花語的作文

時間：2022-10-06 06:36:44 花語

花語的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的花語的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

花語的作文

花語的作文1

　　一年四季，春花秋月，牽動著大自然，也同樣牽動著我的心。春日，在這個情深緣淺的季節，我遇見了我的夢中花——櫻花。

　　我愛過許多花，有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花；有引領百花齊放，“拋磚引玉”的迎春花；有淡而潔白，在徐州城云龍湖畔開遍“十里杏花村”的杏花；還有簡單可愛，清新脫俗的桃花……每一種花兒都有自己獨特的特點，它們都別具一格。而櫻花，在我的心里，足以傾國傾城，永生不謝。

　　寒冷的冬日，每天都度日如年，但終究還是盼來了櫻花降臨的季節——四月。今日，終有幸去了彭祖園。滿園的`櫻花，無不千姿百態，形態各異，就沒有兩朵相同的花兒。

　　我悄悄地走過一棵棵樹，生怕吵到正在生長中的它們，眼前突然一亮，是一棵大櫻花樹。只見它長得高大挺拔，像一位氣宇軒昂的軍人似的，因此，它被種在正中間。仔細瞧它的花朵，粉中夾白，在牛奶中沐浴過的粉白的花瓣，被那碎碎的凄美的葉片層層包裹著，并相映著淡綠的花蕊，給人一種彌足新鮮之感，讓人過目難忘。這淡粉的花瓣潤澤透明，來得極為均勻，那綠色的花蕊如同櫻花中的小小花，晶瑩剔透、小巧玲瓏，柔而美，讓人不住憐愛。這樹，開滿了密密層層的淡粉的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一絲空隙，在陽光的普照下就像一座噴花的飛泉……

　　一陣春風襲來，嫵媚嬌艷的櫻花飄舞，它們在空中展現自己最美的一面，然后再以優美的姿態飄然落下。我的目光也隨著那花瓣飄落。只見樹下的人們愉悅地坐在石桌旁把酒言歡，一邊賞著櫻花，一邊飲著美酒，多么愜意，多么美妙的場景。

　　櫻花，它的花語就是：生命，幸福，一生一世永不放棄。

花語的作文2

　　她說，花和我們一樣，但是我們是孤獨的……

　　同一個寢室的花語姑娘，她卻和我們不一樣，準確來說是和所有人都不一樣，她從不做我們這個年齡段該干的事，不喜歡笑，不喜歡八卦，不喜歡活潑開朗，不喜歡……

　　這樣一個人，我們通常不愛與她交流，因為她只會讓氣氛尷尬，變成一片南極感。就是那個夜晚，我站在陽臺。很喜歡這種滿天繁星的感覺，讓我很舒服，平日里的小愁緒似乎趕走了一大半。黑色的夜空綿綿無盡，我也一樣，還要走很長時間的路……

　　無意間轉頭，花語姑娘也在，我卻不知道是什么時候來的。看見角落里的幾盆小蘭花，我疑惑了，那幾個姐妹不喜歡花啊，那是誰買的呢？“我買的，一直挺喜歡花。”花語姑娘說，清秀眉舒開，她其實真的'很美。“噢……我也是，很喜歡花”。咦，我怎么突然緊張了，很久沒和她說話了，但這是第一次和她單獨交流……

　　她笑了，很自然，很純真。“花和我們一樣，都會有凋零的那一天。”我也笑笑說，“是啊，但，又不完全相同。”她思索著，“我們是孤獨的”。

　　是啊，我們是孤獨的。我開始對她有好感，不管怎樣，她是我們同個寢室的姐妹，而且，她似乎經歷了什么事。“媽媽身體不好，醫生說，活不了幾個月了，我沒有爸爸，他啊，在我出生時拋棄了媽媽……”花語姑娘眼眶泛淚，“媽媽說，不用我去看她，人總要死的。”“醫生叫我明天去看媽媽最后一面，然后火化……”

　　說完，輕輕地走了。似乎不想說太多。花語姑娘很早就走了，昨天就請了假。“你們不會懂我……”

