朗讀者選擇觀后感（通用15篇）
認真品味一部作品后，相信你會有不少感想吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的朗讀者選擇觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朗讀者選擇觀后感 1
有人認為《朗讀者》的魅力并不僅僅在于朗讀本身，每位嘉賓在朗讀之前分享的個人故事，同樣很精彩，很吸引人。無論是演員徐靜蕾講她奶奶疼她愛她的平凡故事，還是96歲高齡翻譯家許淵沖講他年輕時暗戀過才女林徽因的“獨家趣聞”等等，均以真摯的情感征服了觀眾，也帶給了觀眾無限的思考。很多觀眾把聆聽嘉賓講故事，作為一件很有樂趣、很有意義的事情。
就像看《星光大道》之類的選秀節(jié)目時，聽到選手講述自己的成長經(jīng)歷及故事，很多觀眾總會被感染和打動，忍不住熱淚盈眶;就像音樂選秀類欄目，總是需要一些聽完歌感動到落淚的觀眾，這種情景交融的場面及其效果，已經(jīng)成為節(jié)目不可分割的組成部分。
在另一檔同類型文化綜藝《見字如面》中，主要呈現(xiàn)方式是嘉賓演員演繹書信，穿越歷史和時間的洪流，最終打動人心的是以書信為載體的文字的魅力。既有蔡春豬寫給自閉癥兒子的戲謔中藏著悲傷的信，也有魯迅寫給許廣平的書信、莫言的家書等。
但對《朗讀者》來說，沒那么簡單。最終訴求是呈現(xiàn)“生命之美、文學(xué)之美和情感之美”，三美并重，任重道遠2017年央視朗讀者禮物觀后感2017年央視朗讀者禮物觀后感。在與董卿的'訪談對話中，麥家暢談他與兒子之間的矛盾、分歧、隔閡乃至沖突，與觀眾分享他對兒子的教育心得以及與兒子之間的相處之道。提及這些傷感往事，固然與麥家在節(jié)目中朗讀的是寫給兒子的家書有關(guān)，但也引發(fā)不少觀眾評論詬病。與其說《朗讀者》是文學(xué)類的節(jié)目，不如說它是情感類節(jié)目，《朗讀者》側(cè)重的是“者”，挖掘名人或者普通人背后的故事。說它煽情，還是由于這樣的新聞不斷出現(xiàn)：郭小平登上央視《朗讀者》，全場起立致敬，董卿數(shù)度落淚;柳傳志做客央視《朗讀者》，一席話讓主持人落淚;董卿被斯琴高娃朗讀感動到淚奔……節(jié)目真正感動到你的，是故事，不是文學(xué)。
朗讀者選擇觀后感 2
繼《中國詩詞大會》之后，央視于近日再度推出文化類節(jié)目《朗讀者》。首期節(jié)目中嘉賓們朗讀的書信，瞬間傳遍網(wǎng)絡(luò)，成為熱點語錄，引發(fā)人們對文學(xué)、對情感、對人生的討論。
“只要你是一個正值的人，不管你做什么行業(yè)，你都是我的好孩子。”
“愿你有好運氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容。”
“生命不是你過了多少天，而是你記住了多少天。”
《朗讀者》首期，濮存昕、柳傳志、張梓琳、許淵沖以及四川一對夫妻朗讀的書信播出后，便被網(wǎng)友們整理成語錄，傳遍網(wǎng)絡(luò)。不少人形容這檔節(jié)目是電視綜藝的“一股清流”。
說它“清”，是因為《朗讀者》做到了形式“清爽”、內(nèi)容“清新”、讓人內(nèi)心“清凈”。主持人與嘉賓簡短的對話后，嘉賓們分享文字，并朗而讀之。看似簡單的節(jié)目設(shè)置，實則蘊含著厚重的文化內(nèi)涵。每一篇文字的選擇和朗讀，其實傳遞的是個人成長、情感體驗和人生價值觀。
這種需要靜下心來感受和品味的`節(jié)目，在泛娛樂電視生態(tài)下，難免會被認為是小眾的。節(jié)目組不諱言，策劃之初并不被看好。但當下許多風(fēng)行的閱讀公眾號、聽書軟件，還是讓他們看到了受眾需求，并堅持下來——事實證明，即使在碎片化時代，安靜的閱讀和認真的聆聽也從未遠去。
