小學(xué)開展“51勞動(dòng)節(jié)”系列活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們可以接觸到簡(jiǎn)報(bào)的地方越來越多，簡(jiǎn)報(bào)一般都有固定的報(bào)頭，包括簡(jiǎn)報(bào)的名稱、期號(hào)、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級(jí)和編號(hào)。我們?cè)撛趺磾M定簡(jiǎn)報(bào)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)開展“51勞動(dòng)節(jié)”系列活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)開展“51勞動(dòng)節(jié)”系列活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文1
五一勞動(dòng)節(jié)來臨之際，__市__區(qū)__小學(xué)開展了“紅領(lǐng)巾，愛勞動(dòng)”主題系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，將“紅領(lǐng)巾，愛勞動(dòng)”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，激發(fā)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
學(xué)“勞動(dòng)”內(nèi)涵
通過黑板報(bào)評(píng)比，明白勞動(dòng)光榮，懂得勞動(dòng)的'可貴，從而學(xué)會(huì)感恩，珍惜幸福生活。
踐“勞動(dòng)”行動(dòng)
利用在家時(shí)間與爸爸媽媽進(jìn)行大掃除，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，清理自己的小天地：鋪床、疊被子、打掃自己的房間，學(xué)做家務(wù)事。
贊“勞動(dòng)”精神
學(xué)習(xí)身邊的勞動(dòng)者，要感恩每一位勞動(dòng)者的辛勤付出，明白勞動(dòng)不分高低貴賤，任何一份職業(yè)都很光榮，都在為創(chuàng)建文明城市添磚加瓦，我們要學(xué)“勞動(dòng)”精神，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)勞動(dòng)基本技能，用自己的雙手，創(chuàng)造美好的生活。
勞動(dòng)最光榮，奮斗最少年。此次勞動(dòng)節(jié)主題系列活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了隊(duì)員們正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。該校也將繼續(xù)深入開展愛勞動(dòng)的主題教育，讓勞動(dòng)教育“活”起來、“樂”起來、“全”起來，讓隊(duì)員們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中感知?jiǎng)趧?dòng)、體驗(yàn)勞動(dòng)、愛上勞動(dòng)，做新時(shí)代的“勞動(dòng)小先鋒”。
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在一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)到來之際，為讓學(xué)生樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最美麗、勞動(dòng)者最偉大的理念，進(jìn)而使學(xué)生更加熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果，____小學(xué)開展了以“爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)。
國旗下的“勞動(dòng)者之歌”
4月26日，以勞動(dòng)節(jié)為主題的升旗儀式上，隨著五星紅旗冉冉升起，二（1）中隊(duì)全體隊(duì)員慷慨激昂的“勞動(dòng)者之歌”，在學(xué)校操場(chǎng)上空回蕩。《勞動(dòng)者之歌》贊頌了光榮的勞動(dòng)者，歌頌了我們這個(gè)勤勞偉大的民族。在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，在詩歌的引領(lǐng)下，一幕幕勞動(dòng)的火熱場(chǎng)景在同學(xué)們腦海浮現(xiàn)，一個(gè)個(gè)勞動(dòng)者的高大形象在同學(xué)們的心中佇立。勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)者最偉大的信念油然而生。大隊(duì)輔導(dǎo)員房明麗號(hào)召全校隊(duì)員不僅自己的事情自己做，還要每人承包一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)和一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，努力提高勞動(dòng)技能，以勞動(dòng)點(diǎn)亮自己生命的底色。
開展主題隊(duì)會(huì)
