感恩遇見作文(12篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的感恩遇見作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩遇見作文1
世間一切都是遇見。鮮花遇見雨露，就有了綻放的一瞬間；蒼鷹遇見長空，就有了展翅飛翔的一剎那；高山遇見大地，就有了高聳的永恒。
我們的一生就像一趟單行的列車，在不同的站會遇見不同的人。然而不是每一個人都會陪伴著你到終點，你的同伴隨時都會離開你。不管怎樣，我們都要學會去感恩他們。
感恩親情。父母是這個世界上我們最應該感謝的人，使他們將我們帶到了這個美好與危險共存的世界，沒有他們為我們分辨善與惡、是與非，我們也不會走到現在。你停下腳步想一想。是誰在大雪紛飛、大雨瓢潑的日子焦急的在校門外等待？是誰在你生病時默默陪伴在你的身邊？是父母。你有了快樂，最為你開心的是父母；你有了苦悶，最為你牽掛的是父母。父母之愛，深入大海。一個懂得感恩父母的人，才能算一個完整的人，要用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心與父母交流。因為遇見父母，所以我們感恩。
感恩老師。老師是我們迷失方向時的指南針。老師不僅教給了我們文化方面的知識，還教會了我們做人的道理。他們這樣辛勤的`工作到底是為了什么？他們大可以不為我們操心，放任我們。他們只是為了祖國新一代的花朵開得更加鮮艷，將來為祖國的花園里增添絢麗的色彩。這樣我們更應該感恩他們，感恩他們的默默無聞，無私奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使干。”他們燃燒自己，奉獻了別人。因為遇見老師，所以我們感恩
感恩朋友。朋友是我們一生中不可缺少的財富。他們在我們遇到危險時，奮不顧身的幫助我們；在我們經歷坎坷是鼓勵我們，這就是我們的朋友。心存感恩的去感恩那助人為樂的朋友，去感恩那雪中送炭的一生財富。因為遇見朋友，所以我們感恩。
感恩陌生人。人們常說“滴水之恩，當涌泉相報。”不錯，那些幫助過我們的人，都有著一顆從未熄滅過的善良之心。因為遇見陌生人，所以我們感恩。
世界之大，無不在遇見。就像冷遇見暖，有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；我遇見你，有了光明。
因為遇見，所以我學會感恩，親情變得愈加溫暖；因為遇見，所以懂得感恩，友情變得更加緊密；因為遇見，所以有了感恩，社會變成美好的人間。
茫茫人海中遇見你，就像陽光照進心底，最美的時光與你相遇，我心情無法言喻。因為遇見你，我學會珍惜。遇見你是我今生最大的驚喜，陽光不銹溫暖著回憶，說的不離不棄千言萬語，如今都藏在心里。因為遇見，所以感恩。
感恩遇見作文2
今天又和媽吵架了。
我也記不清這是第幾次了，每次都是因為一點小事，而且都是由我挑起事端，最后也是因我而結束。這種吵架對我而言早就習以為常了。
但今天不同。媽不再像之前那樣妥協，而是朝我懟了回去，估計她已經忍很久了。我氣不過，我竟朝她拋了一句：“你煩不煩吶，啰嗦夠了沒？”說罷，便手一揮，沖出了家門。
當踏出家門的那一刻，我便清楚地知道——也許再也回不去了。我感到十分后悔，但我也是個愛面子的人，現在回去，豈不太丟人了？沒辦法，出去外面散散心吧。
說真的，我與媽中間有一堵“墻”。這墻，看不見，但很堅固，任憑你怎樣努力，也休想推翻。
