危險(xiǎn)動(dòng)作不能做大班教案（精選7篇）
作為一名教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的危險(xiǎn)動(dòng)作不能做大班教案，歡迎大家分享。
危險(xiǎn)動(dòng)作不能做大班教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)教室內(nèi)的可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素，培養(yǎng)幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的意識(shí)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的在集體面前大聲講話，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
3、讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片、紅色圓形粘貼紙、動(dòng)物玩具若干。
活動(dòng)過程
一、教師表演、導(dǎo)入課題引起幼兒的興趣。
1、由公雞進(jìn)醫(yī)院導(dǎo)入課題，教師表演小公雞在叫小朋友起床的時(shí)候從窗臺(tái)上掉下來的情景，引起幼兒的注意力。
師：小公雞從窗臺(tái)上掉下來怎么樣了呢？
幼：摔傷了住醫(yī)院、流血、小公雞死了、雞媽媽在家很著急等。
師：那小公雞到底傷的怎么樣呢？小朋友和老師一起往醫(yī)院里打個(gè)電話，由幼兒撥打電話號(hào)碼，醫(yī)生阿姨接電話并回答幼兒的問題。
幼：小公雞好了沒有，還流血么？
醫(yī)：小公雞的.傷口已經(jīng)不流血了，我用紗布已經(jīng)給他抱扎好了，小朋友請(qǐng)放心。小公雞到醫(yī)院時(shí)疼的直喊媽媽，小朋友可千萬別學(xué)小公雞從高處往下跳。
師：剛才小朋友聽了醫(yī)生阿姨的話，小朋友應(yīng)該怎么做？
幼：不從高出往下跳、也不從桌子椅子上往下跳。
師：小公雞過幾天就出院了，小朋友和老師一起去看小公雞好嗎？
2、突然一只小猴子從小朋友的頭上掉下來，被小朋友發(fā)現(xiàn)了送到老師的手里，我連忙問小猴子怎么了，小猴子說：“我在摘桃子的時(shí)候不小心抓住了電線掉地上了”。
師：小猴子在摘桃子的時(shí)候讓電線電在地上差點(diǎn)進(jìn)醫(yī)院，電很危險(xiǎn)小朋友想一想我們浪花班那里最危險(xiǎn)？
幼：插電的地方最危險(xiǎn)、不能從椅子上往下跳。
師：小朋友真聰明插座最危險(xiǎn)，附故事《小貓不見了》通過故事讓幼兒知道電的危害性，同時(shí)教育幼兒不用手指摸插座，讓幼兒知道電的危害性。
3、通過圖片讓幼兒觀察找出圖片中危險(xiǎn)的地方并用紅圓點(diǎn)貼出來。
4、引導(dǎo)幼兒用小圓點(diǎn)標(biāo)出教室內(nèi)最危險(xiǎn)的地方，幼兒積極性很高，插座、椅子、桌子、門等都貼上了小圓點(diǎn)。
活動(dòng)延伸
帶領(lǐng)到幼兒園大廳內(nèi)把最危險(xiǎn)地方用紅點(diǎn)標(biāo)出來。
危險(xiǎn)動(dòng)作不能做大班教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒認(rèn)識(shí)到一些常見的危險(xiǎn)動(dòng)作及其危害。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別危險(xiǎn)動(dòng)作并遠(yuǎn)離它們。
提高幼兒的自我保護(hù)能力，知道在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何應(yīng)對(duì)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見危險(xiǎn)動(dòng)作，了解其危害。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，在實(shí)際生活中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等展示危險(xiǎn)動(dòng)作及其后果。
故事講述法：用生動(dòng)的故事引導(dǎo)幼兒理解危險(xiǎn)動(dòng)作的危害。
討論交流法：組織幼兒討論如何避免危險(xiǎn)動(dòng)作。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
（1）播放一段小朋友做危險(xiǎn)動(dòng)作受傷的視頻，引起幼兒的興趣。
（2）提問幼兒：視頻中的小朋友怎么了？為什么會(huì)受傷？
認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)動(dòng)作
（1）展示一些常見危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片，如從高處跳下、在馬路上亂跑、玩尖銳物品等。
（2）讓幼兒觀察圖片，說一說這些動(dòng)作為什么危險(xiǎn)，會(huì)帶來哪些后果。
故事講述
講述《小熊受傷了》的故事：小熊調(diào)皮，在樓梯上跳來跳去，結(jié)果不小心摔下來受傷了。通過故事讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)動(dòng)作的危害。
討論交流
（1）組織幼兒討論：在生活中還有哪些危險(xiǎn)動(dòng)作不能做？
（2）引導(dǎo)幼兒總結(jié)如何避免做危險(xiǎn)動(dòng)作，如遵守規(guī)則、聽從老師和家長(zhǎng)的'話等。
總結(jié)
（1）再次強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)動(dòng)作的危害，提醒幼兒要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作。