__小學(xué)46個(gè)中隊(duì)，相繼開展了以“勞動(dòng)”為主題的班隊(duì)會(huì)。輔導(dǎo)員老師給隊(duì)員們講了五一節(jié)的由來，進(jìn)行勞動(dòng)快樂、勞動(dòng)光榮的思想教育；引導(dǎo)隊(duì)員們積極參加學(xué)校和班級(jí)的勞動(dòng)，在家里不僅要做到自己的事情自己做，還應(yīng)該幫家長(zhǎng)做自己力所能及的事；讓隊(duì)員們積極討論自己對(duì)勞動(dòng)的看法，說說自己平時(shí)在家能做什么，做了什么，應(yīng)該怎么做等等。
開展勞動(dòng)技能大賽
課外活動(dòng)時(shí)間，各中隊(duì)陸續(xù)開展了形式多樣的勞動(dòng)技能比賽：整理課桌、擦玻璃、疊衣服、系鞋帶、撿拾校園廢紙等等。老師們提前預(yù)熱，告知學(xué)生比賽要求和規(guī)則，一些平時(shí)不太熟練的勞動(dòng)技能，讓學(xué)生利用課余時(shí)間或在家里，進(jìn)行練習(xí)。隊(duì)員們興致高昂，主動(dòng)訓(xùn)練，踴躍參加。賽場(chǎng)上熱火朝天的場(chǎng)面不亞于專業(yè)技能大賽。隊(duì)員們?cè)谀阕肺亿s的.比賽中體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和快樂，看到自己的勞動(dòng)成果，收獲的喜悅也是溢于言表。
“家務(wù)勞動(dòng)我能行”
在輔導(dǎo)員老師的倡議引導(dǎo)下，隊(duì)員們回到家中，努力踐行自己的事情自己做，從小事做起，從今天做起，收拾自己的房間、疊床鋪、疊衣服、洗內(nèi)衣襪子等等，還積極幫助家長(zhǎng)干力所能及的事，收拾碗筷、掃地拖地、學(xué)做飯、給爺爺奶奶捶捶背等等。通過參加勞動(dòng)，隊(duì)員們更加體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，更加懂得了感恩父母，也在勞動(dòng)的快樂中更加自立自強(qiáng)。
制作主題手抄報(bào)
隊(duì)員們還積極創(chuàng)作“五一”勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)，以豐富多彩、形式多樣、圖文并茂的手抄報(bào)來展示勞動(dòng)的場(chǎng)面、勞動(dòng)者的風(fēng)采和勞動(dòng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。一張張手抄報(bào)精彩紛呈，展現(xiàn)了隊(duì)員們?cè)跁ɡL畫方面的創(chuàng)作和表現(xiàn)能力。
__小學(xué)開展的“爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手”五一勞動(dòng)節(jié)系列教育實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓全體隊(duì)員認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的內(nèi)涵和意義，明白了勞動(dòng)的光榮與偉大之處，也讓大家真正體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與快樂，明白了付出才有收獲，勞動(dòng)成果來之不易，使隊(duì)員們更加珍惜勞動(dòng)成果，愛惜公共財(cái)物，更加熱愛勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，更加自立自強(qiáng)，堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年！
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為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神，五一期間，__小學(xué)組織開展了五一國際勞動(dòng)節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)，向辛勤耕耘的勞動(dòng)者們致敬。
學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)布置了不同的勞動(dòng)任務(wù)。一、二年級(jí)從簡(jiǎn)單的餐桌文明做起，知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到餐桌上沒有一粒剩飯；在日常生活中學(xué)會(huì)自己穿衣服、系鞋帶、整理書包，學(xué)會(huì)幫助家長(zhǎng)做一件力所能及的家務(wù)事。三、四年級(jí)的同學(xué)，觀看全國勞模的視頻，了解他們的事跡；學(xué)會(huì)幫助家里人洗衣服、掃地，和爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃。五、六年級(jí)的'同學(xué)，在父母的協(xié)助下，學(xué)會(huì)煮飯，學(xué)會(huì)做一道菜；學(xué)會(huì)整理自己的小房間；設(shè)計(jì)一幅“勞動(dòng)”主題手抄報(bào)。