大街上，形形色色的人從身邊擦過。轉角處遠遠地看見一棵大樹，便想靠著打個盹。走近，看見了一個鳥窩掉在地上。撿不？算了，本來就不會爬樹，等會兒摔下來更難看了。我的目光無法挪開，依然停滯在在那鳥窩上。鳥窩里那一只只雛鳥毛還沒長滿，嘰嘰地叫著，十分可憐。此時，我真希望哪個好心人能撿起它，送回樹上。但，好心人沒盼來，盼來了幾個熊孩子。他們拿著樹枝，他們想干嘛？……不好！我心里一驚。只見其中一個熊孩子拿著樹枝挑逗著巢里的一只只雛鳥。突然猛地舉起樹枝……“啊！”其中一個孩子叫了起來。“母鳥來啦！”那些孩子驚慌失措。“怕什么！先把這幾只小鳥捉回家！”另一個大一點的孩子說。說罷，撿起樹枝便要往鳥窩捅。母鳥停止了啄那群孩子，以迅雷不及掩耳之勢沖上去，張開雙翼擋住了鳥巢——這是世間最偉大的姿勢。看到這里，我內心不由得一顫，眼眶紅了。正在這危急時刻，來了一位大哥哥，那群孩子見勢不妙，落荒而逃，善良的大哥哥也將鳥窩放回了樹上。
鳥兒是渺小的，在我們看來是不起眼的。但正是這種渺小的動物，身上也有著強大的.力量——是一種無私的母愛！我回憶起曾經媽媽一次又一次地呵護，一句又一句地叮嚀，一遍又一遍地教導……她辛辛苦苦撫養我長大，我卻總是無視她的愛……
一陣熟悉的腳步聲在耳邊回響——是媽媽。“兒子，你跑哪去了！媽擔心死了！”媽摟著我，噙著眼淚。“媽……”我想說些什么，但又縮回去了。
這一瞬間，感覺空氣都凝固了，沉寂許久……
“媽……對不起！從小到大，都是你陪著我，對不起……媽……你能原諒我嗎……”我鼓起勇氣，哽咽著說。這一刻，我徹底敞開了心扉，心里那塊石頭可算落地了，隔在我們中間的那堵墻，也不見了。
“傻孩子，媽媽早就原諒你了……”
果不其然，今天又是風平浪靜的一天，這都緣于那最美、最感人的遇見。
感恩遇見作文3
枯萎的月季花葉子，陽光照耀的院子里麻雀撲騰，我在這里，在這樣暖意融融的時光里，想起了她……
她年紀很輕，二十歲出頭，嬌小玲瓏，面容清秀，皮膚略黑，齊耳短發。她的身上透著一股介于成年人與孩童之間的青澀，靦腆而開朗。
她是喜歡笑的，微笑，眼睛像是蓄著秋水，溫柔又略帶一絲倦容。我的小學語文是她教的，小學四年級，她要求我們每天都寫日記，每天她都改，寫評語，然后將寫得好的日記作為范文在班上念。小學的時候，我的語文不太好，特別害怕寫作文，絞盡腦汁也憋不出幾個字來。
一次上課，教室里安靜得只聽見筆在紙上摩挲的聲音，耳邊突然響起輕快的聲音“嘿，你喜歡月亮嗎？”我嚇了一跳，轉頭看見她，她肘撐在窗臺，托著臉，歪著頭，朝我溫柔的笑。陽光在她的短發后形成一層毛茸茸的、燦爛明亮的光暈，她的臉在逆光里顯得秀雅。就在那個起風的早晨，她輕輕微笑，短發輕輕拂動，很美，很美，我一直忘不了那幅畫面。我已經忘記當時是怎樣回答她的了，只記得她跟我說了很多，她告訴我月亮圓的時候像一個玉盤，月亮彎的時候像一彎月牙。我想起她笑的時候，那雙眼睛，真像蘊藏著滿天繁星的兩彎月牙。
五年級的時候，她突然不教我們了。我從此再也沒有了她的消息，也許她會在另一個地方，遇見像我這樣人，她也會告訴他，圓圓的月亮像玉盤，彎彎的`月亮像月牙。
小學時我們的數學老師很有意思。他上課就老老實實上課，從來不吹牛，不閑扯。他常穿牛仔褲，但是很少換。他是我見過最有規矩的一位老師，比如上課只要鈴聲一響，他就會踩著鈴聲來到課堂，不早也不晚，鈴聲落音，他喊一聲上課，然后什么廢話都沒有，直接講課。下課只要鈴聲一響，無論什么事情，他都會停下來，然后喊一聲下課，直接扭頭就走。他在黑板上寫字，鈴聲一響，即使寫到一半，他也立馬扔掉。即使講題講到一半，他也會立刻合上課本，他從來不說再耽誤兩分鐘，把這題講完，他永遠像都像風一樣來，像風一樣走。
他是我見過唯一從不拖堂的老師，也是唯一如此講規矩的老師。他讓我明白，世間任何事情，只要能成就一套完整的體系，這個體系一旦帶著尊重眾人的規矩存在，就會很有魅力。我越來越相信，言傳不如身教。什么是身教？其實就是在傳達一種美好，一種概念，一種可能性，一種規矩。
