學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（精選11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，簡(jiǎn)報(bào)對(duì)人們來說越來越重要，簡(jiǎn)報(bào)是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內(nèi)部小報(bào)。那么擬定簡(jiǎn)報(bào)真的很難嗎？下面是小編整理的學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎大家分享。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 1
一學(xué)期來，我校扎實(shí)開展師生文明禮儀教育，使我班學(xué)生養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我班德育教育工作水平。
一、開展以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范”的誦讀活動(dòng)
我班在開學(xué)初以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊(cè)”為教育讀本，扎實(shí)開展各類教育活動(dòng)，從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣、放學(xué)路隊(duì)等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。通過班會(huì)課和晨會(huì)，讓學(xué)生了解、掌握禮儀知識(shí)與技能，從認(rèn)知上形成禮儀意識(shí)和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生知禮、行禮、守禮，形成學(xué)生高尚、文明的道德品質(zhì)。
二、開展文明禮儀教育、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
1、學(xué)習(xí)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
利用升旗儀式，黑板報(bào)等宣傳渠道進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解活動(dòng)的.意義和目的，自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。
2、加強(qiáng)日常禮儀培訓(xùn)，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣。
以身作則、為人師表形容的是教師示范、榜樣作用。學(xué)期初，教導(dǎo)處組織我們學(xué)習(xí)“金正昆教授的教師禮儀講座”，我們?cè)诮虒W(xué)中規(guī)范自己的言行，給學(xué)生起到良好的示范、榜樣作用。學(xué)生利用班會(huì)學(xué)習(xí)“學(xué)生基本禮儀”和六一集會(huì)等方面的禮儀教育。
3、抓“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)，提升學(xué)生文明素養(yǎng)
以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以“唱響國歌、遵守規(guī)則”為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)作為禮儀教育的重要內(nèi)容來抓，從小處入手，從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)校園禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 2
根據(jù)市紀(jì)委和市委保密委會(huì)員《關(guān)于在“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”活動(dòng)中開展保密法紀(jì)宣傳教育的通知》(鶴密委〔20XX〕7號(hào))文件精神，圍繞“深入學(xué)習(xí)貫徹《保密法實(shí)施條例》，增強(qiáng)保密意識(shí)，掌握保密常識(shí)”活動(dòng)主題，結(jié)合《20XX年鶴山市保密法紀(jì)宣傳教育月活動(dòng)安排》，我局開展了系列宣傳教育活動(dòng)。具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署
開展保密法紀(jì)宣傳教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)是貫徹落實(shí)《保密法法實(shí)施條例》等保密法規(guī)，扎實(shí)搞好保密宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、涉密人員以及廣大干部職工保密法紀(jì)意識(shí)。為此，我局黨組十分重視紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，制定了《鶴山市城鄉(xiāng)規(guī)劃局開展保密法紀(jì)宣傳教育月活動(dòng)方案》，明確了開展保密法紀(jì)教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排、教育對(duì)象和學(xué)習(xí)形式方法及具體要求。
二、抓好學(xué)習(xí)動(dòng)員，加大宣傳力度
7月29日，我局召開了保密法紀(jì)宣傳教育學(xué)習(xí)月專門會(huì)議，局機(jī)關(guān)各股室及下屬單位全體干部職工共50人參加了會(huì)議。會(huì)議傳達(dá)貫徹了市紀(jì)律和市委保密委關(guān)于在《“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”活動(dòng)中開展保密法紀(jì)宣傳教育的通知》精神，布置了我局今年開展紀(jì)律教育月活動(dòng)的目的.、要求、內(nèi)容和形式方法。黨組書記、局長(zhǎng)馮永忠作了動(dòng)員講話，在會(huì)上強(qiáng)調(diào)各黨支部要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)會(huì)議精神，圍繞“深入學(xué)習(xí)貫徹《保密法實(shí)施條例》，增強(qiáng)保密意識(shí)，掌握保密常識(shí)”這一活動(dòng)主題，要求全體黨員干部聯(lián)系工作實(shí)際，舉一反三，深刻分析泄密案件和違規(guī)事件發(fā)生的深層次原因，加強(qiáng)保密紀(jì)律教育，增強(qiáng)敵情觀念，提高防范意識(shí)，筑牢思想防線，使教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
