讀書活動簡報

時間：2024-01-31 07:02:08 簡報

讀書活動簡報

　　在我們平凡的日常里，大家都看到過簡報吧，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。簡報到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的讀書活動簡報，希望能夠幫助到大家。

讀書活動簡報

讀書活動簡報1

　　鋪幼兒園“靜心讀書，用心成長”讀書活動從20xx年6開始到20xx年1月結(jié)束，歷時8個多月的時間，相繼舉行了老師帶書籍來園、書籍互相借閱、讀書心得沙龍交流、讀書筆記展等活動。

　　在這些活動的開展過程中，老師們積極參與，領(lǐng)導(dǎo)們認真組織，大家都發(fā)揮特長，展現(xiàn)自我。在這次讀書活動中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的.讀書者，也讓校園的書香彌漫。通過活動，激發(fā)了老師們讀書熱情，使老師們養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。讀書節(jié)期間校園內(nèi)書香飄逸，溫情濃濃。在總結(jié)大會上，我們選出了“讀書明星”頒發(fā)獎狀，以示表揚。

　　本次讀書節(jié)閉幕了，但老師們的閱讀才剛剛開始。在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓老師們閱讀更豐富，讓以書為伴的生命更精彩！

讀書活動簡報2

　　為了打造學習共同體，構(gòu)建學習型組織，進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，形成良好的校園讀書氛圍，神木市第四小學開展了以“品讀好書，提升修養(yǎng)”為主題的讀書系列活動。

　　暢享閱讀快樂

　　爭做考級達人

　　以讀書活動為載體，每學年要求每位教師讀五本書，積極為教師搭建讀書平臺。為了解教師的'閱讀情況，于12月xx日舉行了教師閱讀考級活動，考級內(nèi)容包括學校開學初要求的必讀書目、共讀書目主要內(nèi)容概述和讀后感。通過閱讀考級，進一步激發(fā)了教師的讀書熱情，提升了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與人文底蘊，促進了教師的專業(yè)化成長。

　　師生共寫隨筆

　　共享生命成長

　　遵循以人為本，師生共同成長的核心理念；懷抱肯定自我，超越自我的目標追求；堅守只要行動，就有收獲的價值取向，開展師生共寫隨筆活動。師生共寫隨筆，其價值在于改變目前的師生交往方式，促進師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變，對于學生而言，一方面能培養(yǎng)他們的寫作能力及良好的學習習慣和學習意志，另一方面能成為學生熱愛生活、師生情感溝通的一條紐帶。因此，無論是教師還是學生，為了寫得精彩，他們就必須做得精彩、活得精彩。

　　最是書香能致遠。一個有著濃郁書香，彰顯人文氣息的校園，一定是孩子童年夢想的搖籃，是教師幸福教育人生的起點，神木市第四小學全體師生為此不懈努力著。

讀書活動簡報3

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睘檫M一步激發(fā)青少年讀書熱情，形成全民閱讀的良好風尚，4月xx日，xx鎮(zhèn)xx社區(qū)新時代文明實踐站聯(lián)合xx職業(yè)高級中學開展以“書香飄萬家·閱啟新征程”為主題的世界讀書日親子閱讀活動。

　　在社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，學生們來到了獨具特色的'“三鄉(xiāng)美術(shù)館”，館內(nèi)可供學生們開展美術(shù)、書法、攝影、剪紙等現(xiàn)場體驗和展示展覽活動。首先，學生們參觀了館內(nèi)的美術(shù)作品，通過風格多樣的美術(shù)作品，讓大家感受到了藝術(shù)之美、鄉(xiāng)風之美。隨后，在社區(qū)工作人員的帶動下，大家相互介紹、推薦自己喜愛的書籍，分享書中的知識，營造出濃厚的學習氛圍。

　　通過此次活動，豐富了青少年的文化生活，增加了青少年對鄉(xiāng)土文化的了解。今后，xx鎮(zhèn)xx社區(qū)將繼續(xù)開展形式多樣的讀書活動，增進轄區(qū)居民，尤其是青少年的閱讀興趣，讓大家通過閱讀增長見識、啟迪智慧、樹立理想、培育品德，推動全民閱讀，建設(shè)文明社區(qū)。