我想這就是成長給予的恩賜，一路走來，一路收獲，一路煙火盛世。
花有重開日，人無再少年。感謝漫漫人生路，曾真真切切遇見你。
感恩遇見作文4
感恩遇見確實就是自己現在這一回的這種心情吧，就因為今天的話是中午睡覺是早上，因為我們早上是要上早讀課，這是我們有史以來就開學第3個星期才開始這樣子的，早讀課其他的同學他們都已經有早讀課了，就其他學校的他們都是有的了，然后呢，現在的話就是我們剛開始早讀嘛，就會135當術節就需要去上早讀，就7:30的時候就是要到達教室，然后這也就睡晚了，雖然說昨天晚上自己已經得到了這樣子的消息，其實昨天晚上這本來是打算很早就睡覺的，但是就覺得太浪費時間了，想要去鍛煉一下自己的體態，所以就比較晚睡覺，要按著手機決定去鍛煉嘛，然后就收到了那樣子的一則消息，其實之前的話自己看到這些消息都是自動忽略的，但是昨天看到那一則消息，我點開看了一下就說是民警就是今天的意思，就今天的話就需要去。要去上早讀課。
自己當時還跟他一個朋友說，那我明天我的話我們就早一點然后去吃一下早餐，吃完早餐之后才去上早讀，那樣子就不會餓肚子了。所以就跟他說7點的話我們就下去吃早餐，自己的計劃真的就是特別美好，但是早上的話就睡了，睡晚了肯定是昨天的風，相對來說是比他大的，然后昨天晚上睡覺之前自己也是喝了很多的水，所以呢，就半夜三更真的是3點的時候就起來上廁所，所以呢，上了廁所之后那個風又很大，真的就是我們這邊的.風特別的大，然后呢，然后那些門都發出了吱呀的聲音一直在那里抖動啊，以及外面的那些音響什么的，都被風刮的發出了一些摩擦的那種聲音，然后這就當然就是沒有辦法好好的入睡了，但是也是很快的就入睡了，雖然說沒有立馬入睡，但是也是過不了多久，所以已經睡得很熟了，然后早上的話還是晚期了，就7:20的時候他們來叫我嘛，就叫我說可以去上課了，就那個朋友然后自己還在床上。
自己不知道說他們究竟有沒有是叫過我，然后是我沒有起床的還是說其他，反正自己就睡得特別的死，然后在那個朋友他很兇打了一下自己的床，然后就是那種很緊急的那種語氣吧，說要去上課了，快點起床，然后自己就猛的爬了起來，然后宿舍里面的那些人都在看自己，就是因為其實還是挺冷漠的，其實當時自己起來就很想要去抱怨一下，他們為什么就不叫我，但是后來才發現，其實他們也是剛醒就剛在那里打算刷牙或者洗臉什么的，所以這也就是呢，其實真的就是自己太過于敏感了，甚至是一種說話他們想的特別的壞，覺得他們太自私，沒有辦法去叫自己，就之前的話基本上都是會說去叫一下那些沒有睡醒的那些朋友，就之前的宿舍嘛，然后現在的話就沒有，就覺得還是會有一些不習慣的，但是有些好說的那一個朋友的存在，要不然自己就真的是會睡到，沒有辦法去上早讀課。
感恩遇見作文5
蕓蕓眾生，能夠遇見，三生有幸。——題記
人類世界，紛紛擾擾，能夠遇見，是何等的幸運。遇見，即緣分的開始，又因緣分，相識相知不斷拉進了人與人之間的距離，縱天涯海角，也能演變成近在咫尺的相遇。
一日三餐，朝晨日暮，只因遇見：足為良辰美景，歡聲笑語；山重水復，陰云密布，又因遇見：花明柳岸，彼岸花開。世間的一切緣起，又何嘗不是因為遇見。因此我們每個人都應抱著感恩的心，惜懷遇見。
感恩遇見，珍惜身邊的每一個人，他們都是遇見賜予命運的禮物。小至予以匆匆過客的會心一笑，懷著善意，對待你所遇見的每一個人。也許，一盞燈光，照亮的是人與人之間希望的死角；也許，一聲“謝謝”，打動的是心與心之中熱情之中熱情的麻木。做些什么？舉手之勞，緣分果實中是你炙熱的內心。
漫長的擁堵，使我們總是徘徊在人生的.十字路口，稍稍的舉動，盛開的就是一場又一場的真情盛宴。真情的遇見，不斷開在感恩的路上，真正懂得遇見的人，永遠不會為雜亂障目。
