五好學生發言稿

時間：2024-06-25 09:25:49 賽賽發言稿

五好學生發言稿范文（精選13篇）

　　隨著社會一步步向前發展，發言稿應用范圍愈來愈廣泛，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。你所見過的發言稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五好學生發言稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五好學生發言稿范文（精選13篇）

　　五好學生發言稿 1

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我們在這兩個學期里一起學習，一起玩耍，對彼此都有一定的了解吧。這個月，不但是學校的雷鋒月，也是我們班評選“五好”學生的月。“五好”學生中的“五好”是這五點：讀好書，上好課，寫好字，說好話，行，好事。下面就來說說我競選好學生的理由吧。

　　首先，這五個好我都做得到，我不但要做到，還要做得好。

　　第一，讀好書。這個簡直是我的福音啊。上個學期我還評上了“閱讀之星”呢！我讀過的書可多了——《木偶奇遇記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲記》、《格列佛》在寒假，寫的《綠野仙蹤》還被拿去參賽了，取得了一個二等獎的好成績。

　　第二，上好課。上課時，我一定會跟著老師的思路走。手和眼睛絕對是一個放在桌上，一個盯著老師的'。上課我從不講話，老師讓和同桌討論就討論。唯一不足的是我性格內向，上課不愛舉手回答問題。有幾次，想舉手，卻又默默的放下了。是因為我想到了一年級回答錯誤，被老師打的時候。我一定會努力走出這個陰影的。

　　第三，寫好字。我寫的字那是班上數一數二的工整漂亮呢。從二年級還是三年級開始，每次有關于寫字的，老師都會叫我去寫。上次，有個寫字比賽老師叫我去參加，就是不知有沒有得獎。寫字好看是一碼事，寫字慢，也是一碼事。我寫字的時候，可以用龜速來形容。我一定會利用課余時間把字寫得又快又好看的。

　　第四，說好話。三四年級就因為我很少說臟話，被評上了三好學生和優秀少先隊員。平常只有非常生氣的時候才會說兩句臟話，但我會盡量克制這個壞毛病。

　　第五，行好事。這不，今天早上又做了一件好事。上官雨菲同學找我借筆芯，我立刻把筆芯給遞了過去。他對我說了聲謝謝，便走了。幫助別人的感覺是最棒的。每次別人找我幫忙，我都會盡力而為。

　　最后我希望能在大家的支持下當上“五好”學生。謝謝大家！

　　五好學生發言稿 2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　我是xx，剛過完了雷鋒月——三月。今天，我要競選我們班的“五好”學生，這“五好”，即：上好課，讀好書，寫好字，行好事，說好話，這五個好。

　　首先是上好課。這個月，我在上課時戒掉了與同學講話的壞毛病。上課不再懶惰，少做筆記了。上課時即使同桌來撈我，我也不好奇地湊過去與他講話了。

　　讀好書，這個月，我讀書的聲音不再拖長了，而且讀到有感情，流利了。不再讀得吞吞吐吐，常有錯字了。在一次早讀課時，教室里書聲朗朗，坐在后面的吳明亮罵了我同桌，本想為同桌打抱不平的我看著桌上便利貼寫著的讀好書，又按捺住我打抱不平的心理，讀起了書。

　　寫好字，這個我可能做的不太好。因為我的字經常大小不一。但這個月我改變了，寫字時，常常與前面寫過的字對比一下，看一下會不會差別很大。有時會因為寫字的筆畫太多，超出格子。這一點我會在以后盡力改變的。

　　行好事，我喜歡為別人打抱不平，有時別人欺負同學時，我就會想上去制止那個欺負人的同學。如果被罰倒垃圾的同學倒的垃圾有滿滿兩桶的話，我會幫他提一桶。假如掃地的`值日生掃地速度很慢的話，我會上前拿掃把幫忙他。

　　說好話，這個詞的含義，大家可能會以為會像古代的小官在大官面前拍馬屁，說花言巧語。但不是這個意思，是不說臟話、粗話，這個月我并不會說很多臟話、粗話，有時被同桌罵的時候我會克制住，但是有時還會因為同桌罵的我忍無可忍時才會罵幾句。

