我感謝您作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我感謝您作文，希望對大家有所幫助。
我感謝您作文1
去年暑假，我的媽媽患腰椎間盤突出癥，做完手術在醫院住了兩個星期。
媽媽出院回到家中，仍起不了床，這下我可忙壞了，天天不僅得幫爸爸做飯、洗碗，而且還得做許多事，特別是天天要給媽媽端便盤。開始時我還能忍受，沒有什么怨言。但是有一次我出去倒便盆時，見一個人捂著鼻子直躲我，而且目光十分奇怪。我的臉“唰”的一下紅了，感到很難為情�；丶液�，我對媽媽大聲說：“以后我可不給你端了�！薄霸趺戳耍俊薄叭思叶夹υ捨伊恕！�
晚上，我把便盆放到了床前就想走，卻被媽媽叫住了。媽媽嘆了口氣說：“丹丹，你也不小了，應該懂事了。你知道你今天對我說的話讓我多傷心嗎？你從小到大這十幾年，我為你做了多少事，從無一句怨言。而我生病要你照顧幾天，你卻埋怨這埋怨那的，這對嗎？”我聽著聽著，低下了頭，對媽媽說：“我錯了，我不應該這樣對待您�！睆拇耍覍寢屨疹櫟酶艿搅�。不久，媽媽的'病好了，我們家又恢復了以往的歡樂。
從這件事中，我明白了一個做人的道理：做什么事都要考慮到別人會怎么想。媽媽，這，我得感謝您。
�。墼u］“給媽媽倒便盆”，這在生活中本來是件小事，可本文小作者卻從中受到了教育，悟出了一個做人的道理。選這樣的材料寫作文，無疑具有較強的教育作用，尤其對那些衣來伸手、飯來張口的小“皇帝”、小“公主”們。
文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。
我感謝您作文2
今年祖國母親六十二華誕，我們新一代青少年在您的懷抱中健康快樂的成長，在長郡雨外的大家庭里，我感覺無比的溫暖和自豪，懷著一顆感恩的心，讓我發自內心驕傲的呼喊。
感謝您，我的祖國母親。因為您給我們帶來了和平。曾經在我們生活的這片土地上，空氣中彌漫著硝煙，受外國強盜侵略，成為東亞病夫，苦嘗著恥辱的滋味，多年后的今天，因為有你，祖國母親，這個時代才會如此和諧，五星紅旗高高飄揚，人民遠離了殺戮，搶掠，生活其樂融融，幸福安康。
感謝您，我的祖國母親。因為您給我們帶來富足。每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，如數家珍，養育了億萬人們。白云、青草、綠葉、花朵，是您賜予我們的美麗;麋鹿、駿馬、雄鷹，是您給我們的.兄弟姐妹;每一箴言、每一首詩句，每一曲贊歌，每一幅圖畫，都是您文化的脈動，你精神的力量。你給予了我們一切的生活、資源、能量包括生命……
感謝您，我的祖國母親。因為您給我們帶來美麗。裝點您的有九寨溝、黃龍洞、張家界、漓江、西湖山水奇觀 ;滋潤您心田的有長江、黃河、珠江和淮河;有雄偉長城、泰山、黃山讓你力量萬鈞，寶島、南沙是裝扮你的珍珠項鏈，動人，壯觀……
感謝您，我的祖國母親。因為感謝，我們要更加努力學習本領，樹立遠大的理想，為建設未來更加富饒美麗的您奉獻我們的智慧和汗水，我要為您書寫更加璀璨的詩篇。
我感謝您作文3
“老師，我感謝您！”這是我一直藏在心中，一直都沒有對您說的話，但是我特別的想對您說這句話。這句話，我一直想對您說，你可知道？你們一定很奇怪吧，我為什么要對老師說這句話呢？嘻嘻，就讓我來和你們說說吧！
