感恩的作文集合15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的感恩的作文，歡迎大家分享。
感恩的作文1
花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；山感激大地，因為大地使它巍峨；老鷹感激天空，因為天空讓他飛翔，天使感激上帝，因為上帝給了他一顆純潔的心！
我們感謝父母給了我們生命。我很小的時候，他們花了多少時間教我們用勺子筷子吃飯，給我穿衣服，系鞋帶，扣扣子，洗臉，教我做人。父母的付出不是我們能想象的，多少次，他深夜送我們去醫院；他們在月光下給我們講了多少次故事？他們指望我們在暴風雨中快速回家多少次了？我們現在沐浴在編織的陽光中，被允許吸收充滿甘露的雨露。母愛偉大，父愛永存。我給我們的是別人無法替代的'無私的愛。看著父母覆滿歲月的額頭，看著他們滿是雨露霜的背影，看著那歷經磨難的白發，一滴莫名的淚從臉頰滑落，我哭了，那是家人的呼喚。
父母給我們生命，養育我們成長，教育我們成長。沒有父母，就沒有我們。我們在教室里玩，在操場上玩，父母都在為我們高昂的學費而努力。無論什么時候回家，見到父母都很開心，同時向父母要生活費也隱隱作痛。
我們應該知道如何報答父母的好意，珍惜他們的深情。作為一個寄宿在私立學校的學生，在家的日子并不多。想到父母在學校沒日沒夜的工作，我就越來越感激�？吹綘敔斎ナ溃蚁肫鹆四赀~的父母。我怕一百年后，父母離開我們，我們就沒有依靠了。我不敢回想，那該有多可怕！
我們每個人都有父母，我父母就是我父母，我父母就是我父母。我借此機會對努力的父母說：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
感恩的作文2
落葉在空中盤旋譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩，白云在蔚藍的空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的感恩。
翻開歷史的畫卷，我們可見到吳猛恣蚊飽血的故事。吳猛早年喪母，后父親病重，在夏天蚊蟻很多，要用煙來驅蚊蟻，但他的父親怕煙，所以他舍己為人躺在床上用身子來吸引蚊蟻，從而使父親能睡個安穩覺。再比如，黃香溫席，黃香是東漢時期江夏人，他早年喪母父親病重，他照顧父親，夏天為父親扇涼風，冬天為父親暖席子，這樣父親睡覺時就是暖的，用這件事來報答父親的關懷與照顧。
再看今天，20xx年“感動中國”的十大事件之一的田世國將自己的腎移植到她母親體內。她母親的腎壞了，要把壞腎切除換上新的腎，田世國慶聽說了，于是不畏任何艱苦，從外地回來，進行腎移植。還有在汶川大地震的時候，當地的教師譚千秋在這次地震中救出了四個孩子，發生地震時正在上課，正在上課的.老師譚千秋，緊張的疏導學生離開，嘩的一聲，樓塌了，當中有四個學生被困在那兒，譚千秋奮不顧身的去救他們，把他們救出來了，老師松了口氣，譚千秋救了四個孩子，就讓他們有了四個完整的家。
因為感恩才有這個多彩社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們學會感恩吧，咱父母感恩老師，感恩同學。感謝他們對我們的幫助。讓我們為父母洗腳，為老師服務，給同學幫助。理解父母理解父母腳上的痕跡，讓我們感謝他們。
感恩的作文3
每個人都有自己的事業，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現著人生的價值：有的人轟轟烈成就卓著，做出了顯赫的業績。然而，我們回顧我們所走過的人生道路時，追尋我們事業發展的源頭時，我們往往會想起一個，那就是我們的老師，是老師給我們輔就了前進的路。
當我們傷心時，老師安慰我們：當我們失敗時，老師鼓勵我們：當我們孤獨時，老師在我們左右：當我們迷失時，老師引導我們。這一切就像園丁培養花朵，不求回報，只求它生根.成長。