在青春路上的遇見中，一場場的緣分舞會向我們敞開，散了一場又一場。你可以為逝去的遇見感傷流淚，因為悼念是為了是為了更好的開始，同樣也是感恩的體現。可是，你絕對不能因為逝去而頹廢。不能讓這過往的美好，促使我們拋棄更好的明天。沒有任何的理由，任何理由都不能讓我們因為分離，封閉自己，恐懼遇見，逃避社會。這種對緣分的拒之千里，是自我消極，也是極其不負責任的體現。
我們深知：相逢是偶然，分離是必然。人生似路，倘若為了某人在你生命旅途的下車，而郁郁寡歡，整日吟著“不思量，自難忘”，每每花殘月缺，不盡之淚，不得不說，在當今社會，可算一個真正的糊涂蟲了。所以，既然他們已經遠去，那就盡力呵護身邊的花兒，也許在驀然回首間，舊的面孔和新的遇見縱織交錯，繪成一副更加絢麗的青春之圖。
釋懷遇見，從而更好的珍惜遇見，是為了感恩，也是為了更好的自己。就像一只蝴蝶守護著一朵花兒，但蝴蝶是蝴蝶，花兒是花兒，蝴蝶終要遠去，花兒也會繼續邂逅另一只蝴蝶，也許它們所遇見的會比以前更美好，或是不盡如人意，但這是緣分賜給他們的旅途，必須堅持走下去，且需盡力走更好、更完善。
感恩遇見，需要我們用行動去落實。今天的遇見，也許就是明天的形影不離；今天的遇見，也許就是來日的生死相依；今天的遇見，也許就是一生的白頭偕老。
珍惜今日的遇見，釋懷昨日的分離，憧憬來日的方長。生命如此短暫，如白駒過隙，忽然而已，拈花之間，能夠在茫茫人海相遇，實著不易，請時刻懷著感恩之心，珍惜我們身旁的所有遇見，讓緣分不盡燦爛。
感恩遇見作文6
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤萬物的生長；小鳥感謝藍天，因為藍天任憑鳥兒自由飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳入云。而我要感謝我的老師，因為老師是我的人生導師，是老師告訴我天有多高，地有多厚，夢想有多大。
袁老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她留著齊耳的短發，有一雙和夜空一樣深邃的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。她是一個和藹可親、風趣幽默的老師，我們都喜歡她。袁老師講課聲情并茂，引人入勝，我們都喜歡上她的課。每每上完一節課，都讓我們回味無窮。學習一篇文質兼美的散文《白鷺》，袁老師引導我們欣賞了“水田垂釣圖”、“絕頂望哨圖”、“黃昏低飛圖”，上得如詩如畫，激發我們熱愛大自然，熱愛美好生活的感情。學習一篇斗志昂揚的《冀中的地道戰》，她引導我們了解在千里太平原展開的游擊戰，村與村、戶與戶地道連成片，日本侵略者他敢來，打得他魂飛膽也顫，日本侵略者他敢來，打得他人仰馬翻。袁老師講得慷慨激昂，抑揚頓挫，讓我們也對日本侵略者感到無比痛恨。講著講著，袁老師深情的目光充滿了仇恨，憤怒地說：“鬼子是什么？”同學們異口同聲地回答道：“是禽獸，是畜生。”“是啊！不忘國恥，振興中華！偉大的地道戰迎來了抗戰的勝利。我們為中國老百姓的智慧點贊。”話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。下課鈴聲也隨之響起了，教室里的掌聲似乎還在回蕩。我們無比享受袁老師給我們上的每一節語文課，因為有您，課堂才會精彩，才有生機，才有韻味。
