（經(jīng)典）開展讀書日活動(dòng)簡報(bào)
在學(xué)習(xí)、工作生活中，簡報(bào)使用的頻率越來越高，簡報(bào)不是一種文章的體裁。因?yàn)橐环莺唸?bào)，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。什么樣的簡報(bào)才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的開展讀書日活動(dòng)簡報(bào) ，歡迎閱讀與收藏。
開展讀書日活動(dòng)簡報(bào) 1
微微清風(fēng)拂面而來，書香盈盈充滿港灣。20xx年4月23日，xx社區(qū)聯(lián)合xx街道社會(huì)工作服務(wù)站、xx社區(qū)水滴青年志愿服務(wù)隊(duì)志愿者共同開展“小小書籍，大大世界”讀書分享會(huì)五愛教育陣地活動(dòng)。成長的泥土需要閱讀的種子，xx社區(qū)將此次讀書分享會(huì)作為一次新的耕耘和播種，讓濃濃的書香飄溢家園。
活動(dòng)開始，由社工及志愿者為社區(qū)小朋友帶來破冰游戲——勇擲保齡球，游戲過程中小朋友積極參與，現(xiàn)場氣氛熱烈，小朋友們也在游戲中了解彼此，為后面的閱讀分享做鋪墊；隨后，由每個(gè)小朋友推薦一本自己喜愛的書籍以及閱讀感悟，和大家分享《身邊的科學(xué)》的小朋友說：“我想分享的感悟是科學(xué)在我們身邊無處不在，我們要講科學(xué)、善于發(fā)現(xiàn)、善于觀察”，分享《我是誠實(shí)守信》的說：“我們做人要講文明講信用，不能隨意欺騙他人”，分享《沒頭腦不高興》的小朋友說：“做事情要認(rèn)真，不能丟三落四，要養(yǎng)成好習(xí)慣”等等；最后由xx社區(qū)水滴青年志愿服務(wù)隊(duì)志愿者王亞鈺同學(xué)給小朋友們分享了《雞毛信》的故事，講述了海娃在抗日戰(zhàn)爭期間聰明果敢退敵保住了重要的'雞毛信的故事，青年志愿者聲情并茂，小朋友們仿佛身臨其境，都紛紛表達(dá)了對海娃的機(jī)智勇敢的佩服之情，從而激發(fā)了小朋友們愛國愛黨的熱情。
此次活動(dòng)的開展，以“愛祖國、愛讀書、愛生活、愛社區(qū)“為主題，社區(qū)居委會(huì)、社會(huì)工作站、水滴志愿者進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，為社區(qū)賦能，給轄區(qū)內(nèi)小朋友提供了一個(gè)展示自我、分享閱讀感受的平臺(tái)，同時(shí)引導(dǎo)了轄區(qū)兒童參與社會(huì)精神文明建設(shè)、豐富了轄區(qū)兒童的課外生活。
開展讀書日活動(dòng)簡報(bào) 2
四月芳菲，書香滿園，在春光旖旎的季節(jié)里，一年一度的“世界讀書日”如約而至，4月23日，xx縣中等職業(yè)學(xué)校全校師生相聚在校園操場，一起參加由縣教育局舉辦的“世界讀書日，萬人讀經(jīng)典”大型誦讀活動(dòng)。此次活動(dòng)的開展是為了實(shí)現(xiàn)“人人讀經(jīng)典，家家飄書香”的目標(biāo)，通過經(jīng)典誦讀建設(shè)“書香家庭”“書香校園”，把xx縣打造成“書香城市”，使“書香xx”成為xx縣的文化名片。
本次“世界讀書日”活動(dòng)，旨在促使師生在閑暇之時(shí)，品味書香，放松身心，有所收獲與提升，共同營造一個(gè)和諧美好的書香校園。
xx中等職業(yè)學(xué)校多年以來致力于推動(dòng)經(jīng)典誦讀，致力于推動(dòng)全民閱讀。全體老師和同學(xué)們在學(xué)校的倡導(dǎo)和組織下，開展了持續(xù)深入的經(jīng)典誦讀和名著閱讀活動(dòng)，很多老師和同學(xué)們都把《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》《孝經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩三百首》等中華經(jīng)典都讀了很多遍。
中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。此次活動(dòng)，讓同學(xué)們在誦讀中領(lǐng)悟了經(jīng)典美文的魅力，體驗(yàn)了心靈深處的激情，激發(fā)了他們熱愛祖國、珍惜生活、熱愛優(yōu)秀文化的情感。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們的讀書熱情，鍛煉了他們的語言表達(dá)能力，營造了良好的書香校園氛圍。讀經(jīng)典，愛中華！
