感恩老師的作文(通用)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感恩老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩老師的作文1
和風輕拂，樹影婆娑，萬物皆夢。在這夜的深處，偶爾的幾聲蟬鳴，猶如夢囈般，表明這世界還未睡死。遙望繁星密布的天空?，月亮靜靜地在一旁，散發著皎潔恬淡的光，冷得眨眼睛的星星，似乎，也靜了下來。
她，四十來歲，卻又一根根銀絲；她，帶著五十多個孩子求知，求學，求德；她，有著兩個身份，是“嚴師”，還是“慈母”——
初春的花兒開的新，嶄新的開始。剛步入最新春天的我們，正是青春洋溢的`時候，對這一切那么向往，又讓人有些懼怕。但在愛的關懷下，一切風雨都將過去。是她，讓我有勇氣，讓我不再害怕，讓我敢于面對。
下課鈴剛過，，教室里亂哄哄的。同學們好似一群脫韁的野馬，只等待那道門開啟，就蜂擁而過。她扯著嘶啞的嗓子，以最大分貝喊著:“沒聽懂的來問我，我就在辦公室。注意安全！下樓梯小心！別打打鬧鬧，安全第一…… ”
對新老師有點點害怕，這就是我當時的感受。一天，我正好有一題不懂，左思右想，沒出個結果，只好拿著書，躡手躡腳地進辦公室。我輕輕推開辦公室的門，探進去望了望，看見了她，心里有了微微的踏實，慢慢走了過去。
她正在改作業，也許太入神了，以至于沒有發現我。看到作業本上的一道道叉，她嘆了口氣，搖搖頭，繼續看著下一道題。
“老師......這道題......能不能幫我講解一下？”
“哦，給我看看。”她拿過去，詳細的幫我做著講解。
我站在老師旁邊，看見她已經有了根根銀絲，可是她才四十多歲呀！
“就是這樣的，理解了嗎？”
“嗯。”
“嗯，我剛才好像看見幾個男同學在教室里打鬧，叫他們小心點。教室里桌子椅子磕磕碰碰的，別玩得過火了。身體發膚，受之父母，如果受傷了，最痛心的還是我們的父母。”
我應了一聲，靜悄悄地回到了教室。把她叮囑我的事情做完，我覺得心情既高興又不免有些難過，有這么一位“慈母”時刻關心著我們，我又何必擔心、懼怕呢？她為學生付出太多，對學生像是對自己的孩子一樣，對自己嚴格要求，備課，上課，批改……樣樣盡量做到最好。
她就是對她五十多個孩子視如己出的“母親”，我們之間有那難以割舍的親情。
根根銀絲，道道皺紋，代表的是歲月的痕跡。星星有了月亮的靜靜守護得以安心入睡，我們正是因為她無微不至的關懷。才得以茁壯成長。
感恩老師的作文2
我剛上學的時候，對一切事物都很陌生，是老師引導了我走上前進的路。
學第一課生字時，我坐在老師的眼皮底下，感覺很害怕，低著頭不敢看老師，甚至不敢和別的同學講話。老師急得頭上直冒火，手指向我說：“周蝶，你給我說說這個字怎么讀？”我慚愧地低下了頭。
過了幾天，單元測試考開始了，我居然考了66分，被老師重重地罵了一頓，并且抄了一份檢討書。
媽媽接到了老師的電話。我以為考得太爛，不敢把真相告訴媽媽，又擔心老師打電話把分數告訴媽媽，趕緊躲起來。
早上，我故意賴在床上，想不去學校。可媽媽居然拿老師來嚇唬我，我就只好乖乖去上學了。下課時，老師叫我放學來找她。我想：這次我肯定慘了！
放學了，老師把我扶到椅子上坐下，把課本拿出來，沒想到老師居然浪費自己的`時間來輔導我。不懂的字用手扶著我一起寫，不懂的題慢慢地細心地講給我聽。就這樣，老師每天輔導我。到了期末考，我居然考了全班第二名。我明白，“第二名”是老師的汗水和心血換來的。
老師，我感謝你！
感恩老師的作文3
人的一生，要感謝的人太多太多了，而我要感謝爸爸媽媽對我的養育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無微不至地關懷，另外，我還要感謝老師們對我辛勤的培養。
從我們到了上學的年齡走進校園起，老師就和我們有了緊密的聯系。我們永遠忘不了走進校門的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師教我們如何做人，怎樣處事。當我們早學習上驕傲時，他們在叮嚀：同學們，別忘了要繼續努力呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：別灰心，成功是從這里開始的。是您—光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的.老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們才會從一個什么都不懂的無知兒童成長為現在的陽光少年。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節日—教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創造世界，播種未來；您的平凡在于無私奉獻，無怨無悔。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。 敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
老師給我們的太多太多了，我無法用我貧乏的語言來表達，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您！”
感恩老師的作文4
人人都說：“老師是個辛勤的園丁，每天不分晝夜地照料她的花朵。”是的，的確如此。
老師是園丁，我們是干渴的花朵，每天都貪婪地吸收著園丁澆給我們甘甜的“水”。
老師是園丁，我們是瘦弱的花朵，每天都盡情地吸取著園丁是給我們營養的“肥”。
老師是園丁，我們是任性的花朵，每天都幸福地享受著園丁給我們舒服的“護理”。
啊，老師，辛勤的園丁!