記得有一次，我們的課代表——方玉曉來收作業，我急急忙忙地把作業交給了她，就和旁邊的同桌聊起了昨天我們約好一起看的動畫片，聊得津津有味。第一節下課，課代表方玉曉又走到了我的身邊，我不解地看著她，不知道她為什么又來找我。這時候，她突然開口了：“楊美婷，李老師找你去她辦公室�！蔽乙苫蟛唤獾乜粗k公室的方向，還是邁出了步伐，走向了辦公室。這時候，老師正目光陰沉可怕地盯著我看，緩緩開口道：“楊美婷！你這交的是什么作業？”聽到老師嚴肅的語音，我不禁撇撇嘴，拿過了手里的作業本，看了起來，勾勾叉叉的，我不解地看著老師，這正確率和以前也差不多啊，沒有退步。這時候，老師的面龐更加冷了一份，說道：“你看看，你作業本上這寫的什么字��？怎么潦草不堪，你怎么寫出來的？你平時寫作業的字跡都很端正清秀，昨天寫作業時你做了什么？怎么這么不認真……”老師的'話在我我耳邊響起，我突然想到我昨天一邊看有趣的動畫片一起寫作業的，不禁臉紅了起來，有些羞愧地看著老師，急急地拿回自己的作業本，有些羞愧地說：“老，老師，我重新寫……”李老師這才滿意地看著我，笑了笑，說道：“這就是好樣的，沒事，明天再給我就好了……”
老師，您還知道嗎？以后的作業本，我從來都沒有不認真過，每一筆都是我認真地寫出來的，每一筆一劃我都十分的認真刻苦，這都是源于您的教誨啊！現在我的字越寫越好，越來越清秀了，都是您的教誨……
老師，我感謝您！
我感謝您作文4
老師，您如一根蠟燭，照亮別人，毀滅了自己；您如一個辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，無私的教育著我；您如一盞明燈，指引著我們人生路上的方向，我們作為您的學生，應該對您說幾句感謝的話語。老師，您已經教了我們四年了，還記得您剛來教我們的英語的時候。我們對英語很感興趣，也很聽英語老師的話，英語老師對我們也關愛有加，久而久之，我們把英語老師對我們的愛當成了理所當然。慢慢的我們開始變得不聽話了，開始反抗英語老師，大家都不聽她的話。到了五年級的時候，我們上課時，英語老師在講臺上辛辛苦苦的講著，我們只知道在下面吃東西，玩玩具，把她的話當做耳旁風。
英語老師看在眼里，急在心上，終于有一天，我們把英語老師氣哭了，她當時說了很多話，她說：“同學們，你們讀書不是為了我，更不是為了你們的父母，而是為了你自己。
你將來有出息了，當你見到老師的時候，你還記得這曾經教過你的老師嗎？同學們，你們已經不小了，應該學會聽話，好好的學習�！甭犃死蠋熞环Z重心長的`話，我們都慚愧的低下了頭，我們知道自己錯了，這樣惹老師生氣真不應該。
老師我們這樣惹您生氣，您卻還用心教育我們，我感動得流下了淚。老師，感謝您對我們的關心，當我們不愿再聽您的課時，您卻還用心的教育著我們；當我們把您氣哭的時候，您還笑著叫我們做一個好學生。老師，千言萬語匯成一句話：“謝謝您的教誨�！�
我感謝您作文5
我的大耳朵呀，您總是默默無聞，可您的貢獻大得驚人，我怎能不愛您？
音樂課上，優美的琴音在教室里回蕩著，我靜靜地享受著，陶醉著�！敖裉�，我給你們彈一首曲子�！睆埨蠋熣f著，便彈了起來�！爸繟和B不一樣在哪里？”同學們低頭沉思著，一籌莫展。張老師又彈了一遍，我認真聽著，哦，終于聽出了其微妙的變化。我舉起手，說出了我的發現。張老師豎起大拇指夸我的`小耳朵真靈敏。這表揚，怎少得了您？我的耳，謝謝您！
“3、15、97這三個數，究竟哪個是年齡，哪個是……”施老師講解著解題的思路，我認真地聽著，深怕漏了一個小小的細節�！斑@種方法叫推理！”“你看，可以把xx當成雞，xx看出兔，用雞兔同籠的方法，就可以算出……”哦，雞兔同籠……施老師的數學課上，總會教給我們一種種解題方法，我聽得可仔細了。希望杯考試，我還獲了獎呢。這獎，怎少得了您？我的耳，謝謝您！
“你看，你這篇習作，三年時間寫了300字，那你能不能縮短到十秒鐘時間，然后寫200字呢？寫什么？語言、動作……”陸老師在教我們如何把一件事描寫具體呢，原來，寫作文是這樣寫的。我專心聽著，一次又一次，一種又一種描寫方法學會了，我的作文終于不再那么干巴巴了。這進步，怎少得了您？我的耳，謝謝您！
……
謝謝您，我的嘴，我的眼，我的耳！感謝有您，陪我成長，幫我克服困難，讓我享受成功！
