幼兒園新教師入職培訓簡報

時間：2022-11-07 12:47:55 簡報

幼兒園新教師入職培訓簡報14篇

　　在現(xiàn)實社會中，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報是具有匯報性、交流性和指導性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。那么你有真正了解過簡報嗎？下面是小編整理的幼兒園新教師入職培訓簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園新教師入職培訓簡報14篇

幼兒園新教師入職培訓簡報1

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為了提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育教學水平，使新教師盡快地熟悉崗位工作，科學、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動，豐富實踐工作經(jīng)驗，快速成長為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師，20xx年8月25日上午，第五幼兒園開展了新教師崗前入職

　　園長寄語

　　李園長圍繞幼兒園的園所與教師發(fā)展開啟了此次培訓。她對新老師的加入表示熱烈的歡迎，并對新老師提出了殷切的希望，希望大家?guī)е鴿M腔的熱情，以愛心、耐心、細心、責任心呵護我們的寶貝，同時也希望老師們加強學習，不斷提升自身素養(yǎng)，做一個快樂型、團結協(xié)作型、學習型的新時代幼師。

　　她們有話說

　　剛剛加入我們這個大家庭的新教師代表鄒金霞老師表示：我們要轉(zhuǎn)變自己的角色，一切從幼兒出發(fā)，孩子是家庭的希望，祖國的未來，我們要把自己全部的精力賦予在工作中。

　　崗前培訓

　　保育篇

　　后勤處周老師圍繞幼兒一日生活中容易遇到的種種問題，開展此次培訓。五幼始終秉承著關愛孩子的教育理念，老師作為孩子成長道路上不可或缺的引路人，保護孩子身心健康是義不容辭的責任。

　　保教篇

　　保教處章老師就如何落實保教結合展開此次培訓。“保教結合”既是一種教育方式，又是一種崗位組合，既滲透在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，又體現(xiàn)在教學活動中。我們要求每一位從事幼兒教育的人員都應在自己的工作中貫徹這一原則，不斷提高幼兒在園的生活質(zhì)量。

　　師德師風篇

　　立德樹人，師德為先。辦公室余老師從進一步提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教師文明從教、廉潔從教、規(guī)范從教的職業(yè)意識，提高教育教學的質(zhì)量等方面出發(fā)，與老師一起學習新時代教師應遵循的師德師風。

　　師德師風承諾

　　永遠跟黨走，我輩徐且行。新時代教師，做愛與尊重的教育。在國旗下，老師們莊嚴肅立，許下對幼兒園教師這一職業(yè)的美好誓言。

　　老師們簽訂師德師風承諾書。

　　未來的路還很長，作為五幼的新鮮血液，我們始終銘記：不忘初心，砥礪前行，靜待花開！

　　心得體會

　　培訓過程中，老師們埋頭伏筆，記錄下培訓時的精彩部分。

　　培訓結束后，本次參與培訓的新老師紛紛發(fā)表自己的心得體會，與大家一起交流學習。

　　鄒老師表示：德高為師，身正為范。師德是我們作為教師的靈魂，熱愛幼兒、尊重幼兒、理解幼兒是幼兒教師的職業(yè)道德核心。我們要像愛自己的孩子一樣愛幼兒園里的每一位幼兒，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

　　鄧老師表示：我對今后的工作思路更加清晰，對保育老師有了正確的看法，保育員不只是保育員，更應該是保育老師，我們應該和搭班老師配合，做好班級工作，不辱罵孩子，不體罰和變像體罰孩子，做一個讓孩子，家長都喜歡的.好老師。

　　陳老師表示：希望在這溫暖的大五幼學到更多的幼兒知識。認真做好一名幼兒教師。在接下來的工作中多多學習。認真接待每位幼兒和家長。只有多多和家長交流用心去觀察幼兒的一舉一動才能換取家長的信任。

　　黃老師表示：通過這次培訓，讓我們對五幼有了更深層次的了解和熱愛，也讓我們提前了解了五幼的工作安排和要求，相信在以后的工作中，我能夠做得更好

　　占老師表示：我們班級老師需要正確認識幼兒園的保育教育，在幼兒園的一日生活中我們要落實保教結合，班級老師之間要多進行溝通，了解彼此最近的狀況以及工作的安排，從而達到雙方互助成長。