讀書活動簡報4

　　為了倡導(dǎo)“讀書好、好讀書、讀好書”的良好風尚，營造全民閱讀，終身學習的良好氛圍，在4月23日“世界讀書日”來臨之際，特鋼社區(qū)聯(lián)合肥城市圖書館舉辦“20xx年全民閱讀--走進特鋼社區(qū)活動”。全體社區(qū)工作人員、圖書館工作人員、居民代表120余人參加此次活動。

　　xxxx參加了此次活動，開幕式上她號召大家“好讀書，讀好書”，養(yǎng)成全民閱讀的`新風尚。活動中，特鋼社區(qū)不同年齡層的讀書愛好者報名朗誦國學經(jīng)典，幼兒園小朋友們通過唱誦的方式，演繹《弟子規(guī)》，讓孩子們在娛樂的形式中接受傳統(tǒng)文化，現(xiàn)場的小朋友們都聽得津津有味;張永麗老師朗讀的《超凡的母愛》讓人聲淚俱下，更加深刻的理解了“孝”的內(nèi)涵，倍受感動。為讓居民意識到讀書的益處，讓更多的人參與到書香飄逸的隊伍中來，肥城市圖書館還聯(lián)合特鋼社區(qū)，邀請了國家高級家庭教育師張樸偉老師主講“讓閱讀成為習慣、讓書香飄逸桃都”為主題的公益講座，現(xiàn)場座無虛席。

讀書活動簡報5

　　4月23日，又是一年春暖花開時，又是一年“世界讀書日”，我校全體師生在學校教師發(fā)展中心的倡導(dǎo)下，讀美文、寫美作、享好書，在享有市級書香校園、市全科閱讀特色文化項目課程基地的校園中，感受讀書的快樂，一路探索，一路書香。

　　[讀美文]

　　最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。一本好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。在這初春的四月，讓我們沐浴在書香之中，接受經(jīng)典文化的洗滌，讓我們一起來看看曉小師生讀書的樣子吧。

　　[寫美作]

　　讀書和寫作是相連的。老師們有需要進行教育寫作，更有必要記錄心得體會。如果說上課能體現(xiàn)出一個人的教學水平，寫作就能體現(xiàn)一個人的綜合素質(zhì)。我們的師生不僅把閱讀作為一種學習習慣，還會把書中見聞感受訴之筆端，寫成一偏偏優(yōu)美的文章。

　　[享好書]

　　有人說過：“在這世界上，真正的物美價廉的東西，無過與一本好書�！迸菀槐瓱岵瑁诖斑叄瑥臅邢硎芙逃虒W的樂趣，從書籍中找尋教育理想的棲息地，而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的'見解和深邃的思想。我校教師以學科教研組為單位，開展讀書分享活動，大家聚在一起，共同分享閱讀帶給自身的收獲和快樂。

　　書是一縷陽光，它能融化你心間的冰涼；書是一縷春風，它能消除你內(nèi)心的浮躁；書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗，書是一壺茗茶，它能讓你回味無窮。養(yǎng)成良好的讀書習慣，便是點燃一個人內(nèi)心智慧和深刻思想的捷徑，當陽光灑落窗間，花開在枝上，春光正好，讓我們相約一起讀書吧！

讀書活動簡報6

　　在世界讀書日來臨之際，xx鎮(zhèn)xx小學少先隊員在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下開展“學知識、助成長、明使命，擔責任——走進圖書館”主題教育活動。

　　天長市圖書館的志愿者帶領(lǐng)全體師生參觀了兒童閱覽室、報刊借閱室、藏書室和電子閱覽室等，并詳細介紹了書籍采購及分類方法、圖書借閱流程和圖書館的一些注意事項。接著向隊員介紹如何挑選有營養(yǎng)的課外讀物以及閱讀課外書的方法，使隊員們對如何閱讀一本好書，如何寫出一個好故事有了更進一步的認識。

　　最后，隊員們在圖書館工作人員的指導(dǎo)下進行了分類整理圖書、打掃衛(wèi)生等力所能及的義務(wù)勞動。當散亂的書被整齊地擺好，錯位的書回歸原位，閱覽室變得干凈而整潔時，隊員們的'臉上都露出了愉快的笑容。

　　通過本次參觀、學習，隊員們提升了認知，拓展了視野，很好地將“所學”“所聞”與“所見”“所感”融合為一體，培養(yǎng)了隊員熱愛閱讀、博覽群書的好習慣。

讀書活動簡報7

　　為激發(fā)廣大干部群眾的讀書熱情，倡導(dǎo)全民閱讀新風尚，在第xx個“世界讀書日”到來之際，xx鎮(zhèn)組織轄區(qū)群眾開展了“世界讀書日，濃濃書香情”全民閱讀活動，引導(dǎo)村民積極參與世界讀書日活動，全面提升村民的文化素質(zhì)。