“世界讀書日”只有一天，但其意義在于使每一天都成為“讀書日”。身在熱愛讀書國度的我們，更當(dāng)在每一天享受讀書帶來的進(jìn)步和樂趣。讀書足以怡情、足以精彩、足以長才。愿我們每一個(gè)人愛讀書、多讀書、讀好書，與書為友，與博覽同行，在悅讀中收獲快樂、豐厚人生！
腹有詩書氣自華，麗語妙音潤詩章。一個(gè)愛閱讀經(jīng)典書籍的孩子是一個(gè)有能力感受和創(chuàng)造幸福的孩子，一個(gè)有閱讀經(jīng)典教學(xué)的學(xué)校才有真正的教育，一個(gè)民族的精神境界也取決于這個(gè)民族的閱讀水平。
本次讀書活動(dòng)的開展，點(diǎn)燃了學(xué)生閱讀的熱情，養(yǎng)成了學(xué)生閱讀的`良好習(xí)慣，通過閱讀滋潤了學(xué)生的心靈，真切地感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力，引導(dǎo)學(xué)生讀圣賢書、做有德人、走成功路。
讀書日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺讀書，讓讀書成為自己的習(xí)慣。讀書不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。不要再以時(shí)間為借口，拾起無所事事的時(shí)光。與書籍作伴，青春飽蘸陽光，以夢為馬，我們堅(jiān)定前行。因?yàn)殚喿x，我們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶，永遠(yuǎn)在路上。
為此，xx縣中等職業(yè)學(xué)校希望全校老師和同學(xué)們積極行動(dòng)起來，使自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。
老師們、同學(xué)們，讓我們一起讀書吧！
開展讀書日活動(dòng)簡報(bào) 3
在第xx個(gè)“世界讀書日”來臨之際，為增強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)，營造全校師生愛讀書、讀好書的閱讀氛圍，4月xx日，xx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校以“啟夢蓄力九十載，書香浸潤向未來”為主題開展了系列讀書節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)中，一年級學(xué)生們進(jìn)行了《春曉》《江南》等朗誦表演，小朋友們精神飽滿、感情充沛的朗誦，贏得了評委和現(xiàn)場觀眾的'陣陣掌聲。故事分享環(huán)節(jié)，四年級學(xué)生落落大方、聲情并茂，為大家分享了《皇帝的新衣》《愛說大話的獅子》等童話、寓言故事。
據(jù)悉，為了在全校營造讀書熱潮，學(xué)校分學(xué)段開展活動(dòng)。一、二年級舉辦“啟迪古韻”主題經(jīng)典誦讀，三、四年級舉辦“錦口繡心，無論中西”主題故事分享，五、六年級舉辦“古韻悠悠潤心靈，中華文明我傳承”主題詩詞大會(huì)比賽。
“為了讓同學(xué)們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣，接下來，我們將舉行口才比賽、書籍跳蚤市場等活動(dòng)，營造書香滿校園的濃厚氛圍。”該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
開展讀書日活動(dòng)簡報(bào) 4
水繞冰渠漸有聲，氣融煙塢晚來明。東風(fēng)好作陽和使，逢草逢花報(bào)發(fā)生。春日大地，萬物復(fù)蘇，xx市xx小學(xué)深入貫徹教育部、中央宣傳部、中央網(wǎng)信辦等8部門聯(lián)合印發(fā)的《全國青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》精神，在第xx個(gè)世界讀書日即將來臨之際，開展“書韻飄香享閱讀，書香致遠(yuǎn)潤少年”20xx年讀書節(jié)主題教育活動(dòng)。
主題活動(dòng)在全體師生嘹亮的國歌聲中拉開了帷幕……
首先，全體師生一同觀看了視頻《閱讀成就更好的自己》。精彩紛呈的視頻告訴我們書籍是我們的文化依托，還是我們的.精神食糧，更是我們的良師益友。與書同行，啟心志，品人生，開啟心靈之旅。