　　馮老師表示：老師是他們的領路人，幼兒園的時光直接影響幼兒幼小的心靈健康與快樂成長，所以我們更要提高自身能力素質(zhì)，加強師德修養(yǎng)，以自己的言行舉止去影響學生，給他們樹立好的榜樣，給他們積極正面的教育，做一個讓學生喜歡，家長放心的好老師！

　　楊老師表示：通過這次培訓讓我了解到要想成為一名合格的教師，必須要踏踏實實的做好每一件事，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生。

　　田老師表示：要更進一步了解和掌握今后工作的發(fā)展方向和目標。首先要做好自己的師風師德，要有愛心、耐心的對待每一個孩子，要有用責任心、細心的做好每一件事。更不能打罵和侮辱孩子，要時刻注意自己的言行舉止，然后就是要多多請教班級老師，多與老師們溝通，配合老師們做好家園共育，落實保教結合。

幼兒園新教師入職培訓簡報2

　　為全面提高教師的信息技術應用能力素養(yǎng)，提升教師運用信息技術進行學習和工作的能力，實現(xiàn)信息技術與教育教學深度融合，近日，xx實驗幼兒園開展了“信息技術工程2.0專項培訓”活動。

　　本次活動在馬甜甜老師的組織下有序進行，主要圍繞幼兒園實施信息技術提升工程2.0的方案及各階段任務向老師們進行了詳細地講解，并對我園選擇的能力點進行了分項解讀，使每一位參訓的教師能有效完成學習任務。

　　通過信息技術提升工程2.0的專題培訓，切實幫助教師進一步認識到信息技術2.0的重要性，也對教師們后期聯(lián)合完成學習任務打下思想基礎，有效地推進了信息技術應用能力提升工程2.0的'實施進程，使幼兒園的現(xiàn)代化教學水平得到了更高層次的提升，為信息技術與教育教學更加深度融合打下堅實基礎。

幼兒園新教師入職培訓簡報3

　　隨著信息技術能力提升工程2.0的不斷推進，為提升教師信息化教學能力和多媒體課件制作水平，促進信息技術與學科教學的有效融合，12月29日，xxx區(qū)xx路第一幼兒園保教主任xxx老師分組對全體教師進行《課件的美化》信息技術園本研修培訓。

　　一個優(yōu)質(zhì)PPT課件在教學活動中起著重要作用，不僅能培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學習興趣、增加學習內(nèi)容的`新穎性，更能讓教學內(nèi)容變得形象直觀，圖文并茂，易于幼兒接受，從而提高教學質(zhì)量。本次培訓，孔老師主要從圖片的美化、文字的美化、排版的美化以及模板的使用四個方面進行詳細的講解。

　　孔老師以邊講解邊示范的方法演示了圖片美化中“裁剪”、添加”邊框””效果”和”組合”等工具的使用，其中給圖片添加”蒙層”，不僅使標題和文字有突出顯示的效果，而且增加了圖片的美感和課件的神秘感。在課件制作中，頁面上好看的字體可以大大提升版面的視覺沖擊力，孔老師通過調(diào)整文字的大小、粗細、彩色、字形、方向和疊放層次，使整個畫面重點突出、層級清晰，達到一目了然的效果。

　　模板中的背景、版式和動畫效果可以激發(fā)孩子的學習興趣。下載合適的模板，對其進行適當?shù)恼{(diào)整和修改，使課件制作省時省力，效果良好！

　　最后，xx路第一幼兒園園長陳愛玲鼓勵老師們平時要做個好學又有責任心的老師，把學到的東西能學以致用，將信息技術充分應用于學科教學活動中，通過各種形式促進幼兒全面發(fā)展。

幼兒園新教師入職培訓簡報4

　　為全面提高教師的信息素養(yǎng)，提升教師信息技術應用能力，xx區(qū)xx路幼兒園參加了第二批信息技術應用能力提升工程2.0培訓，并于4月26日參加了“xx省學科骨干教師信息化教學創(chuàng)新能力提升培訓項目直播啟動會”。

