家庭教育宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，接觸到簡(jiǎn)報(bào)的地方越來越多，簡(jiǎn)報(bào)是指我們?nèi)粘＞鸵粋�(gè)題目而簡(jiǎn)單向聽眾簡(jiǎn)述報(bào)告內(nèi)容的過程。那要怎么寫好簡(jiǎn)報(bào)呢？以下是小編幫大家整理的家庭教育宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，大家一起來看看吧。
家庭教育宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
家，是溫馨的港灣，也是前行的動(dòng)力。在5月15日國(guó)際家庭日來臨之際，xx街道婦聯(lián)組織巾幗志愿者積極開展家庭教育宣傳周進(jìn)社區(qū)系列活動(dòng)，宣傳普及家庭教育理念和知識(shí)，在轄區(qū)掀起建設(shè)好家庭、涵養(yǎng)好家教、傳承好家風(fēng)的熱潮。
上好一堂集中宣講課。社區(qū)巾幗志愿者圍繞《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》及男女平等基本國(guó)策等內(nèi)容進(jìn)行闡述講解，告訴家長(zhǎng)們家庭教育“是什么”“做什么”“怎么做”，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)承擔(dān)家庭教育主體責(zé)任，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的家庭教育理念，個(gè)別家長(zhǎng)還分享了自己育兒過程中的一些經(jīng)歷。
設(shè)立一個(gè)巾幗普法宣傳站。結(jié)合周六集中志愿服務(wù)活動(dòng)，設(shè)立家庭教育宣傳周普法宣傳站，向群眾廣泛宣傳《家庭教育促進(jìn)法》等有關(guān)法律法規(guī)，活動(dòng)中，巾幗志愿者們向群眾發(fā)放《家庭教育促進(jìn)法》內(nèi)容解讀明白紙、《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》等宣傳單共計(jì)100多份，并積極、熱情、耐心地解答群眾在日常家庭教育中遇到的實(shí)際問題和育子困惑。
開展一場(chǎng)宣傳進(jìn)家庭活動(dòng)。組織社區(qū)巾幗志愿者走進(jìn)家庭，將《家庭教育促進(jìn)法》等法律知識(shí)送到居民群眾手中，面對(duì)面做好《家庭教育促進(jìn)法》的.知識(shí)普及，讓家庭教育和文明理念傳播到廣大家庭之中，鼓勵(lì)每個(gè)家庭都要營(yíng)造相親相愛的家庭氛圍，為子女健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
下一步，xx街道婦聯(lián)將大力普及家庭教育促進(jìn)法，傳播科學(xué)家庭教育知識(shí)、理念和方法，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)切實(shí)承擔(dān)家庭教育主體責(zé)任，為未成年人撐起健康成長(zhǎng)的“碧水藍(lán)天”。
家庭教育宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
每年5月15日國(guó)際家庭日所在周為“全國(guó)家庭教育宣傳周”，為推廣正確家庭教育方法，營(yíng)造家校社協(xié)同育人良好氛圍，5月xx日下午，xx區(qū)婦聯(lián)舉辦家庭教育宣傳周主題講座暨愛心花藝活動(dòng)。區(qū)婦聯(lián)黨組書記、主席解xx出席，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)了40余名五好家庭、最美家庭、巾幗志愿者參加。
現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)探討
講座中，xx新華女性公益發(fā)展中心董事、國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師李榮菊圍繞“隔代教育”的現(xiàn)狀、原因、優(yōu)劣勢(shì)、解決路徑等方面，通過生動(dòng)的語言、豐富的事例和精彩的互動(dòng)，幫助參加講座的家長(zhǎng)覺察到平時(shí)家庭教育中的一些誤區(qū)，與家長(zhǎng)們共同探討隔代教育中的難點(diǎn)痛點(diǎn)問題。
進(jìn)行交流分享
隨后五好家庭、最美家庭進(jìn)行交流分享。
xx區(qū)五好家庭、xx小學(xué)教師陳xx分享了她的教育體會(huì)，她指出每個(gè)孩子都是不同的種子，成長(zhǎng)的環(huán)境不同，開出的花朵也不同，父母要觀察孩子、理解孩子、尊重孩子，發(fā)掘孩子獨(dú)特的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，幫助他們成長(zhǎng)成材。
