開學(xué)第一講師者如是觀后感

(精品)開學(xué)第一講師者如是觀后感15篇

　　當(dāng)觀看完一部影視作品后，相信大家增長不少見聞吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的開學(xué)第一講師者如是觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學(xué)第一講師者如是觀后感1

　　人言師者，捧著一顆心來，不帶半根草去。航天技術(shù)學(xué)院黃登紅教授身患胃癌，心掛學(xué)生，化療完堅(jiān)持回到課堂，與時(shí)間賽跑，在有限的時(shí)間里想給予學(xué)生無限的知識，潛心育人，帶出數(shù)十名國家級、省部級技術(shù)能手，為國家培養(yǎng)更多的航天工匠。或許我們與黃教授的境界相距尚遠(yuǎn)，但那一顆滿懷希望與熱情的.心是相似的。德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過“ 教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”教育就是在平凡的日子里，教育者把自己變成一棵樹、一朵云、一個(gè)靈魂去搖動另外的樹、去觸碰不同的云，去喚醒有趣的靈魂，造就春意盎然、溫柔浪漫的世界。我每天看到那群天真孩童的灼灼目光、蓬勃朝氣和美好夢想，我堅(jiān)定地播下希望的種子，我相信，這顆種子會慢慢出芽、成苗，長成一把遮天大傘，為更多的人遮光、擋雨。

　　若要贏得天下繁花桃李紅，就需要為孩童開一朵花。大手牽上小手，清寒的春風(fēng)變得溫柔，這些花才能開放;成熟扛起稚嫩，孤獨(dú)的道路變得溫暖，這些花才能絢爛。教育只是一場愛的傳播，是教師自我修養(yǎng)與溫暖的修行，慢慢教育路，有你有我有他，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾輩自當(dāng)上下而求索。

開學(xué)第一講師者如是觀后感2

　　看完今日的紀(jì)錄片，我感受頗深，最能給我心理產(chǎn)生聯(lián)結(jié)的是懷化老師張瓊瓊，因?yàn)樗�的�?jīng)驗(yàn)跟我特別的像，他辭去了北京的高薪工作肝腦涂地的成為了一名鄉(xiāng)村體育老師并且?guī)ьI(lǐng)球隊(duì)取得優(yōu)秀的成果。

　　我之前，高校剛畢業(yè)，公司的支配，我也曾在在北京高校附屬中學(xué)負(fù)責(zé)中學(xué)部的創(chuàng)客課程以及XX的母校八一中學(xué)任教創(chuàng)客講師，在那里有全國最好的學(xué)生，最好硬件設(shè)施，以及高薪，在工作上特別的順當(dāng)，成就感滿滿。但是久而久之我的心理產(chǎn)生了改變，一天同事的一句話“這里的學(xué)生就是好教—太厲害了”，引起了我對自己的懷疑，究竟是學(xué)生成就了我，還是我成就了學(xué)生？這個(gè)問題讓我特別的懷疑，自己的懷疑加上家里強(qiáng)制要求，以及從來沒有在農(nóng)村生活過得經(jīng)驗(yàn)，我回了湖南考取了特崗，也成為了一名鄉(xiāng)村老師，考的是美術(shù)，因?yàn)楣ぷ鞯闹�配，掉度到了體育科目。所以張瓊瓊的故事讓我想到了自己，我是不是也可以像他一樣在基礎(chǔ)條件相對落后，學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)力相對弱的狀況下帶出一批金牌之生？也可以相對的驗(yàn)證一下自己實(shí)力。片中張老師深耕體育教學(xué)從0到1，感染了我，給我的工作立了一塊金碑，也為以后的`工作打了一個(gè)樣板，我知道了也許要如何去做，工作做到什么程度才可以把鄉(xiāng)村的孩子帶出大山！