　　本次會議由中國研修網(wǎng)的何艷華老師主持，會議過程主要圍繞“目標任務、工作流程、考核評價、服務保障”四個環(huán)節(jié)來開展，會議開始中國研修網(wǎng)副主編陳昌發(fā)老師向大家宣讀了項目背景，帶領大家進一步了解信息技術應用能力提升工程2.0的內(nèi)涵。同時就“三提升兩推進一形成”的項目目標、以學校為單位組織的，線上＋線下相結合的`50學分的混合式研修的培訓形式、整校推進的實施步驟、研修任務、評價說明、作業(yè)提交等問題一一進行解讀。

　　本次線上啟動大會，拉開了xx幼“教師信息技術能力提升工程2.0”的培訓序幕，后續(xù)全體教師將依照培訓方案，全面提升教師的信息素養(yǎng)和應用能力，結合自身掌握的信息技術手段，將信息技術融入課堂教學中。

幼兒園新教師入職培訓簡報5

　　本次會議由中國研修網(wǎng)的何艷華老師主持，會議過程主要圍繞“目標任務、工作流程、考核評價、服務保障”四個環(huán)節(jié)來開展，會議開始中國研修網(wǎng)副主編陳昌發(fā)老師向大家宣讀了項目背景，帶領大家進一步了解信息技術應用能力提升工程2.0的內(nèi)涵。同時就“三提升兩推進一形成”的項目目標、以學校為單位組織的，線上＋線下相結合的50學分的`混合式研修的培訓形式、整校推進的實施步驟、研修任務、評價說明、作業(yè)提交等問題一一進行解讀。

幼兒園新教師入職培訓簡報6

　　為了切實提高新教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)知識水平、增強保育員衛(wèi)生保健防范意識，細化一日工作常規(guī)各環(huán)節(jié)的管理措施及要求，確保幼兒有個健康、安全的成長環(huán)境，教師能有效地組織幼兒園的一日活動，盡快成為一名合格的幼兒教師。近期，根據(jù)園所培訓總體安排，對新教師進行了崗前培訓。培訓活動在我園會議室舉行，新入職的6名教師參加了培訓。

　　蔡老師通過對保育員崗位職責等內(nèi)容的解讀讓保育員對幼兒園的一日工作細則及保育員職責有了全新的認識，同時也促進了保育工作的的`科學化，精細化和標準化。學習中結合保育員的工作流程要求，結合實際操作，使保育員更深層次了解保育工作的重要性。

　　方老師以幼兒園一日活動流程及操作為主線，結合自身工作實際經(jīng)驗，讓教師知道我園一日工作流程有哪些，每個環(huán)節(jié)如何做更科學，更合理，希望大家關注每個幼兒，扎實進行教育教學活動，不斷積累經(jīng)驗，超越自我。

　　“懷揣夢想，不負韶華”—相信新入職教師通過此次培訓，能進一步明確自身崗位的重要性，了解一日工作流程的內(nèi)容和要求，對提高教師的專業(yè)素質(zhì)和工作質(zhì)量起到了良好的促進作用。老師們也將更明確自己的工作責任，規(guī)范自己的保教行為，以飽滿的熱情投入到新學期的工作中。

幼兒園新教師入職培訓簡報7

　　為貫徹落實“關于實施中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0”的有關文件精神，深化新時代教師隊伍建設，推動園所教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓，提高信息技術與教育教學深度融合。20xx年9月30日xx市xx路幼兒園桃蹊分園全體教師開展信息技術應用能力提升工程2.0專題培訓。旨在進一步梳理園所能力提升工程2.0的實施步驟和“整校推進”方法。

　　本次活動由桃蹊分園保教主任蔣小孌結合教育部、安徽省教育廳及xx市教育局下發(fā)文件精神，闡述了幼兒園信息技術應用能力提升2.0的'重要性。隨后，張老師向全體教師詳細解讀信息技術應用能力提升2.0培訓形式、培訓內(nèi)容、培訓時間安排等等。從信息技術應用提升工程2.0培訓的時間節(jié)點、實施路徑、微能力點選擇等方面進行詳細介紹。最后，結合教師操作指南，要求全體教師們結合實際教學出發(fā)按時按質(zhì)完成任務，認真學習，完成研修學時，促進信息技術與學科教學的`深度融合。

