小學教學督查簡報(15篇)
隨著社會不斷地進步，很多地方都會使用到簡報，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報。想學習擬定簡報卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的小學教學督查簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學教學督查簡報1
一場突如其來的新型冠狀病毒的疫情，阻斷了上學的.路，延遲了開學日期。在學校“停課不停學”工作領導小組指導下，xx月xx日重新對教師明確責任、細化分工，精心做好學校延遲開學“疫情防控”和學生線上學習輔導工作，教師通過微信群等方式，幫助學生足不出戶，在家通過電視、手機、電腦等開展學習活動。
為確保疫情防控期間“停課不停教與學”的活動順利進行，xx小學師生們克服了重重困難。
一、同年級相同學科老師們團結(jié)協(xié)作，一起備課，一起上直播課。
二、有學生家里沒有智能設備，于是老師聯(lián)系同年級附近居住的兩個同學一起上網(wǎng)課。
三、教師、領導及時了解并進村入戶幫助學生解決學習終端遇到的問題。
四、教師們自動自發(fā)家訪了解網(wǎng)課學習效果，及學生網(wǎng)課遇到的困難，并適時指導學生如何正確拍照上傳作業(yè)。
疫情雖仍在，學習不能停。學校采取了一系列積極的措施，確保學生在家也能收獲知識，在這個特殊時期讓我們?nèi)f眾一心共克時艱，疫情終將過去，期待同學們早日重返美麗校園！
小學教學督查簡報2
面對這場沒有硝煙的`戰(zhàn)爭，新密市教體局高度重視疫情防控工作。3月5日上午，新密市教體局招生辦主任張輝和趙彥彬老師來到新密市東大街小學檢查指導疫情防控工作。
督導組嚴格按照疫情期間入校制度，進行體溫測量、洗手消毒、登記個人信息后進入校園。督導組先巡視校園，參觀了校園內(nèi)的疫情知識宣傳版面，查看觀察室和隔離室，進入物資儲備室查看了防疫物資儲備情況，接著詳細查看了各項疫情防控檔案。然后，校長海鵬匯報學校的疫情防控工作開展情況，海校長向督導組詳細介紹了學校疫情防控各項準備，學校針對疫情防控制定了一系列制度和方案，嚴格貫徹落實疫情防控要求等具體的工作情況。據(jù)了解，為做好新冠肺炎疫情防控工作，學校按照省市近期要求，進一步細化了防控工作流程，并制定返校復學、開學第一課及群防群控等工作實施方案。全校上下團結(jié)一致，協(xié)同負責，落實落地各項決策，做實做細防控工作，堅決將疫情拒之門外。另外，學校還編制了疫情防控工作每日簡報，及時總結(jié)學校疫情防控工作，與此同時，學校還在做好網(wǎng)上教學、主題班會的基礎上，做好教職工和學生疫情防控知識培訓和測試工作、心理疏導工作，還為每一名師生印制了疫情防控手冊。
最后，督導組在詳細了解學校的.疫情防控工作落實情況和開學前的準備工作后，充分肯定了我校防控工作做得扎實到位，并提出了中肯建議，開學前后各項防控應急工作一定要做到詳實、可操作強。
新密市東大街小學將按照督導組的反饋意見，進一步完善并做好校園開學前的預案，本著保障師生生命安全健康及校園安全的高度負責態(tài)度，繼續(xù)扎實做好疫情防控工作，精準把握每一名師生健康狀況，將疫情拒之校園外。
小學教學督查簡報3
為全面落實“雙減”政策，進一步強化學校教育教學管理，夯實學校教學常規(guī)管理工作，20xx年11月15日，西平縣專探中心校抽調(diào)各小學校長與中心校工作人員組成督導組，共二十人，分為兩組，每組十人，分別由中心校耿鵬飛、謝敏同志帶隊對轄區(qū)小學的疫情防控、教育教學工作、“大學習、大練兵、大比武”活動進行了深入細致的檢查。
此次檢查采取看現(xiàn)場、查資料、座談交流的方式，以教學業(yè)務為檢查重點，著力突出當前疫情防控、校園環(huán)境、校園文化建設、“大學習、大練兵、大比武”活動，逐項進行督導檢查。