　　活動吸引了廣大黨員和讀書愛好者積極參與。各村支部書記鼓勵大家多讀書、讀好書，號召大家“每天少玩一小時手機，多讀一小時書，多看一小時報”，讓閱讀成為習慣，讓書香浸潤人生�；顒蝇F(xiàn)場，志愿者們還為村民們精心挑選推薦了包括理論類、傳統(tǒng)文學類、法律類、科普知識類、經(jīng)典名著類等類別眾多的書籍，供大家現(xiàn)場閱讀。村民們在各村新時代文明實踐站的圖書閱覽室里一邊學習，一邊交流，互相分享學習收獲。

　　通過此次全民閱讀活動，讓村民們從“要我讀”、“偶爾讀”向“我要讀”、“經(jīng)常讀”轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成了良好的`讀書習慣，拓寬了黨員知識范圍，為創(chuàng)建學習型黨支部提供了有力的知識保障。

　　下一步，xx鎮(zhèn)將立足現(xiàn)有資源，努力創(chuàng)建各類閱讀平臺，依托各村新時代文明實踐站、書香校園等平臺大力倡導(dǎo)全民閱讀，使書香轉(zhuǎn)化為人們的精神追求和文化價值觀，在潛移默化中規(guī)范人們的行為習慣，為xx鎮(zhèn)社會文明新風尚注入持久動力。

讀書活動簡報8

　　4月xx日，xx社區(qū)團總支組織社區(qū)團干部、團員青年20余人到西南聯(lián)大先鋒書店開展“書香夢”世界讀書日活動。

　　書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。人，不能離開書，更不能離開讀書。

　　讀書，如一葉扁舟在浩瀚大海中遨游，讓人心曠神怡，如朵朵白云在湛藍天空中漂游，讓人思緒萬千，如條條錦鱗在碧波中神游，讓人悠游自在，樂不思蜀。

　　活動結(jié)束，大家意猶未盡，相互交流，分享各自所看的書籍，活到老學到老。

　　xx社區(qū)團總支將繼續(xù)不遺余力，積極組織社區(qū)團員、青年開展讀書活動，讓xx社區(qū)青年多讀書，讀好書，遨游于知識的海洋，通過閱讀讓人生履歷更加富有，生命的.篇章更加輝煌！

讀書活動簡報9

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；好書，似導(dǎo)師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。

　　讀書節(jié)開幕

　　xxxx年10月25日，長安成才第二小學第二屆主題為“書香潤心靈，閱讀促成長”的讀書節(jié)活動如約而至。

　　孩子們早早就開始期待今年的讀書節(jié)了，他們提前做了很多準備工作，每人向班級捐一本自己最喜愛的課外書籍，建立起班級圖書角。同時，在班級舉行“好書漂流”活動，同學之間分享自己的書籍，互換閱讀。

　　活動內(nèi)容

　　學校為獲得“書香班級”的班級頒獎

　　圖片

　　繪本故事比賽

　　一年級“我講繪本故事”比賽

　　二年級“我講繪本故事”比賽

　　一、二年級的本故事比賽，別看我們年齡小，講起故事來也是繪聲繪色。

　　二年級繪本故事獲獎留影

　　一年級繪本故事獲獎留影

　　手抄報比賽

　　三、四年級圍繞“推薦一本好書”為主題的手抄報比賽，同學們八仙過海——各顯“神通”。

　　三年級手抄報獲獎留影

　　四年級手抄報獲獎留影

　　讀書筆記分享活動

　　俗話說“不動筆墨不讀書”，五年級的讀書筆記分享活動也是精彩紛呈。

　　五年級讀書筆記分享活動頒獎留影

　　讀書分享活動

　　六年級同學的'讀書分享活動，為我們奉上了一場視聽的盛宴，孩子們或說自己與書的故事；或交流自己讀書的收獲體會；或分享自己喜愛的一本書籍；或相互交流書中彼此喜歡的人物，只見他們配合著自己制作的PPT，儼然一副“小老師”的模樣。