也許只是一個微笑一個眼神一個豎起大拇指的姿式，但卻傾注著老師對學生深深的愛意�；蛟S你會因為老師的批評而憤怒；或許你會因為老師的錯誤責罵而委屈。但那一切的一切正是一個平凡教師傾注全心全意對待學生的表現，毫無保留將自身的'愛意撒在學生身上，這愛意就像一把萬能的鑰匙，能打開我們心的枷鎖，讓陽光照進我們的心靈，用愛的熱量驅散我們心里的陰霾，給我們努力前行的動力。
每一個老師表達自己對學生的愛是不同的，有的老師以溫和的語言去關心我們的學習，生活。有的老師沒會說太多的話，但愛的表達無處不在，只要你仔細的關察，你就會明白老師每一個動作，每一個神情所蘊含著的深刻意義。
讓老師的腳步永遠留在我們心靈的最深處，讓我們無時無刻從心中感恩我們的老師，因為有你，我們才更燦爛！
感恩的作文4
窗上輕哈一口氣，朦朧中畫著不懂的花紋，一揩，痕跡便消失了;河面蕩著的粼粼的波紋，輕拂，漣漪便四散去了。我尋找，世間是否有永恒鐫刻的紋。
我看到一個春的生意，是枝葉拼命想向外“出逃”，卻不得不依附樹干而存的無奈。樹下裂了縫的石塊，絲絲銀針插手如入，晶瑩的，不知是不是它溫熱的淚，仿佛一開始，便注定是要堅韌。
靜靜的，多好。聽得到它們呼吸的聲音，嘆氣的聲音，空氣中旋旋的風轉動的聲音，緩緩而又綿長。
我傾聽了一輪夏的喧鬧。樹與葉都壯大了，葉為了讓自己早日獨立，日益茁壯，樹干為了一個足夠寬大的支持葉飛翔的空間，催使自己也在成長。默默地，無聲地，樹腳的石塊于矮草間愈合傷口，身上，多了些刺人的棱角。
我駐足一季秋的離別。曾經那個一心想脫離的`葉，真的離開了。殘影簌簌，直到深歸于樹的懷里，觸碰到干的蒼老的樹紋，才明白自己跳躍著的生命的葉脈里，其實，一直都不只是自己。那一刻，樹與葉的紋緊緊地，緊緊地印在一起，之后，消逝，融合，仿佛都不能改變。而石塊上的紋，也已于風雨中，蔭蔽下，刻入骨血�，F在它變得強大了，會在夜里細細地想起那些給它傷痕，幫它愈合，讓它成長的一切。微笑著。
我驚訝于每一個生命的誕生，消逝，它們生命里的每一道銘刻的紋，都值得銘記。
正如當我撫不平你手上枯槁的褶皺，當我填不平你額上”三山夾兩盆“的溝壑，當我消不掉你眼角的細線時，我明白，我的血液里跳躍著你的脈搏，你的紋如刻在石塊上的痕一般鐫刻在我的骨血里。有一天，我也會老去。紋上這樣的印記，坐著青石板，靠在老樹下，去聽風唱著那四季永恒感恩的歌。
感恩的作文5
父母的愛就像一條小船，使你在人生的海洋中行走的更快、更穩。我們怎樣才能回報父母呢？
周日就是“母親節”了，我準備送媽媽一件禮物，來表達對媽媽養育之恩的感謝。我走進一家超市，可是媽媽喜歡什么呢？右為難中，不知不覺來到了鮮花禮品區，花兒可真多��！有玫瑰花、百合花、康乃馨、勿忘我就送媽媽花吧，媽媽平時最喜歡花，過年過節總是買上盆花來裝點房間，使家里充滿了喜慶和溫馨。送媽媽什么花兒好呢？這時營業員阿姨走來問：“小朋友要買什么？”“我想送
給媽媽花，但不知道送什么樣的花？”“就選29朵康乃馨，表示永遠愛媽媽，周圍再裝飾上一些黃鶯和滿天星就可以了�！彼f。我小心翼翼地挑好了花，又挑了紫色的包裝紙，還有一條紫色的絲帶。阿姨要幫我把花扎起來。我謝絕了她的好意，要親自為媽媽制作。我先把紫色紙圈成了圓形，然后把紫色的絲帶下面又系了一個蝴蝶結，一手拿著包裝，先把康乃馨插了進去，又把作為小花插在了上面。可是卻不怎么好看，有的花擠在了這邊，有的花卻壓在了那邊。我想：這可是母親節的禮物呀，我一
定要作好！我又忙活了起來，經過我的一番努力，終于成功了！回到家，媽媽正好買菜去了，我又趁機親手制作了一個心形卡片。上面寫上：祝您母親節快樂！—愛您的'兒子。
晚上，等媽媽睡著了，我悄悄把它放到了媽媽旁邊。睡夢中聽到媽媽的腳步聲，我睜開眼，看見媽媽兩行熱淚滴了下來，滴到了我臉上，但她眼里閃著幸福的光。
感恩的作文6
讀了《感恩父母》這本書，讓我看到了許多父母為孩子所做的一切，使我感受到父母之愛是人的情感中最無私，純潔、最高尚的，父母從我們呱呱墜地那一刻起，就含著淚水與笑，用一生的時間來雕塑我們，用全身心來呵護、疼愛、哺育我們，盡他們的一切可能，努力讓我們變得完美，沒有一點缺陷。