督查組在學校實地查看過程中，詳細查看了學校大門測溫設施、隔離室的設置、防控物資儲備、校園環(huán)境、校園文化建設，具體了解了學校出入登記流程、人員排查數(shù)據(jù)、核酸檢測、疫情防控的宣傳引導等工作情況。督導組強調(diào)，學校疫情防控工作不容松懈，工作一定要落實落細，全面到位，嚴管嚴控，查漏補缺，進一步織密校園疫情防控安全網(wǎng)，全方位做好校園疫情防控工作。
督查組對教案備寫、作業(yè)設計與批改、讀寫訓練的督導檢查，主要目的是對老師們秋期開學以來的教育教學工作做一個評定，發(fā)現(xiàn)好的做法及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。通過督查發(fā)現(xiàn)各年級作業(yè)均能依據(jù)課標要求設計，作業(yè)量適當，既能達到訓練目的，又不增加學生的課業(yè)負擔。
督查組對“大學習、大練兵、大比武”活動的督導檢查，目的是要求轄區(qū)各小學要把練兵比武活動作為提高學校管理和教學水平的重要手段，既要結(jié)合學校實際，全力推進，又要與日常管理、日常教學相結(jié)合，成為日常工作的有機組成部分，不沖擊、不干擾，形成常態(tài)。防止“兩張皮”、走過場現(xiàn)象，嚴厲杜絕形式主義。通過督導檢查，各小學在常態(tài)化練兵比武活動中，形成“對標先進、比學趕超”濃厚的工作氛圍，從而激發(fā)學校發(fā)展強大的內(nèi)動力。
最后，耿鵬飛強調(diào)此次督導，既展現(xiàn)了轄區(qū)各小學工作中的亮點，也找到了工作中的短板，針對備課、作業(yè)、上課等存在的.問題提出了建設性意見和建議，為轄區(qū)各小學教學常規(guī)工作提供了有效的指導，為專探中心校教育教學工作的高質(zhì)量提升指明前進的方向，為學校教育整體發(fā)展提供不竭的動力。
小學教學督查簡報4
為強化學校教學常規(guī)管理、全面了解教師對教育教學工作的完成情況，使教學常規(guī)工作細致化、規(guī)范化，切實提高教學質(zhì)量，11月12日下午，富閩友誼小學領導和學科教研組長組成檢查組，對我校的常規(guī)工作進行了全面細致地檢查。
此次檢查覆蓋全部學科，內(nèi)容包括所有年級教師備課、作業(yè)批改、聽課記錄三方面。采取教師自查、教研組長督查、教導處全面細查的三級檢查模式進行。檢查中發(fā)現(xiàn)，教研組長能以身作則，起到模范帶頭作用；教師能按照學校的具體要求進行備課、聽課、批改作業(yè)；還有一些教師能根據(jù)自身的教學特長、教學風格和本班學生的實際情況，進行有效的二次備課，寫出扎實創(chuàng)新、實用深刻的'教學案例。
點點滴滴皆教育，絲絲縷縷重細節(jié)。教學常規(guī)檢查是學校教學工作的基本要求，落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。本次常規(guī)檢查是老師們互相學習和交流的機會，是一種激勵，更是一種促進，努力使我校的教學工作再上一個新臺階！
小學教學督查簡報5
高陵區(qū)教育局近期召開教育教學工作部署會，會上總督學宋小軍同志通報了質(zhì)量檢測情況，安排部署教育教學工作。局黨委書記、局長吳重偉同志肯定取得成績的同時指出存在的突出問題，明確了工作目標，提出具體要求，為落實好本次會議精神，凝心聚力抓教學、扎實工作提質(zhì)量，特開展本次專項督查。
區(qū)教育局教育科長張聯(lián)合對本次檢查分工進行安排，并強調(diào)本次檢查的著重點。
教育科副科長馬志恒同志就組織領導方面提出灣子中心小學能夠做到及時傳達區(qū)教育教學工作部署的會議精神，并體現(xiàn)在黨支部會議、校委會專題研究教育教學工作中，學校教育教學工作計劃任務明確、思路清晰，措施得當。