康xx媽媽分享了她在隔代教育中一個(gè)小小的'經(jīng)驗(yàn)，她說“隔代教育矛盾多是一個(gè)普遍現(xiàn)象，我們家形成了家庭圓桌會(huì)議的好習(xí)慣，每隔一段時(shí)間我們就會(huì)坐下來，就孩子教育、家庭發(fā)展等事項(xiàng)進(jìn)行討論，最終形成家庭公約，然后所有人都要遵守約定。”
戴xx是一個(gè)全職媽媽，她說“好的家風(fēng)在我們家是有傳承的，我的婆婆就是一個(gè)勤勉節(jié)約、向上向善、誠(chéng)實(shí)守信的人，現(xiàn)在我的大兒子也在這種家風(fēng)的熏陶下以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，小兒子小學(xué)三年級(jí)，目前學(xué)習(xí)也慢慢走上正軌。作為合肥市五好家庭，希望能夠給姐妹們帶來更多的正能量，讓家庭充滿歡樂的氣氛，增強(qiáng)家庭的凝聚力和生活的情趣。”
一起學(xué)習(xí)插花
活動(dòng)最后，現(xiàn)場(chǎng)的媽媽們跟著花藝?yán)蠋熞黄饘W(xué)習(xí)插花。
一朵朵鮮花在媽媽們的巧手下變得錯(cuò)落有致，形成了一幅幅獨(dú)具匠心又飽含深意的插花作品，看著自己親手制作的作品，大家喜悅?cè)f分，紛紛相互拍照留念，分享幸福時(shí)刻。
家庭教育宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
今年5月xx日至xx日為我們xx縣xx屆家庭教育宣傳周，主題是“履家庭責(zé)任，做合格家長(zhǎng)”，5月15日則是國(guó)家家庭教育日。為深入貫徹落實(shí)《xx縣教育體育局關(guān)于舉辦xx縣中小學(xué)校“家校共育宣傳周”活動(dòng)的通知》的`通知，xx小學(xué)于20xx年5月xx日啟動(dòng)線上家庭教育宣傳周活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)自身素質(zhì)，樹立科學(xué)的育子觀念，營(yíng)造家庭文化環(huán)境和良好的社會(huì)育人氛圍，為我校家庭教育工作開展創(chuàng)設(shè)良好橋梁。
一、發(fā)出號(hào)召，營(yíng)造“家庭教育周”活動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。
二、與父母共同觀看家庭教育宣傳講座。
三、好教育，一個(gè)知道感恩的有禮家庭。
家風(fēng)是一種無言的教育。家長(zhǎng)孩子在共同學(xué)習(xí)后，都紛紛在家庭生活中實(shí)踐起來，成為家長(zhǎng)的小幫手。
家校共同引導(dǎo)，營(yíng)造了良好的氛圍，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩親恩，珍惜身邊的親情。今后我們也將不斷探索，形成我校家庭教育工作的特色。
今天，我們?yōu)楹⒆訝I(yíng)造美麗家園。明天，孩子許我們一個(gè)明亮未來。
家庭教育宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4
每年的5月15日被稱為國(guó)際家庭日，是聯(lián)合國(guó)大會(huì)于1993年確立，旨在提高國(guó)際社會(huì)對(duì)家庭重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)家庭的和睦、幸福和進(jìn)步。
在第xx個(gè)“國(guó)際家庭日”來臨之際，5月xx日上午，xx村黨委聯(lián)合xx小學(xué)，邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)20對(duì)親子家庭開展主題為“家教伴成長(zhǎng)，協(xié)同育新人”的國(guó)際家庭日宣傳周主題活動(dòng)，活動(dòng)中家長(zhǎng)們收獲了滿滿的干貨！
1、走進(jìn)家庭，解答疑惑
活動(dòng)的第一項(xiàng)內(nèi)容，是由xx小學(xué)的心理輔導(dǎo)老師黃栩欣老師圍繞兒童拖延癥的心理研究與解決措施開展講座。
老師表示，戒斷拖延，從父母做起。身教重于言傳，如果自己尚未克服拖延的習(xí)慣，就不要輕易對(duì)孩子提出不合理的要求，而是要向孩子明確表達(dá)自己想要改變的動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)孩子一起行動(dòng)。
孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校，更離不開家庭，家長(zhǎng)和老師缺一不可，只有家長(zhǎng)和老師同心協(xié)力，密切配合，才能給孩子更好的教育，引領(lǐng)孩子活出更好的未來！