人的一生，有兩位母親，除了自己的親生母親，另一位“母親”，就是給予我們知識的——老師。
當我們犯了錯誤時，您總以海闊的心胸原諒我們，并告訴我們：“可怕的并不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤。
當我們做了件好事時，您微笑著表揚我們：“人的天職就是做好事，幫助別人。”
當我們失敗的時候，您總以母親的慈祥鼓勵我們：“不要緊，失敗是成功之母。”
當我們獲得成功時，您看在眼里，喜在心上，口上卻說：“成功了就不要驕傲，俗話說‘驕兵必敗’!”
啊，老師，偉大的母親!
乏味的學習之后，總不能缺少快樂，勞逸結合，而這時，老師又在扮演著另一個角色——我們的“朋友”。
你經常在課堂上講許多名人小故事、寓言故事給我們聽，使我們受益匪淺，懂得了許多道理;每周，你都會在班級里舉行一次班會活動，和我們一起游戲，使我們緊繃了一周的腦子得到了充足的休息和放松。
啊，老師，親愛的朋友!
記得在那天，在滂沱大雨之下，您把手機遞給了正在避雨中的我：“打個電話叫家人來接你吧!”此時的我，心里一股暖流涌上心頭。
記得昨天的課堂上，我們糾正了您的`一個錯別字，您及時改正了，并向我們道了謝。原來，老師和我們是平起平坐的!
老師，您把幼小無知的我們牽進知識的殿堂;老師，您把淘氣頑皮的我們，帶進教育的海洋……
老師是風，我們是船，風兒推動著船，船兒朝著自己理想的彼岸駛去;老師是大海，我們是魚兒，在海洋了盡情地遨游;老師是大樹，我們是小鳥，在樹上歡快地唱著歌謠……
感謝老師，滴水之恩涌泉相報;師恩難忘，您教會了我做人的道理……
最后，讓我用響亮聲音，感謝您：“老師，您辛苦了，謝謝你!”讓我用感恩的心，為您唱支歌：“感恩的心，感謝有你……”
感恩老師的作文5
老師好，同學們好：
因為感恩，我站在這里，感謝老師的教導，感謝同學們的幫助，感謝學校給我們創造了學習的機會，感謝父母對我的養育，感謝親人的關懷，感謝我自己努力的付出，懷著感恩之心，我就會感激所有關心過我，卻不求回報的每一個人，比如敬愛的老師我們成長的領路人。
記得去年剛來新北上學的時候，看到校園里陌生的一切，我的心中忐忑不安，是老師慈愛的笑容和甜美的聲音給了我安慰，把我帶進了豐富多彩的校園生活，帶到了快樂的學習殿堂。
您又提前來到了教室，檢查我們是不是做好了課前準備，順便幫我們把歪了的課桌挪一挪。課堂上，我們完全被您生動的語言吸引了，我們忘記了想家，忘記了媽媽。呀，您的眼睛怎么紅了？哦，我明白了，您為我們付出了太多。
要休息了，您悄悄地走進我們的.每一間宿舍，輕聲說：睡前泡泡腳，洗洗臉和手，睡覺時先拉開被子再脫衣服，這樣不容易感冒；晚上蓋好被子，可別著涼了，早上穿厚點。每天晚上，您都這樣嘮叨著。等我們進入了甜美的夢鄉，您又坐在辦公桌前
每當遇到難題時，老師耐心的為我們講解。每當面對錯誤時，老師意味深長的教給我們做人的道理。每當面對失敗時，老師教給我們鼓勵與希望。每當面對成功時，老師教給我們要有一顆謙虛的心。感恩老師，給我們前進道路。感恩老師，給我們飛翔的翅膀。感恩老師，給我們指明人生的方向。
老師，我們以您為榮，等我們長大，我們一定讓您以我們為榮！
感恩老師的作文6
在成長過程中，我們有太多值得去感恩的人，但最值得我感恩的人，還是我的小學班主任——于老師。
于老師雖然不算是我的啟蒙老師，但可以說她是改變我一生的人。
記得還是剛剛上一年級時，我們老老實實地坐在教室里，等待上語文課。咯吱，門開了，一位年輕漂亮的女老師走了進來，她穿著一條牛仔褲，一個小外套，圓圓的臉，笑瞇瞇的，戴著一副眼鏡，梳著一根辮子，給我們一種親切感，頓時，我那緊張感覺消失了，認真地聽起了課，一節課下來，我們并沒有什么疲憊的感覺，也對這個老師有了好感，而我也喜歡上了語文課。
