書香伴我成長主題演講稿15篇
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在社會一步步向前發展的今天，接觸并使用演講稿的人越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的書香伴我成長主題演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
書香伴我成長主題演講稿1
親愛的教師們，親愛的學生們：
大家好！
童年是一個不敗的季節，年輕的心總是喜愛編織最純粹的幻想。是我最寶貴的朋友，——，給我的夢插上了翅膀。有了書，我靈魂的花園里處處都是綠草如茵，花香四溢，鳥語花香，群星閃爍。
我生命中的每一天都伴隨著好書。書擺在書桌上，書擺在床頭，書每天還在我的腦海里！培根說，書是食物，所以讀書就像品嘗美食；雨果說，書是朋友，所以讀書等于朋友聚會，相互交談；高爾基是講故事的導師，所以讀書比導師仔細的教學和指導要好。
當我年輕的`時候，我喜愛讀童話。白雪公主、灰姑娘和賣火柴的小女孩是我最喜愛的角色。當他們去世時，我會為他們擔憂，為他們祈禱。他們快樂的時候，我也和他們共享，盼望他們能長期的保持歡樂。我隨著故事哭笑不得，總是讓爸爸媽媽百思不得其解。
隨著年齡的增長，我喜愛的書也在變化。我現在四年級，已經把目光投向了歷史的長河，所以《資治通鑒》成了我最喜愛的課外讀物。這本書內容豐富，引人入勝，尤其是帝王將相的故事真的很吸引我。它讓我熟悉了慈愛的中國皇帝，無情的漢武帝，聰慧的諸葛亮，忠厚狡猾的魏徵，與眾不同的一般武則天
讀書帶給我許多榮耀和驚喜。記得有一次，看到朋友畫的貓頭鷹，脫口而出：
“畫錯了，貓頭鷹是沒有牙齒的，當它吞下老鼠后，先把皮、肉、內臟消化掉，其次天再把骨頭和毛吐出來。”小伙伴驚訝地望著我問：“是真的嗎?你是怎么知道的?”“是《十萬個為什么》告知我的。”我驕傲地答復。有一次語文課上，教師講完蘇軾的生平常，問大家：“誰還知道有關蘇軾的學問?”同學們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來。同學們都向我投來艷羨的目光，我驕傲極了。有了這樣的經受，我更愛讀書了。隨著我閱讀量的增加，我對讀書也有所感悟：讀書就像我們平常做運動一樣，即放松了身心，又啟迪了心智，一舉兩得，何樂而不為呢?
同學們，都來讀書吧!假如你喜愛上了讀書，你就會發覺，讀書使我們歡樂，讀書使我們聰慧，讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長，好書助我們逐步勝利!
書香伴我成長主題演講稿2
各位老師同學：
大家好！點燃讀書熱情，書香伴我成長。在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最暢快？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；而在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書山。我在書山上攀登六年了，六年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。六年過去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現在杰出的少先隊員。毫無疑問，這是因為書，是書給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。難怪有人說：書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜。
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的.人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。當然，任何事物都具有其兩面性。一本好書總是把真善美放在的席位，以此端正讀者的人生態度，一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生！此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的目標更堅定了。因為我知道，書香伴我，一定會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根家鄉，扎根祖國大地，為我們的厚街，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！
書香伴我成長主題演講稿3
各位老師、各位同學：
大家好！
今天我演講的題目是《書香伴我成長》。
親愛的同學們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興地走進學校時的情景？你還記得，我們打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇嗎？因為那踏進校門的一小步，我們的人生跨進了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作槳，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！
我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遇抑、沒有權威、沒有功利，有的'是可愛的同學們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創造的沖動與執著，不倦的探尋與思考……同學們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府里，我們沐浴著早晨的陽光，你是否想過，今天該干些什么呢？晚上睡覺前，你又是否問過，今天收獲了什么呢？狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？
在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！"的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學海因拼博放飛夢想，掘潛能彰雅趣先竟爭譜寫人生"。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音！
培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善——正如身體上的低陷，可以通過適當的運動來改善一樣。在這個萬紫千紅的世界里，我們通過觀察、傾聽、思索還有發問，能讓我們學會求知并獲取一個又一個的財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態度，還應該是生活的享受。孟德斯肯鳴說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，可以染綠內心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數成功事例、無數偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學，走近成功的彼岸！
同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！
書香伴我成長主題演講稿4
各位老師同學：
大家好！
點燃閱讀的熱情，讓我的書和我一起成長。藍天里誰最幸福？它是一只鳥，因為藍天給了鳥一雙堅硬的翅膀；茫茫大海中誰最無憂無慮？它是一條魚，因為大海給魚一個廣闊的世界；而在我心里，我最依戀的是那一望無際的書山。我爬蜀山已經六年了。六年來，我把所有的書都扔在了人生的階梯上。六年過去了，我從一個幼稚的頑童變成了一個優秀的少先隊員。毫無疑問，這是因為書籍給了我知識和智慧，力量和勇氣。難怪有人說，書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯。
我愛讀書，因為書也能讓我明白做人的道理。《老人與海》里那個沒有屈服于風暴，敢于戰斗的老人，讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了人類生命的真諦。讀書，讓我知道什么是好，什么是丑。當白雪公主躲過邪惡女王的詭計時，我不禁大聲歡呼；當我看到小獅子王辛巴通過勇敢的斗爭奪回了王位，我很高興；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心漸漸平靜下來.
