感謝我的老師作文

時間：2022-06-17 01:05:28 感恩作文

【熱】感謝我的老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的感謝我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱】感謝我的老師作文

感謝我的老師作文1

　　高高的個子，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，還帶著一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的廖老師，她是一個和藹可親的好老師。

　　記得有一次，我放學(xué)因為在路上貪玩，于是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學(xué)，因為肚子很餓，我沒有辦法專心聽課，而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會狠狠地批評我一頓，因為廖老師最不喜歡不專心聽講的學(xué)生。誰知，老師卻摸摸我的頭，問我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實實地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學(xué)校門口的.小廖老師教我們的時候很少直接批評人，因為她有一雙會說話的眼睛。有一次我上課開小差了，廖老師叫我起來回答問題，我什么也不知道，只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什么，只是平靜地望著我，面對著老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細(xì)語地又把那個問題講了一遍，然后問我懂了嗎?她一邊問，眼光又一次在我臉上劃過，那是怎樣一種目光啊?里面有責(zé)備、擔(dān)憂，更有深深的期望，使得我的心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當(dāng)我又想開小差的時候，我只要看見老師那一雙會說話的眼睛，我就感覺到好象有人在提醒我。

　　我現(xiàn)在成長為一個人見人愛的好孩子，我想這都是和廖老師的教我育分不開的，所以我要說：廖老師，我感謝您!

感謝我的老師作文2

　　每個人心目中都有自己喜歡的人，如生活上關(guān)心我的媽媽，學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求我的爸爸，學(xué)校里我最親近的老師、同學(xué)等，在這許許多多關(guān)心、愛護(hù)我的人中，我最尊敬和要感謝的人是我的語文老師。

　　我的語文老師姓許，她和藹可親，長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)端莊樸素，那張能說會道的嘴巴和一副美麗的身材，常常在我心中閃現(xiàn)，讓我每天都不禁想見到她。

　　許老師上課總是笑瞇瞇地看著我們，使我們在課堂上感到輕松而愉快。每天課余時間，老師都會耐心地輔導(dǎo)我們。那是一次寫字課，老師教我們寫“鵝”和“餓”這兩個形近字，可我寫了幾次都寫不好，不是把“我”字寫得太大，就是把另一半寫歪了，正當(dāng)我灰心喪氣之時，老師看透了我的`心思，她快步走到我的旁邊，一邊手把手地教我寫，一邊告訴我寫好這兩個字的方法及怎樣區(qū)別這兩個形近字。在老師的耐心指導(dǎo)下，我不僅很快就記住了這兩個字的寫法，還把它們寫得很漂亮了呢！這多虧了老師的用心啊！

　　許老師對我的關(guān)心和愛數(shù)不盡，道不完。我要感恩老師，加倍地努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并知錯就改，希望老師相信我。老師，您是我心中最美的老師，我愛您！愿您永遠(yuǎn)年輕漂亮，健康快樂！

感謝我的老師作文3

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，驀然回首，親愛的小學(xué)老師您們還好嗎？

　　隨著年齡的增長，隨著下一屆的加入，我們已經(jīng)畢業(yè)了！回憶著小學(xué)時光仿佛是在上一秒似的。可能有一些人已經(jīng)淡忘了我們朝夕相處的老師們，敬愛的張老師我有千言萬語想對你說！

　　張老師您還記得我嗎？雖然在眾多人中是最平凡不過的，最不起眼的，學(xué)習(xí)成績也不算最好的。還記得那一年的那一天，即將快畢業(yè)的我們，每一天您都會手把手的教我們做每一道題，從小學(xué)一年級到六年級的卷子您都會翻出來看看我們大家那些題錯了，一個個叫進(jìn)班公室來細(xì)細(xì)的給我們講。再一次考試中，全班都考的很好，但就我沒考好，您叫我來到了班公室，沒一道題都會慢慢的給我講，在您和我的努力下，我考上了90多分，我還記得當(dāng)時您對我說“不錯，但下次也要考好喲！”