　　看了師者如是后，讓我想起之前在鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)因?yàn)槭堑谝淮萎?dāng)老師，沒什么閱歷，很怕自己做不好，教不好學(xué)生，怕學(xué)生會不喜愛我這個(gè)新老師，第一次站上講臺，下面的孩子都抬著頭看著我，當(dāng)時(shí)望見這么多學(xué)生看著我，心里還是挺慌的，忐忑的進(jìn)行完自我介紹，就進(jìn)入了課程，因?yàn)槭堑谝淮紊险n，閱歷不足，導(dǎo)致自己上課的流程不是很清晰，也簡單抓不住重點(diǎn)難點(diǎn)，但是下面的學(xué)生都很寧靜，靜靜的等待，漸漸的我找到了自己的節(jié)奏，也和同學(xué)們相處的越來越融洽，還記得在快學(xué)期末的時(shí)候，班上的一位同學(xué)，用一張小小的便簽紙給我寫了一張小獎狀，當(dāng)時(shí)我快樂了好幾天呢，覺得自己做的事情得到了回報(bào)，有一種很滿意的華蜜感。在我看來學(xué)生就是很單純的看待這些事物，會把老師做了的一切都看在眼里，會用自己一些很小的行為讓老師感到華蜜和暖和。

開學(xué)第一講師者如是觀后感3

　　細(xì)心的感受，專心的陪伴，就能帶給孩子無窮的驚喜與力氣。麻小娟老師讓她的孩子們學(xué)會了關(guān)切，學(xué)會了愛，讓我明白師生之愛是相互的。新的“一千零一夜”，是一場關(guān)于愛的雙向奔赴……老師，是“點(diǎn)一盞心燈”，照亮孩子前進(jìn)的路。

　　麻小娟老師崇高的教化情懷、劇烈的愛崗敬業(yè)意識和無私的`奉獻(xiàn)精神，讓我感慨萬千，同為鄉(xiāng)村老師的我們應(yīng)當(dāng)以此為榜樣，向她學(xué)習(xí)。師者如是，我們也要努力成為樸實(shí)、簡潔、專心、堅(jiān)守的人民老師！

　　怎樣才算是一名好老師呢？以前我的想法是這就是一份一般的工作，做好該做的事情，對學(xué)生心安理得就足夠了。但今日看了“師者如是”后我有了不一樣的回答，我覺得一名好老師不僅是要教學(xué)水平過硬，更重要的是師者也應(yīng)當(dāng)有一顆能夠共情的心，一雙能夠觀賞的眼。我們身為新一批的農(nóng)村服務(wù)老師更應(yīng)如此，走到學(xué)生身邊去，用愛暖和他們，用情教化他們。在今后的教書生涯中，希望我們都能以麻小娟老師的先進(jìn)事跡為動力，不斷在教學(xué)中呈現(xiàn)為人師表的人格魅力，爭做“四有”好老師，心系學(xué)生，砥礪前行。

　　教化乃國之根本，而老師作為教化的中堅(jiān)力氣，應(yīng)當(dāng)履行好教化的義務(wù)與職責(zé)，教書育人，為黨育人，為國育人。“仁”是老師必不行少的一部分。仁愛是老師非常重要的品質(zhì)，正是因?yàn)槁樾【昀蠋熽P(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，將愛播撒，傳遞心中炙熱的情感，才能真正的走入學(xué)生的內(nèi)心。

　　麻小娟老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她在多數(shù)個(gè)日夜通過講故事來點(diǎn)亮孩子心中的燈火，我們應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做每一位學(xué)生的知心者。

開學(xué)第一講師者如是觀后感4

　　“師者如光，微以致遠(yuǎn)。”老師的職業(yè)看似平凡，但是影響深遠(yuǎn)。

　　在我還是稚嫩的孩童時(shí)，喜愛看《一千零一夜》這本故事書，里面的故事離奇好玩，由于條件匱乏只能看文字稿，我多么希望有一位親善的老師能講給我聽。視頻中的鄉(xiāng)村老師麻小娟老師，一千多個(gè)夜晚，為孩子們講解并描述自己的成長故事，在這夜色中，她像一束微光，她娓娓道來的故事點(diǎn)亮了孩子心靈的光，我真為這群孩子感到華蜜。

　　曾聽過一句話，一棵樹搖動另一棵樹，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，師者如是。作為一名特崗老師，我也希望能夠用自己的行動給鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子們帶來華蜜感，或許是一句真誠的贊美、或許是一個(gè)激勵的眼神、或許是一次親切的談話……