我愛讀書，因為讀一本好書能讓我們分辨美丑是非。歌德說：“讀一本好書，意味著和許多高尚的人交談。”是的，讀一本好書能讓我們從圣賢智者的勸誡中體會到人生的真諦，從偉人的`人生記錄中領悟到崇高的境界和高尚的情懷，從科學家們奮斗的話語中體會到攀登的艱辛和毅力，從英雄故事中找到他們與命運抗爭的堅強意志。當然，任何事情都有兩面性。好書總是把真善美放在首位，以此來端正讀者的人生態度。好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的導師，一本好書會讓我們受益終生！
此時此刻，我回憶起這本迷人的書，心中的理想之燈更加明亮，前進的目標更加堅定。因為我知道，學術的陪伴一定會帶給我更多的知識和智慧，給我更大的力量和勇氣。蜀山以道為道。我會勇敢的爬蜀山，扎根家鄉，扎根祖國，為我們厚實的街道，為我們的祖國，寫下更多燦爛的詩篇！
書香伴我成長主題演講稿5
親愛的老師和同學們：
大家好！
如果你需要一些東西來陪伴你的成長，你會選擇什么？一個好玩的玩具，一臺游戲機，一本讓你開懷大笑的書，一個會唱歌的音樂盒，或者一張美麗的圖片…
似乎很難決定。
如果你問我，我會毫不猶豫的告訴你：“我會選一本書陪我成長。”
其實，一本書就像你的老師和一個可以交心的朋友。一本書可以滋養你的知識；一本書可以成為你的導師，教會你很多智慧；一本書可以教會你很多有用的技能；一本書可以。
我離不開書，書，也離不開書。我們兩個就像姐妹一樣，互相幫助。有時候，我需要書來幫助我學習。有時候一本書的“衣服”破了，我會幫它再做一件“衣服”穿上。
我非常喜歡書。有時候，因為我讀了一本書，我掀起了一場家庭風暴。有一次，我坐在沙發上看我喜歡的小說。我媽見我又在看小說，就拿起我的小說，嘰嘰喳喳地說我。我爸一聽到我媽又跟我說話，就問我媽：“怎么回事？”母親生氣地說：“看看你的好女兒。那些作文書不讀，卻讀這些小說！”爸爸和藹地說：“只是看小說！讓孩子多讀小說，可以幫助孩子提高作文。”沒想到，父親的話不但沒有平息母親的怒火，反而火上澆油
了！讓人更加沒有想到的是，媽媽火了，這下就連爸爸也火了！晚上，爸爸媽媽都讓我和弟弟先睡覺，他們有事要商量。我想：他們就應是還在為我在看小說的事情而吵架吧？
書雖然有時會惹出一些麻煩來，但是有時會讓我喜出望外。
有一次，我以“榕江大河”為主題寫了一篇作文。老師在我的`作文本上表揚了我，使我興高采烈了一整天。這個功勞可不是我一個人的，書的功勞才最大呢！
不久前的一次作文比賽，我總擔憂我的作文會寫不好而拿不到成績，讓爸爸媽媽又為我沒獲獎而悲哀流淚。所以，我必須要把作文寫好！果然，功夫不負有心人。我參加比賽的那篇作文，獲得了二等獎。
你們看！多看書有多少好處阿！所以，就讓書來陪伴著我們一生吧！
書香伴我成長主題演講稿6
哺育我們的嬰兒教育書，父母講的故事書，啞啞學語時的識字書，學齡前的連環畫，上學時的課本，課外的各種散文、科普書、歷史書和國外的名著……在我的成長生活中一縷書香始終伴著我前行。
書中的滋味多種多樣，喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇。這一份份滋味令我在書的.世界流連忘返。在我記憶的最深處，一本書始終令我揮之不去，那就是—“安徒生童話“。每當我拿起它時腦海中便會出現：可憐的賣火柴小女孩的叫賣聲，拇指姑娘向往光明的自由的眼神，海的女兒勇敢地走向大海，化為水中的泡沫，艾麗莎兄妹間的親情……安徒生童話里的人物都有勇敢、勤勞、堅強的毅力，還有犧牲精神和克制困難的決心。他教會了我面對世事無常的生活要像安徒生童話里的人物一樣，微笑著面對。