緊接著，師生共同演繹情景劇《匆匆·明日歌》，以生動(dòng)的形式帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)書本里的美妙世界。“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”世界上的許多事情都可以重來，唯有時(shí)間難以挽留，一去不復(fù)返。但是，即便如此，歲月猶可期。我們要抓住寶貴的時(shí)間，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中與高尚的靈魂溝通，與優(yōu)雅的品行對話，增長智慧、陶冶情操、涵養(yǎng)品性，成為更好的自己。
篇篇經(jīng)典喚起讀書的熱情，幽幽書香浸潤純真的心靈。腳步無法丈量的地方，閱讀可以到達(dá)。學(xué)校全體師生將以此次讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，積極行動(dòng)起來，與經(jīng)典為友，與大師為朋，與博覽同行，共同養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的習(xí)慣，真正把讀書植入心間，與書為伴，悅讀成長！
開展讀書日活動(dòng)簡報(bào) 5
四月芳菲好，讀書正當(dāng)時(shí)。書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的小縮影。值第xx個(gè)“世界讀書日”來臨之際，xx小學(xué)開展了以“書香浸潤生命閱讀改變?nèi)松睘橹黝}的閱讀系列活動(dòng)。活動(dòng)旨在共同架起學(xué)生與圖書的橋梁，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生與書籍交朋友，激發(fā)師生、親子之間的閱讀興趣。讓書香飄進(jìn)每一個(gè)家庭，讓書籍浸潤每一顆童心，拓展孩子們眼界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，真正使他們體驗(yàn)閱讀的快樂。
宣傳動(dòng)員
學(xué)校結(jié)合主題在舉行升旗儀式時(shí)開展世界讀書日主題講話，讓學(xué)生了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
成語大賽
為讓學(xué)生體驗(yàn)成語魅力，拓展閱讀視野，在四月初全校開展了“成語大賽”活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們個(gè)個(gè)神情專注，聚精會(huì)神。每位同學(xué)都能開動(dòng)腦筋，迅速反應(yīng)。比賽嚴(yán)格計(jì)時(shí)計(jì)分，提高了學(xué)生的重視程度，也全面地考驗(yàn)了學(xué)生的成語掌握能力。經(jīng)過初賽，最終有三個(gè)代表隊(duì)進(jìn)入學(xué)校決賽。
親子共讀
陪伴是最好的家庭教育，讀書是最優(yōu)雅的生活方式。晚飯后，親子閱讀打卡活動(dòng)拉開序幕。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長；通過共讀，父母有了更多與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂趣；通過共讀，帶給孩子諸多歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
讀書征文
學(xué)校把征文活動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力結(jié)合起來。4月xx日至xx日各班通過召開“讀好書·品書香”讀書匯報(bào)主題班會(huì)，把同學(xué)們的作品進(jìn)行多樣化展示。同學(xué)們在班會(huì)上交流分享，講讀書的心得，讓讀書的快樂洋溢在整個(gè)校園。最終，各班評選出優(yōu)秀征文共計(jì)15篇上報(bào)學(xué)校。
好書推薦
同學(xué)們設(shè)計(jì)的“好書推薦卡”和小書簽圖文并茂，創(chuàng)意無限，給大家?guī)韽?qiáng)烈的視覺沖擊力和直觀的整體美感。
熱愛閱讀、樂于分享的“好書推薦官”們用他們熱情、生動(dòng)的演講，喚起了更多學(xué)生愛讀書的.熱情，相信在他們的帶動(dòng)下，xx小學(xué)“好讀書、讀好書”的氛圍將日益濃厚，也將激勵(lì)著更多的學(xué)子博覽群書，與書為伴，成為下一個(gè)最搶眼的“好書推薦官”！
讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，今后，學(xué)校要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。
