校慶感言
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常會(huì)因某些事或人產(chǎn)生新的想法，這時(shí)寫感言就再好不過了。是不是寫起感言來就無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的校慶感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校慶感言1
100年，這是一部歷史，對(duì)于ｘｘ小學(xué)來說是一部幾輩人共同奮斗的歷史。是ｘｘ人用心血和汗水寫就的歷史。“拼搏，進(jìn)取，挑戰(zhàn)”是ｘｘ人書寫的百年篇章。回望這部歷史，令我心潮起伏，感慨萬千，興奮和喜悅、光榮和驕傲、使命和責(zé)任一起向我涌來。
撫今追昔，我們放飛希望！風(fēng)雨兼程，春華秋實(shí)；薪火相傳，生生不息。今天，我們將站上新的'平臺(tái)展望未來，迎接新挑戰(zhàn)，開啟ｘｘ人的教育新篇章。ｘｘ明天會(huì)更好！
校慶感言2
xx的盛夏過后，懷揣著夢(mèng)想，背上行囊，我義無反顧地千里跋涉到了坐落在北國(guó)冰城的哈師大。
我站在冰城的天空下，昂首，湛藍(lán)的天空一望無際、浩瀚的藍(lán)色暈濕我的雙眸。我用稚嫩的容顏、希冀的目光望著這座城市、這個(gè)學(xué)校，也曾彷徨、痛哭過，但我堅(jiān)信，那里有我所追求的東西，而它，也會(huì)毫不吝嗇地給我。
歲月逶迤而來，回首，我已經(jīng)在這個(gè)承載著我的夢(mèng)想的學(xué)校度過了將近兩年的時(shí)光，而那些以往精彩過的生活卻早已被定格在了記憶中，煥發(fā)著依舊鮮亮的色彩，任時(shí)光消褪不了。
大學(xué)剛開始的生活，迷茫略帶新奇。幾周下來，我欣然地發(fā)現(xiàn)大學(xué)的教育告別了枯燥的書本教育，更多地是將書本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合以及為人處事方面的教育。與此同時(shí)，我也驚嘆于大學(xué)教師的豐富知識(shí)和閱歷以及他們循循善誘的教導(dǎo)。大學(xué)生活有很多閑暇的時(shí)間，沒課的時(shí)候，我就到圖書館去消磨時(shí)光。在報(bào)紙雜志庫里，我搜尋、網(wǎng)羅著天下的時(shí)政熱點(diǎn)及前沿信息；在社科、藝術(shù)文庫里，我沿著時(shí)光隧道領(lǐng)略歲月流轉(zhuǎn)中的經(jīng)典珍藏。圖書館真可謂是一個(gè)精神家園，它不僅僅給我供給了豐富的知識(shí)，并且總能平靜我浮躁的心靈，給我的心靈以安寧和愉悅。漸漸地、我適應(yīng)了那里的環(huán)境，也愈發(fā)地喜歡上了這所大學(xué)的生活。
師大給予我的除了這些，還有很多美麗的回憶。那些回憶，來不及揮手告別，卻早已匆匆而過。
依然清晰地記得帶著一抹軍綠色的軍訓(xùn)的那些日子，來自不一樣地區(qū)、素不相識(shí)的我們播下友誼的種子，收獲感動(dòng)、收獲幸福。每一天清晨，天蒙蒙亮，大家都利索地穿戴好衣帽，到指定場(chǎng)所集合；每一天傍晚，伴著夕陽的余暉，我們安靜地在微風(fēng)中站著美麗的軍姿。在新團(tuán)體中，我們慢慢地磨合，一起放肆過，一起沉思過，有歡笑也有悲傷。于是，我們收斂了輕狂和張揚(yáng)，我們懂得了關(guān)心和團(tuán)結(jié)。短短一個(gè)星期的軍訓(xùn)，宛若白駒過隙般飛快，但過去的軍訓(xùn)生活的精彩畫面卻在我的成長(zhǎng)道路上烙下了一個(gè)不可磨滅的印跡。
歲月嬗替，光陰荏苒。如今，哈師大已經(jīng)走過了60年的光輝歷程，掀開60年校史，60年的風(fēng)雨兼程歷歷在目。哈師大始建于1951年，其前身是1946年以著名教育家陶行知先生命名的行知師范學(xué)校，先后經(jīng)歷了哈爾濱師范專科學(xué)校、哈學(xué)院時(shí)期，1980年更名為哈爾濱師范大學(xué)，再到20xx年把呼蘭師范專科學(xué)校、黑龍江農(nóng)墾師范專科學(xué)校和黑龍江省物資職工大學(xué)并入我校至今，經(jīng)幾代哈師大人的艱苦奮斗和不懈努力，哈師大已經(jīng)發(fā)展成為黑龍江省一所科類比較齊全的師范大學(xué)，是黑龍江省高等師范教育、高等藝術(shù)教育、教育科學(xué)研究和高師師資培訓(xùn)的中心。
我熱愛師大，因?yàn)樗粌H僅是一所優(yōu)秀的高等學(xué)府，并且她始終不忘對(duì)祖國(guó)和人民的高度職責(zé)感，秉承了“愛國(guó)敬業(yè)、誠(chéng)信質(zhì)樸、求真創(chuàng)新、為人師表”的優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行了“學(xué)高為師、身正為范”的辦學(xué)宗旨，熔鑄了“敦品勵(lì)學(xué)、弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，為莘莘學(xué)子放飛夢(mèng)想、點(diǎn)亮前途搭建了平臺(tái)，也為教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。
六十年的歲月，書香翰墨、誨人不倦，腳踏實(shí)地、上下求索，孜孜以求、育人樹德，鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏，風(fēng)雨話不盡滄桑。韶光雖易逝，但盛事如約。正值中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年之際，20xx年5月，松花江畔將迎來哈爾濱師范大學(xué)建校60周年的慶典。
在松花江畔這片無數(shù)人傾注熱情和灑下汗水的'沃土上，哈師大含辛茹苦地培育了60屆學(xué)子。六十年來，哈師大用一顆寬廣、博大的胸懷吸納了來自全國(guó)各個(gè)地區(qū)充滿求知欲望的學(xué)子，用真誠(chéng)、無私的的關(guān)懷濕潤(rùn)了每一位學(xué)子的心房，用智慧和底蘊(yùn)為無數(shù)顆苦苦求學(xué)的心靈托起了飛向夢(mèng)想的翅膀。六十年來，她記錄著莘莘學(xué)子的成長(zhǎng)片段，記錄著他們的活力與夢(mèng)想。