其中令我印象很深的是一個叫《血色母愛》的故事。羅莎琳是一個13歲的少女，她的母親叫索菲婭。一天，母女倆人穿著銀色羽絨服去滑雪，滑雪俱樂部老板好心提醒，但換服裝需要一筆費用，所以母女二人直接滑雪，并沒有換服裝。母女二人滑著滑著，忽然迷路了，她們開始大聲叫喊，但卻引來了雪崩，她們被埋在了雪中，最后以自己堅強的毅力爬出了雪堆。但因為沒有野外遇險常識，母女二人盲目的走了三十多個小時，索菲婭發現有一架飛機飛過，她高興的朝飛機招手、叫喊，但是由于衣服顏色的關系，駕駛員并沒有發現她們。再次迎來一個白天，母女倆踉踉蹌蹌的走著，忽然索菲婭跌倒了，頭被巖石嗑破了，鮮紅的血滴在潔白的雪地上，顯得格外刺眼。索菲婭若有所思，而羅莎琳卻靠在母親的肩上睡著了……當羅莎琳醒來時，發現自己躺在醫院里。醫生沉痛的告訴她，救她的實際上是她的母親！原來，索菲婭用巖石割斷了自己的動脈，然后在雪地上爬了十幾米的距離，最終她的.努力沒有白費，駕駛員看到了雪地上那條長長的鮮紅的血跡才意識到下面有人……
讀完這個故事，讓我熱淚盈眶，是啊，父母的愛比山高、比海深，世界上最偉大的愛是父母的愛，作為子女，我們要有一顆感恩的心，要學會感恩父母，關心父母，做一些自已能做的家務，努力學習，用優異的成績報答他們的養育之恩，用實際行動去報答。
感恩的作文7
“誰言寸草心，報得三春暉�！痹娙擞眠@句詩表達了小草報答太陽的感情。那么，小草還會感謝誰呢？
小草會感謝鳥兒。若不是鳥兒把種子播撒在土地之上，它還能活得下來嗎？它的生命源于小鳥無心中播下的種子。不是嗎？小草的種子常被鳥兒們吃下肚中，然后排泄出來，無意中把種子播在了土地上。于是，小草開始生根發芽，抽枝吐綠。它以自己的生命給鳥兒們報恩了：小鳥啄食著小草充滿水分的嫩芽，讓小鳥獲得繼續翱翔藍天的動力。
小草會感謝大地。大地給予了它許多的養分，讓它的.生命抽出了綠色的嫩芽，潤上了翠綠的色彩，綻放出了鮮艷的花朵。你說，它能不感謝大地嗎？同樣，它也報答著大地：用自己嫩嫩的手一次又一次地撫摸著大地媽媽長滿皺紋的臉，讓大地媽媽的臉上盈滿笑意。
小草會感謝空氣。是空氣中的氧給了它生存的動力，使它的生命得以延續下去。要是沒有空氣，小草就無法生存。它來感恩空氣了：用自己的水分潤濕著空氣哥哥那干燥的皮膚，讓空氣哥哥更加帥氣瀟灑。
小草還會感謝水分。要不是水分給予它縷縷濕氣，小草能生存下去嗎？小草也不吝嗇，它對水分同樣地感激：用自己的身體輕輕點點水面，水面蕩起了波紋。啊，那是不是水兒在笑？
小草感激世間萬物，感激一切的一切。
連小草都懂得感恩，我們應該怎樣做呢？
感恩的作文8
“人生不是一支短暫的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”這是蕭伯納從最深處道出親情的真諦�！}記
說到親情，人們眼前浮現出是一些溫馨的畫面：母親伸出雙手跟著蹣跚學步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張，風雨中雨傘呵護著孩子，父親的身子雖然被淋濕，卻依然笑聲朗朗;月夜下姥姥教孫子數天上永遠也數不清的星星，講那總也講不完的神話傳說……耳邊縈繞著的是“搖啊搖，搖到外婆橋”的悠揚歌聲和“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的千古吟詠。在濃濃的親情呵護中，一個個幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨自行走漸漸的'長成花季般的少男少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