　　六年級讀書分享活動頒獎留影

　　讀書節(jié)閉幕

　　隨著11月23日的讀書節(jié)頒獎典禮，本屆讀書節(jié)也落下了帷幕，讀書節(jié)雖然落幕了，但是讀書永不落幕。

　　書香，不僅要溢滿校園，更要飄向家庭，飄向社會。我們以讀書節(jié)為契機，讓孩子們愛上閱讀，讓我們每一個人愛上閱讀，希望我們以書為伴的生活更加精彩！

讀書活動簡報10

　　為了促進教師的閱讀熱情，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升教師素養(yǎng)，營造“書香校園”，昆明八中高20xx屆黨支部于20xx年4月開展了讀書交流系列活動。

　　活動主要分為三個部分，首先，支部書記張維老師于4月11日在全校升旗儀式及校會上發(fā)表了《生命應(yīng)有書香潤澤》為主題的演講，號召全校師生通過閱讀來充實自己，提高自身修養(yǎng)。

　　其次，支部的22位教師分別對自己近期完成閱讀的書籍進行了交流。為人父母的老師們偏愛一些家庭教育以及能和孩子一起閱讀的書籍。劉飛老師閱讀完于丹的《門風與涵養(yǎng)》一書后感悟到：好門風一代代的傳承，能讓我們找到內(nèi)心的溫暖和屬于自己真正的人生價值。李燕和代敏兩位老師不約而同地選擇了《喂故事書長大的孩子》這一本書，代敏老師從書中學會了怎樣正確的給孩子選書、念書，而李燕老師更從書中感受到：故事，是用別人的生活來增加自己的體驗。部分老師們利用課余時間和晚自習通過閱讀增加自己對專業(yè)知識的`豐富度：語文老師張維閱讀的《文言文教學教什么》給張老師指出了文言文教學的方法和精髓。歷史老師周敏閱讀的《看懂世界格局的第一本書》、英語老師趙堅閱讀的《6A的力量》、政治老師肖云倉閱讀的《一路走來一路讀》既符合各老師的專業(yè)特點和興趣，又能為老師們的教學內(nèi)容提供素材和方法。也有其他老師選擇了一些小說和暢銷書進行閱讀：全偉老師閱讀了暢銷書《狼圖騰》、趙熙老師閱讀了《解憂雜貨店》、孫穎雯老師閱讀了《砂器》、，毛瑞老師閱讀了《秘密》。雖然工作辛苦，但老師們還是會抽出晚自習和部分課余時間完成閱讀，良好的讀書習慣養(yǎng)成是我們培育書香校園的第一步。

　　讀書交流會結(jié)束后，大部分老師仍覺得意猶未盡，因此，在各位老師的建議下，我們組建了“共度好書”微信群，好書共讀，天天共享，號召老師們借助集體的力量培養(yǎng)起自己閱讀的習慣。讀書主題活動雖然告一段落了，但老師們一致認為讀書的好習慣還要繼續(xù)保持下去，要把良好的習慣作為提升黨員自我修養(yǎng)的一項基本內(nèi)容。

讀書活動簡報11

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，又是一年世界讀書日，昆明市第十二幼兒園在今年讀書日的主題是“古詩中的春天”。幼兒園倡導(dǎo)教師、家長、孩子一起閱讀古詩，感受中國文化。古代詩歌是中華文明燦爛歷史的，閱讀古詩可以增強孩子們的家國情懷，塑造民族歸屬感和培養(yǎng)文化自信。古代唐詩宋詞不但朗朗上口，而且韻律美、節(jié)奏美，可以給孩子以美的熏陶。

　　春暖花開，冰雪消融，草長鷹飛古詩里的春天，除了美，就是絕美。古詩里的春天，在生機勃勃的小景之中，春色滿園管不住，一支紅杏出墻來。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。古詩中有三兩桃花，碧綠的青山，潔白的鳥兒，一汪碧水許多小景湊在一起，構(gòu)成了一副精美絕倫、口人心弦的山水畫，有著濃濃的春意，就像春天在召喚我們。昆明市第十二幼兒園的老師們不但誦讀古詩，還利用幼兒教師的專業(yè)特長給古詩配畫，在折扇的方寸之中，教師們有的用中國畫技法寄情山水，有的用水彩畫技法描畫生機勃勃的春天，有的用工筆畫技法描繪姹紫嫣紅的春天，在老師們的筆下，春天是那么的美，小小的折扇上古詩、山水中國文化躍然紙上。

　　在家長中幼兒園開展了“古詩中的春天”活動，發(fā)動家長去尋找描寫春天的故事，并將其寫在書簽上，家長們重回學生時代，翻閱書籍、查閱資料將一首首描寫春天的古詩寫在書簽上，再一次感受中華文明的燦爛歷史。孩子們則在書簽的后面進行繪畫。同時在老師的帶領(lǐng)下開展誦讀活動。