六十年，不是終點(diǎn)，而是一個(gè)繼往開來的新起點(diǎn)。六十年校慶，既是回望過去，讓我們?yōu)閹煷笠酝〉玫膫ゴ蟪煽?jī)和碩果感到自豪和驕傲，也是憧憬未來，讓我們對(duì)師大更加燦爛的前景充滿信念和期望。我們堅(jiān)信，師大將不負(fù)眾望，承載著六十年的光榮偉績(jī)，一路高歌猛進(jìn)，駛向更加輝煌的明天！
當(dāng)歲月滄桑，師大依然在年華周而復(fù)始的齒輪間開滿繁花、唱盡繁華；依然向著時(shí)代高昂著頭顱，用她的沉厚底蘊(yùn)譜寫著最壯麗的篇章。敬愛的哈師大，稚嫩的筆墨寫不盡您的滿腹經(jīng)綸，道不盡您的博大與深沉，更訴不盡我對(duì)您的祝福與敬意。但有您陪伴的這一季青蔥歲月，必將成為我人生旅途中最絢麗的華章！
感激您在我完美的大學(xué)時(shí)光豐富了我的內(nèi)涵，充盈了我的生活。是您告訴了我，成長(zhǎng)的年華泛著痛楚，承載著夢(mèng)想，而唯有我做好承載的度量，才能讓夢(mèng)想在那里起航……
校慶感言3
此之前，走過三所學(xué)校，來到ｘｘ，便留了下來，不想錯(cuò)過，認(rèn)定了這所百年老校終將成為我的職業(yè)歸宿。
這是怎樣的一所學(xué)校啊！
百年的滄桑，使她有了海納百川的寬容，這里，是老師們的`第二個(gè)家，
百年的歷程，讓她加倍珍惜童真的可貴，這里，是孩子們的快樂天堂，
百年的輝煌，造就了乒壇一次次的傳奇，這里，讓世界冠軍起步成長(zhǎng)。
ｘｘ的老師和學(xué)子也正是傳接著這百年的接力棒，用每一滴的心血和汗水，在母校留下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的足跡，用每一絲的驚喜與自豪，實(shí)現(xiàn)她的理想，見證她的成長(zhǎng)。
校慶感言4
從凰鳳畢業(yè)已好幾個(gè)春秋，數(shù)年的功夫，彈指一揮間便過去了。今日再回望母校，母校已愈辦愈好，而從前我們那段讀書的青蔥歲月，卻只能聊以懷念了。
忘不了大冬天的我們伴著早起的鈴聲一骨碌爬起床來圍著塑膠跑道晨跑；忘不了大家中午下課后一路小跑去食堂打飯，然后集體一起啃飯的情景；忘不了睡覺的鈴聲響過后，宿管員阿姨催促我們的親切關(guān)懷……
太多的忘不了，如今卻只能在記憶的明信片中回首。畢業(yè)幾年，卻恍如隔世，通過母校，我們已經(jīng)順利在成長(zhǎng)的跑道上起跑，卻距起點(diǎn)越來越遠(yuǎn)。再回校探望，母校已增添了更多的年輕面孔，這又是富有朝氣的新一代；而教過我們的老師，卻在自己的崗位上年復(fù)一年的教導(dǎo)著學(xué)生而兩鬢更見斑白。
回首當(dāng)初，如果沒有當(dāng)年學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)氛圍，如果沒有任課老師的諄諄教誨，如果沒有班主任耳提面命的教導(dǎo)，如果沒有高五十九班全體同學(xué)的戰(zhàn)斗友誼，那我們的.前程也許就不是今天這樣了。凰鳳是一個(gè)承載學(xué)子夢(mèng)想和成長(zhǎng)的地方，在這里，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，有穩(wěn)定的師資力量，有優(yōu)越的食宿生活，在凰鳳這幾年的求學(xué)生活是我人生中一個(gè)最閃耀的亮點(diǎn)，我將永遠(yuǎn)銘記于心，感念母校。
校慶感言5
時(shí)間在忙忙碌碌中匆匆而過，不知不覺奮斗小學(xué)已經(jīng)走過了，五年的風(fēng)雨歷程！對(duì)學(xué)校來說五周年還很年輕，五年中學(xué)校逐漸走向成熟和輝煌，五年中學(xué)校也變得更加成熟和自信，回想自己來到這所學(xué)校也已經(jīng)五年了，自己竟然渾然不覺。在回顧這五年，感嘆學(xué)校發(fā)展、感懷歲月流逝，五年對(duì)學(xué)校和自己來說都是一段難忘的回憶。
在過去的五年里，大家付出了艱辛的勞動(dòng)，在大家的共同努力下，我校贏得了社會(huì)的肯定、贏得了杭后的肯定，那是對(duì)大家勞動(dòng)成果的肯定，更是對(duì)我們?nèi)熒墓奈韬捅薏摺W(xué)校帶給給了我們師生成長(zhǎng)的'舞臺(tái)，學(xué)校不斷發(fā)展，新的教室，新的電腦，新的多媒體，新的面貌展此刻我們的眼前，在學(xué)校的發(fā)展下，使我教書育人的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)、使我有體現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。我漸漸快樂地成長(zhǎng)起來
歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學(xué)校的風(fēng)景美麗無限。整齊明亮的教學(xué)樓，揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，無不蘊(yùn)含著學(xué)校的未來和期望。整齊的早操隊(duì)伍，朗朗書聲的課堂，昭示著學(xué)校的將來會(huì)更加興旺。
作為一名光榮的教師，我深知我是學(xué)校的主人，那里的一草一木都將見證我的成長(zhǎng)，我會(huì)用我的青春和智慧，譜寫人生最完美的篇章。
讓我們共同努力，和我們美麗蓬勃的學(xué)校共同成長(zhǎng)！
校慶感言6
校園不大，卻韻味十足。校園里每一處景物都承載著傳統(tǒng)，每一扇七彩門上都記錄了幸福的生活，每一間教室里都蘊(yùn)含著孩子們遠(yuǎn)大的.理想，每一位老師都用愛心和汗水澆灌美好的明天。
百年，留下了許多輝煌的瞬間，作為xx大家庭中的年輕一員，愿在平凡的每一天中創(chuàng)造出更璀璨的未來。
校慶感言7
時(shí)光荏苒，歲月如梭，ｘｘ迎來了百年校慶，所有ｘｘ人都為之振奮自豪！
百年的歷程，見證了學(xué)校自強(qiáng)不息的輝煌，它凝聚了多少老師的辛勞、智慧和期望，更承載了我們的信心和驕傲！
憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來，更大的成功在向我們招手。作為ｘｘ的'一員，讓我們?nèi)巳硕紴閷W(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。學(xué)校因我而光榮，我為學(xué)校添光彩。相信在我們的共同努力下，ｘｘ將因?yàn)槲覀兊男燎诟冻龆鴫汛螅覀円矊殡S著學(xué)校的成長(zhǎng)而成功。讓我們積極行動(dòng)起來，發(fā)奮努力頑強(qiáng)拼搏，我們相信ｘｘ的明天會(huì)更輝煌。
校慶感言8
1954年畢業(yè)離校的情形還像是昨天的事，時(shí)光卻已然流過整整半個(gè)世紀(jì)。流逝的歲月道是無情還有情：它會(huì)像沙土，塵封幾多如夢(mèng)的往事；又會(huì)像流水，沖亮那些如歌的日子。1951—1954年黃中的日子如歌，那日濡月染的三載，是記憶中的高光地帶，它在我生命的回眸中頻頻閃亮，伴和不盡的思情，牽動(dòng)深深的依戀。
憶念中清晰著簡(jiǎn)樸的校舍和辛勞的師長(zhǎng)，那是母親溫暖的懷抱；清晰著課程的循序攻讀和同窗的少年意氣，那是青春激揚(yáng)的良辰勝境；連彼時(shí)無數(shù)次響起的上課鐘聲也猶在耳邊，它讓我重新聆聽到知識(shí)海洋的聲聲呼喚。
多年來，母校如云的學(xué)子勞燕分飛天各一方，同袍同澤之情依舊，濟(jì)濟(jì)一堂的情景卻不復(fù)可再。偶有小聚或通話機(jī)緣的只有幾位：語言學(xué)家呂必松，美術(shù)家丁濤，化學(xué)家陳魁先、封顯抱，高工周正如、徐義勇、生國(guó)棟、馬鵬起，以及對(duì)家鄉(xiāng)和母校多有貢獻(xiàn)的專家季福元、林任申。歷經(jīng)滄桑的學(xué)友談天說地間感慨良多，中心話題則一無例外而不憚反復(fù)地落定于母校的今昔，落定于已故和健在的老師們。向往那座樂園，向往那塊綠洲，那是滋養(yǎng)過我們的圣地，那是提升過我們的殿堂。懷念韓百城，懷念陳克誠(chéng)，懷念黃伯梁，懷念戴傳師，懷念嚴(yán)德民，懷念程達(dá)先……一代名師們的豐瞻學(xué)養(yǎng)、敬業(yè)精誠(chéng)、人格力量，領(lǐng)起過母校嚴(yán)謹(jǐn)而開放的學(xué)風(fēng)，成就為學(xué)子景仰的師表，長(zhǎng)照著我輩求索進(jìn)取的人生步履。
我不能一一展開那些細(xì)節(jié)，然而許多細(xì)節(jié)都?xì)v歷在目。記得進(jìn)校后第一位班主任周老師，如何把班上八個(gè)頂級(jí)的調(diào)皮學(xué)生戲稱為“八大家”，如何對(duì)他們因勢(shì)利導(dǎo)；如何對(duì)“八大家”之列的我，苦心孤詣，把動(dòng)人的關(guān)愛從學(xué)校延伸到我那拮據(jù)的家庭。記得二年級(jí)時(shí)，一位同學(xué)心血來潮邀我去吃早點(diǎn)，飯店里巧逢班主任楊老師，楊老師的嚴(yán)肅而嚴(yán)格、認(rèn)真而頂真是出了名的，在吃的場(chǎng)合相遇，不能不令人有些尷尬；沒想去收銀臺(tái)付賬時(shí)被告知，先走一步的楊老師已悄悄為我們會(huì)了東。三年級(jí)的班主任陳老師的音容笑貌尤為真切，那是一位講語文、講歷史足令天花亂墜的高人。至今記得他在我的一篇作文上下了這樣的批語：“說理透辟處不讓文章老手，好極！”這對(duì)我少年心志的鼓舞可想而知。多少年后我思忖過：“愛其師而樂其業(yè)”，自己先以語文從教，漸次熱衷“理論”，而終究以“批評(píng)”為業(yè)，該是陳老師給予了早年的啟蒙和策勵(lì)。
記憶中的母校是少年生活的樂園，也是至今憧憬的'精神家園。那是一個(gè)萬象更新的年代，也是一段自由生命快樂奔競(jìng)的日子。特別懷念那些豐富的文藝活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)，這于我們多所浸潤(rùn)，多受補(bǔ)益，也使當(dāng)年風(fēng)頭十足。記得在常老師的指導(dǎo)下，我們成立了一個(gè)由二年級(jí)學(xué)生組成的籃球隊(duì)，頻頻“南征北戰(zhàn)”，向兄弟學(xué)校挑起賽事。對(duì)方照例會(huì)問：“‘二聯(lián)’對(duì)‘二聯(lián)’？”我們則一無例外地按既定方針回答以“向貴校校隊(duì)請(qǐng)教”。這有些張狂，卻竟總是“攻無不克”。于今六十有五而稱得健壯，老來尚不失筆耕之興，大體得力于那一陣的磨礪。
對(duì)我來說，母校澤及家庭的兩代人——80年代后期，我為兒子的讀書做出選擇，把他從南京送到了母校。如今早由母校送進(jìn)在學(xué)的兒子，已走上社會(huì)多年，事業(yè)順?biāo)靺s忙乎得不可開交，聽說我在寫篇紀(jì)念母校80大慶的文字，一再要我別忘代他和母親表達(dá)感激之情，是了，妻子羅吉生在黃中整整就讀六年。全家的母校，永遠(yuǎn)的母校，您80華誕的喜慶日，就是我們心中的“感恩節(jié)”；請(qǐng)接受您哺育的學(xué)子們由衷的祝福。
校慶感言9
這天是10月29日，是母校20歲的生日，我迫不及待地來到學(xué)校參加校慶活動(dòng)。
“校慶活動(dòng)正式開始!”主持人一發(fā)令，我們就熱烈地鼓掌并且深情地唱起了國(guó)歌和校歌。唱完后由市教委主任和市教委副主任等多位貴賓客人講話，然后就是精彩的節(jié)目表演，第一個(gè)節(jié)目是譚校長(zhǎng)和珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一代校長(zhǎng)趙長(zhǎng)生爺爺切大蛋糕，頓時(shí)人聲鼎沸，坐在第一排的.老師拿起禮花棒一下子噴出了許多禮花，把操場(chǎng)全部覆蓋了，之后校園里又響起了生日歌，生日歌和歡呼聲立刻在校園里回蕩。
下一個(gè)是合唱節(jié)目，臺(tái)上的同學(xué)歡快地唱著，臺(tái)下的同學(xué)舞動(dòng)著手中的道具。再下一個(gè)節(jié)目是珊瑚印象。過后是我最喜歡的節(jié)目，就是彩虹騰空，開始，音樂氣勢(shì)如宏，最精彩的地方要數(shù)結(jié)尾了，表演的同學(xué)把道具連起構(gòu)成像彩虹一樣的“巨龍”舞起來，這種畫面真是“天下無雙”呀!
學(xué)校慶典完了，是班級(jí)慶典，學(xué)校給每個(gè)班發(fā)了一個(gè)雙層大蛋糕，我們就津津有味地吃著蛋糕，我吃了好多，把肚子都吃脹了。
這真是個(gè)難忘的校慶活動(dòng)呀!