　　那一天還是到了 “小升初”。從那次考試后是我在小學(xué)時光最后一次看到張老師，雖然現(xiàn)在也看到了您，畢竟沒有曾經(jīng)的感覺。我到現(xiàn)在都還記得張老師您說過“現(xiàn)在的`分離是為了以后更好的重逢”。我堅信以后我們大家還會聚在一起聽張老師的啰嗦！

　　在我心中小學(xué)老師是最辛苦的，也是最容易遺忘掉的。張老師雖然我是最平凡的學(xué)生，但在我心中您是最最最不平凡的老師！老師如果您忘了我這個學(xué)生我不會介意的，只要我曾經(jīng)在你的記憶里出現(xiàn)那樣就足夠了！

感謝我的老師作文4

　　記得小學(xué)的時候，我的老師，給了我一句話，失敗不可怕，放棄最可怕。這一句話陪伴了我很久。記得那一年，我念四年級。媽媽出差去了，把我留在家里。家里沒有人管，我就放肆的玩，作業(yè)草草應(yīng)付，老師講也不聽，晚上回家就記得玩。被老師叫去辦公室?guī)状巍Ｎ彝娴拈_心但是也要付出相應(yīng)的代價。因為我只顧著玩手機(jī)，所以接下來的幾個單元測試考的十分不好，都是七十幾分。慢慢的我玩手機(jī)都忘記了學(xué)習(xí)，期中考試慢慢接近。回到家準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，看見手機(jī)，我就會想玩玩再寫也沒關(guān)系呀，結(jié)果玩著玩著就睡覺了。一天一天的過去，終于到了宣布成績的那一天了。

　　我拿到自己的成績，終于意識到自己的錯誤。可已經(jīng)無力回天，時間沒有后悔藥。只好默默的掉眼淚。這時，語文老師來了，她拍拍我的肩膀，對我說了一句話，失敗不可怕，放棄最可怕，我的眼淚突然不掉了，我看著老師，想，老師對我這么大的期盼，我怎么能放棄。放學(xué)，回到家我把這句話貼在我的房間各個角落，把我的`成績，掛在正中央，提醒我玩手機(jī)的下場。從那以后，回到家，看看這句話，再看看成績，就會感覺手機(jī)就是定時炸彈。動都不敢動。一天復(fù)一天，我的成績慢慢的提了上來。終于到了我發(fā)揮的時候，就是期末考試。我努力的復(fù)習(xí)下。我拿了一等獎。這句話一直陪伴著我，感謝我四年級的語文老師，成為了我堅強(qiáng)的后盾。

感謝我的老師作文5

　　教室里靜極了，只聽到沙，沙，沙的寫字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。

　　老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。

　　老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮．親切地說：好！滿分！；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說：別緊張，坐下想想，再想想。一邊說，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學(xué)們一次啟示。

　　老老師是教數(shù)學(xué)的`，他上課時很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講倒數(shù)的認(rèn)識，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：同學(xué)們，你們看這個動作是什么？顛倒！對，倒數(shù)就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。使我們不明白的地方都弄明白了。

　　你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。

　　一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感謝您，我的老師！

感謝我的老師作文6

　　苗條的身材，一頭烏黑的卷發(fā)，白凈的臉上有一雙大眼睛，穿著襯衫配一條黑色短裙，是誰呢？對啦，她就是我的班主任吳美嬌老師。

　　她今年24歲，長得很漂亮叫我們語文、美術(shù)、體育、思品和科學(xué)。我們的語文成績不是很理想，老師一直在幫我們提高成績。吳老師很重視我們的作業(yè)情況，要是今晚的家庭作業(yè)班上做的很多，那么老師一定會讓我們嘗受挨板子的滋味！

