我感謝的人作文【匯編15篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我感謝的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我感謝的人作文1
我馬上就要畢業了。我要感謝三位老師，王碧如，肖秀春，宋秀梅。這三位老師是我高一高六的班主任。
首先感謝高一高二的班主任，也就是王碧如老師。剛進學校的時候什么都不懂，也很調皮。是王先生耐心的糾正和教導我，慢慢的讓我變得更懂事更聰明。
然后我要感謝肖秀春老師，因為她教會了我很多我沒聽過也沒見過的東西，也讓我知道了什么該做什么不該做，讓我更加成熟。她還教了我很多語言，讓我好了一半，所以我要感謝她。
之后感謝宋老師。雖然她有點兇，但是我送她老師好。我以前的成績不是很好，但是宋先生把我的成績拉了上來，讓我能跟上大家的'進步。我以為我跟不上大家的進步。沒想到宋秀梅拉我上來，真的很感謝宋這么好的叫我，真的很感謝她。
謝謝你。我會更加努力，不斷進步。
我感謝的人作文2
時光飛逝，日月如梭，轉眼間，我已升入了初一，正在我迷茫彷徨的時候。有一個人闖入了我的生活，無論是學習還是成長，都無微不至的關心，生怕我們掉隊，害怕我們落下，他是那樣的負責。他是那樣的無私。他就是我們的班主任，王老師。
剛開學，從他那鏗鏘有力的話語，讓我們看到的是一個嚴肅、厲害的老師。經過一個月的師生交往，居然發現他是那樣善良，那樣與眾不同一絲不茍的好老師。
每節課，他總是放棄自己的休息時間，坐在教室里看著每一名同學認真聽講、從不怠慢。在他的指導下，我的成績有所提升，讓我敬佩不已。
與班主任的.交往，還真是一件他語重心長教導我的事。
那是一個秋高氣爽的午后，班主任老師一如既往坐在教桌前“眼睛都不眨一下的看著我們學習，他那如同機槍似的眼睛掃射全班每一個角落，我與同學們一樣，都在認真聽著歷史課�？墒悄侵皇且还潖土曊n，我有些心不在焉，真的是“神游象外”“不知回避。”我似乎覺察，班主任已經走到我身邊，刷的一下，把我正在擺弄的筆沒收了。
下課時班主任把我叫到他身邊，語重心長道“學習是自己的，知識也是自己吸收，你這樣不聽課，說不定老師講了你不會的知識，就從你耳朵邊上溜走了，學習不一定會有出息，反之，不學習就一定沒出息，自己好好想想！”
王老師的話深深扎根在我們內心深處。這是對我期許和信任。我知道了我錯了，使我知道了學習的重要。無論上哪節課都必須認真聽講，這我印象深刻、至今難忘。
無私、體貼、偉大的詞語，用在您的身上，是最恰當不過了，有多少學子在您這發芽，成長成參天大樹。王老師，謝謝您！
我感謝的人作文3
每天一早，到學校的門口，看到的是美麗的義工媽媽，有的幫我們交通指揮，有的量體溫，注意我的健康，所以我進入校園時都會像一只兔子一樣的蹦蹦跳跳，快樂無比。義工媽媽就像是溫暖的太陽，照亮校園的每一個角落，也讓我們快樂上學，平安回家。
有時候外面下著傾盆大雨，義工媽媽們不辭辛勞，為我們大家服務，也常常幫我們把學校整理的`干干凈凈，有時也會幫我們整理圖書館里浩如煙海的書籍，使我們圖書館能保持那么整齊，也讓我們能在舒適的環境下讀書。