　　這“五好”，即使過了三月，我也會繼續實行，一直堅持下去的。

　　謝謝大家。

　　五好學生發言稿 3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家新年好！

　　我來自五二班，名叫xx。此時此刻，作為學校“五好學生”代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學對學校領導和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持！

　　回顧過去一學期的學習生活，我們取得了一個又一個新的進步，這無不凝聚著老師的辛勞，凝聚著學校領導的關懷！還有同學們的幫助和自己的努力。“讀書使人明智，讀書使人聰慧”，尊敬的各位領導、老師，是您們讓“書香飄滿校園，好書伴我們成長”，是您們用溫和的心營造了一個快樂的大家庭，正是您們的指引，我們才能在知識的海洋盡情遨游，在這里我代表全校同學，真誠的道一聲：“老師，您們辛苦了！” 下面著重把我在校的學習、工作等情況向在場的老師和同學們作一匯報：

　　首先，我熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。

　　從我讀書開始，我就能在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，積極帶領班級學生參加各項有益活動，積極參加體育鍛煉，是每個同學都有強健的體魄。學習上，勤奮努力，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，可見，決定自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈和勤奮。我之所以能取得五科全優的好成績最主要的原因是我有堅忍不拔的毅力和執著求學的態度。雖然取得了一點成績，但這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

　　其次，我能當好老師的.助手，同學的楷模。

　　我無論在家在校，都能夠嚴格要求自己。我雖然是獨生子女，但一點都不嬌慣自己，在家孝敬長輩，總是做自己力所能及的事;在學校，每次勞動，我總帶頭搶臟活、累活干，看見誰有了困難我會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手去幫助他們;在學習上，我總是先完成自己的學習任務，然后去檢查同學們任務的完成情況，若沒完成的就及時督促他們完成，若有不會做的，我就主動、不厭其煩的幫助他們解決。在班級，我總是勤勤懇懇地為同學們服務，成了老師的小助手，同學們的好朋友。

　　再次，勤學苦練、全面發展，為我們的理想和目標而努力奮斗！

　　最后，祝老師們在新的一年里，工作順利、身體健康；祝全體同學新學期新風貌，以新姿態迎接新挑戰！更加努力、更加拼搏，使自己的學習更上一層樓！

　　我的發言完畢，謝謝大家!

　　五好學生發言稿 4

同學們：

　　爭當五好學生：樹立現代文明意識，爭做文明人;勇于向陋習開戰，從自身做起，從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣。具體做到：

　　1、儀表端莊，提倡樸素、大方、整潔的著裝方式，不穿奇裝異服，不做濃妝艷抹;語言文明，交際用語做到大方、得體、規范;舉止得體，不踐踏草坪，不亂折花木，文明上網、健康上網、綠色上網，倡導科學文明的生活習慣;講究衛生，養成良好的'衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，隨手撿拾身邊的廢棄物品。

　　2、感恩父母，理解和關心父母;注重家庭生活中的交往、就餐、接打電話、做客待客等禮儀;與人禮讓，與鄰里和睦相處;學會寬容待人，誠信待人。

　　3、尊敬師長，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立;團結同學，關心幫助同學;愛護校園環境，愛護校園公物，不亂涂亂畫，不破壞公物，勇于同不文明行為作斗爭;遵守學校各項制度，努力創建和諧校園。

　　4、遵守社會公德，遵守社會秩序，文明乘車、文明出行、文明游覽、文明就餐、文明搭乘電梯、文明欣賞演出等;愛護公物及公共設施;遵守交通規則，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄等。

　　美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。同學們，讓我們積極行動起來吧!從我做起，從現在做起，從小事做起，攜手努力，爭做文明學生，爭當五好小公民，為我市“五創”提質作出貢獻!

　　謝謝大家!