以后的日子里，于老師還是那樣帶著微笑來，帶著微笑走，我們感覺永遠都是快樂的，她很少批評我們，總是去鼓勵我們，所以，我們越來越喜歡她了。
我天生膽小，不愛說話，所以語文課對我來說，雖然很喜歡，但也常常是“無言以對”，幼兒園時，老師們不去注意我，所以我變得越來越不愛說話了，但在那節課上，改變了我的一生。
記得那天我們學習《頤和園》那一課，學校領導來聽課，所以老師囑咐我們一定要好好回答問題，上課時，老師依然微笑著提出了一個問題，但這個問題似乎很難，沒有幾個人舉手，我想出了答案，但就是不敢說，老師用鼓勵地目光看著我，好象在對我說：“你能行！”我的手被那種力量托起，漸漸舉了起來，老師馬上叫起我，我說出了答案，贏得了聽課老師的好評。后來，得知我們班的聽課成功了，老師竟像孩子一樣和我們跳起來，歡呼聲響成一片。從那以后，我變得越來越活躍，成績也漸漸提高了。
還有一次，要期末考試了，臨上考場前，同學們都很緊張，怕考不好，老師微笑著，對我們說：“沒關系，你們一定能行的，要相信自己呀！”老師的.話讓我們有了自信，考試進行得很順利，最后我們班排到了全年級第一。
時間如流水一般，轉眼間六年過去了，老師不再是那么年輕漂亮，鬢角出現了白發，但她依然每天微笑著面對我們。直到畢業那天，老師還是笑著送走了我們，但這一次，她的笑有一點勉強。
如今，我已是一名初中生，那種陪伴我六年的微笑再也找不到了，面對我的是一張張嚴肅而陌生的臉，我要對于老師說：“老師，謝謝您，是您讓我喜歡上了語文課，是您把我變得愛說話，活躍起來了，是您教會我要相信自己，更重要的是您讓我有了今天的好成績，再過六年，六十年，您還是我要感恩的老師！”
感恩老師的作文7
現在，我已步入小學六年級，也就是說，我離結束小學生涯，已經進入了一年倒計時。在過去的五年里，我想感謝的人很多，有辛勤養育我的爸爸媽媽，有朝夕相處的同學，有輔導我們各科的老師們。。。。。。但是此時此刻我最感謝的是我的班主任——A老師。
以前，每當我犯了錯誤，A老師就會嚴厲的批評我，并且教導我。每當我的成績有了一點點提升，一點點進步的時候，A老師獎勵我、鼓勵我，讓我有了前進的動力，在以后更加努力的學習。
記得有一次，我們進行單元考試，我就很不專心，在我的位置上邊搞小動作邊寫。一會兒寫幾個字，一會兒又玩一小會兒。有時候我還找我的同桌：“哎！某某某，怎么怎么樣。。。。。。”有時候，望著前面的同學飛快寫字的背影，就那樣看的呆住了。
忽然，A老師的一聲斷喝，把我從發呆的世界中拉回到現實世界中來，A老師一聲大喊：“同學們，考試時間還有十分鐘，請同學們認真答題。”我愣了一下，接著我下意識的看著我的考卷，天哪！我還有半面沒有做完。于是，我拿起鋼筆，用我平生最快的速度寫著我沒寫完的卷子。終于在A老師收卷子之前把我的卷子補完了。下課鈴響起以后，我把卷子交到了講臺上。
下課了以后，A老師把我叫到辦公室，A老師就從那一堆試卷中找出我的那一張。“啪！”的放在桌子上。用眼睛看著不知所措的我，嚴厲的對我說：“你看你！，你看看你寫的是什么字啊？張牙舞爪、龍飛鳳舞的'。
有時候我覺得你寫的字真的很像正在鉆洞的蛇。”A老師把卷子給了我，說：“把這個卷子重抄一遍。”所以，這一天下午我都待在辦公室里罰抄卷子，終于在放學之前把卷子抄完了。我把卷子交給A老師，A老師看了看，對我說：“你看，這字不是很好嗎，其實你能夠寫好，為什么不寫好呢？以后不管做什么事情，都要盡力做到，老師相信你一定能做到的。”聽到這兒，我的心里很難過，我告訴自己：以后再也不能這樣了。