（2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中做一個(gè)注意安全的好孩子。
五、教學(xué)延伸
在班級(jí)設(shè)置安全角，展示一些安全標(biāo)志和安全知識(shí)圖片。
請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中提醒幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作，共同做好幼兒的安全教育。
危險(xiǎn)動(dòng)作不能做大班教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
了解一些常見的危險(xiǎn)動(dòng)作，知道它們可能帶來的嚴(yán)重后果。
增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)動(dòng)作，理解其危害。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在實(shí)際生活中自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作。
三、教學(xué)方法
情景模擬法：創(chuàng)設(shè)一些危險(xiǎn)場(chǎng)景，讓幼兒親身體驗(yàn)危險(xiǎn)動(dòng)作的危害。
游戲教學(xué)法：通過游戲的方式鞏固幼兒對(duì)危險(xiǎn)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)。
講解示范法：詳細(xì)講解危險(xiǎn)動(dòng)作的危害，并示范正確的`行為。
四、教學(xué)過程
情景導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)一個(gè)小朋友在教室里亂跑、推搡的情景，讓幼兒觀察并說一說這樣做有什么危險(xiǎn)。
認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)動(dòng)作
（1）展示更多的危險(xiǎn)動(dòng)作圖片，如爬窗臺(tái)、玩火、觸摸電器等。
（2）講解每個(gè)危險(xiǎn)動(dòng)作可能帶來的后果，如受傷、引發(fā)火災(zāi)、觸電等。
情景模擬
（1）將幼兒分成小組，進(jìn)行情景模擬。一組幼兒表演危險(xiǎn)動(dòng)作，另一組幼兒指出其危害并提出正確的做法。
（2）交換角色，再次進(jìn)行模擬。
游戲鞏固
玩 “危險(xiǎn)動(dòng)作大判斷” 游戲。教師出示一些動(dòng)作圖片，幼兒判斷是危險(xiǎn)動(dòng)作還是安全動(dòng)作，如果是危險(xiǎn)動(dòng)作，要說出其危害。
總結(jié)
總結(jié)危險(xiǎn)動(dòng)作的危害，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則、注意安全的重要性。
五、教學(xué)延伸
讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起找出家里的危險(xiǎn)動(dòng)作，并制定相應(yīng)的安全規(guī)則。
在班級(jí)開展 “安全小衛(wèi)士” 活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒互相監(jiān)督，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作。
危險(xiǎn)動(dòng)作不能做大班教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
知道哪些動(dòng)作是危險(xiǎn)的，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力，提高安全防范意識(shí)。
通過活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)動(dòng)作，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
難點(diǎn)：將安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作。
三、教學(xué)方法
圖片展示法：利用圖片直觀地展示危險(xiǎn)動(dòng)作。
案例分析法：通過分析實(shí)際案例，讓幼兒深刻認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)動(dòng)作的危害。
兒歌教學(xué)法：用兒歌的形式幫助幼兒記住安全要點(diǎn)。
四、教學(xué)過程
圖片導(dǎo)入
展示一些小朋友做危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片，如從滑梯上倒著滑下來、在河邊玩耍等。
案例分析
講述一些因?yàn)樽鑫ｋU(xiǎn)動(dòng)作而受傷的案例，引導(dǎo)幼兒分析原因，認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)動(dòng)作的危害。
兒歌學(xué)習(xí)
教幼兒一首關(guān)于安全的`兒歌，如 “危險(xiǎn)動(dòng)作不能做，安全第一記心窩。遵守規(guī)則不調(diào)皮，快樂成長(zhǎng)好寶寶。”
討論交流
（1）組織幼兒討論：在幼兒園和家里還有哪些危險(xiǎn)動(dòng)作不能做？
（2）讓幼兒分享自己曾經(jīng)做過的危險(xiǎn)動(dòng)作，并說說以后應(yīng)該怎么做。
總結(jié)
總結(jié)危險(xiǎn)動(dòng)作的種類和危害，提醒幼兒要時(shí)刻注意安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作。