　　我記得她那句話，她是孤獨的……那我是不是要給予她真誠的友誼呢，讓她在青春路上不孤單？那么就讓我做一個在世界上最愛她的一個人吧。我們只是不了解她，未曾懂她，怎能就孤單了她呢？

花語的作文3

　　看著在午夜綻放的曇花，我忽然有一種說不出的感覺……

　　時間過的這么快，轉眼間我已經成了一個中學生。過去的11年，我平平凡凡地，像個透明人似的生活在這個世界上。老師推薦的三好學生里沒有我，積極分子沒有我，做好事想到的人也沒有我，或許就連姓林的'人里她也記不起來有我吧。我就這樣被所有人遺忘著。但我不甘心，我不甘心就這么平凡地過著。我努力，努力地做到最好，班里的衛生工作我最賣力，課堂上我最認真，作業本我保持的最整潔，但老師的目光也一直停留在學習好的同學身上。我徹底失望了。我，注定要一生平平凡凡。

　　六年級時，我遇見了一個老師，她可以說是我生命中的貴人。因為她不歧視學習不好的學生。老師總是耐心地為我講解，為我輔導作文，我很高興，我的成績提上去了。我不再自卑，我開始自信了，開始昂首挺胸了，比以前更努力了。我改變了盡力而為，換上了全力以赴。終于，在升學考中，我取得了全縣第3名的好成績。為此老師給了我一句人生格言，我想我一輩子也忘不了。

　　上了中學后，我更加自信，老師眼中我是一個好學生，同學眼中我是一個好班長。每次競賽我都不曾盡力而為，而是全力以赴，因此整個年段的老師幾乎都認識了我，初一二班的班長。更讓我不能相信的是，我渴望已久的三好學生中，終于有了我的名字。我知道，這都是六年級時那位恩師的功勞。

　　老師的那句話，我一輩子也不會忘記的。

花語的作文4

　　如果說每一種花都有自己的花語，那么生活呢？每當我拿起畫筆，面對那些赤橙黃綠，我總是固執的認為，這繽紛的色彩便是生活對我們的另一種訴說，另一種啟迪。

　　我將那只沾滿色彩的畫筆輕輕浸入洗缸，各種顏料在水中濃郁地綻放開來，如同一個個被禁錮已久的靈魂得到了釋放，迅速膨脹，于是，生活被滲透了。

　　那濃郁的綠色，是春的象征，一年四季在于春；是生命的開始，是萬物生靈的寫照，春的到來，山是綠的，草是綠的，樹是綠的，水也是綠的，就連風也仿佛是綠的，那么清新，那么自然。人們生活在綠色中，便隨著綠的清新自然而動起來，隨著綠的生機而努力，眼前滿是充滿旺盛精神的工作者忙忙碌碌；耳邊總是回響著青春活潑的學生們的朗朗書聲。生活浸沒在綠色中，一切都變得生機盎然，充滿活力。

　　那深邃的藍色，是夏的象征，是神秘的生靈，讓人有些琢磨不透。夏是炎熱的，蔚藍的天空，鑲嵌著火紅的太陽，炙烤大地；夏是涼爽的，風是藍的，云是白的`，他們用清爽的淡藍洗滌著天空，帶來陣陣涼意；夏是開朗的，藍天白云倒影在深藍的海中，黃色的沙灘上五彩的傘，到處跑動著的藍色精靈，歡聲笑語回蕩在天空，回響在心中，生活沉浸在藍色中，一切變得開朗，神秘而美妙，讓人回味風吹過的夏天。

