清明節(jié)校園廣播稿3篇
清明節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,具有緬懷先人、禮敬祖宗的重要意義。下面是小編整理的3篇清明節(jié)校園廣播稿范文，供大家閱讀參考。
甲:大家好!在明媚的午后，小荷廣播又與大家見面了!
乙:我是初二(2)班的#。
甲:我是初二(6)班的#。
乙:清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日，其主要形式是祭祖掃墓。
這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。
《漢書 . 嚴(yán)延年傳》載，嚴(yán)氏即使離京千里也要在清明"還歸東海掃墓地"。
隨著祖先崇拜和親族意識的越來越發(fā)達和強固，遠(yuǎn)古時代沒有納入規(guī)范的墓祭，也歸入了"五禮"中:"士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式。
"朝廷的推崇使墓祭活動更為盛行。
甲:古人有描寫清明掃墓的詩:"南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。
"民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有"三月里來是清明，桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清。
"唐代杜牧的名句:"清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
"這些詩句都十分真切地反映了當(dāng)時清明掃墓時的情景和氛圍。
甲:本期小荷廣播的主題為“感受清明”。
乙:清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。
自古以來，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀(jì)念他。
清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進行革命傳統(tǒng)教育的好形式。
甲:要知道我們今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命給我們換來的。
為了報答革命先烈，珍惜美好的今天，我們一定要刻苦學(xué)習(xí)溫習(xí)各科文化知識，攀登文化科學(xué)高峰，時刻準(zhǔn)備著在未來建設(shè)和保衛(wèi)祖國的大業(yè)中貢獻我的力量。
乙:請聽#同學(xué)為我們帶來的英語廣播《 》。
甲:下面請聽本周新聞播報。
乙:下面進入點歌環(huán)節(jié)。
甲:本周小荷廣播到此結(jié)束，我們下周再見!
清明節(jié)校園廣播稿【2】
音樂(中國少年先峰隊隊歌)漸弱
男:敬愛的老師們!
女:親愛的同學(xué)們!
合:大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，這次紅領(lǐng)巾廣播由我們六(2)班主辦!
男:我是主持人(賀凱)。
女:我是主持人(沈晶楠)。
男:給你的天空劃一道絢麗的亮色;
女:給你的世界奏一曲動聽的歡歌;
男:伸出你的手。
女:伸出我的手。
合:讓我們相會在紅領(lǐng)巾廣播中。
女:今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑行@新聞、書香校園 、幽默樂園和名曲欣賞，下面請聽詳細(xì)內(nèi)容。
校園新聞
男:上周大泊中心校開展了革命傳統(tǒng)系列教育。
學(xué)校組織四、五年級學(xué)生開展“繼先烈遺志，承季子遺風(fēng)”主題教育活動，瞻仰賀甲戰(zhàn)斗紀(jì)念館，祭掃烈士墓。
游覽季子廟景區(qū)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史人文底蘊。
組織六年級學(xué)生開展“牢記國恥，繼承傳統(tǒng)，立志報國”主題教育活動，赴南京瞻仰雨花臺、大屠殺紀(jì)念館，加強國情國史教育。
女:在清明節(jié)前夕祭祖掃墓，是中華民族行孝品德的具體表現(xiàn)。
自古以來，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀(jì)念他。
清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進行革命傳統(tǒng)教育的好形式。
書香校園
男:我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，喜歡浸潤在對經(jīng)典文章無盡的回味中。
女:今天請大家欣賞朱自清的散文《背影》片段。
讀稿 配樂《秋日私語》
幽默樂園
男:幽默是和諧的音符。
女:幽默是避風(fēng)的港灣。
齊:下面讓我們走進幽默樂園。
男:修雨靴 一場大雨過后，小靈拖著爸爸的一雙大雨靴玩水。
雨靴破了個洞，進水了。
小靈想:這好辦，只要再開個洞，讓水流出去就行了。
于是，他用剪 刀在靴底又”開了一個洞。
可是雨靴里的水越積越多。
小靈嘆氣了:“到底要開幾個洞，水才能出去呢?
女:牛會抽煙嗎 兩個農(nóng)家的孩子在聊天，一個突然問:“你家的牛會抽煙嗎?” “你瘋啦?牛怎么會抽煙?” “哦，那么，也許是你家的牛棚著火了。”
男:沒有這么扁 一輛汽車在經(jīng)過一個小村莊時，把一只雞給壓死了。
司機撿起這只不幸的小雞，對一位看到這件事的小男孩說:“這只雞是你家的嗎?” “不，先生，我家的雞跟它的顏色、模樣雖然一樣，但它沒有這么扁。”
名曲欣賞
女:用藝術(shù)陶冶我們的情操，
男:用藝術(shù)點綴我們的校園。
女:接下來我們?yōu)槟惆才诺氖敲蕾p:蕭與鋼琴合奏的《亂紅》
(播放樂曲)
男:時間過得真快，又到說再見的時候了。
女:希望以后還能和大家見面。
男:感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。
女:再見
清明節(jié)校園廣播稿【3】
甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙:給你的世界奏一曲動聽的歡歌
丙:伸出你的手
丁:伸出我的手
甲:伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。
我是主持人xxx
乙:我是主持人xx
丙:我是主持人xx
丁:我是主持人xx。
甲:首先讓我進入校園新聞。
為了鍛煉學(xué)生社會實踐能力，開闊學(xué)生眼界，磨練學(xué)生的意志，感受自然，親近自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
上周我校組織了學(xué)生開展野外春游活動。
3月25日，四、五、六年級的學(xué)生來到寧波科學(xué)探索中心進行參觀學(xué)習(xí)。
乙:寧波科學(xué)探索中心坐落于寧波東部新城中央走廊，是全國首家以“探索”為主題的大型綜合性體驗互動式科普場館。
展示內(nèi)容以“人、探索”為核心，分別通過對自然環(huán)境探索和對人本探索兩條支線進行演繹，在注重科學(xué)知識普及的同時，激發(fā)人們對科學(xué)的探索欲望，傳播科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。
丙:學(xué)生們重要參觀的有二層的“海洋”、“和諧家園”、“宇宙”3個場館和三層的“人體與腦”、“科學(xué)的樂趣”、“人的技能”3個場館。
這些場館不僅用圖片、信息、實物、模擬操作等形式讓學(xué)生感受科學(xué)的樂趣，更有許多真實的體驗。
如“臺風(fēng)體驗”、“加速度適應(yīng)訓(xùn)練”、“地鐵模擬駕駛”……學(xué)生們?nèi)硇耐度氲竭@一餐“科學(xué)盛宴”之中，不僅學(xué)到了科學(xué)知識，更對科學(xué)的無限未來充滿了渴求!
