愛父母的作文（常用7篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的愛父母的作文7篇，歡迎大家分享。
愛父母的作文 篇1
在我很小的時候，父母很疼愛我。我冷了他們給我增加衣服。我熱了，他們給我買冰淇淋吃。愛，是無私的。在我大的'時候，父母還是十分疼愛我。媽媽幫助我學習，目的是希望我能夠懂得比別人多。爸爸幾乎每天出差，每天上班也十分辛苦。
每天也很晚才回家，一回家就去睡覺了。但目的只是希望我能吃好、睡好、穿好……在我不乖的時候，媽媽也不會打我，只罵上幾句就完了。并希望我能夠改正過來。不過在我犯了打錯誤的時候，媽媽也會打我的。不過誰都知道，媽媽也不忍心，媽媽打我是為了我好。啊！父母的愛，是無私·無價，是多么偉大的啊！我們做兒女是無論也還不清的。
愛父母的作文 篇2
青少年的我們正處于叛逆期，甚至可以說是犯罪期。總會幻想著要離家出走，要脫離父母的束縛。最后導致與父母的關系惡化。所以，要獲得自由，就先要自覺，我們必須學會愛自己的父母。
要看懂父母，就要學會換位思考。暑假期間，當你安排著自己的“人生大計”，父母往往成了絆腳石，為什么不允許自己夜出？為什么限制自己的娛樂時間？為什么不許看太多的電視劇？。父母提出的所有的所有都是自己認為無理的要求。然而，你是否曾經想過這樣的問題：父母為什么要這樣做？是恨我嗎？假如我是孩子的父母，我會這樣嗎？如果你能大徹大悟，就馬上去給父母道歉吧。
愛自己的父母，也可以簡簡單單。古往今來，人們愛父母的方式多種多樣。古代的農民，以生一“足球隊”來愛父母。現代的新人類，愛父母的方式更是層出不窮。有人買一套深山別墅讓父母安享晚年，有人提供父母周游列國，等等。而當紅的湖南衛視“快樂男聲”節目冠軍陳楚生，在只剩下兩個人的終極決賽中，送了一雙光亮的普通黑皮鞋和唱了一首名叫“草鞋”的`歌給皮膚黝黑的父親。父親雙手顫抖地接過兒子送來的愛，他的嘴唇顫動著，兒子此時又送來了一個愛的擁抱。全場觀眾黯然淚下。愛真的可以很簡單，只要你有心。
愛父母貫穿著整個中華民族。很早之前，清朝皇帝以孝天下，平民百姓之間和睦友善；老一輩革命家朱德著文《回憶我的母親》中，以無限的深情贊頌了母親無比的愛和高尚的品質；陳毅探母，執意要給癱瘓在床的母親洗衣服；宋慶齡孝心至誠，在母親靈前“飲泣不已”。《史記》早已記載：千萬經典，孝義為先。魯迅說過：不要讓親情在熙熙攘攘的現代社會變革中越來越脆弱地面對沖擊，至少我們可以從自我做起，不要給自己留下遺憾。
只有愛父母，才會愛學校，愛家鄉，愛祖國，愛社會，愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。
愛父母的作文 篇3
人們常說：“父愛如山，母愛似海。”是啊，父母對我們的愛是今生今世也報答不完的。
從只會哇哇啼哭，到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路，第一次背著書包走向學校，第一次拿回考試成績……在這無數第一次中，父母付出了多少心血，多少愛。小時候，我總把父母對自己的愛當做天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在我長大了，知道了該懷著一顆感恩之心去孝敬父母。當我們遇到困難，能拋開一切幫助我們的人，是父母。當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當我們犯錯誤時，能毫不猶豫的原諒我們的人，還是父母。假如今天是我生命的最后一天，我要做的第一件事情，就是報答養育我的父母！“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為我們付出的和只是“一滴水”，而是一片汪洋大海。現在我們能做的，只有好好學習，將來成為對社會用之人，讓父母過上好生活。
在這里，我想對我的父母說：“爸爸，媽媽，感謝您們養育了我十年，在這十年里，你們為我付出了多少汗水。爸爸，媽媽，我永遠愛你們！”大家趕快行動起來，好好的`愛父母，不要等失去了才懂得珍惜！
人們常說：“父愛如山，母愛四海。”是啊，父母對我們的愛是今生今世也報答不完的。
