觀廣東秋季開學第一課有感

時間：2025-09-03 09:40:34 觀后感

觀2025年廣東秋季開學第一課有感

　　當認真看完一部影視作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的觀2025年廣東秋季開學第一課有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀2025年廣東秋季開學第一課有感

觀2025年廣東秋季開學第一課有感1

　　當新學期的鐘聲敲響，2025年秋季廣東開學第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，如同一束明亮的光，照亮了我們求知的道路。這堂課邀請了眾多領域的“成長守護者”，他們帶來的知識和故事，讓我深受啟發。

　　安全專家的講解，讓我第一次如此真切地意識到，危險原來離我們這么近。那些交通事故的畫面，讓我揪心，也讓我警醒。以后上下學，我一定會嚴格遵守交通規則，過馬路看信號燈，坐電動車戴頭盔。這些看似簡單的舉動，卻是對自己生命負責的大事。禁毒大使的分享，更是像一記重錘，敲在我的心上。毒品，這個可怕的惡魔，能把一個人、一個家庭徹底摧毀。我暗下決心，不僅自己要堅決抵制毒品，還要告訴身邊的`小伙伴，讓大家都遠離毒品的危害。

　　醫學專家講的健康知識特別實用。以前我總是挑食，喜歡吃垃圾食品，聽了課才知道，合理飲食、規律作息對身體有多重要。以后我要多吃蔬菜水果，早睡早起，每天堅持運動，把身體鍛煉得棒棒的。心理健康專家的話，也說到了我的心坎里。初中的學習壓力不小，和同學相處也偶爾會有小矛盾，有時我就會心情低落。現在我學會了好多調節情緒的辦法，比如不開心的時候去跑步，或者找好朋友傾訴，感覺心里一下子輕松了好多。

　　非遺傳承人的展示，讓我大開眼界。那些精美的傳統技藝，凝聚著先輩們的智慧，是我們中華文化的瑰寶。作為新時代的學生，我也要多去了解、學習非遺，把這些寶貴的文化傳承下去。科技工作者描繪的未來科技藍圖，讓我對科學充滿了向往。從神奇的人工智能，到潛力無限的新能源，科技正在改變世界。我要努力學好科學知識，說不定以后也能為科技發展出一份力呢。

　　優秀退役軍人的事跡，讓我充滿敬佩。他們保家衛國，不怕吃苦，這種精神太值得我們學習了。以后遇到困難，我也要像他們一樣，勇敢面對，絕不退縮。動物保育專家告訴我們，要保護野生動物，保護大自然。每一種生物都是地球的寶貝，我們要愛護環境，給它們一個安全的家。

　　這堂開學第一課，讓我收獲滿滿。它不僅教給我知識和技能，更讓我懂得了如何保護自己、關愛他人、傳承文化、探索科學。在新的學期里，我會帶著這份收獲，努力學習，快樂成長，讓自己變得更優秀！

觀2025年廣東秋季開學第一課有感2

　　初秋的校園里，2025年秋季廣東開學第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，為我們高中生帶來了一場兼具思想深度與現實意義的精神洗禮。這堂課跳出了傳統安全教育的淺層框架，將個體安全、文化傳承與青年擔當緊密相連，讓我對“成長”的內涵有了更深刻的認知——真正的成長，是在守護自我中學會責任，在傳承文化中堅定信仰。

　　安全專家的講解讓我顛覆了對“安全”的固有認知。他通過拆解網絡詐騙的“話術邏輯”、分析校園意外中的“僥幸心理”，指出安全不是被動的“運氣保障”，而是主動的“理性選擇”。這讓我想起曾因好奇點擊陌生學術鏈接險些泄露個人信息的經歷，彼時的疏忽，正是對風險認知的缺失。如今我懂得，作為高中生，守護安全不僅是保護自身，更要成為校園與家庭的“安全紐帶”：協助老師排查實驗室安全隱患，提醒父母辨別養老詐騙陷阱，讓“安全無憂”從個人意識升級為群體共識。

　　非遺傳承人帶來的嶺南欖雕技藝，讓我觸摸到文化傳承的溫度。當他展示指尖上的“珠江人家”微雕作品——方寸欖核內，騎樓、龍舟、粵劇戲臺栩栩如生，我忽然明白：非遺不是博物館里的`“老物件”，而是流淌在本土文化血脈中的“活基因”。傳承人說：“年輕人不愿傳承，不是傳統過時了，是我們沒找到與時代對話的方式。”這句話點醒了我：我們可以用短視頻記錄欖雕創作過程，用文創設計讓傳統紋樣走進日常。課后，我和同學計劃用3D建模還原傳統建筑，讓文化傳承在創新中煥發新生。