上學后我愛上了自傳體小說，在其中我結識到了知音“城南舊事“。那是20年代，林海英和家人來到了城南，結識了一個個人。英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷〞寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷〞的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過，我也會和她一起潸然淚下。通過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。她看著一個個人離她遠去，漸漸長大；她跟著緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開的人，緩緩流逝的歲月長大。我知道了人會長大，會經歷離別，有離開才會有收獲，所以我現在要珍惜時光，使我也受益匪淺。
這年復一年，日復一日，如饑似渴地閱讀中，使我的語文成績突飛猛進，使我的課外知識豐富多彩，使我更熱愛生活，使我更熱愛社會，熱愛這個世界。
翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
書香伴我成長主題演講稿7
親愛的教師和同學們：
大家好！
書籍是學問的寶庫；書，也是教師，在我迷茫的時候賜予指導；書又是朋友，給我閑暇時的勸慰。所以，我喜愛看書，愛看書。“人生沒有書，仿佛沒有陽光；才智里沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”讀書已經成為我生活中不行缺少的一局部，我的成長離不開讀書。
我的書柜里有許多書，包括《十萬個為什么》《上下五千年》《名人故事》《紅樓夢》《西游記》等等。我喜愛在書海中旅行，由于我從書中知道了自然的神秘；領悟人生哲理，我明白什么是真善美；學會寬容是愛自己，尊老愛幼是人生的美德。英雄快樂的時候，我會和他共享歡樂；當仆人公敬重父母時，我懂得感恩。當海倫和霍金被疾病熬煎，英勇面對的時候，我學會了頑強和樂觀…
每當我讀一本好書的時候，我總是躲在一個沒有人關注的角落里，沉醉在學問的海洋中，專心去享受閱讀帶來的滿意感。我最喜愛的一本書，——《魯濱遜漂流記》，讓我明白，無論我怎么做事，都要敢于對抗惡劣的`環境，銳意進取，永不放棄！他喜愛生活，喜愛生活，勇于克制困難的精神深深打動了我。和羅賓遜相比，我們的生活環境是如此豐富多彩，所以我們應當珍惜自己的生活，贊美自己的生活。就像巴金爺爺在《給家鄉孩子的信》給孩子們發了一條信息一樣：“你們的前方有一條無比寬廣的路，你們的心中有那么美妙的東西。珍惜你能利用的珍貴時間，好好學習，對你抱有盼望。”
我會記住巴金爺爺的話，好好學習。由于讀書會始終伴隨著我成長，讓我從無知走向學問，從稚嫩走向成熟。
我愛書，我看書，我快樂！
書香伴我成長主題演講稿8
親愛的老師和同學們：
大家好！
莎士比亞曾經說過：“書籍是整個世界的養料。沒有書的生活就像沒有陽光。智慧里沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”耶！由此我們可以看出書籍對我們的成長有多重要！
書籍是前人寫的優秀文化作品，是他們智慧的結晶。不然怎么能流傳至今，又有多少人會受益，被鼓勵，被陶醉呢？
他手里拿著《千家詩》，品味著唐詩的豐富與壯美，品味著宋詩的深邃哲理。從“莫愁前無知己，天下無知王”的高素質給朋友的鼓勵和鼓勵，到王昌齡“但龍成飛必在，不教呼瑪杜銀山”所表現出來的英氣；從王維的“回到森林深處，從青苔回到我身邊”的悠閑和愜意，到王志煥的“但你拓寬了你的視野，走上一段樓梯，三百英里”的`胸懷和抱負。還有李白的童真浪漫可愛，楊萬里的清新儒雅，陸游的報國熱情，如“小和只露尖角，蜻蜓立久遠”。通過閱讀古詩，可以了解詩人當時的心情和情感，讓人們沉浸其中，進而了解當時的社會現實。
我喜歡讀書，喜歡黃頁，喜歡書頁的吱嘎聲，喜歡上面墨香的字體，喜歡書頁上的側批。這就是為什么我只喜歡紙質書，不喜歡電子書。
