道德培養(yǎng)活動簡報【熱】
在社會一步步向前發(fā)展的今天，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。你知道什么樣的簡報才能算得上是好的簡報嗎？以下是小編為大家收集的道德培養(yǎng)活動簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道德培養(yǎng)活動簡報1
積極開展“文明網(wǎng)上行”的主題班會活動。通過靈活多樣的形式引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我?guī)淼谋憬�，對沉迷于網(wǎng)絡(luò)，瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
開展班會前，老師們共同探討班會主題，并提出建議
學(xué)生們精心準備演講，引人入勝，文明健康規(guī)范上網(wǎng)扎根學(xué)生心中，讓學(xué)生深刻的會網(wǎng)絡(luò)不良信息存在與危害，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
學(xué)生們精心準備文明上網(wǎng)手抄報
班會上學(xué)生認真觀看視頻，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識觀，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息道德。
通過本次活動，初步幫助學(xué)生樹立正確的使用網(wǎng)絡(luò)意識習(xí)慣，發(fā)揮信息技術(shù)的最大優(yōu)勢，使網(wǎng)絡(luò)信息技成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的.良師益友，為學(xué)生搭建綠色文明的上網(wǎng)環(huán)境！希望實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校、家庭、社會的互利共贏。
道德培養(yǎng)活動簡報2
為進一步加強對學(xué)生的信息道德培養(yǎng)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，4月1日，我們601班組織開展了學(xué)生信息道德培養(yǎng)主題活動。
一、“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的辯論賽
時代進步，社會的發(fā)展，會讓我們感嘆于信息技術(shù)發(fā)展的快速！面對越來越發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)，面對著形形色色的各類競爭，網(wǎng)絡(luò)成了一把雙刃劍，就此提出網(wǎng)絡(luò)是利大于弊還是弊大于利的問題，同學(xué)們展開了激烈的辯論。
二、情景劇表演——網(wǎng)絡(luò)詐騙
小演員們的表演由最初的拘謹、生硬，到后來的漸入佳境，真實地再現(xiàn)了因網(wǎng)絡(luò)詐騙而誘發(fā)的人生安全的殘暴現(xiàn)實，給大家一個警醒。
三、學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》
四、呼吁大家“文明上網(wǎng)快樂健康”，齊讀倡議書
學(xué)生表決心，再次認識到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患，將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競爭力。
五、暢談學(xué)習(xí)收獲
六、活動總結(jié)：
（1）同學(xué)們在使用信息資源的時候，一定要提高警惕，學(xué)會分辨信息的各類隱患。
（2）面對信息資源的龐雜紛繁，要學(xué)會如何合理利用的能力更加重要。
（3）每一個同學(xué)都應(yīng)該好好把握在校學(xué)習(xí)的大好時光，加強專業(yè)學(xué)習(xí)，使信息資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長。
學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計簡報3
為進一步推進教學(xué)改革，落實“雙減”政策，打造青年教師隊伍，探索新課標背景下學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的培養(yǎng)途徑，11月到12月，東北師范大學(xué)深圳坪山實驗學(xué)校（以下簡稱“東師坪實”）教師發(fā)展中心舉行主題為“踐行新課標 落實核心素養(yǎng)”的第二屆青年教師課堂教學(xué)大賽暨新教師教學(xué)匯報研討活動。
12月5日-12月9日的教學(xué)大賽為英語和文綜學(xué)科專場，校長高俊明、副校長柏慶昆、副校長脫中菲，教務(wù)處副主任王鵬飛，教師發(fā)展中心副主任富金暉、副主任楊靜，英語指導(dǎo)教師張峻誠老師組建評委團，全程聽課并對每一堂課進行點評和指導(dǎo)。
第一節(jié)課由閆成銘老師帶來精彩展示，他以學(xué)生日常活動為背景創(chuàng)設(shè)語法學(xué)習(xí)情境，把語法教學(xué)與真實情景結(jié)合起來，課中設(shè)置學(xué)習(xí)理解類、應(yīng)用實踐類、遷移創(chuàng)新類活動，學(xué)生在活動中由淺入深學(xué)習(xí)一般過去時的用法，體現(xiàn)語法教學(xué)的整體性、關(guān)聯(lián)性、層次性、融合性、實踐性以及發(fā)展性。
孫靜嫻老師通過巧設(shè)問題，一步步引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀文本，理解文章內(nèi)涵，體驗豐富多彩的社團活動。通過創(chuàng)設(shè)采訪的情境，鍛煉學(xué)生的語言表達能力，激發(fā)學(xué)生加入社團的`熱情，使學(xué)生真正愛上校園生活。
張君羽老師選擇用英語講述中國傳統(tǒng)故事《草船借箭》，學(xué)生通過文本分析與繪畫結(jié)合的跨學(xué)科學(xué)習(xí)方式重現(xiàn)草船借箭的過程，并以表演的形式表達對人物和故事主題的看法，加深對中華傳統(tǒng)文化的理解。