　　課中退役軍人的故事，更讓我讀懂“快樂成長”的真諦。他在邊疆守哨時，用凍裂的手寫下“守護萬家燈火”的日記，這份堅守讓我深知：我們的“安全無憂”，是無數人用青春筑起的屏障。作為高中生，我們的責任或許不是沖鋒陷陣，而是將這份守護轉化為學習的動力——學好物理知識為科技強國奠基，鉆研歷史文化為文化自信賦能，讓青春在擔當里閃光。

　　這堂開學第一課，如同一盞明燈照亮成長之路。它讓我懂得“安全”是成長的基石“傳承”是成長的靈魂“擔當”是成長的底色。新學年，我愿以理性守護安全，以熱愛傳承文化，以責任照亮青春，在成長的道路上穩步前行，為更廣闊的未來積蓄力量。

觀2025年廣東秋季開學第一課有感3

　　初秋的風掠過校園，2025年秋季廣東開學第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，為我們高中生帶來了一場深刻的思想啟迪。這堂課不再是簡單的知識灌輸，而是將安全意識、文化認同與青年責任串聯成線，讓我明白：成長需要守住安全的“邊界”，更要扛起責任的“無疆”擔當。

　　安全專家的講解顛覆了我對“安全”的淺層認知。他通過拆解網絡詐騙的“劇本套路”、分析交通事故中的“心理盲區”，指出安全不是“運氣問題”，而是“認知與選擇的結果”。這讓我想起曾因輕信“校園貸”廣告險些陷入陷阱的經歷——彼時的僥幸，正是對風險的漠視。如今我懂得，作為高中生，守護安全不僅是保護自己，更要成為家庭與校園的“安全紐帶”：提醒父母辨別詐騙信息，協助老師排查教室安全隱患，讓“安全無憂”成為可傳遞的責任。

　　非遺傳承人帶來的嶺南木雕技藝，讓我觸摸到文化傳承的溫度。當他展示耗時半年雕刻的“嶺南水鄉圖”，木紋里藏著的龍舟、騎樓與粵劇元素，瞬間喚醒了我對本土文化的認同感。他說：“年輕人不愛傳統，不是傳統老了，是我們沒找到與時代對話的方式。”這句話點醒了我：傳承非遺不必拘泥于古板形式，我們可以用短視頻記錄木雕過程，用文創設計讓傳統紋樣走進生活。課后，我和同學計劃用3D建模還原傳統建筑，讓文化傳承煥發新活力。

　　課中退役軍人的故事，更讓我讀懂“快樂成長”的'真諦。他在邊疆守哨時，用凍裂的手寫下“守護萬家燈火”的日記，這份堅守讓我明白：我們的“安全無憂”，是有人用青春筑起的屏障。作為高中生，我們的責任或許不是沖鋒陷陣，而是將這份守護轉化為學習的動力——學好物理知識為科技強國奠基，鉆研歷史文化為文化自信賦能。

　　這堂開學第一課，讓我看清成長的方向：以安全為基，以文化為魂，以責任為翼。新學年，我愿做安全的守護者、文化的傳承者、責任的踐行者，在成長的道路上穩步前行，讓青春在擔當里閃光。

觀2025年廣東秋季開學第一課有感4

　　伴著初秋的微涼，2025年秋季廣東開學第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，走進了我們的課堂。這堂沒有課本卻滿是干貨的課，用真實的故事、實用的知識，為我的初中生活添上了溫暖的一筆，也讓我對“成長”有了更具體的理解。

　　醫學專家的分享，讓我第一次認真對待“健康”這件事。以前我總覺得“年輕就是資本”，經常熬夜寫作業、偷偷吃辣條，直到專家展示出因作息不規律導致免疫力下降、因挑食引發營養不均衡的案例，我才意識到自己的任性正在傷害身體。專家說：“初中生正是長身體的關鍵期，每天保證8小時睡眠、多吃蔬菜水果，比任何補品都管用。”現在的我，每天定好鬧鐘早睡早起，主動把零食換成蘋果和牛奶，周末還會拉著爸媽去公園跑步，看著自己精力越來越充沛，才明白健康是快樂成長的基礎。