雖然這些工作很辛苦，可是義工媽媽們卻甘之如飴，不會心存計較，就是因為這樣，所以讓我們感到很窩心。
義工媽媽只求付出不求回報，令人由哀敬佩，也讓我們了解到助人為快樂之本，這個道理，所以我長大以后想要對社會，有所貢獻。
我感謝的人作文4
在我的成長道路上，有如同天上的繁星一樣多的人給予我溫暖、快樂、幸福。我要感謝的人太多了，但我最想感謝的人是———我媽媽。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是一首眾所周知的歌兒。對，媽媽的.確是世界上最關心、最愛我的人。當我哼起這首歌，我就想起十多年來，媽媽為我所做的一切。
記得那是一個嚴冬的夜晚我出水痘。這討厭了水痘可把媽媽忙壞了。媽媽不是給我涂藥膏，就是給我量體溫，看看有沒有發高燒，還讀故事給我聽，讓我分散精神，水痘的瘙癢就沒有那么強烈，我也忘記用手去撓。我無意中看見了媽媽為了照顧我，而粗糙又布滿皺紋的手，完全不是我記憶中那雙纖細的嬌嫩的手。我不禁想起那一首歌：“無法可修飾的一對手，帶出溫暖永遠在背后……”可憐天下父母心，我想天下的媽媽都我和媽媽一樣，為了子女付出了她們的青春和無私的愛，只有默默付出沒有所求回報。而我作為女兒，有時候會對她發脾氣，還會頂撞她，想想真是太不應該了。
媽媽為我付出太多了，而我卻回報太少了。借此我想對媽媽說一聲：“媽媽，謝謝您！感謝您多年以來對我無微不至的關心�！�
我感謝的人作文5
“你入學的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打。你愛吃的三鮮餃，有人給你包；你委屈的淚花兒，有人給你擦。啊……這個人就是娘，啊……這個人就是媽……”當這首歌曲唱響神州大地時，勾起多少赤子之心，勾起兒女們對母親的一份遐想。母親，多么像哺育我們成長的寧靜港灣；母親，多么像春天柔柔的暖風，吹佛著我的臉頰；母親，多么像夏天綿綿的細雨，滋潤著我心田；母親，多么像夏天的大樹，為我遮風擋雨；母親，多么像冬天的火爐，營造暖人心意的陽光。
我曾聽外婆說：“心怡啊，你的生日，就是母親的苦難日�！蔽衣牶蠓路鹜高^遙遠的歲月長河看到媽媽躺在接生床上，柔弱的身軀強忍著巨大的疼痛，發出一陣陣撕心裂肺的呻呤……我不忍心再往下想。 打開記憶的匣門，媽媽的身影就像漲潮的海水般不斷地涌現出來。
那是一個夏天的夜晚，我一邊吹著電風扇，一邊看起了電視�！翱�，心怡，該去睡覺了�！眿寢屨f。我埋怨道：“還沒有一會兒呢，又去睡，真沒勁�！痹趮寢尩脑偃跋啾啤毕�，我只好“乖乖從命”。不一會兒，人便在熱浪中睡去。啊！真涼爽，仿佛有一陣冷風襲來。我睜開惺忪的眼睛，朦朦朧朧地看到疲倦不堪的媽媽邁力地搖動著扇子，為我扇去那些豆大的汗珠。我想對媽媽說聲：“辛苦您了�！笨晌以僖矒醪蛔∷饬�。
啊！媽媽！世上最偉大的人！您用無私與博愛，培育我茁壯成長；你用寬容與仁慈、善良糾正我的錯誤。偉大的母親，您的恩情比山高，似水深，用我一生的時間也還不盡您的'山海恩情。友情也許會褪色、會遺忘，但對您的感激像涓涓細流不歇不止。您永遠是我倚靠的大樹，春天倚著它的活力；夏天倚著它的夢幻；秋天倚著它的收獲；冬天倚著它的溫暖。人生路上，我也想變成大樹，讓敬愛的母親永遠倚靠。因為，您是我一生要感謝的人。