花語的作文5

　　我是一棵美麗的櫻花樹，每當春天來到，小草從地下羞澀地探出小小的腦袋好奇地環顧四周，發現沒有危險才出來透氣的時候，我便發芽長葉了。

　　三月多的時候，我長出了小小的花蕾。一個個花蕾好像一個個嬌羞的小姑娘。過了幾天這些小姑娘不再嬌羞了，她們大方地綻開笑臉與大家打招呼。每天一大清早，勤勞的小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛來飛去，對我說：“你好啊，小櫻花樹，我來采蜜了。”我對他說：“你好小蜜蜂,歡迎你。你可真是勤快呀。”小蜜蜂紅著臉說：“這是我應該做得呀！”樹上的小姑娘們見了小蜜蜂更加的熱情了，一個個穿上了美麗的粉紅帶白邊的小裙子，高高興興地跳起優美的舞蹈。傍晚晚霞照的紅光映射在我的身上，大地和我都穿上了金色的紗衣。夜晚悄悄的來臨了，人們都深深地入睡了。第二天一早，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱歌，泉水“叮咚叮咚”地向前跑著，一邊跑一邊與魚兒做著游戲，我慢慢地醒過來，新的一天開始了。

　　這是多么美好的生活呀！可是有一天改變了這美好的一切……

　　五一勞動節放假，一大批游客來到我們的家園玩耍。嘈雜的吵鬧聲，驚跑了小鳥。人們大吃大喝，把吃完的'果皮扔到小溪里，把無數條小魚驚跑，他們還往水里扔塑料袋，有的人甚至脫了鞋下河捉魚、小蝌蚪和青蛙。這時我感到了一陣頭暈，原來是個調皮的孩子不停地晃我，還爬上我的胳膊，折下樹枝，扔到地上。過了一個多小時他們終于走了，可這里卻一片狼藉，我是多么悲傷呀！

　　無知的人們，地球是我們共同的家園請愛護我們的家園，保護我們的環境！

花語的作文6

　　人住在靈中，是不感寂寞的，這花園的花語總能熱鬧人的心情！

　　去年深秋時節，弄了一株含苞的蘭花置于書桌上，那時花梗已有二十公分，底下托著五六片肥綠的翠葉，顯得甚是可愛。花是由一只精巧的瓷盆盛著的，于書桌一角，不顯的大，也就不礙于學習了。

　　我每日必是要好心的侍弄一番，期待著花兒早日展露出來，盡現艷麗容貌。候守一周后，花梗伸長了十公分，但是花苞卻不動聲色，我這期待的心兒及像了要迎接新生兒的到來。又一周，花兒終于脫去了外層的青衫，露出了八張粉紅的臉蛋，羞答答地低垂著頭，懷疑是情竇初開的少女！不兩日，在沉睡中，有兩朵舒展了開來，搶先贏得了我的歡心。也讓不少同學投來了贊賞的.目光。隨后幾日，其余的花也相續開放了，說來也怪，它們總是成對的開放，好象是約好了的情人的到來。待到全部的花兒脫出，離幾步去看，像極了四對歡快的蝶兒在空中飛舞嬉戲。在以后的日子了，花兒總能將我的課余裝飾得極具詩韻，緊張的心也像那花一樣舒展開來了！

　　花開終有話落時，一周后，豐滿的花兒一一羸弱了，像是玩疲了的蝴蝶安然地睡下。

　　我深知這小小的盆兒是再不能支撐起花的活力了，她需要大地的溫暖及慰語。于是我將她移植到了學校的生物園內，那里還有許多她的伙伴哩！

　　離開靈中，心里還深深地念著那朵花，時至今日，想必她又開了一季了吧！

花語的作文7

　　在夢中，影子告訴我，只要我可以聽到她的心跳聲，那么百合可以應證今生的緣定。

　　夢醒時分，對著鏡子，發現自己并沒有改變，還可以聽到“咚咚”的心跳聲，只是沒有百合，沒有影子。

　　過分的沉痛使自己麻木，突然清醒時，發現自己一無所有，連心都在麻木只可以聽到顫抖的聲音，無法擺脫生活的世俗，卻可以幻想夢中的美好。

　　陽光隨著歡笑聲逐漸靠近，原來自己陰暗的心可以聽到歡笑，感覺到陽光的存在，也許是習慣平靜，并沒有抬起頭仰望，只是在那里沉思。靜靜地呆著。

　　“咚咚”是夢？還是真？是我還是她？帶著疑惑，睜開沉重的雙眼，只覺得周圍一片嘈雜，但模糊中卻可以感覺到桌面似乎出現了影子，它似乎在微笑，有時可以聽到歡笑，我欣賞著，傾聽著，回到夢的幻境走進心靈的港灣。