三、形式多樣，注重成效
根據(jù)今年保密法紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的安排，我們結(jié)合實(shí)際，采取了形式多樣的方法，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)：
(一)以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)貫徹《保密法實(shí)施條例》、《國家秘密定密管理暫行規(guī)定》和局保密制度等內(nèi)容。
(二)開展保密專題黨課。在開展學(xué)習(xí)月活動(dòng)期間，組織干部職工集中學(xué)習(xí)了《保密專題黨課參考資料》，其中著重學(xué)習(xí)了第二、第四、第五點(diǎn);學(xué)習(xí)了《信息化條件下保密基本技能》。
(三)學(xué)習(xí)《竊密泄密案例》，分析違法違規(guī)發(fā)生原因，通過案例分析，教育黨員干部以案為鑒，從思想上設(shè)防。
(四)利用手機(jī)短信和局網(wǎng)，宣傳保密法規(guī)知識(shí)，共發(fā)保密法規(guī)知識(shí)宣傳短信5次。
四、存在的不足及今后努力的方向
這次保密法紀(jì)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然取得了一定的成績(jī)，但仍存在一些不足。主要存在問題有：一是學(xué)習(xí)理論和法規(guī)深度、廣度不夠;二是日常工作繁重，部分同志保密意識(shí)還比較薄弱等，有待進(jìn)一步加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)。
今后，我局將以保密法紀(jì)律教育學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的工作抓好、抓實(shí)，不斷提高黨員干部職工保密意識(shí)，營(yíng)造好保密工作的良好氣氛圍，全力推進(jìn)保密工作科學(xué)發(fā)展。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 3
為了改變學(xué)校存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升沙鎮(zhèn)溪中學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。學(xué)校本學(xué)期以文明禮儀教育要為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用，積極開展德育實(shí)踐：有步驟的開展文明禮儀知識(shí)講座，學(xué)生身邊不文明言行調(diào)查報(bào)告，“文明伴我行”征文及知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，文明禮儀演講比賽及十大校園之星評(píng)選活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好文明習(xí)慣和提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。
活動(dòng)目的明確：通過“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，使所有學(xué)生的文明素質(zhì)有一個(gè)大幅度提高，以此促進(jìn)全鎮(zhèn)公民道德素養(yǎng)的全面提升，為推動(dòng)沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)文明集鎮(zhèn)創(chuàng)建進(jìn)程，構(gòu)建和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，結(jié)合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規(guī)活動(dòng)，推動(dòng)我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機(jī)制和德育活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展，探索有效途徑和方法，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
組織機(jī)構(gòu)健全：成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為執(zhí)行組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);以政教處、團(tuán)支部成員及16位班主任為執(zhí)行機(jī)構(gòu);以各班團(tuán)組織委員和宣傳委員為監(jiān)督機(jī)構(gòu)。
活動(dòng)內(nèi)容具體：本次“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)圍繞“會(huì)說話”、“會(huì)走路”、“會(huì)學(xué)習(xí)”“會(huì)講衛(wèi)生”四個(gè)方面展開�！皶�(huì)說話”：堅(jiān)持校內(nèi)說普通話，全面使用文明禮貌用語，不說臟話、粗話、謊話，見到長(zhǎng)輩、老師主動(dòng)問好，公共場(chǎng)所不高聲喧嘩等�！皶�(huì)走路”：不乘坐不合格的交通工具，不騎摩托車，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場(chǎng)合追逐打鬧，在公眾場(chǎng)合自覺排隊(duì)等�！皶�(huì)學(xué)習(xí)”：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)清楚，聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)求上進(jìn)，思想求進(jìn)步�！皶�(huì)講衛(wèi)生”：講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，飯前便后要洗手。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂倒，亂涂亂畫，遇到垃圾主動(dòng)拾起，個(gè)人學(xué)習(xí)、生活、娛樂物品按規(guī)定擺放整齊等。
活動(dòng)形式豐富：我校將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀、內(nèi)化禮儀貫穿于整個(gè)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程。