我感謝的人作文6
歲月和時光交替出的那曇花一現的火花，是否能改變我的一生？感謝那個為我掌燈的他。
——題記
在那么一個下著微雨的夜晚，黑夜里，唯獨綻放著的光芒，映著我寫作業的影子。他，買了一本書，此后明白此書用意的我，想要感謝那個為我掌燈的他。
“滴答滴答”，那一盞鐘表發出枯燥的聲音，寫著作業的我都想把作業重重的摔在地上。聽著焦急的步伐離我的房間門越來越近。門開了，“怎么還沒寫好！”外面刮著的風，在這時擠進了門隙，揮在了我身上。曾幾何時，我想反抗這不耐煩的`話語，但參與反抗的卻只是眼睛。聽到這言語間透露著不耐煩的話，我很明顯的斜了一眼他�！澳氵�敢斜！你想干嘛？”他沖到我身旁，抓起我的手臂拿過筆，狠狠地摔在了地上。碎裂的聲音，很清脆，天上的星星這時好像也碎了幾顆。我用力的咬動牙齒，牙齒在碰撞間發出咯咯聲�！安灰獙懥耍∵�寫什么？這種心態寫作業不如不寫！幾次跟你講了，表情、口氣、動作不要這么大的波動！”在這一刻那黑夜里，綻放著的光芒，有些黯淡了，星空中，甚至有幾顆星塵隱沒而去。
這些話一字一句的沒入我的耳朵里，我猛的站起身，凳子倒了，發出抗議的聲響，而我掠過他身旁，重重的把門關上了。我坐在不怎么柔軟的沙發上，拿起放在茶幾上的手機，玩起了QQ。夜晚很寂靜，直到許久才聽到一聲輕輕的關門聲。然后除了QQ有消息的聲音，其他的聲音幾乎沒有。
晚上九點整，我依舊沒有回到書桌旁寫我沒寫完的作業。慢慢的手機屏熄了，我躺在了沙發上閉上了眼睛。在睜眼的那一刻，他的身影浮現眼前，他丟給了我一本書，我拿起那本書，有一些不可思議。但還是放下那本書，跟他道了別，回到房間睡了。
第二天清晨，夕陽的余暉懶洋洋地趴在茶幾上，我打開了房間門，再次坐在了那不怎么柔軟的沙發上，拿起了昨晚放在那的書，封面上寫著《350個培養優秀男孩的故事》，翻開了第一頁，我越看越覺得不對勁，發現所有的故事都是我缺點的反義詞，當我看完那本書，合上最后一頁時，我深吸了一口氣。日后，我改變了以往的缺點，我的素質變了，有了一定的目標，變得大氣了，也已經在慢慢的朝著優秀的道路前進，這一切算是我收獲最大的一次。這改變了我的一生。
在每一次看到那本書時，我就會想起那一夜，心底里覺得那一夜黑夜里，唯獨綻放出的光芒又再度亮了起來。
那曇花一現的火花，雖然只是一刻凋落，但依舊慶幸，畢竟，水波不興，經不起歲月的沖刷，但卻永遠留在了我的心里。感謝那個為我掌燈的他，這盞燈同時引導了我，也同時帶來了一份改變我一生的，父愛。
我感謝的人作文7
如果你把生活比作一條路，總會有燈光為你照亮前方崎嶇的道路；如果你把未來當成霧，那幫你清霧的手就是提燈人。每個人都有他的提燈人，他在路上為他提燈。
明亮的電燈突然好像有點灰黃色，于是我在電燈下和臺燈旁邊寫作業，看著窗外的白光一盞一盞的消逝；燈光無處不在，但這耀眼的燈光就像黑夜里襁褓中的嬰兒。它很脆弱，埋頭苦干，繼續努力奮斗。一連串的難題和困倦的哈欠交織成對未來的憧憬和今天的苦悶。
去睡覺吧，孩子。別這么做。腦海中的三角破碎了，我憤怒地回應著干巴巴的聲音：別吵了！但是我困了。那就先睡覺吧！我的聲音充滿了不耐煩，未來仍然黑暗，但前方沒有明亮的光，只有星星的月光在訴說夢想