陳靜怡老師創(chuàng)設(shè)柯南探案的情境，以聽力文本為邏輯起點，以“尋找不同的線索”為任務(wù)主線，在小組合作討論的基礎(chǔ)上，學(xué)生探尋特洛伊戰(zhàn)爭的起因并展開辯論，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚。
黃雯老師以尋找中國公園色彩為主線，讓學(xué)生們在情境中學(xué)習(xí)詞匯和句型，在游戲中操練新知，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
陳敏盈老師以“探索森林”為主題，在聽、讀、模仿、追問等過程中幫助學(xué)生逐步了解動物外貌特征、生活習(xí)慣等，引導(dǎo)學(xué)生提取關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生建構(gòu)知識，培養(yǎng)語言運用能力，形式多樣的活動設(shè)計和鼓勵性的評價極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，課堂氣氛活躍。
劉佳玲老師通過猜謎語引入新單詞的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生在公園的情境里觀察天空，通過游戲、歌謠、角色扮演等方式操練單詞及對話,幫助學(xué)生在新場景中拓展應(yīng)用所學(xué)知識，體現(xiàn)語言的實用性。
陳依珊老師以“小王子選吉祥物”為故事主線，配合TPR教學(xué)活動以及多種課堂游戲，引領(lǐng)學(xué)生認識動物、學(xué)會簡單的英語對話，進一步發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),也培養(yǎng)學(xué)生愛護動物的意識。
“課堂源于生活，再回歸生活”，體現(xiàn)在謝芳老師的《大家排好隊》一課中,她選取日常生活場景作為教學(xué)素材，設(shè)計貼近實際的排隊場景，引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗、實踐、感悟，進而養(yǎng)成良好的排隊習(xí)慣。
“國家取得了哪些成就？這些成就從何而來？誰在為這些成就付出努力？作為青少年，應(yīng)如何為國家的發(fā)展貢獻力量？”李明儒老師以上述問題為邏輯線索，對原有教材內(nèi)容進行選擇與整合，幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀念，認識到勞動成就今天，實干創(chuàng)造未來。
岳江偉老師以“五四運動”為主線，帶領(lǐng)學(xué)生穿越到特殊的年代——1919年，了解“五四運動”爆發(fā)的背景和過程。課中設(shè)置演講比賽和手抄報展示等環(huán)節(jié)，促使學(xué)生進一步領(lǐng)悟“五四”精神，加強愛國主義教育。
慕羽珊老師講授的是《北魏政治和北方民族大交融》，她將新課標的要求作為課堂活動設(shè)計的載體，通過設(shè)置情境，史料實證等途徑在課堂中落實核心素養(yǎng)。
“白紙上的一個黑點，發(fā)揮你的想象力，可以怎樣處理它呢？”許棟老師繞過學(xué)生的防御機制和表達障礙，借助處理簡單圖形來投射出內(nèi)心的世界，引導(dǎo)學(xué)生覺察、探索和表達自己的內(nèi)心。
戴碧婷老師注重“以學(xué)生為主體”的課堂建構(gòu)。學(xué)生在課上進行小組研究性學(xué)習(xí)的成果展示，通過可視化板圖呈現(xiàn)中國主要農(nóng)作物的分布，在情景創(chuàng)設(shè)的問題中探究因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的影響因素，這正是地理學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展的過程。
最后一節(jié)課來自于羅楚儀老師，她以“氣溫的定義-氣溫的時間變化-氣溫的空間差異”為線索，結(jié)合深圳近期的降溫事件，通過小組課堂合作學(xué)習(xí)和匯報展示等方式，使學(xué)生對“氣溫”有全面的了解和認識。
有教必有思。賽后，文綜組進行了深入的研討交流，柏慶昆、脫中菲參加會議，文綜組組長楊靜老師主持會議。首先7位參賽教師依次對設(shè)計理念和教學(xué)效果進行自我評價和反思。接著，初中道德與法治于佳老師肯定了參賽教師的成長，并倡導(dǎo)在教學(xué)中要樹立整體教材觀，在課堂上給學(xué)生傳遞有溫度的知識。楊靜老師也在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標設(shè)置、教師形象等多個方面給予諸多建議，幫助教師不斷提升課堂教學(xué)水平。
柏慶昆提出“認知決定行為，基礎(chǔ)影響高度”，青年教師要努力在課程中獲得成長，用適切的方式在課上呈現(xiàn)出學(xué)科風(fēng)格。
脫中菲鼓勵文綜組教師應(yīng)當(dāng)凸顯自身的魅力，遵循基本教學(xué)規(guī)律，在落實知識點的同時注重培養(yǎng)學(xué)生的高階思維。
英語組召開以“英”你而美，“語”你共進為主題的研討會。高俊明、柏慶昆、脫中菲參加會議。英語學(xué)科組長富金暉老師主持會議，參加賽課的8位英語教師依次進行說課和深刻的教學(xué)反思。八年級英語備課組長劉鉑鑫老師進行了評課。他提倡要重視學(xué)科理念，既要關(guān)注落實立德樹人的目標，提升課堂高度，也要重視文本的解讀，挖掘文章深度。
小學(xué)英語指導(dǎo)教師張峻誠老師表示，青年教師要緊扣新課標，研讀教材，并積極使用現(xiàn)代化信息技術(shù)豐富教學(xué)內(nèi)容。富金暉老師強調(diào)教學(xué)操作的規(guī)范性、活動設(shè)計的層次性以及課堂語言的藝術(shù)性，鼓勵青年教師加強教學(xué)反思，深入挖掘和總結(jié)自身的優(yōu)缺點。
高俊明對此次賽課進行了高屋建瓴的指導(dǎo)，他指出青年教師在課堂上要關(guān)注到每一個孩子，通過富有學(xué)科特色的方式調(diào)動學(xué)生的積極性，同時在鼓勵中真正實現(xiàn)“尊重的教育”。
道德培養(yǎng)活動簡報3