　　陌生的感覺，未曾見過的倩影，早以忘卻的感覺，還有那淡淡的幽香，一切都仿佛重現，一切都似曾相似，封閉以久的心，終于感到光的存在，體味心的相依。

　　緊縮身體，害怕短暫，失望瞬間可以永存，灰色的畫面從此可以定格。

　　一切都在進行，上帝沒有因為我的哀求而放棄時光的消逝，我在那里，神態平靜，心里卻在滴血。

　　“――”一切都銷聲匿跡，一切都不覆存在，隨著時間而淡化，不在有心跳的'聲音，不在有百合的香味。

　　難道這就是結果？這就是我的離別？

　　沒有抬頭，沒有看見她的樣子，知道她曾讓我心跳，是她帶來了百合的香味。

　　留下的只是些回憶的碎片，與那凄涼的夢。

　　不再強求，卻依然做著相同的夢：一個女孩，帶著百合花般的氣息走進我的生活……

花語的作文8

　　您有著百合花般的純潔；您有著牡丹花般的美麗；您有著太陽花般的熱情；您有著荷花般的溫柔……您——就是我親愛的媽媽。在這鮮花芬芳，在這溫馨四溢，在這香味撲鼻的五月里，我把愛包成花束來送給您！

　　我要把自己送給您，因為我就是一朵美麗的康乃馨。優異的成績代表芬芳的花香送給您；健康的身體代表翠綠的枝葉送給您；甜美的笑容代表動人的花瓣送給您；熱情的擁抱代表柔嫩的花蕊送給您。但愿這粉紅的愛之花感動您，讓您有康乃馨般美麗和溫馨。讓耀眼的陽光化成肥沃的養料，讓動人的活力化成晶瑩的露珠灑滿您的心田！

　　如果我是一株幼小的.忘憂草，我會用迷人的花香洗去您的悲傷；用脆嫩的枝葉撫摸您的辛苦；用甜蜜可口的花蜜擦去您的汗水。我愿化成一顆星星，灑下自己的燦爛，把光芒贈送給您，讓年輕伴隨著您，讓活力陪您玩耍……讓我親愛的媽媽永遠都在我的天空，永不落下，永不熄滅！

　　我愿成為一顆薰衣草，讓香味彌漫您的周圍，讓快樂永遠伴隨您，讓幸福永遠跟隨著您。讓這迷人的花香解除您的困惑，讓這芬芳的花香洗去您的哀愁，讓歲月再也不要在您的臉上留下痕跡。親愛的媽媽，您的羅嗦是一種真實，您的寬容是一種愛憐，您的思念是一種孤獨。您總是像花兒一樣，站在那墻邊，為我散發縷縷芬芳。

　　媽媽，看著這束愛之花，您笑了嗎？您沉醉在幸福中了嗎？如果我真的是一束花，我愿把自己的全部，包括那醉人的花香，也全部送給您！

花語的作文9

　　丹桂飄香、柔風送爽，秋陽蒙上了一層金黃色的輕紗，籠罩著大地。

　　又是一年一度教師節的來臨，整個校園成了花的海洋。你瞧，許多同學都拿著鮮花，有淡紅的、淡紫的、淡黃的……空氣里彌漫著一股股花香，芬芳撲鼻。花兒沐浴在秋風下，被秋陽鍍上一層金黃的邊，那金邊還一閃一閃的，多美啊！它們一個個昂首挺胸，還透著幾分清高，多像我們的老師啊！

　　這時，一個身影在秋陽的照耀下蹦蹦跳跳來到校園，只見她背著書包，扎著小辮，小辮上粉紅色的.蝴蝶結一甩一甩的。她懷著喜悅的心情走進了老師的辦公室。一進去，嚇了她一跳：這么早，老師的桌上就擺滿了鮮花。她把雍容華貴、色彩絢麗的康乃馨送給了老師，老師的兩頰像緋紅的云彩，眼角的紋就像盛開的菊花……