從只會哇哇啼哭，到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路，第一次背著書包走向學校，第一次拿回考試成績……在這無數第一次中，父母付出了多少心血，多少愛。小時候，我總把父母對自己的愛當做天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在我長大了，知道了該懷著一顆感恩之心去孝敬父母。當我們遇到困難，能拋開一切幫助我們的人，是父母。當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當我們犯錯誤時，能毫不猶豫的原諒我們的人，還是父母。假如今天是我生命的最后一天，我要做的第一件事情，就是報答養育我的父母！“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為我們付出的和只是“一滴水”，而是一片汪洋大海。現在我們能做的，只有好好學習，將來成為對社會用之人，讓父母過上好生活。
在這里，我想對我的父母說：“爸爸，媽媽，感謝您們養育了我十幾年，在這十幾年里，你們為我付出了多少汗水。爸爸，媽媽，我永遠愛你們！”大家趕快行動起來，好好的愛父母，不要等失去了才懂得珍惜！
愛父母的作文 篇4
父母的愛是無私的，永遠不求回報，正如一句名言所說：“父母對我們的愛像路一樣長，兒女對父母的愛卻像筷子一樣短。”爸爸媽媽是我們成長過程中的好朋友。之后，我就來講講父母與我發生的故事吧！
媽媽是我灰心時的好幫手，當我數學考試考得不好時，我在心里想：回家肯定要被媽媽訓斥一頓了。但是，當我把那張試卷給媽媽簽名時，我低下了頭，生怕被媽媽罵，但是，事情不像我想象得那么糟，媽媽只說了一句：“沒關系，這次考不好下次繼續努力，下次再盡自我最大的潛力去考吧！”我聽了媽媽的'鼓勵，心里又充滿了一股巨大的力量，好像要涌出來似的。真是“功夫不負有心人”呀，下次數學考試就拿了一個九十分以上，這次考試媽媽占了一大半的功勞啊生活中必不可少媽媽的鼓勵，此時有了鼓勵才有信心。
爸爸是我驕傲時的治療藥水。今年，我訂了《金華晚報小記者》，我把一篇作文發到了陳老師的郵箱，陳老師幫我投稿了，沒想到，我的作文竟在報紙上刊登了，真是出乎意料啊！我把這件喜事告訴了爸爸，爸爸卻說：“不要驕傲，下次繼續努力。”我明白這是爸爸對我的嚴厲的愛。
爸爸媽媽，多謝你們，為我付出了這么多，我以后必須會好好報答你們的，為我付出了這么多，我以后必須會好好報答你們。
愛父母的作文 篇5
父母給我的愛是世界上最獨一無二的，所以要珍惜。
一天，媽媽又洗衣服，又拖地的，我看著就心疼，連忙過去幫忙。媽媽說：“不用，不用。”我又在一邊看著媽媽干活，最后還是不忍心的沖了上去，說：“媽媽還是讓我來吧!”媽媽流下了感動的淚水，說：“你終于長大了，不用媽媽操心了，你也可以自己干活了，我也終于不擔心你了。”
從那以后，我每天晚上放學回家都幫媽媽干活：洗衣、洗菜、拖地……都是我來做，因為我不想媽媽再為我那么辛苦的操勞，也不想讓媽媽再受苦了。
在生活中，媽媽給我的`愛最多，還有爺爺，而爸爸給我的愛跟媽媽比卻少很多，因為爸爸很忙，一個月上夜班，一個月上白班。我只有爸爸上白班的時候可以和他玩。上夜班的話，白天爸爸沒事我上學，晚上我回家爸爸卻正巧上班，所以總感覺爸爸給我的愛要比媽媽的愛少很多，所以有時我不想讓爸爸忙，給我的愛少，但是我知道爸爸也上班掙錢，他心里也很愛我……我也不想讓媽媽操勞，所以我有時間就幫媽媽分擔家務，這樣我就快樂了，媽媽也不擔心了。
愛父母的作文 篇6
【訓練要求】
這次習作，要在口語交際的基礎上，用一兩件事，寫寫父母愛自己的一件事，也可以寫發生在自己和父母之間的感人的事，要表達真情實感。寫完以后，讀給爸爸、媽媽聽，請他們提提意見，再認真改一改。
【設計理念】
新《課程標準》強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。本文設計力求表現在：
引導自由表達，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說敢寫、自由奔放地進入習作狀態。
誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的`習作宗旨得以實現。
[導寫過程]
一、憶父愛、母愛——創設情境，引發真情