沉浸在書里，就像高爾基說的“我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上。”在中國五千年的文明史中，浩如煙海的書籍引領著我們，滋養著我們。書籍可以帶我們走出黑暗，走向未來。
我曾經看過這樣的漫畫。漫畫的內容是這樣的：一面畫墻下面站著三個人，左邊的那個人站在畫墻下面。他看到的只是畫墻上盛開的花朵和蝴蝶；中間的那個人腳下有一些書。他看到的是畫墻外烏云密布的城市建筑。右邊的人腳下有一本很高的書，他看著一個全新的世界：太陽躍過地平線，一片壯麗的景象充滿陽光。然后，這部漫畫揭示了讀書的意義：讀書的高度決定眼界的高度，眼界的高度自然決定境界的高度。
讀書可以讓你成為一個不平凡的人。在前輩的經驗指導下，可以少走彎路。“讀書斷了，寫字如神。”所以讓我們一起學習，成為一個有內涵的人。
謝謝大家！
書香伴我成長主題演講稿9
各位領導、老師：
大家好，今天我演講的題目是《書香伴我成長》曾經有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。
曾經有一些幻夢，氤氳在我成長的歲月里。
那清香是油墨的香，那幻夢是讀書打造我專業成長的夢幻。
踏進書香的無聲世界里，我欣喜的發現這里的世界是如此的神奇多才，透過陣陣書香，我打開了《透視名師課堂教學》，那先進的教學理念和一個個生動的教學方法，幫我解決了教學中一個又一個的難題，是他的清香教會了我如何和孩子們相處，學會了如何調控課堂。如何為孩子們創造自由健康的成長空間。
在陣陣書香里，我捧起了《教學現場與教學細節》這本書，再細細品味中，我被書中精彩的課堂實錄和鮮明的。理論剖析所吸引，是他讓我領略到優秀教師的風采，領略到名師的教學藝術，從中也讓自己明確了教學方向。
沉醉在書香里，我在《做一個聰明的教師》這本書里懂得了做一
名教師聰明與教學的機智，欣賞到了教育家們獨具風格的藝術魅力。
而《體育有效教學》這本書更讓我學會了反思自己，反思自己在教學中的有效性，讓自己時時捫心自問：今天的`課上的有新氣象嗎？今天的學習有什么新收獲？今天處理的問題是否有了新的方式，與學生交往是否發現了學生的新變化……
正是這陣陣書香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進行心靈的對話與交流，享受著名家零距離的指點，先進的理念升華了我的思想，在活生生的教學案例中，為我開啟了智慧的大門，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問題迎刃而解。
書香伴我成長主題演講稿10
親愛的教師和同學們：
大家好！
走在書里，看到萬千風景，令人沉醉，令人思念。我的生活在布滿筆墨的文章中漸漸豐富起來。由于有學者的陪伴，假期豐富多彩。
時間飛逝，光陰似箭，節日的喧囂慢慢散去，無拘無束無憂無慮的假期完畢了。這個寒假，有書香相伴，我不孤獨。
在漫長的冬天里，捧一杯香茶，品嘗一本好書，是多么奇妙啊！假期里，我讀了很多名著。翻開《雨季不再來》，和三毛一起走上迷茫哀痛的成長之路；認真閱讀《哭泣的駱駝》和《撒哈拉的”故事》，和三毛一起在茫茫大漠中尋找生命的真諦。我漸漸走進了三毛的生活，那一望無垠的黃沙，甚至到了天涯，讓
人心驚讓人畏懼，然而三毛選擇了這片寬闊的、赤裸的沙漠。她說，“撒哈拉之心，是我在這世上的名字。”后來，我又讀了余秋雨的'書，在篇篇經典《文化之旅》中，我體會到了生命的意義，隨余秋雨的腳步，我看到了中華幾千年文化的精華所在;品讀曹文軒的《山羊不吃天堂草》，我感受到了道德和正義的昂揚旋律;再次閱讀《假設給我三天光明》，我又一次被海倫的堅忍不拔與自強不息所深深折服;郭敬明的《臨界·爵跡》給人以心靈上的極大震撼，單純質樸的麒零，孤傲脫群的銀塵，神奇莫測的漆拉，英雄主義的吉爾伽美什。雖然角色繁多簡單，但是這些人的形象已牢記于心。一頁頁翻過故事，王爵與使徒從書頁中走出，栩栩如生。
