識和技能，體驗美術與社會的關系，發展自己的美術實踐能力和創造力。
活動目標
1、能根據故事《給媽媽過生日》的情節進行角色表演。
2、體會母子之間的深情。
3、領會故事蘊含的寓意和哲理。
4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
教學重點、難點
重點：能讓幼兒學會與母親與家人的良好溝通、
難點：如何讓幼兒學習“換位思考”以及想象力、、觀察力思維能力和解決問題能力進一步的提升
活動準備
1、幼兒用書《給媽媽過生日》
2、了解媽媽的生日時間、
3、思考如何用行動愛媽媽、
4、頭飾及材料若干。
活動過程
（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）
一、談話：
1、教師出示幼兒的頭飾。
2、教師的`導入：小林媽媽就要過生日了，她送什么禮物給媽媽最好呢？幼兒表達自己的意見。
3、教師：現在我們來看看故事《給媽媽過生日》里面是怎么說的。
二、欣賞故事《給媽媽過生日》
1、幼兒聽教師講故事、
2討論交流。
三、說一說、畫一畫：你想送給媽媽的生日禮物。
1、教師：你媽媽過生日的時候，你想送什么給媽媽？教師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
2、通過繪畫來表現自己想送給媽媽的生日禮物。
四、延伸活動表演游戲媽媽過生日。
教學反思
通過這一課的活動使他們知道感謝父母，因為他們養育了我們；我們應該感謝他們。雖然可能是一份小小的禮物，一個小小的《父母生日會》，但從中看似簡單樸素的感恩教育蘊涵著深刻的人情味和人文關懷。讓孩子們體會到給父母過生日也是一件十分快樂的事。
小班教案：媽媽過生日 8
活動目標
理解兒歌內容。
學習有感情地朗誦兒歌。
活動準備
經驗準備：會唱歌曲《祝你生日快樂》。
課件準備：《祝你生日快樂》歌曲音頻；《給媽媽過生日》兒歌視頻。
紙面教具：《媽媽愛吃的菜》。
活動過程
播放歌曲《祝你生日快樂》，帶領幼兒齊唱，引出主題。
——我們什么時候會唱這首歌？(過生日的時候)
——誰給你過生日？
——你有想過給爸爸媽媽過生日嗎？
——爸爸媽媽過生日時，你想怎么做？
出示組圖“給媽媽過生日”，引導幼兒看圖說話。
1.出示圖片“給媽媽過生日01”。
——有個小朋友，他的媽媽要過生日了，他和爸爸決定要為媽媽做好吃的，我們來看看，他們做了哪些好吃的？
——小朋友手里端了一盤什么？
——爸爸手里端了一碗什么？
2.出示圖片“給媽媽過生日02”。
——小朋友還要給媽媽做好吃的`，你覺得在準備好吃的之前小朋友應該做什么？（洗手）
——為什么要洗手呢？（因為把手洗干凈了再做菜這樣才衛生。）
——開始做菜了，爸爸在切什么呢？（黃瓜）
——小朋友往黃瓜上放了什么？（糖）
——你猜他們要做什么菜呢？（拌黃瓜）
出示圖片“給媽媽過生日03”。
——媽媽回來了，小朋友端了什么給媽媽？（拌黃瓜）
——你覺得媽媽嘗完拌黃瓜會說什么？
——給媽媽過生日，我們還要對媽媽說什么呢？（生日快樂）
小結：媽媽過生日，小朋友和爸爸為媽媽做了好吃的菜，媽媽覺得特別開心。
播放兒歌視頻《給媽媽過生日》，帶領幼兒完整欣賞并有感情地朗誦兒歌。
1.播放兒歌音頻及插圖《給媽媽過生日》，請幼兒完整欣賞。
——小朋友把給媽媽過生日的事情編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧。
2.帶領幼兒有感情地朗誦兒歌。
出示紙面教具《媽媽愛吃的菜》，請幼兒選擇想為媽媽做的菜，并將菜名替換到兒歌中，創編兒歌。