　　xx教育集團李崢總園長表示：發(fā)展教育信息化2.0是適應新時代人才培養(yǎng)的要求，將信息技術用于教學，融入活動，是時代的趨勢，是教學改革的需求。作為一名教師要適應現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展，應具備現(xiàn)代教育技術的素質(zhì)。教師們要認真學習信息技術應用能力提升工程2.0培訓會，明確研修要求，將所學、所思、所悟充分運用到實踐教學工作中去。不斷探索技術與教育教學融合的創(chuàng)新點，扎實開展園所信息技術工程2.0教研活動，提高教師信息化素養(yǎng)，加強信息技術運用能力，促進園所的高質(zhì)量發(fā)展。

幼兒園新教師入職培訓簡報8

　　5月6日中午，xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師利用午間休息時間，以年級教研組為單位，進行了2.0信息技術提升工程培訓校本研修活動，以提高教師應用信息技術進行學情分析、教學設計、學法指導和學業(yè)評價的能力。對推動我園教師信息技術應用能力提升培訓工作，促進教師專業(yè)發(fā)展，加快教育信息化發(fā)展起著重要作用。

　　信息技術運用于教學，是教師應具備的一項技能，信息技術運用于教學能增強活動的表現(xiàn)力，恰當?shù)剡x用多媒體來輔助教學，以形象具體的“圖、文、聲、像”來創(chuàng)造教學的情境，可以使抽象的'教學內(nèi)容具體化、清晰化，為我們幼兒園教學注入活力，激發(fā)幼兒的學習興趣。

　　通過此次培訓提高了幼兒園教師對于信息技術應用能力提升工程2.0的認識，更加清晰的明確幼兒園和教師考核中要做的具體內(nèi)容及達到的標準，為幼兒園開展信息技術2.0工程與教育教學的融合創(chuàng)新指引了方向。

幼兒園新教師入職培訓簡報9

　　為進一步提升教師信息技術應用能力，全面促進信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，11月25日，蘇仙區(qū)第二幼兒園開展信息技術應用能力提升工程2.0技術培訓活動。

　　本次培訓邀請了郴州第一職中信息技術專家劉健作指導。劉健以理論指導與實際操作相結合的方式，結合老師們的自身實際情況和需求，對信息技術2.0培訓工程中的多個微能力點進行了細致的介紹，理論講解與現(xiàn)場實操相結合，手把手地教老師們怎樣用最簡單的`方法達到最好的效果。老師們表示培訓干貨滿滿，受益匪淺。

　　推進教育信息化，硬件是前提，資源是基礎，教師是關鍵。蘇仙區(qū)第二幼兒園將會緊緊依托此次培訓活動，使信息技術與學科教學深度融合，構建智慧教育新生態(tài)，不斷引領幼兒教師專業(yè)化成長。

幼兒園新教師入職培訓簡報10

　　為幫助新教師盡快適應新角色、融入新環(huán)境、凝聚新動力，加強教師隊伍師德師風建設，樹立嚴格自律、愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教師形象，提升教師的專業(yè)技能與教育教學水平。20xx年8月23到24日，棲霞幼兒園組織全體新教師開展了新入職教師崗前培訓。

　　第一天上午，首先由棲霞幼兒園集團許莉莉園長對新教師的到來表示熱烈的歡迎，新教師的加入為我園注入了滿滿的新活力，隨后許園長圍繞著棲霞幼兒園的園所文化理念進行了詳細的介紹，讓新老師們對于我園文化有了清晰的認知，對工作有了明確的目標。

　　其次，棲霞幼兒園德育主任錢敏帶領新教師圍繞著《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》展開了培訓，全面闡述了“立德樹人”這一深刻內(nèi)涵，為教師們指明了師德修養(yǎng)的途徑和方向，同時要求全體新教師將文件中的十項準則內(nèi)容用于教育教學實踐之中，為他們在今后的教育工作中指引了方向。

　　第一天下午，由棲霞幼兒園紅楓園業(yè)務助理吳夢雨及翡翠天悅園業(yè)務助理劉杰兩位教師針對幼兒園教育教學進行了分享，培訓從一日活動大致環(huán)節(jié)、環(huán)節(jié)細則解讀、線上互動游戲這三個方面進行，通過對幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)細致的講解，讓新教師們能夠在以后的工作更為科學、合理的組織幼兒的一日生活，給予孩子們更好地幫助與引導。