袁老師是我們的良師益友，上課生動有趣，課余時間便和我們打成一片，是我們的`孩子王。和她在一起我們似乎沒有年齡距離，沒有感情隔閡，沒有輩分之分，她是我們心目中最好的老師。袁老師特別重視我們的作文，從“循環日記”到“每周一篇”，鼓勵我們要堅持，不能松懈，只要寫出真情實感的作文就算是成功的。為了提高我們的寫作水平，激發我們對寫作的興趣。袁老師認真審閱、修改每一篇作文，推薦優秀的作文在小企鵝俱樂部投稿。一篇又一篇的投稿成功更激起同學們的寫作積極性，同學們你追我趕，一篇比一篇優秀，有五篇作文被小企鵝俱樂部入選匯編成冊。袁老師為了給我們修改作文，經常中午沒午休甚至熬到半夜，不知有多少個深夜，您依舊在燈光下不停地審閱修改作文，編輯發送稿件。在您的精心培育下，我們的寫作水平越來越高，我們的學習成績也不斷提高，這可都是您的辛勤汗水換來的功勞啊！
飲水思源，不忘師恩！感謝命運，感謝遇見，感謝我的老師！在這里，我真誠地對您說：“謝謝你，老師！老師，您辛苦了！”
感恩遇見作文7
說起“老師”這個詞語，我們會想到：老師是啟迪智慧的天使；老師是人類靈魂的工程師；老師是辛勤的園丁……有很多美好的詞語贊美老師。教師是我們學生時代的引路人，他們不僅教會我們知識，也教會我們怎樣做人。并且老師對學生的愛是無私的，是不求回報的，正如一位偉人說的一句話——“捧著一顆心來，不帶半根草去。”
光陰荏苒，歲月流云。在XX個教師節來臨之際，不僅，讓自己想起了我的老師——田老師。她是一個工作特別認真、特別負責的老師。初中時的自己，有些許的內向，上課的時候只是認真的聽老師講，不怎么站起來回答老師的問題。記得有一次上語文課，老師在講著課文的時候，請同學站起來回答問題。當時您讓我站起來回答問題，由于自己比較緊張對你提出的問題只答對了一部分，在自己特別焦灼、不知所措的時候，你并沒有批評我，而是投來了肯定的.目光，包含著期待與信任。并且你說：“你再想一想，看看還有沒有要補充的，或者是其他的觀點那”。頓時，自己平復了不安的心，又回想了一遍老師所提問的問題，重新思考了一下，然后完整、準確地回答了老師的問題。雖然只是一次課堂問答，但田老師有效的教學方式，讓自己在得到老師的肯定和鼓勵后，有了些許自信，也讓自己在之后的課堂中積極主動地回答問題。
田老師，還是一個特別細心地人。她能夠照顧到每個學生，在她的眼中每個學生都是他自己的孩子。在學習上，她會對不同程度的學生進行學習上的交流，給我們提出建議，幫助我們找尋適合我們自己的學習方法。在生活上，她像媽媽一樣給了我們很多照顧。由于我們住校一星期回家一次，有一次晚自習的時候，一個女生肚子疼，田老師立馬帶著她去醫院，一直陪著她輸完液把她送回宿舍她才回家，當時時間已經很晚了。田老師把滿腔的熱血與青春揮灑在我們身上，從來沒有怨言，有的是對我們的關心、對我們的愛。回憶與老師您的時光，有太多的事值得我學習、感恩。
“教師”是一個平凡的崗位，但它與其他工作又不同。就像我們常聽到的一句話“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師。”教師他肩負著社會賦予的重任。如今，自己也成為了一名老師，希望自己能夠做到“樂業敬業精業，善學篤學博學”。感恩自己曾經遇到的老師們，也感恩自己遇見——“老師”。
感恩遇見作文8
每一場遇見，都注定會再見，遇見如那曇花一現的美麗，轉瞬即逝。可每一場遇見都有不同的存在意義，感恩每一場遇見，感恩遇見的每一個人，感恩遇見的人教會你的每一個道理。
一個炎熱的夏天，熾熱的陽光烤著大地；街上一個人也沒有；道路兩旁的樹都垂頭喪氣的；鳴蟬躲在樹葉里，不停地叫著；樹蔭下，零零碎碎地鋪著幾塊光斑。在這種炎熱得毫無生氣的日子里，我卻要一個人去五天六夜的夏令營。
經過一天的長途跋涉，我們終于來到了晚上住的酒店。我和一個陌生的女生分到了同一間房。在這個陌生的城市和一群陌生的人一起玩，實在是難以想象。我不禁有些懊惱自己為什么要出來。我一個人走到陽臺邊，望著窗外：五光十色的燈火，川流不息的車輛，喧鬧吵雜的人聲，一切是那么祥和而平靜，美好而充實。自己卻與這里格格不入。想到這里，我嘆了口氣，我在這個城市的后面幾天該怎么辦呀？