　　“老師，您辛苦了！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；“老師，節日快樂！”一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥！老師的嘴角像上挑起，心中無限的喜悅滿溢在嘴上……

　　還記得，老師曾經為了我們付出了多少，從牙牙學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養？窗外，一縷陽光射進了辦公室，灑在了老師的桌上，把老師的相框，老師的筆筒變成了黃色，連她的眼鏡也變成了金黃色。老師一坐下，那一束束鮮花躍入了她的眼簾。她深吸了一口氣，感受著這秋日花語。

　　伴著花香，老師笑了，笑得是那么開心、那么滿足。

花語的作文10

　　在生活中，我們看到那些美麗的花朵，但很難去想這些花的內涵是什么，它們的物語是什么，其實有時候去試著理解花語，我們可以從中悟出很多道理，下面，我們就一起來領悟吧。

　　說到花語，我一開始想到的是梅花。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話來形容梅花再好不過了。在大多數花敗落的時候，只有它傲然挺立在寒風中，孤傲且清冷，開的驕傲，開的驚艷。它就是這樣在寒冬中一枝獨秀。就好比在及其惡劣的環境下，依舊可以戰勝這些不適應的環境，突破重重困難，不被輕易打敗，然后獲得成功。梅花教給我要堅強，在艱苦的環境里不畏懼，不退縮，繼續勇往直前。

　　我還想到了竹子。蘇東坡曾經吟詠：“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”，就是竹子真實的寫照。竹子堅韌的`扎根于泥土中，就算狂風大作，大雨席卷，它們也不松懈，與狂風暴雨抗衡，毅然挺立在土壤上，也昭示著我們要像竹子一樣堅強堅毅。另外，它們筆直的身軀讓我想到了做人要正直，永遠不要低下身子，不與壞人同流合污，做個正直，有原則的人。

　　我還想到了蘭花。蘭花寓意著清廉，君子，寓意著我們要清廉正直，不與腐敗小人同流合污，要保持清潔的內心，保持內心那方凈土，蘭花的寓意是典雅、高潔、愛國、堅貞不渝，它被稱為花中君子。它象征著兄弟手足情義，對于結拜的兄弟稱為金蘭之好，還代表著高尚的人格，它也是高潔淡雅的象征，可以陶冶人的情操、修身養性。它還代表友誼長存、親密無間，也代表夫妻之間的感情。

花語的作文11

　　沾衣欲濕桃花雨。

　　你漫步在春天的桃林間，不自覺地吟出這應景的詩句。綿軟的微風吹過，撩起一絲若有若無的情思。那滿樹芳華，頃刻間化作點點多情淚，洋洋灑灑地舞在空中。你看那片片花瓣緩緩勾勒出優雅的弧度，忽然感到這花雨恰似春天的淚。于是你認為這是春天對芳華易老的慨嘆，是春天對青春不在的悲泣。于是你不勝唏噓。

　　你身處開得熙熙攘攘的花叢，你驚嘆這滿園春意的盎然，濃得好似要從蕊間滴落。你看那簇簇花團錦繡枝頭，看她噴芳吐蕊，看她開得淋漓盡致，瀟瀟灑灑，一醉方休。是的，你真要醉了，醉在這開得正盛的風華正茂的盛世繁花間。

　　卻不期然看到這令你動容的一幕。感到惋惜嗎？曾在枝頭開得如火如荼，而今卻化作零泥碾作塵。也不過如此。

　　不。

　　每一朵花，都自有她盛開的理由。

　　人生也莫過如此。明知死亡是共同的結局，也要活得有滋有味，活得異彩紛呈。因為重要的是過程，而不是結局。只要到達過，就不會后悔。活著的意義，便在于此。而我們的青春，就像一朵花，明知數月的`蟄伏只可換來幾日的明麗，也終要選擇綻放，開得轟轟烈烈。因為凋零不是結束，而是另一種生命的開始。