灣子中心小學校長、班子成員示范引領工作扎實有效，副校長楊振任六年級道德與法治課程，以及其他班子成員都能夠深入一線任主科。校委會成員包抓各教研組并深入一線指導引領校本研修、參與聽課評課活動。
教研室徐小青老師就常規(guī)教學進行督查，檢查中指出本校教學常規(guī)管理工作細致有亮點、制度匯編精細化、作業(yè)批改按學段要求完善、資料準備詳實。
區(qū)教育局李康老師對特色創(chuàng)建提出肯定，我校啟動特色課程中“花文化”教學文化的建設落實到位，環(huán)創(chuàng)吸引眼球，體育及藝術(shù)教育豐富多彩。
在校容校貌方面提出表揚，師生精神面貌煥然一新，校園環(huán)境面貌干凈整潔、校園文化氛圍濃厚。
督查過程中，灣子中心小學吳濤校長向督查組作了詳細的`工作匯報，他分析了我校的考試成績和教學中存在的問題，介紹了我校在中段考試后針對考試成績采取的做法，并對教學工作提出了整改措施及今后的教學工作設想。督查組肯定了我校在約談教師、表彰激勵學生等方面的做法，提出了加強教學常規(guī)精細化管理、加強教研工作等寶貴的意見和建議。
本次督導檢查工作細致嚴謹，規(guī)范務實，取得圓滿成功，我們相信，今后的工作中我們一定努力辦好人民滿意的教育，推動灣子教育不斷再上新臺階。
小學教學督查簡報6
根據(jù)學校線上教學工作部署和《關(guān)于進一步強化線上教學質(zhì)量工作的通知》要求。校院兩級線上教學督導專家組持續(xù)對全校21個學院開展線上教學督導檢查工作，確保線上線下教學質(zhì)量和效果同質(zhì)等效。現(xiàn)對第三周至第八周線上教學督導工作開展情況進行通報。
一、線上督導工作總體情況
第三至第八教學周，校、院兩級教學督導員面向全體開課教師進行聽、看課，教學督導員共聽、看課953節(jié)次，涉及教師200人次。根據(jù)督導員反饋，通過加入直播課程，督導員對授課老師的線上教學方案、課程平臺建設及使用、教師線上教學實施情況、學生課堂出勤率、互動討論等學生線上學習情況進行了全方位督導。每次督導都做到“有記錄、有反饋”，既對教學過程中的亮點進行肯定，也針對發(fā)現(xiàn)的問題提出具有改進建議。
從督導情況來看，隨著對各類線上教學平臺的熟練操作，任課教師授課過程中更加注重了師生課堂互動，通過簽到、發(fā)彈幕、連麥、隨堂測試和小組活動，充分調(diào)動學生參與課堂的積極性和主動性，最大限度提高教學效果。同時，大多數(shù)任課教師注重在教學中融入課程思政，做到“潤物細無聲”。學生出勤率超過了95%。總的來說，線上教學情況平穩(wěn)有序，教學效果和教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、線上教學存在的共性問題
一是線上教學的課堂互動環(huán)節(jié)效率不高、費時較長、網(wǎng)絡存在延遲或?qū)W生聽課不專心甚至溜號。提供的學習資源不夠豐富，對學生學習的.狀態(tài)有效監(jiān)管的手段不多，這也是所有教師面臨的難題，值得深入探討。
二是個別教師的教學缺少認真的設計，所運用的教學平臺及手段隨意，教學效果不佳，教學內(nèi)容的組織隨意，教學課件沒有提前設計好，不能很好的呈現(xiàn)教學資源和教學內(nèi)容，教學節(jié)奏拖沓。課件總體質(zhì)量不夠精良，多以文字、圖片形式呈現(xiàn)，不能很好地體現(xiàn)課程的重點、難點，輔助教學水平有待提升。
三是學生課前課后學習效果課下鞏固不夠充分。學生在線人數(shù)不少，但能真正參與到學習內(nèi)容中的比例不高，參與回答問題，與教師互動的學生基本都是一少部分。依然存在課上沒有課件，沒有教學資源，畫面始終是課堂工具界面的現(xiàn)象，提問是讓學生念書形式進行，教學準備不夠充分。簽到與上課并不沖突，不用等待十幾分鐘學生全部簽完再講課，課上現(xiàn)找資源比較浪費時間，應在課前備好，課上使用。