在五年的小學生涯中，我從一個只知道玩耍的小女孩，變成了一個知識豐富的學生。這一切，都要感謝我的班主任——A老師。
感恩老師的作文8
有一個人，她不是魔術師，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來跳去；有一個人，她不是雕塑家，卻塑造出了一批批青年人的靈魂；有一個人，她不是船長，卻可以帶孩子們在知識的海洋里遨游。有一個人，她不是英雄，她的事跡卻比英雄更加偉大。這個人就是人類靈魂的工程師——老師！
老師是傳播知識的使者，把牙牙學語的孩童教育成一個知識淵博的成人；老師，是我們的心理導師，為我們清除心理障礙；老師，是我們的朋友，時常和我們談心。
老師，像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，如園丁，用心血滋潤我們、栽培我們；老師，似港灣，為我們遮風擋雨，時時刻刻保護著我們。
老師的愛，比父愛更嚴峻；老師的愛，比母愛更深沉；老師的愛，比天更高，比海更深。
是老師，在我們考試取得好成績時，鼓勵我們再接再厲，并告誡我們不要驕傲。
是老師，在我們上體育課意受傷時，背我們到校醫室，細心地照顧我們，直到我們康復。
是老師，在我們缺乏信心時，鼓勵我們，使我們充滿信心去克服困難。
是老師，在我們學習上遇到困難時，耐心地指導我們。
早晨，當同學們正在早讀，有老師忙碌的`身影；中午放學后，老師不放心同學們獨自過馬路，親自把他們一個個送回家，寬敞的馬路上，灑下了老師的汗水；夜深人靜時，四周一片黑暗，唯獨有一個房間燈火依舊，透過窗戶，一個疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業——那是老師的房間。
老師，是全世界最受人尊敬的，卻也是全世界最辛苦的。
老師對我們付出了太多太多，我們無以回報，但我們能感謝她。我在上學的路上看見很多同學捧著一大束鮮花，拎著一袋禮物送給老師，這是很好的，但是我們只有用這樣的方式才能感恩老師嗎？不是的。如果我們在課堂上認真聽講，全心投入，這便是感恩；如果我們在教師節來臨之際，對老師說一聲：“老師，祝你節日快樂！”這也是一種感恩。
在第26個教師節里，我祝全國各地的教師們節日快樂、萬事如意！
感恩老師的作文9
老師既不是我媽，也不是我爸，也不是我哥、我姐……但是我最要感恩的就是我的語文老師——劉老師。因為我從一年級到四年級下學期語文成績一直都不好，從來都是80多分，很少得過90分以上。自從五年級上學期，劉老師調到我們班第一個月的時候，我的成績一直都在上升，期中考試我的語文竟然考了93。5分。回到家，我把成績單拿給媽媽看，媽媽開心的對我說：“考得不錯呀！原來我一直擔心你的語文成績，現在成績直線上升，你們劉老師不愧是一位有經驗的語文老師！”
“對呀！媽媽，我現在覺得學語文一點也不難了！”我笑著說道。從這以后，我的語文成績和原來的語文成績完全相反了，原來是考90多分的次數少，考80多分的.次數多；現在是考90多分次數多，考80多分的次數少。希望以后我的語文成績越來越好。
劉老師的皮膚有點黑，臉大大的，眉毛濃濃的，眼睛比平常人的眼睛要小一點，戴上一副方形的金框眼鏡后，反而顯得眼睛炯炯有神了；一個又大又高的鼻子，一個大大的嘴巴，顯得老師的嘴唇翻翻噠！
大家說說，我的這位語文老師是不是“很帥呀！”
“是的！科太帥了。”這是同學們的聲音。
在此，我要感謝老師、感恩老師，要不是您，我的成績也不可能提高的這么快、這么好！
感恩老師的作文10