校慶感言10
z老師
大凡那一時(shí)期黃中的校友，沒有一個(gè)不知道z老師，沒有一個(gè)不愛戴z老師的。
從初三到高三，黃老師一直是我的班主任、代數(shù)老師。這是我一生的榮幸。
五十年代的他，風(fēng)流倜儻：白皙的皮膚，上揚(yáng)的眼梢，西裝革履，頭發(fā)烏亮，走路步伐輕快。至今，他那皮鞋的“篤篤”聲仍在我腦際回響。
可他上起課來卻是另一付樣子。為了不浪費(fèi)時(shí)間，他把黑板擦得飛快。如果一時(shí)找不著粉筆揩子，他會(huì)用衣袖去擦黑板。一堂課下來，常常是滿身粉筆灰，有時(shí)連臉上、鼻子上都是。
他講到難題，往往是先把題目朝黑板上一抄，接著快步走到教室后面，讓大家思考，他則趁便點(diǎn)上一支煙（先生無煙不解題，課上抽煙是學(xué)校對(duì)他的特許）。然后他會(huì)告訴你，這個(gè)題目難點(diǎn)是什么，關(guān)鍵在哪里，他是怎么做出來的，又是怎樣想到這么做的，完全從一個(gè)學(xué)生的角度把你步步引入其中，使你豁然開朗。他的課深入淺出，人人愛聽，人人能懂。他的這種教學(xué)方法，與他的個(gè)人經(jīng)歷有密切關(guān)系。老師原來只有高中畢業(yè)，但他聰慧過人，又善于鉆研，所以教起高中數(shù)學(xué)來總能應(yīng)付裕如。正因?yàn)樗?jīng)歷了一個(gè)教中學(xué)、學(xué)中教的過程，故而最能體察學(xué)情，最能有針對(duì)性地解決教學(xué)中的實(shí)際問題。一個(gè)既知道題目怎樣解，又知道學(xué)生怎樣教的老師，才是真正的好老師。我們的黃老師正是如此。他一不搞題海戰(zhàn)術(shù)，二不搞頻繁考試，靠的就是有口皆碑的課堂效益。那年高考，我們的數(shù)學(xué)均分能名列全省第13名，不能不算是一個(gè)奇跡。由于實(shí)績(jī)顯著，黃老師出席了當(dāng)年省群英大會(huì)。
說z老師愛生如子，愛生勝子，那是一點(diǎn)也不為過的。在這方面，我的親身體會(huì)就多了。1956年考高中時(shí)，我腿傷未愈，母親請(qǐng)何家莊的蘆師傅用獨(dú)輪車推我去應(yīng)考。上午考完語文后，我因行動(dòng)不便，沒有回家吃午飯。等母親從二里外的致富橋東把午飯送來時(shí)，黃老師早從學(xué)校食堂給我打來可口的飯菜。下午考政治，才考了十多分鐘，我突然感到腹部陣陣劇痛，大便難忍。我趕忙請(qǐng)求上廁所，可監(jiān)考老師說開考不到30分鐘不能離場(chǎng)，要我堅(jiān)持住。我飛快地把試卷答完，再次提請(qǐng)離場(chǎng)，還是沒有允許。我熬得渾身顫抖，好不容易挨到30分鐘，慌忙交卷，拄著趙家琪老師借給我的拐杖，找到黃老師。黃老師知道情況后，隨即親自送我到廁所。由于我右腳不能著地，不好蹲坑，他就為我找來一張板凳橫放在大便槽上，讓我坐在上面方便，又親自給我拿來手紙，還一直在廁所門外等我。
雖然那年中考我考了第一名，語文、數(shù)學(xué)、政治三門總分達(dá)278分（滿分300分），可是在錄取問題上卻費(fèi)了好大一番周折。起初的結(jié)論是：家庭成份不好，社會(huì)關(guān)系復(fù)雜，成績(jī)?cè)俸靡膊荒茕浫 ：髞韺W(xué)校把我們幾個(gè)同類型考生的情況上報(bào)揚(yáng)州專員公署請(qǐng)示。公署領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，這些孩子年齡很小，家庭對(duì)他們沒有什么影響，成績(jī)又這么好，應(yīng)該予以錄取。消息傳到學(xué)校，又專門為我們這幾個(gè)人開會(huì)討論。會(huì)上有人提出，嚴(yán)榮德腿跌斷了，錄取后生活不能自理，學(xué)校何必惹這個(gè)麻煩？這時(shí)黃老師站出來了。他說：“嚴(yán)榮德的生活問題我包下來！”就這一句話，我才終于“金榜題名”；就這一句話，改變了我整個(gè)的人生。事情的全過程，我是進(jìn)校后快一年才聽人說的。我和黃老師非親非故，初中時(shí)又非常靦腆，連話也很少跟老師講，他為什么要為一個(gè)“政治上不可靠”的孩子仗義執(zhí)言呢？這就是師德。
另一件大事，是我個(gè)性的改變。我一進(jìn)高中就打了入團(tuán)申請(qǐng)，可第一學(xué)期并沒有獲得批準(zhǔn)。班團(tuán)支部在討論我的入團(tuán)問題時(shí)，一致認(rèn)為我各方面表現(xiàn)很好，可以入團(tuán)。可也有人說我很少同人說話，顯得傲慢，瞧不起人。黃老師解釋說：“嚴(yán)榮德我了解，他一向不愛說話。他父親話就很少。沉默寡言是他們一家人的共同個(gè)性。他連我都很少搭腔，難道他還瞧不起我來嗎？”話雖這么說，支部還是決定再考驗(yàn)我一段時(shí)間。事后黃老師找我個(gè)別談話，耐心勸導(dǎo)我說：“榮德，我知道你生性話少。但知道你的人理解這是你的個(gè)性，不知道你的人卻會(huì)說你自高自大，瞧不起別人，所以你還是要改，要學(xué)會(huì)同人交往。這倒不是只為了入團(tuán)，而是為了你的將來。”他的語調(diào)低而柔和，充滿了摯愛與真誠(chéng)。我心悅誠(chéng)服，下決心改變自我。從此以后，遇到人就沒話找話，上課、開會(huì)主動(dòng)發(fā)言，怕說不好就先打草稿、寫提綱。就這樣，同學(xué)關(guān)系得到了改善，表達(dá)能力得到了提高，膽量也漸漸大了起來，以至偶爾發(fā)現(xiàn)有的老師上課出錯(cuò)，也敢當(dāng)堂指出或幫助糾正了。后來走上了工作崗位，特別是進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層以后，學(xué)生們都說我是個(gè)能說會(huì)道的校長(zhǎng)。其實(shí)他們哪里知道，他們的校長(zhǎng)原來不過是一只沉默的羔羊。這一根本性的轉(zhuǎn)變，毫無疑問還得歸功于我敬愛的z老師。
59年高考前，黃老師獲知上面已給我、孟萍芳、王瑞林、丁芷華等幾個(gè)同學(xué)事先做好了“政審不合格，不予錄取”的結(jié)論。這是當(dāng)時(shí)執(zhí)行的階級(jí)路線使然，他無可奈何，更不敢向外透露，只是一個(gè)勁地告誡我們把報(bào)考志愿盡量填低，結(jié)果我們還是一起落榜了。我們很難過，黃老師比我們更難過，但仍然千方百計(jì)地幫我們想辦法，找出路，使我們聊有安身之所。王瑞林年齡最小，但比我們勇敢，不久即獨(dú)自遠(yuǎn)走西寧，輕而易舉地考上了民族學(xué)院（后轉(zhuǎn)師范學(xué)院），讓黃老師頗感欣慰。
黃老師晚年的境遇很不好。文革的打擊，疾病的折磨，家庭的紛擾，搞得他心力交瘁，痛苦不堪，窘迫異常。1979年大年初一，他穿著單薄的衣服，頂風(fēng)冒雪回姜堰白米老家探望老母，不幸驟染風(fēng)寒，一病不起，年初五就離開了人世，那年他才51歲。等我們?cè)跇螯S十幾個(gè)的早期學(xué)生聽到消息趕去看望時(shí)，他老人家已經(jīng)靜靜地躺在姜堰醫(yī)院的太平間了！我掀開那薄薄的罩單，看到他慘白的面龐、空心穿著的舊棉襖和濕透的棉褲時(shí)，大家忍不住失聲痛哭起來。我大聲哭喊著：“黃老師，我們來遲了！”