　　心理健康老師的話，更是說到了我心坎里。上了初二，學科變多、壓力變大，上次月考沒考好，我躲在房間里哭了好久，甚至覺得自己“很沒用”。老師笑著說：“成長就像爬山，遇到陡坡很正常，重要的是學會停下來調整呼吸。”她教我們用“情緒清單”記錄心情，把煩惱寫下來再逐條想辦法解決，還鼓勵我們多和朋友、老師溝通。我試著照做，把考試失利的原因寫在本子上，和班主任聊完后豁然開朗——原來一次失敗不算什么，找到問題才能進步。現在的我，再也不會把心事憋在心里，整個人都輕松了不少。

　　最讓我興奮的是科技工作者的分享。他帶來了一個迷你“智能安全監測儀”，不僅能提醒室內甲醛濃度，還能在遇到火災隱患時發出警報。“科技的意義，就是用智慧守護大家的'安全。”他的話讓我眼前一亮。我一直對科學感興趣，課后還特意查了人工智能在安全領域的應用，甚至和同學約定，以后要努力學好物理、數學，說不定未來我們也能發明守護安全的小工具。

　　這堂70分鐘的開學第一課，沒有華麗的辭藻，卻滿是真誠與實用。它教會我愛護身體、調節心情，也點燃了我對科技的好奇。新的學期，我會帶著這些收獲，在學習中努力、在成長中蛻變，用更積極的姿態迎接每一個嶄新的日子，朝著“安全無憂、快樂成長”的目標穩步前行。

觀2025年廣東秋季開學第一課有感5

　　伴著九月的秋風，我坐在教室里觀看了2025年秋季廣東開學第一課“安全無憂，快樂成長”的主題像一股暖流，浸潤了我的心田。這堂特殊的課，沒有枯燥的課本知識，卻用一個個鮮活的故事和實用的知識，為我新學期的成長指引了方向。

　　醫學專家的講解讓我刷新了對“健康”的認知。以前我總覺得生病是小事，忍忍就過去，還經常偷偷吃零食、熬夜玩手機。但當專家展示出因不良生活習慣導致健康問題的案例時，我不禁攥緊了拳頭。原來合理飲食、規律作息不是爸媽的.“嘮叨”，而是守護我們身體的“鎧甲”。從那天起，我主動把零食換成水果，睡前放下手機，感覺每天的精力都變得充沛了。

　　心理健康專家的分享更像一場及時雨。上了初中，作業變多、競爭變強，我常常因為一次考試失利就偷偷難過。專家教我們用“情緒日記”記錄心情，還說遇到煩惱可以找朋友、老師傾訴，不要把心事憋在心里。我試著按照方法做，果然，那些壓在心里的“小烏云”慢慢散開了，學習時也更有動力。

　　非遺傳承人的表演最讓我著迷。看著他用一雙巧手剪出栩栩如生的花鳥，我才發現，原來我們廣東的剪紙藝術這么厲害！這不僅是好看的手藝，更是老祖宗留下的寶貝。我暗下決心，以后要多了解這些傳統文化，說不定還能學著做一做，把這份美好傳承下去。

　　這堂開學第一課，就像成長路上的一盞明燈，照亮了我前進的方向。它教會我愛護自己、調節心情，更讓我懂得要珍惜文化、努力成長。新學期，我會帶著這些收獲，一步一個腳印，朝著更好的自己出發！

觀2025年廣東秋季開學第一課有感6

　　九月的陽光灑滿教室，2025年秋季廣東開學第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，為我們初中生帶來了一堂生動又深刻的課程。這堂課沒有枯燥的理論，卻用一個個真實的故事、一次次實用的分享，讓我收獲滿滿，對成長有了更清晰的認識。

　　校園安全專家的講解讓我警醒。他通過短片展示了校園里常見的安全隱患：有人在走廊追逐打鬧摔倒受傷，有人因未規范使用實驗器材引發小事故。專家說：“校園安全不是小事，每一個細節都關乎我們的健康。”這讓我想起上次體育課，我和同學在操場奔跑時差點撞到欄桿，現在想想仍心有余悸。今后，我會嚴格遵守校園規則，不在走廊奔跑，實驗課上認真聽老師指導，還會提醒身邊同學注意安全，讓校園成為安全的.港灣。