三、改進線上教學工作建議
一是合理利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡課程資源。鼓勵教師有效利用豐富的平臺教學資源，將最新的科研成果或?qū)W術(shù)前沿知識融入進課堂教學中，從而激發(fā)學生的獨立思考力和科研創(chuàng)新力；鼓勵教師充分利用“國家高等教育智慧教育平臺”，豐富教學資源供給，優(yōu)化課程教學內(nèi)容。
二是有效落實課程思政。線上教學期間我校為封閉管理，學生不能離校，有部分學生隔離管控、宿舍封閉，教師在授課過程中也要加強對學生的心理疏導和人文關(guān)懷，及時回應學生訴求，有效落實課程思政。
三是強化教學內(nèi)容設計和ppt設計。教師應在備課中合理設計課程內(nèi)容，主線邏輯清晰，課上提問環(huán)節(jié)及給學生布置任務環(huán)節(jié)時間不宜過長。ppt課件需要合理布局，不宜單純文字堆砌。利用教研活動時間加強集體備課環(huán)節(jié)。
四是做好線上教學師生互動。進一步鼓勵教師優(yōu)化課堂互動，充分利用在線簽到、課堂提問、分組討論、輔導答疑等手段，吸引學生參與課堂教學，充分激發(fā)學生自主學習的積極性；科學設計課程形成性評價比重，讓學生忙起來，讓課程學習難起來，提高學生自律性，千方百計做好學生課后學習鞏固。教師主動打開攝像頭以吸引學生加強互動交流，提前做好預案以應對突然的停電、斷網(wǎng)等問題，堅決杜絕一切教學事故。
小學教學督查簡報7
近日，面對我縣因疫情靜默管理不能開展線下教學的現(xiàn)狀，X縣XXX小學高度重視、提前安排部署并認真組織教師扎實開展線上教育教學活動。教師們秉持教書育人的初心，充分利用豐富的網(wǎng)絡資源，致力打造多彩課堂，盡顯疫情下的初心與擔當。
因為責任，所以陪伴。在這個特殊的時段里學校教師運用特殊的教學方式實現(xiàn)“線上教學傳真知，春風化雨育良才”的教學目標。10月8日線上教學首日，老師們結(jié)合網(wǎng)絡授課特點，精心設計課件，創(chuàng)設教學情境，設置互動性教學環(huán)節(jié)，開展豐富多彩的云課堂，全體教師從教學形式內(nèi)容和課堂活動等方面，調(diào)動學生的積極性，積極探索線上教學的新模式。
烏云遮不住升起的太陽，疫情擋不住秋天的'來臨。突發(fā)的疫情對教師、學生、家長來說，都是一次考驗，也是一次成長和歷練。XXX小學全體教師將堅持立德樹人，五育并舉，繼續(xù)架起家校合作的橋梁，云端牽手，家校同行，為學生的全面、健康發(fā)展保駕護航。愿我們齊心協(xié)力，砥礪前行，早日重逢在美麗的校園。
小學教學督查簡報8
20xx年第一季度，區(qū)教體局、區(qū)人民政府教育督導室切實做好春季開學及全國“兩會”期間安全穩(wěn)定工作，進一步落實安全風險防控、校園隱患排查、師德師風建設、規(guī)范辦學、保障服務等工作，深入基層督導調(diào)研，積極推進教育教學工作有序開展。3月份，按照目標績效考核方案，對上學期階段考核結(jié)果進行公示，引導各學校、幼兒園對照先進找差距，不斷提升學校、幼兒園管理水平。緊緊抓住民生滿意度這個“牛鼻子”，依據(jù)威海市民生滿意度調(diào)查結(jié)果確定整改方案，進行任務分解、跟蹤落實和督導調(diào)度，引領各學校、幼兒園強化服務意識，關(guān)注家長所思所想，解決家長所盼所憂，多措并舉辦好人民滿意教育。
小學教學督查簡報9