　　幼兒期是人格形成，文化素養(yǎng)的關(guān)鍵時期。昆明市第十二幼兒園致力于孩子的.美育教育，利用傳統(tǒng)文化進行美育滋養(yǎng)更是該園近年來一直在實踐的內(nèi)容之一，曾先后開展過“每周誦讀”“中秋詩會”等經(jīng)典活動，此次在“古詩中的春天”主題閱讀活動中，在幼兒園的引領(lǐng)下教師為古詩配畫，家長尋找“古詩中的春天”大家走進中國文化的燦爛畫卷，在“尋春”和“詠春”活動中，體驗了一場中華傳統(tǒng)文化的盛宴。收到了很好的效果，受到了家長的好評。

讀書活動簡報12

　　4月11日，20xx年"4·23"世界讀書日暨第十屆重慶讀書月活動新聞發(fā)布會在重慶市新聞發(fā)布中心舉行。20xx年"4·23世界讀書日"暨第十屆重慶讀書月啟動儀式將于4月23日在解放碑步行街舉行。讀書月期間，將有187項子活動邀請市民參與。

　　據(jù)了解，本屆讀書月活動由市委宣傳部、市文化委主辦，將圍繞"建設(shè)書香重慶，共享美好生活"的主題，以解放碑主會場+公共圖書館(實體書店)分會場同步舉辦的形式開展。

　　市委宣傳部有關(guān)負責人介紹，如今，我市全民閱讀保障機制已逐步健全，市級財政每年撥付200萬元全民閱讀專項經(jīng)費，基本保障市級層面全民閱讀品牌活動開展。

　　會議現(xiàn)場發(fā)布了《20xx年度重慶市全民閱讀調(diào)查報告》。該報告顯示，去年我市市民綜合閱讀率為85.9%，年平均紙質(zhì)閱讀量為5.69本，均高于全國平均水平。

　　據(jù)介紹，本屆讀書月活動共包含有187項子活動。4月23日當天，解放碑主會場將由全民閱讀工作成果展、全民閱讀品牌活動展示、全民閱讀示范單位資源展示、惠民書展、版權(quán)保護、文藝匯演六大板塊組成。

　　重慶圖書館將在現(xiàn)場舉行"我在重圖修古籍"等活動，重慶新華書店集團也將以解放碑為主展場舉行優(yōu)秀出版物折后滿80元再減8元優(yōu)惠活動。與此同時，西西弗、精典、購書中心等民營書店也將帶來獨具特色的`圖書和精致的文創(chuàng)產(chǎn)品。

　　4月23日當天，精典書店創(chuàng)始人楊一，資深攝影家、編輯戴前鋒，重慶大學人文社科高等研究院講師、碩士生導(dǎo)師金浪將做客重圖，以"鏗鏘三人"的形式與讀者分享渝版圖書。而在此之前的4月15日晚，著名翻譯家楊武能將親臨重圖"格林童話之夜"活動現(xiàn)場，與幾百對親子家庭一起，通過小劇場表演、電影、大咖賞析、真人秀、圖書展、互動游園等形式，共同感受立體閱讀帶來的樂趣。

　　與此同時，由重慶市少年兒童圖書館主辦的"世界名家名著圖書展閱"、精典書店主辦的"如何挑選好版本"系列講座也將在此期間同步開展。

讀書活動簡報13

　　書籍是人類進步的階梯。養(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉！為了讓孩子的`身心得以健康的成長，讓孩子們充分地翱翔在知識的海洋，根據(jù)xx縣教育局的通知，結(jié)合我校實際情況，以“書香潤澤心靈，閱讀成就夢想”為主題開展了豐富多彩的讀書活動。

　　一、讀童話講故事

　　同學們讀故事時聚精會神，講故事的時候繪聲繪色。

　　二、推薦“一本好書”

　　看，他們推薦的圖書是不是很有趣，同學們聽得津津有味。

　　三、動筆“讀書”

　　四、讀書手抄報

　　學生們用手抄報的形式記錄讀書所得，交流讀書方法。

　　五、指導(dǎo)讀書方法

　　各班級班主任針對班級學生讀書過程中存在的問題方法不對、不會選擇讀物等方面進行了指導(dǎo)。

　　通過讀書活動的開展，培養(yǎng)了學生良好的讀書習慣，提升了學生的文化修養(yǎng)。校園中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。