　　心理健康老師的分享像一股暖流。上了初中，學業壓力變大，有時考試失利會讓我陷入焦慮。老師教我們“情緒疏導法”：把煩惱寫進日記，和朋友傾訴，或者通過運動釋放壓力。我試著把最近的煩惱寫下來，寫完后心里輕松了不少。現在，我還和同桌約定，遇到不開心的事就一起去操場散步，互相鼓勵，原來調節情緒并沒有那么難。

　　非遺傳承人帶來的粵劇表演更是讓我著迷。演員們穿著華麗的戲服，唱著婉轉的曲調，仿佛把我們帶入了傳統文化的世界。傳承人說：“粵劇是廣東的文化瑰寶，需要我們年輕人傳承下去。”以前我總覺得傳統文化離自己很遠，這次卻被粵劇的魅力深深吸引。課后，我特意找了粵劇經典片段來看，還打算報名學校的戲曲社團，感受傳統文化的魅力。

　　這堂開學第一課，教會我守護安全、調節情緒、熱愛傳統。新的學期，我會帶著這些收獲，腳踏實地努力學習，積極面對成長中的挑戰，朝著“安全無憂、快樂成長”的目標不斷前進，成為更好的自己！

觀2025年廣東秋季開學第一課有感7

　　開學第一天，老師笑著說要給我們看特別的“動畫片”，其實是2025年秋季廣東開學第一課，主題是“安全無憂，快樂成長”。我坐得筆直，眼睛盯著屏幕，這堂課比我最愛看的動畫片還好看呢！

　　最先出場的是交通安全叔叔，他帶了一個大大的斑馬線模型，還請小朋友上臺演示“過馬路”。有個小演員沒看紅綠燈就跑，叔叔馬上攔住他說：“過馬路要‘一停二看三通過’，不然會有危險哦！”我想起上次媽媽接我放學，我差點沖過馬路追蝴蝶，現在想想好害怕。以后我一定拉著媽媽的手，等綠燈亮了再走，還要提醒身邊的小朋友遵守交通規則。

　　然后是健康老師阿姨，她帶來了好多好吃的模型，有紅彤彤的蘋果、綠油油的青菜，還有薯片和糖果。阿姨問我們：“哪些食物能讓我們長高高、不生病呀？”我舉手喊：“蘋果和青菜！”阿姨點點頭，告訴我們不能總吃零食，要多吃蔬菜水果，還要早睡早起。以前我總愛熬夜看繪本，早上起不來，聽了阿姨的話，我跟媽媽約定，每天晚上八點就睡覺，早上乖乖吃雞蛋和牛奶。

　　最后是非遺爺爺，他手里拿著一把小刻刀和一塊木頭，咔嚓咔嚓刻了起來。沒過一會兒，一只可愛的.小老虎就出現了，老虎的花紋特別精致，好像下一秒就要跑起來。爺爺說這是廣東的木雕手藝，是老祖宗傳下來的寶貝。我看得手癢癢，回家就跟爸爸說：“我也想學木雕，以后要刻一只小兔子送給好朋友！”

　　這堂開學第一課讓我學到了好多有用的知識，知道怎么保護自己、怎么健康生活，還喜歡上了傳統文化。新的學期，我要把學到的知識用起來，做個安全、健康、愛學習的小學生，讓老師和爸爸媽媽都為我開心！

觀2025年廣東秋季開學第一課有感8

　　九月的陽光灑在嶄新的課本上，2025年秋季廣東開學第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，走進了我們的教室。這堂沒有黑板和粉筆的課，卻用一個個溫暖的故事、一次次實用的分享，像春雨滋潤小苗一樣，讓我對“成長”有了更多的理解，也收獲了滿滿的力量。

　　安全專家的講解讓我對“保護自己”有了全新的認識。他播放的短片里，有同學因為在走廊追逐打鬧摔破了膝蓋，還有人因為輕信陌生網友的話泄露了家庭信息。專家叔叔嚴肅地說：“安全不是一句口號，而是藏在每一個小細節里。”這讓我想起上周課間，我和同學在樓梯間跑著玩，差點撞到低年級的小朋友，現在想想特別后怕。從那以后，我不僅自己遵守校園安全規則，還會提醒身邊的同學：上下樓梯靠右走，不把身體探出欄桿外，遇到陌生人搭訕及時告訴老師。原來，守護安全不只是保護自己，也是在保護身邊的人。

