中學3月紅領巾關于節能環保廣播稿
導語：減少浪費，降低成本;氣氛融洽，工作規范;提升品質，安全保證面是小編為大家整理的，環保廣播稿，更多相關信息請關注文書幫相關欄目!
環保廣播稿【一】
楊：種瓜得瓜
孫：種豆得豆
楊：種下今天的努力收獲明天的成功
孫：換種心情
楊：露個笑臉
孫：陽光永遠在你我心中
合：歡迎走進學林小學---紅領巾廣播站。
楊：我是_四2_中隊楊旖帆。
孫：我是_四2_中隊孫育文。
(輕音樂起)
楊：用你的心去感受，
孫：用你的心去聆聽，
合：讓我們一起翱翔于校園之聲!
楊：今天我們廣播主題是“生命在于運動”。
1.小故事大道理
孫：楊笑，你們認識豬豬俠嗎?
楊：當然認識了，它呀，最愛捉弄別人了。
孫：可今天，這只愛搞怪的小豬豬課算是遇上麻煩了。咱們一起來聽聽這個有趣的故事吧!
這一天，豬豬俠在垃圾村與一群被垃圾獸搶奪智慧的垃圾蟲戰斗。因為垃圾村是清理人類垃圾的地方，所以垃圾蟲提出回答關于垃圾分類的問題，答錯了就要得一個“大錘子”。 豬豬俠毫不猶豫地答應了。
垃圾蟲先說明了答題規則：“如果答對一題獎一朵紅花，答錯了就得一個大錘子。”說完，垃圾蟲開始出第一道題：“請問，油漆桶是哪一種垃圾?A：可回收垃圾;B：不可回收垃圾;C：有毒有害垃圾;D：以上答案都不是”。豬豬俠聽了，做出一副很容易的樣子：“切，當然是可回收垃圾了!”垃圾蟲一聽，哈哈大笑，差點兒笑掉大牙，它說：“錯，是有毒有害垃圾，祝賀你，得了一個大錘子!”聽了這話，豬豬俠可不敢大意了，他馬上提高了謹慎。 接著，垃圾蟲又開始出第二道題：“請問，塑料桶是哪一種垃圾?A：可回收垃圾;B„„”。聽完了這題，豬豬俠心里默默地想：“連油漆桶都是有毒有害的，那塑料桶就更不用說了!” “是有毒有害垃圾!”豬豬俠大聲說。“噢?是嗎?”垃圾蟲明知故問：“錯，應該是可回收垃圾。祝賀你，又獲得一個大錘子!”豬豬俠急了，臉上紅彤彤的，額頭上冒出了冷汗。 “最后一題，聽好啦!請問毒蛇是哪一種垃圾：A„„”垃圾蟲不緊不慢的`說。豬豬俠聽到毒蛇二字，心想：“毒蛇，毒蛇，有毒的蛇，當然是有毒有害的垃圾嘛。”剛思考完，豬豬俠就說是有毒有害的垃圾。垃圾蟲這次真是笑得糟糕，大牙幾乎笑掉全光了。它邊走邊說：“錯，答案是D：以上答案都不是，因為蛇是動物!哈哈„„”。三題豬豬俠全答錯了，垃圾蟲要砍豬豬俠“腦袋”，不過幸好他跑得快，不然就暈了。
豬豬俠這才明白過來，原來垃圾分類是如此重要啊!以后可要多增長點兒這方面的知識了。
2. 知識百寶箱——教你如何進行垃圾分類。
孫：同學們，垃圾分類是為人類造福，是我們共同的責任。我們每個人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，污染環境的后果不言而喻，所以，我們應該在日常生活中養成垃圾分類的習慣，做減少環境污染，保護環境的實踐者。
楊：孫育文，你發現了嗎，國慶節放完假回來，我們學林小學的垃圾桶也發生了一些變化。 孫：是的，學校里的每個垃圾桶都增加了幾抹艷麗的色彩，一邊是綠色的，用來扔可回收垃圾，一邊是黃色的，用來收集不可回收的廢棄物。
楊：那么哪些垃圾是可回收的，哪些是廢棄物呢?今天就跟我們一起來學學怎么給垃圾分類吧。
孫：可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
楊：廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強可回收的。
孫：塑料大家族里，主要有各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。
楊：各種各樣的玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶都屬于玻璃這一類。
孫：金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料則主要有廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。
楊：這些垃圾，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。比如說，每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級原料;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物呢。
孫：我們廚房的剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0.3噸有機肥料。
楊：那么哪些是廢棄物啊?
