讀書日活動簡

時間：2024-09-06 10:16:02 簡報

讀書日活動簡報(通用15篇)

　　在當今社會生活中，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。什么樣的簡報才是有效的呢？以下是小編收集整理的讀書日活動簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書日活動簡報(通用15篇)

讀書日活動簡報1

　　4月23日“世界讀書日”之際，縣文廣新局、縣圖書館以“倡導全民閱讀，共建書香湯陰”為主題，通過制作宣傳條幅、擺放版面、發放宣傳單、免費贈閱圖書等多種形式，開展“世界讀書日”宣傳活動。

　　活動期間，廣大群眾熱情高漲，紛紛前來學習。在圖書贈送活動現場，前來領書的群眾絡繹不絕，共發放《成語故事》500余本、宣傳單500余份；在電子圖書借閱機前，工作人員現場演示了圖書下載和使用方法，大家都拿出手機學習操作程序；在電子閱覽室內，精忠武術學校的40余名師生正在興致勃勃地觀看愛國主義電影《井岡山》。

　　該活動提高了全民閱讀的'積極性，引導群眾形成愛閱讀、享閱讀的良好風尚，培育讀書氛圍，共建書香社會，受到群眾的一致好評。

讀書日活動簡報2

　　為優化校園文化環境，創建享受成長快樂的理想樂園，激發學生的讀書興趣，拓寬學生視野，陶冶情操。4月22日，xx小學開展“閱讀，讓我們遨游更廣闊的世界”——20xx年世界讀書日主題教育活動。

　　20xx年4月23日是第xx個世界讀書日，各班主任組織開展了班會課。

　　下午16：15—16：45閱覽室內時不時響起翻書的`沙沙聲，空氣中流淌著油墨的清香，同學們嘴角含笑、專心致志邊閱讀邊把好詞好句用本子摘抄下來，老師默默地豎起了大拇指。

　　只要手上有書本，閱讀隨時即可發生。在校道上、公告欄旁有道美麗的風景線，同學們不約而同帶上一本喜歡的書本“席地而坐”，讀得津津有味，連路過的孩子也跑回班里拿書參與進來。

　　一筆一劃，書寫青春年華；一筆一畫，描繪繽紛夢想。同學們在書籍的海洋里遨游，他們用稚嫩的筆觸來表達對閱讀的喜悅，也表現出對祖國的熱愛之情，現在努力用知識武裝頭腦，長大后貢獻自己的力量報效祖國。

　　此次活動為全校師生提供一個提升教育品質的理想平臺，倡導師生愛書、讀書，培養了師生良好的讀書習慣，促進師生素質向更主動、和諧和全面地發展。

讀書日活動簡報3

　　為進一步營造“愛讀書、多讀書、讀好書、”的氛圍，推動“書香校園”“書香年級”“書香班級”的.建設，近日，xx小學開展“世界讀書日”主題教育系列活動。

　　一、加強宣傳，營造讀書氛圍。學校充分利用LED顯示屏、宣傳專欄、黑板報、手抄報、班級微信群、校園廣播等手段，加強對師生宣傳“學校溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動，營造書香學校氛圍，讓校園充滿書聲書香。

　　二、精挑細選，做好圖書推薦。結合學校實際，為師生推薦一批有益書籍目錄。條件好的學生家庭可以自我購買，確保讀書活動順利進行。同時，各班級建立圖書角，發動學生捐書，并管理好圖書角。

　　三、竭誠服務，加強讀書指導。為定時、定量完成讀書任務，教師指導學生每天不少于30分鐘靜心閱讀，撰寫讀書筆記，引導學生在讀書中成長、明理、奮進，學會做人、做事、交往。教師、師生、同學之間隨時交流心得，暢談感受。

　　四、凝心聚力，深入開展活動。學校給家長印發《致家長的一封信》，利用小手拉大手的方式，讓學生家長養成喜歡讀書的習慣。同時，積極開展征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦等讀書活動，以活動促學習，以活動促成長。