　　健康老師帶來的“生活小課堂”特別實用。她拿著食物模型告訴我們，每天要吃夠蔬菜和水果，不能總吃薯片、辣條這些“垃圾食品”；還要保證每天8小時睡眠，不然上課會沒精神。以前我總愛熬夜刷手機，早上起不來就不吃早飯，結果上課經常走神。聽了老師的.話，我給自己定了新規矩：晚上9點半準時放下手機，早上早起十分鐘吃媽媽做的雞蛋和粥。堅持了一周，我發現上課注意力集中多了，再也不會昏昏沉沉的，原來健康的生活習慣這么重要！

　　最讓我著迷的是非遺傳承人的粵劇表演。演員們穿著色彩鮮艷的戲服，臉上畫著精致的妝容，一開口那婉轉的曲調就吸引了所有人的目光。傳承人奶奶說：“粵劇是我們廣東的寶貝，希望你們能喜歡它、傳承它。”以前我總覺得粵劇是“爺爺奶奶才喜歡的東西”，可這次看完表演，我特意回家搜了粵劇的經典片段來看，還跟著視頻學唱簡單的調子。現在，我還報名了學校的戲曲興趣小組，希望能更深入地了解這門有趣的傳統文化。

　　這堂70分鐘的開學第一課，沒有難懂的道理，卻裝滿了實用的知識和溫暖的力量。它教會我守護安全、愛護身體、熱愛傳統，也讓我明白，快樂成長就是帶著這些收獲，一步一步變成更好的自己。新的學期，我會把這堂課的感悟記在心里，認真學習、積極生活，用努力和汗水，書寫屬于我的成長故事！

觀2025年廣東秋季開學第一課有感9

　　九月的校園滿是生機，2025年秋季廣東開學第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，為我們開啟了新學期的序幕。這堂特殊的課沒有枯燥的知識點，卻用一個個鮮活的故事、一次次實用的分享，讓我對成長有了新的思考，也收獲了滿滿的溫暖與力量。

　　安全專家的講解讓我對“保護自己”有了全新認識。以前總覺得危險離我們很遙遠，直到看到視頻里因闖紅燈、亂點陌生鏈接引發的事故，我才猛然醒悟：安全藏在每一個細節里。專家說，過馬路時多等一秒紅燈、收到可疑信息時多問一句家長，都是守護安全的“小事”。現在的我，每天上學都會主動提醒同學走斑馬線，遇到陌生鏈接也會立刻關掉，因為我知道，只有守護好自己，才能安心追逐成長的夢想。

　　非遺傳承人的表演讓我深深愛上了傳統文化。課堂上，剪紙藝人用靈巧的雙手，將嶺南醒獅、木棉花等廣東元素剪成精美的作品，每一筆都充滿了匠心。他說：“這些老手藝是祖先留下的寶貝，需要我們年輕人傳承下去。”看著那些栩栩如生的剪紙，我心里滿是自豪。課后，我特意查閱了廣東非遺的資料，還跟著視頻學剪簡單的圖案，希望能為傳統文化的傳承出一份力。

　　最讓我觸動的是優秀退役軍人的故事。他曾在邊疆駐守，頂著嚴寒守護祖國的疆土。“看到你們在教室里安心學習，再苦再累都值得。”他的'話讓我眼眶發熱。原來我們的“安全無憂”，是無數人用堅守換來的。這讓我明白，成長不只是學習知識，更要學會感恩與擔當。今后，我會更加努力學習，用優異的成績回報這份守護，也會主動參與志愿服務，用行動傳遞溫暖。

　　這堂開學第一課，像一盞明燈照亮了我的成長路。它教會我守護安全、熱愛傳統、懂得擔當。新的學期，我會帶著這些收獲，腳踏實地，向陽而行，努力成為更好的自己！

觀2025年廣東秋季開學第一課有感10

　　九月的風裹挾著新學年的期待，2025年秋季廣東開學第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，為我們搭建了一座連接知識與責任、個體與時代的橋梁。這堂并非傳統意義上的“課程”，卻以多元的視角、鮮活的案例，讓我對“成長”二字有了更深刻的認知——真正的成長，不僅是年齡的增長，更是安全意識的覺醒、文化自信的樹立與社會責任的擔當。

　　安全專家的'講解打破了我對“安全”的淺層認知。以往總覺得“危險”離日常很遠，直到看到那些因忽視交通規則、缺乏網絡辨別力而引發的案例，才猛然意識到：安全不是被動的保護，而是主動的防御。從遵守交通信號燈時的“一秒等待”，到拒絕陌生鏈接時的“一次警惕”，這些看似微小的舉動，實則是守護生命底線的關鍵。尤其在網絡信息繁雜的當下，專家提醒我們要辨別虛假信息、防范網絡詐騙，這不僅是對個人財產的保護，更是對自身信息安全與價值觀的守護。這份“安全自覺”，是我們從容面對生活的底氣。