開展讀書日活動(dòng)簡報(bào) 6
四月如詩，陌上花開，草色生香，春風(fēng)似酒，“醉”暖人心。
手捧一本好書，相約人間四月天，也是一段奇妙的時(shí)光之旅。
閱讀是一次心靈之約，閱讀長知識，閱讀增智慧，閱讀愉身心，閱讀樹理想……因?yàn)殚喿x，所以成長；因?yàn)殚喿x，所以快樂；因?yàn)殚喿x，所以精彩！
為了激發(fā)學(xué)生讀書熱情，感受讀書快樂，營造“愛讀書、多讀書、讀好書”的書香校園文化氛圍，xx區(qū)xx小學(xué)以“4·23世界讀書日”為契機(jī)，開展了本次“書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生”的讀書節(jié)系列活動(dòng)。
活動(dòng)一：親子閱讀
巧手做書簽，方寸蘊(yùn)書情
你們瞧，孩子們制作的這一張張穿行于書中的書簽精靈，顏色各異，造型多樣，方寸之間散發(fā)著濃濃的書香意。
這是她們對創(chuàng)意的追求、靈感的揮灑，簡單卻不失內(nèi)涵，樸素卻不乏美感！
親子共歡樂，書香伴成長
你們看，大手拉小手，共沐書香中。父母是兒童的.第一任老師，家校偕行，讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書成為孩子一生的陪伴，這是靜待花開的幸福！
胸懷金磚情，共話中國志
你們聽，用演講傳遞廈門故事，用行動(dòng)傳承金磚精神，讓文化潤澤我們心靈，篤定前行，少年有志，強(qiáng)國有我，這是爭當(dāng)新時(shí)代好少年的聲音！
活動(dòng)二：讀書征文
細(xì)看，妙筆生花；再讀，童心飛揚(yáng)傳真情，才華橫溢展風(fēng)采！
活動(dòng)三：課文朗讀
小小朗讀者，最美讀書聲
豐富的肢體語言、清脆動(dòng)聽的嗓音、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)讀出了《少年中國說》、《延安，我把你追尋》、《四季之美》、《我變成了一棵樹》等課文的獨(dú)特韻味，真是童聲韻美文，書香潤學(xué)子！
佳果大比拼，教師總動(dòng)員
聲聲朗誦，幽幽傳遞，四月芳菲，書中芳華；和經(jīng)典相伴，把睿智裝入胸中，與書香同行，許一生陽光；生在國旗下，長在春風(fēng)里，讓閱讀伴我們成長，讓書籍留于心間；校園春光醉人心，書香滿徑xx里！
開展讀書日活動(dòng)簡報(bào) 7
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹“雙減”政策，推進(jìn)全民閱讀，在第xx個(gè)“世界讀書日”到來之際，xx縣xx小學(xué)舉辦了以“閱沐芳菲，讀享未來”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)。
讀書啟動(dòng)，閱沐芳菲
徐xx副校長向孩子們宣讀閱讀倡議書，她指出：閱讀，是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長的重要渠道，并倡導(dǎo)師生多讀書，讀好書，好讀書。
活動(dòng)開展，與書同行
各年級根據(jù)孩子們的閱讀特點(diǎn)安排了各具特色的閱讀活動(dòng)：
一年級親子共同制作一張繪本閱讀書簽；二年級為自己最喜歡的童話故事制作一份立體手工擺件；三年級為自己最喜歡的寓言故事畫一幅插圖；四年級制作一份探秘科學(xué)手抄報(bào)，解密一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象；五年級用課本劇和圖文結(jié)合的方式介紹自己在四大名著中最喜歡的人物；六年級巧用思維導(dǎo)圖分析人物，尋找個(gè)性線索，為人物傳記繪制一張思維導(dǎo)圖。
讀書月每天中午，紅領(lǐng)巾廣播開始了，來自四年級的`閱讀之星向全校師生推薦自己喜歡的書籍。
喜獲成果讀享未來
教導(dǎo)主任邵xx給獲得“書香家庭”“書香少年”的孩子頒獎(jiǎng)，并倡議xx學(xué)子向獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)習(xí)。
春天是暢游書海的好時(shí)節(jié)，讀書正當(dāng)時(shí)。好書，像長者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。童年有書，未來有夢，讓我們與書為伴，與書為友，閱見未來。
開展讀書日活動(dòng)簡報(bào) 8