__小學(xué)通過不同類型的勞動(dòng)，引導(dǎo)孩子們用實(shí)際行動(dòng)有效地傳承了“勞動(dòng)最光榮”的傳統(tǒng)美德，激發(fā)了他們積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果，進(jìn)一步幫助孩子們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
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在“五一勞動(dòng)節(jié)”來臨之際通過開展“勞動(dòng)最光榮”為主題的系列活動(dòng)讓同學(xué)們了解勞動(dòng)節(jié)的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做勞動(dòng)小當(dāng)家。
一、二年級(jí)參與“勞動(dòng)最光榮”主題繪畫。通過同學(xué)們手中五彩的畫筆，描繪出了勞動(dòng)節(jié)不一樣的光彩。通過本次活動(dòng)，低年級(jí)同學(xué)們通過觀察、繪畫，看到了人們付出勞動(dòng)的辛苦，感受到了勞動(dòng)帶給我們的整潔與美好。
“五一”宅家不出門，爭(zhēng)做勞動(dòng)小當(dāng)家，__小學(xué)三年級(jí)和六年級(jí)的同學(xué)們不僅是學(xué)習(xí)上的小能手，在”五一”期間，通過向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，使自己掌握了一項(xiàng)勞動(dòng)技能，搖身一變成了家務(wù)小當(dāng)家。在勞動(dòng)的過程中，既體會(huì)了成功的喜悅，也感受到了爸爸媽媽平時(shí)的辛苦。通過這次活動(dòng)“勞動(dòng)小當(dāng)家”們紛紛表示做家務(wù)不是一件簡(jiǎn)單的事，其中也蘊(yùn)含著許多的大學(xué)問。家務(wù)事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含著家人對(duì)我們的愛意。在參加了這一次活動(dòng)之后同學(xué)們也學(xué)會(huì)了珍惜他人的勞動(dòng)成果，不隨地亂扔垃圾，不浪費(fèi)糧食。
四、五年級(jí)參加了“我手寫我心，勞動(dòng)精神我傳承”手抄報(bào)活動(dòng)。通過制作手抄報(bào)，讓同學(xué)們了解了勞動(dòng)節(jié)的由來，還了解了和一些與勞動(dòng)節(jié)有關(guān)的古詩詞，同時(shí)也學(xué)習(xí)了勞動(dòng)模范們的精神。有的'同學(xué)說：“勞動(dòng)節(jié)到了，做手抄報(bào)讓我了解到了許多勞模們的事跡，我們每一個(gè)人都應(yīng)該向勞模學(xué)習(xí)。從我做起，從我們身邊的小事做起。”一次小小的手抄報(bào)活動(dòng)，帶給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)的增長(zhǎng)，更是勞動(dòng)精神的點(diǎn)滴滲透。從現(xiàn)在開始，從每一天開始，用自己的雙手耕耘出一片屬于自己的廣袤森林！
勞動(dòng)勵(lì)心智，實(shí)踐促成長(zhǎng)，通過本次“勞動(dòng)最光榮”主題實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們了解到了“勞動(dòng)節(jié)”的由來，培養(yǎng)同學(xué)們積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并學(xué)會(huì)珍惜他人勞動(dòng)成果。從小事做起，做自己力所能及的事情，培養(yǎng)“認(rèn)真做事，扎實(shí)做人”的優(yōu)秀品質(zhì)。
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為進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育，引導(dǎo)隊(duì)員們樹立勞動(dòng)最光榮的觀念，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神。__市__中心小學(xué)開展“我勞動(dòng)我光榮我快樂”五一勞動(dòng)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)。
01
爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小達(dá)人
同學(xué)們?cè)诩覟榧彝シ謸?dān)家務(wù)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，自己穿衣，洗漱；系鞋帶，會(huì)疊衣服，會(huì)盛飯，擺碗筷；洗自己的小件衣物，收拾學(xué)習(xí)用品，整理房間。養(yǎng)成自己的事情自己做，主動(dòng)為家人分家務(wù)的`意識(shí)。
02
點(diǎn)贊最美勞動(dòng)者
隊(duì)員們拿起畫筆繪出一個(gè)個(gè)美麗特別的獎(jiǎng)?wù)拢阉I(xiàn)給為家庭付出最多的勞動(dòng)者，一份付出，一份榮譽(yù)，點(diǎn)贊身邊最美麗的勞動(dòng)者，道一聲您辛苦了！
03
我為勞動(dòng)基地代言
勞動(dòng)最快樂，隊(duì)員們擼起袖子進(jìn)入學(xué)校勞動(dòng)基地，為各中隊(duì)的菜地松松土，澆澆水，施施肥，拔拔草，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行勞動(dòng)最光榮！