首度擔(dān)任制片人的董卿更是堅信這個節(jié)目的意義。在她看來，很多人覺得朗讀是學(xué)生時代的事情，或者說它只屬于一小部分人。其實不然，朗讀屬于每一個人。
“800多年前理學(xué)家朱熹說，凡讀書需字字讀得響亮。朗讀是一種學(xué)習(xí)的方法，但更多時候，朗讀也是傳播思想、傳遞情感、傳承精神的一種手段。通過這種潤物細無聲的方式成風(fēng)化人，也正是我們做這個節(jié)目的初心。”董卿表示。
為了讓《朗讀者》能擁有期望中的獨特氣質(zhì)，董卿邀請了北京奧運會閉幕式導(dǎo)演陳維亞、《中國青年報》總編輯陳小川、作家劉震云、導(dǎo)演陸川等人，一起加入策劃。在朗讀者的選擇上，不管公眾人物或普通人，唯一的標準是必須具有閱歷和感染力，這樣才能很好地勾勒出文字所描繪的情感。而至于讀什么，節(jié)目策劃之一的劉震云認為：每個人都有朗讀的原動力，他們讀什么不重要，重要的是為什么要讀這段文字，這段文字會與我們產(chǎn)生怎樣的共情?說到底，《朗讀者》想做的是從文學(xué)出發(fā)，走向情感和生命體驗，將每個人連接到一起。
朗讀者選擇觀后感 3
不知道有多少人在電視機前從頭看完《朗讀者》后還久久不愿離去?看完之后最多的感受是這是我們一直在等待的那個節(jié)目。
文筆不好，多多包涵。但是看完很想說說對這個節(jié)目的感受，就當是一些心得吧。
快節(jié)奏的時代中，這個節(jié)目讓我慢下來，靜下來，內(nèi)心沉淀下來。它像是本舍不得讀完的好書，像是一位久別重逢的老友，像是清澈見底的流水，慢慢沁入心脾。
張梓琳是讀本是劉瑜的《愿你慢慢長大》，當時聽完后，眼睛是濕潤的，那種感覺難以形容，那是一種奇妙的感受，讀本和訪談故事產(chǎn)生出來的化學(xué)反應(yīng)竟然是眼淚，這是藝術(shù)的'魅力，也是中國文字之美、情感之美、人文之美，朗讀者節(jié)目之美。
一直不太看綜藝，有時候心血來潮跟跟風(fēng)，也就止步于看過，就過了而已，但朗讀者讓我真正的去思考，讓我去關(guān)注像許淵沖先生這樣的`人物，96歲的老人，在舞臺上揮灑自己的熱情、自己的情感，說到動人之處，他流下的眼淚，讓人心里久久無法平靜……日子不是數(shù)出來的，是過出來的，情感不是編出來的，是發(fā)自內(nèi)心的。感謝董卿讓我們認識了這位可愛的老先生，讓我們知道原來還有這樣的一位可以稱得上為“先生”的老人，還在樂觀積極的生活，不為別的，單純就是一個字“愛”，愛這份工作，愛這些文字 并賦予它們靈魂便是最快樂的事。
看到濮存昕的那一段，讓人反思，每個人都會遇見那個改變自己一生的貴人，沒想到風(fēng)度翩翩的男神，竟然童年是瘸子，每一個人都不是那個該被放棄的，每一個人都有一條路能讓自己活得精彩。
朗讀者選擇觀后感 4
《朗讀者》這檔節(jié)目，讓我深刻體會到了朗讀的魅力所在。每一期的節(jié)目，都像是一次心靈的洗禮，讓人在文字中感受到生活的溫度與情感的深度。節(jié)目中，無論是創(chuàng)業(yè)人、無國界醫(yī)生、世界小姐，還是話劇演員、相戀多年的夫妻，他們都用最真摯的情感朗讀著那些觸動心靈的文章。
我印象最深刻的是濮存昕朗讀老舍先生的《宗月大師》。他雙手捧著書，來回有韻律地走著，當讀到高潮部分時，他的一只手揮起來，仿佛在向觀眾訴說著他對榮大夫無盡的'感激。這種無聲的文字與有聲的傾訴相結(jié)合，讓我感受到了朗讀的`力量——它不僅能傳遞信息，更能觸動人心。
