致九年級(jí)同學(xué)的一封公開信

時(shí)間：2024-07-24 05:05:42 公開信

　　致九年級(jí)同學(xué)的一封公開信

致九年級(jí)同學(xué)的一封公開信

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好!本來(lái)今天想和大家一起放松一下，但收到同學(xué)們的來(lái)信，我想必須要回復(fù)的。我們?cè)谝黄鸬娜兆硬欢嗔耍蠹矣侄荚诿Γ饺绽锊槐愦驍_。夜深了，就允許我在這里和大家聊幾句吧。

　　九年級(jí)一直是我的驕傲，也是英才學(xué)校的驕傲，永遠(yuǎn)不會(huì)改變，不管是過(guò)去還是將來(lái)。這是我必須要表達(dá)的，我愛你們，敬你們。所以我期待，你們將這份美麗一直延續(xù)到畢業(yè)，延續(xù)到高中，延續(xù)到我們的一生中。

　　在來(lái)信中，大體表述了九年級(jí)種種模范表現(xiàn)，我都是極認(rèn)同的，所以我說(shuō)你們是最值得我驕傲和自豪的。所以同學(xué)們提到為什么不查高中的校服，為什么不顧及九年級(jí)具體的情況。

　　我想和大家做這樣幾點(diǎn)說(shuō)明：

　　一是我們說(shuō)“見人惡，即內(nèi)省;見人善，即思齊”，我們要永遠(yuǎn)記住，我們要向誰(shuí)看齊。我們要什么，不要什么。在“五美”中，最為重要的就是“鑒賞美”，哪些是美的，哪些是丑的。大家都有是非判斷標(biāo)準(zhǔn)，既然認(rèn)識(shí)到穿得“花花綠綠”是丑的，那么我們就不要和人家比這一點(diǎn)，我們沒(méi)有辦法管人家，但我們可以管好我們自己，通過(guò)我們“創(chuàng)造美”、“傳播美”而教會(huì)別人什么是美。

　　二是高中為什么不管?我想這是部門之間行動(dòng)的時(shí)間差異，初中部啟動(dòng)得早了一些，說(shuō)明我們走在了高中前面，隨后高中也一定會(huì)進(jìn)行管理的。七、八年級(jí)也正在進(jìn)行時(shí)，九年級(jí)的榜樣力量不可缺少，你們是英才文化、未來(lái)青年的領(lǐng)航者，有你們，我想每位英才學(xué)生都會(huì)這樣去做。穿校服不僅是為了避免盲目攀比，更為重要的是我們是一個(gè)積極向上的整體。

　　三是我還是要做檢討的，的確九年級(jí)有特殊情況，臨近畢業(yè)不能再添置校服了。所以對(duì)要求是應(yīng)該有所放寬，這種放寬的原因也應(yīng)該和全校師生做以說(shuō)明，免得誤會(huì)。看到同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)，為了九年這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，寧可穿著厚重的秋季服裝，這一點(diǎn)既感動(dòng)又欽佩。辛苦了，同學(xué)們。

　　還有幾天大家就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，其實(shí)這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)一點(diǎn)也不可怕。現(xiàn)在比我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最為重要的就是我們的心態(tài)了。輕裝上陣，就會(huì)收到意想不到的效果。十幾天的時(shí)間，作息也做了調(diào)整，希望同學(xué)們能夠沉著淡定，微笑面對(duì)。

　　一切都準(zhǔn)備好了，所以我們滿懷信心。

　　下面給大家分享一下今年的高考作文題，這些都會(huì)給我們的人生帶來(lái)積極的啟示。

　　一：

　　馮驥才說(shuō)“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間;人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。”

　　張中山感悟：值得我們每位同學(xué)珍藏的一句話，送給大家也送給我自己。愿我們共勉，讓我們?cè)谙嗤臅r(shí)間內(nèi)跑更遠(yuǎn)的路。

　　二：

　　周末，我從學(xué)校回家?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒(méi)幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

　　媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫子，再試試!”

　　我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

　　媽媽說(shuō)：“你不是沒(méi)能力挑這個(gè)擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。

　　張中山感悟：當(dāng)我們把包袱放下的時(shí)候，我們的非智力因素就得到了充分的發(fā)揮。在臨近中考的這些天，請(qǐng)大家學(xué)會(huì)放下。放下不是放縱，放下是以一種輕松的心態(tài)去面對(duì)一切。

　　三：

　　故事講述了作家上中學(xué)的女兒，因?yàn)槌煽?jī)平平，女兒同學(xué)都管她叫“23號(hào)”。她的班里總共有50個(gè)人，每每考試，女兒都排名23。久而久之，便有了這個(gè)雅號(hào)，她也就成了名副其實(shí)的中等生。但在父親劉繼榮眼里，女兒是個(gè)快要成為英雄的人。但女兒歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴父親說(shuō)，老師曾講過(guò)一句格言：當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說(shuō)：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

　　張中山感悟：人生需要多種角色，每種角色只要我們用真心付出、真心對(duì)待，都會(huì)贏得掌聲。所以我們現(xiàn)在無(wú)需懊惱過(guò)去，只需放眼未來(lái)。你為別人掌聲而響起，本身就是為自己贏得喝彩。

　　四：

　　張中山按：把這個(gè)故事送給我送給你送給他，送給大家。我們?nèi)松氖斋@大小在于我們給予了多少。永恒的人生真理公式。

　　這是一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠的真實(shí)故事。

　　下班前，一名工人進(jìn)入冷庫(kù)檢查，冷庫(kù)門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)。

　　突然，門打開了，工廠保安走進(jìn)來(lái)救了他。

　　事后有人問(wèn)保安：“你為什么會(huì)想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分啊!”

　　保安說(shuō)：“我在這家企業(yè)工作了35年，每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問(wèn)好并下午跟我道別的人。”

　　“今天，他進(jìn)門時(shí)跟我說(shuō)過(guò)‘你好’但一直沒(méi)有聽到他說(shuō)‘明天見’。”

　　“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見’，我知道他還沒(méi)有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開始尋找并找到了他。”

　　永遠(yuǎn)愛你們期待你們的

　　你們的親校長(zhǎng) 你們的知己