我經常是拿起書就不情愿放下，沉醉在書的海洋里，與書中的人物一起歡樂一起憂愁，把一切世俗與苦惱拋之九霄云外。這時的我，像最單純的風最快樂的云。讀書的感覺，奇異而美妙。
驀然驚覺，我所珍愛的書，我讀懂你的同時你也在深深的讀我。互讀中你我竟然那么意相像，心相通，情相連。我也在讀你中，悄然撕開了自己心空的陰霾而彩霞滿天!展讀心空的白云，我將心語訴給燦星，心際尤加亮堂、明凈，心緒一片悠閑。寒風刺骨的冬季，有書香做伴，心田已盈滿盎然春意。
感謝大家!
書香伴我成長主題演講稿11
自從我上初中以后，我才真正領會到什么叫做“書”。
老師常常叮囑我們看書，并告訴我們只有多讀書才能使人更有氣質。我不懂其中的道理，不就是紙上的文章小說嗎？看了后人會有什么改變呢？我也如應差事般讀起了書。起先我最不喜歡讀書了，我想那簡直就是浪費時間，與其讀書，還不如自己寫。果真，我也寫起了小說，叫做《征》，那是我寫得第一本小說，里面的內容雖與《三國演義》差不多，但語言平乏、干枯。光敘事而不注重細節，讀后幾乎沒有給人什么印象。唉，那真不值一提了。 不過從此，我便開始讀點書了。但讀得很雜，記得有一次，語文老師在課上問我，你最近讀些什么？我回答說，《繁星·春水》、《格列佛游記》、《……》這三本書一起看。（第三本忘記了名字，也一本名著）現在想起當時所說的話，可真可笑！如此狂妄的話連我現在都難以出口。況且當時我根本沒看那本《繁星·春水》，我不喜歡冰心寫得詩，很難體會其中意思，而且讀得很不符合我的口味。要說這三本書就算《繁星·春水》最薄了，但在我眼里，似乎是非常厚，連封面我都懶得看。那本《格列佛游記》我也讀得差不多，但是讀得越后越沒勁。我這人也就是這樣，別人三分鐘熱情，我還好點，十分鐘熱情！
后來，我開始慢慢地喜歡讀書了，而且也比較有次序。《駱駝祥子》這本書我讀得最認真，那時我們在放寒假。記得我剛讀完時是早上8點，正準備坐車到鄉下去拜年。自此，我對老舍這位大作家有了一些了解，他的`文章真的寫得好。小學的時候我們還學了他的一篇《趵突泉》，很短，后來我在一本《精美散文·風物》中找到了其原本，文章描景的前后都有一段描寫趵突泉邊的不好的景象的。我當時也在思索，如果把整篇《趵突泉》放到小學課本上，小學生能看懂嗎？為什么在小學課本上的《趵突泉》是節選的？
《時文選粹》這本散文書我最喜歡了。上學的時候，老師每兩個星期給進步或成績好的同學們發獎時都發這書，我卻沒得到一本。后來我在家里翻到了一本老版本的《時文選粹》，上面印著一片大葉子。看起來已經很舊了。慶幸的是，那本書是我們縣20~~年的中考狀元陳鍇灃的。他與我哥哥是摯交，借了我哥哥這本書，后來一直沒還，我卻得到了它。學校的數學名師柳老師曾經收集優生們的草稿紙，他嘆息道：“可惜陳鍇灃留給他的只是一頁黃色本子的草稿紙。萬一他成名了，這張紙的價值雖然大，但是太少了！”現在我暗暗偷喜。瞧瞧，我可是有一本陳鍇灃的藏書啊！
書香伴我成長主題演講稿12
走進我的學校，你會發現，這是一所充滿書香的校園一進校門，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠〞幾個耀眼的大字。右側有一排櫥窗，里面除了貼重要通知外，還是記錄優秀學生的榮耀榜。往前去，是一個既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追
我趕。你如果仔細傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進展曲。