　　老師的眼睛可是“火眼金睛”哦！本來，老師正在眉飛色舞地講課，可是不知從哪兒傳來了竊竊私語的聲音。不過，老師的火眼金睛早就發(fā)現(xiàn)到了。老師立馬拿著板子走到哪倆聊得正樂的'同學(xué)前，狠狠地瞪著他倆。他們只好低下頭，乖乖地伸出手來，領(lǐng)了個“大獎”。所以，上課不認(rèn)真聽課，被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)到，可就死定了！

　　其實，吳老師并不是那種嚴(yán)厲的老師，她對我們很好，折紙只不會做老師會耐心的教我;遇到難題會一步一步地講解;就算考得不好也不會一味的斥責(zé)……老師，您辛苦了！我會以優(yōu)異的成績來報答您的！

感謝我的老師作文7

　　在我的求學(xué)生涯中，我遇到過許多老師，有一位老師讓我十分敬佩。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴。她五官精致，十分美麗。她就是我遇到的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師——莫老師。

　　她既是班主任，又是我的英語老師。我為什么稱她為“虎師傅”？那是因為她對我們要求非常嚴(yán)格，經(jīng)常教育我們做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能馬馬虎虎。一旦我們重復(fù)犯錯，她就會火冒三丈批評我們。

　　記得那是一個炎熱的中午，莫老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都留下來輔導(dǎo)，嚴(yán)厲地批評了我們沒有全力以赴對待學(xué)習(xí)。期末考試要來了，英語口語考試也馬上就要開始了，她希望我們能夠考出一個好成績。那個中午，懷著寶寶的莫老師沒有午休，不斷地給我們出題目。我們哪些題目不會的`，她就一對一地輔導(dǎo)我們。

　　還有一次，盡管莫老師生病了，醫(yī)生建議臥床休息一周，但是她仍然堅持回學(xué)校給我們上課，站在講臺上給我們講解不懂的題目。我要感謝莫老師，她教了我們許多多的知識和做人的道理。

　　這就是我的“虎師傅”，我希望她能一直教我們英語，同時也希望他能夠生一個健康活潑的寶寶。

感謝我的老師作文8

　　講堂里靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而我，看著面前的標(biāo)題，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一剎時，我想起了六年級的老老師。

　　老老師本年或許五十歲，兩鬢已經(jīng)花白了。

　　老老師不喜歡考試，卻喜畛刳教室上提問同窗。假猶如學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，似乎在聽著一首美妙樂樂曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，歡快．密切地說：“好！滿分！”；假猶如學(xué)回答得不足深入，就關(guān)懷地對他說：“別求助，坐下想想，再想想。”一邊說，一邊頷首。好像每一次頷首城市給同窗們一次啟迪。

　　老老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時很詼諧。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的熟悉”，老老師講得維妙維肖，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：“同窗們，你們看這個舉措是什么？”“顛倒！”“對，倒數(shù)就是這個道理，把分子和分母的位置相互調(diào)動。”使我們不大白的處所都弄大白了。

　　你別感覺老師沒脾氣。他氣憤的時辰可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才生氣的，以是我們一向全力學(xué)習(xí)。

　　一天，老師偶爾把條記落在講堂。我為了滿意我的`好奇心，便打開看了看。下面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)常識，老師您必然熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地事情。感謝您，我的老師！

感謝我的老師作文9

　　柳老師，她是我們的語文老師，也是我們的班主任。但是，在我們的心目中，她更像是我們的媽媽。三年來，關(guān)心、照顧著我們的成長、學(xué)習(xí)。作為孩子，怎能不感謝自己的媽媽呢？

　　也許是有緣吧！柳老師從三年級到現(xiàn)在一直陪伴著我們，我們都深深地愛著她。記得在三年級時，我們班幾乎亂作一鍋粥，調(diào)皮搗蛋在全校都是出了名的，簡直不可治理，打架的.事情幾乎天天發(fā)生。在柳老師的正確管理下，我們班的同學(xué)現(xiàn)在都能團(tuán)結(jié)一心，遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)班級榮譽(yù)，完全出乎了其他老師的意料。更讓他們對我們班刮目相看的是我們班的學(xué)習(xí)成績，在全校都名列前茅。