丁:3月26日上午9點，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和安排下，一、二、三年級200余名同學(xué)跟著帶班老師、隨車導(dǎo)游分班級有組織、有秩序地來到海洋世界，在講解員阿姨的帶領(lǐng)下同學(xué)們興致勃勃地游覽了海洋世界里的各個景點。
水族館里各種各樣奇形怪狀的魚，叫不出名字，讓同學(xué)們大開眼界;海底隧道里，各種魚類從每個人頭上和身旁悠然游過，同學(xué)們也好像置身于一個神奇美麗的海底世界;精彩的人魚表演、海獅運動會，還有海洋劇場訓(xùn)練員和海豹、海豚、白鯨精彩紛呈的演出，也引起了同學(xué)們一陣又一陣的歡呼聲和鼓掌聲。
甲:中午聚餐、游玩過程中，同學(xué)們還能時刻遵循一切行動以班級小組為單位的原則，互幫互助、共同分享，同時還能時刻注意到不亂扔垃圾，不破壞公物，具有強烈的環(huán)保意識。
此次春游活動組織得力，取得圓滿成功。
同學(xué)們認(rèn)識了許多奇形怪狀、五顏六色和體積龐大的海洋生物，令同學(xué)們大開眼界。
同時也增強了同學(xué)們保護地球、保護動物、愛護家園的環(huán)保意識。
乙:再過幾天就到清明節(jié)了，今天的小雛鷹論壇的主題就是—— 《解說清明》。
丙:我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。
清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”。
“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。
丁:我國古代在清明節(jié)前還有一個與清明相連的重要節(jié)日——寒食節(jié)。
寒食在冬至后105日，寒食共有3天，過后就是清明，因此清明節(jié)正好在冬至后的第108天。
現(xiàn)代寒食節(jié)基本已經(jīng)并入清明節(jié)，但是二者還是有不同之處。
甲:我們先給同學(xué)們講講寒食節(jié)的傳說吧。
相傳春秋戰(zhàn)國時代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚(xi)齊繼位，就設(shè)毒計謀害太子申生，申生被逼自殺。
申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。
在流亡期間，重耳受盡了屈辱。
原來跟著他一道出逃的臣子，大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。
只剩下少數(shù)幾個忠心耿耿的人，一直追隨著他。
其中一人叫介子推。
有一次，重耳餓暈了過去。
介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了送給重耳吃。
十九年后，重耳回國做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。
乙:晉文公執(zhí)政后，對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨忘了介子推。
有人在晉文公面前為介子推叫屈。
晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上讓手下去請介子推上朝受賞封官。
可是，手下人去了好多次，介子推就是不來領(lǐng)賞。
丙:晉文公只好親自去請。
當(dāng)晉文公來到介子推家時，只見大門緊閉。
介子推不愿見他，已經(jīng)背著老母躲進了綿山。
晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒有找到。
于是，有人出了個主意說，不如放火燒山，三面點火，留下一面，大火起時介子推會自己走出來的。
晉文公就下令舉火燒山，誰知道一下子燒了三天三夜，大火熄滅后，終究沒有看見介子推走出綿山。
丁:眾人上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。
晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著個柳樹樹洞，洞里好象有什么東西。
掏出一看，原來是片衣襟，上面題了一首血詩: “割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。
柳下作鬼終不見，強似伴君作諫(jian)臣。
倘若主公心有我，憶我之時常自省。
臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明”。
甲:晉文公將血書藏入袖中。
然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹下。
為了紀(jì)念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，并在山上建立祠堂，還把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。
乙:第二年，晉文公領(lǐng)著群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。
行至墳前，只見那棵燒焦的老柳樹死樹復(fù)活，綠枝千條，隨風(fēng)飄舞。
晉文公望著復(fù)活的老柳樹，像看見了介子推一樣。
他敬重地走到跟前，珍愛地掐了一下枝，編了一個圈兒戴在頭上。
祭掃后，晉文公把復(fù)活的老柳樹賜名為“清明節(jié)柳”，并把這天定為清明節(jié)。
丙:聽了剛才的故事，大家知道清明節(jié)的來歷了吧。
丁:過清明，是人們盤點過去、分享回憶、展望未來的時節(jié)。
清明節(jié)承載了人們一年的歲月中對亡靈、對親人的深深追憶、濃濃的思念和暖暖的懷念。
過清明，使得人們的目光里會更多地映進已逝故人的身影和笑靨，面對天地相隔的親人亡靈，活著的人會加倍地珍重身體，珍惜健康，珍愛生命，從而盡情地享受生活，享受生命，享受大自然的一切恩賜。
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