趕緊睡吧。房間里的聲音越來越焦慮。我的心突然暴跳如雷。我把數學的折磨和困倦的嘲笑拋到了腦后：我總是在爭論！你能幫我嗎？你能幫我解決我的問題嗎？媽媽走過來，看到我眼眶發紅。她幾乎是用懇求的語氣說：你能先洗個澡嗎，？我待會再談我的作業。下樓的時候，眼角瞥見十二點的`時針，又嘆了口氣。
在溫水的撫摸下，我的心也平靜下來，突然后悔之前那些沖動的話；帶著歉意，我慢慢走上樓，我媽背對著大門坐在我的位置上，才發現他的脊梁骨那么彎；她站起來說，去睡吧。真的很晚了。我脫下外套去睡覺了。我眼角的余光瞥見了我的論文，那是我媽媽的草稿。帶著疑惑，我又看了一遍。全是淺顯的符號，字里行間流露出深深的無力感。我的腦海里突然閃現出我媽媽做題的畫面
在床上，媽媽告訴我不要把頭塞進被子里，然后關上門走出房間。我的眼淚打濕了被子里的枕頭。我媽不再是會答題的老師，她的初中教育也不再適用，不再過時。
我一直把人生當做一條路。我媽媽跟著我提燈籠。我在燈光下越跑越快，但媽媽的背漸漸彎了。我回頭一看，我媽跟不上我。
回去把我媽抬不起來的燈撿起來。
感謝為我扛燈的人。
我感謝的人作文8
人生漫漫，總有這樣一個人，在我身邊一路相伴;漫漫人生，總有這樣一個人，撫慰溫暖我的心。在黑暗中，仿佛有一盞燈，照在我疲憊的心房，指引我方向……
晚風輕拂，透著夜色吹進屋中，帶著幾絲涼意。月色朦朧，散著一圈淡銀的光輝，似一卷輕柔的絲帶飄蕩在空中，飄蕩到熟睡人們的美夢里。而我坐在雜亂的書桌前，苦思冥想著一道極難的數學題，思緒在腦海中徜徉，一籌莫展……
一聲清脆的叩門聲從遠處飄來，媽媽拿著一杯牛奶緩步走進，柔聲說：“累了就睡吧�！彼悸逢┤欢�，腦海中的數字無影無蹤，不�；瑒拥纳成陈曇矠橹活D。低聲嘟囔：“剛想到思路就被你打亂了。”媽媽的嘴唇微呡，眼簾微垂，滑過幾絲失望與無奈，卻沒在說什么，放下杯子，轉身離開�？粗従徤v的透明熱氣，思緒再次飄到百里外……
當鐘表的指針滑過十一點，數字題在最后一個數字落下后收尾。我伸了伸懶腰，推開門走向客廳。
突然，腳下的步子一頓，不禁被眼前的景象驚呆了。只見媽媽斜躺在沙發上，眉頭微蹙，眼睛緊閉，赫然一副疲憊的模樣。胸前有規律的時起時伏，鼻翕間有輕柔的呼吸。月色灑進客廳，媽媽在月光下散落的一頭青絲，依舊美麗動人。桌上的半杯咖啡早已涼透，沙發上隨意倒放著一本閑書，身前的電視也閃爍著無聲的光芒。周圍的一切都是這樣安靜，我轉身閉上電視，輕輕走出帶上門，再也不愿驚擾這一世的安寧與恬靜。
回到床上，眼前仿佛又閃過一個剪影、一個畫面。母親疲憊的睡顏深深地烙印在我的心中。一股暖流劃在心間，不斷升騰，眼前一片朦朧，無聲落下。母親一直陪伴我學習到深夜，而我之前卻那樣無禮，不理解母親。心中有感動、有慚愧、有溫暖、也有懊惱……五味雜陳混在心頭。在這樣深夜，在思索的疲憊后仿佛有一盞燈，照在我的心中，散著溫暖的光芒，而那個提燈的`人，默默地一路陪伴，無怨無悔。
清晨起床，望著窗外，依舊是一片湛藍的天空，心中卻多了一份沉甸甸的幸福，如暖暖升起的太陽，倍感溫暖。在人生的旅途中，有母親的一路提燈，注定不再孤獨。燈光默默地一路相伴，從未熄滅……
感謝那個為我提燈的人，是她伴我成長，指引我方向!