——媽媽過生日的時候你想為媽媽準備什么好吃的呢？
——選一選你想為媽媽做的菜，讓我們一起把它們編進兒歌里吧。
附【兒歌】
給媽媽過生日
媽媽過生日，
我和爸爸忙。
先來一盤蝦，
再煮一碗湯。
我把手洗洗，
也來下廚房。
爸爸切黃瓜，
我放醋和糖。
媽媽嘗一口：
“唔——
這個拌黃瓜，
味道特別香。”
小班教案：媽媽過生日 9
一、教材內容分析：
這是一個表達對媽媽的愛的故事。故事內容幼兒熟悉，意思表達明確，比較通俗，一個無形的“愛”字貫穿故事始終。首先是熊媽媽和熊寶寶的互愛，然后過渡到小朋友對小動物的愛，最后引申到對媽媽和祖國的愛，循序漸進，層層深入，環環相扣，給幼兒一次“愛”的教育。
1、幼兒現狀分析：
班級幼兒年齡為5—6歲，觀察能力和口語表達能力都有一定基礎，已經能夠在觀察圖片的基礎上組織比較豐富的語言來表達自己的意愿，而且他們的.動手操作能力也比較熟練。
2、目標定位：
（1）情感，態度目標
從小熊為媽媽祝賀生日引發幼兒對媽媽的愛，對祖國的愛，培養幼兒尊重，理解媽媽的情感。
（2）能力目標
（3）認識目標 香噴噴 漂亮 一串魚 制作
培養幼兒組織語言能力，表達能力，想象力和操作能力
3、活動重難點
（1）重難點
學習故事并能夠流利講述，引發幼兒對母愛，對祖國的熱愛。
（2）突破方法
設置懸念，觀察講解，動手操作
4、活動準備：
教師準備： 圖片5幅，國旗，天安門，手工紙橡皮泥，畫紙硬紙，膠水，小花若干。
布置場景： 活動室內掛滿氣球，黑板上貼有“生日快樂”字樣，生日蛋糕模型一個。
二、教法：
1、多種觀察法
2、講述法
3、自由想象創編法
三、學法
1 、幼兒觀察法
2 、自由描述法
3 、自由想象操作法
四、活動過程：
活動流程 ：引課——進入課題幼兒自由討論——教師講述故事——幼兒自由探索——引申對媽媽，祖國的愛
活動過程
（1）引課
小朋友，今天我們要去參加一個生日會。這是一種冬眠的動物，長的胖胖的，他是誰呢？對了，是熊媽媽。
（2）進入課題
1、熊寶寶們過生日時， 媽媽要送給它們禮物，媽媽過生日了，熊寶寶會送給媽媽什么禮物呢？幼兒猜一猜。（提問引起懸念，勾起幼兒的好奇心，對問題產生興趣。）
2、（出示圖片）幼兒觀察。
熊媽媽有幾個寶寶？
胖胖送給媽媽什么禮物？（認讀詞：香噴噴，并用詞造句）
黑黑送給媽媽什么禮物？（認讀詞：漂亮，并用詞造句）
歡歡送給媽媽什么禮物？（認讀詞：一串魚，并用詞造句）
樂樂送給媽媽什么禮物？（認讀詞：制作，并用詞造句）
（鍛煉幼兒的想象力，口語表達能力）
3、熊媽媽收到禮物會怎樣？（激發幼兒對媽媽的愛）
4、熊媽媽過生日，我們沒帶禮物怎么辦呢？（幼兒想辦法，親手制作禮物，發揮幼兒自由探索創編能力） 老師為小朋友準備了手工紙，畫紙，水彩筆，橡皮泥，小花和膠水，小朋友可以選擇自己需要的物品，為熊媽媽制作禮物。（培養幼兒大膽創作，動手操作能力。）
5、熊媽媽非常喜歡小朋友制作的禮物，小朋友再為熊媽媽唱一首《生日快樂》歌，好嗎？（動靜結合，把課堂氣氛引向高潮。）
6、引申課題
小熊這么愛自己的媽媽，小朋友愛自己的媽媽嗎？小朋友想為自己的媽媽做些 什么呢？（出示國旗）我們還有一位共同的媽媽，就是偉大的祖國，我們為祖國做些什么呢？（通過引申課題，使幼兒愛媽媽，愛祖國的感情得到升華。達到教學目的。）
（3） 活動延伸
布置環境，迎接祖國生日。
小班教案：媽媽過生日 10
教案目標：
1、初步學念，感受歡樂、融洽的家庭氛圍。
2、知道長大了要為家人做一些力所能力的事情。
教案準備：
掛圖2號、畫的.大蝦、湯。
教案過程：
一、出示掛圖，引入主題。
1、這是什么？（蛋糕）猜猜今天是誰過生日？（今天是媽媽過生日）