每位家長(zhǎng)都聽得十分認(rèn)真，部分爸爸媽媽更就教育孩子過程中遇到的問題，與老師進(jìn)行了交流與溝通。
2、少兒茶藝課堂
烈日炎炎，師愛慰人心。老師們攜著祝福，懷揣希望與憧憬，將學(xué)校的關(guān)懷送入學(xué)生家中，用愛叩響學(xué)生心靈之門。通過一系列家訪活動(dòng)，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各方面情況有了更為詳細(xì)的認(rèn)知，對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)有了及時(shí)的了解。項(xiàng)內(nèi)容，是由xx小學(xué)的心理輔導(dǎo)老師黃栩欣老師圍繞兒童拖延癥的心理研究與解決措施開展講座。
活動(dòng)的.第二項(xiàng)內(nèi)容，是開展少兒茶藝培訓(xùn)課堂。
成人以茶入道，少兒以茶入禮。茶藝?yán)蠋熗ㄟ^茶葉理論、茶器鑒賞、茶文化、茶禮儀等知識(shí)講解及實(shí)際操作練習(xí)，帶領(lǐng)大家通過視覺、嗅覺、味覺、觸覺全方位感受不同茶類的特點(diǎn)，為孩子們提供茶文化啟蒙。
最后，茶藝?yán)蠋熞龑?dǎo)小朋友們?yōu)槊课话职謰寢尫钌弦槐宀瑁购⒆觽冊(cè)诟哐庞腥さ牟杷嚮顒?dòng)中學(xué)會(huì)知禮、懂禮、行禮，在學(xué)習(xí)茶文化知識(shí)的過程中增進(jìn)與父母的感情，讓少兒們成為懂禮節(jié)、有修養(yǎng)、知感恩、講孝敬的中華小茶人！
家庭教育宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)5
為扎實(shí)履行家庭教育工作職責(zé)，全力落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，把家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合起來，全力幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念。5月xx日，xx市公安局積極開展家庭教育宣傳周系列活動(dòng)，宣傳普及家庭教育理念和知識(shí)，在轄區(qū)掀起建設(shè)好家庭、涵養(yǎng)好家教、傳承好家風(fēng)的熱潮。
上好一堂集中宣講課
xx市公安局深入轄區(qū)學(xué)校，圍繞《中華人民共和國(guó)民法典》《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》及男女平等等基本國(guó)策等內(nèi)容進(jìn)行闡述講解，告訴家長(zhǎng)和老師切實(shí)統(tǒng)一正確思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)和教師承擔(dān)家庭教育主體責(zé)任，樹立正確的家庭教育觀念。
設(shè)立一個(gè)普法宣傳站
結(jié)合家庭教育宣傳周普法宣傳活動(dòng)，向廣大群眾廣泛宣傳《家庭教育促進(jìn)法》《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》等法律法規(guī)，并積極、熱情、耐心地解答群眾在日常家庭教育中遇到的`實(shí)際問題和疑難困惑，此次活動(dòng)，向群眾發(fā)放宣傳單頁(yè)100余份。
開展一場(chǎng)宣傳進(jìn)家庭活動(dòng)
xx市公安局結(jié)合“百萬警進(jìn)千萬家”活動(dòng)，組織民警走進(jìn)居民家里，將《家庭教育促進(jìn)法》等法律知識(shí)送到居民家里、送到群眾手中，面對(duì)面做好法律知識(shí)的講解和普及，讓家庭教育和文明理念轉(zhuǎn)播到廣大家庭之中，鼓勵(lì)每個(gè)家庭都要營(yíng)造相親相愛的家庭氛圍，為子女健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
下一步，xx市公安局將大力普及家庭教育促進(jìn)法，傳播科學(xué)家庭教育知識(shí)、理念和方法，更好地引領(lǐng)服務(wù)聯(lián)系廣大家庭，進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚。
家庭教育宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)6
每年5月15日國(guó)際家庭日所在周為全國(guó)家庭教育宣傳周。我園在全園范圍內(nèi)開展“5.15家庭教育宣傳周”主題系列活動(dòng)之“紙短情長(zhǎng)傳家書——最美家書征集”活動(dòng)。