春風(fēng)花草香，四月書香濃。為促進(jìn)全校師生積極投入蓮香大閱讀，倡導(dǎo)多讀書、讀好書的校園氛圍。4月xx日上午，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開展了“沐浴書香，與書為友，快樂成長”的國旗下演講及主題班會(huì)，積極組織同學(xué)們開展第xx個(gè)“世界讀書日”系列活動(dòng)。
國旗下演講時(shí)刻
四（2）中隊(duì)的代表李xx和周xx同學(xué)，以“閱讀成就精彩人生”為切入點(diǎn)，把閱讀的重要性及其意義娓娓道來，號召同學(xué)們做一個(gè)愛讀書的孩子，讓自己的人生閃耀智慧的'光芒，獲得師生們陣陣熱烈的掌聲。
精彩演講記錄
“古有‘讀圣賢之書，余音繞梁，三日不絕。’在漫長的人生旅途中，書如摯友，書似慈母，書是名師。”
“一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書，因?yàn)槿松蜃x書而精彩。”
主題班會(huì)宣講時(shí)刻
主題班會(huì)上，各班語文老師們向同學(xué)們介紹了“世界讀書日”的由來，為同學(xué)們解讀了讀書的益處，還介紹了詳細(xì)的閱讀方法，推薦部分適合小學(xué)生閱讀的圖書，向同學(xué)們發(fā)出了課外閱讀倡議，安排了“世界讀書日”的班級活動(dòng)。
此次“世界讀書日”系列活動(dòng)的開展，不僅營造良好的師生閱讀氛圍，讓師生進(jìn)一步了解蓮香大閱讀的內(nèi)容與意義，同時(shí)激發(fā)了師生對于閱讀的熱情，為學(xué)校推動(dòng)蓮香大閱讀打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讓我們以夢為馬，以書為友，一起縈繞書香，追逐夢想！
開展讀書日活動(dòng)簡報(bào) 9
為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，xx月xx日，xx區(qū)職業(yè)中專在學(xué)校體育場舉行了以“讀書好，讀好書，好讀書”為主題的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
活動(dòng)儀式在莊嚴(yán)的升國旗儀式中拉開了帷幕，首先由中專二年級學(xué)生郝曉琴向全校師生發(fā)出了倡儀，希望通過開展讀書活動(dòng)，同學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
接下來，由值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了熱情洋溢的'致辭。講話首先強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性，指出讀書不僅可以豐富知識，擴(kuò)大視野，而且可以從書中體悟人生的價(jià)值、發(fā)展的途徑。告訴同學(xué)們一本優(yōu)秀的讀物，可以啟迪我們的思想，教育我們?nèi)绾巫鋈耍嬖V我們?nèi)绾蚊鎸щy、克服困難、走向成功。并就開展讀書活動(dòng)提出了“晨誦午讀晚寫”“打造書香班級”“營造書香校園”“開放圖書室”等四個(gè)方面的要求。希望同學(xué)們以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，放下手機(jī)，以書為友，讀好書，好讀書！并宣布xx區(qū)職業(yè)中專“讀書好、讀好書、好讀書”讀書活動(dòng)正式啟動(dòng)！
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，同學(xué)們在課余時(shí)間紛紛到圖書室一、二樓進(jìn)行圖書借閱和讀書活動(dòng)。
胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。讀書，不僅能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。通過豐富多彩的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以書為媒，以閱讀為紐帶，愛上讀書，不僅豐富了校園文化建設(shè)，而且促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園、書香校園建設(shè)，極大的促進(jìn)了學(xué)校書香校園建設(shè)。
開展讀書日活動(dòng)簡報(bào) 10
每年的4月23日為“世界讀書日”。為引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)，提高全民素質(zhì)，營造全民讀書的.良好社會(huì)氛圍，xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開展了“世界讀書日”系列活動(dòng)。
讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，該校開展多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力！低年級開展我的繪本故事“親子共讀一本書”活動(dòng)；中年級安排了“讓好書流動(dòng)”“講講我的讀書故事”等活動(dòng)；高年級則進(jìn)行了“舊書互換”“《讀書，那些事》征文”等活動(dòng)。
4月讀書月，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的教師們，更是以身作則，積極參與xx鎮(zhèn)中心小學(xué)開展的讀書活動(dòng)，讀好書，備好課。為推動(dòng)讀書日活動(dòng)精心準(zhǔn)備，為推廣閱讀做好服務(wù)。
開展讀書日活動(dòng)簡報(bào) 11
為營造終身學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氛圍，引導(dǎo)下一代形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子們多讀書、讀好書、好讀書，日前，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開展“我讀書我智慧”世界讀書日活動(dòng)。
清風(fēng)一度萬卷開，在和煦的春風(fēng)里，xx小學(xué)六年級學(xué)生作為小志愿者給低年級同學(xué)分享自身閱讀書籍的感受和感想。低年級同學(xué)在志愿者的帶動(dòng)下踴躍發(fā)言提問，交流現(xiàn)場氣氛活躍。
此次活動(dòng)的開展有效推動(dòng)了全民讀書活動(dòng)的廣泛開展，讓孩子們感受到知識的'力量和讀書的益處，有力助推樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
開展讀書日活動(dòng)簡報(bào) 12
讀書是每個(gè)人日常生活不可或缺的部分，是每個(gè)人終身養(yǎng)成性的活動(dòng)。為此，我園組織全體教師召開了”書香潤童心·好書伴成長”世界讀書日啟動(dòng)大會(huì)。會(huì)上，喻麗園長向每一位教師贈(zèng)予圖書，并以期待和鼓勵(lì)的語言，激勵(lì)每一位教師徜徉在書海，不斷提升自我。同時(shí)，我們向全體家長發(fā)出倡議：希望全體家能在讀書日這一天積極參與到閱讀活動(dòng)中來，與孩子共享閱讀的美好時(shí)光，分享閱讀的濃濃樂趣！
4月23日下午，各班家長如期而至，副園長李啟娣向家長們傳達(dá)閱讀的重要性，并提出，希望全體家長能夠在今后的日子里積極陪伴幼兒閱讀，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，第七幼兒園每周均會(huì)進(jìn)行一次家長圖書借閱活動(dòng)，讓閱讀的聲音回響在幼兒園每一個(gè)角落。
隨后，家長有序帶領(lǐng)孩子取閱圖書，在幼兒園圖書室、操場、草坪、玩具等等地方，拉開了閱讀的帷幕……
我們深知，良好閱讀習(xí)慣不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，家長們在陪伴孩子閱讀中紛紛表示，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子們受益終身，堅(jiān)持閱讀不僅增長幼兒眼界，還能豐富孩子的日常生活。因此，親子伴讀結(jié)束后，大部分家長紛紛開啟借閱圖書行動(dòng)，并對幼兒園為孩子們提供的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)感到由衷的欣慰和感謝！
第七幼兒園“書香潤童心·好書伴成長”閱讀之旅在這里啟航，在今后的日子里，我們將持續(xù)開展閱讀活動(dòng)，家園合力一起大手牽小手走進(jìn)書的`世界，沐浴書香，感悟生活；把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓我們的內(nèi)心因?yàn)樽x書而充實(shí)；讓我們的雙眼因?yàn)樽x書而閃亮；讓我們的每天因?yàn)橛袝南喟槎兊酶用篮茫蛔対鉂獾臅泔h溢在我們美麗的幼兒園、家園……
開展讀書日活動(dòng)簡報(bào) 13