此外，柳傳志朗讀時因為他兒子終于成家而感到慶幸，蔣勵朗讀因為同情剛出生的嬰兒而希望阿富汗不再受攻擊，這些朗讀背后都蘊含著深深的情感與責(zé)任。通過這些朗讀，我更加明白了朗讀不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種情感的傳遞與共鳴。
朗讀者選擇觀后感 5
《朗讀者》中關(guān)于“告別”的主題，讓我對生命有了更深的思考。告別，是每個人生命中不可或缺的一部分，它既是結(jié)束也是新的'開始。節(jié)目中，姚晨回憶起大二時與胖姑娘的相遇與告別，月嫂魏姐與孩子的含淚告別，以及維和士兵對戰(zhàn)友的永久告別，都讓我感受到了告別的沉重與不舍。
然而，正如海子所說，“我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別。”告別，是通向成長的苦行之路。每一次告別，都讓我們更加成熟，更加懂得珍惜。節(jié)目中的這些故事，讓我學(xué)會了在告別中學(xué)會感恩，在離別中學(xué)會堅強。
朗讀者選擇觀后感 6
在當下泛娛樂化的綜藝市場中，《朗讀者》無疑是一股清流。它不同于那些以娛樂為主的綜藝節(jié)目，而是將文化、情感與朗讀相結(jié)合，為觀眾呈現(xiàn)了一場場視覺與心靈的盛宴。
董卿作為節(jié)目的主持人和制作人，她不僅有著深厚的主持功底，更有著對文學(xué)的熱愛和對文化的傳承。在節(jié)目中，她以真誠的態(tài)度傾聽每一位嘉賓的故事，用平實的語言解讀每一段文字背后的情感。她的這種敬業(yè)精神和對文化的執(zhí)著追求，讓我深感敬佩。
《朗讀者》的成功，不僅在于它獨特的節(jié)目形式和內(nèi)容，更在于它所傳遞的文化價值和精神內(nèi)涵。它讓我們在快節(jié)奏的生活中找到了片刻的寧靜與思考，讓我們在文字中感受到了生活的.美好與情感的溫暖。
總之，《朗讀者》是一檔值得一看再看的綜藝節(jié)目。它用朗讀的方式傳遞著文化的力量與情感的溫度，讓我們在感動中成長與思考。
朗讀者選擇觀后感 7
自從偶然間在電視上邂逅了《朗讀者》，我便被其深深吸引。不同于那些充斥著娛樂和噱頭的綜藝節(jié)目，《朗讀者》以其獨特的文化情感內(nèi)核，讓我感受到了前所未有的心靈觸動。每一期的節(jié)目，都像是打開了一扇窗，讓我窺見了不同人物背后的故事，那些或平凡或偉大的情感，通過朗讀這一形式，變得生動而真實。
我特別喜歡節(jié)目中那些朗讀者們，他們來自各行各業(yè)，有創(chuàng)業(yè)人、無國界醫(yī)生、世界小姐，也有話劇演員和相戀多年的夫妻。他們朗讀的每一篇文章，都蘊含著深厚的情感。濮存昕朗讀老舍的《宗月大師》，讓我感受到他對改變命運的榮大夫的深深感恩；柳傳志則通過朗讀表達了對兒子成家的喜悅和祝福；而蔣勵的`朗讀，則是對和平與生命的深切祈愿。這些朗讀，不僅僅是文字的傳遞，更是情感的共鳴，讓我仿佛置身于他們的世界，與他們一同感受那些喜怒哀樂。
《朗讀者》讓我明白，朗讀不僅僅是一種閱讀方式，更是一種情感的表達方式。它讓無聲的文字變得有聲有色，讓內(nèi)心的情感得以宣泄和升華。我也開始嘗試朗讀，沉浸在朗讀的喜怒哀樂中，享受朗讀帶給我的獨特體驗。
朗讀者選擇觀后感 8
《朗讀者》的某一期以“告別”為主題，讓我對人生中的每一次告別有了更深的思考。告別，是每個人生命中不可避免的一部分。它既是結(jié)束，也是新的開始；它孕育著苦痛，也飽含著希望。節(jié)目中，嘉賓們分享了自己關(guān)于告別的故事，那些或痛徹心扉或平靜超然的告別，都讓我深受觸動。