我們對親情總是在高興時，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開來，占據的豈止是整個身心;憂傷時，淡淡的愁緒在親人關切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的是憂愁;失意時，親人鼓勵的話語是重揚生命之帆的動力。
親情是黑夜中一道微弱的月光，當我們感到落寞惆悵懦弱無助時，微微抬頭，一束柔光指引著我們邁出堅定的腳步。
親情是酷暑里的一陣清涼的風，當我們感到煩躁不安時，它便會帶走那雜亂無章的思緒，留下一絲絲涼意。
親情是天空一道五彩繽紛的彩虹，當我們感到迷惘時，它便會帶給我們勇敢向前的動力。
親情就像是一條金絲帶，把我們的心緊緊地系在一起，讓愛匯集，歷時分不開，歲月剪不斷。千年萬年尋尋覓覓，天涯咫尺緊相連。
親情永遠是我們最真誠的陪伴，讓我們感受無比的溫馨和安慰。它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。
感恩的作文9
我坐在窗臺邊，心中突然有了一個莫名的疑問，“我們應該感謝誰呢？”老師？家人？朋友？還是同學？我想了很久，都抉擇不出來了。一霎那，我知曉了答案，我們該感謝的是一切的一切。
欺騙我的人，他使我增長了見識。
安慰我的人，他使我相信了友情。
諷刺我的人，他使我明白了人事。
拋棄我的人，他使我學會了自理。
傷害我的人，他使我堅定了心志。
我們該感謝很多很多的人。年邁的爺爺奶奶已經入木三分了，可他們還是依然為我們操勞，我們從未給他們拿一分一厘，他們卻成千上百的向我們身上拼命的花著血汗錢！我們不用刻意的，短暫的安慰他們。對他們來說，更渴望的是長遠的，耐心的尊愛。和你擦肩而過的路人或許也有感激之處，在你不知情的情況下，他們已經你身上的一縷絲發帶走，卻只是自己笑了笑扔進垃圾箱中。撿廢品的人，我們不該去瞧不起，他們每日的奮斗也只是為了自己的生存，而且也為保護環境做出了貢獻。當你遇見了他們，你不該大搖大擺的給他錢，某種程度上，你會開心，他會覺得是侮辱。你放下你平時的高貴，只需要把手中的易拉罐放在地上然后離開。老師和同學們呢，他們給予了莫大的幫助，給予了你無窮的知識，給予了你高尚的`思想，更給予了你在未來走下去的力量。
放下心來，找個時間好好想想是什么成就了你的現在，你要感謝誰呢！人中的旅途中，你還有許多的坎坷道路需要跨越，有時你一個人或許無法過去，但可以帶著你需要感謝的人所給予的東西，就可以撫平這坎坷了。
感恩的作文10
我們每個人都應該有一顆感恩的心，時時回報給予我們幫助的人．那么，那些人是要我們回報的呢？其實這樣的人有很多．先說與我們最親的爸爸媽媽．沒有他們，就沒有我們，是他們給了我們生命．下雨了，為我們撐傘；天冷了，給我們增衣；生病了，帶我們去看��；累了，鋪床；肚子餓了，幫我們做吃的；口渴了，遞一杯熱開水。父母就是這樣，再我們成長的過程中，一直擔任渺小的.墊腳石．接著，老師也是必不可少的．無私的授予我們知識．俗話說的好＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．＂這不就是歌頌教師的付出嗎？然后要感謝所有的同學．雖然他們并沒有為我們做出巨大貢獻，但他們每天都給了我無窮的快樂和點滴的幫助．最后，我要感謝為全世界做出貢獻的人．比如：清潔工、建筑師、園丁、設計師等．清潔工讓我們有更好的生活環境；建筑師讓我們有住的地方；園丁為我們帶來美麗的花朵、誘人的果實；設計師讓我們有漂亮的衣服、可愛的首飾、高大的建筑．可我們又怎樣回報他們呢？對于父母：做一些力所能及的家務，待他們年老之時，常常孝敬他們．對于老師：做最棒的自己，讓老師省心．努力學習，要知道，老師要得是我們的成績．遇到老師主動說一聲＂您好＂！對于同學：當他們遇到困難時，伸出援助之手，盡力幫助他們．對于所有對世界做出貢獻的人，只要好好學習，成為棟梁，報效祖國就行．
同學們，我相信很多人幫助過你吧，努力學習，去回報他們吧�。�！
感恩的作文11
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價!