為進一步貫徹落實黨的教育方針，把立德樹人和思想道德教育深入到日常教育教學(xué)工作中，加強思政教師隊伍建設(shè)，不斷增強思政課教學(xué)的思想性、理論性、針對性和親和力，切實提高思政課教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長。12月13日至14日，輪臺縣群巴克鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校開展了道德與法治公開課活動。
本次公開課上，汪雯雯老師帶來的《變廢為寶有妙招》，圍繞道德與法治課核心素養(yǎng)，通過視頻與圖片將美麗的大自然與垃圾遍地的河流等進行鮮明的對比，運用生活中廢物利用的實例，充分展示了浪費資源給人類社會帶來的危害，通過實例展示了怎樣將生活中的垃圾做到物盡其用。整堂課同學(xué)們躍躍欲試爭著搶著回答問題，課堂氣氛活躍。熱伊萊·阿卜拉老師帶來的《低碳生活每一天》，通過趣味導(dǎo)入，調(diào)動學(xué)生課堂積極性，輕松自然的培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，整節(jié)課教態(tài)自然，學(xué)生參與課堂程度高。
課后，學(xué)校教研室張曉麗老師組織老師們進行了教學(xué)研討活動，每位老師都認真、誠懇地進行了評課，指出了本節(jié)課的優(yōu)缺點。老師們一致認為汪老師和熱老師這兩節(jié)課備課充分認真，各環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊合理，老師們的'課堂語言組織能力強。
武永永老師表示，小學(xué)生的道德法治課的核心是實踐，而不只是理論知識，我們一定要通過道德法治課引導(dǎo)孩子們?nèi)フ_地實踐、開展活動，樹立正確的價值觀。
最后，校長韓蕭同志強調(diào)：在線上教學(xué)過程中，更要注重學(xué)生的德育培養(yǎng)，把德育教育要貫穿到每一節(jié)課里，希望每位思政課教師用心上好每節(jié)課。
教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開每位老師不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法，更新教學(xué)觀念，相信通過所有老師的共同努力，群巴克鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校的線上課堂一定能夠更加扎實有效！
道德培養(yǎng)活動簡報4
一、指導(dǎo)思想
通過有效開展信息道德教育活動，廣泛生動宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)相關(guān)文件規(guī)定，積極營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，有意識地引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，使學(xué)生能夠自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進青少年學(xué)生健康成長。
二、活動目標與內(nèi)容
1、教育引導(dǎo)學(xué)生合理合法地使用高效的.數(shù)字工具和資源。
2、養(yǎng)成在數(shù)字資源使用中保護知識產(chǎn)權(quán)的習(xí)慣。
3、學(xué)會保護自我數(shù)據(jù)隱私、尊重他人的數(shù)據(jù)隱私。
4、使學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀。
5、把學(xué)生信息道德培養(yǎng)融入到日常教學(xué)中。
“誠實守信”是我國的傳統(tǒng)美德，是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠實”，就是說老實話、辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、誠實不欺”，人人爭做誠實守信的好少年。
道德培養(yǎng)活動簡報5
為進一步落實市創(chuàng)文辦工作會議精神，切實督促各學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作順利推進，6月17日，市教育局黨組成員、副局長李祖習(xí)帶領(lǐng)市未成年人思想道德建設(shè)工作小組成員赴咸安部分學(xué)校開展實地檢查。
工作小組先后來到咸寧市浮山學(xué)校、咸安區(qū)外國語實驗小學(xué)和咸寧市第二實驗小學(xué)。每到一處，李局長都先認真察看學(xué)校周邊環(huán)境，看學(xué)校二百米范圍內(nèi)是否存在網(wǎng)吧、歌廳、洗腳城、游戲廳等娛樂場所。隨后又認真聽取學(xué)校主要負責(zé)人的匯報，查閱相關(guān)資料。對于各學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作年內(nèi)必須開展的各項實踐活動，工作小組的同志擬出了清單，建議各校在自查的基礎(chǔ)上，按要求有組織有計劃分時段完成，同時對相關(guān)資料的整理和圖片拍攝的要點進行了具體指導(dǎo)。
最后，李局長充分肯定了各學(xué)校前期的工作成果，對后段工作提出了明確的要求：一是要加強社會主義核心價值觀教育。各校進大門醒目處應(yīng)張貼“24”字核心價值觀內(nèi)容，通過圖文宣講讓未成年人思想道德建設(shè)工作走細走實。二是要加強學(xué)生愛黨愛國教育�！皬男W(xué)英雄長大做英雄”、“從小學(xué)黨史永遠跟黨走”等活動要切實開展，從小培養(yǎng)學(xué)生的`愛國情懷。三是學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針。堅持五育并舉，全面抓好素質(zhì)教育。要圍繞未成年人思想道德建設(shè)工作主題，科學(xué)規(guī)劃并高效落實各項教育實踐活動，把“四個一”的工作要求落到實處。四是要健全學(xué)校心理健康建設(shè)機制。學(xué)校教師多關(guān)心關(guān)愛單親家庭、留守兒童和特困家庭學(xué)生，特別要關(guān)注有暴力傾向的學(xué)生，多和他們溝通，及時疏導(dǎo)其負面情緒。五是要加強宣傳引導(dǎo)。宣傳展板欄目要及時更新，形式上應(yīng)該做到多層次、全方位、廣覆蓋，起到環(huán)境育人的效果。