　　非遺傳承人與科技工作者的分享，則讓我看到了傳統與現代的交融共生。當剪紙藝人指尖翻飛，將嶺南風情濃縮于方寸紅紙之上時，我感受到的不僅是技藝的精妙，更是中華文化穿越千年的生命力；當科技工作者展示人工智能在環保、醫療領域的應用時，我看到的不僅是技術的革新，更是青年一代可探索的廣闊未來。二者看似無關，卻共同指向一個答案：作為新時代青年，我們既要做傳統文化的“傳承者”，從非遺中汲取精神養分，守住文化根脈；也要做科技創新的“追光者”，以知識為筆，在科技強國的征程中書寫青春篇章。

　　優秀退役軍人的事跡更讓我熱淚盈眶。他們曾在邊疆站崗、在救災一線沖鋒，用青春與熱血詮釋“責任”二字。當聽到他們說“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行”時，我深刻明白：我們所謂的“安全無憂”，是無數人用堅守換來的。這份感悟讓我重新審視自己的角色——作為高中生，我們的“責任”或許不是沖鋒陷陣，而是認真學好每一堂課、積極參與社會實踐、主動關注社會議題。正如課中所說“快樂成長”從來不是只顧自身的安逸，而是在懂得感恩與擔當后，依然熱愛生活、向陽而行。

　　這堂開學第一課，如同一面鏡子，照見了成長的方向；更像一盞明燈，照亮了前行的道路。它讓我懂得“安全無憂”是成長的基石“快樂成長”是奮斗的底色。新學年，我愿以安全意識為盾，以文化自信為帆，以社會責任為槳，在時代的浪潮中勇敢前行，用實際行動詮釋屬于當代青年的成長答卷。

觀2025年廣東秋季開學第一課有感11

　　開學第一天，老師笑著說要給我們看特別有意思的“課”——2025年秋季廣東開學第一課，主題是“安全無憂，快樂成長”。我一下子就坐直了身子，眼睛緊緊盯著屏幕，果然這堂課比動畫片還好看！

　　交通安全叔叔先出場啦！他手里舉著小小的紅綠燈模型，還放了一段動畫：有個小朋友因為追皮球跑到馬路中間，差點被汽車碰到，還好司機叔叔及時剎車。我嚇得揪緊了衣角，叔叔說：“小朋友們過馬路要走斑馬線，還要拉著大人的手，記住‘紅燈停，綠燈行’哦！”我馬上跟同桌小聲說：“以后我再也不跟你在馬路邊追著玩了，太危險啦！”現在每天上學，我都會提醒媽媽走斑馬線，媽媽還夸我是“安全小管家”呢！

　　接著動物保育阿姨帶來了好多可愛的照片，有在廣東樹林里蹦跳的小松鼠，還有羽毛像彩虹一樣的小鳥。阿姨說：“這些小動物是我們的好朋友，我們要保護它們的家，不能亂扔垃圾，也不能欺負它們。”我想起上次在公園看到有人把塑料袋扔到草地上，說不定會被小松鼠誤食，以后我看到垃圾就會主動撿起來，做小動物的“保護小超人”！

　　最神奇的是非遺爺爺的表演！他拿著剪刀和紅紙，咔嚓咔嚓剪了幾下，一只威風凜凜的小獅子就出現了，獅子的眼睛亮晶晶的.，好像要跟我打招呼。爺爺說這是廣東的剪紙手藝，是老祖宗傳下來的寶貝。我看得手都癢了，回家就跟媽媽說：“我也想學剪紙，以后要剪小兔子貼在我的書桌上！”

　　這堂開學第一課讓我學到了好多有用的知識，還知道要保護自己、愛護小動物、喜歡傳統文化。新的學期，我要把這些知識告訴班里的小伙伴，一起安全、快樂地長大，做最棒的小學生！

觀2025年廣東秋季開學第一課有感12

　　開學第一天的下午，老師打開電腦，帶我們看了2025年秋季廣東開學第一課，主題是“安全無憂，快樂成長”。這節課里有好多厲害的老師和叔叔阿姨，講的內容一點都不無聊，我聽得眼睛都舍不得眨！