　　隨后，棲霞幼兒園保健主任王與安全主任分別從安全管理、衛(wèi)生保健兩個方面進行了細致的講解，通過理論與實例相結合的方式，用通俗易懂的語言講述了各類安全、健康問題的解決方式與預防措施，讓教師們充分感受到保護幼兒的生命和促進幼兒的`健康放在首要位置的重要性。

　　在培訓的最后一天，首先由張瀟云老師針對課程審議的概念、園本課程審議的內(nèi)容解讀、園本課程審議的時間安排進行了細致的解讀，讓教師們在培訓中懂得課程審議對于課程實施的關鍵性，并能夠在實踐中不斷提升自身的課程審議質(zhì)量。結合綜合課程理念幫助絞死如何從幼兒出發(fā)，生成回歸幼兒本位的課程設計。下午，為了促進教師的深入反思與思考，提升教師教科研能力，葛宗琪老師帶來了教科研的專題講座，讓教師們深入理解教科研的含義，明確了幼兒園教育科研的定位，并愿意為之不懈努力付出實踐。

　　為期兩天的新教師培訓雖然即將落下帷幕,但每名參與培訓新教師跋涉前行、采擷求真的學習之路并沒有結束。相信每位新教師通過培訓都會以“主人翁”的姿態(tài)，在工作中成長，遵守職業(yè)操守，樹立集體意識，敬畏規(guī)章制度，遵守園規(guī)園紀，以最快的速度融入到奮進的棲幼大家庭，共同攜手給予棲幼娃們更好地幫助。

幼兒園新教師入職培訓簡報11

　　為讓新入職教師更好地了解我園各項工作，提高理論素養(yǎng)和實踐能力，幫助新教師盡快融入工作氛圍，全面提升教師隊伍的整體發(fā)展，20xx年8月24日下午，謝園長組織新教師進行入職前培訓。

　　首先，謝園長對本學期新入職教師表示熱烈的歡迎，隨后，分別從園所環(huán)境、幼兒園規(guī)章制度、教師禮儀規(guī)范、家長工作、幼兒園一日流程等方面進行詳細的講解，使各位新教師對我園有了更充分的了解，并對如何成為一名優(yōu)秀新教師有了更深入的認識。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。此次培訓讓新教師初步了解我園的`基本概況和一些常規(guī)流程。但只有理論遠遠不夠，在今后的工作中，需要新教師不斷實踐，不斷學習反思。相信在佳樂幼兒園這個大家庭的帶領下，大家定會逐步成長為新時代的優(yōu)質(zhì)教師

幼兒園新教師入職培訓簡報12

　　近日，興安盟幼兒園開展了新教師專業(yè)技能摸底考核，根據(jù)教師入崗前工作經(jīng)驗及專業(yè)能力水平，結合“2022年興安盟三科及其他崗位教師培訓”內(nèi)容，按照幼兒園教師崗位職責制定《興安盟幼兒園新入職教師崗前培訓計劃》。通過本次培訓使新入職教師懂得相關教育法規(guī)政策、了解幼兒園規(guī)章制度、熟悉一日工作流程，具有基本的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力，能夠初步依法依規(guī)履行崗位職責，成為懂規(guī)范、能教學的合格教師。

　　園長向大家介紹幼兒園的發(fā)展歷程及園所文化，對新教師提出要求、給予厚望！

　　唐老師結合案例生動具體的詮釋了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》與《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，激勵新教師嚴格自律、自尊自愛；張老師和卜老師領學《教師法》與《興安盟幼兒園規(guī)章制度》，使新教師熟知教師崗位職責、明確分工責任，利于今后工作中有法可依、有章可循、有責可守。

　　樊老師詳細解讀了《興安盟幼兒園保教工作細則》，指出當前保教工作中存在的問題，就如何優(yōu)化、細化保教工作提出具體要求。強調(diào)要尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，嚴格落實保中有教、教中有保、保教相結合的`原則規(guī)范開展幼兒園保教工作，保障幼兒身心健康。