20xx年3月27日，縣教育督導室對我校20xx年度教育工作進行了綜合督導評估，在肯定成績的同時，評估組的領導指出了我校存在的問題和不足，根據(jù)評估組反饋，我校迅速召開了全體教師會議，會上根據(jù)評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，同時通過了整改決議。整改工作由校長督促，各分管領導牽頭，各教研組為責任主體展開，各部門對照問題限期整改，對于在短期內(nèi)能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定整改時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。
我校依據(jù)評估組提出的問題及意見和建議，擬從以下幾個方面進行整改，現(xiàn)將整改措施匯報如下：
一、更新辦學理念，以教師發(fā)展為本，促進教師專業(yè)成長，提高教師整體素質(zhì)。深入挖掘辦學理念的內(nèi)涵，制定落實辦學理念的策略，圍繞辦學理念形成學校的`辦學思想，并使辦學思想深入人心。加強教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學習，努力將理論學習和工作實踐緊密結(jié)合起來。學校將不斷修訂完善教師考核和獎懲制度，通過每期的校本教研活動，努力為教師提供學習機會和提高業(yè)務水平的平臺。讓教師樹立終身學習和終身發(fā)展的意識，發(fā)揮教師的主觀能動性，不斷引導教師養(yǎng)成勤于學習、勇于探索、善于總結(jié)的習慣，促進教師專業(yè)水平有新的發(fā)展。
二、加大籌資力度，全力改善辦學條件。由于剛遷入新校不久，現(xiàn)有辦學條件還相對滯后。雖然按照省級規(guī)范化標準建設了新的校舍，但圖書閱覽室、儀器室、電教室、多媒體室、專用功能教室的設施設備及音體美教學設備缺乏，與兄弟學校相比存在差距，但學校已經(jīng)通過多方努力，向上級領導申請，望予以政策支持。同時，學校還將繼續(xù)加大籌資力度，積極爭取上級和社會有識之士的支持，全力改善辦學條件。
三、加強校園文化建設，走特色辦校之路。文化即經(jīng)驗，文化即歷史。校園文化就是一個學校經(jīng)過長期發(fā)展積淀形成的辦學風格和管理理念，是師生間共同的價值觀念、價值判斷、價值取向。校園文化具有導向、提升、凝聚、激勵、穩(wěn)定等功能。學校將通過制度規(guī)范，行為引導，環(huán)境建設等校園文化建設來體現(xiàn)師生的理念、精神，從而使大家由于有價值的認同而產(chǎn)生凝聚力。繼續(xù)抓好校園文化“四大版塊”建設，扎實抓好“文明學校”、“書香校園”、“綠色學校”等創(chuàng)建工作，力爭在德育、體育、藝術(shù)、科技等方面有大的創(chuàng)新，充分展示實施素質(zhì)教育的豐碩成果。
四、建立學校學科帶頭人團隊或名師制度，強化教師專業(yè)管理。針對我校老年教師比例大的特點，學校將積極采取切實有效的措施，努力提高老年教師的素質(zhì)，積極營造“比、學、趕、幫”的工作氛圍，促進老年教師的自我管理和自我發(fā)展，促進全校教師隊伍向更高層次發(fā)展。同時，學校將建立健全教師專業(yè)成長袋等業(yè)務檔案。
五、重視校本研究，立足課堂教學提高教學質(zhì)量。校本研究是教師成長的有效途徑之一，在校本研究中學校將堅持以課堂教學為中心，認真推行縣教研室提出的“361”模式，繼續(xù)深入開展“六個一”活動，重點抓好課題研究的“六個一”要求，只有每個學期都完成了這些過程量材料，才能通過上報結(jié)題。
夯實“六個一”課堂，徹底打破教師“一言堂”，讓學生真正成為學習的主人。二是學生自主活動平均每節(jié)課不少于15分鐘，徹底打破“滿堂灌”，在時間上保證學生學習的自主性。三是至少設計一個探究性問題，徹底打破“被動接受式”的學習方式，在課堂中把培養(yǎng)學生學科思維、掌握思維方法、提高思維能力落到實處。四是教師連續(xù)講課一般不超過10分鐘，讓學生在教師精講時傾聽更加專注，提高聽課的效果。五是下課前留有學生交流發(fā)問的時間，認可學生個體差異，注意分層教學要求，體現(xiàn)“面向全體學生”的教學理念。六是落實當堂達標檢測，并及時進行評價，實現(xiàn)“堂堂清”。課后必做學科作業(yè)一般不超過20分鐘，且必須全批全改，徹底改變學生課業(yè)負擔過重，通過對習題的精選、精練、精講來減輕學生學習負擔，提高學習效果，實現(xiàn)高效課堂。