1、吟頌詩文
《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”
2、引入。
你能體會到爸爸、媽媽對你無微不至的關愛嗎？想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？（學生自由答）
3、閉目回想。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的爸爸、媽媽疼愛你的那件事情再回憶一遍。（播放歌曲《燭光里的媽媽》）
二、說父愛、母愛——開拓思路，引吐真情
1．小組交流。
師：我們這篇習作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽，那么，我們應該如何寫，才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛呢？讓我們小組內討論一下。把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛你的事具體地講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，做到說真話，吐真情。
（學生小組交流，教師巡視，參與交流。）
2．集體交流。
師：好，接下來，請同學們把你和爸爸媽媽之間感受最深的事講給全班同學聽聽。其他同學可以圍繞是否把意思表達清楚、具體，進行補充、評議。
①誰愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰？他（她）為什么給你留下這樣深的印象呢？（個人發言，其他同學補充、評議）
②誰愿意講講你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經過、結果怎么樣？
③誰還愿意講講你感受最深的是哪個地方？說說原因。
④誰愿意講講其他有關“愛”的方面的內容？
3．教師小結：同學們剛才講得很生動，也很精彩，能把自己認為最受感動的情節，具體地、形象地描述出來，令聽者有種“身臨其境”的感覺。
三、寫父愛、母愛——引導習作，抒發真情
1．習作導入。
還有許多同學要講，這樣吧，請你提起筆，無拘無束，自由自地寫下你認為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛自己的一件事或發生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事，體裁不限，怎么想就怎么寫，做到寫真話，吐真情。
2．學生進行片斷寫作，教師巡回指導。
四、品父愛、母愛——評析習作，交流真情
1．小組評析。寫好了讀，讓小組的同學評議，有沒有把意思表達清楚。
2．集體評析。投影儀出示幾個學生的習作，讓全班同學評議。
3．小結延伸:
①同學們，作文是心與心交流的書面表達形式，選擇真實的事例，抒發真實的感情，帶給我們無窮的樂趣。我相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛，就讓我們把這篇充滿真情實感的作品獻給爸爸媽媽。回家后，請讀給父母聽。
②讓爸爸媽媽對你寫的內容提出意見，我們認真改一改，再請他們在我們的習作后寫上批語，做上“星級評價”。
愛父母的作文 篇7
我的父母非常疼愛我，有一次我發牢騷，我的爸爸媽媽劉雯出去給我量了一下，不好了，媽媽大叫了一聲。
說我們的'兒子已經燒到了30八度多了，我的爸爸還不錯，就開著汽車帶我們去醫院，到了醫院，醫生給我開了，幾副藥，我連吃了五天的藥，感覺好多了，爸爸媽媽也替我開心，自從這一件事，我幫助了爸爸媽媽做了許許多多的事，想總有一次把我幫媽媽大掃除，我本來想到樓下的院子里，從我們的杏樹上摘一些杏子吃，媽媽告訴我，如果你把我大掃除的話，你就可以找到很多的就玩具，我說行，媽媽說如果要是你的舊玩具超過五個，那你就是丟三落四之王。還有一次，媽媽過生日，我送了一張賀卡，里面夾著十塊錢，上面寫了媽媽生日快樂，愛您的兒子！
另外，我還用我的零花錢，給媽媽買了一個小蛋糕，我的媽媽都感動的流淚了。
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