讀書日活動簡報4

　　一年一度的“4·23世界讀書日”即將到來，營造校園書香氛圍，培養學生愛黨愛國的情操，我校以“傳承紅色基因，講好中國故事”為主題，開展了“世界讀書日”活動。

　　升旗儀式上，大隊輔導員宣讀《讀書活動倡議書》，宣布“讀書日”活動正式啟動，并對活動進行了具體安排。

　　學生代表在國旗下進行演講，倡導大家做一個會讀書的人。

　　積極倡導學生利用班級圖書角，閱讀“紅色書籍”，加強中華革命文化和社會主義先進文化教育。

　　以“傳承紅色基因，講好中國故事”為主題，開展“紅色故事會”，緬懷革命歷史。

　　觀看“紅色電影”，激發愛國熱情。

　　活動中，學生以愛黨愛國為主題，做了內容豐富、形式多樣的手抄報作品，升華愛國情感，營造了濃厚的校園文化氛圍。

　　讀書有益，益己、益人、益民族。讀書是一種精神，一種力量，更是一種責任，一種使命，讀書促學習、促創新、促和諧、促發展。本次活動，埋下了一顆讀書的`“種子”，讓孩子們讀書的熱情更加高漲，也讓我校“書香”之路更加堅實。讓我們立即行動起來，以書為友，以書為鑒，讓讀書成為習慣，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起讀書吧！

讀書日活動簡報5

　　最美人間四月天，正是閱讀好時節。4月23日是世界讀書日，為了從小培養孩子的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，讓孩子們在書籍中收獲知識、快樂成長，在這一年中最美好的季節里，xx區xx幼兒園將“世界閱讀日”作為有效契機，秉持一貫的閱讀特色，開展了一系列豐富多彩的活動。

　　全體教師于20xx年4月23日參與收聽書香徐來，香飄四季——“閱讀新時代逐夢新征程”第十八屆徐州讀書云端分享會暨啟動儀式。

　　教師們以書為友，以書為鑒，一起分享讀書的收獲與感悟，品讀讀書的快樂。

　　21天是培養孩子良好習慣的一個周期，為了培養孩子從小養成良好的閱讀習慣，xx區xx幼兒園開展了“21天親子閱讀打卡”各班幼兒積極參加班級內的親子閱讀打卡。圖書來做媒介，閱讀來做紐帶，孩子和家長們一起閱讀，一起領略藏在書中的`奧秘，一起享受溫馨的閱讀之旅。

　　閱讀是一種輸入，表達是一種輸出。xx幼兒園的萌娃們變身“小小故事王”，用不同的聲線，動聽的聲音講述精彩的故事。

　　讓我們一起讀書吧！趁陽光正好，微風不燥，走進書籍更廣闊的世界，吸取書籍更豐富的營養，在書香的海洋中馳騁，在閱讀的快樂中感受五彩繽紛的世界。

讀書日活動簡報6

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。好書，像長者，諄諄教導；好書，似導師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。

　　讀書節開幕

　　xxxx年10月25日，長安成才第二小學第二屆主題為“書香潤心靈，閱讀促成長”的讀書節活動如約而至。

　　孩子們早早就開始期待今年的讀書節了，他們提前做了很多準備工作，每人向班級捐一本自己最喜愛的課外書籍，建立起班級圖書角。同時，在班級舉行“好書漂流”活動，同學之間分享自己的書籍，互換閱讀。

　　活動內容

　　學校為獲得“書香班級”的班級頒獎

　　圖片

　　繪本故事比賽

　　一年級“我講繪本故事”比賽

　　二年級“我講繪本故事”比賽

　　一、二年級的本故事比賽，別看我們年齡小，講起故事來也是繪聲繪色。

　　二年級繪本故事獲獎留影

　　一年級繪本故事獲獎留影

　　手抄報比賽

　　三、四年級圍繞“推薦一本好書”為主題的`手抄報比賽，同學們八仙過海——各顯“神通”。

　　三年級手抄報獲獎留影

　　四年級手抄報獲獎留影

　　讀書筆記分享活動

　　俗話說“不動筆墨不讀書”，五年級的讀書筆記分享活動也是精彩紛呈。

　　五年級讀書筆記分享活動頒獎留影

　　讀書分享活動

　　六年級同學的讀書分享活動，為我們奉上了一場視聽的盛宴，孩子們或說自己與書的故事；或交流自己讀書的收獲體會；或分享自己喜愛的一本書籍；或相互交流書中彼此喜歡的人物，只見他們配合著自己制作的PPT，儼然一副“小老師”的模樣。