　　最先上臺的是交通安全叔叔，他拿出一個大大的`紅綠燈模型，還放了動畫片一樣的小視頻。視頻里有個小朋友因為過馬路追皮球，差點被汽車碰到，我嚇得趕緊捂住嘴巴。叔叔說：“過馬路要走斑馬線，還要唱‘一停二看三通過’的兒歌哦！”我馬上跟著念，心里想著明天上學，一定要拉著媽媽的手，好好走斑馬線，再也不東張西望啦。

　　后來動物保育阿姨來了，她帶了好多可愛的動物照片，有在廣東樹林里生活的小松鼠，還有羽毛花花的小鳥。阿姨說：“這些小動物是我們的好朋友，不能隨便傷害它們，還要保護它們的家。”我想起上次在公園看到有人扔垃圾在草地上，說不定會嚇到小蟲子，以后我看到垃圾，一定主動撿起來扔進垃圾桶，做小動物的“保護小衛士”。

　　非遺爺爺的表演最有意思！他手里拿著彩色的紙，剪刀咔嚓咔嚓響，沒一會兒就剪出了一只大公雞，還帶著紅紅的雞冠，好像下一秒就要叫起來。爺爺說這是廣東的剪紙手藝，是老祖宗傳下來的寶貝。我好想去學，回家就跟媽媽說，想報個剪紙興趣班，以后剪好看的窗花貼在窗戶上。

　　這堂開學第一課真好玩，我學到了好多有用的知識，還知道要保護自己、愛護小動物、喜歡傳統文化。新學期我要把這些知識都用上，做個棒棒的小學生，每天都開開心心、平平安安的！

觀2025年廣東秋季開學第一課有感13

　　九月的校園裹挾著新學年的朝氣，2025年秋季廣東開學第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，為我們高中生呈現了一場兼具思想深度與現實意義的精神盛宴。這堂課跳出了傳統安全教育的淺層框架，將個體安全、文化傳承與時代責任緊密交織，讓我對“如何以青春之力守護成長、踐行擔當”有了更深刻的思考。

　　安全專家的講解，讓我實現了從“被動避險”到“主動守護”的認知跨越。他通過拆解網絡詐騙中“精準拿捏心理弱點”的話術邏輯，分析校園實驗室操作不當引發事故的典型案例，指出：“當代青年的安全意識，不僅是保護自身的‘防火墻’，更是構建社會安全體系的‘微細胞’。”這讓我想起去年參與校園反詐宣傳時的經歷——起初我們只是機械地分發傳單，收效甚微。如今受這堂課的啟發，我和同學重新設計了宣傳方案：用情景劇還原詐騙場景，用數據圖表解析風險點，甚至制作了“反詐知識手冊”發放給社區老人。當看到爺爺奶奶認真記錄防范要點時，我忽然明白，安全意識的傳遞從來不是單向輸出，而是需要用理性拆解風險、用共情搭建橋梁，讓“安全無憂”從個人習慣升級為群體共識。

　　非遺傳承人的嶺南欖雕展示，讓我觸摸到文化傳承的“活態生命力”。當傳承人用指尖在欖核上勾勒出嶺南水鄉的市井煙火——方寸之間，騎樓的飛檐、龍舟的鱗爪、粵劇演員的水袖栩栩如生，我忽然意識到：非遺不是博物館里封存的“老物件”，而是流淌在本土文化血脈中的“活基因”。傳承人提到，為了保護瀕臨失傳的“雙面浮雕”技法，他曾耗時三年尋訪散落民間的.老藝人，最終整理出完整的技藝圖譜。這份堅守讓我反思：此前總覺得傳承非遺是“老一輩的責任”，卻忽略了年輕人可以用新視角為傳統注入活力。課后，我和社團同學啟動了“非遺年輕化”項目：用3D建模技術還原欖雕紋樣，將其設計成校園文創產品；用短視頻記錄技藝創作過程，在平臺上收獲了數萬點贊。當看到同齡人留言“原來非遺這么酷”時，我深刻體會到，文化傳承不需要刻板的復刻，而是需要用創新思維搭建傳統與現代的橋梁。