教學樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進教室，你發現班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不一樣，“學習如逆水行舟不進則退〞、“理想的書籍是智慧的鑰匙〞、“讀書好，讀好書，好讀書〞、“讀萬卷書行萬里路〞瞧瞧！未進教室，就聞書香。踏進教室，干凈的桌椅整齊排放，黑得發亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學善思，明德立志〞八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與教師的淳淳教導一起陪伴著我們。
我們學校的活動豐富多彩，處處彌漫書香的氣息。比方：班級建立的圖書角，每位同學拿一本自己喜愛的`書，放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。學校還要求同學們每天進展詞、句的積累，積累從哪里來“當然從書中來，同學們每天讀書將自己的體會記下來，日復一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優美的語句寫也寫不完。你聽，紅領巾校園播送站又響了，主持人正在朗讀一篇優秀的作文。在這樣充滿書香的環境中，我們如饑似渴地吮吸著知識的甘泉，享受學習的快樂！這就是我的學校，一個充滿書香氣氛的校園！
書香伴我成長主題演講稿13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
提到書，人們的口中總不忘：知識就是力量；為中華之崛起而讀書。書，在我們心中是甘露，滋潤著我們心根的幼苗。
記得我在六歲的時候，由于哥哥上六年級的關系，家里添了好多書。看著眼前這些漂亮的書籍，我心里又歡又喜，可惜我那時還不認字，只好把這些“漂亮的音符”當作美麗的畫卷來欣賞。
在我三年級的時候，認識的字廣泛了，開始學習寫作文，短小精美的文章就是我一道道精神的美味，在睡覺前，我總不忘把哥哥的課外書狠狠地翻上幾頁，沒有書，就像沒有了精神的食量，“餓”著的人怎么能睡好呢？
因為看書多，知識面也就廣了，寫作水平也有了明顯的提高，從前令我乏味的寫作也變成了一項有趣的活動，寫得不亦樂乎。記得我看的第一本書叫《愛的`教育》，當時看完我的淚水不知不覺的地流了出來，發生在學校了的100個動人的故事，同學之間，師生之間，都隱藏著無數的愛；從此我便一發不可收拾，開始了大量的文學著作的閱讀。常常忘了吃飯，也忘了睡覺。
五年級的時候，我們班添了圖書角，那里的圖書可豐富了，有《海底兩萬里》、《三國演義》、《紅樓夢》有的我聽都沒聽過，常常一下課，跑到圖書角那邊，像一顆久渴的幼苗，貪婪地咀嚼這書中的甘露。小伙伴下課總愛找我玩，每次下課，他們都知道我總愛躲在圖書角里，“看，小書蟲又開始看書了！”我聽了，依然故我，如癡如醉。
直到六年級，我開始代表班級參加各種比賽。還在比賽中取得了不少好成績，老師都讓我教同學們有什么秘訣，我總是簡簡單單地說：“我的成績好是因為書。”他們總問我為什么不去玩，我又簡簡單單地說，“我要去看書。
書籍，是帆船，是指路明燈，是星星，在你溺水的時候給你求生的道路，在你迷路的時候給你指明，在你迷惑的時候又給予你希望，謝謝你，我親愛的書，讓我成長的路添上無限光彩。
書香伴我成長主題演講稿14
領導、老師、學生：
大家好！
我今天演講的題目是《書香伴我成長》
曾經有一股淡淡的香味在我的記憶里流淌。
曾經有一些夢想，在我成長的歲月里蓬勃發展。
那個香味就是墨水的香味，那個夢就是讀書構筑我專業成長的夢。
踏進書香的無聲世界里，我欣喜的發現這里的世界是如此的神奇多才，透過陣陣書香，我打開了《透視名師課堂教學》，那先進的教學理念和一個個生動的教學方法，幫我解決了教學中一個又一個的難題，是他的清香教會了我如何和孩子們相處，學會了如何調控課堂。如何為孩子們創造自由健康的成長空間。