各校負責(zé)人均表示，嚴格按照創(chuàng)文要求將未成年人思想道德建設(shè)工作抓細抓實抓落地，為創(chuàng)建文明城市增光添彩。
道德培養(yǎng)活動簡報6
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進青少年學(xué)生健康成長。
為此，XX班開展了下列活動。
1。積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
2。以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的`免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3。開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學(xué)生課余生活。
4。通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導(dǎo)和約束。
道德培養(yǎng)活動簡報7
近日，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)根據(jù)教育部《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，對切實做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作、有效維護學(xué)生身心健康和生命安全提出四個方面要求。
一是迅速貫徹，建立健全管理機制。學(xué)校明確責(zé)任機構(gòu)和人員，加強工作部署和指導(dǎo)；健全管理機制，完善預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作制度，使此項工作成為常規(guī)管理工作內(nèi)容，常抓不懈。
二是自查自糾，做好針對性幫扶工作。學(xué)校近期開展了一次全面自查。學(xué)校要求，要以班為單位進行排查，對有網(wǎng)癮傾向的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)違法傾向的學(xué)生，均建立教育臺賬，采取針對性解決措施，多管齊下，開展好教育引導(dǎo)工作。學(xué)校要從新生入學(xué)教育開始，穩(wěn)步扎實開展教育工作，多措并舉幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
三是家校溝通，落實家庭監(jiān)管責(zé)任。學(xué)校把教育部《致全國中小學(xué)生家長的一封信》印發(fā)給每一位學(xué)生家長，同時利用家委會、家長學(xué)校等途徑向每一位家長大力宣講孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性、家長做好榜樣的必要性以及加強家庭監(jiān)管家校溝通的有效性，要求家長要特別重視放學(xué)后、節(jié)假日孩子上網(wǎng)情況，幫助指導(dǎo)家長提高家庭教育水平。
四是部門聯(lián)動，共同構(gòu)筑教育防線。學(xué)校要加強與當(dāng)?shù)匚幕�、派出所、宣傳等部門的及時溝通，取得相關(guān)部門支持，共同采取有力措施，做好教育預(yù)防工作。
信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計簡報8
為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的.重點難點問題、促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力。幼兒保育部教研組成立學(xué)習(xí)小組。
幼兒保育部教研組小組成員選擇的能力點有三個：A3微課程的設(shè)計與制作，A5技術(shù)支持的課堂講授，G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略。在學(xué)習(xí)過程中，我組成員能夠認真聆聽專家們的教授，虛心向?qū)＜壹巴姓埥�。在學(xué)習(xí)中總結(jié)、反思，在總結(jié)、反思中提升。小組成員能在學(xué)習(xí)過程中相互幫助，以求共同進步。
幼兒保育部教研組小組代表在xx縣實驗小學(xué)參加階段信息技術(shù)2.0專項培訓(xùn)，深入了解了在互聯(lián)網(wǎng)+背景下的教學(xué)變革。以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的知識如何運用。
俗話說“活到老，學(xué)到老”，小組成員十分珍惜這次培訓(xùn)提升的機會，培訓(xùn)過程中認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。
在小組成員的共同努力、相互配合下，我組成員以優(yōu)異的成績結(jié)束了本次學(xué)習(xí)。
道德培養(yǎng)活動簡報8
在近幾年的中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)和運用信息技術(shù)知識中的不良或不道德行為往往表現(xiàn)在對計算機硬件進行有意和無意的破壞，文件操作中的惡作劇、網(wǎng)絡(luò)道德意識淡薄等。
具體的有：
1、對硬件的損壞。通常的行為表現(xiàn)在隨意推拉鍵盤抽屜，導(dǎo)致抽屜前擋板脫落、甚至抽屜滑落導(dǎo)致鍵盤摔壞；任意敲打鍵盤和手指彈鋼琴式的滑撥鍵盤按鈕，導(dǎo)致按鈕失靈或脫落等。這些行為的產(chǎn)生，往往是由于學(xué)生剛開始接觸電腦，對電腦很好奇，引得情緒激動造成的。如：使用鼠標的過程中，由于鼠標的不靈活，性情較急躁的同學(xué)可能會用力敲擊鼠標或用手指用力撥動鼠標圓球，造成對鼠標的損壞。再加上信息技術(shù)教學(xué)的課堂改變了師生面對面交流的模式，四、五十個學(xué)生使用機器，教師很難同時顧及，容易造成管理上的疏漏。
