環境類實習報告

時間：2026-02-01 12:00:42 實習報告

(精選)環境類實習報告

　　在生活中，越來越多的事務都會使用到報告，報告包含標題、正文、結尾等。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的環境類實習報告，希望對大家有所幫助。

(精選)環境類實習報告

環境類實習報告1

　　一、實習概況

　　1．實習目的：通過自己的所見所聞，以及同當地居民或公園游客的溝通，增進我們對于城市生態系統的根本要素、城市人與環境關系的熟悉，以及了解人們對于環境的真正需求。

　　2．實習路線及內容：20xx年4月5日，早八點，在北大逸夫二樓前集合動身，經圖書館至燕南園，停留進展觀看調查；經靜園至翻尾石魚；從北大西門出至蔚秀園及承澤園，解散進展調查；在海淀公園調查后，經六郎莊、北京城市綠化隔離帶、京密引水渠，從南如意門進入頤和園，沿昆明湖南岸、頤和園北岸、萬壽山北坡一路觀看，聽取教師講解；約14：30實習完畢。

　　3．實習到達的目標：通過教師的講解以及自己的觀看，將課堂上講授的學問同實際聯系起來，發覺原來我們身邊有很多細節都被我們忽視了，一些習以為常的事情背后還有大文章。通過實習，也熟悉了一些動植物，增加了學問。

　　二、實習記錄

　　1．逸夫二樓經圖書館至燕南園途中：

　　在圖書館前回望，通往東門的那條路，左邊是繁忙的建筑工地，右邊是教學樓，僅有的那片可憐的草坪是看不到的。雖還是春天的早上，但還是給人一種熱的感覺。或許由于是新建不久的，路兩旁幾乎沒有一棵樹。北京春季多風，有時還會夾雜著工地上的土，形成一個小型“沙塵暴”，令這條路有些讓人望而卻步，尤其是在夏天，大家都要低頭疾走，固然這種狀況在出了東門以后也沒有得到緩解。缺乏綠色，也使這條路讓人感到很暗淡，有些過于嚴厲。

　　不能說這條路上完全沒有綠色，還有一片草坪。關于它我問了問四周的同學，有的說沒什么感覺，有的說它晚上還不錯，還有的說剛來的時候覺得綠油油的挺好，后來就沒留意了。我覺得這和人的心情有關，剛入學固然覺得什么都好，后來也就沒心情留意了，還是“低頭疾走”要緊。晚上其實是草坪里的燈好看。這么說來它存在的意義好像不大，不如種些樹，由于在地學樓前，我覺得弄成一個小型的實習場地，大家可以辨別辨別巖石，熟悉熟悉植物，比在屋子里印象要深刻。

　　教師還提到如何設計這條路以協作圖書館及四周景物的問題。

　　2．“世外桃源”——燕南園：

　　（1）教師在園內一片草地中講解：

　　了解并熟悉了一些植物，如耐踐踏的車前草，開著紫色小花的二月蘭，堇菜和蒲公英等。這些野生的植物不需要人們特別的照看，自生自滅，但是生生不息，二月蘭謝了，三月蘭花開，種類更加豐富。

　　（2）自己在園中的觀看：

　　與園外相比，園中的人工雕琢很少。墻角，路邊都長著野花。留意到園中很少有鐵柵欄，草地的邊界都是由一種植物，再在上面簡潔的架一根竹竿組成的。植物都是活的，長葉開花后應當很美麗。我想這個效果是鐵柵欄無法擁有的。在里面還看到三只野貓，兩白一黃。

　　（3）同園內居民的溝通：

　　有一位40多歲的叔叔在自家門前的地里給玉簪花分株，訪問中他說這一小片地里的植物都是他種的。問他住在這里同住在樓房哪個好，他說固然是這里好，由于這里人的密度小，活動空間大，還可以種花草。