我感謝您作文6
“咔嚓！”“咦，停電了？”我大聲喊道。一片黑暗，我借著那窗外皎潔的月光，找到蠟燭和打火機，點燃蠟燭，火光跳動著，舞動著。
火一閃一閃，蠟燭也慢慢融化著，我看著蠟燭那活潑的身影，卻慢慢融化了，想起了我的.老師。
時光飛逝，轉眼間我從那幼稚、可愛的小女孩，變成了懂事聰明的大姑娘了。而老師卻也陪伴了我六年。
感謝你，老師。感謝您教我那些豐富多彩的知識和那包含人生哲理的故事。您像那一支蠟燭，默默奉獻自己，把知識傳授給我們。卻不求回報，只是日復一日地傳授知識。
感謝您，是您成就了我！
那天，我在上課時，突然聽見“嗡嗡”地叫聲傳來。咦，我抬頭望去，發現一只蜜蜂被困在了“籠子”貼在玻璃窗上，飛不出去了。我想：它一定是被困住了，我應該去幫助它�？墒�，我害怕被它咬到，那樣，會受傷的，正猶豫不決時，老師卻走到了我旁邊。
她彎下腰，和藹可親的笑容，那長長的頭發梳成了馬尾辮，像個大姑娘。溫柔地問：“想放它出去嗎？”我點點頭，“那就開窗吧！”老師笑著說。我輕輕移開窗，蜜蜂出去了，走向那屬于它的世界，您微笑著，說：“看，它自由了！”
可是，老師您卻不知道，在那一次當中，我就像迷了路的小孩，在您的指引下，找到了路。從此，漫游在您那知識的海洋當中，在積累中，我的信心逐漸提升，成績也越來越好。
每當您對我那微微一笑，我都充滿了力量。您像那蠟燭，春蠶，無私奉獻！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我想這就是您吧！
我感謝您作文7
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！比咧v臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學在下面看著我，如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
臨近考試的'那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終于有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮斗，是您為我刷新起跑線;我們要超越，是您為我們點燃斗志，您為我們傳道、授業，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現著我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩?
十年樹木，百年樹人;“授業“之恩，終身難忘!
我感謝您作文8
教室里靜極了，只聽到沙，沙，沙的寫字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。
老老師今年大概五十歲，兩鬢已經斑白了。
老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學。如果同學回答得準確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優美樂樂曲，然后在記分本上記下分數，興奮．親切地說：好！滿分！；如果同學回答得不夠深入，就關切地對他說：別緊張，坐下想想，再想想。一邊說，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啟示。
老老師是教數學的，他上課時很幽默。記得有一節課，那節課是講倒數的認識，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：同學們，你們看這個動作是什么？顛倒！對，倒數就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。使我們不明白的地方都弄明白了。