夜色抹去了最后一縷殘陽，夜晚就像劇院里的絨幕，緩緩地落下來。空氣中彌漫著淺淺的花的香氣，泛黃的燈光，映射在散發著油墨香氣的文字上。翻開記憶的相冊，我想起了她。
步入小學校園，那是我第一次見到她。在隨后的日子里，她授課我學習，很平淡。但是，后來的一件事情，她給我留下了深刻的印象。
那是三年級的'時候，我沉迷上了手機游戲。通過同學們的介紹，我慢慢地“深愛”上了它。之前，我的成績一直名列前茅。但是，一個星期之后，我的成績就猶如過山車一般直線下滑，任憑父責母訓，我依然我行我素用游戲打發無聊而乏味的時間。由于我的貪玩，第二天上課，我差點忍不住睡了一覺。老師好像看出了我的心思，在上操時把我留在了教室里，讓我睡一會兒。我謝過了老師，不管三七二十一地睡了起來。哪知我一覺睡過了半個小時。上過了第三節課，老師把我叫到了辦公室。我本想撒謊蒙混過關，可老師卻好像察覺到了什么。一上來就問我：“你昨天晚上是不是玩游戲了？”我愣住了。老師怎么知道的？當我欲說“不是”時，老師又對我說：“你干什么來了？”我毫不猶豫：“上學。”她又問題道：“學生的天職是什么？”我答道：“學習知識。”接著，她又問道：“你父母希望你來學校睡覺、玩樂嗎？”我呆住了。她說道：“你這樣做，對得起父母嗎？父母含辛茹苦地把你養大，只是希望你玩手機？上課睡覺？父母說你都是為了你好，只有學會了知識，才有以后你自己選擇自己人生的權利，才能擁有更好的未來。”我愣住了。末了，她說“你回去好好想想吧。”我便走出了辦公室。緊接著，辦公室中傳來一陳劇烈的咳嗽聲。
第二天，老師請了假。后來，我才得知，老師得了聲帶息肉，去北京治病了。而那天，老師是忍著咽痛，教育我的，把我從下滑的邊緣拉了上來。這時，我這個不爭氣的眼睛，瞬時流下了兩行止不住的熱淚。
現在，一想起當時的情形，我的內心都久久不能平靜。
夜深了，月亮躲進云層里休息，只留下幾顆星星在放哨。睡夢中的我，又一次，想起了她——我的老師。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而在我最頹廢迷茫的時刻，是她點燃了一盞指引我前行的明燈。讓我不再虛度光陰，努力學習知識，豐盈自己的人生。
感恩老師的作文11
秋天是收獲的季節，每當這時，會不由自主的想起愛我們的班主任老師，我們又升了一級，成為了四年級的小學生。學到了不少的知識和很多的道理，這都和老師息息相關。有時您像我們的親人有著一顆關切的心；但是更多的時候她是我們的引導者，教我們知識并告訴我們做人的道理。
剛入學時，我是一個內向又靦腆的小女孩，膽小怕事，上課不敢舉手發言，老師發現后不斷的鼓勵和幫助我，使我戰勝自我，戰勝恐懼，融入到同學當中，成為熱愛班級，把班級當成了自己的家。我想大聲對老師說，您真偉大！因為有您，我驕傲自豪。當我犯錯誤時你總是給我教育和安慰，給我指出正確的'路，讓我們更上一層樓。
想起20xx年的冬季運動會，我參加短跑比賽，我奮力向前跑，想拿個第一名，聽到同學和老師的鼓勵聲，我把速度放到最快，結果還是個第三名，我沒有為班級取得好成績，很生氣，沒想到您卻高興的對我說：“努力！加油！相信你能成功！”這句話深深刻在我心中。
老師我們非常的愛您！
秋天是收獲的季節，每當這時，會不由自主的想起愛我們的班主任老師，我們又升了一級，成為了四年級的小學生。學到了不少的知識和很多的道理，這都和老師息息相關。有時您像我們的親人有著一顆關切的心；但是更多的時候她是我們的引導者，教我們知識并告訴我們做人的道理。