　　在詢問一位住在園中30多年的老大爺時，他指著園中的一個花壇說，那里以前是一個游樂場，現在修了反而少了個消遣的地方。

　　在問及住在此處還有什么不如意的時候，被訪的人全都對園內的公廁表示不滿，說不僅環境差了，而且人也雜了。有一位50年月就居住在這里的老奶奶說這里的植被亂七八糟的，自己想種點花，又會被人折走。

　　3．靜園：

　　據教師介紹，這里以前是一片蘋果樹林，但為修草坪被砍掉了。靜園的草坪可以任人踐踏，目前黃綠相間，野草為綠。

　　4．未名湖：

　　有一個插曲令我印象深刻。一個人正在湖邊的長椅上看書，突然身邊開頭噴水，嚇的”差點跳起來，原來是給草坪澆水的時間到了。我覺得這是設計的一大失敗。設計要到處為處在其中的人著想，或許坐椅與噴頭不是一起建的，但后來添加的應考慮到整體，不能將一個一個設施隔離起來。

　　5．蔚秀園：

　　主要是同居民進展溝通。大家好像還是埋怨的比擬多，都反映小區中的一個死水溝蚊蠅滋生，臭氣熏天，垃圾成堆。據了解，這個水溝以前水是清的，水源是地下的自來井，居民也不多，后來蓋房子，把水填了，把山推了，自來井不出水了，活水變成死水了，清水自然也混了，臭了。當問及對小區內的.植物有何看法的時候，大家的意見也是特別的全都，說現在太亂，草亂七八糟的，還是要搞搞綠化，弄利落點好。問她們野花莫非不好嗎，答復是花期太短，不象種的花那樣開的長，也沒有那么多種類，而且也沒有種的花花朵大，好看。

　　居民的觀點好像與教師自然即是美的觀點有些沖突，這種狀況在燕南園中也有發生，人們還是需要整齊的草坪和人工栽種的花朵。是由于我們訪問的都是些老人家，她們見了太多的荒涼與嘈雜，現在渴望一種整齊的美嗎？

　　6．海淀公園：

　　還是以自己觀看和同別人的溝通為主。在公園中沒呆多久就感到很曬，問在公園中健身的人，也反映這里的樹陰太少了，夏天只能很早或黃昏來。一個看著孩子玩

環境類實習報告2

　　優點：仔細概括了實習每一個片斷，并通過查找相關的資料補充和豐富實習內容，所引用的材料根本適當，人與環境實習報告。并在此根底上，引出3個專題進一步論述，行文有的放矢，重點根本突出。缺乏：引用的材料在文章重未經消化，仍呈資料狀態，缺乏明白的說服力。

　　城市生態學實習報告鄧一婷引言人與環境有著密不行分的關系。無論過去、現在還是將來，人類總是在不斷地改造環境，制造不僅使用，而且美觀的環境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構物的積累，而蘊涵著在諸多功能性設施及硬質景觀相伴下的社會文化、經濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看，城市是由其平面構造、天際輪廓、各色建筑、街市設施、區域地標、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質形態，其間蘊涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。

　　20世紀聞名的城市學和建筑學學者劉易斯·芒福德在其代表性著作《城市進展史》中指出：“假如城市所實現的生活不是它自身的一種褒獎，那么為城市的進展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權力還是有限的物質財寶，都不能抵償哪怕是一天丟失了的美、歡快和親情的享受。”“當我們閑逛于城市中時卻可發覺這種現象是無初步在的，四周的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動，正像居住在其中的居民一樣；而且通過城市的物質構造，過去的大事、很久以前做出的打算、久已形成的價值觀念等，都連續存活下來并且散發著影響。”

　　正是為了充分熟悉到城市環境與在建構城市環境的過程中人的作用，作為城市生態學的學習者，我們于XX年4月5日進展了一次位于北京西北郊的實習。

　　一、實習概況

　　我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前動身，經過光華樓、圖書館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達未名湖南岸，看到翻尾石魚，出北大西門，穿過蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達頤和園南如意門，觀看門外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門進入頤和園，到達昆明湖南岸，沿西堤到達萬壽山和東宮門，完畢實習。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀做了肯定的調查，獲得了肯定的資料，也得出了一些自己的思索和結論。