　　六年級讀書分享活動頒獎留影

　　讀書節閉幕

　　隨著11月23日的讀書節頒獎典禮，本屆讀書節也落下了帷幕，讀書節雖然落幕了，但是讀書永不落幕。

　　書香，不僅要溢滿校園，更要飄向家庭，飄向社會。我們以讀書節為契機，讓孩子們愛上閱讀，讓我們每一個人愛上閱讀，希望我們以書為伴的生活更加精彩！

讀書日活動簡報7

　　4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”。

　　在這春意盎然、鳥語花香的季節里，即將迎來第二十七個“世界讀書日”。為激發幼兒對閱讀的興趣，鼓勵幼兒多讀書、讀好書，體會讀書的樂趣，從小養成閱讀習慣，郭吳村幼兒園開展了“共沐書香，閱見美好”讀書活動。

　　孩子的成長離不開閱讀，好的閱讀氛圍和閱讀環境潛移默化影響著孩子。讓我們跟隨老師的'鏡頭，一起開啟閱讀的大門，品味書海中的樂趣。

　　閱讀帶給孩子五大好處：

　　1、增強語言能力。喜愛閱讀的孩子語言能力特強，在聽、說、讀、寫方面比不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領悟復雜的意念，欣賞語言的美妙。

　　2、增加知識。閱讀使孩子涉獵多方面的知識，文學、歷史、地理、科學、政治等，增廣見聞。

　　3、提升寫作能力。喜歡閱讀使孩子掌握的語言文字能力，往往超越同級同學，不必背誦、強記課文而能取得好成績，在校外考試也能取得佳績，因為閱讀提升了寫作能力。

　　4、培養想象能力。書中世界廣闊無垠，充滿想象、好奇與機遇。不論現實世界如何狹隘枯燥，但愛閱讀的孩子理想遠大，夢想無窮，給他們帶來無限的創意。

　　5、養成獨立思考能力。閱讀可培養批判性思考能力，書中復雜的論證及情節，孩子都能力邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。

讀書日活動簡報8

　　春暖花開、草長鶯飛的日子，迎來了第26個“世界讀書日”。為豐富和發展園所文化內涵，深入推進“書香校園”建設，鼓勵全園教職工及幼兒、家長養成多讀書、讀好書的良好習慣，營造濃郁的讀書氛圍，xx市教育實驗幼兒園在“世界讀書日”前夕，開展了一系列意義深遠、形式多樣、內容豐富的活動。

　　本次讀書節活動分為四大板塊，分別是“繪本故事進課堂”、“我是小小朗讀者”、“教師讀書分享會”、“親子閱讀，共同成長”；接下來就讓我們跟隨鏡頭，去感受活動的精彩瞬間吧！

　　繪本故事進課堂

　　一直以來繪本是我園的特色教學，為了深入挖掘繪本的價值，激發孩子們的閱讀興趣，老師們提前做了充分的準備，通過制作多媒體課件、教具，用夸張形象的語言和表情演繹故事，孩子們異常專注、目不轉睛、兩只小耳朵靜靜地傾聽著，被有趣的故事深深吸引著。

　　我是小小朗讀者

　　活動中，小小朗讀者們個個精神飽滿，信心十足。表現得落落大方，言語生動有趣，聲情并茂，還配有可愛活潑的肢體動作，塑造出了一個個生動而又鮮明的角色和形象。講故事的孩子們講得投入，聽故事的小朋友們也聽得津津有味，孩子們的精彩講述將我們帶入了一個又一個美妙的童話世界。

　　教師讀紅書分享會

　　在分享會上，大家圍繞“品讀紅色經典”開展讀書分享活動。劉黎霞園長結合個人的'讀書實際，分享品讀《紅巖》讀后感，從中我們感受到血染紅巖，才有了今天的幸福生活，正是革命烈士的努力，才有了我們國家今天的繁榮昌盛和國泰民安，作為教師應勿忘歷史，弘揚紅巖精神。在座的教師們，結合自身工作實際和生活體驗，從不同角度暢談了自己讀書的所思所想，所感所悟，盡情分享著讀書的收獲與快樂。