同學們，我們再熟悉不過咱們五七班的幾位老師了，班主任王老師，語文李老師，英語張老師，她們為了我們付出了多少心血和汗水呀!
去年年底，王老師的愛人在下班的.路上不幸遭遇嚴重車禍，身上多處骨折，生活不能自理。一邊是躺在病床上的丈夫和年幼的兒子，一邊是班里九十多名求知若渴的學生，王老師每天奔波于醫院、家里和學校，但她從沒喊過一聲累，從沒拉下我們一節課。有一天中午，王老師沒有時間吃午飯，就匆匆趕到了學校來給我們上課，課中她的胃病犯了，疼得滿頭大汗，還堅持給我們上完最后一節課，看著王老師那憔悴的面容，望著老師日漸消瘦的身影，我多想說一聲：“老師，您辛苦了，我們非常感謝您!”
再看我們的語文李老師，嗓子啞了，依然給我們上課，犧牲喝一口水的時間，為我們講題，他和王老師具有同樣的品質，每天最早到校，最后一個出校，老母親病了，也依然每天精神抖擻地出現在講臺上，課上，他引導我們叩開知識殿堂的大門，課下，他是我們的知心朋友。作業本上，留下李老師鮮紅的心跡，黑板上的粉筆為我們描繪出美好的明天!
還有英語張老師，她知道，許多同學不太喜歡英語課，可為了讓我們對這門功課感興趣，不惜一切時間給我們聽寫單詞，講英語故事，提高我們對英語的興趣，可是，有的同學就是執迷不悟，今天不學好英語，明天就有可能會成為社會上的語言文盲!
有人說：師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬，我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
最后，我感謝師恩，我向我敬愛的老師們行一個少先隊隊禮!
感恩的作文12
人，應該常常懷著一顆感恩的心。
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永遠成為我棲息的地方。
我感恩我的外公外婆，是他們為我創造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。
我感恩我的老師，是他們教給我豐富的知識，使我從一個不懂事的孩童，成長為一名合格的小學生。
我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W生時代成為相冊中最真最純的一頁。
我感恩那些幫助過我的人，是他們給予了我回報他人的機會，同時也讓我感悟道：助為之樂，妙不可言。
我感恩那些被我幫助的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不止是無形的空氣。
我感恩那些鼓勵過我的人，是他們讓我看到希望的晨曦，乘著行動之舟朝夢想的彼岸駛去。
我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進。
我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進的`動力，讓有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向成功。
我感恩......
很多很多的人......
讓我們擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，讓生活在我們的感恩中變得美好，變的溫馨。
感恩的作文13
今天，天氣陰沉沉的，正下著小雨，我的心情也正在下著雨，因為我在解一道數學難題。
就是這道數學題，花費了很多草稿紙，始終也算不出來，我越來越煩躁，也沒有用，還得繼續算！但一直都沒結果，我很難過，望望外面，又打算逃去走走，于是我拿著一把傘，傷心地在雨中無目的地走著。
突然，我在路邊看到了一只蝸牛，它正在艱難地爬上一條管子，下雨天，那條塑料管很滑，它還沒爬上一半就掉了
下來，只見它的身子反了過來，但它一側身，往右邊一轉，又起來了，它再次爬上了那條管子，但雨越來越大，它非常艱難地在爬，終于爬上了一半，正在難過的我又把它弄下來，它再次轉身，努力地走上了那管子，那小小的身軀扭動著，一點點地前進。