(一)學(xué)習(xí)禮儀：政教處利用班(團(tuán))會(huì)講解禮儀知識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)，將編印的文明禮儀知識(shí)手冊(cè)和校園文明用語下發(fā)到各班組織學(xué)習(xí)，制定沙鎮(zhèn)溪中學(xué)文明學(xué)生十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)以及五提倡、五禁止。文明學(xué)生十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、誠實(shí)守信;五提倡：提倡文明禮貌、提倡遵章守紀(jì)、提倡助人為樂、提倡勤奮學(xué)習(xí)、提倡艱苦樸素;五禁止：禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒。
(二)實(shí)踐禮儀：組織學(xué)生討論、填寫“我身邊不文明行為調(diào)查表”，發(fā)現(xiàn)不文明言行的具體現(xiàn)象，并提出建議和整改措施，讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育活動(dòng)中來，在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。組織部分學(xué)生到沙鎮(zhèn)溪社會(huì)福利院進(jìn)行慰問演出活動(dòng)，與孤寡老人談心，為他們打掃衛(wèi)生。重視學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，根據(jù)校園文明言行的評(píng)分細(xì)則，各班天天有記載，人人有量化評(píng)分;根據(jù)學(xué)生的記載，周周有流動(dòng)紅旗的評(píng)比;結(jié)合班團(tuán)活動(dòng)，月月進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，成為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。
(三)展示禮儀：通過“文明禮儀伴我行”征文活動(dòng)和“文明禮儀”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)校在教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果，舉辦沙鎮(zhèn)溪第二屆紅歌會(huì)活動(dòng)。
(四)宣傳禮儀：通過家長(zhǎng)學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，讓學(xué)生編寫文明禮儀詩歌或其他形式的文藝節(jié)目，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行社會(huì)禮儀知識(shí)的宣傳，營(yíng)造手拉手、共創(chuàng)文明新世紀(jì)的良好氛圍。701班冀心語同學(xué)編寫的快板：做學(xué)生，不驕傲，文明禮貌要做到，走路不搶道，見了生人說聲好;不說臟話不亂畫，不罵人來不打架;家里來客先讓座，端來開水把茶泡;守紀(jì)律，不遲到，萬一遲到喊報(bào)告;再見，謝謝，對(duì)不起，禮貌言語不離嘴。
(五)內(nèi)化禮儀：通過文明禮儀演講活動(dòng)，由全校師生評(píng)選“十大校園之星”及“十大校園之星提名”，給以表彰，并張榜公布，且在沙鎮(zhèn)溪電視臺(tái)予以宣傳報(bào)道。開辦德育輔導(dǎo)班，定期對(duì)德困生進(jìn)行幫扶：要求他們制定目標(biāo)，每大周一次小結(jié)，德困生包扶責(zé)任到人，每一個(gè)德困生有專人負(fù)責(zé)監(jiān)督。自開展“文明伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)以來，同學(xué)們的行為習(xí)慣得到了進(jìn)一步的規(guī)范。主要表現(xiàn)在：
1、同學(xué)們積極響應(yīng)活動(dòng)的號(hào)召，每天堅(jiān)持“自我檢查”，改正自身的不足;
2、同學(xué)們說臟話，亂扔垃圾、隨地吐痰的現(xiàn)象減少了，用普通話交流情況增加了;
3、下課同學(xué)們瘋趕打鬧的情況有所好轉(zhuǎn)，發(fā)生摩擦的次數(shù)也漸漸減少，發(fā)生分歧也能用友好的態(tài)度去解決;4、大多數(shù)同學(xué)都更加注重個(gè)人衛(wèi)生以及教室、寢室等公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。
各班比較好的措施為：輪流值勤，每人都監(jiān)督其它的同學(xué)，同進(jìn)也接受其它同學(xué)的監(jiān)督;監(jiān)督員除了履行監(jiān)督的職責(zé)外，還要起到帶頭作用，對(duì)自己的行為也是一種鞭策;每周十進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出得分最低的同學(xué)，要求其改進(jìn)。
最后以X班xxx同學(xué)的一段文章作為結(jié)束語：文明是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封;文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶;文明是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷;文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露;文明是流過心田的`汩汩清泉。文明并不是片面的尊重與遵守，它是語言交流的基礎(chǔ)。在別人需要幫助時(shí),一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰;在別人被誤解時(shí)，一句“我相信你”帶給別人的是信任;別人哭泣時(shí)，一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰。文明不僅是語言間的交流，它更是值得我們珍藏的回味無窮的幸福。記憶里，摔倒時(shí)是父母給了我自信的微笑;懦弱時(shí)，是同學(xué)給了我自信的掌聲;沮喪時(shí)，是老師給了我溫暖的呵護(hù);一個(gè)微笑，一陣掌聲，一句呵護(hù)那都是文明的標(biāo)志，帶給我們的又何止是尊重，那就是幸福。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過活動(dòng)讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。讓學(xué)生遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)教室，不亂涂亂劃；愛護(hù)門窗，不猛推猛撞；愛護(hù)桌椅，保持無腳印刀痕；愛護(hù)電器，不亂開亂關(guān)；愛護(hù)公共財(cái)物，保持無污無損等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、大力進(jìn)行宣傳教育，營(yíng)造良好的校園氛圍。