　　二、實習內容及分析

　　1、關于一條有爭議的路

　　走進北大東門，可以看到的是一條寬敞筆直的大路，實習報告《人與環境實習報告》。作為北大少有的幾條寬敞筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養得很好的'草坪宣告著現代化和國際化的全新的北大。這條路四周集聚著北京大學比擬現代化的建筑群——理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學樓等等。而在這條路的終點又是富有傳統韻味的仿古式樓群。許多人認為，路面的寬敞與筆直與四周建筑的仿古式屋頂不大協調。除了整齊的人工草坪，路的兩面是栽種得整齊得近乎過分的小樹，而路的終點則是生長多年的高大而遮蔭的大樹，不協調的感受更加劇烈。這也許就涉及到了所謂的“視覺適應性”。在許多時候，我們很少考慮特定的環境，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進的模式，而忽視了特定環境對建筑等人為設施的特別要求。

　　或許這也是規劃中的一個問題。就猶如北大校園中隨處可見的新式建筑與老式建筑的交相輝映，或許不能算是完善的選擇。

　　2、校園里的世外桃源——燕南園

　　燕南園是北京大學燕園眾多園林中較小的一個，園中只錯落著十幾幢精巧雅潔的二層小樓和平房小院，這里是北大教授一個住宅區。人們常說，“北大的名教授不肯定都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授”。單說50年月，燕南園里就住著馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，后來又搬進來王力、魏建功等先生。冰心女士執教燕京大學的時候也曾經在此生活過。這足以反映其內涵的深厚與文化積淀了。燕南園中獨立的住宅模式正是老教授們學術討論的抱負環境。正如一位老教授在承受采訪的時候指出，盡管略顯

　　古老，自己也不會想到要去轉變房子的老式格局，有一個緣由是，盡管許多書都捐給了圖書館，家里的藏書也導致裝修的不便。然而更加關鍵的一點——老房子的格局是一種可以使人安下心來讀書治學的環境。多年的積淀，已經使這個小小的園子布滿了書香之氣……那么，除了書香，對于久在這里居住的人們來說，它又意味著什么呢？在實習過程中承受采訪的主要是60歲以上的老人，在這里居住時間都超過了35年。他們普遍認為，燕南園有著良好的居住環境，首先它位于一個臺地上，地勢比四周都高，這是一個良好的地理環境。

　　而其間各色的植物，又為園子供應了一個協調的生態環境。作為極具特色的住宅園林，燕南園吸引著各方來客，清華大學建筑學院的師生還曾經在此寫生，討論其建筑特色。然而燕南園也有其缺乏之處。被采訪者普遍指出的有以下幾點：其一是來巡游觀光的人群打破了原有的安靜和干凈，過路的汽車揚塵和制造噪音，給園內的環境帶來了很大程度的破壞。其二是公廁的問題。公廁占用的土地是過去孩子們的嬉戲場，而由于疏于治理，公廁的建立不僅毀滅了孩子的游樂，也對環境造成了很大的影響。其實在燕南園中，每戶獨立的住宅中都有獨立的衛生設施，公廁的設立只是為園外小商小販供應了便利。作為北大校園中少見的幾個室外公廁之一，它的設立自然有其道理，然而選址在富有文化底蘊和深厚內涵的燕南園，選址在老教授們讀書治學的燕南園，或許并不是很合理。其三是辦公與住宅的沖突。正如一位被采訪者指出，燕南園中有的住宅已經被學校劃歸某些行政機構，行政機構的辦公進一步打破了園子的安靜，不能不引起深思。燕南園的風韻，代表的正是北大風韻的一局部，是治學的風范和怡然的性情。它的完整，是北大的不行分割的一分。或許，它的安靜不應當遭到打破和窺伺……

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