門“吱呀”一聲開了，我轉過頭來，看見那個跟我同房的女孩，她大約有一米六五的樣子，很瘦，穿著藍底白色碎花裙，扎了兩個麻花辮，自然垂放在兩肩。一看就是個文靜乖巧的女孩。她走了進來，對我打了個招呼，笑了。笑得是那樣甜美，宛如一縷春風撫慰我煩躁的心靈，又像是一束溫暖的'陽光照亮了我心間的黑暗。她過來拉住我，和我一起站在陽臺上。她似乎看出了我的擔憂，對我說：“其實我也沒有來過這，那些同學我也都不認識，我一開始也很害怕。不過我想，我既然來了，就有所收獲。不是世界不愿意接受你，而是你不愿意接受這個世界。不管面對的世界有多么陌生，都要努力地去適應，堅強地去面對。”
就這樣我們相遇了，相識了，我們坐在床上笑著、鬧著，就像早已認識的好閨蜜。
因為有她的陪伴，夏令營很快就結束了，如白駒過隙。在閉營式當天，她沒有哭，她是笑著離開的，正如我們遇見的那次，只不過更為熟悉了。她說，我們是這樣相遇的，也應當這樣離開，這樣我們相處的時光里就不會有遺憾。她還是走了，在她離去的背影中，我逐漸想起了我們相遇時的微笑，想起了她當時說過的話。
冥冥之中，我在茫茫人海里遇見了她，感恩這次遇見使我孤獨寂寞的心如有了陽光照射，感恩遇見了她，使我在陌生的城市也并不覺得孤單寂寞，感恩她當時幫助我，幫助我面對這個陌生的世界。所以，我們要感恩這些若有若失的遇見，珍惜每一次遇見。
感恩遇見作文9
“校長，早上好！”我禮貌地向蔡校長問好。
“寶貝，早上好！”校長滿臉微笑地向我招手。
這是我和蔡校長的必修課。因為蔡校長每天都早早的在校門口值日，迎接同學們的到來。就這樣，我們開啟了一天美好的學習生活。
初識蔡校長，那是五年前的9月1日，爸爸帶我到學校報名注冊一年級新生，是蔡校長親自接待我們。我永遠也忘不了這一天，因為是您讓我愛上了學校，愛上了老師。您把我抱坐在您的膝上，微笑地詢問我:“今年幾歲了？叫什么名字？”同時，您張開您的大手掌，叫我把名字一筆一劃地寫在您的手上。當我寫好時，您給了我一個大大的擁抱，表揚我真棒！您說:“永遠記住，學校就是你的家，校長和老師就像你的爸爸媽媽一樣。”
感恩遇見蔡校長，是您，讓我感受到學校和家一樣溫暖。
就讀三年級時，學校組建舞蹈隊。早早的，您就詢問我是否樂意參加，因為您知道我有一定的'舞蹈基礎。可是我因害羞拒絕了。事后，當我看見周圍的好朋友都加入舞蹈隊時，我后悔了，我心里特不是滋味。我忐忑不安地敲響了您的門，我滿懷期待您的回答。可您卻說:“已經滿額了。”我的眼睛一下子就紅了。這時，您牽著我的手，撫摸著我的頭，微笑地說:“我和你開玩笑的，我給你留了一個位置，就沖你單獨找我這勇敢勁，也得獎勵你！”
感恩遇見蔡校長，是您，讓我有勇氣說出自己的想法。
我清晰地記得，您時不時地指導舞蹈隊排練，因為您懂音樂。您挑選我做隊長兼領舞。排練時，當所有人的目光集中在我身上時，我特別緊張。您語重心長地鼓勵我說:“在所有孩子中，你是跳得最好的一個，最有節奏感的一個，不要在意他人的目光，你只需把你最好的一面展現出來就好。”
感恩遇見蔡校長，是您, 讓我學會自信，讓我做更好的自己。
現在，我總是大膽地表現自我，這不，我聲情并茂地朗誦詩歌，班會課上我給同學們彈奏古箏和跳拉丁舞，網課期間我錄制物理實驗視頻與同學交流分享，這些都是您的功勞。
在我成長路上，您教會我很多很多。日復一日，年復一年，不管風吹、日曬、雨淋，每天放學您總是準時到位，牽送小朋友過公路。您教會了我堅持。您彎腰隨手撿起地上的垃圾放入垃圾桶，您教會了我文明。您夸贊我是品學兼優的好孩子，您教會我時刻嚴格要求自己，做更好的自己。……
感恩遇見蔡校長！
感恩遇見作文10