你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的`。我們知道，老師是為了我們好才發火的，所以我們一直努力學習。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感謝您，我的老師！
我感謝您作文9
我想感謝您，是您讓我來到美好的世間，是您讓我搖搖晃晃邁出第一步，是您讓我叫出第一聲“爸爸”“媽媽”，是您讓我開始自己的人生……
我才五六歲的時候，您帶著我去商場購物，路過零食區域，我的眼睛被一種包裝精美的巧克力吸引住了，我哭著鬧著要。您看了看標價，遲疑了一下，臉上掛著甜甜的'笑，對幼小的我說：“三十六元一斤，不算太貴，買一點給寶貝吃。”售貨員阿姨卻彬彬有禮地對您說：“女士，是三十六元一兩�！彪m然我當時沒有錢的概念，但是我從您猶豫的眼神中發覺到不對——太貴了，我搖了搖您的手說：“媽媽，不要了，貴的東西肯定不好吃�！蹦鷧s別過頭對售貨員阿姨說：“也不算太貴，買一點給孩子嘗嘗味道吧。”吃下巧克力，入嘴的卻是您對我那無微不至的關愛，那關愛在身體里游走，散出迷人的味道，我醉倒在這迷人的香氣里。
至今，我的身體里還流動著您給我暖身子的蜂蜜茶，記憶里還駐留著您送傘時的身影，嘴巴里還咀嚼著您給我買的巧克力……那暖流在我的身體中流動著，母愛自腳尖直沖腦門，發絲里滿是關心，我覺得我必須也讓您感受到這種快樂，我要用我的三寸草心，一世生命，來償謝您的三春陽暉！
萬種恩，才下眉頭，卻上心頭；千種謝，退歸心中，涌至筆尖。此時，千恩萬謝匯成一句話：“媽媽，謝謝您！”這也許不夠，但只是開始！
我感謝您作文10
在這個世界上，您是我最應該感謝的人。這不僅僅是因為您給予了我生命，更因為您牽著我的手走過了15個初夏秋冬……
是您，牽著我的手教我歪歪扭扭地學走路。有過多少次的跌倒，就有過多少次的牽手。那時候，從您的掌心里傳導給我的是信心和勇氣。
是您，牽著我的手走進了幼兒園。有過多少次的上學放學，就有過多少次的牽手。那條連著家和幼兒園的小路，幻化成了一篇篇美麗的`童話。您牽著我的手，讓我徜徉在美麗的童話世界里，想象著白雪公主的美麗，拇指姑娘的神奇……
是您，牽著我的手邁入了小學的大門。有過多少次雨點飛雪花飄，就有過多少次的牽手。在紛紛揚揚的雪花或淅淅瀝瀝的雨點的簇擁下，一把花折傘，兩雙緊緊相牽著的手。在那條熟悉的水泥小路上，您牽著我的手撿過路邊的廢紙果皮，救治過受傷的白鴿，手中的花折傘無數次給路邊的乞討老人遮蔽過風雨……我緊緊依偎著您，懂得了什么才是愛。
是您，牽著我的手送我上了寄宿制的中學。每次周末，走在回家的路上，您都會牽著我的手，神采飛揚地滔滔不絕地和我說這聊那，仿佛有好幾年沒有見過女兒似的，其實，我們不過才分開了五天。三年中，您從沒有問過我考了多少分，也從不打聽我在班里的名次。從您的手掌心里傳導出的是一個母親對女兒的深深的信任！
在這個世界上，我最應該感謝的就是您——媽媽！今后，女兒一定也會牽著您的手，走過春夏秋冬，走過這一生！
我感謝您作文11
在我的成長的過程中，有許多的人幫助過我。有老師，有同學，其中我最想感謝的人就是您，我最親愛的媽媽。
從我記事開始，我就用眼睛看著您，看著您為我所做的一切。
小時候，我不懂事，經常跟您要這要那。您二話不說，我要什么就給我買什么。出門在外，您自己連瓶礦泉水都不舍得喝，卻給我買我最喜歡吃的東西。到現在我還記得您常常對我說：“兒子，你是媽的寶貝。你要什么，只要是在媽媽的能力范圍之內，都會給你買�！蔽衣犃诵睦锱笱蟮�。