　　所以你不必為春花的凋謝而嘆息。我們的青春不也如那四月芳菲，稍縱即逝。花謝了，尚可以結出碩果。當青春不再，我們是否也可以留下什么，而不是當青春逝去的時候，空嘆歲月不待人？

　　那飛揚的花雨，每一片花瓣，都是一個故事；每一枚花朵，都是一個人的別樣青春。于是你不再感傷，因為你知道，花雨不是春天的淚水，而是春暮的故事，夏初的回憶。

花語的作文12

　　花，靜靜地開；無聲的語，是最美的旋律。

　　——題記

　　最喜歡花了，不要像牡丹那樣太過嫵媚的，簡簡單單的就行，像曇花，蓮花那樣的，就很好了。

　　我總覺得，好的花總能給人以一種啟迪，一種對于生活的暗示，是在現在這個社會中所極難尋到的——

　　曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是一瞬，那動人的一瞬，如果是永恒該多好啊。可是，她似乎是知足了，那驚艷的、真實的一瞬就足夠了。畢竟生命都會隨風而去，短暫的真實如同流星匆匆而過，雖尋不著蹤跡，卻又在旅途中刻下一道輕輕的痕跡，即使淹沒在時間的洪流里。每個人都渴望有輝煌的一生，但其實，一瞬就夠了，碌碌無為的百年，還不如這一瞬，那么，這一生也就沒什么遺憾了。

　　“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是的，我最愛蓮了，“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也”有君子般淡泊、高潔、不隨波逐流的節操的，便是蓮了。因此，她是“可遠觀而不可褻玩的'。”北宋周敦頤尚有如此見識，那么我呢？這世俗中的我呢？是該同流合污嗎？

　　花開無語，不變的邏輯。

　　但是，無語勝有語，你有聽到了些什么嗎？

　　在社會的名與利的追逐中，人們早已淪陷了，永恒的輝煌，至尊的權勢，哼，神馬都是浮云罷了。心中的那一片凈土呢？是他們眼中的浮云吧。或許，一切都已迷亂了他們的視眼了。

　　其實，人生就是美麗的花朵，悄悄地盛開，沒有太多言語的修飾，那么，也是很美麗的，像曇花、蓮那樣簡簡單單的美。

　　學會傾聽花開的聲音吧！

　　至少，我會用心去聆聽花語的！

　　人生嘛，照花“說”的做就行了！

花語的作文13

　　爸爸說，他愛竹。

　　因為竹翠綠、挺拔、無傲氣、有傲骨、剛中帶柔、節節向上、高潔且直、頂天又立地、自古絕世清高無數名人頌揚，氣勢萬丈刺青天，俠骨柔腸斗風霜。

　　爸爸說，他要學習不屈不撓的竹，做一個蓬勃向上奮發圖強的人。

　　媽媽說，她愛梅。

　　因為梅秀綺、瑰麗、白如雪、吐幽香，奇曲獨韻、柔中帶剛，嬌艷賽西施，柔美勝王嬙，世間百花凋謝，凌寒獨自開放，怡雅清高雪中仙，冰清玉潔風寒當。

　　媽媽說，她要學習嬌艷高尚的梅，做人要學梅傲風霜。

　　我說，我愛牡丹。

　　因為看到牡丹，方明白她不僅僅是富貴的象征，更是美麗的代名詞。那一大捧一大捧的花朵如彩色的煙火燃燒在枝頭，典雅華貴僅限花王的本性，那上仰的秀容透著不畏貶謫（zhe)的骨氣，傲骨中卻是紛繁線條掩素蕊的柔情媚意......一朵一朵仔細欣賞，直到忍不住想親吻那赤橙黃綠青藍紫的花瓣，直到陶醉在那若有若無的'芬芳里，直到在那陶醉中淺淺吟道：“國色朝酒，天色夜染衣”.......

　　我說，我要學習不屈不撓的竹，做一個蓬勃向上奮發圖強的人;我說，我要學習嬌艷高尚的梅，做一個自強不息的人；我說我要學習富貴美麗的牡丹，做一個怡雅中有著不畏貶謫的骨氣的人.......

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