　　復(fù)習(xí)考試時，別的班都緊張地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題，而柳老師卻帶領(lǐng)我們在做閱讀分析。這讓很多老師不理解，復(fù)習(xí)時間這么緊張，為什么還有功夫講閱讀分析題呢？而柳老師的看法卻是：基礎(chǔ)知識固然重要，但是這些在家就可以練習(xí)，只要多練習(xí)就可以學(xué)會，而閱讀分析題需要的是技巧，自己學(xué)，沒有人講解是很難理解的。通過她的講解，能讓我們拓寬思維，加深理解。經(jīng)過我們與老師的配合、努力。我們班在期末考試中又取得了優(yōu)異的成績。真是功夫不負(fù)有心人啊！

　　感謝您！柳老師。是您，陪伴我們度過了小學(xué)最重要的三年；是您，給我們指引了正確的成長方向；是您，不但幫我們提高了學(xué)習(xí)成績，也讓我們知道了什么是愛，什么是感恩！

感謝我的老師作文10

　　老師，您如一根蠟燭，照亮別人，毀滅了自己；您如一個辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，無私的教育著我；您如一盞明燈，指引著我們?nèi)松飞系姆较颍覀冏鳛槟膶W(xué)生，應(yīng)該對您說幾句感謝的話語。老師，您已經(jīng)教了我們四年了，還記得您剛來教我們的英語的時候。我們對英語很感興趣，也很聽英語老師的話，英語老師對我們也關(guān)愛有加，久而久之，我們把英語老師對我們的'愛當(dāng)成了理所當(dāng)然。慢慢的我們開始變得不聽話了，開始反抗英語老師，大家都不聽她的話。到了五年級的時候，我們上課時，英語老師在講臺上辛辛苦苦的講著，我們只知道在下面吃東西，玩玩具，把她的話當(dāng)做耳旁風(fēng)。

　　英語老師看在眼里，急在心上，終于有一天，我們把英語老師氣哭了，她當(dāng)時說了很多話，她說：“同學(xué)們，你們讀書不是為了我，更不是為了你們的父母，而是為了你自己。

　　你將來有出息了，當(dāng)你見到老師的時候，你還記得這曾經(jīng)教過你的老師嗎？同學(xué)們，你們已經(jīng)不小了，應(yīng)該學(xué)會聽話，好好的學(xué)習(xí)。”聽了老師一番語重心長的話，我們都慚愧的低下了頭，我們知道自己錯了，這樣惹老師生氣真不應(yīng)該。

　　老師我們這樣惹您生氣，您卻還用心教育我們，我感動得流下了淚。老師，感謝您對我們的關(guān)心，當(dāng)我們不愿再聽您的課時，您卻還用心的教育著我們；當(dāng)我們把您氣哭的時候，您還笑著叫我們做一個好學(xué)生。老師，千言萬語匯成一句話：“謝謝您的教誨。”

感謝我的老師作文11

　　老師像一根粉筆，用自己的生命，給予我們財富、知識；老師，您不是演員，卻于三尺講臺上演繹著古今中外的故事；您不是歌唱家，卻用美妙的嗓音給予我們無盡的知識。

　　老師，感謝您在我犯錯時批評我。有一次，我的作業(yè)沒有寫完被您發(fā)現(xiàn)了。下課了，我邁著沉重的腳步走進(jìn)您的辦公室兒，您卻微笑地問我為什么沒有寫完作業(yè)，我說了原因，您聽完后，嚴(yán)肅地給我講了道理，并說以后不要這樣了。

　　老師，感謝您在我受傷時安慰我。有一次我踢足球不小心摔到了頭，流了好多血。當(dāng)時我是懵的什么都不知道，同學(xué)扶我到醫(yī)務(wù)室并告訴我原來我的頭破了，流了好多血需要縫針，孫老師您急忙趕來，對我進(jìn)行了安慰，鼓勵我勇敢地面對醫(yī)生。我走進(jìn)去，沒過一會兒就出來了，是您用安慰的話語給了我巨大的勇氣，如果不是您用話語來幫助我，我肯定要猶豫很久。