還記得我六歲那年，幼兒園放寒假，那天下著鵝毛大雪，您把我接到蘇州去玩。可是，上火車時您摔了一跤。我立馬問：“媽媽，您沒事吧？”您仿佛充滿了力量，堅強地站起來對我說：“媽媽沒事�！贝藭r，我心里懸著的一塊石頭才落了下來。過了好幾天，我才看到您的胳膊上淤青了一大片，為了不讓我擔心，您硬是忍著痛陪伴著我。
還有今年暑假，您為了接下跆拳道課的我和孫崢，在路口準備過馬路時，被一輛像離弦的箭一樣飛馳過來的`大電瓶車撞倒了。當時我們都摔了下來，我毫發無損，孫崢在旁邊哇哇大哭說她膀子疼。而您，我的媽媽為了保護我們，把腿給撞斷了。我陪著您坐上120救護車去了醫院。聽見醫生說很嚴重，要開刀，我在邊上嚇哭了。當天晚上，您就轉院去了江都中醫院。第二天，您給我打電話說：“媽媽要住院幾天，你在家一定要聽話”。我在電話那頭含著眼淚連連點頭。
媽媽，我親愛的媽媽。我要感謝您的養育之恩，感謝您對我十幾年來的教育。媽媽，等我長大，一定要像你教的那樣，做個懂得感恩的人，一定會更加孝順您。
媽媽，我愛您。
我感謝您作文12
感謝您，在我成長的路上，放開我的手，讓我學會勇敢與努力。 小時候，我生病了，您帶著我來到醫院打點滴，我緊緊拉著您的手，醫院里消毒水的味道沖進我的鼻子，許多大人和小孩擠在小小的等候廳，當然讓我最感到恐懼的是，護士手中拿著尖銳的針伴隨著小孩的哭聲刺進小孩的皮膚里。那一陣一陣響亮的哭聲吵得我心里更加緊張不安。到我了，護士阿姨拿出那恐怖的'針管，嚇得我使勁躲在您的身后，您拉著我又把我推到護士阿姨面前，狠心地放開了我的手，說：“你必須學會自己去勇敢地面對一些事。只要你勇敢地伸出手臂，你的病就能好了。”您溫和的目光看著我。我又看向護士阿姨，慢慢地，顫抖地伸出了手。經過這一次我的勇敢，從此以后我就沒有再怕打針了。感謝您，在我膽小害怕時，放開我的手，讓我學會了勇敢面對。
第一次學寫字時，您手把手地教我，一筆一畫都寫得很端正，我心里樂開了花，哪里會去在意是怎么寫的。突然，您放開了我的手，筆畫一歪，我就不知道該怎么寫了，我回頭去看您，去拉您的手，想讓您再手把手地教我，可是您又把我的手推開了，說：“你必須學會自己去努力，不要總是依靠別人，我也不可能永遠手把手教你�！蹦鷩烂C而又平靜的目光看著我。我轉頭拿起筆一筆一畫七扭八歪的認真地寫了起來，最終我也不用您的幫助就寫出了個有點模樣的字。從此以后，我做事都是先自己努力去做。感謝您，在我需要鍛煉時，放開我的手，讓我學會了努力嘗試。
在我遇到困難時，您也總是適當地放手，讓我自己挺過難關；在我需要自由時，你也會適當地放手，讓我享受自由的快樂。 您的放手鍛煉著我，也教育著我。媽媽，感謝您，在我這一路上，放開我的手，讓我學會很多事情。
我感謝您作文13
六年的小學生活馬上就要過去了。這時您又在想著什么呢？我猜您應該實在想下節課講一些什么內容，怎樣提高我們的學習成績，讓我們考上一個好的中學。我們要對您說一聲謝謝，因為您就像一名辛勤的園丁，滋潤呵護著我們成長，在現實生活中對我們的幫助是偉大的、無私的。
感謝您，老師。您教給我們讀書、寫字等無窮無盡的知識，讓我們從一個什么都不知道的小孩子一步一步的培養成了一個個小學生。還教我們怎樣做人，長大了怎樣去接觸社會。您每天晚上為我們批改作業到很晚，您本可以不用這樣做的，但是您為了提高班級的學習成績，您不辭辛苦的這樣做，您那無私奉獻的精神讓我們班里的54名同學沒齒難忘。
當我們在黑暗中遇到困難，您就會點燃蠟燭為我們照亮前方的道路，指引我們走向光明。當我們身處學生道路的迷宮時，您就像一張活生生的地圖，帶著我們走向終點。在平時，我們犯了錯誤，受了您的批評，但是我們知道您這都是為了我們好，您每天一絲不茍的為我們講課，嗓子都啞了還堅持著。每當在考試的.前幾天您都會說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！边@句話告訴了我們一個具有教育意義的道理，如果我們驕傲了，這次考試就不一定能考好，每當我們考好了，老師的臉上就會露出甜甜的微笑，顯得那么和藹可親，如果我們考的不好您就會恨鐵不成鋼的批評我們。不管我們考的好還是不好，老師您都是耐心地給我們講解。