04
我為勞模畫幅像
生活處處是可愛的勞動(dòng)者，有許多優(yōu)秀的勞動(dòng)模范值得我們學(xué)習(xí)！隊(duì)員們利用假期尋訪身邊的勞模，通過收集資料去認(rèn)識(shí)我國的黨員勞模，并他們的光輝形象用畫筆畫了下來，勞動(dòng)的精神代代相傳！
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，五一活動(dòng)的開展讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的技能，體驗(yàn)了勞動(dòng)的辛苦，收獲了勞動(dòng)的快樂。作為新時(shí)代好少年，潭小學(xué)子發(fā)揚(yáng)熱愛勞動(dòng)的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)最美勞動(dòng)者！
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春歸萬物篤行不怠，靜候花開共創(chuàng)未來。為教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的精神，在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，近日，__市__小學(xué)開展了“五一”國際勞動(dòng)節(jié)主題系列活動(dòng)，向辛勤耕耘的勞動(dòng)者們致敬，向平凡而偉大的大國工匠致敬。
鏡頭一：紅領(lǐng)巾廣播站——活動(dòng)大動(dòng)員
“五一勞動(dòng)節(jié)，它是全世界勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同擁有的節(jié)日。”4月21日上午，紅領(lǐng)巾廣播站正娓娓道來五一國際勞動(dòng)節(jié)的來歷，講述五一節(jié)的由來、意義，介紹中國各年代的勞模，號(hào)召同學(xué)們向身邊無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者學(xué)習(xí)，激發(fā)勞動(dòng)熱情。
鏡頭二：班級(jí)說勞動(dòng)——“勞動(dòng)”主題班會(huì)課
活動(dòng)中，隊(duì)員們通過觀看各行各業(yè)勞動(dòng)者視頻、講述勞動(dòng)模范事跡、學(xué)習(xí)身邊勞動(dòng)榜樣等形式，認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活是不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的勞動(dòng)者用勤勞的雙手換來的。隊(duì)員們紛紛表示：要感恩每一位勞動(dòng)者的辛勤付出，學(xué)習(xí)勞模精神，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)勞動(dòng)基本技能，用自己的雙手，創(chuàng)造美好的生活。
鏡頭三：動(dòng)動(dòng)小手勞動(dòng)——手抄報(bào)繪制
精心設(shè)計(jì)版面，精選內(nèi)容，手抄報(bào)內(nèi)容新穎、豐富，字體清楚整潔，樣式絢麗、主題突出，給人一種美的享受。精美的手抄報(bào)作品既美化了班級(jí)環(huán)境，又營造了濃厚的節(jié)日氣氛，許多同學(xué)從中懂得了“勞動(dòng)節(jié)”的意義，感受到能有今天的美好生活，都來源于前輩的艱苦奮斗，更加珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活。
鏡頭四：動(dòng)動(dòng)小手勞動(dòng)——作品展勞動(dòng)風(fēng)采
一支彩筆，勾畫勞動(dòng)的可愛身影；一幅折紙，記錄勞動(dòng)的精彩瞬間。勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事物的'源泉。同學(xué)們用靈巧的雙手，繪制出一幅幅精美的圖畫，折出一幅幅可愛的圖案，像一份份精美的禮物，向各行各業(yè)的勞動(dòng)者致敬。勤勞的雙手，晶瑩的汗水，都載滿了他們對(duì)勞動(dòng)的熱愛，對(duì)美好生活的向往。
鏡頭五：勞動(dòng)大比拼——綠化校園行動(dòng)
活動(dòng)中同學(xué)們紛紛拿起笤帚、簸箕、手套等勞動(dòng)工具，對(duì)校園主干道、綠化帶等場(chǎng)所進(jìn)行了全面清掃，他們細(xì)心撿起每一片垃圾，不怕臟、不喊累，互相配合，以實(shí)際行動(dòng)踐行志愿服務(wù)精神。他們每一次彎腰都在為創(chuàng)造美好校園而努力。
此次“五一”國際勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)，__小學(xué)回歸勞動(dòng)教育的本質(zhì)，以勞動(dòng)實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生“會(huì)勞動(dòng)”，以勞動(dòng)文化激勵(lì)學(xué)生“愛勞動(dòng)”。今后，__小學(xué)將繼續(xù)深入開展勞動(dòng)節(jié)主題系列活動(dòng)，讓勞動(dòng)教育“活”起來、“樂”起來、“全”起來，讓隊(duì)員們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)，做新時(shí)代的“勞動(dòng)小先鋒”。