　　與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的影響。今后我校將深入開展讀書活動，形成讀書明理、讀書求知、讀書感黨恩、讀書成才的新風尚。

讀書活動簡報14

　　讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。4月23日是世界讀書日，為了踐行閱讀，讓閱讀成為一種習慣，讓思考伴隨人生，我校通過開展“世界讀書日”系列讀書活動，以營造濃郁的書香氛圍，培養(yǎng)認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂生活。

　　故事角色我來畫

　　二、三年級的同學們堅持閱讀，將書中認識的新朋友畫下來，并寫下新朋友的特點。古人云“讀萬卷書，行萬里路�！蓖ㄟ^書中認識的新朋友，同學們學會了愛、學會了分享、學會了堅韌不拔、學會了足智多謀……

　　經(jīng)典好書我來薦

　　我有一本好書，你有一本好書，交換分享后，我們就會擁有兩種感悟。好書推薦卡的制作不僅激發(fā)學生熱愛讀書的熱情，更給學生提供了以書會友的'平臺。希望我們一起暢游書海，拓寬視野，共同營造濃厚的讀書氛圍。四、五年級同學們制作的一張張讀書推薦卡漂亮精致，張揚個性，讓讀書變得有深度，有質(zhì)感。

　　經(jīng)典名著共鑒賞

　　為充分發(fā)揮經(jīng)典名著電影映照生活、傳播文化、陶冶情操的魅力，xx日下午，六年級各班開展“經(jīng)典時空，影片展播”活動，鑒賞電影為《魯濱遜漂流記》。同學們還對電影情節(jié)和書本故事情節(jié)進行了交流。本次活動在豐富課余生活、幫助緩解學習壓力的同時，也引導(dǎo)了學生們更多地去關(guān)注電影背后的生活和時事背景、去感悟電影原著書籍作者向大家傳達的精神與理念。

　　閱讀分享品濃香

　　“讀書分享會”活動以班級為單位，每個班級根據(jù)班級特色以豐富多彩的形式暢談讀書樂趣，分享讀書心得。教師和學生共同交流讀書的收獲，在聽與說中交流互動，傾聽與響應(yīng)恰到好處。通過交流，教師把讀書收獲與自己的教育教學實踐有機地結(jié)合起來，學生把讀書方法與讀書收獲聯(lián)系起來，使校園形成積極進取、努力學習的氛圍。

　　“書乃物中精華，善求者必博”，只有“閱讀”無數(shù)，才會“腹有詩書”，此次活動以“世界讀書日”為契機，讓每個班級的文化氛圍更加濃厚。學生不但增長了課外知識，也讓學生提高了閱讀興趣。今后，我校還將繼續(xù)開展讀書活動，讓每個學生自覺養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正讓學生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。

讀書活動簡報15

　　20xx年4月21日，在第xx屆“世界讀書日”來臨之際，運城市理想學校舉辦以“經(jīng)典潤澤生命，好書伴我成長”為主題的首屆校園讀書節(jié)活動。運城市理想學校1000余名師生及家長代表等參加此次活動。

　　此次活動旨在深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園及家庭文化，營造濃郁的讀書氛圍，培養(yǎng)師生審美情趣，增強學校人文底蘊，激發(fā)師生、家長讀書的`興趣與熱情。讓每一位師生、家長都親近書本、喜愛讀書、學會讀書，在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　讀書節(jié)活動，在小學部全體學生朗誦的《新詩》、《三字經(jīng)》、《古詩》中拉開帷幕，隨后上演了童話劇《丑小鴨》、詩歌朗誦《沒有一艘船能像一本書》、集體吟誦《沁園春·雪》、《卜算子·詠梅》等節(jié)目，豐富多彩表演形式把活動主題推向高潮。

　　據(jù)悉，此次讀書節(jié)理想學校以“經(jīng)典”為主題，按照“教師帶頭，學生主體，全員參與，家校共勉”的活動思路和“內(nèi)容充實，形式多樣，發(fā)展評價，提升品味”的活動要求，全面鋪開。學校針對各年齡段學生的實際情況，制定了各年級必讀書目和推薦書目，強調(diào)以古詩詞、經(jīng)典美文、童話、寓言、科普讀物、歷史作品等書籍為主，并要求各班都制定相應(yīng)的讀書計劃，確保孩子們真正做到“實讀書，讀實書”！

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