2、對軟件的破壞。學(xué)生在初步認識電腦的硬件后，就直接接觸s XP所附帶的.畫圖板，學(xué)習(xí)建立文件、文件夾，文字的輸入、文件的保存、重命名、移動和刪除等命令的操作，有的學(xué)生會利用這些知識搞一些惡作劇。在上課的時候，經(jīng)常有學(xué)生會發(fā)現(xiàn)自己前一天保存好的文章或演示文稿找不到了，原來是被移到了別的同學(xué)的文件夾中，或被更改了文件名。還有一些學(xué)生，甚至通過網(wǎng)絡(luò)，把別人的成果復(fù)制來，稍作加工就署上自己的姓名。這種行為在開始階段，大多只是開開玩笑，也有個別的是�！靶÷斆鳌�，但若任其發(fā)展，不加以約束，將是很危險的。
3、接受互聯(lián)網(wǎng)的負面影響�；ヂ�(lián)網(wǎng)是一個信息的海洋，里面既有豐富的科學(xué)知識，也存在大量不良信息，時刻威脅著青少年的身心健康。由于互聯(lián)網(wǎng)的跨國界性和復(fù)雜性，難以做到對不良信息的完全控制，如果這些信息被缺少辨別能力和自制能力的青少年接觸，將對他們的身心健康和人格的成長造成難以估量的影響。如進入沒有管理的BBS或參加一些網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上聊天，發(fā)表一些不文明的、甚至是侮辱性的語言；對含有暴力等不良傾向的網(wǎng)絡(luò)游戲樂此不疲等。這說明我們的學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用還是比較低層次的，還沒有充分利用網(wǎng)絡(luò)為自己獲取知識和能力、參與社會的競爭服務(wù)。其結(jié)果是學(xué)生不僅沒有學(xué)到什么，卻把大量的時間和精力給浪費了，而且還在網(wǎng)上接觸了一些不文明、不健康的東西，對他們的身心健康和世界觀、價值觀的形成造成難以估量的影響。
此次活動的意義在于對學(xué)生進行了德育教育，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生對學(xué)生信息道德素養(yǎng)有了新的、比較全面的認知，有助于良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
道德培養(yǎng)活動簡報9
10月9日晚上，太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊小學(xué)全體道德與法治教師齊聚“云端”，聆聽由上海市小學(xué)、中職思政課程教研員關(guān)月梅老師以“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下《道德與法治》法治專冊學(xué)習(xí)活動設(shè)計與實施”為主題的線上教研活動。
關(guān)老師主要從聚焦目標素養(yǎng)導(dǎo)向、統(tǒng)籌安排有序銜接、以案導(dǎo)學(xué)轉(zhuǎn)變方式、以評促學(xué)落實素養(yǎng)、課外延伸實踐導(dǎo)行五個方面詳細指導(dǎo)了我們作為思政教師應(yīng)該如何進行道德與法治課堂的教學(xué)；接著又介紹了《道德與法治》學(xué)科主題的探索，各教育主題內(nèi)容在《道德與法治》教材中的大致分布情況；并針對不同主題更適合用哪種教學(xué)方法給出了具體實在的建議。
關(guān)老師說，小學(xué)道德與法治課程是小學(xué)生法治意識啟蒙的主要陣地，所以老師們在講授時一定要以“立德樹人”為己任，由淺入深地滲透法制觀念和法治意識的教育，初步培養(yǎng)小學(xué)生的法治意識。關(guān)老師還建議，在教學(xué)實施的`過程中，落實新課標，關(guān)注學(xué)生，重視學(xué)生主體地位，結(jié)合生活實際，以單元、單課教學(xué)目標和教學(xué)重難點設(shè)計教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過探究、調(diào)查、真實案例等方法引導(dǎo)學(xué)生用習(xí)得的法制知識、思維方法來規(guī)范自身的行為，幫助學(xué)生在法律和道德的指導(dǎo)下確立自己良好的行為準則。
短短一個多小時的“相遇云端，教研同行”活動，關(guān)老師為我們打開一扇“道法”大門，東莊小學(xué)思政教師在新課標的指引下，在落實“雙減”之路上，不忘育人初心，砥礪前行。
道德培養(yǎng)活動簡報10
一、指導(dǎo)思想
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進青少年學(xué)生健康成長。
二、活動安排
1.廣泛深入開展宣傳。班級各結(jié)合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學(xué)生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。
2.努力營造健康網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息，確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。密切社區(qū)、家庭的聯(lián)系，通過家長會、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關(guān)心、支持學(xué)生信息道德教育的良好氛圍。
3.切實加強信息法制和道德教育。認真貫徹落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，樹立網(wǎng)絡(luò)信息責(zé)任意識和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育、網(wǎng)絡(luò)信息道德教育納入學(xué)校德育和安全教育工作內(nèi)容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好活動。
4.突出重點。要根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點和學(xué)習(xí)的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關(guān)注和引導(dǎo)，讓學(xué)生形成對網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認知，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。