首先對(duì)全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識(shí)和禮儀水平。利用廣播臺(tái)、宣傳窗等進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動(dòng)。并在國旗下講話中號(hào)召全校學(xué)生參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚奈异o我心”為主題的文明禮儀月活動(dòng)中來。呼吁全體學(xué)生：爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)教室，不亂涂亂劃；愛護(hù)門窗，不猛推猛撞；愛護(hù)桌椅，保持無腳印刀痕；愛護(hù)電器，不亂開亂關(guān)；愛護(hù)公共財(cái)物，保持無污無損……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。
2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身。
3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”為主題的.“六個(gè)一”系列活動(dòng)。
�。�1）舉行了一次“我敬我?guī)熚覂粑倚Ｎ异o我心”活動(dòng)簽名儀式
�。�2）每周組織一次以“我凈我�！睘橹黝}的全校大掃除
�。�3）舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。
�。�4）進(jìn)行了一次以“我愛我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語征集活動(dòng)。
（5）出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)。全校共出刊55版。
�。�6）倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng)。
5、精心布置學(xué)校環(huán)境，用宣傳畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們?cè)谌粘９ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
6、每周確定一個(gè)與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，并在每周的國旗下講話中進(jìn)行宣傳教育，在平時(shí)的四項(xiàng)競(jìng)賽中進(jìn)行檢查落實(shí)。
7、評(píng)選并表彰了校級(jí)“五好文明學(xué)生”100名。通過展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 5
在新學(xué)期開始之際。為紀(jì)念毛主席題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)四十七周年，在中心校大隊(duì)部的號(hào)召下，全鎮(zhèn)學(xué)校啟動(dòng)了“文明禮貌月”活動(dòng)，在為期一個(gè)月的活動(dòng)中，全校師生積極參與，有力推動(dòng)了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度，營(yíng)造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響�，F(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動(dòng)如下：
一、工作思路：
3月，各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“三月文明禮貌月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營(yíng)造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。
二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報(bào)、墻報(bào)規(guī)范化、個(gè)性化布置教室，形成濃厚校園班級(jí)文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級(jí)、學(xué)生實(shí)際情況開展了討論會(huì)、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。
三、主題明確，循序漸進(jìn)
為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求。“爭(zhēng)做文明學(xué)生”、“愛校護(hù)護(hù)校”、“學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等班級(jí)活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的.同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。
四、好人好事層出不窮
文明禮貌月活動(dòng)開展以來，各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級(jí)貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實(shí)意地回報(bào)社會(huì)，回報(bào)身邊關(guān)心我們的人。
五、實(shí)踐活動(dòng)有聲有色
首先，各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會(huì)說、會(huì)背、會(huì)用“三會(huì)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求各班學(xué)生課前背一條，周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比，中心校3月26日舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競(jìng)賽。
其次，各校利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。解放小學(xué)在六年級(jí)舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)觀摩課。
第三，利用三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報(bào)、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。