敬愛的老師，我們要以最好的學習狀態和最佳的學習成績去回報您，不辜負您對我們的期望。
我感謝您作文14
父親，這個剛強又不失寬容的男子在我的人生中扮演了必不可少的角色。感謝您放開我的手。
望著那幾米深的水池，我膽怯了。“爸，我不想下去。”我帶著哭腔說，“不行。”他稍稍變了臉色，說，“沒什么可怕的，快下來�！蔽要q豫的'將一只腳探進水里，我一個沒留神，被爸爸拽到水里。我胡亂的抓著，腳下也不忘玩命蹬著。正當我絕望時一只大手伸了過來，使勁一提，將我整個拎出水面，我急忙貪婪的呼吸著新鮮空氣。
第一次放手，我感受到了絕望。正當我剛要松一口氣的時候，爸爸作勢就要放手，我趕緊說：“我不要再游了。”我拼命的搖著頭，為自己爭取機會逃走，但爸爸非但沒有動容，反倒突然放了手。我一時沒反應過來，只見周圍一片漆黑，黑暗似乎侵蝕了我，把我向下拽去，眼淚混著消毒水的味道向我襲來，我下意識的不停撲騰著。可最后還是被那一雙有力的大手撈了上來，這時我滿眼淚水的望著父親，他沒有變，只是臉上多了一份倔強，這次放手我不知所措。
第二次放手，我看到了希望。我用力的扒著水線，水線隨著水波時上時下，父親堅定的看著我，我閉上眼，抓住他的胳膊，終于又一次被松開了手，我暗暗給自己打氣，同時滑了一下手，再動一下腳，竟驚奇的發現自己上浮了一點，心中頓時一喜，于是又接著滑了兩下手，動了一下腳，又上浮一點，我不停的重復著“抬頭，劃手，伸手，低頭，收帆，蹬基”的動作，小心翼翼的上浮，終于我成功了，望向爸爸。這次放手，我心中的喜悅與感激溢于言表。
爸爸是您的那次放手，讓我擁有了失敗后堅持下去的勇氣和決心。讓我學會了在逆境中尋找希望。
感謝您，放開我的手。
我感謝您作文15
春風送過，是您對我們心靈的撫摸；春雨灑過，是您對我們善良的教誨。歲月或許在您身上留下印記，但您卻把自己的青春與汗水，奉獻給了祖國的花朵。您的職業或許平凡，確實祖國的園丁，您就是我們敬愛的老師。
步入初中以來，學習壓力也變得很大。揮灑汗水，只為取得試卷上那個優秀的成績。我們不希望歲月蹉跎，但那節課，您有事沒來，班里炸開了鍋。我經受不住誘惑也和同學閑談打鬧起來�？烧l知，不知什么時候，您的身影映在后門的玻璃窗上，正監視著班里的一舉一動。
“晨，你作為班里前十名的同學，怎能帶頭搗亂呢！”您鏗鏘有力的話語讓班里的氣氛瞬間冷到了冰點，您點著每一個搗亂同學的名字，我們不敢抬頭，不敢直視您那冰冷的目光。
“對不起，我錯了�！蔽业吐暤狼�，心中像打了一個死結，慚愧不已。
“下次不允許這樣了�！甭犞鷩绤柕脑捳Z，我更慚愧了。我不僅沒在自習時靜心學習，讓您失望了，還得到了您的'原諒，我無地自容。
您的嚴厲，歷歷在目，您的諄諄教導，卻如天降甘霖。
我一直以自己學習成績較好而自豪。我也曾因此受到很多的白眼和鄙夷，我煩躁，心焦，暴躁。
我又同別人吵架了，一怒之下甚至掀翻了他的課桌，我因此又被請進了辦公室。我憤怒，卻極力掩飾。您耐心的開導我，指出我的錯誤，我嘴上應諾，心中卻一百二十個不服氣。
放學后，我余氣未消，再一次惡語傷人，報復了那個同我吵架的人。
夜晚，我路過辦公室門口，沒有人，您的辦公桌上，筆記本中端端正正的寫著：“晨今天與他人吵架了，但積極改正，態度很好，值得表揚。”
終于，我的眼睛濕潤了，為自己的所作所為慚愧。我在心中暗暗發誓：“老師，我一定不會辜負您的期望的�！�
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