剛入學時，我是一個內向又靦腆的小女孩，膽小怕事，上課不敢舉手發言，老師發現后不斷的鼓勵和幫助我，使我戰勝自我，戰勝恐懼，融入到同學當中，成為熱愛班級，把班級當成了自己的家。我想大聲對老師說，您真偉大！因為有您，我驕傲自豪。當我犯錯誤時你總是給我教育和安慰，給我指出正確的路，讓我們更上一層樓。
想起20xx年的冬季運動會，我參加短跑比賽，我奮力向前跑，想拿個第一名，聽到同學和老師的鼓勵聲，我把速度放到最快，結果還是個第三名，我沒有為班級取得好成績，很生氣，沒想到您卻高興的對我說：“努力！加油！相信你能成功！”這句話深深刻在我心中。
老師我們非常的愛您！
感恩老師的作文12
經過緊張激烈的訓練和考試，奧賽成績最后在5月15日揭曉了。我校又以優異的成績再創輝煌，突破歷屆紀錄，榮獲21個一等獎。得知此訊，奧賽組的輔導老師們笑容滿面的臉上，寫滿了高興。但是在這輝煌的背后，不知凝結了老師的多少汗水阿!在那里我想說聲：“老師，你辛苦了。”
回憶起奧賽訓練的日子，我激動的熱淚盈眶。在這短短的`一個月里，老師們為了讓我們能取得好成績，不知吃了多少苦，生了多少氣。每一天午后12點半，老師們便準時來到奧賽班，為我們講解題目。到了晚上6點，又監督我們考試，7點多回家后又要為我們改考試
的卷子。
我清楚地記得有一次考試，我們奧賽組的同學都考得比較好，最差的也有60分。楊老師得知同學們作弊，嚴肅地說：“我讓你們考試，不是想要你們取得好分數，而是要你們認識新的題目，懂得就應怎樣分析，平時考試考得好，并不代表以后就考得好。只有在決賽中取得好成績才是真正的勝利者。”從那以后，同學們再也沒有作弊，勤學苦練。
在這激動人心的時刻，我要大聲地說：“感謝您!老師!”
感恩老師的作文13
站在學校里濃蔭蔽天的榕樹下，看著“感恩”兩個字，腦海里就跳出老師的形象——老師每天披著晨曦匆匆趕往學校，忙著備課奮戰在夜里，不顧酷熱遨游在書海之中……老師的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，也永遠閃光。想起前不久發生的一件事，更讓我潸（shan）然淚下。
那天，老師沒來上課，這令我們十分疑惑。這時，其他科任老師告訴我們，我們的老師嗓子疼，上午就不來上課了。我覺得這也不過是老生常談罷了，老師請假是常有的事，我都已經司空見慣了，所以我毫不在乎。可是到了臨近放學的時候，我竟然看到了老師的身影，目瞪口呆的我不禁想要上前去刨根問底：“老師你怎么了？你不是在家休養嗎？怎么還來學校啊？”誰知老師的嗓子已經痛到說不出話來的程度了，只能通過寫字來表達想要說的話：沒關系，這點痛不算什么，如果不讓我來看看你們，我在家里休養的.也不安心啊！“可是……”我不禁羞愧難言。老師又在紙上寫出幾個大字：咱們班同學只怕我，不怕其他科任老師。所以，只要我一來，就算是一只紙老虎，也可以降得住他們。此時此刻，我百感交集，心里就像打翻了五味瓶一般，多催人淚下啊！原來我發現在感動的瞬間，還蘊含著情感的積聚，還有著幸福的感覺，那一次，我真正地體會到了感動二字的含義。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進的方向。老師就像一支蠟燭，為我們奉獻了所有的熱和光，他們燃燒了自身的全部，把光和熱無私的奉獻給了我們！老師，我不會忘記當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我知道，那是您的手！也不知從何時起，皺紋爬滿了你的手，粉筆也在你的臉上勾勒出一條條歲月的痕跡……