六、學校就當前安全保衛(wèi)工作的形勢，召開班主任會、全體教師會、值班人員專題會，層層部署安全保衛(wèi)工作任務，強化安保措施。學校選配了責任心強、業(yè)務素質(zhì)高的教師成立學校安全保衛(wèi)工作機構(gòu)，安保工作人員加強了對校園的檢查力度，并做好記錄，保證把校園日常的安全保衛(wèi)工作落到實處。嚴格學校門衛(wèi)制度。學生在校期間校園實行封閉式管理，對進入校園的校外人員嚴格盤查，認真履行登記手續(xù)；未經(jīng)學校批準，堅決禁止校外人員隨意進入校園；嚴禁非學生家長將學生帶出學校。我校根據(jù)上級要求，進一步加強了學生上學、放學護導工作。學校組織全體教師，由中層以上領導帶隊，每天上學、放學時，在校門口進行護導工作，確保了學生進出學校安全。
七、認真做好校務、財務、政務公開工作。所缺失的公示欄已安排廣告公司同學校宣傳欄一并做齊并正常使用。校舍檔案中，老校檔案正在挖掘整理中。圖書、儀器新登記冊由于搬家丟失，配齊后規(guī)范管理。
站在新的起點，教育的使命在心中涌動，時代的責任充滿心中，我校將進一步加強制度建設，嚴格按上級要求，進一步打造學校特色品牌，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升義務教育整體水平，真正辦好人民滿意的教育。
小學教學督查簡報10
因新冠疫情的影響，自10月8日起，XX縣中小學、幼兒園暫停線下教育教學活動，為了確保學生“離校不離教、停課不停學”，我校根據(jù)阜陽市教育局下發(fā)的《阜陽市中小學校線上教學工作指南》的要求，停課期間制定線上課程表，通過國家中小學智慧教育平臺，保障學生在線學習。課程內(nèi)容為小學1年級至6年級語文、數(shù)學、道德與法治、音樂、科學、美術(shù)、眼保健操、體育大課間等，加大的豐富了學生網(wǎng)課學習的.空間，學校組織學生根據(jù)市統(tǒng)一課表安排學生網(wǎng)課學習。又利用微信、釘釘教學等輔助軟件，使家長、教師、學生共同參與到線上線下教學組織活動中。從學校領導到每位教師都在忙碌中度過，各司其職，各盡其責。
每位教師都按照課程表的安排，利用微信群或者釘釘群提前推送各學科的課堂教學視頻和向?qū)W生發(fā)出聽課打卡信息，確保班級的每一位學生都能按時到課。并且做到和學生同步聽課做聽課筆記。課畢，根據(jù)教學內(nèi)容適量地有針對性地布置家庭作業(yè)，并發(fā)布在釘釘群，及時批閱作業(yè)，并將作業(yè)上交和批閱情況，及時地反饋到班級釘釘群和每一位家長、學生。做到了有安排、有組織、有監(jiān)督，有反饋，使線上教學活動有條不紊地進行。班主任群主能和課任教師密切配合，協(xié)助科任教師，組織學生開展釘釘群的教學活動。
疫情雖仍在，學習不能停。學校采取了一系列積極的措施，確保了學生在家也能收獲知識，在這個特殊時期讓我們?nèi)f眾一心共克時艱。
小學教學督查簡報11
突如其來的疫情，讓本該鳥語花香、歡聲笑語的校園在“十一”假期之后又沉寂下來。然而，“離校不離教，停課不停學”。為了讓同學們宅家也能學習，我們數(shù)學科組的老師們，精心開展線上教學，帶領孩子們經(jīng)歷了一場精彩紛呈的數(shù)學之旅！
我們數(shù)學學科主要結(jié)合國家中小學網(wǎng)絡云平臺和其他優(yōu)秀的教學資源進行線上教學。一至六年級20分鐘的線上課程里，老師們抓重點，解難點，把最優(yōu)質(zhì)的課程呈現(xiàn)給學生。線上教學老師們注重培養(yǎng)學生數(shù)學興趣和自學能力，給學生帶來不一樣的數(shù)學學習體驗。