我感謝的人作文9
漫漫長路，總有一個提燈的人，為你照亮前行的路。
考試臨近，班級氛圍格外緊張，而我卻渾然不知。知道當我發呆時看到其他同學正在“不恥下問”，我才忽地明白。班主任走進教室，喊我的名字。我忐忑地走近老師，不敢直視老師那雙隱藏在鏡片后面的凌厲的眼睛。老師正低著頭，審視著那張成績單。
我頓時明白了老師的意圖。我回想著我的.成績和表現，立馬在心底哀嚎，仿佛有千萬匹駿馬奔騰而過。只是，老師一開口，那溫柔平和的語氣和淳淳教導，撫平了我內心的波瀾。老師帶著那閃著微弱光芒的燈盞似的話語，引導我一步步走出那片迷霧。我滿懷感激地走回地走回座位，仿佛能感受到老師在我背后注視著我的殷切目光。但由于老師所給的壓力實在太大，我再一次被這塊名叫希望的巨石壓倒了。本以為這次老師定會狠狠批評我，但出乎意料，老師沒有盯著成績單，而是看著我緩緩向她走來。望著老師那雙飽含希冀的眼睛，我更加無地自容。
興許老師感受到我的壓力，把要求放低了一點，即使他說“沒有壓力就沒有動力”，但依舊放低了要求。我仿佛感到老師在前方提著的燈，光芒又亮了一些，驅散了周身的迷霧，掙脫了身上的桎梏。
我輕輕地點開電腦上的“成績單”文件，慢慢地目光下移，看到了我的名字。想起老師與我的兩次談話，和我腦海中不停歇地提著燈盞的人，她手中的燈光仿佛又亮了一些。
感謝為我提著燈的您，老師。
我感謝的人作文10
是誰在我孤獨時陪伴我？是誰在伸手不見五指的夜晚，擁我入眠？是誰在我饑腸轆轆的時候，讓我得已溫飽？她，就是我最感謝的人——奶奶。
從小，因為爸媽工作繁忙，便把我托給奶奶照料，奶奶照顧我無微不至，使我整天無憂無慮，快樂的像一只自由自在的鳥兒，任意展翅遨翔。除了日常生活，奶奶也教我讀書寫字，雖然滿口鄉音，但是卻讓我認識了不少字，也讓我學會看書；她還教會我數數、減法、加法，可以知道站在屋檐上的麻雀有幾只。雖然奶奶的能力有限，可以教我的不多，不過，她卻讓我熱愛閱讀，我能懂這么多的`字詞，一大半都是要歸功給奶奶呢！
住在山上時，奶奶時常教我一些生活上的技能和常識，比如說種菜、喂魚，也教我怎么分辨能吃的野菜、野果。有一次在采收蔬菜時，看見一只長長的蟲，從土壤中爬出來，我嚇得趕緊跳開，奶奶笑著說：“不用怕，那是蚯蚓，會幫農夫松土，是農夫的好幫手喔！”山上沒有百貨公司，奶奶就是裁縫師，做衣服給我穿；山上沒有餐廳，奶奶就是大廚，煮美味的山珍給我吃。她是一位萬事通，她的智慧真是無人能比啊！
又記得我曾生病，高燒不退，奶奶急得像熱鍋上的螞蟻，夜以繼日的陪在我身旁，匆匆并忙忙的帶我下山看醫生，直到我燒退了，才放下心中的一塊大石頭。我抬起頭來看著奶奶憂心的臉，說不出有多感謝。
我最感謝的人是奶奶，她牽著我的手走過風風雨雨，現在我長大了，換我牽著奶奶的手，走過她的年老歲月。
我感謝的人作文11
在我成長的過程中有很多人值得感謝，其中我想感謝的人就是我現在的班主任——韓老師。從三年級開始，她就在我的身旁幫助我，教導我，我對韓老師的感激之情卻是永遠不可磨滅的。
春天，是個美麗殺手。因為在深夜里，作為懵懂無知的我們特別容易碰上病魔，但在韓老師的一聲聲提醒下，每一年的春天都會少了許多感染上病的同學。這都應歸功于韓老師的一聲聲親切提醒啊！
夏天，是讓我最開心的時候了，但同時也必須為厚厚的暑假作業而煩惱。一道道不會做的題目，在韓老師的聲聲教導下變得輕而易舉。“這每一道題目都是你成長的'鑒證，每當你解決一道難題，你就會有一種成就感。這應該比夏天的西瓜更讓人滿足。”炎熱的陽光轉為涼爽的風，煩惱煙消云散，我想這就是韓老師的魔力吧！