老師，如果我是幼苗，您就是雨露，你滋潤我干涸的心田；如果我是小草，您就是太陽，照耀我成長的路。是您用黑板擦凈化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐！白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發。老師，我向您道一聲辛苦！
老師，我感恩您，感恩您對我的諄諄教導！
感恩老師的作文14
天色逐漸長成，大風把烏云吹得到處都是我不安地盯著頭頂的烏云。
這時一聲哨令體育老師再次呼喚我們，不該來的還是來了都不想跑步。集合了，不跑又不行，明年要中考的。首先開始跳遠，男生組先開始有得好厲害，一下就可以滿分了。而有的及個格都是個問題。終于，到男生跑步了。一聲哨令起他們一個個爭先恐后爭分奪秒。有的很輕松，把它跑完了。而有的男生卻很懶散。但不管怎樣，他們都完成了老師分布給他們的任務，還是跑完了。
我抬頭看了看天空，濃云翻滾，心里感到一絲不安。體育老師說了一句：“該女生隊了”，該來的還是來了。前幾圈還不怎么累，到了后來就有點支撐不住了，一個熟悉的聲音傳：“把它跑完。”是班主任，這是我跑到課男生面前：“哎喲喲，跑什么，別跑了，滾著跑算了。”一陣陣打擊聲傳來，因為我很胖，很自卑，不敢去面對一切。最后一圈了，我努力把它跑完了，這時男生們依然在嘲笑我。可就在這時候，我感覺眼淚快要出來的時候，我抬頭看了看天空。天空那么大，一定可以包容我所有的委屈。我坐在花壇旁邊休息，那熟悉的聲音再次從耳邊響起：“怎么了？跑不完怎么？”在這時，心頭猛然一陣，一股酸意涌上心頭，視線逐漸模糊。
老師的話回蕩在我耳邊：“不用理他們，堅強一點，你比他們都好，嘲笑算什么。當有一天，你也跑的比別人快的時候，你也可以嘲笑他們。”我用手撐著額頭遮擋眼睛，努力的不讓老師知道我流淚了。緊接著體育老師來了：“不要急”，一個人默默地練，早上起來有多余的時間就跑步，練跳遠，我一個勁的點頭：“老師，我知道了。”
我忽然明白了一個道理，就像班主任說的.嘲笑算什么，把眼睛放開一點，把心胸放開，當有一天，我跑得比別人快時，一樣可以嘲笑別人，我要自信一點，這樣就不會被別人看的很小，我答應過體育老師，哪怕是自己每天跑步，到了中考那天，我定不會讓老師失望，老師謝謝您們給我的鼓勵，我永遠不會忘記，你們永遠是我最尊敬的老師，也是最愛的。
有人說：“我們不應該為他人而活”，我想說：“我們也不能僅僅為自己而活”，銘記他人，懂得感恩，唯有如此，漫漫長路中才不會感到孤獨和彷徨，今天我想說說心里話：“真誠的感謝您感謝你們給我帶來了光和熱”。
感恩老師的作文15
有一個人是辛勤的園丁，她默默栽培著祖國的花朵；有一個人是枝點燃的蠟燭，照亮了我們，同時也蠟炬成灰淚始干。這個人不是別人，就是在學習上鼓勵我們、教導我們、給我們講道理的崔老師。
有這么一句話：“學如逆水行舟，不進則退”。記得我在小學三年級時學習非常懶惰，從原來的中上等直滑到偏下等，同學們總嘲笑我。聽了這些嘲笑，我對學習越來越沒有興趣和信心。可這時候崔老師發現了問題，及時引導和鼓勵我要樹立信心、認準目標。最后我決定把班上的`王成作為我學習的目標，在學習上努力學習、虛心請教；考試時認真答題、反復驗算。特別在回答上課提問時原來由于不懂害怕舉手答題，后來通過學習，扎實了基礎，終于有一天我舉起了手，并答對了提問，贏得了同學們的贊許。從此以后我對學習越來越有信心了，上課也敢站起來回答問題了，成績也漸漸提高了，最后成為了班上名副其實的“數學王子”。
今年的教師節，我送給崔老師一張賀年片，上面寫著“謝謝您――崔老師！”。
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