2、媽媽過生日，我和爸爸在干什么？引導幼兒學說：媽媽過生日，我和爸爸忙。
二、給媽媽過生日。
1、媽媽喜歡吃什么呢？（教師自言自語地做思考狀，忽然想到了，依次拿出一盤紅燒大蝦、一碗湯）先來一盤蝦，再燒一碗湯。
2、請幼兒學念詩歌前兩句：媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯。”
3、引導幼兒觀看掛圖。兩個菜夠不夠？怎么辦？再加幾個菜吧。看，爸爸在干什么？（爸爸切黃瓜）黃瓜淡淡的不好吃，需要放些調料，我們來放吧。可以放些什么呢？（引導幼兒說出醋和糖）
4、我在干什么？給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢？（引導幼兒學說“嗯，這個拌黃瓜，味道特別香。”）
5、教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，媽媽一邊點頭一邊說：“嗯，這個拌黃瓜，味道特別香。”
6、與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽學說：“嗯，這個拌黃瓜，味道特別香。”
7、為什么媽媽會覺得菜的味道特別香？（因為我會幫助大人做事情了）
三、初步學念。
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首，名字就叫《媽媽過生日》。
2、教師朗誦，幼兒跟念。
小班教案：媽媽過生日 11
一、教學目標：
讓幼兒了解生日的意義，感受生日的快樂和家庭的溫暖。
鼓勵幼兒表達對媽媽的愛意，學會感恩和關心他人。
通過角色扮演和簡單的手工制作，培養幼兒的想象力和動手能力。
二、教學準備：
生日快樂歌曲的.音樂播放器。
生日蛋糕模型或圖片。
手工材料：彩色紙、剪刀、膠水等。
媽媽的圖片或照片（如果有幼兒自己畫的媽媽畫像更好）。
三、教學過程：
1. 導入（5分鐘）
播放《生日快樂》歌曲，營造歡樂的氛圍。
提問：“你們什么時候會聽到這首歌呢？誰過生日的時候會唱這首歌？”
2. 主題引入（5分鐘）
出示生日蛋糕模型或圖片，告訴幼兒今天要給媽媽過生日。
提問：“你們的媽媽過生日時，你們會做什么呢？”鼓勵幼兒分享自己的經歷。
3. 角色扮演（10分鐘）
讓幼兒扮演小廚師，用玩具廚具假裝為媽媽做生日蛋糕或她喜歡的食物。
老師可以引導幼兒模仿切菜、攪拌、烤蛋糕等動作，并讓幼兒說出自己的祝福語。
4. 手工制作（10分鐘）
分發手工材料，指導幼兒制作簡單的生日賀卡或裝飾物。
可以讓幼兒在賀卡上畫出自己心中的媽媽形象，或者用彩色紙剪出花朵等裝飾物。
5. 分享展示（5分鐘）
邀請幼兒展示自己的作品，并說出自己對媽媽的祝福。
老師可以給予鼓勵和表揚，讓幼兒感受到自己的作品被重視和欣賞。
6. 結尾（5分鐘）
總結今天學到的內容，強調對媽媽的愛和感恩之情。
提醒幼兒回家后要把自己的作品送給媽媽，并說出自己的祝福。
四、教學延伸：
可以邀請家長來園參加親子活動，一起為媽媽慶祝生日。
在家中，鼓勵幼兒多關心媽媽，做一些力所能及的家務活，表達對媽媽的愛意。
通過故事、繪本等文學作品，進一步引導幼兒理解生日的意義和家庭的溫暖。
小班教案：媽媽過生日 12
教學目標：
讓幼兒了解生日的意義，并體驗過生日的快樂。
培養幼兒對家人的感恩之情，學會關心和表達愛意。
鍛煉幼兒的動手能力，通過制作簡單的生日禮物，提高創造力。
教學準備：
蛋糕模型或圖片。
彩色紙張、剪刀、膠水、彩筆等手工制作材料。
歌曲《祝你生日快樂》的音樂。
媽媽的`照片或畫像。