第四，全鎮(zhèn)各校開展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動(dòng)，中心校組織了手抄報(bào)、征文現(xiàn)場(chǎng)比賽。
第五，為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走出校園深入社會(huì)，在各校的的組織下，同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗(yàn)活動(dòng)，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除市場(chǎng)垃圾，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。
六、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果
各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時(shí)，各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對(duì)亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活的檢查、評(píng)比力度，從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔，由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過活動(dòng)的開展，要求每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到：文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
七、積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園
小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，通過這次文明禮貌月活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭，各校積極總結(jié)，中心校召開了文明禮貌活動(dòng)月工作匯報(bào)會(huì)，樹立典型，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 6
學(xué)校是文明的載體，是禮儀行為的傳播者，禮儀教育的組織者，禮儀規(guī)范的實(shí)踐者。學(xué)校還是進(jìn)行思想品德教育的基地之一，學(xué)校教育以育人為本，因此學(xué)校必須切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育。要使學(xué)生從小掌握校園、家庭和公共場(chǎng)所的禮儀基礎(chǔ)知識(shí)，就得從學(xué)校入手，學(xué)校曾在部分班級(jí)進(jìn)行實(shí)踐，有許多問題需要認(rèn)真探討研究。就此談?wù)剛�(gè)人的一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。
一、提高對(duì)文明禮儀教育的認(rèn)識(shí)
文明行為是人類進(jìn)步的行為，開化的行為，是有益于他人和社會(huì)的行為，是一種道德行為，也是人們精神狀態(tài)的`反映，學(xué)生良好的禮貌行為，是優(yōu)秀學(xué)生的表現(xiàn)，教師端正的儀表，是為人師表的表現(xiàn)。因此，凡事要對(duì)他人關(guān)心、尊重和恭敬，就是講文明禮貌的行為。
二、文明禮儀教育的引導(dǎo)
我們認(rèn)為學(xué)生的禮儀缺欠，很大程度上是學(xué)生不知道怎樣做，也就是沒有一個(gè)具體的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！薄安粚W(xué)禮，無以立�！北貍涞奈拿鞫Y儀知識(shí)是人們形成良好的文明禮儀行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。目前，小學(xué)生對(duì)文明禮儀知識(shí)的認(rèn)識(shí)較薄弱，要改進(jìn)這種現(xiàn)象，就要從普及文明禮儀知識(shí)入手，通過課上教育讓學(xué)生掌握禮儀規(guī)范，懂得生活中一些溫馨的禮貌用語，教師要將原來的訓(xùn)斥或教育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)談話說服教育，學(xué)生樂意從教師的榜樣帶動(dòng)中受到教育，學(xué)生之間才能文明之風(fēng)盛行。
三、文明禮儀教育的實(shí)施
在我們身邊還存在著一些不文明的行為，例如，在我們操場(chǎng)上，樓梯上總能看到一些紙屑、食品袋、方便面盒等物品，甚至有的學(xué)生認(rèn)為，反正不是我扔的，我又不是值日生，讓它放著吧！有的學(xué)生在教學(xué)樓走廊樓梯上你推我嚷，追逐打鬧，這樣的事常有，還有的學(xué)生相互之間講臟話，甚至還有的學(xué)生故意損壞他人和學(xué)校的公共財(cái)物。從這就可以看出很多學(xué)生文明知識(shí)理解的不好，文明習(xí)慣養(yǎng)成不好。而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)，事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們學(xué)習(xí)的前提，是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
要養(yǎng)成良好文明的禮儀習(xí)慣，做個(gè)文明的小學(xué)生，我們每一個(gè)人都要管好自己的口，不說粗話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不打架斗毆，我相信，經(jīng)過師生的共同努力，會(huì)營(yíng)造一個(gè)文明美好的校園。
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如何加強(qiáng)中職學(xué)校思想道德教育工作的實(shí)效，是每位職業(yè)學(xué)校德育工作者不斷在探究的課題。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，我國古代教育十分重視禮儀教育，有“不學(xué)禮，無以立”之說。
一、中職學(xué)校文明禮儀教育的指導(dǎo)思想