　　張老師分享了從教29年來關于幼兒良好常規(guī)建立的教育經(jīng)驗，方法策略具有趣味性、實效性，操作性，可供新入職教師即刻上崗使用。

　　黃老師結合自己近30年的從教經(jīng)驗，傳授了如何與不同類型家長進行有效溝通的策略與技巧，幫助新入職教師順利實現(xiàn)家園共育工作。

　　園醫(yī)為大家梳理了幼兒園常見安全事故及處理方法，通過培訓讓所有老師加強了疫情防控和衛(wèi)生防范意識。

　　通過培訓，使新教師樹立正確的教育觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，完成從學生到教師角色的轉(zhuǎn)換，熟悉幼兒園教育教學工作，領會園所課程教育教學理念，努力掌握各項常規(guī)工作要領，盡快適應幼兒園教育教學工作。

　　向陽而生，追光不止。相信新教師日后定能通過自身努力專注成長、去蕪存菁、勤勉篤行，為實現(xiàn)自己的理想、構建孩子美好童年，為推動興安盟幼兒園的教育教學發(fā)展貢獻自己的青春與智慧！

幼兒園新教師入職培訓簡報13

　　為了貫徹落實xx省關于實施全省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的文件精神，不斷提升教師信息素養(yǎng)，實現(xiàn)技術與教學的深度融合。1月12日，xx大學特聘專家、xx教師進修學院師訓員趙xx在xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園作題為《極簡技術支持下的教師信息技術應用能力點解讀》的線下送教活動。

　　趙老師結合教師的興趣，以游戲“爬猴子”為引拉開本次活動的序幕，在培訓中趙老師詳細地向我園教師介紹了從“技術支持的課堂教學”的作用到課堂教學中技術支持的方法以及可借助的工具，并采用各種課堂中運用技術支持的生動案例，幫助老師打開了信息技術視野的.大門。趙老師表示信息技術應用能力已成為當代教師的必備素養(yǎng)，通過信息技術應用能力提升工程2.0微能力點制作，推動課堂教學現(xiàn)代化發(fā)展之路。

　　xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師將以更飽滿的熱情、更積極的態(tài)度、更嫻熟的技術應用能力進一步投入到教育信息化2.0中，立足學科、扎根教學、積極實踐，促進信息技術與教學活動的深度融合，為教學增值，為幼兒發(fā)展賦能。

幼兒園新教師入職培訓簡報14

　　9月19日上午，在萬紀幼兒園舉行了開班儀式。縣教育局相關負責同志出席開班儀式，并就培訓活動做了安排和要求。

　　培訓活動中，3名城區(qū)幼兒園園長圍繞加強師德修養(yǎng)、落實一日常規(guī)、做好課程開發(fā)進行了專題講座。6名骨干教師進行了示范教學，3名評委進行了現(xiàn)場點評。

　　全體參訓教師觀摩了文峰幼兒園“體智能大循環(huán)”游戲活動，分組在西街村幼兒園等六所城區(qū)幼兒園進行了跟崗學習。

　　9月23日上午，在萬紀幼兒園舉行了結業(yè)儀式。

　　縣教育局相關負責同志出席結業(yè)儀式并強調(diào)，全體參訓教師要以本次培訓為契機，跳出教育看教育，融入教育干教育，進一步更新保教理念，優(yōu)化育人策略，提高保教水平；要以《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》為行動指南嚴格要求自己，以“四有好老師”為努力方向和發(fā)展目標，努力成為優(yōu)秀幼兒教育工作者；要始終秉持“激勵、喚醒和鼓舞”的理念，牢固樹立科學的'兒童觀和保教觀，持續(xù)加強理念提升和業(yè)務研修，呵護幼兒健康成長；要緊盯幼兒教育五大領域，開發(fā)建構好、實施利用好園本課程，優(yōu)化活動組織開展，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能良性發(fā)展，精心培育好祖國的下一代。

　　結業(yè)儀式上，為專題講座專家、示范展示教師、點評評委頒發(fā)了證書，為參訓教師頒發(fā)了結業(yè)證書；參訓教師代表作了培訓心得交流分享。

　　全縣城區(qū)公民辦幼兒園園長、主管教學副園長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長，各公民辦幼兒園新入職及轉(zhuǎn)崗教師130余人參加培訓。

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