　　親子閱讀，共同成長

　　陪伴是最長情的告白，親子閱讀為父母與孩子創造溝通的機會，讓父母能與孩子建立起親密的關系，使孩子體會到父母的關愛。讓家長和孩子共同學習、共同成長，讓書香浸染在家庭生活的每一個角落。

　　今后我園將繼續以繪本閱讀實驗為抓手，不斷研究探索，形成書香校園的辦園特色。讓孩子在經典雋永、生動有趣的情境中學習，養成良好的讀書習慣，受益終生。

讀書日活動簡報9

　　四月春光好，正是讀書時。伴著生機滿目的春意，淡淡的書香在洛二的校園流淌。在第xx個“世界讀書日”到來之際，為了讓隊員們養成良好的閱讀習慣，引導全體隊員愛讀書、讀好書、善讀書，讓“閱讀”的種子在隊員們的心中生根發芽，xx第二小學組織開展了“翰墨書香，閱向未來”主題教育活動。

　　你若讀書，未來可期；堅持閱讀，定有奇跡。隊員們通過聲情并茂的`誦讀展示，把對閱讀的熱愛和贊美表現得淋漓盡致，使現場的全體隊員感知到了閱讀的魅力與力量。

　　以書相約，是成長中的邀請；以書相知，是前進時的方向。伴隨著《天地開卷》音樂聲響起，隊員們身著漢服，隨著音樂進行吟唱，舒緩有度。隊員們還通過流暢自然的表演，展現了對閱讀的熱愛。

　　心有所信，方能行遠。閱讀是一種遇見，悅讀是一種成長。此次活動進一步增強了隊員們的文化底蘊，培養了隊員們閱讀興趣，營造了濃郁的書香校園氛圍。讓我們不負春光，不負光陰，一起享受閱讀的快樂。

讀書日活動簡報10

　　人間最美四月天，最是書香能致遠。今年4月23日是第xx個世界讀書日。世界讀書日全程“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”。

　　1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書日”。其設立的目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做初共巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。

　　xx幼稚園以“世界讀書日”為契機，開展了“童眼看世界”世界讀書日主題系列活動。讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的陪伴。

　　01、陪伴閱讀，“悅”分享

　　讀書，是一種“遇見”。翻開書本，推開一扇去往不同時空的大門，愛上閱讀、享受閱讀。我們應從小培養孩子對閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣，讓孩子愛讀書、勤讀書、樂讀書。

　　一起來看看寶貝們和爸爸媽媽“悅”讀打卡的精彩花絮吧！

　　02、自主閱讀，分享故事

　　堅持閱讀是幫助孩子養成閱讀習慣的開始，通過閱讀，孩子們分享讀書的感動和樂趣，也會把我們書本的`小故事分享出來，我園小朋友通過線上分享了許多精彩的故事，小朋友們講得太棒啦！快來看看吧！

　　03、好書分享會

　　4月29日xx幼稚園在各班級開展了“xx看世界”世界讀書日之分享會，小朋友們在班級興高采烈的分享著在4月份所看到的好書本、好故事，和班級的小朋友頭頭是道分享近段時間的繪本。

　　努力總會有回報的，看看小朋友們獲獎的精彩時刻！

　　04、圖書漂流

　　好書就要相互分享，在班級分享會上，小朋友們一個又一個積極的分享近段時間所閱讀的繪本，興高采烈的講著閱讀后的感受體會，通過分享會小朋友知道了好多繪本，并表示回家后也要去閱讀！閱讀的力量太棒啦！

　　05、靈感創意，“悅”制作

　　小小的一枚書簽，不僅是一種記憶頁碼的方式，還是“悅”讀的小伙伴，記錄著“悅”讀的美好瞬間，見證著創作的樂趣和靈感……瞧，我們的孩子正徜徉在書的海洋里，分享快樂、分享成長。

　　沐浴書香，快樂成長，讓書香留在心間，我們一起養成閱讀的好習慣！

　　希望這顆愛讀書的小種子，一直在我們心底，經得起時光的摩挲，日月的洗禮，一定會開出最美的花！

讀書日活動簡報11

　　伴隨著“世界讀書日”的到來，XXXX小學開展了豐富多彩的班級主題閱讀活動，使孩子們在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。