課上，學生們看著屏幕，認真聆聽，認真記筆記，積極回答老師的提問，數(shù)學思維在生動有趣、高頻互動的課堂下遨游，收獲知識滿滿。
課下，老師們運用釘釘、微信在線答疑，對學生提出的問題耐心解答，保證疫情期間能把數(shù)學教學落到實處。
雖然網(wǎng)上批改作業(yè)困難大，花費的時間和精力多，但老師們都堅持做到當天作業(yè)當天批改，以更好地了解學生掌握知識的情況。在批改中發(fā)現(xiàn)有易錯易混淆的`題會及時給學生反饋評講。
居家學習期間，老師線上課堂優(yōu)質(zhì)高效，同學們完成作業(yè)高校優(yōu)秀，師生共同演繹了一場精彩紛呈的數(shù)學線上學習之旅。
堅守教育初心，困難面前敬業(yè)擔當，是老師給孩子們的溫暖守護；適應不同環(huán)境變化之下向陽生長，也是孩子們給我們的驕傲與感動。孩子們，期待與你們相見的日子，期待在花團錦簇的校園里，看你們你們燦爛的笑容、嬉戲的身影，聽你們嘹亮的歌聲、朗朗的讀書聲！
小學教學督查簡報12
為進一步促進學校教育教學常規(guī)管理工作的規(guī)范化，客觀公正評價教師們教學工作實績，加大對雙減政策的落實。5月14日，紅星路小學萬峰林校區(qū)開展教師教學業(yè)務檢查暨創(chuàng)新作業(yè)評比活動。
本次檢查評比活動由校長領導班子、全體中層干部和各學科組長組成。檢查工作開始前，學校分管校長對檢查組成員進行了培訓，強調(diào)了檢查要求，明確了責任分工，檢查成員分組分別對每位教師的常規(guī)、學生作業(yè)等進行了全面細致的檢查和評比記錄。
5月14日下午，檢查組在支部活動室對本次教師教學業(yè)務檢查進行了反饋，反饋會上黃仕鮮校長就教師常規(guī)教學、作業(yè)設計以及行政推門聽課活動進行了總結(jié)。
她指出教師們備課態(tài)度較認真，教案詳盡，課時數(shù)量充足；每位教師能根據(jù)所任學科教材及所教班級實際，認真制定好新學期教學計劃，安排好教學進度。每篇課文按課時備課，每課時根據(jù)學生實際定好教學目標，確定教學重、難點，有一定的教學準備，教學過程較清晰。全體教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識；個別的教師的備課書寫字跡清晰端正，設計合理，過程詳細，教學目標明確，重難點把握準確到位，體現(xiàn)教法、學法，教學過程清楚，作業(yè)設計格式統(tǒng)一，練習層次分明，圖文并茂，練習適當，有詳細的板書設計，課后反思及時、詳細、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā)，單元檢測分析表填寫詳細。各學科教師的作業(yè)批改及時、認真，有批注且對部分潛能學生進行針對性強的面批。不難看出，在提高學生學習成績方面，我校教師做了大的工作和努力。
黃校長也指出本次檢查中存在的問題，個別教師的備課過于簡單，不能體現(xiàn)教師的教學過程，存在應付檢查的現(xiàn)象，教案中實用的語欠缺，教學后記的質(zhì)量不高，個別教師的書寫應注意。
常規(guī)教學是學校教學工作的'核心，是學校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，這樣更能促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！
小學教學督查簡報13
教學常規(guī)工作檢查是教學質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)手段之一，是了解學情，夯實教師基本功，提升教師教學能力，切實提高課堂教學質(zhì)量的重要途徑。20xx年1月7日——11日，三門坡鎮(zhèn)中心小學組成了以陳則民校長為首的教學常規(guī)工作檢查小組，對一個學期全鎮(zhèn)教師教學常規(guī)工作進行了細致、全面的檢查。