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在“五一”勞動(dòng)節(jié)到來之際，為了讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂，知道熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)，讓學(xué)生感受到父母勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛長(zhǎng)輩。近日，__鎮(zhèn)__小學(xué)開展慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)。
學(xué)校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，學(xué)生通過自制手抄報(bào)、錄制宣傳小視頻的方式把自己搜集的勞動(dòng)模范的事跡分享給周圍的人；同時(shí)組織繪畫比賽、我是勞動(dòng)小當(dāng)家等活動(dòng)，讓學(xué)生幫父母做一些力所能及的.家務(wù)事，從而親身體驗(yàn)父母的辛苦與勞累，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛長(zhǎng)輩。
通過本次活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，從而激發(fā)他們熱愛勞動(dòng)者的情感，尊重所有的勞動(dòng)者，并時(shí)刻體現(xiàn)在日常生活中。
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立德樹人，勞動(dòng)為先。勞動(dòng)是道德臻于完善的源泉，熱愛勞動(dòng)、尊崇勞動(dòng)、勤奮勞動(dòng)從古至今就是中華民族的傳統(tǒng)美德。為全面貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》的重要指示精神，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)，我校以“五一勞動(dòng)節(jié)”為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校以“耕讀教育”為特色的教育理念，決定于20__年4月25日——5月6日開展“五一”勞動(dòng)周教育活動(dòng)。
一、宣傳布置。
4月25日周一例會(huì)上，__校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)布置了各項(xiàng)任務(wù)。要求各班按照《__小學(xué)20__年五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案》按時(shí)完成各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備工作，并利用校園顯示屏進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
二、活動(dòng)過程。
1、國旗下的講話。
4月25日早晨，又是一一個(gè)明媚的升旗日，我校全體師生集中在操場(chǎng)上，莊重地舉行升旗儀式，冉冉升起的國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。國旗下，四年級(jí)張瑾瑄同學(xué)作了主題為《向勞動(dòng)者致敬》的講話。呼吁同學(xué)們牢記自己的學(xué)習(xí)使命，培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、黑板報(bào)評(píng)比。
為營造節(jié)日氛圍，加強(qiáng)校園班級(jí)文化建設(shè)，我校于4月27日下午開展慶祝“五一勞動(dòng)節(jié)”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。各年級(jí)同學(xué)們都傾盡全力、精心設(shè)計(jì)，用自己的巧手一筆一畫地盡情描繪。一幅幅活潑可愛，生動(dòng)有趣的黑板報(bào)，讓整個(gè)校園都充滿了濃厚的節(jié)日氣氛。
3、編排勞動(dòng)詩歌舞蹈。
為了彰顯節(jié)日氛圍，三年級(jí)和五年級(jí)同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真編排了詩歌舞蹈，看，他們唱著《勞動(dòng)最光榮》，舞者《我是小小家務(wù)能手》，吟著《四時(shí)田園雜興》、《憫農(nóng)》，同學(xué)們沉浸在歡快的表演中。
4、勞動(dòng)技能大比拼。
4月29日上午，同學(xué)們期待已久的“勞動(dòng)技能大比拼”拉開序幕，本次勞動(dòng)技能大賽圍繞學(xué)生們的日常生活技能展開，根據(jù)隊(duì)員們年齡特點(diǎn)，分年級(jí)、分項(xiàng)目進(jìn)行大比拼。一年級(jí)穿校服、二年級(jí)快速整理書包、三年級(jí)系鞋帶、四年級(jí)剝豆莢、五年級(jí)疊衣服、六年級(jí)削土豆。比賽活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)立，涉及了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。活動(dòng)的開展，得到了廣大隊(duì)員們的熱情參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，勞動(dòng)成果豐富多彩。
