【精品】小學感恩的作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學感恩的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學感恩的作文 篇1
父母對我們很親切，可我們卻處處與父母為敵，連烏鴉都知道感恩自己的父母，難道人類就不知道嗎？不，不是。而是現在的小學教育太寬容、太放松，所以使中國的小學生變得對父母輕視，而現在家里面都是獨苗，所以父母對子女寵愛有加，所以使子女不但不懂父母的辛苦，反而還視自己父母為自己的經濟來源，變本加厲，一次次的向家里要錢，使家庭和父母的.負擔又加上了一個負擔。
前幾天，我看到了這樣一件事情，一個小學生放學后就跑到他媽媽面前要錢，“媽，給點錢花花。”“有買什么？上周不是剛給了你錢了嗎？”那個媽媽問道。“你管啊！我想買什么就買什么，你管得著嗎？再說，你的那點錢能買什么東西啊！還好意思在這問，真是恬不知恥。”聽了這話我都有點想上去打那個小孩了，她畢竟是你的媽媽呀，你怎么這樣說她呢！如果沒有她那里來的你呀！可是結果是讓我怎么也沒想到的，那個母親竟然還像犯錯了一樣的向那個孩子道歉，并拿出了一大把錢給了他，母親看著她的孩子奔向小店的身影深深地低下了頭。
這件事對我的觸動很深，也有著許多的疑惑,直到今天看了于丹老師的講座才明白了父母對孩子的愛是不同的，但每一種都是濃濃的愛。
因為現在的小學生受盡了各種蜜罐溫床，不知道禮讓是什么東西，因為一家之主不在是長輩，而是這些小輩，所以不知道禮讓是什么東西。禮讓，就是禮儀知道，為中國的古老文化之一。開創這道顯赫的人是中國偉大的思想家、哲學家，他所創造的論語三百講成為中國著名的作品。然而到我們這一代效仿他們的人卻寥寥無幾了，為什么呢？因為現在的子女都缺乏這一方面的道德培養，所以就沒有了禮讓之道的存在了。人字分為兩筆，一筆是軀體，另一筆是品德，品德沒了，人的一筆也就沒了，只有一只腳是沒有立足之地的，所以說站不住了，沒了品德，靈魂就會出現分叉。會沒了良心。
感受于丹老師的教育吧！不要讓靈魂受到侵蝕，努力吧！
小學感恩的作文 篇2
說起老師，她是偉大的。老師的任務是教我們課本上的知識，但這位高老師教我們如何做人。她就是我的語文老師，我最感恩的老師——高老師。
高老師非常瘦，一雙水汪汪的大眼睛下面有一個高高的鼻子，一張紅得透光的小嘴，漂亮極了。
高老師十分敬業。有一次，高老師由于發燒，剛剛去打了吊瓶，又急忙奔回學校，為我們上課。老師挺著虛弱地身體，為我們講課，大家仿佛都被這一幕感動了。之前，調皮搗蛋的同學都很安靜，那些做小動作的同學也不做了，和同桌說話的同學也不說了。這一次，班里異常安靜�；蛟S，大家都是為了讓老師的嗓子休息休息……
上完課后，老師在批作業，老師的杯子里面沒有水了。我看到老師口渴，但沒時間去接水，立馬沖上了講臺，拿走了高老師的水杯，去接了滿滿的一杯溫水。高老師非常高興，對著我露出了欣慰的'笑容。
因為我的這一舉動，讓后面的同學，只要一看到高老師杯子里面沒水了，就會爭著出去幫老師接水。
盡管如此，高老師的好心情還是被同學們的差作業打斷了。于是，大家開始暗暗發誓，一定不要再讓老師生氣了，一定認真地去做作業。
第二天，沒有一個人的作業出現問題。高老師的心情也越來越好。
通過了我們的努力，漸漸地，老師的病好了。
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人……
小學感恩的作文 篇3
有一天，我在放學的路上，拐到書店里買了一本書。一邊走，一邊讀，我不禁潸然淚下......
故事是這樣的：啞女麗麗寄住在親戚家，在工廠上班的媽媽每天都會帶給她一根油條。麗麗家很窮，連房子都租不起�？墒�，即便是這樣，媽媽每天都會用她掙來的血汗錢，給麗麗買一根小油條。小小的油條，飽含著媽媽多少的希望和血汗哪！
可是有一天，天上下著傾盆大雨，離媽媽下班時間已經過了兩小時了，媽媽卻遲遲不來。麗麗預感到出事了，不顧親戚的阻攔，沖到大街上找媽媽。麗麗渾身濕透了，可是她堅持著。終于麗麗找到了媽媽，可是媽媽發生了車禍，已經永遠離她而去了。麗麗看見了媽媽手里的油條，看見媽媽還沒有閉上眼睛。她哭泣著站在路中央，用手語一遍又一遍地重復著《感恩的心》的動作，淚流滿面......
我被麗麗的'命運感動了。看到這本書，我想：愿感恩的旋律飄進每個人的心里，愿每個人都能擁有一份美麗的感恩與感動。
小學感恩的作文 篇4
在這個世界上，誰沒有自己的媽媽？誰不愛自己的媽媽？誰又不感謝自己的媽媽？我相信，答案就是肯定的！我愛我的媽媽，就是她生育了我，培養了我，教育了我，陪伴著我！我要感謝媽媽，就是她把我帶到這個世界，讓我快樂的`成長，學會享受成功，學會克服困難，學會經歷坎坷！
我要感謝媽媽教育了我，讓我明白了善與惡，能分辨出美與丑；讓我明白什么能做，什么不能做；什么該做，什么不該做；在學習上遇到困難要克服不要退縮；在生活中有了錯誤要認真改正，失敗了不氣餒、不灰心；成功了要謙虛，不要驕傲！
我更要感謝媽媽，就是她一向陪伴著我，與我和諧相處，此時每時每刻都關心著我，無論就是學習、玩耍，媽媽總就是讓我能夠簡單、愉快。
我與媽媽心有靈犀，性格互補互助，快樂齊分享，困難共分擔。
媽媽就就是我的好朋友！她十分理解我，有時候看到我的一個眼神，媽媽就能明白我的想法。
打球的時候，有了媽媽*的參與，我會玩得更開心；玩電腦游戲的時候，有了媽媽*的督促，我才能回轉學習，把握時間。
這樣，既能玩得痛快，又不會耽誤學習。學習的時候，媽媽總能幫我合理地安排時間，使我能夠提高學習效率，又快又好地完成作業
如此種種，我能不感謝我的媽媽嗎？
媽媽，我愛您，直到永遠
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