活動(dòng)自發(fā)起以來得到家長(zhǎng)們的大力支持與配合。孩子和家長(zhǎng)采用“寫”家書、“畫”家書、“誦”家書等不同形式，通過書信、繪畫、視頻錄制等方式，流露真摯情感，展現(xiàn)文明家風(fēng)，傳遞正能量。
“寫”家書
爸爸媽媽，你們?cè)趯懯裁茨兀?/p>
寶貝，我們?cè)趯懡o你的一封家書。
“畫”家書
我們的寶貝雖然還不會(huì)寫字，但他們依舊想盡自己的.所能，給爸爸媽媽們畫一封家書，快來看看他們的作品吧！
“誦”家書
爸爸媽媽們也有很多話想對(duì)寶貝們說，快來聽聽他們對(duì)你們說了什么吧！
“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。”一封封家書，是家人親情的紐帶，是家庭凝聚力的結(jié)晶；不僅弘揚(yáng)家庭美德，也促進(jìn)親子交流，愿寶貝們?cè)谛聲r(shí)代里健康快樂成長(zhǎng)！
家庭教育宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)7
為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，20xx年4月xx日至xx日，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)分年級(jí)陸續(xù)開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。
會(huì)前精心準(zhǔn)備
為了本次家長(zhǎng)會(huì)的順利召開，我校高度重視并做了精心的準(zhǔn)備。貼心的路牌指引標(biāo)語，干凈整潔的教室氛圍營(yíng)造，精心繪制的主題展板，學(xué)生制作的名字名牌，讓整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)充滿了溫馨與和諧。
一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)
xx月xx日晚，一年級(jí)組邀請(qǐng)了教師進(jìn)修學(xué)校的章宏俊老師進(jìn)行了《學(xué)做一位好家長(zhǎng)》的講座。章宏俊老師用親切風(fēng)趣的話語娓娓道來，用一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的例子，講述如何成為一位好家長(zhǎng)的策略是要“四會(huì)”：會(huì)管教、會(huì)做思想工作、會(huì)教育、會(huì)督促。深入淺出的講述，吸引了在座家長(zhǎng)和老師的注意力。尤其是家長(zhǎng)們，時(shí)而拍照留存，時(shí)而提筆記錄，大家都聽得入神，會(huì)場(chǎng)時(shí)不時(shí)響起笑聲和掌聲。
隨后，各班家長(zhǎng)回到教室，班主任和數(shù)學(xué)老師根據(jù)本班學(xué)生的情況以及學(xué)科狀態(tài)，和家長(zhǎng)們分享了自己的觀點(diǎn)和期待，并就班級(jí)管理、習(xí)慣養(yǎng)成、安全教育這幾方面，與家長(zhǎng)進(jìn)行了細(xì)致的溝通。任課老師給家長(zhǎng)們提供了學(xué)科學(xué)習(xí)中切實(shí)可行的具體建議與方法。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽，并積極地和老師交流。教室里家長(zhǎng)和老師一對(duì)一的交流仍在繼續(xù)。
二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)
xx月xx日晚，二年級(jí)的家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校報(bào)告廳聆聽了金星星和陳玉珍兩位老師的專題講座。金星星老師主要講如何讓孩子愛上閱讀，她從愛閱讀的父母，才能培養(yǎng)愛閱讀的孩子，讓孩子在閱讀的世界里開闊眼界，學(xué)會(huì)用繪本點(diǎn)亮孩子的童年，用詩(shī)歌浸潤(rùn)孩子的童年，用故事豐富孩子的童年。陳玉珍老師主要講如何培養(yǎng)孩子的寫字習(xí)慣，她從“為什么要寫好字”“怎樣寫好字”“如何提升寫字質(zhì)量”“如何糾正孩子書寫潦草的問題”這幾方面去解剖。家長(zhǎng)們聽了兩位老師接地氣的講座，如撥開云霧見天日，收獲滿滿。
之后，家長(zhǎng)們回到孩子所在教室，與任課老師作相關(guān)交流，班主任和數(shù)學(xué)老師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性地指出問題和解決問題的措施。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽，并積極地和老師交流。
三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)