我被它那不屈不撓的精神驚住了，趕緊回家繼續寫這道數學題！“……x=3，y=？……”，一步步地寫著，當差一點就解出來時，不知道又被什么聲音把我的思路打斷了，正在沒心情時，又想起那只蝸牛，于是又跑出去看看它，沒想到蝸牛已經爬到一半了，心里嘀咕著“它可能在我回去的時候一直在爬！”。
我想：“不可能一道題就能把我打敗吧？我得回去繼續寫！”，借助數學書上的.公式和老師說過的內容，過了半小時，終于解開了。
那只蝸牛雖然被滑掉，但它力盡艱辛，排除萬難，最后終于爬上去了，那種不屈不撓的精神激勵著我，我非常感恩那只不起眼的蝸牛！
感恩的作文14
感最近，我讀了一本書——《感恩父母》。這一本書中，有97個關于父母對孩子深深的愛的文章。其中《較量》這篇文章，給我留下了深刻的印象。
這篇文章是在講：一天放學，當母親拿的柴刀來找我時，天色已晚。走到一座荒無人煙的山時，突然兩只狼跑了出來，小狼的母親和我母親爭斗起來，最后兩人飛奔而歸。同樣是母親，同樣都是為了自己的孩子，進行爭斗。愛是無價的，是永恒的，也是很普通的，他永遠把自己的兒女看得比自己還用重要，無論是普通的人，還是兇狠的狼。都不會放棄自己的孩子。我們的母親也不是這樣嗎？她讓我們生活在一個安靜和祥和的家庭里，她對我們的愛也不是這樣偉大，這樣無私，這樣永恒嗎？花兒感謝小草，小草的碧綠襯托著花的美麗。小草感謝大樹，大樹的`遮風擋雨帶來小草油油生長。大樹感謝土壤，肥沃的土壤讓大樹茁壯成長。人要有一顆感恩的心，感恩父母，感恩親人，感恩全世界。雖然我的父母相貌并不出眾，沒有崇高的職業，但是他們對我的關心，對我的愛護。并不是三言兩語就講的清楚的． 記得8歲那年，在一個異常漆黑寒冷的冬夜．我突然發高燒了．媽媽見了，急匆匆的幫我穿好衣裳，把我背著向醫院走去，路那樣長，又那樣難走．媽媽仍然堅持著，到了醫院，媽媽氣喘吁吁的對醫生說：救救我的女兒．
第二天早晨，我才脫離危險，我睜開眼睛一看，媽媽竟然為了照顧我，一夜都沒有睡覺，我情不自禁的流下了眼淚． 母愛就是這么的無私，這么的偉大，這么的永恒！雖然這件事過了很久，可我至今還是不能忘記，因為這件事已經深深地鑲嵌在我的心里中，現在一想起來，就浮現在眼前了。
感恩的作文15
9月10日，又是一年一度的教師節，今年的主題是“為了農村的孩子”。這是一個讓人聯想到崇高與光榮、復興與圖騰的日子。每年的今時今日，媒體洋溢著祝福與贊美，輿論承載滿尊重和感恩。教師的生存語境被集束性觀照，教師的道德操行被神圣化標點。是的，這是一個值得被銘記和傳揚的群體――美國哥倫比亞大學校長
柏林格說年以來，全世界只有85個機構存活至今，其中50家是大學；哲學教授姚國華言：中國20世紀所有的驕傲，都歸結到中國能夠在最絕望的時候，有很少的一些中國人，他們居然能夠辦起幾所大學或準大學，支撐起整個民族的文化。
“那么幾家機構”、“那么一些人”……那些在貧瘠的土地上創造豐盈的希望的“人”，我們真心關注過他們的快樂嗎年我們教師節的.主題是“光榮的人民教師年是“愛與責任”，今年是“為了農村的孩子”。這已經是中國的第22個教師節了，當我們在節日對他們講“光榮、責任、奉獻”的時候，他們的人本主義快樂卻成了一直被賒欠的帳單，我們應該還記得那項中國教師職業壓力和心理健康調查的結果的教師感覺壓力大，10個教師3個倦怠工作，一半以上的教師有眼病和咽喉疾病……是的，那個教我們寫名字、帶我們識數字的老師，他不是道德工具教化機器啊，首先他是一個“人”，遺憾的是：千百年來中國文化傳統一直將教師角色的社會認同“神圣化、悲情化、妖魔化”著：所謂“天地君親師”，教師在知識、智慧、人格上被抽象成不食人間煙火的圣人；接著我們用蠟燭、春蠶，眼淚、疾病給了教師群體悲情主義的文化匡定；于是老師的錯誤是動輒得咎的、是不可原諒的，一個人的過失都足以讓整個群體蒙羞……在這樣一種宏大的社會語境下，老師，你真的快樂嗎？
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