　　一年級開展了“與好書交朋友”為主題的讀書活動，有的同學推薦自己喜歡的圖書，有的同學講故事，還有的同學背誦古詩。

　　二年級的同學們在課上閱讀各類書籍：有童話、有人物傳記、有科學探索……孩子們在書海中盡情遨游。

　　三年級的孩子們準備了講成語故事比賽。比賽中我們以加分的形式進行評比。孩子們捧起心愛的書，讀書，分享，講故事，寫感受，收獲頗豐。

　　四年級還開展了以“閱讀·享讀”為主題的活動。同學們參與到個性書簽制作活動中——“個性書簽”形狀多種多樣，有葉形、心形、各類卡通動物等，孩子們還在書簽上面寫下了名言警句、讀書感言、讀書口號等。同學們還制作了“好書推薦卡”，并寫上推薦理由和讀后感……每幅作品充分體現了孩子們豐富的想象力和創造力。

　　五年級的學生們和父母一起閱讀，引導學生閱讀時認真做好讀書筆記，把書中故事情節入心入腦，與父母交流讀書心得，體驗親子閱讀帶來的快樂。

　　六年級“與書同行”讀書活動中，全班同學積極分享自己近期的讀書內容與收獲。“班級圖書管理員”張佳甜同學向全班同學發出倡議“不管在何時何地都要多讀書，讀好書。讓書籍伴隨著我們成長的.每個腳步，更加自信、充實地走向美好未來。”

　　六年級開展世界讀書日主題讀書活動，同學們完成世界讀書日的手抄報，它承載了孩子們的智慧；放學后，孩子們和家長在一起讀書，書給家帶來了溫馨。

　　六年級的學生們還進行了讀書心得交流、介紹世界讀書日的來歷、推薦好書，并做讀書手抄報，進行詩文朗讀。

　　在此次“世界讀書日”主題閱讀活動中，各個班級都展開了多種形式的活動，引領孩子們愛上讀書，讓讀書成為自己生活的一部分。

　　“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”。讀書，不僅能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。與書籍結伴，在讀書中快樂成長。“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日。愿每一個孩子都能與好書為友，與好書相伴。

讀書日活動簡報12

　　要熱愛書，他會使你的生活輕松，他會幫助你了解紛繁復雜的思想、感情和時間，它會教導你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈，熱愛讀書法，這是知識的源泉。

　　——高爾基

　　世界讀書日

　　“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，創意來自于國際出版商協會。1972年聯合國教科文組織向全世界發出了走向閱讀社會的召喚。要求社會成員人人讀書，使圖書成為生活的.必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。

　　1995年國際出版商協會在第25屆全球大會上提出世界圖書日的設想，正式確定每年4月23日為世界圖書與版權日。

　　為了培養學生的閱讀習慣，豐富學生的課余生活，讓學生更好地享受閱讀的樂趣，清水縣原泉小學以迎接xxxx年“世界讀書日”為契機，根據縣婦聯文件要求，開展了以“頌百年風華，傳紅色基因”為主題的一系列閱讀活動。

　　閱讀剪影

　　讓我們一起讀書，激發閱讀興趣，養成讀書、愛書的習慣！

　　親子共讀

　　閱讀，從現在開始！

　　在陽光明媚的日子，

　　讓好書與你相遇！

　　讀書是幸福的，讀書也是快樂的，讀一本好書就是與一個高尚的人對話，會給我們帶來無限的樂趣。

　　愿我們：

　　于平凡中憧憬，在閱讀中欣喜；

　　微風徐來，遇見美好；

　　時光深處，共盼花開！

　　芳菲四月，書香滿校園！

讀書日活動簡報13

　　4月23日，是第XX個“世界讀書日”，值此節日到來之際，XX區XX小學開展了“書香滿校園，閱讀伴成長”為主題的“世界讀書日”系列活動。世界讀書日全稱為世界圖書與版權日，又稱“世界圖書日”。最初的創意來自于國際出版商協會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。

　　各班積極開展“讀書日”主題活動

　　其設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。每年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