　　落后就要挨打，技術(shù)的匱乏，學(xué)問的短缺，就會受制于人，如若不想被人欺，首先自己得變的`強(qiáng)大，教化強(qiáng)國，制造強(qiáng)國，必需教化興邦，把核心技術(shù)技能駕馭在自己手中。黃登紅教授，不忘初心，將航空專業(yè)技術(shù)技能傳授給學(xué)生，為國家培育出一批又一批人才，便是他的初心。作為教書匠的我，要傳承黃教授的工匠精神。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，現(xiàn)在的學(xué)生就是將來祖國建設(shè)的希望。

開學(xué)第一講師者如是觀后感5

　　“教師的一言一行都對學(xué)生的思想、行為質(zhì)都具有潛移默化的`影響，因此教師應(yīng)該有高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的。作為一名年輕的教師，必須做到愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向上，努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。”

開學(xué)第一講師者如是觀后感6

　　要想做好教育教學(xué)工作，是需要全心全意去投入到教育教學(xué)中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外對我來說，教師他不僅是職業(yè)，他更是一個(gè)事業(yè)，更是一種信仰。

開學(xué)第一講師者如是觀后感7

開學(xué)第一講師者如是觀后感8

　　看了師者如是后，讓我想起之前在鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)因?yàn)槭堑谝淮萎?dāng)老師，沒什么經(jīng)驗(yàn)，很怕自己做不好，教不好學(xué)生，怕學(xué)生會不喜歡我這個(gè)新老師，第一次站上講臺，下面的孩子都抬著頭看著我，當(dāng)時(shí)看見這么多學(xué)生看著我，心里還是挺慌的，忐忑的進(jìn)行完自我介紹，就進(jìn)入了課程，因?yàn)槭堑谝淮紊险n，經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致自己上課的流程不是很清楚，也容易抓不住重點(diǎn)難點(diǎn)，但是下面的學(xué)生都很安靜，靜靜的等待，慢慢的我找到了自己的'節(jié)奏，也和同學(xué)們相處的越來越融洽，還記得在快學(xué)期末的時(shí)候，班上的一位同學(xué)，用一張小小的便簽紙給我寫了一張小獎狀，當(dāng)時(shí)我開心了好幾天呢，覺得自己做的事情得到了回報(bào)，有一種很滿足的幸福感。在我看來學(xué)生就是很單純的看待這些事物，會把老師做了的一切都看在眼里，會用自己一些很小的行為讓教師感到幸福和溫暖。

開學(xué)第一講師者如是觀后感9

　　今天這個(gè)開學(xué)第一講我看了兩遍，第一遍草草看完，第二遍仔細(xì)看完，最讓我感受深刻的是麻小娟，她的陪伴，她對孩子們的理解和關(guān)愛是多么的重要，也讓我回顧起今天第一次當(dāng)班主任的.第一天，從給他們講我自己的故事，到他們想舉手競爭班干部又不敢舉手，到最后到家長群里面加上我的好友，發(fā)表他們的想法。

　　在最后我站在他們的角度和他們溝通了解他們，得到一句這樣的回復(fù)，“你好像是唯一一個(gè)能聊天的老師”當(dāng)時(shí)并沒有在意，也沒有想太多，到現(xiàn)在才感受到了一些，這是孩子想要，需要一個(gè)能走進(jìn)他們內(nèi)心的老師，需要陪伴，需要理解，需要關(guān)愛。

開學(xué)第一講師者如是觀后感10

　　觀看《師者如是》，不僅讓我們在思想上受到一次洗禮，感受到每一位不平凡的教師都是在日復(fù)一日之中堅(jiān)持做著平凡的事，更讓我們時(shí)刻銘記教書育人的使命，爭當(dāng)“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的.示范，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。