教學過程：
一、導入新課
播放《祝你生日快樂》的'音樂，讓幼兒感受生日的氛圍。
提問：“你們喜歡過生日嗎？為什么？”引導幼兒分享過生日的快樂經歷。
二、講述故事
老師講述一個關于給媽媽過生日的故事，強調孩子對媽媽的愛和感激之情。
提問：“如果今天是媽媽的生日，你們會怎么做呢？”鼓勵幼兒表達自己的想法。
三、手工制作
老師向幼兒展示一些簡單的生日禮物制作示例，如折紙花、賀卡等。
引導幼兒選擇自己喜歡的材料，動手制作生日禮物。
老師巡回指導，幫助幼兒完成制作。
四、情感表達
讓幼兒展示自己的生日禮物，并說說為什么要送這個禮物給媽媽。
老師鼓勵幼兒用語言表達對媽媽的愛和感激之情，如“媽媽我愛你”、“謝謝你媽媽”等。
五、模擬過生日
假設今天是媽媽的生日，老師扮演媽媽，幼兒圍坐在“媽媽”身邊。
播放《祝你生日快樂》的音樂，幼兒一起為“媽媽”唱生日歌。
讓幼兒把自己制作的生日禮物送給“媽媽”，并說一句祝福的話。
六、總結與延伸
總結今天學到的內容，強調對家人的愛和感激之情的重要性。
鼓勵幼兒回家后，在媽媽的生日或其他特殊的日子里，為媽媽做一件特別的事情，表達自己的愛和感激。
教學反思：
在本次教學中，老師通過觀察幼兒的表現和參與度，評估教學目標是否達成。同時，老師也要反思教學方法和手段是否適合幼兒的年齡特點和興趣愛好，以便在今后的教學中做出改進。
小班教案：媽媽過生日 13
一、教學目標：
增進幼兒對家庭親情的感受，激發幼兒對媽媽的敬愛之情。
培養幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。
通過實際操作，讓幼兒了解過生日的傳統文化和習俗。
二、教學準備：
生日蛋糕模型或圖片
生日蠟燭
裝飾品（如氣球、彩帶等）
《生日快樂》歌曲音頻
媽媽頭像的`圖片或玩偶
三、教學過程：
1. 導入
教師出示媽媽頭像的圖片或玩偶，引導幼兒討論：“你們知道這是誰嗎？她是誰的媽媽？你們愛你們的媽媽嗎？”
引導幼兒回憶自己過生日的情景，分享過生日的快樂和經歷。
2. 主題探究
教師出示生日蛋糕模型和蠟燭，告訴幼兒：“今天我們要給媽媽過一個特別的生日，我們要一起準備生日禮物和生日蛋糕。”
引導幼兒觀察生日蛋糕，提問：“你們看看這個蛋糕上有什么？你們知道為什么要有蠟燭嗎？”
教師解釋過生日的傳統習俗，如吃蛋糕、許愿、吹蠟燭等。
3. 創意制作
教師指導幼兒用彩紙、彩帶等材料制作生日賀卡或小禮物，表達對媽媽的祝福和感謝。
鼓勵幼兒發揮想象力，在賀卡或小禮物上畫出自己和媽媽在一起的快樂時光。
4. 情感表達
教師播放《生日快樂》歌曲，帶領幼兒一起唱歌，營造溫馨的氛圍。
教師引導幼兒將制作好的生日賀卡或小禮物送給媽媽，并說出自己的祝福和感謝。
邀請幾位幼兒上臺分享自己和媽媽在一起的快樂時光和感受。
5. 拓展延伸
教師告訴幼兒：“媽媽很辛苦，我們要多關心媽媽，幫助媽媽做一些力所能及的事情。”
引導幼兒思考：“我們平時可以為媽媽做些什么呢？”鼓勵幼兒積極回答并分享自己的想法。
四、教學反思：
本次教學活動通過制作生日賀卡或小禮物、唱歌、分享等形式，讓幼兒深刻感受到了家庭的溫暖和親情的珍貴。同時，也培養了幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。在教學過程中，教師要注意引導幼兒的情感表達，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習和成長。
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