秋天，是金黃燦爛。在田地里，到處可見農民伯伯們的喜悅，那正是因為秋天是個豐收的季節。金燦燦的稻子，沉甸甸的果實，在這一刻都將成為韓老師的靈感，她會用照相機把它拍攝下來，和我們共同分享，讓我們寫上一篇篇給秋天的信，讓我們的思路如泉水般的不停流淌。
冬天，是個寒冷的季節。每當這時，韓老師的手就會開裂。但韓老師仍不顧那刺骨的寒冷，給開裂的地方穿上“衣服”，然后繼續給我們上課。盡管手上開裂的地方很疼，但韓老師仍用心的寫好每一個字，帶著微笑地講著每一節課，讓人看不出她有什么異樣。
韓老師不僅在生活中細心關心我們，而且在教學上也是個有心人，能夠及時的抓住時機對我們進行教育。我作為一名學生，我知道：只有好好學習才能對得起韓老師對我們的辛苦栽培，用成績來感謝韓老師所付出的辛苦。我現在只想說一句：韓老師，謝謝你！
我感謝的人作文12
世界以痛吻我，我要報之以歌！
——題記
在人生的道路上，當你遇到困惑的時候，總會有這么一個人幫你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向，他就是提燈者，感謝那個為我提燈的人。
期末考試，成績正在一點點向上爬的我，信心滿滿地踏入考場，每一場考試結束都有個垂頭喪氣的身影從考場溜出。成績揭曉，我傻了眼，這就是每日挑燈苦讀的我？為什么我的努力付出卻沒有理想的回報？生活為什么要和我開這樣的玩笑？我茫然無措，我該怎么辦？多么希望在漆黑的天空中看到縷曙光，照亮我，指引我走出困境。
整個寒假，熱鬧的春節也不能打消我的困惑，終日沉默，靜坐。
走，出去走走，看看風景！大年初三，我們一家來到了湖州南潯古鎮。我半推半就，與其悶在家里，倒也不妨出去走走。古鎮坐落在太湖旁，是先前最富裕的地區之一，水路四通八達。我漫不經心地走著，根本就沒好心情游覽，滿腦子空空如也，當我走出錢幣博物館，一副震撼人心的.畫面映入我的眼簾，令我吃驚，一位無臂的中年男子坐在高高的椅子上，一只腳用大拇指和食指握住毛筆，另只腳按住紙，在那里書寫著毛筆字，眼神是那么執著，又那么平靜，每寫一個字都仿佛在雕琢個工藝品。看看他寫得字，一個個筆力遒勁，入木三分。我被深深地震撼了，仿佛看到了他每天都在刻苦練習的情景，他曾把墨水碟子打翻，曾把毛筆畫在腳上，酷暑中揮汗如雨，隆冬中雙腳紅腫，在燈光下耐住寂寞，日復一日，年復一年我走上前去：叔叔，你的字寫得真好。能否告訴我，是什么支撐你愛上書法？天無絕人之路！與其哀嘆命運的不幸，不如坦然接受，微笑面對生活。叔叔，您可以給我寫副字嗎？我急切地望著他當然可以！他略一沉思，鋪開宣紙，滿墨汁，揮毫而就：世界以痛吻我，我要報之以歌！手捧字幅，我仿佛捧著一盞明燈。上天奪去了他的雙手，但他并沒有沉淪，而是堅強樂觀地區找尋自己的人生之路。歷經磨難，上天終于了眷顧他，為他開啟了另一扇窗，妙筆丹青書字畫，身殘志堅寫人生，他以微笑面對生活，用自己的努力拯救了自己。
每當看到他的這副畫，憶起他微笑的面孔，我就會有一種無窮的動力。他就是我生命中的提燈者，感謝他幫我撥開迷霧，讓我重新找尋到人生的方向。
我感謝的人作文13
感謝傷害過我的人，因為他磨練了我的心態。感謝欺騙過我的人，因為他增進了我的見識。 感謝鞭打過我的人，因為他消除了我的業障。 感謝絆倒過我的人，因為他強化了我的能力。感謝引導過我的人，因為他教導了我要自立。 感謝幫助過我的人，因為他使我理解了愛的意義。感謝理解過我的人，因為他是我勇敢前進的動力。感謝和我耕耘的人，因為分享是生命的`主要旋律。 感謝生養我的父母，因為他們給了我生命的權利。感謝我親愛的伙伴，因為是你們才使我自強不息。 我要感謝，感謝所有使我能與堅定牽手的人。我要感謝，感謝所有使我能與成功擁抱的人。 我要感謝，感謝所有使我能與今天同步的人。我要感謝，感謝所有使我敢與明天賽跑的人。因為只有生活在感恩的世界里，我才會擁有一顆歡快、平和、積極、向上的心。 我才會成為一個滿足、快樂、奮進、不倒的人。