鮮花感恩雨露，是雨露滋潤了它成長；蒼鷹感恩長空，是長空給了它翱翔的舞臺；寒梅感恩嚴寒，是風雪給了它堅強的品質；我感恩班主任劉老師，是她把我領進了智慧的大門。
“誰在最需要的時候輕輕拍著我的肩膀，誰在最快樂的時候愿意和我分享……”，老師您一定還記得《和我一樣》這首熟悉的歌曲吧，日子那么長，是你在我身旁，見證了我成長，讓我感到充滿力量。老師，您還記得剛接手我們小二班時情景嗎？那時的我們都像小螞蟻一樣亂竄，在我們有難題不會做時，您總是耐心地給我們講解；在我們回答問題時，您總是用溫柔的眼神鼓勵我們，給我們勇氣和信心，我們已經習慣了看您的瞳孔，那里沒收了我們許許多多的膽怯和無知。幾年過去了，當初的小螞蟻在您的教育下都在漸漸長大，我們慢慢地享受著這個多彩的童年。
老師，我一直記得在九中那次上的作文公開課，我寫的《美麗的春天》得到了您表揚，是您的'鼓勵讓我愛上了寫作，我每次作文您都是認真修改，您的每句評語都給了我向上的力量，即使您在家休假，也是細心地給我指導修改參加大賽的作文，我取得的大賽成績，都有您的汗水和功勞。
老師，您不僅給我們傳道授業解惑，還教會了我們許多做人的道理，讓我們懂得了愛心和奉獻。二年級時，我們每個同學過生日，您都會送給我們一個美麗的蛋糕，期末考試結束那天，您給我們沒過生日的同學送了一個大大的生日蛋糕，美美的，甜甜的，那是我們吃過的最好吃的蛋糕。
您在《給小二班寶貝的一封信》中這樣寫道：“書本知識固然重要，但比書本知識更重要的是眼界和體驗，讓孩子走出校園和家庭，增加社會實踐。”幾年來，您帶我們“愛心小隊”的同學多次到貧困山區奉獻愛心，每次您捐的錢都比我們多，通過參加愛心活動，我們懂得了愛與被愛。
有人說，人生路上，每一位教師的陪伴，都是一塊春秋的瓦，一輪秦時的月，一樹唐朝的花，您的陪伴，永遠留在了我們記憶的童年中。老師，我也許不是您最優秀的學生，但您卻是我最尊敬的老師，感恩您教會我的一切，感恩我童年中最美的遇見。
我很喜歡《和你一樣》這首歌，“我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想，哪怕會受傷，哪怕有風浪，風雨之后才會有迷人芬芳；我和你一樣，一樣的善良，一樣為需要的人打造一個天堂……”
感恩遇見作文11
婆娑境里，每個人都是一個小壞蛋，要么壞的特別特別好，要么壞的特別特別怪，要么壞的特別特別贊，要么壞的特別特別暖；于無常處之有情，于有情處之眾生。
時光無言，在無聲處聽到最動聽的訴說；歲月無痕，在不經意間雕刻最美的容顏。在花來花落的輪回中，回望你陪我走過的路程，嘴角總是在不經意間上揚，我想告訴你：遇見你，三生有幸。
你個大騙子，把棒棒糖還給我！隨著一聲大喊，走廊中出現一個叼著糖四處逃竄的身影，后面緊跟著一個拿著書包追趕的女漢子，這便是我們第一次見面的場景，是挺尷尬的。一開始并不想了解你，覺得你就是一個騙小孩糖吃的壞蛋。
你的學習成績比我想象中的好一丟丟，但還是超不過我。我依稀記得，每次考試前，你都會挺直腰板跟我說：這次肯定能考過你！眼神里充滿了殺氣，接著眉毛一揚，嘴角一彎，得意洋洋的走了；同樣，每次考試后，你也會和我說：這次是讓著你的，下次百分百能超過你！眉毛一擰，嘴角一撇，不服氣的走開了，我每次都是無奈的一笑。
我看書，你也看書；我問題，你也問題，你總認為我在偷偷學習，一直讓我傳授你秘訣，我心里無奈的大喊：我又不是大俠，哪有啥秘訣啊！慢慢的，時間久了，我能感受到，你總是很認真的對待每一次考試，考的好，你會急匆匆的跟我分享喜悅，那時候的你，笑得很甜；考的不好，你也不會垂頭喪氣，你會抓住每一個機會去問題，那時候的你，背影很酷。