在陣陣書香里，我捧起了《教學現場與教學細節》這本書，再細細品味中，我被書中精彩的課堂實錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領略到優秀教師的風采，領略到名師的教學藝術，從中也讓自己明確了教學方向。
沉醉在書香里，我在《做一個聰明的教師》這本書里懂得了做一名教師聰明與教學的機智，欣賞到了教育家們獨具風格的藝術魅力。
而《體育有效教學》這本書更讓我學會了反思自己，反思自己在教學中的有效性，讓自己時時捫心自問：今天的課上的有新氣象嗎？今天的學習有什么新收獲？今天處理的問題是否有了新的方式，與學生交往是否發現了學生的新變化………
正是這陣陣書香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進行心靈的對話與交流，享受著名家零距離的指點，先進的理念升華了我的思想，在活生生的教學案例中，為我開啟了智慧的大門，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問題迎刃而解。
正是品味了書香清香，我感覺自己在教學上的想法和靈感也越來越多，看，每次教研活動中，出口成章、見解獨到，在教學上也開始變得得心應手，游刃有余了。
在書香的的熏陶下和滋潤下我也感覺到自己一天天的進步和成長。不是嗎？正是書香的'清新使我有了豐厚的文化底蘊，有了較高的人文素養、讓自己的教學閃耀著睿智光彩。
正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強了學法指導，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點江山，激揚文字，才會使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書香讓自己在專業成長的道路進步很快，在被評為區級骨干教師同時，自己所參加的每一次教學比賽都名列前茅，所撰寫的教學論文和案例發表在博客中，受到了博友的好評。
親愛的老師們，讓我們遨游在書香中，讓書香沐浴你、我，讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長。
書香伴我成長主題演講稿15
親愛的教師們，親愛的學生們：
大家好！
書是一束陽光，可以照亮黑暗，讓人走出逆境；書是學問的海洋，只等你駛向它，享受大海的歡快；書是一把鑰匙，可以翻開學問的寶庫，讓你以無限的樂趣踏入學問王國！
我好像是一束陽光，存在于黑暗的深淵，但我信任，至少書可以陪伴我，帶我走出這黑暗。人的一生經受了很多次的失敗。我以前不會去想，但我終究還是要面對現實。當我還在陰影里的時候，是那本書告知我“失敗是勝利之母。”于是我克制了困難。
我好像是一滴水，被丟進了大海，但我知道大海是由成千上萬滴來自千千的水組成的'。在我不懂團結的時候，在我還和同學有沖突的時候，是那本書提示了我團結的力氣。“筷子簡單折疊，但很難折斷.“于是我融入了這個大家庭。
我好像是學問的零零碎碎，千千的一萬個自我構成了學問的寶庫。在這個寶庫里，有你想要的”才智，就看你找到的眼睛。在閱讀中，我們不斷尋求，不斷增長學問。“學海伴隨著無盡的書。”只要你努力，你就是下一個寶庫。
雨果說：“書是制造靈魂的工具。”與書共舞，我堅信只要有光，就有光；作為一對有書的情侶，我感慨一滴水就是下一片海；伴隨著書籍，我信任即使是微小的學問也會成為寶庫！
【書香伴我成長主題演講稿】相關文章：
“書香伴我成長”主題征文04-26
以書香伴我成長為主題征文最新04-13
書香伴我成長02-18
書香伴我成長作文11-01
書香伴我成長作文【熱門】04-19
書香伴我成長的征文范文05-30
讓書香伴我成長的演講范文04-19
書香伴我成長征文06-07
書香伴我成長優秀作文02-28
書香伴我成長作文優秀02-25