開學(xué)第一講師者如是觀后感11

　　看了師者如是這個(gè)視頻后，我感悟到，麻小娟的故事具有普遍性，發(fā)生在她身上的事情往往也會出現(xiàn)在我們的工作當(dāng)中，例如給學(xué)生補(bǔ)充水果零食、拿自己的工資墊付學(xué)生的生活費(fèi)等等，這些事情也常有。但有一點(diǎn)讓人艷羨，感覺麻小娟和學(xué)生之間不再是簡簡潔單的師生之情了，更多的是一種親情。作為同仁的我艷羨之余難免有些后悔，為什么麻小娟在師生關(guān)系當(dāng)中能夠處理得游刃有余，而當(dāng)同樣的事務(wù)發(fā)生在我身上時(shí)，卻是迥然不同的兩種結(jié)果？其實(shí)，這僅僅是一個(gè)工作看法問題。教化不僅僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。要做一名好老師，必需懂心理學(xué)，懂教化學(xué)，能讀懂學(xué)生的心理。老師有時(shí)不經(jīng)意的一個(gè)行為會給學(xué)生帶來莫大的鼓舞或者造成莫大的心理創(chuàng)傷。因此作為老師的我要放低姿態(tài)，常常與學(xué)生溝通溝通，以同等、互助的看法去對待學(xué)生。

　　觀看了師者如是，我感慨萬千，除了感動，更多的是欽佩。正因?yàn)橛羞@些愛崗敬業(yè)，潛心育人的好老師，才有一批批優(yōu)秀的學(xué)子。都說老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己，我覺得老師更是育人的工匠，不忘初心，背負(fù)使命，澆灌著祖國的花朵。在21世紀(jì)的新時(shí)代，我們承載著祖國的希望，祖國的將來，不斷進(jìn)取，主動探究，恒久心系學(xué)生，努力拼搏。為了孩子們強(qiáng)壯成長，學(xué)有所成，站在教化戰(zhàn)線的全部老師們嘔心瀝血，奮勇爭先，拼盡全力。我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩，向每一位優(yōu)秀的教化工作者致敬！

　　在90后年輕老師的麻小娟身上，我看到了一個(gè)充溢朝氣，像向日葵一樣絢麗的老師。節(jié)目放映著一幕幕黑夜中，她在宿舍中給學(xué)生們講解并描述睡前故事，不僅陪伴了遠(yuǎn)離父母在校就讀的孩子們，還拉近師生之間的距離，明明身為大姐姐的她，耐性地講解并描述每一篇故事，仿佛在她身上看到了從前愛講故事“姥姥”的影子。同樣是扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村教化的年輕老師，她的思想與堅(jiān)持深深觸動了我的內(nèi)心，在她的演講中有一句話——原來，作為老師并不須要什么震天動地的“大動作”，細(xì)心地感受，專心地陪伴，就能帶給孩子無窮的驚喜和力氣。這段話遲遲徘徊在我的腦海中，讓我明白在教化留守兒童的孩子們，我們更多須要用愛去陪伴澆灌他們，讓他們看到更美妙的陽光。

　　今日這個(gè)開學(xué)第一講我看了兩遍，第一遍草草看完，其次遍細(xì)致看完，最讓我感受深刻的是麻小娟，她的陪伴，她對孩子們的理解和關(guān)愛是多么的重要，也讓我回顧起今日第一次當(dāng)班主任的第一天，從給他們講我自己的故事，到他們想舉手競爭班干部又不敢舉手，到最終到家長群里面加上我的好友，發(fā)表他們的想法，在最終我站在他們的角度和他們溝通了解他們，得到一句這樣的回復(fù)，“你似乎是唯一一個(gè)能閑聊的老師”當(dāng)時(shí)并沒有在意，也沒有想太多，到現(xiàn)在才感受到了一些，這是孩子想要，須要一個(gè)能走進(jìn)他們內(nèi)心的老師，須要陪伴，須要理解，須要關(guān)愛。