5、勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)。
4月29日下午，各班召開了主題班會(huì)教育活動(dòng)，讓全體學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義，并觀看了我國有關(guān)勞模的學(xué)習(xí)視頻，樹立向他們學(xué)習(xí)的思想，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。會(huì)上班主任老師用一個(gè)個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的感人勞動(dòng)故事去教育同學(xué)們，讓他們懂得我們的生活離不開勞動(dòng)，更應(yīng)該感恩我們的父母，老師，和那些為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)付出汗水的勞動(dòng)者們。會(huì)后許多同學(xué)紛紛表示要積極參加勞動(dòng)，用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造美麗的校園。
6、勞動(dòng)畫報(bào)和手抄報(bào)評(píng)比。
五一節(jié)假期間，各班同學(xué)積極準(zhǔn)備，紛紛圍繞“慶五一·愛勞動(dòng)、我勞動(dòng)·我快樂”繪制手抄報(bào)和畫報(bào)，學(xué)生們?cè)谧约旱淖髌飞媳M情描畫，用繽紛的色彩描繪了他們眼中的勞動(dòng)節(jié)，并配以稚嫩純真的`文字，充分顯現(xiàn)了他們對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
7、勞動(dòng)征文評(píng)比。
本次活動(dòng)，各班班主任在班級(jí)里作了動(dòng)員活動(dòng)，號(hào)召全體同學(xué)積極參與到活動(dòng)中來，同學(xué)們將自己在接受勞動(dòng)教育和勞動(dòng)實(shí)踐過程中的感受與收獲用文字記錄下來，參加班級(jí)的初步評(píng)選；各班將評(píng)選出的優(yōu)秀征文上交學(xué)校，參加校級(jí)評(píng)比。從這些文章里，我們看到學(xué)校勞動(dòng)教育的實(shí)在成果，學(xué)生愛勞動(dòng)的意識(shí)不斷增強(qiáng)，展現(xiàn)出健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
8、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
全校同學(xué)利用五一勞動(dòng)節(jié)時(shí)間，來嘗試“做一名快樂的勞動(dòng)小能手”。一、二、三年級(jí)以身邊的家務(wù)勞動(dòng)為主，四、五、六年級(jí)則當(dāng)起了小小美食家，自己創(chuàng)作美食。家長(zhǎng)填寫“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”，開展實(shí)踐活動(dòng)，五一節(jié)假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂的勞動(dòng)小能手”若干名。
9、學(xué)校大掃除。
為深入開展校園愛衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，營造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，培養(yǎng)師生集體勞動(dòng)的意識(shí)，展現(xiàn)學(xué)校良好的整體形象，五一假期歸來，我校組織了全體師生開展了“校園衛(wèi)生大掃除，我為學(xué)校做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了搬家式大掃除。通過此次校園大掃除活動(dòng)，不僅美化了學(xué)校環(huán)境，提高了師生們的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也使他們意識(shí)到只有從身邊小事做起，才能真正為學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
三、活動(dòng)總結(jié)。
此次主題教育活動(dòng)，不僅讓孩子們?cè)凇凹倚；?dòng)、親身體驗(yàn)”中了解了“五一國際勞動(dòng)節(jié)”的意義，感受勞動(dòng)的辛苦，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，學(xué)會(huì)勞動(dòng)的技能，同時(shí)培養(yǎng)了他們熱愛勞動(dòng)、珍惜他人勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動(dòng)最光榮”的傳統(tǒng)美德。
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