人死不能復(fù)生。我們只能用當(dāng)時(shí)力所能及的方式表示我們對(duì)恩師的哀悼和慰藉。
哦，黃老師，您要能活到現(xiàn)在多好！
z老師
z老師，不高的個(gè)子，戴著一付深度近視眼鏡，常穿一套整潔的黑呢中山裝，說起話來不緊不慢，抑揚(yáng)頓挫分明，充滿了幽默感。學(xué)長(zhǎng)們說他小代數(shù)教得特別好，而他教我們時(shí)卻是高中英語。
戴老師講起課文來，可謂絲絲入扣，能夠從細(xì)微末節(jié)的地方挖掘出原文的精彩之處，讓你真正領(lǐng)略到語言之美。而他的譯文又是那么精當(dāng)高雅，仿佛是經(jīng)過精雕細(xì)刻的藝術(shù)品。待到分析完畢，范讀全文的時(shí)候，那種速度，那種節(jié)奏感，真是妙極。有時(shí)候，讀著讀著，讀到悲傷處，他會(huì)哽咽起來，讓我們驚愕不已。至于語法的講解，更是戴老師的拿手好戲。拿老師自己的話來說，那叫“兩塊豆腐一根蔥——一清（青）二白。”象“越……越……”結(jié)構(gòu)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)這些難以把握的語法現(xiàn)象，他會(huì)在輕松愉快中，讓你接受、掌握。他還常常編制一些教學(xué)口訣，幫助學(xué)生記憶那些不太好記的語言點(diǎn)，例如記憶時(shí)間表達(dá)法的“分在前，時(shí)在后，過用past差用to”等等。這為我們的英語學(xué)習(xí)提供了很大方便，也對(duì)我以后的英語教學(xué)產(chǎn)生了極大影響。我的許多教學(xué)方法，就是向他學(xué)習(xí)，或在他的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
說到戴老師的口才，無人不稱贊，無人不佩服。擔(dān)任教導(dǎo)主任期間，他常常在學(xué)生大會(huì)上即席演講。他不用講稿，卻講得滴水不漏。那鮮明的觀點(diǎn)，嚴(yán)密的邏輯，生動(dòng)的語言，清亮的嗓音，讓你傾倒著迷，讓你忘情地鼓掌。
高中三年，我是班上的英語科代表，算得上戴老師的得意門生。且不說在讀期間戴老師對(duì)我如何關(guān)愛，即使在我畢業(yè)落榜后走上教學(xué)崗位，老師仍然對(duì)我關(guān)懷備至。1960年，他和泰中的朱松生老師力薦我去泰興師范教英語，從而使我與中學(xué)英語教學(xué)結(jié)下不解之緣。1962年到霍中，傅鴻漸老校長(zhǎng)執(zhí)意要我這個(gè)高中生教高三英語，那可真叫趕鴨子上架。那幾年我在教學(xué)中碰到的'許多問題，都是利用星期天回母校請(qǐng)戴老師和一位辛老師幫助解決的。每次我一到，老師就立即放下手頭的工作，為我答疑解難，幫我查閱資料，給我介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)常會(huì)陪我整整一個(gè)上午。他編了講義，都要特地給我留上一份。
沒有戴老師當(dāng)年的提挈與栽培，就沒有我業(yè)務(wù)上的長(zhǎng)進(jìn)、教學(xué)上的豐收和事業(yè)上的成功。
z老師
老一輩的人都還記得，當(dāng)年泰興縣中學(xué)語文界的“三陳”非常著名。所謂“三陳”，是指z、陳克誠(chéng)、陳東來三位語文老師。
讀初中時(shí)我就崇拜z老師，可那時(shí)候他沒有教我們。聽其他班的同學(xué)說，陳老師課講得特別好，還特別愛看小說。像蘇聯(lián)的《青年近衛(wèi)軍》那樣的長(zhǎng)篇巨著，他只用兩三個(gè)晚上就能看完。看完后還頭頭是道地向?qū)W生介紹書中的精彩情節(jié)，點(diǎn)評(píng)作品的寫作方法。他很善于引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生閱讀中外名著。當(dāng)時(shí)全校學(xué)生借閱圖書熱潮的掀起，與z等老師的帶動(dòng)是分不開的。這讓許多人受益終身。
我們的高中語文老師先后換了幾個(gè)，印象最深的當(dāng)然是z老師。陳老師上起課來確實(shí)是引人入勝。無論是作者介紹還是課文講解，無論是傳授語言知識(shí)還是分析人物性格，他總是處理得那么別出心裁，又那么妥貼得體。他的語言似潺潺流水，潤(rùn)人心田；他的措辭如串串明珠，璨然生輝。只要他嘴唇一抿，眼睛一亮，課上立即就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)語驚四座的高潮。講著講著，下課鈴忽然響了，如癡如醉的我們這才恍然猛醒，齊聲嘆道：“哎呀，怎么又下課了！”
在作文批改方面，陳老師也有其獨(dú)到之處。一是他的總批言簡(jiǎn)意賅，講優(yōu)點(diǎn)恰如其分，講缺陷切中要害，既不敷衍了事地只批個(gè)“閱”字，也不長(zhǎng)篇累牘地賣弄文采。二是改筆不多，但極其精當(dāng)，極見功力。記得有一次作文，我寫了一首描寫一位婦女挑燈繡花的長(zhǎng)詩，他通篇只給我改了一個(gè)字，就是把“飛針走線又一夜”的“夜”字改成了“宵”字。這一改既押上了原韻，又增濃了詩意，極巧妙地解決了我?guī)捉?jīng)修改而未能解決的問題。這使我更加佩服老師的高明。三是他曾創(chuàng)造性地在學(xué)生中開展作文互批互評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生得到了很好的鍛煉。
陳老師是二班的班主任。他對(duì)他自己班上的學(xué)生固然關(guān)懷備至，對(duì)我們一班的同學(xué)也是同樣的關(guān)心愛護(hù)。有一個(gè)下雨天，學(xué)校包場(chǎng)看電影。當(dāng)我撐著雨傘走到校門口時(shí)，他從門房沖出來說：“榮德，來來來，跟我合傘。”我一看是陳老師，有點(diǎn)不知所措。他沖到傘下，接過傘去，摟著我的肩膀說，“走啊，我來打傘。”路上，他問起我父親（也是中學(xué)教師）的情況，又問我《孔雀東南飛》背熟了沒有，還叫我回頭把寫的日記給他看。事后我照辦了。過了幾天，老師把日記交還給我，說“寫得不錯(cuò)”。我回去逐頁翻了一遍，發(fā)現(xiàn)好幾處有老師修改的筆跡。
落榜就業(yè)后，我與老師身處兩地，但他仍然在關(guān)心我，曾先后兩次寫詩詞勉勵(lì)我。記得有一首詞是《憶王孫贈(zèng)嚴(yán)榮德》。詞中寫道：“當(dāng)年下筆冠同窗，無奈弓矰(z…ng)忌上翔，輾轉(zhuǎn)長(zhǎng)途滿路霜。苦何傷，有志男兒終自強(qiáng)。”他那拳拳愛生之心，滲透在字里行間，鼓勵(lì)著我在坎坷的人生道路上奮力前進(jìn)。
聽說我調(diào)任市一高校長(zhǎng)后，陳老師非常高興，特地偕同郭伯勛老師來學(xué)校看我。我請(qǐng)老師為我們寫校歌的歌詞，他慨然允諾，寫下了《前進(jìn)，年輕的第一高中》。那蓬勃的朝氣，那洋溢的激情，躍然紙上。