以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以夯實(shí)民族精神，落實(shí)生命教育，弘揚(yáng)文明禮儀為前提，立足于主動(dòng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成為抓手，夯實(shí)學(xué)生的思想道德基礎(chǔ)。結(jié)合中職學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)學(xué)生“文明禮儀習(xí)慣”作為中職學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百千家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、中職學(xué)校文明禮儀教育的發(fā)展目標(biāo)
確立德育工作以學(xué)生的自主發(fā)展的終生發(fā)展為本的教育理念，力求通過德育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，積極引導(dǎo)學(xué)生良好的發(fā)展道德認(rèn)知的基礎(chǔ)，很好地發(fā)展其道德情感、形成良好的道德行為。在具體的教育過程中，以常規(guī)教育為基礎(chǔ)；以校本德育教材和職業(yè)素養(yǎng)教育課程為切入點(diǎn)；以有效活動(dòng)為推進(jìn)；以情感體驗(yàn)為滲透。一切從實(shí)際出發(fā)、從學(xué)生發(fā)展可能出發(fā)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、時(shí)代性、實(shí)效性、校本性，構(gòu)建健康文明、積極向上的和諧校園。
三、中職學(xué)校文明禮儀教育具體措施
根據(jù)文明禮儀教育的指導(dǎo)思想，開展多層次全方位的文明禮儀教育。中等職業(yè)學(xué)校文明禮儀教育機(jī)制的構(gòu)建包含以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲贫认刃�
文明有禮行為的形成既要靠教育，也要靠制度；既要靠自覺，也要靠管理。完善的制度和科學(xué)的管理，是文明行為養(yǎng)成的重要途徑。通過制定對(duì)學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)生活等方面進(jìn)行文明禮儀方面的規(guī)章制度，有目的、有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生從基本的儀容舉止做起，加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)，做“明禮”之人。
�。ǘ⿵�(qiáng)化“全員育人”的觀念
1、教師層面
針對(duì)不同教師群體定期開展關(guān)于教師師德建設(shè)的各種活動(dòng)，通過集體學(xué)習(xí)、座談會(huì)、專題研討會(huì)等形式，從社工隊(duì)伍、專任教師以及班主任等不同教師群體提出與其崗位職責(zé)、工作內(nèi)容相結(jié)合的教師道德建設(shè)目標(biāo)。
2、學(xué)生層面
針對(duì)不同學(xué)生群體，分別制定與其群體相關(guān)相適應(yīng)的文明禮儀規(guī)范培養(yǎng)目標(biāo)。如對(duì)學(xué)生預(yù)備黨員和團(tuán)員要求嚴(yán)以律己、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)；在學(xué)生干部群體中提出專業(yè)、高效、服務(wù)的培養(yǎng)目標(biāo)。
（三）切實(shí)抓好幾個(gè)主題，開展文明禮儀教育
1、學(xué)生課堂文明禮儀教育：嚴(yán)禁帶食物進(jìn)課室；上課禁止玩手機(jī)、聊天及其他擾亂課堂秩序、與課堂教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情；尊重老師教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式；最后離開課室的同學(xué)應(yīng)該關(guān)閉課室電源，鎖好門窗。通過這一系列的規(guī)定，由班級(jí)干部以及任課教師相協(xié)作，及時(shí)制止課堂中不符合課堂文明禮儀的.行為，引導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律及課堂文明禮儀；
2、學(xué)生宿舍文明禮儀教育：通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)宿舍管理規(guī)定、開展專題講座，做好宿舍安全教育工作的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生在宿舍中遵守宿舍管理規(guī)定，不違反宿舍文明禮儀；
3、學(xué)生的誠信教育：在中等職業(yè)學(xué)校的教育過程中，學(xué)生們會(huì)因?yàn)楦鞣N原因，而觸犯了校規(guī)或者其他有違道德的事情，針對(duì)這種情況需要在每學(xué)期開展德育教育工作的時(shí)候，班主任可以通過開展各種關(guān)于誠信的座談會(huì)、班上問題釋疑會(huì)議等形式，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，對(duì)違反文明禮儀規(guī)定而又不肯承認(rèn)錯(cuò)誤的個(gè)人予以嚴(yán)格的處置；
4、考試誠信：于考前組織學(xué)生開展遵守考場(chǎng)規(guī)定主題講座、各年級(jí)會(huì)議、各專業(yè)動(dòng)員會(huì)議，讓學(xué)生個(gè)人親筆簽署《考試承諾書》等形式，以明文的形式使學(xué)生意識(shí)到遵守考場(chǎng)規(guī)定的重要性，同時(shí)與學(xué)生形成契約效應(yīng)，更好地引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)生考試行為規(guī)范；
5、求職就業(yè)禮儀教育：以就業(yè)為目的，在學(xué)生日常就業(yè)咨詢過程中、在就業(yè)指導(dǎo)課過程中向?qū)W生灌輸求職就業(yè)禮儀的觀念，增強(qiáng)學(xué)生培養(yǎng)自身求職就業(yè)禮儀的觀念，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)道德。
（四）積極開拓文明禮儀宣傳陣地
1、常規(guī)宣傳手段的鞏固
加強(qiáng)宿舍、宣傳欄、教學(xué)樓、辦公室等教育場(chǎng)所及生活場(chǎng)所中文明禮儀宣傳，以定期主題形式對(duì)文明禮儀進(jìn)行集中宣傳；配合學(xué)院各部門文明禮儀宣傳活動(dòng)的進(jìn)行，如文明禮儀小冊(cè)子的派發(fā)、開展文明禮儀活動(dòng)月、宿舍文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)等，從豐富校園文化生活的角度加強(qiáng)對(duì)文明禮儀的宣傳；
2、新媒體宣傳陣地的開拓