20xx年4月23日是第xx個(gè)世界讀書日，xx縣xx中學(xué)圍繞《優(yōu)秀教師悄悄做的事兒》一書開展了“讀書沙龍”讀書活動(dòng)。
一、利用“掌閱精選”讀書APP，開展讀書節(jié)活動(dòng)。
此次讀書節(jié)，學(xué)校依然向教師推薦“掌閱精選”讀書平臺(tái)，倡導(dǎo)大家以《優(yōu)秀教師悄悄做的事兒》為必讀書目之外，選定自己喜愛的書籍，每天至少讀十分鐘，建議在“鵝打卡”小程序中進(jìn)行讀書打卡，看誰堅(jiān)持得長久。除此以外，支部還向教師們推薦書單，以“紅色”經(jīng)典為主，提升教師的政治素養(yǎng)。
在積累一定的閱讀量后，學(xué)校以學(xué)科為單位，組織各學(xué)科教師自成一組，圍繞《優(yōu)秀教師悄悄做的事兒》進(jìn)行讀書分享、談心得體會(huì)，并把所思所想用朗誦、文章、創(chuàng)新歌詞演唱、訪談的方式進(jìn)行讀書沙龍匯報(bào)。如設(shè)一張桌子于場地中間，1名主持人和2至3名黨員代表圍坐桌旁，其他黨員散坐在周圍。由主持人引導(dǎo)，和大家一起聊一聊今年以來的學(xué)習(xí)情況，并對讀書的感受和好的方法進(jìn)行交流。這項(xiàng)活動(dòng)自20xx年始一直延續(xù)至今，每隔兩個(gè)月，就指定某一組進(jìn)行讀書匯報(bào)，大家集體觀摩學(xué)習(xí)，聆聽心得。目前，學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地、藝體、綜合組分別登場，以各自獨(dú)特的方式給大家?guī)聿灰粯拥淖x書體驗(yàn)。
二、借鑒《朗讀者》節(jié)目，開展朗讀活動(dòng)。
讓教師在黨組織推薦書籍的范圍內(nèi)，精選其中最有感觸的某一個(gè)篇章或章節(jié)，或選擇一首自己有感觸的詩，進(jìn)行配樂朗讀。自拍小視頻進(jìn)行朗讀表演，分享到黨員群中，大家互相點(diǎn)評，以促進(jìn)個(gè)人綜合能力的提高。
三、充分利用班級“圖書角”，促進(jìn)學(xué)生之間的閱讀交流。
圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書節(jié)的開展將進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校班級流動(dòng)圖書館的建設(shè)和發(fā)展。每個(gè)班級都有固定的圖書柜，教師根據(jù)學(xué)生年齡與閱讀需求定期更換書柜里的書，平日里我們還發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級圖書角。老師和學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
充分利用好主題班會(huì)課也是促進(jìn)學(xué)生閱讀的'方式之一。班會(huì)課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書。通過班會(huì)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。以班級為單位，舉辦了讀書會(huì)，開展了“經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)”、“古詩pk賽”、“美文朗誦會(huì)”“讀書小報(bào)評選”等活動(dòng)。
通過讀書活動(dòng)，師生們再一次感受到書籍的魅力、閱讀的愉快，既豐富了知識、陶冶了情操，又讓班級的凝聚力得以增強(qiáng)，給大家留下了深刻的印象。下一步，我校將深入開展讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
開展讀書日活動(dòng)簡報(bào) 14
為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造書香校園，夯實(shí)同學(xué)們的文化底蘊(yùn)，激發(fā)全體同學(xué)的閱讀熱情，藍(lán)海職業(yè)學(xué)校開展了一系列讀書活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們通過讀書享受快樂，提升人文素養(yǎng)。
開展“枕邊書”活動(dòng)
為倡導(dǎo)同學(xué)們放下電子產(chǎn)品，養(yǎng)成睡前閱讀的好習(xí)慣，藍(lán)海職業(yè)學(xué)校首先推出“枕邊書”活動(dòng)。小小的“枕邊書”促成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬了知識視野，拉近了宿舍成員間的距離，更拉近了他們與社會(huì)、國家、世界的距離。