老師的晚年非常幸福。而今他雖已年愈八十，卻依然體健聲朗，有一個(gè)溫馨的家庭，還有一群長(zhǎng)進(jìn)而又孝順的子孫。前年老師八十大壽，陸文軒同學(xué)約同若干黃中首屆高中畢業(yè)生，從四面八方趕往口岸為先生祝壽，其樂融融。祝壽會(huì)上，我受文軒兄委托，代表大家致了題為《祝老師福壽綿長(zhǎng)》的祝壽詞。老師也當(dāng)場(chǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話。中午祝酒時(shí)，我舉杯高唱：
今日痛飲祝壽酒，
一醉方休情誼稠。
待到恩師九十九，
眾星捧月再聚首。
z老師
初中的平面幾何是最有意思的，也是最難學(xué)的。我的平幾老師是人稱“趙二呆子”的z先生。我始終不解人們?yōu)槭裁唇兴按糇印薄Ｊ且驗(yàn)樗呗防鲜堑皖^斜視、口中念念有詞，還是因?yàn)樗植浑x乒乓球拍，不時(shí)對(duì)墻練球？是因?yàn)樗n堂上兩眼總是看著天花板，還是因?yàn)樗v課時(shí)口角常沾白沫？對(duì)于趙老師這些異乎尋常的舉止，年少的我并不覺得有什么可笑，反倒認(rèn)為他毫不做作，敢于展示一個(gè)真實(shí)的自我。
而他的課上得實(shí)在是好！每節(jié)課開講之前，他總是把以前的相關(guān)知識(shí)先簡(jiǎn)要回顧一下，由此導(dǎo)入新課。他對(duì)基本概念、定義、定理交代得十分到位，喜歡通過不同形式的反復(fù)讓學(xué)生當(dāng)堂記住。他選講的例題有很強(qiáng)的代表性，能夠涵蓋課后作業(yè)的各種類型。他求解、論證非常縝密，條理性、邏輯性很強(qiáng)，偶爾還加點(diǎn)藝術(shù)性。如下結(jié)論時(shí)不老是用“∴”，而是把它與“故”、“故而”、“因此”、“由此可知”、“同理可證”、“綜上所述”等字眼交替使用，從這些細(xì)小的地方去感染學(xué)生，影響學(xué)生，頗具一番匠心。他在課堂上不但全身心地投入講課，還不時(shí)用兩眼的余光掃視每一個(gè)學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)有人走神，他總愛用手掌拍打著黑板說：“聽噢，聽噢！”誰還能不聽呢？他批改作業(yè)非常認(rèn)真，特別是開始階段，在學(xué)生解題尚未上路時(shí)，他批閱幾何作業(yè)猶如批改作文。每堂課要結(jié)束時(shí)，他總要留上三五分鐘梳理全課內(nèi)容，領(lǐng)著我們一起背新學(xué)的定義、定理。等大家都記熟了，如果還余一兩分鐘，他就給我們吟誦古詩詞。什么“小橋流水人家”，什么“斷腸人在天涯”，什么“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，聽得好奇的我們一愣一愣的。有時(shí)候他還跟我們談他的愁緒，談他因家庭原因而不得不提前就業(yè)的失落。有一次，我交上去的作業(yè)不知怎么被他弄丟了，他叫我按他的要求重做一遍。我有點(diǎn)不愉快，重新做完后，就在作業(yè)紙背面角落上寫了個(gè)小小的“唉！”字，以表露心中的不快。細(xì)心的他雖然發(fā)現(xiàn)了，卻沒有責(zé)罵我，反而在作業(yè)上批道：“榮德：別生氣，怪我不好，請(qǐng)你原諒。”這是我絕對(duì)沒有想到的。
有一個(gè)星期天，趙老師突然單獨(dú)來到我家里玩。我趕緊向母親要了兩角錢，買了一包美麗牌香煙招待他。在我那間小屋里，他先是坐在床前的方杌上，后來干脆半躺在我床上，海闊天空地聊著。我一支接一支地給他遞煙，最后他說：“不抽了不抽了，我要暈了。”直玩到快吃午飯才走。
到了高中，他就不教我們了。偶然遇到，總還親切地說上幾句話。一天他特地走過來告訴我：我的數(shù)學(xué)中考試卷是他閱的，一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒有，是標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的100分。還說他一眼就認(rèn)出了我寫的字。說這話時(shí)，他眼里閃耀著得意而近乎狡黠的光。他那眼神，我一輩子忘不了！
校慶感言11
我是一九五四年考入陵醴一中高十六班的。z老師教我們班的語文兼班主任，長(zhǎng)達(dá)三年。
我家住陵醴北鄉(xiāng)偏僻的山村，簡(jiǎn)直比紅薯還土氣，可王老師待我卻十分親切、溫和。記得開課不久，老師有一次提問，我用家鄉(xiāng)土音說到“看見”的“看”字時(shí)，班上同學(xué)哄堂大笑，原來是陵醴縣城的同學(xué)讀“看”字較平，北鄉(xiāng)人讀“看”卻是高亢的入聲，念作高揚(yáng)短促的KONG，而將兩個(gè)“看”字連起來讀就有點(diǎn)似小狗的叫聲，故而笑之。這時(shí)，王老師立即說，張秀英同學(xué)讀的“看”字聲更接近普通話音，那一剎那，我內(nèi)心由衷地感激王老師，而且學(xué)習(xí)的自信心也陡然倍增。
高中語文課本中古文很多。王老師備課從來就是精雕細(xì)琢，針對(duì)學(xué)生實(shí)際幫助“解渴”。我至今清晰地記得，王老師講授“詩經(jīng)”時(shí)，逐字逐句剖析，并且嫻熟地用吟古詩的韻律唱給我們聽，還不時(shí)配以恰到好處的手勢(shì)，聲情并茂帶引我們暢游在中國(guó)古文化的汪洋大海之中，我們都陶醉了，那種興奮和歡快至今仍回味無窮。
王老師愛才、惜才之心深似海，高十六班不少同學(xué)步入社會(huì)，在諸多方面有過卓越的貢獻(xiàn)，不少是得益于王老師的啟蒙、引導(dǎo)和幫助。記得劉國(guó)平同學(xué)考入一中后，因家境貧寒無法上學(xué)，王老師在開學(xué)排座位時(shí)特地給他留了個(gè)空位，并三番五次去他家走訪、動(dòng)員，幫助解決實(shí)際困難，半個(gè)月后國(guó)平終于進(jìn)入了高十六班，后來成為深受全班以至全校同學(xué)信賴的班長(zhǎng)、校學(xué)生會(huì)主席！至今我們同學(xué)的重大事件，仍多推他領(lǐng)頭辦理。
王老師是一個(gè)做任何事情都一絲不茍盡職盡責(zé)到底的.人。有一次王老師患重感冒、發(fā)高燒，兩天未能進(jìn)食，我們同學(xué)要求把語文課改上自習(xí)，以后再補(bǔ)上。王老師斷然不肯，他端來一把椅子放在講臺(tái)上，坐著給我們講課，聲音十分清亮，可以推斷，他準(zhǔn)是竭盡了全身的精力，這是多么令人揪心又動(dòng)人的場(chǎng)面！我這才真正讀懂了“嘔心嚦血”四個(gè)字的真正含義。
瘋狂的“xxx”給老師們帶來了無窮無盡的災(zāi)難，王老師就更慘了，他毫無覺察地掉進(jìn)陷井，身系囹圄近四載，身心倍受折磨，幾年后，他炯炯生輝的雙目被折磨瞎了，但他依然光明磊落，無所畏懼，依然念念不忘自己的學(xué)生，就在謝世前夕，他還口授兒子執(zhí)筆寫了一首絕筆詩給我，另囑家人挖一些家鄉(xiāng)的冬筍一并送來。這是何等偉大的愛心！又是何等可敬的老師！他給學(xué)生的是太多太多，學(xué)生給他的回報(bào)是太少太少！這種失衡，永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)，我只能仰頭疾呼：王老師，您在哪里？請(qǐng)您停一下腳步，回頭接受學(xué)生的敬禮和祝福，母校百年校慶將臨，回來看看吧，我們好想念您呀!