xx月xx日晚，三年級(jí)召開了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)分為兩部分。全體家長(zhǎng)先集中在學(xué)校報(bào)告廳聆聽了臺(tái)州學(xué)院附屬中學(xué)心理健康咨詢師楊曉芬?guī)淼闹v座《做有人情味的父母》。楊老師從三年級(jí)孩子心理特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合生活案例，為家長(zhǎng)們指明與孩子的相處之道。隨后，體育尹楊富老師介紹了體育運(yùn)動(dòng)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，英語陶雨涵老師分析了三年級(jí)英語的特點(diǎn)和如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。最后，各班回教室分班召開家長(zhǎng)會(huì)。
四年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)
xx月xx日晚上，在這個(gè)溫暖的季節(jié)里，四年級(jí)召開了家長(zhǎng)會(huì)。班主任就班級(jí)的管理，跟家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋，并邀請(qǐng)他們能參與到班級(jí)管理中。任課老師針對(duì)自己任教的科目與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。為了能更好地和家長(zhǎng)形成教育同盟，四年級(jí)組邀請(qǐng)了臨海市心理健康教研員杜夢(mèng)妮老師，為家長(zhǎng)作《遇見我們的孩子》講座。她從新時(shí)代背景下的兒童視角出發(fā)，讓家長(zhǎng)多聽聽孩子的.聲音，看見孩子的成長(zhǎng)，并引導(dǎo)家長(zhǎng)了解與孩子溝通的技巧。最后，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流，找到更好的教育孩子的方法，讓每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。
五年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)
xx月xx日晚，五年級(jí)召開了家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)先是邀請(qǐng)了臺(tái)州初級(jí)中學(xué)心理咨詢師黃麗蘋老師為家長(zhǎng)朋友做了主題為《和孩子一起打怪升級(jí)》的講座。在現(xiàn)場(chǎng)和家長(zhǎng)互動(dòng)交流中，黃老師讓家長(zhǎng)意識(shí)到當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，應(yīng)把問題和孩子分開對(duì)待，和孩子一起去解決成長(zhǎng)中遇到的煩惱。通過生活中的實(shí)例引導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)如何去解決這一階段孩子的心理問題。
接下來由各班班主任和任課老師組織本班家長(zhǎng)會(huì)，就本學(xué)期以來孩子們的在校表現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。再與家長(zhǎng)交流應(yīng)如何更好地配合學(xué)校做好孩子們的教育教學(xué)工作。
六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)
xx月xx日晚，我校召開了六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。六年級(jí)的孩子正處于青春期，心理變化大且不穩(wěn)定。我們特地邀請(qǐng)了心理健康教研員為家長(zhǎng)朋友做了主題為《做好孩子的心理教練——家長(zhǎng)心理首助技巧》的講座，幫助家長(zhǎng)了解孩子的心理，提高與孩子的溝通技巧。講座之后安排家長(zhǎng)與各班班主任、任課教師溝通交流。通過家校溝通，爭(zhēng)取在小學(xué)的最后階段，既能有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)，又能有效促進(jìn)學(xué)生身心全面健康。
相聚的時(shí)光雖然短暫，但卻洋溢著濃濃暖意。這是一場(chǎng)心與心的交流，讓溝通生動(dòng)而有希望，讓教育彰顯適宜的溫度，家校并肩前行，共譜成長(zhǎng)篇章，愿回小的明天更加美好！
最美的相遇，來自教育；最好的陪伴，家校共育。
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