姚晨回憶起自己與胖姑娘的'告別，讓我意識到每一次相遇都是一場緣分，而每一次告別都可能是永別。月嫂魏姐的含淚告別，則讓我感受到了人與人之間的溫情與不舍。曹文軒通過小說《草房子》與父親告別，讓我懂得了珍惜與親人相處的每一刻。維和士兵在戰(zhàn)火中的告別，更是讓我感受到了生命的脆弱與珍貴。
這些故事讓我明白，告別并不是終點，而是為了更好地相遇。每一次告別，都讓我們更加珍惜眼前的人和事，更加堅定地走好未來的路。
朗讀者選擇觀后感 9
《朗讀者》不僅僅是一檔綜藝節(jié)目，更是一本活生生的情感教科書。它通過朗讀這一形式，將文字之美與情感之深完美地結(jié)合在一起。每一篇文章、每一段文字，都承載著朗讀者們深厚的情感與思想。
斯琴高娃朗讀賈平凹的《寫給母親》，讓我感受到了母愛的偉大與無私；許淵沖先生的“生命并不是你活了多少日子，而在于你記住了多少日子”，則讓我對生命有了更深的`思考。還有那些普通人的故事，他們用自己的經(jīng)歷告訴我們：無論生活多么艱難，只要心中有愛、有信念，就能戰(zhàn)勝一切困難。
《朗讀者》讓我重新認識了文字的力量。它不僅僅是一種交流的.工具，更是一種情感的寄托與傳承。在未來的日子里，我將繼續(xù)沉浸在朗讀的世界中，感受文字之美、情感之深。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注這檔節(jié)目，一起品味文字的魅力、感受情感的溫暖。
朗讀者選擇觀后感 10
《朗讀者》是一檔與眾不同的綜藝節(jié)目，它以朗讀為核心，通過嘉賓們分享自己的人生故事并朗讀經(jīng)典美文，讓觀眾在文字與情感的交織中感受到文化的魅力和人性的溫暖。在觀看《朗讀者》的過程中，我被深深地打動，每一次的“遇見”都仿佛是一次心靈的洗禮。
從濮存昕朗讀《宗月大師》表達他對改變他命運的榮大夫的感恩之情，到柳傳志朗讀給兒子的新婚致辭展現(xiàn)深沉的父愛，再到蔣勵朗讀表達對阿富汗嬰兒的同情和對和平的渴望，每一個故事都觸動了我的內(nèi)心。這些朗讀不僅僅是文字的傳遞，更是情感的共鳴和生命的'體驗。它讓我明白，朗讀不僅僅是一種形式，更是一種情感的表達和精神的寄托。
《朗讀者》讓我重新認識了朗讀的魅力，它讓我意識到，朗讀不僅僅是學(xué)生時代的事情，也不僅僅屬于一小部分人，而是屬于每一個人。通過朗讀，我們可以感受到文字背后的溫度和力量，可以傳達出內(nèi)心的情感和思考。這種感受是任何形式的娛樂節(jié)目都無法替代的。
朗讀者選擇觀后感 11
在《朗讀者》的某一期中，主題為“告別”。這一主題讓我深刻思考了人生中那些不可避免的告別時刻。每一次的告別都意味著結(jié)束和新的開始，它既是苦痛的也是充滿希望的。
從姚晨講述自己與胖姑娘的告別，到月嫂魏姐含淚的離別，再到維和士兵對戰(zhàn)友的永別，每一個故事都讓我感受到了告別的重量。這些告別不僅僅是人與人之間的`分離，更是對過去生活的一種告別和對未來的一種期許。
節(jié)目中，嘉賓們通過朗讀來表達對告別的情感和思考。這些朗讀不僅僅是文字的傳遞，更是對生命的一種詮釋和感悟。它們讓我明白，告別并不是簡單的`離開，而是一種對過去的尊重和對未來的期許。我們應(yīng)該珍惜每一次的遇見和相處，因為每一次的告別都可能成為我們生命中最難忘的瞬間。
朗讀者選擇觀后感 12
《朗讀者》的另一期主題是“陪伴”，這一主題讓我深刻感受到了陪伴的力量和溫暖。從父親鄭洪升陪伴鄭淵潔寫作，到母親陶艷波陪伴兒子楊乃斌求學(xué)十六年，再到林兆銘五年時間獨自陪伴受傷野生動物，每一個故事都讓我感受到了陪伴的深情和偉大。