5.注重總結(jié)，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結(jié)，注意樹立典型，以典型促發(fā)展，增強網(wǎng)絡(luò)道德教育工作的實效性，并逐步建立健全相關(guān)規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的.班級長效機制。
三、活動內(nèi)容及方式
1.積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
2.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3.開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學(xué)生課余生活。
4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導(dǎo)和約束。
XX小學(xué)XX班信息道德教育活動
主辦：
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進青少年學(xué)生健康成長。
為此，XX班開展了下列活動。
1.積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
2.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3.開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學(xué)生課余生活。
4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導(dǎo)和約束。
道德培養(yǎng)活動簡報11
9月20日是全國“公民道德宣傳日”，為了讓孩子們感受傳統(tǒng)美德，認識道德模范，遵守社會公德的良好行為習(xí)慣，新安鎮(zhèn)下舍中心幼兒園開展了“小小公民在行動”的主題教育活動。該園根據(jù)幼兒的年齡特點進行了一系列活動。
小班年齡段開展了“光盤行動”，倡導(dǎo)孩子們不剩飯，不挑食。通過集中活動教育，好多小班的孩子們知道了糧食的來之不易。不僅不挑食，還能自己吃飯，吃得可干凈了！
中班年齡段開展了“我心目中的好人是什么樣的？”活動，通過說一說自己心目中的好人形象，如：“我心目中的好人是警察叔叔，因為警察叔叔會把壞人抓住！”每個幼兒心目中都有一個好人，通過這樣的活動，讓孩子們更進一步感受遵守社會公德的`良好行為習(xí)慣。
大班年齡段開展了“以大帶小+垃圾分類我能行”，孩子們認識四種垃圾桶，知道每種垃圾都有自己的家，回家以后也能把家里的垃圾進行分類，放進對應(yīng)的垃圾桶里。部分孩子則去小班幫忙弟弟妹妹，給他們講故事、抱抱他們、幫他們穿衣褲等。
通過本次公民道日主題教育系列活動的開展，幼兒懂得了從小講文明禮儀、遵守社會公德的良好行為習(xí)慣，形成了良好的校園道德氛圍，大家爭做文明公民，共建和諧校園！
道德培養(yǎng)活動簡報12
在大名縣第二中學(xué)開展學(xué)生信息道德培養(yǎng)教育活動，通過這次教育活動引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)信息安全知識，健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，形成良好的信息道德觀念，提高自我保護意識。
1．組織學(xué)生課前收集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。
2.多媒體演示、學(xué)生分角色飾演課堂劇《網(wǎng)迷的懺悔》。
3.影視作品欣賞
《玩命直播》觀看片段視頻，師生探討網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的后果，引導(dǎo)學(xué)生反思，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為禮儀的重要性。
4.小組交流討論
交流討論收集到的資料，小組討論網(wǎng)絡(luò)行為與禮儀，得出結(jié)論時代不斷進步，信息不斷發(fā)展的結(jié)論。
5.總結(jié)：
通過本次活動，初步幫助學(xué)生樹立良好的使用網(wǎng)絡(luò)信息意識習(xí)慣，養(yǎng)成保護自我、尊重他人的.隱私的良好道德品質(zhì)。使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師益友。
道德培養(yǎng)活動簡報13
按照《市20xx年網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周》工作方案要求，近日，學(xué)校開展了以“網(wǎng)絡(luò)完全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的宣傳教育活動，以筑牢校園網(wǎng)絡(luò)安全防線。學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動,把活動列入重要議事日程，加強了組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，成立了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作方案，確保網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動有序有效開展。
活動中，我校結(jié)合學(xué)生實際，9月18日，xxx的要求，學(xué)校切實開展了網(wǎng)絡(luò)安全“校園日”活動，利用LED電子屏滾動播放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳標語，并通過多種形式面向全校師生開展了網(wǎng)絡(luò)安全知識和防范技能教育，提高他們對網(wǎng)絡(luò)安全的認識。
一是召開“網(wǎng)絡(luò)安全”專題會。組織全體教職工認真學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。