五、教學(xué)延伸
制作安全宣傳海報(bào)，讓幼兒將學(xué)到的安全知識(shí)畫出來，展示在班級(jí)里。
請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，共同關(guān)注幼兒的安全成長(zhǎng)。
危險(xiǎn)動(dòng)作不能做大班教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的危險(xiǎn)動(dòng)作，了解其潛在的危害。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)辨別危險(xiǎn)并遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作。
通過活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見危險(xiǎn)動(dòng)作及其危害，掌握自我保護(hù)的方法。
難點(diǎn)：將安全意識(shí)內(nèi)化為行為習(xí)慣，在日常生活中自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作。
三、教學(xué)方法
多媒體教學(xué)法：通過圖片、視頻等多媒體手段展示危險(xiǎn)動(dòng)作及后果。
角色扮演法：讓幼兒通過角色扮演體驗(yàn)危險(xiǎn)動(dòng)作帶來的危害。
小組討論法：組織幼兒分組討論危險(xiǎn)動(dòng)作和應(yīng)對(duì)方法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
（1）播放一段小朋友在游樂場(chǎng)做危險(xiǎn)動(dòng)作受傷的視頻，引起幼兒的關(guān)注。
（2）提問幼兒：視頻中的小朋友做了什么危險(xiǎn)動(dòng)作？為什么會(huì)受傷？
認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)動(dòng)作
（1）利用多媒體展示一些常見的危險(xiǎn)動(dòng)作圖片，如從高處跳下、在旋轉(zhuǎn)的游樂設(shè)施上站立、攀爬欄桿等。
（2）引導(dǎo)幼兒觀察圖片，討論這些動(dòng)作的危險(xiǎn)之處，以及可能帶來的后果，如骨折、撞傷、摔傷等。
角色扮演
（1）將幼兒分成小組，進(jìn)行角色扮演。一組幼兒表演危險(xiǎn)動(dòng)作，另一組幼兒扮演旁觀者，指出危險(xiǎn)動(dòng)作并提出正確的做法。
（2）交換角色，再次進(jìn)行表演，讓幼兒更加深刻地認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)動(dòng)作的危害。
小組討論
（1）組織幼兒分組討論：在幼兒園、家里和公共場(chǎng)所還有哪些危險(xiǎn)動(dòng)作不能做？
（2）每組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則、注意安全的重要性。
總結(jié)
（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)動(dòng)作的危害和遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作的.重要性。
（2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中做一個(gè)安全小衛(wèi)士，不僅自己不做危險(xiǎn)動(dòng)作，還要提醒身邊的人注意安全。
五、教學(xué)延伸
在班級(jí)設(shè)置安全宣傳欄，展示幼兒自己繪制的安全標(biāo)志和安全小貼士。
開展 “安全小明星” 評(píng)選活動(dòng)，對(duì)在日常生活中遵守安全規(guī)則、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，共同關(guān)注幼兒的安全成長(zhǎng)。
危險(xiǎn)動(dòng)作不能做大班教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解一些危險(xiǎn)動(dòng)作的危害，增強(qiáng)安全意識(shí)。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力，學(xué)會(huì)辨別危險(xiǎn)動(dòng)作。
引導(dǎo)幼兒掌握一些自我保護(hù)的方法，提高應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)動(dòng)作及其危害，掌握自我保護(hù)方法。
難點(diǎn)：在實(shí)際生活中自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
直觀演示法：通過實(shí)物演示、動(dòng)作示范等方式展示危險(xiǎn)動(dòng)作。
故事引導(dǎo)法：用生動(dòng)的故事引導(dǎo)幼兒理解危險(xiǎn)動(dòng)作的危害。
游戲活動(dòng)法：通過游戲活動(dòng)鞏固幼兒對(duì)危險(xiǎn)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)方法。
四、教學(xué)過程
直觀演示
（1）教師用一些實(shí)物，如剪刀、打火機(jī)等，演示一些危險(xiǎn)動(dòng)作，如用剪刀亂戳、玩火等。
（2）讓幼兒觀察這些動(dòng)作，說一說為什么危險(xiǎn)，會(huì)帶來哪些后果。
故事講述
講述《小兔子的冒險(xiǎn)》的故事：小兔子調(diào)皮，做了很多危險(xiǎn)動(dòng)作，如爬樹、跳河等，結(jié)果遇到了危險(xiǎn)。通過故事讓幼兒認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)動(dòng)作的危害。