校慶感言12
十年歷史，算不上滄桑，她正如剛學(xué)會(huì)思辨的少年；十年成就，稱不上卓越，她卻如涅盤的凰鳳，令人敬畏；十年足跡，她堅(jiān)實(shí)而鏗鏘，足夠讓我們這些學(xué)子為她振臂自豪！當(dāng)遠(yuǎn)在湘江邊的母校將要舉行xx周年校慶時(shí)，我仿佛又聞到了久別校園里撲鼻的桂花香，醉人的香氣正不斷地向四處彌漫，正如我們這些已扎根天涯海角的凰鳳學(xué)子。這種清香不斷的撩撥著我的回憶，我的思念，我的深深祝福。
20xx年，在這古老而又年輕的大地上，凰鳳中學(xué)凝聚著無數(shù)師生的心血與夢(mèng)想，開始了她的'風(fēng)雨兼程！20xx年，當(dāng)我第一次踏進(jìn)這座年輕而富有活力的校園時(shí)，心懷的夢(mèng)想仿佛更近了一步。她到處散發(fā)著一種力量，令我求學(xué)的腳步更堅(jiān)定；她隨處蘊(yùn)藏著一種溫暖，令我年幼的心靈更感動(dòng)。初中高中的那6年，那七十二個(gè)月，那三千零九十個(gè)晝夜，我們?cè)谀感５膿u籃里為理想日夜奮戰(zhàn)時(shí)，是老師如春蠶、如蠟燭犧牲自己的一切時(shí)間為我們傳授知識(shí)、教導(dǎo)我們做人的道理、關(guān)心我們的身心健康。朦朧中，老師的身影早已出現(xiàn)在操場(chǎng)，等待我們的出現(xiàn)；課堂上，他們竭盡全力傳授我們豐富的知識(shí)，期盼我們能迅速成長(zhǎng)；他們用智慧和甘露，滋潤(rùn)出滿目的翠綠。
仍難以忘懷母校的大食堂，那里的每一位阿姨都是那么的和善和仁慈，不管我們的飯盒有多大，她們都會(huì)裝得滿滿的；仍難以忘懷得母校的集體宿舍，那是我們溫暖的港灣，宿管員阿姨如母親般的給予我們溫厚而無私的愛；仍難以忘懷我高一參加演講比賽，給我鼓勵(lì)給我掌聲的同學(xué)們，集體的溫暖還一直在我身體存留；仍難以忘懷高三為緩解我心理壓力的老師和同學(xué)，是你們一次次的鼓勵(lì)，一句句的安慰才有如今的我；仍難以忘懷校門口偉岸的毛主席雕像；仍難以忘懷寬闊的操場(chǎng)、青綠的草地；仍懷念我們當(dāng)時(shí)精致的校服……
時(shí)光悠悠，回憶綿綿，如今的我大學(xué)畢業(yè)走入了工作崗位，可對(duì)母校的眷念和感激就像噴涌的泉水，永不停息。
“誰不愛自己的母親，用那滾燙的赤子心靈；誰不愛自己的母親，用那閃光的美妙青春……”。我們歌頌?zāi)赣H，因?yàn)樗杏宋覀兊纳覀兺瑯痈卸髂感＃驗(yàn)樗茉炝宋覀兊娜松?/p>
校慶感言13
各位親愛的老師同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)校慶五十周年的美好日子里，我很高興能夠站在這里跟大家說說話。在這段時(shí)間里我貌同參與了對(duì)校慶五十周年的準(zhǔn)備工作，在這一段繁忙的日子里終于迎來了校慶當(dāng)天，滿院的喜慶色彩讓我勉大學(xué)子老師臉上都不由得洋溢起笑容。我也在這段時(shí)間籌備的工作中，對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展歷程有了一個(gè)深入了解。
不得不說，受益良多。五十年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，五十年來的大小變化，仿佛我能夠透過一個(gè)個(gè)小故事，一張張泛黃的'照片看到一代代師生們對(duì)于學(xué)習(xí)和教育事業(yè)的奉獻(xiàn)，看到了一代又一代前輩校友學(xué)有所成，在社會(huì)上在行業(yè)里勇攀高峰，為學(xué)校帶來一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。
每當(dāng)我看著操場(chǎng)上那顆高大的榕樹，我就忍不住想，究竟有多少學(xué)子曾經(jīng)在這樹下學(xué)習(xí)，見證了多少喜怒哀樂，經(jīng)歷了多少的變遷才能夠成為如今這樣如同華蓋一般的大樹。
時(shí)代變遷，我們xx學(xué)院已經(jīng)從當(dāng)初的小學(xué)校變成了現(xiàn)在這樣的知名院校，其中蘊(yùn)含的變遷和奮斗是我們所無法想象的。從五十年前那個(gè)xx學(xué)校變更校名為現(xiàn)在的xx學(xué)院，并不斷地發(fā)展壯大靠的是我x校人不斷地努力，最終成為現(xiàn)在的xx省知名教育中心是我們每一個(gè)學(xué)子都值得驕傲的變化。
我熱愛我們學(xué)校，不僅僅是因?yàn)樗且凰膬?yōu)秀院校，還因?yàn)槲覀冊(cè)盒?nèi)良好的校風(fēng)，漂亮整潔的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥讓人能夠在學(xué)習(xí)之余放松的優(yōu)秀綠化。最重要的，還是我們學(xué)校那閃亮的精神，一代代xx人傳下來的愛國(guó)奮斗精神，永遠(yuǎn)在我們學(xué)子之中流傳，最終又會(huì)由我們逐漸發(fā)揚(yáng)光大，傳給下一代的學(xué)弟學(xué)妹繼承。
五十年并不會(huì)是我們學(xué)院的終點(diǎn)，而是發(fā)展中的一個(gè)小小節(jié)點(diǎn)，一個(gè)嶄新的起跑線，我們將在這次校慶里整頓腳步，養(yǎng)精蓄銳。這次校慶也不僅僅只是為了緬懷過去學(xué)校的發(fā)展歷程，也是為了與各位師生貌同展望我們學(xué)院的未來!