通過在微博、博客、學(xué)校網(wǎng)頁中開設(shè)文明禮儀話題、專欄等方式，使文明禮儀宣傳能在新媒體的渠道下得以進(jìn)一步的宣傳；
四、思考和展望
1、開設(shè)相關(guān)公共選修課普及禮儀教育
針對(duì)目前中職學(xué)校學(xué)生的需求及現(xiàn)狀，面向中職學(xué)生開設(shè)《中職學(xué)生文明禮儀》公共選修課是十分適時(shí)和必要的。在課程的安排方面，可針對(duì)中職學(xué)生所面臨的日常禮儀問題、自我形象的塑造、中職學(xué)生交際行為等方面的技巧和內(nèi)容等方面進(jìn)行全面的分析、舉例和講解。同時(shí)開展課程可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)的興趣，又對(duì)他們起到了良好的教育效果和指導(dǎo)作用。
2、利用校園精品活動(dòng)深化禮儀教育
開展禮儀教育要充分利用校園文化這一有效載體，使得禮儀教育形式多樣化，內(nèi)容充實(shí)化，教育深刻化。如開展“校園文明大使選拔賽”等，使校園形成濃厚的尚禮風(fēng)氣。且鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種禮儀活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，使學(xué)生在文明有禮的氛圍和喜聞樂見的校園活動(dòng)中悟出禮的精髓，達(dá)到禮的標(biāo)準(zhǔn)。并借助校園網(wǎng)、校報(bào)、校園廣播、宣傳欄、社團(tuán)微博等平臺(tái)，大力倡導(dǎo)校園文明精神，使學(xué)生從多渠道感受文明有禮的氛圍。
3、將課堂教學(xué)與模擬訓(xùn)練、日常養(yǎng)成相結(jié)合
學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)，掌握了禮儀的規(guī)范和要求，就應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)生活中按禮儀的規(guī)范、要求去做。只有如此，才能逐漸糾正錯(cuò)誤的做法，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣；如果掌握了有關(guān)的禮儀知識(shí)，并且也會(huì)實(shí)際操作，但就是不愿身體力行，學(xué)的是一套，而實(shí)際做的則是另一套，這樣的禮儀教育就不可能真正達(dá)到提高中職學(xué)生禮儀修養(yǎng)的目的。因此在禮儀教育過程中，要想達(dá)到好的教育效果，應(yīng)將課堂講授方式與模擬訓(xùn)練和日常養(yǎng)成等方式有機(jī)地結(jié)合起來。
4、建立文明禮儀評(píng)價(jià)體系，形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)文明禮儀的長(zhǎng)期效應(yīng)
通過建立文明禮儀評(píng)價(jià)體系，在全校范圍內(nèi)形成評(píng)價(jià)文明禮儀的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，以各種校園文化活動(dòng)為載體，專業(yè)開展“三個(gè)一”主題活動(dòng)（開一個(gè)主題班會(huì)、搞一個(gè)特色色活動(dòng)、寫一篇體會(huì)），并逐項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)。每學(xué)年評(píng)選“文明禮儀示范班級(jí)”、“校園文明禮儀大使”、“十大禮儀模范學(xué)生”等，樹立文明禮儀模范個(gè)人及集體，以表彰、榜樣宣講、巡講等形式實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的影響、教師對(duì)學(xué)生的影響，實(shí)踐禮儀創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)師生初步實(shí)踐禮儀、體驗(yàn)禮儀，加深對(duì)禮儀知識(shí)的掌握。
加強(qiáng)禮儀教育對(duì)中職學(xué)生的成長(zhǎng)、成才是至關(guān)重要的。中學(xué)教育肩負(fù)著教書育人的重任，禮儀教育不僅是完善中職學(xué)生人格修養(yǎng)的有效途徑，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。禮儀教育作為加強(qiáng)中職學(xué)校的德育實(shí)效性的有效途徑，既是社會(huì)的需求，也是中職學(xué)生成長(zhǎng)的需要。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 8
為改善我校教師的文明行為，提高教師文明禮儀知識(shí)水平，20xx年2月28日下午，我校邀請(qǐng)到興華禮儀幼兒園的禮儀培訓(xùn)師郝俊芬老師在學(xué)校會(huì)議室對(duì)全體教職工進(jìn)行文明禮儀培訓(xùn)。學(xué)校全體教職員工均參加了培訓(xùn)。
在培訓(xùn)中，郝老師用簡(jiǎn)潔、通俗、精練的語言為教師們上了一堂精彩的文明禮儀課。她從教師文明禮儀培訓(xùn)的意義、個(gè)人形象、公眾禮儀等方面對(duì)文明禮儀做了深刻的講解，并圍繞教師的儀表、儀容、語言和課堂禮儀等方面，講述了文明禮儀對(duì)一個(gè)教師職業(yè)的重要性。講解深入淺出、通俗易懂，加上形象生動(dòng)的示范指導(dǎo)，會(huì)場(chǎng)不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲。
培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，大家紛紛表示，要按照學(xué)習(xí)培訓(xùn)的要求，從細(xì)節(jié)入手，從小事做起，注重一言一行的`養(yǎng)成教育，形成人人講禮儀，個(gè)個(gè)講文明的良好氛圍，為創(chuàng)建文明學(xué)校、提升教師形象做出自己應(yīng)盡的努力。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 9
在社會(huì)快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢，是文明！在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢？
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理；有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話；還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序.有些同學(xué)可能會(huì)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年.