　　老師，謝謝您在我成功時給了我表揚(yáng)。班級舉行朗讀表演大賽了，這場比賽既可以朗讀，又可以表演，我毫不猶豫的選擇了朗讀，我讀的是《三國演義》中的.《官渡之戰(zhàn)》。我讀完以后，您當(dāng)著全班同學(xué)的面對我進(jìn)行了表揚(yáng)。

　　是您，我的老師，一步步把我從懵懂無知的幼童教導(dǎo)成為今日陽光成長的學(xué)生。想要給您說的話有很多很多，但千言萬語匯成一句話：謝謝您，我的老師！

感謝我的老師作文12

　　老師，當(dāng)了您一年的學(xué)生了。您也教育和關(guān)照我一年了，您讓我明白了；原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。老師，我卻將要離開您了，心里好不舍得……

　　老師，你對我的恩情有多深？我數(shù)不清。我記得一次，那天的雨好大、好大……

　　星期三上午，下起了大雨。中午，放學(xué)了。同學(xué)們有的去飯?zhí)贸燥埩耍挥械膿纹饌慊丶伊恕Ｎ彝泿懔耍诮淌议T前站著一動不動。您看見后，走近我并問明了情況。您毫不猶豫地將您手中的傘放在我手中，讓我回家。我說：“老師，那您……”。沒等我說完，您已經(jīng)頂著大雨，消失了。這時，我的眼睛模糊了，不知是淚水，還是雨水落在了我的臉上。

　　第二天，您臉色蒼白地來給我們上課。我看到之后，就知道您是被水淋的。這時，我眼中的淚水再也制止不了了，便流了下來。您看到之后，還走來安慰我，這時我心中充滿了感激和溫暖。

　　老師，在我小小的'心靈中除了父母便是您；在我心目中，你就是太陽照耀著我們這些剛探出頭的小花、小草；你就是親勤的園丁、日夜不停地照看著我們這些小花；您就是甘甜的雨露，無私地滋潤著我們這些干渴的心靈；您就是……

　　老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您。老師，在這我——你的學(xué)生驕傲而又自豪地對你說：“老師，您真?zhèn)ゴ蟆Ｎ腋兄x您。

感謝我的老師作文13

　　秋，北方的大雁向溫暖的南方飛去，敬愛的老師送走了一批批學(xué)子，讓他們在知識的海洋翱翔。想起往事，如同一串珍珠項鏈，點點滴滴在我的心頭蕩漾。瞧，那一顆，最閃爍。

　　那一年夏天，是個多雨的季節(jié)。總能聽到嘩嘩的雨聲。剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼就烏云密布。那天下午，不知是老天爺發(fā)怒，還是雨娃娃大哭，居然在放學(xué)時下起了雨，我和同學(xué)們都站在走廊里。走廊里一片寂靜，有人為了緩解氣氛，便說：“我們猜謎語吧。”“好”大家異口同聲的說。

　　時間過的真快轉(zhuǎn)眼同學(xué)們都被家長接走，只剩下我一人，這時一個人影從雨簾里向我走來。是媽媽嗎？不，這是我的老師唐老師，“你媽媽沒來接你嗎？”唐老師問。“沒有”我說。“走，老師送你回家”唐老師說。我點了點頭，和老師邁向回家的路。

　　一路上老師把傘都打在我頭上自己卻淋濕了，到家了，我想請老師進(jìn)去喝杯茶，可老師說了聲再見就走了。第二天老師氣色不好，聽同學(xué)說老師生病了。晚上我和媽媽去看老師，只見老師還在燈下批改作業(yè)，頓時淚水充滿眼眶。