本次教學常規(guī)檢查的內(nèi)容主要有：學校工作計劃及各項制度的制定和落實情況；教師的“三冊”使用情況，學生的學習情況等。
陳則民校長親自帶領檢查組對每位老師的各項常規(guī)工作進行認真仔細地檢查。
檢查小組成員在一絲不茍地查閱著各項作業(yè)。從作業(yè)的數(shù)量到字體的.規(guī)范，從教師的批改到錯題的訂正，不敢有絲毫懈怠！
老師們的備課態(tài)度認真仔細，教案有明確的教學目標，教學重、難點，教學環(huán)節(jié)齊全，每個單元都有單元計劃及課時安排。絕大部分老師都有教學反思，板書設計等。
學生的作業(yè)，教師的批改，在本學期都有明顯進步！學生們普遍書寫規(guī)范，正確率高。教師們批改都很用心，錯題訂正也很及時，能及時地發(fā)現(xiàn)孩子對知識的掌握情況，起到督促和引導的作用。
教學常規(guī)檢查是老師們互相學習和交流的機會，是一種激勵，更是一種促進。通過這次檢查，進一步明確了學校常規(guī)工作要求，引導教師在平時工作時注意改進教學方法，以適時調(diào)整教學策略，使我校的教學工作再上一個新臺階！
小學教學督查簡報14
突如其來的疫情打亂了人們正常的生活和工作節(jié)奏，也讓許多行業(yè)都按下了暫停鍵。但是對于學校而言，學生的成長不會因為疫情的突然出現(xiàn)而暫停。xx小學英語組全體老師在校領導的指引下凝心聚力攻克時艱，線上教研別樣精彩！
xx月xx日下午2點全校14名英語教師如約相聚“云端”，聚焦線上教學工作、共研有效舉措。首先，各年級備課組長圍繞“線上教學如何有效開展”“線上作業(yè)怎樣高質(zhì)量布置與高效批改”“開學后線下教學如何結(jié)合線上”，提供了切實的做法、鮮活的實例以及參照的樣本。“線上學習”有組織、有計劃、有反饋，教師主導、學生主修、家長監(jiān)督。隨后，教導處浦亞琴老師提出：提高“易加學院”平臺使用率，同年級資源共享，并鼓勵即將代表我校參加區(qū)青年教師基本功比賽的'四位老師積極備賽，爭取滿意的成績。最后，大家圍繞四下Unit8Storytime第一課時課內(nèi)外融合閱讀展開討論，為參加十年以上優(yōu)質(zhì)課評比的洪瑜婷老師出謀劃策。
“停課不停學”線上教研還在延續(xù)，盡管隔空，但我們家校師生跨越時空，“疫”起學習，讓教育更加精彩！每一粒種子都值得期待，每一朵花開都不負春天！讓我們一起珍視這個春天的“疫”樣課堂，享受這個春天的別樣精彩吧！
小學教學督查簡報15
為了規(guī)范教師的教學常規(guī)工作，為強化我校教學常規(guī)管理，確保教學常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實推進，保證教育質(zhì)量的`順利完成，李口南中心小學教導處于20xx年6月18日下午進行了一次全校范圍的教學常規(guī)工作檢查。
本次檢查工作中，對我校各任課教師的個人備課上課、計劃進度、作業(yè)批改、聽課記錄、班主任安全工作等情況進行了深入、細致的檢查。
總體上看，大多數(shù)教師們備課態(tài)度較認真，教案詳盡，課時數(shù)量充足，課型齊全，亮點設計有創(chuàng)意；大多數(shù)教師能根據(jù)所任學科教材及所教班級實際，認真制定好新學期教學計劃，安排好教學進度。
針對本次檢查發(fā)現(xiàn)的一些問題，在今后的教育教學工作中我們會及時改進，教導處會及時再跟蹤再檢查，以改進工作，推動有效教學建設，為學校教育教學工作扎實有效開展奠定基礎。
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