一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動(dòng)；
在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約；
在公共場(chǎng)所，要愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序.在社會(huì)上，要熱愛祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法.爭(zhēng)做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”.只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好少年.
文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的`行為習(xí)慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、快樂、平安傳播到哪.
同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好少年”，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗.
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 10
文明是我們身邊不可或缺的身影。他是我們中國象征。
在我們身邊也有這樣的事例。如：在我們的村子里，原來是一條“骯臟”的村子，可是，有一次，讓這條村子改變了面目。一天，一個(gè)小孩在學(xué)校里聽到老師講關(guān)于講文明的事例，并且覺得我們每個(gè)人都要講文明。于是這個(gè)小孩，一放學(xué)就直奔到村長(zhǎng)的辦公室里，以及說明他的想法。村長(zhǎng)覺得他說得十分有道理，并且在總動(dòng)員，在公告欄上貼上關(guān)于“牽手文明，同創(chuàng)文明”的公告。讓全村的人一起講文明。漸漸，村子里的.人不再衣衫襤褸，說話時(shí)不再夾雜污言穢語，不再隨地丟垃圾，不再隨地吐痰村子逐漸變得可愛起來，越來越討人喜愛。
為了讓文明這個(gè)身影無處不在，我有以下幾點(diǎn)建議：
1.呼吁人們
2.講文明懂禮貌，尊老愛幼同攜手；講奉獻(xiàn)做公益，助人為樂送溫馨；講安全明禮讓，交通法規(guī)要牢記；倡導(dǎo)城市新風(fēng)尚；講儀表樹形象，待人接物顯素質(zhì)；講衛(wèi)生愛整潔，共建生態(tài)美環(huán)境；講紀(jì)律守法規(guī)；營(yíng)造社會(huì)好風(fēng)氣；齊心協(xié)力創(chuàng)和諧，天府之國更美麗！
3.成立一個(gè)“共建文明城市，共享和諧家園”活動(dòng)建議征集辦公室，專門負(fù)責(zé)征集社會(huì)各屆對(duì)“共建文明城市，共享和諧家園”活動(dòng)的各種建議和意見，以集思廣益促進(jìn)“共建文明城市，共享和諧家園”工作更快更好的開展。
4.制作一張“共建文明城市，共享和諧家園”活動(dòng)主題的調(diào)查問卷，定期到人民群眾中去調(diào)查，讓群眾為“共建文明城市，共享和諧家園”活動(dòng)獻(xiàn)策，傾聽群眾的心聲，群策群力做好“共建文明城市，共享和諧家園”工作。
5.多舉行一些關(guān)于“牽手文明，同創(chuàng)文明”的主題活動(dòng)，市民更懂文明。
6.這就是我的建議希望能。
7.讓我們棋手建造文明社會(huì)，讓我們一起生活在文明城市，和諧家園中吧
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 11
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)校管理的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生能自覺形成遵守校規(guī)校紀(jì)的良好風(fēng)尚，我校成立了新學(xué)期文明監(jiān)督崗。監(jiān)督崗值日監(jiān)督員由全校各班學(xué)生輪流擔(dān)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任擔(dān)任文明督察員，不定時(shí)督察監(jiān)督員的工作。文明監(jiān)督崗旨在創(chuàng)建文明校園，營(yíng)造健康、文明、整潔的校園文化氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
文明監(jiān)督員的主要職責(zé)是維護(hù)學(xué)校紀(jì)律，對(duì)在樓道內(nèi)學(xué)生不文明的行為予以當(dāng)面制止，做好記載，并及時(shí)與所在班級(jí)的班主任老師進(jìn)行溝通；協(xié)助學(xué)校對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督、管理；協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo)和老師搞好學(xué)校日常工作。
文明監(jiān)督員的同學(xué)上崗已近一周了。在這一周中，他們輪流上崗，每天早晨、課間、中午、放學(xué)后，在學(xué)校大門口、教學(xué)樓各樓層堅(jiān)守崗位。他們那甜甜的.微笑、親切的問候、文明的舉止，潛移默化地影響著學(xué)生的日常行為，為我校的文明樹立了新形象。
一周的試用考察期已滿。今天，他們不負(fù)眾望，名至實(shí)歸，“文明監(jiān)督員”、“文明督察員”的證件驕傲地掛在胸前。相信學(xué)校的明天因?yàn)橛辛怂麄兊母冻雠c點(diǎn)綴將更加燦爛。
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