游戲活動(dòng)
（1）玩 “危險(xiǎn)動(dòng)作大搜索” 游戲。教師在教室里設(shè)置一些場(chǎng)景，如擺放一些危險(xiǎn)物品、設(shè)置一些危險(xiǎn)區(qū)域等，讓幼兒找出這些危險(xiǎn)，并說出正確的`做法。
（2）玩 “安全小衛(wèi)士” 游戲。幼兒分成小組，每個(gè)小組有一些任務(wù)卡，任務(wù)卡上有一些危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片，小組幼兒要討論出正確的做法，并進(jìn)行表演。
總結(jié)
（1）總結(jié)危險(xiǎn)動(dòng)作的危害和自我保護(hù)方法，強(qiáng)調(diào)安全的重要性。
（2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中做一個(gè)注意安全的好孩子。
五、教學(xué)延伸
讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起找出家里的危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)區(qū)域，并制定相應(yīng)的安全規(guī)則。
在班級(jí)開展 “安全知識(shí)競(jìng)賽” 活動(dòng)，鞏固幼兒的安全知識(shí)。
危險(xiǎn)動(dòng)作不能做大班教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)常見的危險(xiǎn)動(dòng)作，明白其對(duì)自己和他人的危害。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和責(zé)任感，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和提醒他人注意安全。
提高幼兒的分析問題和解決問題的能力，能夠在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)做出正確的選擇。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)動(dòng)作，理解其危害，掌握自我保護(hù)方法。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的安全責(zé)任感，在實(shí)際生活中主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)動(dòng)作并提醒他人。
三、教學(xué)方法
案例分析法：通過分析實(shí)際案例，讓幼兒深刻認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)動(dòng)作的危害。
討論交流法：組織幼兒討論危險(xiǎn)動(dòng)作和應(yīng)對(duì)方法，培養(yǎng)幼兒的思考能力。
情景模擬法：創(chuàng)設(shè)危險(xiǎn)情景，讓幼兒進(jìn)行模擬，提高應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。
四、教學(xué)過程
案例分析
（1）教師講述一些因?yàn)樽鑫ｋU(xiǎn)動(dòng)作而導(dǎo)致的事故案例，如小朋友從高處跳下摔斷腿、在馬路上亂跑被車撞傷等。
（2）引導(dǎo)幼兒分析案例中的危險(xiǎn)動(dòng)作是什么，為什么會(huì)發(fā)生這樣的事故，以及應(yīng)該如何避免。
討論交流
（1）組織幼兒討論：在日常生活中還有哪些危險(xiǎn)動(dòng)作不能做？如果看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作應(yīng)該怎么辦？
（2）鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。教師進(jìn)行總結(jié)和引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)和責(zé)任感的重要性。
情景模擬
（1）創(chuàng)設(shè)一些危險(xiǎn)情景，如在樓梯上打鬧、在河邊玩耍等。
（2）讓幼兒進(jìn)行情景模擬，思考在這種情況下應(yīng)該怎么做才能保證安全。教師進(jìn)行觀察和指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤行為。
總結(jié)
（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)動(dòng)作的危害和自我保護(hù)的重要性。
（2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中做一個(gè)有安全意識(shí)和責(zé)任感的'好孩子，不僅自己不做危險(xiǎn)動(dòng)作，還要提醒身邊的人注意安全。
五、教學(xué)延伸
制作安全宣傳手冊(cè)，讓幼兒將學(xué)到的安全知識(shí)畫出來或?qū)懴聛恚谱鞒尚麄魇謨?cè)，分發(fā)給其他班級(jí)的小朋友和家長(zhǎng)。
開展 “安全小天使” 活動(dòng)，評(píng)選出在日常生活中表現(xiàn)出色的幼兒，授予 “安全小天使” 稱號(hào)，激勵(lì)更多的幼兒關(guān)注安全。
【危險(xiǎn)動(dòng)作不能做大班教案】相關(guān)文章：
身邊的危險(xiǎn)大班教案03-21
身邊的危險(xiǎn)大班健康教案03-22
《爬高危險(xiǎn)》大班教案07-13
里面不能摸大班教案03-25
玩火真危險(xiǎn)大班安全教案03-22
大班教案《做風(fēng)車》10-31
玩具不能塞耳朵大班教案03-24
大班安全教案：危險(xiǎn)的煙花爆竹09-16
《亂吃東西有危險(xiǎn)》大班教案03-22