孫：當然是除了剛才我們說到的幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等等啦，這些難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。但是要注意，像廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
楊：學了這些知識，我想豬豬俠和同學們一樣，肯定已經學會垃圾分類了。
3. 學林點歌臺，好歌推薦
孫：又到了學林點歌臺的時間了，今天讓我們和豬豬俠一起，哼著《綠色的旋律》，走進大自然吧!(播放《綠色的旋律》)
楊：聽了這首《綠色的旋律》，心里好像吹過了一陣綠色的風。
孫：我想只要我們每個同學都來爭做環保小衛士，學會垃圾分類，我們的學校，我們的周圍定會是一個美麗的綠色世界。(播放《大家來環保》)
結束語：
楊：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
孫：希望你們能喜歡我們的節目,也非常歡迎你們為紅領巾廣播站踴躍投稿,出點子、提意見。 本次播音到此結束。再見。
楊：再見
環保廣播稿【二】
a：我們來話一話《什么是環境保護?》
b：環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術的、行政管理的，也有法律的、經濟的、宣傳教育的等。其內容主要有：
a：(1)防治由生產和生活活動引起的環境污染，包括防治工業生產排放的三廢(廢水、廢氣、廢渣)、粉塵、放射性物質以及產生的噪聲、振動、惡臭和電磁微波輻射，交通運輸活動產生的有害氣體、廢液、噪聲，海上船舶運輸排出的污染物，工農業生產和人民生活使用的有毒有害化學品，城鎮生活排放的煙塵、污水和垃圾等造成的污染;
b：(2)防止由建設和開發活動引起的環境破壞，包括防止由大型水利工程、鐵路、公路干線、大型港口碼頭、機場和大型工業項目等工程建設對環境造成的污染和破壞，農墾和圍湖造田活動、海上油田、海岸帶和沼澤地的開發、森林和礦產資源的開發對環境的破壞和影響，新工業區、新城鎮的設置和建設等對環境的`破壞、污染和影響;
a：(3)保護有特殊價值的自然環境，包括對珍稀物種及其生活環境、特殊的自然發展史遺跡、地質現象、地貌景觀等提供有效的保護。
b：另外，城鄉規劃，控制水土流失和沙漠化、植樹造林、控制人口的增長和分布、合理配置生產力等，也都屬于環境保護的內容。環境保護已成為當今世界各國政府和人民的共同行動和主要任務之一。我國則把環境保護宣布為我國的一項基本國策，并制定和頒布了一系列環境保護的法律、法規，以保證這一基本國策的貫徹執行。
a：兒童是人類的末來和希望，也是末來環境的主人。應該樹立熱愛環境，保護環境，與自然和諧相處的綠色文明意識，我們怎樣才能做一名環保小衛士呢?我們給大家帶來了幾點建議：
b：1學習有關環境保護知識
2收聽、收看廣播和電視中的環境保護節目
3閱讀環境保護知識讀物、報紙
4與同學、朋友、家屬討論環境保護問題
5參加環境保護實踐活動
6宣傳環境保護知識
7與破壞環境的現象做斗爭
8不浪費紙張
9不浪費糧食，不倒剩飯菜
10 節約用水
11節約用電
12節約燃料
13多用以太陽能為能源的物品
14把損壞的物品修理再用，延長使用期
15不趕時髦，不忙于用品的更新換代
16多用可循環利用的物品
17不用或少用一次性紙制品或木制品
18購買帶有環境標志綠色標志的物品
19不吸煙、不隨地吐痰
20不使用含有破壞臭氧層的氣體的物品(如噴發膠)
a：下面讓我們一起來聊聊校園安全文明
和煦的春風吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我
們舒心。今天我們四(1)班向小伙伴們發出倡議：
b：(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。
(2)遵守交通規則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。
(3)安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。有些同學處理事情能力單一，自己處理不了的事情，不會請老師來幫助處理，只會用武力來解決，打傷了別人，自己也受傷了，還違反了小學生行為規范.因此我們要進行健康有益的活動。謹防意外傷害發生。
(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
(5)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發生。
(6)愛護校園，保持環境衛生。我們經常看到許多負責校園清潔工作的叔叔阿姨和我們小警校在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，凈化校園。
a：同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。
b：最后又到了我們的iq大挑戰單元了，第一題：兩個人，肩并肩，一張椅上閑聊天。請問，這是個什么字?答案是叢，草叢的叢;第二題：表示說的和做的一個樣子的成語是哪一個?答案是言行一致。
a：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽!
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