陪伴是一種無聲的力量，它可以讓我們感受到愛與溫暖，可以讓我們在困難面前更加堅強和勇敢。節(jié)目中，嘉賓們通過朗讀來表達對陪伴的感悟和感激之情。這些朗讀不僅僅是文字的傳遞，更是對陪伴的一種贊美和頌揚。
通過《朗讀者》這檔節(jié)目，我重新認識了陪伴的.意義和價值。它讓我明白，陪伴不僅僅是時間上的相處，更是心靈上的交流和共鳴。我們應(yīng)該珍惜身邊的每一個人，用陪伴來傳遞愛與溫暖，讓生命在陪伴中變得更加充實和美好。
總之，《朗讀者》是一檔充滿文化魅力和人性溫暖的綜藝節(jié)目。它通過朗讀的形式傳遞情感和思考，讓我們在忙碌的生活中重新找到內(nèi)心的平靜和力量。我相信這檔節(jié)目將會繼續(xù)引領(lǐng)新的文化風(fēng)潮，成為更多人心中的精神食糧。
朗讀者選擇觀后感 13
《朗讀者》這檔節(jié)目讓我重新認識了綜藝節(jié)目的可能性和深度。不同于那些追求娛樂效果的“整人”節(jié)目，《朗讀者》以其真誠和深刻的內(nèi)涵打動了我。每一期節(jié)目，嘉賓們背后的故事都充滿了情感和力量，他們用平實的語言朗讀經(jīng)典篇章，讓我感受到了文字的力量和朗讀的`魅力。
我記得在第一期節(jié)目中，濮存昕朗讀老舍的《宗月大師》，他的感恩之情通過朗讀傳達得淋漓盡致。柳傳志朗讀時，那份對兒子成家的欣慰和對未來的期許也深深打動了我。這些朗讀不僅讓我感受到了嘉賓們的情感世界，也讓我對文字背后的故事有了更深的理解。
《朗讀者》讓我明白，有時候觸動內(nèi)心的世界也是一種“精神食糧”。在這個快節(jié)奏的社會中，我們往往忽略了內(nèi)心的聲音和感受，而《朗讀者》則像一股清流，讓我們重新找回了內(nèi)心的平靜和感動。
朗讀者選擇觀后感 14
《朗讀者》不僅僅是一檔朗讀節(jié)目，更是一次心靈的洗禮。每一期節(jié)目，嘉賓們都會分享自己的人生故事和感悟，這些故事和感悟通過朗讀的`方式得以傳遞和共鳴。
我記得有一期節(jié)目中，蔣勵作為無國界醫(yī)生，朗讀了關(guān)于同情和希望的篇章。她的故事讓我感受到了醫(yī)者的偉大和無私，也讓我更加珍惜和平與生命。還有周小林朗讀給妻子的篇章，那份深情和執(zhí)著讓我感動不已。
這些朗讀不僅僅是文字的堆砌，更是情感的流露和共鳴。它們讓我更加關(guān)注身邊的.人和事，也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。通過《朗讀者》，我學(xué)會了感恩和珍惜，也學(xué)會了用文字去表達自己的情感和思考。
朗讀者選擇觀后感 15
在流行文化泛濫的今天，《朗讀者》的出現(xiàn)無疑是一股清流。它以其獨特的文化視角和深刻的情感內(nèi)涵贏得了觀眾的喜愛和認可。
《朗讀者》不僅展現(xiàn)了文字的'力量和朗讀的魅力，更傳遞了文化的溫度和深度。它讓我們看到了文化綜藝節(jié)目的新希望，也讓我們更加期待未來能夠有更多這樣的節(jié)目出現(xiàn)。
董卿作為主持人和制作人，她的專業(yè)素養(yǎng)和文化底蘊在節(jié)目中得到了充分展現(xiàn)。她對每一位嘉賓的采訪都充滿了真誠和關(guān)懷，讓嘉賓們能夠敞開心扉分享自己的故事和感悟。這種氛圍和態(tài)度不僅讓觀眾感受到了節(jié)目的溫度，也讓嘉賓們更加愿意參與其中。
總之，《朗讀者》是一檔充滿情感和深度的文化綜藝節(jié)目。它讓我重新認識了朗讀和文化的力量，也讓我更加珍惜和感恩自己所擁有的一切。我相信在未來的日子里，《朗讀者》會繼續(xù)為我們帶來更多感動和啟示。
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