　　麻小娟老師講解并描述的`一千零夜個(gè)故事，是她與孩子們的“約定”。我在她的身上看到孩子們對學(xué)問的渴望與對將來的向往以及麻小娟老師身上的那份堅(jiān)持和仁愛之心。而黃登紅老師是一位有堅(jiān)決信念，有道德情操的老師。他認(rèn)為學(xué)生是獨(dú)一無二的，哪怕只有1%的希望，都要把他拉回到學(xué)習(xí)上來，都要付出100%的努力，采納了結(jié)對幫扶的好方法，為我們偉大的祖國輸送一批又一批的優(yōu)秀的航空工匠，讓學(xué)生們發(fā)揚(yáng)工匠精神，為我們偉大的祖國奉獻(xiàn)自己的一份力。而我，成為特崗老師的其次天，給孩子們上的第一課《學(xué)習(xí)伴我成長》人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)，而作為一名老師，要學(xué)習(xí)的不僅僅只是學(xué)科學(xué)問，更多的是教會孩子們?nèi)绾沃鲃尤�學(xué)習(xí)，而不是被動接受。讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　老師在學(xué)生成長的路上，不僅僅是要抓好學(xué)生的成果，還要賜予學(xué)生關(guān)愛和引導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生的性格都不同，老師要從不同的角度去對待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。我從麻小娟老師的故事中，發(fā)覺小娟老師講的每一個(gè)故事，都在潛移默化的影響著同學(xué)們，使學(xué)生更勇語發(fā)言，懂得了很多道理，讓學(xué)生多方面發(fā)展，我認(rèn)為在老師與學(xué)生的接觸的過程中，老師很多行為都影響著學(xué)生，所以要做好充分打算，更好的影響學(xué)生，使學(xué)生變得更好，更主動向上。

　　今年很榮幸從一名學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成了老師的身份，來觀看《開學(xué)第一課》。開學(xué)第一課，是一門獨(dú)特而有意義的“課堂”也是我們學(xué)生每年必看的節(jié)目。在觀看了這一期的《開學(xué)第一課》后，我們不僅吸取了各種學(xué)問，還能在觀看節(jié)目中，更好地理解各個(gè)人生意義！專心感受節(jié)目里的故事內(nèi)容，我們會發(fā)覺這個(gè)時(shí)代真的很華蜜，有機(jī)會能成為這個(gè)時(shí)代的人，可以說是華蜜比。

　　除此之外，節(jié)目里滿滿的正能量呈現(xiàn)，不斷地給我們這些新時(shí)代祖國少年們灌輸正直能量！好好地思索節(jié)目中的故事人物，把他們當(dāng)成自己的學(xué)習(xí)的目標(biāo)！

開學(xué)第一講師者如是觀后感12

　　觀看了《師者如是》后，我的感慨很深。節(jié)目中有“以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人”的茶葉院士；有“心懷‘國之大者’，為了一代更比一代強(qiáng)”的國賽金牌教練；有“致力于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才和高中育人方式改革，探索出薄弱高中健康發(fā)展的新路子”的中學(xué)校長……

　　我也要牢記自己當(dāng)老師的初心，爭當(dāng)“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的'示范，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。

開學(xué)第一講師者如是觀后感13

　　師者千載，道心一脈，尊師重教，弦歌不絕，在聽到麻小娟老師的故事后，我感觸良多。我有的時(shí)候在想我們究竟是在完成工作，還是在做教育。但仔細(xì)想想又有什么分別，作為一教育工作者，我們工作不就是在做教育嗎?麻小娟老師真的是從最微小的最基礎(chǔ)的細(xì)節(jié)去做好，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，這是完成好了工作;她用六年時(shí)間，利用睡前半小時(shí)打著手電筒為學(xué)生們講了1001個(gè)故事，認(rèn)真挑選，認(rèn)真策劃，將童話故事、繪本故事、自己的故事、身邊的故事、榜樣的故事、名人的.故事等，用孩子們可以接受的形式進(jìn)行分享，讓孩子們的夜晚無比豐富，這就做到了教育。

　　我們的想法有的時(shí)候靈光一現(xiàn)，但是鍥而不舍的堅(jiān)持才真的可貴。這也讓我明白毅力的重要性。說實(shí)話，堅(jiān)持真的挺難的，我也立過不少flag，但堅(jiān)持下來還是很有難度的。希望自己能學(xué)會真正的堅(jiān)持，希望自己一直保有初心!

開學(xué)第一講師者如是觀后感14

開學(xué)第一講師者如是觀后感15

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