　　最觸動我的，是課中對“成長與責任”的深度探討。退役軍人講述在邊疆守哨的經歷時，展示了他在零下三十度的極寒天氣里寫下的日記：“風刮在臉上像刀割，但想到身后是千萬個孩子在溫暖的教室里讀書，便覺得所有堅守都值得。”科技工作者分享用人工智能監測森林火災的成果時，提到：“我們研發的預警系統，能提前兩小時發現火情，守護的不僅是森林，更是山下村民的家園。”這些話語讓我猛然醒悟：我們口中的“快樂成長”，從來不是孤立的歲月靜好，而是無數人用責任與奉獻筑起的安全屏障。作為高中生，我們的“擔當”或許不是奔赴遠方的壯舉，而是在日常學習中夯實基礎——學好數理知識，為未來科技創新儲備力量；深耕人文素養，為文化傳承積蓄能量；在校園里組建安全宣講小組，在社區里參與非遺推廣活動，讓青春的每一份努力，都成為守護“安全無憂”的力量。

　　這堂開學第一課，如同一面鏡子，照見了成長的方向；更像一把火炬，點燃了青年的責任。它讓我懂得“安全”是成長的基石，需要用理性與行動守護；“傳承”是成長的靈魂，需要用熱愛與創新延續；“擔當”是成長的價值，需要用青春與汗水踐行。新學年，我愿以安全意識為盾，以文化自信為帆，以時代責任為槳，在成長的航程中堅定前行，用實際行動書寫屬于我們這代人的“安全無憂、快樂成長”答卷，讓青春在守護與擔當里綻放最耀眼的光芒。

觀2025年廣東秋季開學第一課有感14

　　九月的風裹挾著新學期的朝氣，2025年秋季廣東開學第一課以“安全無憂，快樂成長”為主題，為我們高中生呈現了一場兼具知識厚度與思想深度的精神盛宴。這堂課不再是簡單的安全知識普及，而是將個體成長與文化傳承、時代責任緊密交織，讓我對“如何成長為有擔當的新時代青年”有了更清晰的答案。

　　安全專家的講解，讓我對“安全”有了從“被動規避”到“主動守護”的認知轉變。他通過分析網絡詐騙中“精準拿捏心理弱點”的套路，拆解校園實驗室操作不當引發事故的案例，指出：“當代青年的安全意識，不僅是保護自己的‘防火墻’，更是守護他人的‘責任鏈’。”這讓我想起去年班級組織的反詐宣傳活動，當時我們只是機械地分發傳單，如今才明白，真正的安全守護需要用理性拆解風險、用共情傳遞知識。現在的我，會主動在家庭群分享反詐案例，協助老師梳理實驗室安全操作流程，讓“安全無憂”從個人習慣變成可傳遞的溫暖。

　　非遺傳承人的嶺南剪紙展示，則讓我觸摸到文化傳承的“活態生命力”。當傳承人用剪刀在紅紙上勾勒出嶺南騎樓的飛檐、龍舟競渡的浪花，每一筆都飽含對本土文化的熱愛。他說：“非遺不是封存的古董，而是需要年輕人用新視角激活的文化基因。”這句話點醒了我：此前總覺得傳承非遺是“老一輩的事”，如今才發現，我們可以用短視頻記錄剪紙創作的過程，用設計思維將剪紙紋樣融入文創產品。課后，我和社團同學合作，將剪紙元素與校園文創結合，設計出帶有嶺南特色的筆記本、書簽，讓傳統文化以更鮮活的方式走進同齡人的生活。

　　最觸動我的.，是課中對“成長與責任”的深度探討。退役軍人講述在邊疆守護國土的經歷時，提到“看到你們在教室里安心讀書，就覺得所有的堅守都值得”；科技工作者分享用人工智能監測森林火災的成果時，說“科技的意義，是讓更多人享受安全與安寧”。這些話語讓我深刻意識到：我們口中的“快樂成長”，從來不是孤立的歲月靜好，而是無數人用責任與奉獻筑起的保障。作為高中生，我們的“責任”或許不是奔赴遠方，而是在日常學習中夯實基礎——學好數理知識，為未來科技創新儲備力量；深耕人文素養，為文化傳承積蓄能量；在校園里踐行安全理念，在生活中傳遞溫暖，讓青春在擔當里綻放光芒。

　　這堂開學第一課，如同一面鏡子，照見了成長的方向；更像一把火炬，點燃了青年的責任。它讓我懂得“安全”是成長的基石“傳承”是成長的靈魂“擔當”是成長的價值。新學年，我愿以理性守護安全，以熱愛傳承文化，以責任奔赴未來，在時代的浪潮中，做一名有溫度、有擔當、有追求的高中生，用實際行動書寫屬于我們這代人的成長答卷。

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