　　老師我想對您說：老師您的`愛比母愛更慈祥；比父愛更有吸引力；比友愛更純潔。假如我是搏擊長空的雄鷹是您給了我騰飛的翅膀；假如我是激浪的勇士是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬是您給了我弄潮的力量。您不是一劃而過的車燈，而是那漆黑夜幕中的一顆恒星將照亮我的一生。

　　謝謝您，老師。

感謝我的老師作文14

　　小草是平凡的，只有經(jīng)過園丁的辛勤澆灌，才能讓小草生機(jī)勃勃，從而成長為大樹。我們也是同樣，從第一聲啼哭到成為國家棟梁，人這一生都少不了學(xué)習(xí)。哪，又是誰教育我們？當(dāng)然是老師了。所以我要感謝老師對我們的教育栽培！

　　老師就像一顆大樹，我們就像是樹下的兒童，而老師卻成為了我們的避風(fēng)所。老師也有自己的家，也有自己的孩子。但是，老師卻像對待自己的孩子一樣來對待我們，來教育我們。在老師這個工作崗位中工作的人，都是非常偉大的！

　　記得有一次考試，我做錯了很多題，成績出來后并沒有抓緊時間向老師或同學(xué)請教學(xué)習(xí)，而是和幾個同學(xué)在一起打鬧，老師看到后并沒有發(fā)火，而是笑呵呵的走了過來，對我說：“孩子，一次考試題錯多了不可怕，可怕地是考試過后不抓緊改錯學(xué)習(xí)，把錯了的'題通過糾錯學(xué)習(xí)牢固掌握，而是任由錯下去”，老師的話深深地觸動了我的心靈。

　　還有一次，老師看我上課的時候坐姿不端正，便走過來輕輕地拍了我脊梁一下，對我說：“孩子，把脊梁挺起來，坐要有坐姿，站要有站相，你現(xiàn)在就像一顆小樹，小的時候腰彎了不及時扶正，長大后是做不了棟梁的”。我心想老師不愧是學(xué)生們的園丁，不只是教我們學(xué)習(xí)，還按時修剪我們長彎了的小腰，直到把我們修剪成參天大樹。

　　蒼鷹要感謝天空，因為天空可以讓他飛翔，小草要感謝大地，因為大地讓他成長，我要感謝我的老師，因為老師傳授給我們知識和教育我們怎樣做人。

感謝我的老師作文15

　　我喜歡書，喜歡書里的每一個字，每一幅畫，每一個經(jīng)典的小故事。

　　我為什么會這么喜歡書呢？這要感謝我們班的李老師，是她把我?guī)У搅藭氖澜纾瑤У搅送捁适碌耐鯂屛以鲩L了無數(shù)的知識，讓我從每一個故事中懂得了更多的`道理，我在李老師的引導(dǎo)下，漸漸的愛上了讀書，和書成為了最好的朋友。

　　在這一年里我的作業(yè)本上每天必不可少的一項作業(yè)就是讀書，我讀了許多精彩的繪本，如《卡夫卡變蟲記》、《祝你生日快樂》、《凱琪的包裹》、《藍(lán)精靈的故事》、《貝貝熊系列》等等，這些書讓我在歡笑聲中，收獲了亮晶晶的詞匯，收獲了帶著新鮮露水的短語，還收獲了和媽媽共度美好時光的每一個晚上。

　　在老師的帶領(lǐng)下我還誦讀了很多的古詩和《三字經(jīng)》，這些古詩讓我了解了古人的文采，短短的幾個字就能表達(dá)出春天美麗的景色，真是佩服他們。讀了《三字經(jīng)》中的“融四歲，能讓梨”使我懂得了謙讓是一種美德，是一種尊重，是一種寬容，它可以讓我們的生活更和諧，這樣我們的社會才會變得更加美好。

　　能有一位這樣的老師我感到非常的高興，她不僅教會了我們知識，還培養(yǎng)了我們讀書的好習(xí)慣，我們會用最燦爛的笑容和最溫暖的心去愛她。

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