二是開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳校園主題日活動。9月18日，各班上一堂網(wǎng)絡(luò)安全知識教育課，幫助學(xué)生了解、熟悉、掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全常識和法律法規(guī)知識，增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和自我保護能力。
三是加大網(wǎng)絡(luò)安全知識和防護技能宣傳。學(xué)校通手抄報、黑板報評比等形式展示網(wǎng)絡(luò)安全成果，將安全、健康、文明上網(wǎng)理念內(nèi)植于心，外踐于行。營造良好的網(wǎng)絡(luò)安全氛圍。
四是開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會。各班開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會，幫助學(xué)生了解、熟悉、掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全常識和法律法規(guī)知識，增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和自我保護能力。
學(xué)校通過此次“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動，加強了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，提升了教職工和學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和基本技能，構(gòu)筑了網(wǎng)絡(luò)安全的重要防線。
信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計簡報6
為順應(yīng)時代發(fā)展要求，結(jié)合多媒體教學(xué)平臺的應(yīng)用，20計算機應(yīng)用專業(yè)教研組根據(jù)學(xué)校方案進行“提升教師信息技術(shù)能力”教研活動。進而提升課堂效率，更好地推進以學(xué)生為中心的教學(xué)實踐活動。
本次活動，20計算機應(yīng)用專業(yè)教研組采取線上、線下兩種形式相結(jié)合，各位教師依據(jù)學(xué)科特色與自身技能，依托學(xué)校資源優(yōu)勢與教學(xué)模式，借助《廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》項目工程，盡展風(fēng)采。本次研修，我部選擇了“A3微課程設(shè)計與制作，A13評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用，G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略”三個能力點進行研修提升。全教研組38人，嚴要求、高標準按時完成了線上、線下的研修活動。
本次的線上研修，可隨時隨地進行線上學(xué)習(xí)，沒有了時間與場地的限制，提高了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)積極性。本次的研修作業(yè)與學(xué)科特色相結(jié)合，給各位教師提供了展示自我的機會。
為將學(xué)習(xí)的理論與實際相結(jié)合，讓信息資源為課堂服務(wù)，切實提升教師的教研教學(xué)能力，本教研組積極組織各學(xué)科的`公開課聽課、評課，共同研討，剖析課例。并多次組織組員進行典型課例的打磨，積極探討如何才能更好地將信息化應(yīng)用于新的教學(xué)模式中。
20計算機應(yīng)用專業(yè)教研組經(jīng)過一學(xué)期的聽課、評課、磨課、研討等教研活動，相互學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法與經(jīng)驗，取長補短，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)方法。
通過本次研修活動，本教研組全體教師在學(xué)習(xí)與實踐中收獲頗豐，網(wǎng)絡(luò)絡(luò)研修（25學(xué)時）和校本研修（25學(xué)時）完成率均為100%。今后，教師們將會把學(xué)到的技術(shù)更好地運用到實際教學(xué)中，讓技術(shù)真正輔助教學(xué)，從而實現(xiàn)高效教學(xué)。
道德培養(yǎng)活動簡報14
三月，青山隱隱，綠水悠悠，先主山下，春風(fēng)著意，山南校園，社團活動色彩紛呈，蓬勃的開展起來了。社團活動以“快樂社團、豐富生活”為宗旨，認真貫徹落實黨的教育方針，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，充分利用大課間，激發(fā)學(xué)生參加課余文化生活的興趣，切實做到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
學(xué)生社團是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體，是課堂教學(xué)的延伸，是實施全面發(fā)展素質(zhì)教育的重要途徑，它豐富了學(xué)生的課余文化生活，發(fā)展了學(xué)生個性特長，激發(fā)了學(xué)生的無限潛能，促進了學(xué)生的身心健康，大大提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，涵蓋了方方面面的好處。
揮灑彩筆 童心蕩漾
美術(shù)是追求美并表達美的一種方式和手段。今天，我們一起來看看孩子們在美術(shù)課上的表現(xiàn)吧！在老師的耐心指導(dǎo)下，孩子們的熱情越來越高，彩筆在手，創(chuàng)意無限，畫出了一幅幅生動有趣的畫面。
美術(shù)社團活動培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好，增長了知識、提高了技能、豐富了學(xué)生的文化生活，孩子們用畫筆將無限創(chuàng)意展現(xiàn)地淋漓盡致,也提高了他們發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美的能力。