設(shè)立教室讀書角
為營造書香校園的文化氛圍，培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，各班級創(chuàng)辦了班級讀書角。讀書角成為各個(gè)班級文化建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn)和亮點(diǎn)，成為各個(gè)班級的一道亮麗風(fēng)景線，更成為同學(xué)們的精神樂園。我們相信：書香班級創(chuàng)建活動(dòng)的.不斷深入，將進(jìn)一步為同學(xué)們提供更好的閱讀條件與機(jī)會(huì)，使同學(xué)們真正走進(jìn)書籍，感受書香，快樂成長。
讀書心得分享會(huì)
蕭伯納說過：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。”各班級利用每日早集合時(shí)間為同學(xué)們提供讀書分享交流的平臺(tái)，同學(xué)們分享了自己的讀書方法、讀書感悟和讀書收獲，從中獲得了總結(jié)和提高，又增強(qiáng)了同學(xué)之間的溝通交流。
評選讀書之星
讀書是一種靜心的修行。只有靜下心來，心無旁騖，才能體會(huì)到讀書的樂趣，感受奇妙的萬千世界。酒店管理系積極發(fā)動(dòng)各班級評選出“讀書之星”，擴(kuò)大“讀書之星”在同學(xué)們之間的影響力，在全系營造出人人爭著多讀好書、人人爭當(dāng)讀書之星的濃郁氛圍。
讀書可明理，讀書助求知，讀書促成才。相信讀書活動(dòng)的開展，將大大激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，讓每一位同學(xué)都積極行動(dòng)起來，用心靈和書進(jìn)行精神交流，從讀書中獲得新知，在讀書中獲得精神滋養(yǎng)，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落！
開展讀書日活動(dòng)簡報(bào) 15
為進(jìn)一步激發(fā)幼兒閱讀興趣、豐富幼兒閱讀活動(dòng)，提升教師整體素養(yǎng)，搭建師生閱讀分享平臺(tái)，營造良好閱讀氛圍，4月23日“世界讀書日”來臨之際，xx縣實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行了以“悅讀·閱愛·越成長”為主題的系列立體閱讀活動(dòng)。
4月18日星期一國旗下講話拉開了讀書活動(dòng)的序幕，為孩子們介紹了“世界讀書日”的由來并對全園師生發(fā)出了倡議：讓讀書成為一種學(xué)習(xí)和生活方式。
針對不同年齡段幼兒特點(diǎn)，幼兒園小中大班分別開展了趣味十足、豐富多彩的閱讀活動(dòng)。小班幼兒與教師共同進(jìn)行游戲化立體閱讀，進(jìn)行“書簽”制作，在畫布上進(jìn)行繪畫自己喜歡的圖書，暢游書海童真世界。中班幼兒運(yùn)用高科技術(shù)和寫生畫的方式在開放的自然環(huán)境中觀察與探索，為班級熱門圖畫書制作宣傳海報(bào)，并從家中帶來自己的愛書進(jìn)行分享與交換閱讀，以多樣的方式分享閱讀經(jīng)歷。大班幼兒自制繪本，搜集大家喜歡閱讀的書籍，并建立流動(dòng)故事屋，發(fā)揮孩子們閱讀活動(dòng)中的主動(dòng)性。
舉行“閱讀為伴·快樂成長”第四屆親子共讀家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，家長們積極參與，把自己在親子閱讀活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)與大家分享交流，共同促進(jìn)全園親子閱讀活動(dòng)開展，促進(jìn)幼兒的健康成長。
除了孩子們有豐富多樣的閱讀活動(dòng)，教職工團(tuán)隊(duì)也開展了讀書沙龍活動(dòng)。教師代表的好書推薦、黨員的`贈(zèng)書與保育員、營養(yǎng)員等讀書活動(dòng)，讓大家在共薦好書、朗誦佳作、賞析解讀、結(jié)對閱讀中與書交友，陶冶情操、開拓視野、提升素養(yǎng)。
本次活動(dòng)依托幼兒園的“慧閱讀”課程，進(jìn)一步激發(fā)教師和幼兒從“閱讀”到“悅讀”，從“會(huì)讀”到“慧讀”，建立“多讀書、好讀書、讀好書”的閱讀習(xí)慣，在全園閱讀的氛圍中體驗(yàn)和感知書香的魅力。
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