我感謝的人作文14
20xx年，小學四年級，我參加了圍棋培訓。一張張獲獎和升段成功的綢紋照片赫然在列。在圍棋學習的路上，我自我感覺走得還算比較順利，先是連續兩屆的“圍棋之星”的冠軍，然后是圍棋業余一段、二段和三段的段位的順利晉升。一時間，我感覺掌聲和榮譽的濃烈的氣息，一種飄飄然的感覺很可怕地升騰在我的心中。我清楚地記得業余三段證書交到我手里的那一刻，我的人生已經到達了巔峰！于是在語言中流露出了對于圍棋學習的.無視，就是柯潔好像也不過如此，更不用說那些和我一起學習圍棋但沒有升上更高段位的同學，生生地被我狂妄的語言踐踏了一遍又一遍。我想媽媽肯定會表揚我的！
“你這次升段還算比較輕松，但是你能次次都這么順利嗎？”媽媽實在看不下去了。
“還有，三段后還有四段、五段……你知道柯潔的成功后面有多少艱辛？”
不可理喻的媽媽，她為什么就不表揚我呢？一熱一冷的兩種情勢僵持在我和媽媽之間，媽媽好像也看出了我的內心世界——好強而驕傲。后來，當我回想起當時的情形時，我都覺得自己簡直有點忘乎所以了！
然而，媽媽總是理智和智慧的。就在那天傍晚，我和媽媽散步在小區的花園里。走在一階一階的臺階上，媽媽突然問我：為什么同樣是石頭做成的石階被萬人踩踏，而石頭做成的佛像卻受到萬人的膜拜嗎？我疑惑地看看媽媽溫暖的眼神，茫然不知所措。
“因為佛像歷經了千錘萬煉，石階只是簡單地一刀兩斷……”
我若有所悟，原來媽媽是想告訴我真正的成功不是簡簡單單的付出，而是日積月累地磨煉和堅忍不拔的默默承受！
一股暖流在我的心中流淌，眼前的成功能算什么呢？只能說明我曾經努力過，獲得過，生活和學習的努力和獲得還有很多很多……
我感謝的人作文15
從出生到成長，我們需要經歷的事情有許多，在這個過程中，我們也需要明白許許多多的人生道理。而我爺爺，也是我人生當中的一位“提燈人”，他令我明白了一個人生的大道理。
那是童年時的一天下午，我與爺爺一起去到我家工廠。
來到工廠，沒什么事情可做，覺得有些無聊，忽然耳邊響起一聲聲高昂的雞叫聲，這才想起在工廠旁邊，我爺爺搞了一個養雞場，我靈機一動，便纏著爺爺，讓他陪我去養雞場捉雞玩。爺爺禁不住我的苦苦哀求，只好答應和我一起去捉雞。
我像一頭瘋牛一般沖進養雞場，想給它們一個下馬威。雞們嚇得四處亂竄。在它們驚魂未定時，我選中一只較肥的母雞，用手直接按住它的頭，可是，它用那尖尖的嘴迅速地啄了我一下，我頓時感覺到了一陣鉆心的'劇痛。
我又想用手按住它的翅膀，結果也還是一樣，失敗了。
爺爺見狀，哈哈大笑：“你捉雞的方式不正確，好好看著。”
只見爺爺朝一只母雞走去，迅雷不及掩耳之勢用一只手捉住雞的尾巴，然后，他又伸出另一只手，摁住雞，再雙手摁住它的翅膀，最后，爺爺就輕而易舉地將那只母雞提了起來。
“看，捉雞并沒有你想象中那么困難，只是你需要掌握一些小技巧�！睜敔斕嶂侵豢蓱z的雞，笑著對我說。
“來，你按照這個方法來試試！”我學爺爺，先是一把捉住雞尾巴，再摁住它，然后握住雞翅膀，雞雖然不停掙扎，但我緊緊摁住它的翅膀，無法動彈的雞終于被我制服了。哈哈，我也會捉雞了！
“看，是不是很簡單��！”爺爺和藹可親地對我說�！班牛�，省時又省力！”
在爺爺教我學習捉雞的過程中，我明白了一個的大道理：無論做什么事情，講究技巧、方法十分關鍵。只要技巧、方法正確了，做起事來就會事半功倍了！
感謝您，“提燈人”我的爺爺。
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