硬筆書法 書寫精彩
漢字，形美如畫，音美如歌，意美如詩。它簡潔、高效、生動，是歷史悠久的文字語言。為了培養(yǎng)同學(xué)們良好的書寫習(xí)慣，山南小學(xué)的書法社團正在有條不紊的開展著。
書法課上，同學(xué)們一絲不茍地書寫，始終牢記書寫規(guī)范，保持著正確的書寫姿勢，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳，手離筆尖一寸。橫豎撇捺，同學(xué)們用心書寫著每一個字，每一個詞，每一首詩，竭盡所能發(fā)揮平日所學(xué)。那一張張紙上呈現(xiàn)出的字優(yōu)美流暢，猶如一串串美好的音符，令人陶醉其中。學(xué)生們積極參加，學(xué)習(xí)熱情
高漲！
寫好字是學(xué)生的基本素養(yǎng)，書法不僅能培養(yǎng)細心觀察、勤奮刻苦的好品質(zhì)，也能提高審美能力，陶冶高尚的情操。小學(xué)階段的書法教學(xué)奠定了同學(xué)們今后的書法基礎(chǔ)。我相信同學(xué)們一定能夠通過自己努力書寫美好的明天！
絢麗社團“舞”彩童年
音樂讓我們彼此心靈相通，藝術(shù)讓我們歡聚一堂。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校也有一支自己的舞蹈團。瞧！有模有樣的“小舞蹈家”們。在一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪樕�，童年是幸福的�?/p>
舞蹈社團真正追求的目標，不在于孩子們掌握了多少技巧，而在于孩子們收獲了多少自信。舞蹈可以培養(yǎng)形體、氣質(zhì)和自信，提高學(xué)生用身體去感受音樂的能力，同時也提高孩子的身體素質(zhì)。舞蹈社團開展的各項活動不僅豐富了學(xué)生校園文化生活，更為有著不同藝術(shù)特長的孩子提供了更多的選擇。
“百靈”歌唱 婉轉(zhuǎn)動聽
“百靈鳥”社團歌唱著著我們對多彩生活的熱愛。伴著動作、孩子們認真歌唱，一首首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典曲目格外動聽。展現(xiàn)了我校學(xué)生熱情、富有活力的風(fēng)采、學(xué)生個性魅力和獨特的校園文化。
時間過得飛快，一節(jié)課的活動時間很快結(jié)束了，但同學(xué)們還沉浸在音樂的旋律當(dāng)中，真是余音繞梁，余味無窮。雖說剛剛開始活動，但同學(xué)們陶醉其中，相信我們的'“百靈鳥合唱團”一定會在老師們特別是孫老師的訓(xùn)練下辦出特色，使同學(xué)們陶冶美的情操，唱出自己心中的歌!
活力籃球 青春無限
籃球社團以推動校園籃球文化建設(shè)，為培養(yǎng)學(xué)生籃球方面的興趣，豐富學(xué)校校園文化為宗旨。利用社團和課余時間，廣泛地開展籃球活動豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，既提升了身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了學(xué)生勇敢，頑強，機智，果斷的優(yōu)良品質(zhì)，緩解學(xué)生在學(xué)習(xí)中和生活中的壓力。為全�；@球愛好者提供一個展現(xiàn)自我的平臺。
總能在籃球場看見一群學(xué)生，他們在籃球場上熱情高漲的練習(xí)著運球、傳球、投籃等籃球基本功。老師也根據(jù)實際情況制定訓(xùn)練計劃，注重挖掘?qū)W生的潛力。
所有學(xué)生無論是上課紀律還是學(xué)習(xí)態(tài)度都是非常棒！希望把“藝術(shù)素質(zhì)教育”進行大力推廣，讓每個孩子更多方面的學(xué)習(xí)吸收“新鮮”的教育，棗園鎮(zhèn)山南學(xué)校希望和每位學(xué)生一起進步努力！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。”相信孩子們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，也會不畏困難，繼續(xù)前行。社團活動，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個平臺，更為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
道德培養(yǎng)活動簡報15
為進一步提高教師文明素質(zhì)，按照市文明辦的要求，結(jié)合我園的工作實際，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規(guī)范。8月30日下午，市第二實驗幼兒園20xx年首期“道德講堂”如期開講。
本次講堂以“身邊人講身邊事，身邊人教身邊人”為主題開展，分為“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、感悟、行榮德禮、自省、發(fā)善心、送吉祥”八個環(huán)節(jié)。活動前期，幼兒園精心準備了主題背景、文字、圖片、背景音樂等，營造出了濃厚的道德建設(shè)氛圍�；顒又�，在道德宣講員的引領(lǐng)下全體教職工齊唱“好人歌”；觀看最美女教師張麗莉舍己救人，感人肺腑的事跡短片；誦讀了“道德三字經(jīng)”道德經(jīng)典。在全體教職工中結(jié)合自身崗位暢談了學(xué)習(xí)趙桂香教師的.心得體會；園領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工精心制作記載著善言的愛心“吉祥卡”等流程，希望善言、善行在全體教職工中傳遞，品悟道德的力量，提升自身的素養(yǎng)。
通過“道德講堂”宣講“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”，讓老師們受到了一次深刻的思想教育與洗禮，真正感受到了明禮誠信、團結(jié)友善、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的道德品質(zhì)，本次活動的開展也將引導(dǎo)廣大教師“積小善為大善”“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者，全面推進精神文明建設(shè)再上新臺階。
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