小學生期末復習專題廣播稿

時間：2024-02-17 08:35:01 廣播稿

小學生期末復習專題廣播稿

　　在廣播站鍛煉的同學們都知道，廣播前都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有好的節目效果，那么應當如何寫廣播稿呢？以下是小編幫大家整理的小學生期末復習專題廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生期末復習專題廣播稿

　　女：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。我們為您安排了一個小欄目'教你一招'。

　　男：哎，xxx，我發現進入緊張的復習階段，好多同學卻事倍功半，花了好多力氣與時間卻沒有很好的效果。這是為什么?

　　女：這可能是個復習的方法問題。

　　男：哦，復習方法問題?

　　女：是呀。古語曰：溫故而知新。復習的重要性眾所周知，但掌握復習的方法更重要

　　男：那你有好的復習方法給大家介紹嗎?

　　女：有啊，下面我就向大家介紹一下我的復習方法吧。

　　1、及時復習。人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以我們必須要注意這個規律，及時復習。每天從學校回來都學了一些新東西，我們可以先復習當天所學的內容，復習之后再做作業。每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。如果不及時復習，時間一長就忘記了，許多內容最后集中到一小段時間復習，效果自然不好。

　　2、分散復習。如果有60分鐘的復習內容，您是一下子復習完呢?還是分成幾段間隔復習呢?心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結果表明：分散復習要比長時間的集中復習效果好。對于我們來說，身心發育的特點也要求采用分散復習的方式。所以，我們不妨每次復習20分鐘。中間休息之后再復習，這樣我們就不容易產生疲勞，復習的效果也會更好。

　　3、交叉復習。當我們同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方式，即這10分鐘復習語文，休息后換成數學，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會使我們產生厭倦心理。

　　男：你說的這幾點，的確有用，我在平時也這樣做的，你這么一提醒，我也想起了兩個方法。

　　女：哦，那你說說看。

　　男：1多種方式復習。長時間用同一種方式復習效果不好。比如復習語文，我們可以把朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。復習數學，就可以看書、記公式、做練習題(計算題、應用題)等進行交換，而且習題也要注意變化題型。

　　2靈活應變。我們在復習時，要盡可能根據復習的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容我們已掌握住，我們就可以跳過這一段，復習下面的內容。如果我們已經做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的復習力度。根據復習時間的長短，我們也要采用不同的復習策略。如果時間很寬裕，我們可以讓孩子從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復習自己的薄弱環節，有時只研讀平日整理的錯題庫。

　　女：是啊，復習的方法很多，只有適合自己的才是最好的，我們希望大家在學習中不斷總結學習方法，用更好更適合自己的學習方法進行學習，這樣，我們就會學得輕松，學得優秀。

　　男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

　　女：是啊，我們在此向各位親愛的老師和同學們預祝新年快樂。

　　男：同時我們也衷心祝愿各位老師和各位同學在來學年取得更好的成績。

　　女：再見!

　　男：再見!

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