青年教師培養(yǎng)的工作計劃
一、指導思想 指導青年教師工作計劃
為加強師資隊伍建設(shè)，充實教學力量，培養(yǎng)青年教師具有很重要的意義。根據(jù)教育辦有關(guān)安排的規(guī)定，為保證新教師的快速成長，以適應(yīng)不斷發(fā)展的教學需要，讓他們盡快成為教學中堅。在指導青年教師的同時，也提高自己的教研能力，與青年教師共成長。
二、青年教師
張紅燕 潘秋玉
三、青年教師培養(yǎng)內(nèi)容
1、學習新課程教育理念。
2、課堂教學設(shè)計。
3、課堂導入方法與技巧。
4、教學論文指導。
5、教學總結(jié)與反思。
四、青年教師培養(yǎng)措施
1、樹立三種意識。第一種意識：學習意識。學習對一個人成長進步的意義是不言而喻的。校領(lǐng)導經(jīng)常和青年教師說這樣兩句話：“不學習的教師永遠不會有出息�！薄吧�?qū)W習而溫馨，而豐滿，而燦爛。
事業(yè)因?qū)W習而成功�！币源伪薏呓處煏r時學習，終身學習。第二種意識：研究意識。要求青年教師不僅要單純地教學，還要認真地研究教學，把教和研統(tǒng)一起來。第三種意識：發(fā)展意識。即在教育教學工作中不斷超越自我，一步一步走向成功。
2、做好五件事：教好書，教育好學生；讀教育理論著作，讀人文和科學書籍，讀名人傳記；思考對學生的教育策略和方法，反思教學活動，腦子常常要“琢磨事”；研究教育教學課題，研究學術(shù)問題；寫讀書筆記、教育日記、教育論文、教育隨筆等。
3、在業(yè)務(wù)上要堅持不斷學習，虛心好問，提高自身各方面修養(yǎng)，隨時做好提高學歷的準備。
在工作上，要嚴謹認真，精益求精。從而使他們逐步提高教學能力、熟悉教學環(huán)節(jié)，及早成為一名合格的人民教師。
4、寫教學后記。教完一節(jié)課后，在教案的相應(yīng)位置寫出教學的得失、感悟。
5、在教研組談一段時間以來的教育教學工作的做法和體會。讓教師說出這節(jié)課的大致教學過程，滿意或不滿意在哪里，理由是什麼，今后怎樣堅持或改進。通過反思達到了促發(fā)展的目的。
通過互幫互助，相信青年教師在原有的業(yè)務(wù)能力基礎(chǔ)上，再接再厲，一定會使自己的工作日臻完善，在教學中取得良好效果。
20XX年9月
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