我堅(jiān)信，我們終將不負(fù)眾望，繼承著我們xx學(xué)院黃金精神的我們必定會(huì)承載著xx學(xué)院五十年來的種種光榮一路突進(jìn)，走向更加輝煌而美好的明天!我也堅(jiān)信，在未來的六十年校慶，七十年校慶，乃至以后的以后，我們都會(huì)被學(xué)院的后輩們所敬仰，秉承著我們的努力繼續(xù)發(fā)展，永不止步!
校慶感言14
史方銳：盛大的校慶活動(dòng)終于落幕了，而我的心似乎仍然沉浸在一片激動(dòng)之中。難忘為了校長(zhǎng)論壇的同聲傳譯工作順利進(jìn)行，東方語學(xué)院的各位老師加班加點(diǎn)翻譯稿件和現(xiàn)場(chǎng)做同傳緊張戰(zhàn)斗的日子。難忘我們東方語學(xué)院的各位老師分工合作共同迎接外賓和校友那些日子。我們用最美的笑臉迎來來自世界各地的貴賓，讓他們認(rèn)識(shí)華外最美的園丁。我們用最親切的笑顏迎來我們的校友，他們?cè)?jīng)是我們學(xué)生，走出華外，他們成為各行各業(yè)的精英，作為老師的我們從來沒有像今天這一刻感到如此的驕傲和自豪。盛大的校慶晚會(huì)上，我們?cè)诟杪曃璧钢性俅胃惺堋叭A橋家和”濃濃的“家”的氛圍。在校慶慶典上，我們總結(jié)自己也收到來自世界各地大學(xué)校長(zhǎng)深深的祝福。20歲朝氣蓬勃的大美華外，我們相信華外的明天會(huì)更加美好！
李思佳：通過這次校慶活動(dòng)與校友交流會(huì)時(shí)認(rèn)識(shí)到，我校20年的發(fā)展成果來之不易，近20年來學(xué)校的軟件及硬件設(shè)施逐步完善，認(rèn)為在校學(xué)生更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展成果。另外，多數(shù)校友反應(yīng)，英語在實(shí)際工作中的重要性，建議學(xué)校可以在全校范圍內(nèi)推廣，英語四年不斷線的教學(xué)理念，使學(xué)生能更好的適應(yīng)工作崗位。
宋玉英：校慶的紀(jì)念儀式雖然結(jié)束了，但校慶留下來的感動(dòng)還在持續(xù)著。不論是學(xué)校全員參與校慶工作的熱情，還是校友返校時(shí)那曾熟悉的笑臉，不論是舞臺(tái)上活力閃耀的演出者，還是舞臺(tái)下群情振奮的觀看者，所有的華外學(xué)子，在那一天，那一刻無不張揚(yáng)著華外的激情大氣、溫文爾雅和聰慧靈動(dòng)。
如果這一幕幕回憶就是華外美麗的'風(fēng)景，而其中最讓我印象深刻的是在和校友們交流時(shí)感受到的身為教育工作者的幸福。從事教師的工作已經(jīng)是第八個(gè)年頭，比起其他老教師來說，這個(gè)時(shí)間不算長(zhǎng)，所以有時(shí)還難免浮躁、難免抱怨。可這次看到我曾教過的學(xué)生，他們以一個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)人的身份重新回到這里，來看看我們這些在原地守望著的老師，這份感動(dòng)和幸福無以言表。我看到他們的成長(zhǎng)，看到他們的笑臉，看到他們對(duì)母校的感恩，看到他們對(duì)師長(zhǎng)的掛念，看到
他們雖然畢業(yè)工作在天南海北，但是因?yàn)槿A外，這個(gè)我們共同的聯(lián)系的紐帶，又重聚在一起。華外，這不僅僅是一個(gè)大學(xué)的名字，還是每個(gè)人的一段人生經(jīng)歷，一個(gè)我們共同的精神財(cái)富，我們共有的一個(gè)家。華外作為一種不可磨滅的印記刻畫在我們的心靈深處，這種熱烈、溫馨和感動(dòng)會(huì)成為珍貴的精神財(cái)富伴我們堅(jiān)定的走好今后人生的每一步。
校慶感言15
春天要到了,和你分別的春天就要到了。我和你們的相遇,從那時(shí)以來將近三年了。
三年前,青蔥懵懂的我?guī)е鴮?duì)初中生活無限的憧憬,與你們相遇在桂花飄香的校園。從最初對(duì)學(xué)校環(huán)境的陌生感,到如今對(duì)每個(gè)角落的熟悉。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事只要閉上雙眼就能浮現(xiàn)在腦海。回憶,如泄閘的洪水,奔涌而來。
我曾背著書包在早自習(xí)鈴聲響起時(shí)沖進(jìn)校門;在午間吃飯后匆匆沖出教室;在文藝匯演時(shí)和你們準(zhǔn)備大合唱;也在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情揮灑汗水。一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀,歡聲笑語伴隨著學(xué)習(xí)的苦惱。在學(xué)校的三年時(shí)光即是歲月青蔥的樣子。我們?cè)谀愕膽驯Ю锍砷L(zhǎng),你見證著我們由懵懂無知的兒童成長(zhǎng)為神采飛揚(yáng)的少年歷程。不舍教室里的朗朗書聲,不舍校園中的一草一木,更不舍可愛的學(xué)校。可嘆物是人非事事休,欲語淚先流!
熊鷹展翅高飛,那是它對(duì)天空的向往;碩果累累,滿懷收獲,那是農(nóng)夫?qū)麍@的期盼;蠟炬成灰淚始干,那是老師孜孜不倦的教導(dǎo);而春華秋實(shí),桃李芬芳,則是母校對(duì)我們的希望。
記得校長(zhǎng)說過:“作為興中人,更需要有自己的夢(mèng)想。”讓我們懷揣著夢(mèng)想上路,永不放棄追求的腳步;讓我們志存高遠(yuǎn)、做一個(gè)理想遠(yuǎn)大的興中人;讓我們放飛夢(mèng)想,用夢(mèng)想點(diǎn)亮人生。讓我們用青春奮斗的沖動(dòng)與激情感染著濟(jì)濟(jì)一堂的.學(xué)子們。
如同注定般,在離別的這一年卻是不同尋常的一年。今年,是學(xué)校五十周年華誕。億往昔,桃李不言,自有風(fēng)雨話滄桑。看今朝,厚德載物,更續(xù)輝煌譽(yù)五洲。五十年滄桑歷程,造就了多少莘莘學(xué)子;五十年的歷練,洗褪了稚嫩的羞澀,磨礪出不拔的堅(jiān)韌。是你培育我們,慎德篤行,勤敏事功;是你教導(dǎo)我們心懷感恩,追尋美好。祝愿您如大鵬在廣闊的天空中翱翔,祝愿您再創(chuàng)輝煌!
思緒跌宕,洋洋灑灑寫了一些祝福的話語。言語平淡,字里行間溢滿了溫柔。用Virginia Woolf的話說,“讓我們記住我們共同走過的歲月,記住愛,記住時(shí)光。”
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