之前幾個月的相處，我發現了最重要的一點：你是我認識的人中最自戀的，別笑。論自戀的程度，我覺得你可以和語文老師PK一下。但不靠譜歸不靠譜，你這個人正經起來還是不錯的，我記得最清楚的是，那次我感冒了，你去給我泡感冒藥，一包感冒藥，你接了一整壺水，整個二樓的水都快被你包了。你讓我哭笑不得，但你很嚴肅的.跟我說：把藥都喝了。當時我感覺外面的陽光格外耀眼。
大騙子，一步相識，二步相知，三步相熟，你是我人生畫卷中最亮麗的一筆，感謝你的友情，更謝謝你的鼓勵。
冰心說過：愛在左，友情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花。將這一徑長途，點綴的香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，也不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。那時候的你，讓我讀懂了人生的第一卷。
感恩遇見作文12
核桃樹在風中輕搖，枝葉伸到二樓窗前，青綠色的核桃若隱若現。知了在枝頭鳴叫，院子里堆著玉米，姥姥在玉米堆旁忙活著。靜謐的庭院，慈祥的姥姥，連同那棵大核桃樹，都在我心中留下了深深的烙印。因為，那里貯藏著我深深的愛……
每到暑假，姥姥就盼著我們回老家，每次我們一回來，她都要做好多好吃的給我們。看，院子里的炊煙升起來了，那是姥姥在打攪團。姥姥頭上包著手帕，左手抓玉米面向鍋中慢慢撒下，右手握著油黑發亮的木棍在滾開水鍋里用力地攪著。我坐在灶前幫姥姥生火，頭上也包著手帕。隨著姥姥有力又富有節奏感的攪拌，攪團已漸漸成型。柴火的灰味與攪團的香味交織在一起，刺激著我的味蕾，撩撥著我的思緒。我更加賣力的拉起風箱。
一張小木桌擺在核桃樹下，桌上擺著噴香的攪團，旁邊放著辣椒汁。碗里的攪團金燦燦的，光滑富有彈性。我迫不及待地夾起一塊，蘸著汁吃進嘴里。它就像魚兒一樣滑進我的肚子，玉米面特有的淳香和勁道的口感，滿足了我的味蕾和胃。一抬頭，就看見姥姥在氤氳白氣中對我慈愛的笑著，我忙夾起一塊放到她面前。老家的小吃非常多，但我還是覺得姥姥做的攪團最好吃，因為，那是愛的味道。
又是一個晴朗的午后，我坐在院里的核桃樹下背古詩。這時，姥姥來到我身邊。
“菡兒，你在做什么呢？”姥姥問我。
“哦，我在背古詩呢。”
“背的`什么詩呀？我看。哦，是《夜雨寄北》。好詩。”姥姥用一口地道的洛南話說著。
“咦，姥姥你還認識字？”
“哈哈哈，我不止認識字，還會背詩呢！”姥姥在我身旁坐下。
從姥姥口中，我得知姥姥屬于當年的“知識青年”。她上過鎮上的私塾，受過啟蒙教育，但由于戰爭爆發，姥姥不得不退學。之后，一直是我的太姥爺教她讀書、寫字。姥姥自己也好學，家里留下來的書，她自己都看過許多遍，太姥爺也在盡力地找書給姥姥讀。姥姥將大部分時間都放在了讀書上，她堅信只有讀書才能改變命運。正因如此，我年過七旬的姥姥，比絕大多數同齡甚至比她年輕的老人，要有文化得多。
我被深深地打動了。處在戰爭年代的姥姥都如此熱愛讀書，我還有什么理由不發憤圖強呢？我怎么能讓我的姥姥失望呢？“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”姥姥捧著書讀著，神情專注地像個孩子。姥姥年輕時就是這樣讀書的嗎？看到這一幕，我情不自禁地靠過去，一起讀起來：“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”……
核桃樹年年青翠茂盛，正如我對老家的印象一樣美好。而每次回老家，一到院門口，當看到那個熟悉的老人在核桃樹下翹首以盼的身影時，我總會跳下車，跑過去，一把抱住她，高興地說：
“姥姥，我回來啦！”
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