　　在世界讀書日到來之際，我們學校開展了豐富多彩的讀書活動。第一，利用周五班隊會時間，各中隊開展了形式多樣的活動，班主任老師引導同學合理支配自己的課外閱讀時間，有選擇地進行閱讀，多讀好書好報，培養良好的讀書習慣，同時，各班進一步豐富和完善圖書角，供學生自由閱讀。

　　第二，利用閱讀課，各班還開展讀書交流活動，讓同學們紛紛講述自己的讀書心得，并把自己喜歡的書籍內容用小卡片的形式推薦給其他同學，暢談自己的讀書收獲。第三，利用周末時間和爸爸媽媽一起走進書店，選一本好書，選一篇自己喜歡的文章開展一次親子閱讀活動，關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀快樂，讓孩子在家長的陪伴下幸福快樂的閱讀。第四，利用星期一的.升旗儀式，教師代表的國旗下講話，為同學們介紹了“世界讀書日”的由來并對全校師生發出了倡議。

　　本次“世界讀書日”活動，旨在促使師生在閑暇之時，品味書香，放松身心，有所收獲，有所提升，共同營造一個和諧美好的書香校園。

　　我校還將繼續開展其他讀書活動，讓每個學生自覺養成多讀書、讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正讓學生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。

讀書日活動簡報14

　　為了打造學習共同體，構建學習型組織，進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養，促進教師專業成長，形成良好的校園讀書氛圍，神木市第四小學開展了以“品讀好書，提升修養”為主題的讀書系列活動。

　　暢享閱讀快樂

　　爭做考級達人

　　以讀書活動為載體，每學年要求每位教師讀五本書，積極為教師搭建讀書平臺。為了解教師的閱讀情況，于12月xx日舉行了教師閱讀考級活動，考級內容包括學校開學初要求的必讀書目、共讀書目主要內容概述和讀后感。通過閱讀考級，進一步激發了教師的讀書熱情，提升了教師的業務素養與人文底蘊，促進了教師的專業化成長。

　　師生共寫隨筆

　　共享生命成長

　　遵循以人為本，師生共同成長的核心理念；懷抱肯定自我，超越自我的`目標追求；堅守只要行動，就有收獲的價值取向，開展師生共寫隨筆活動。師生共寫隨筆，其價值在于改變目前的師生交往方式，促進師生關系的轉變，對于學生而言，一方面能培養他們的寫作能力及良好的學習習慣和學習意志，另一方面能成為學生熱愛生活、師生情感溝通的一條紐帶。因此，無論是教師還是學生，為了寫得精彩，他們就必須做得精彩、活得精彩。

　　最是書香能致遠。一個有著濃郁書香，彰顯人文氣息的校園，一定是孩子童年夢想的搖籃，是教師幸福教育人生的起點，神木市第四小學全體師生為此不懈努力著。

讀書日活動簡報15

　　4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。xx第二幼兒園開展了“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”為主題的線上讀書活動。

　　該園一貫重視孩子閱讀習慣的培養，每學期都要進行古詩詞誦讀，幼兒講故事大賽等讀書活動，在世界讀書日到來之際，該園領導抓住這一教育契機，再掀讀書熱潮，在園長的帶領下，老師們先展示自己的閱讀成果，秋子老師分享了“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的`海洋”；郭佳老師分享了“讀書可以啟智、讀書使人明理，讀書活動像一縷清風，沁人心脾”；何新君老師分享了莎士比亞的名言：”生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”；”腹有詩書氣自華”………該園的老師們紛紛在線上發表自己的讀書感悟。

　　孩子們也不甘示弱，在家長的帶領下各班開展了不同形式的線上閱讀活動：讀繪本故事，了解國際讀書日的由來，好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等。父母陪伴孩子閱讀，與孩子共享閱讀樂趣，使孩子在閱讀中陶冶情操，浸潤心靈。

　　通過讀書活動，旨在呼吁更多的孩子和家長參與到其中，感受閱讀的樂趣，并使家長意識到親自閱讀的重要性，引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發幼兒閱讀興趣、讓書籍為幼兒打開一扇扇窗、開啟一道道門、豐富他們的知識、開闊他們的視野、活躍他們的思維、陶冶他們的情操、真正使他們體驗讀書的快樂，讓讀書成為他們的一種習慣。

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