　　五好學生發言稿 5

敬愛的老師、同學們：

　　大家好！我是五年級187班的xx，今天我演講的題目是《爭當四好少年》。

　　我們每個小學生都是少先隊中的一名成員，“爭當好少年”是每一名少先隊員心中的目標。要想成為一個優秀的少先隊員，我們需要做到“四好”：熱愛祖國、理想遠大；勤奮學習、追求上進；品德優良、團結友愛；體魄強健、活潑開朗。

　　我要爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年。當愛心凝聚成一股股暖流涌向地震災區，當五星紅旗在奧運會的賽場上一次次升起，當精彩紛呈的彩車、歡呼雀躍的方陣依次走過天安門廣場，我相信，在每一個中國人的心底，都會翻騰起一陣濃烈的榮耀感與愛國情感。古人有云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”梁啟超也說過：“少年強則國強，少年富則國富。”周恩來更是在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志愿。我們應在我們最美好的年紀，樹立起建設強大祖國的理想，振我中華，揚我國威！

　　我要爭當勤奮學習、追求上進的好少年。成功的光環永遠垂青于有上進心的人，歲月的年輪永遠會留下人類社會貢獻者的足跡。古今中外，多少從小勤奮學習，追求上進的'少年，最終成長為流芳千古的一代名人。鑿壁借光，為財主干活不要工錢，只為能借書看的張衡；不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》的屈原；類似的例子，還有一定要爭氣的愛迪生；愛書如命的魯迅……他們在人類歷史的長河中，猶如一顆顆閃亮的明星，散發著奪目的光芒，無論時光怎樣流逝，都絲毫不會褪色。

　　我要爭當品德優良、團結友愛的好少年。挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。祖國是廣闊的舞臺，我們將成為未來的中堅。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。

　　謝謝大家！

　　五好學生發言稿 6

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是xx，今天我在這里說，我可以爭當“五好”學生。要得到這個稱號，必須做好五件事：讀好書，上好課，寫好字，說好話，行好事。而這些都難不倒我。

　　我性格也算是內向吧，在外人面前很羞澀，但在熟人面前卻大放異彩，展現出我活潑可愛的一面。但今天我不想再做膽小鬼，我想在外人面前也展現出我多姿多彩的一面，所以希望同學們能支持我，讓我成逆境中出來，做最優秀的自己！

　　我在學習中有較好的學習成績，在學校能夠團結和幫助同學，在家里是個孝敬父母的好孩子，在社會上是一個遵守法則的好公民，而且愛護環境，勤儉節約。

　　記得那次寒假，老師給我們布置作業，要我們閱讀一本書，完成讀后感手抄報，我聽了很高興，我可是最會這一類的，我最初先讀完老師要求的書，打好讀后感的.草稿。當爸爸媽媽叫我和妹妹一起出去玩，別老呆在家里的時候，我說：“我不去，我要在家修改作文，作文寫完了，我就有大把的時間玩了。”媽媽和妹妹出去不久，我便把作文寫好了，我把它發給老師了，看了看時間。好久都沒睡覺了。我心想。就睡了一會，媽媽回來的時候看了我的作文，覺得還不錯，就叫我起來，說：“呀，我女兒什么時候寫作文寫的這么好啦？”我一邊嘟著嘴巴，一邊笑著看著媽媽，媽媽也“噗嗤，噗嗤”地笑了起來。經過了這件事，我有信心獲得“五好”學生這個光榮稱號。

　　在這里我真心希望大家能夠投我一票，我一定會更加努力的做一個優秀的學生。讓那個羞澀的女孩消失，讓那個活潑可愛的女孩向前進發！

　　五好學生發言稿 7

親愛的老師，同學們：

　　大家好！

　　我是xx，很高興可以參加這次班級舉辦的““五好”學生”評選，我心情很激動，開心，我想大家的心情與我現在的心情是一樣的，在此，我想說，我想競選“五好”學生！

　　上課時，我會聽著老師的分解，等到老師問問題時，我便舉起小手，回答老師問題，若是答對了，我會心花怒放，但要是答錯了，我會更加認真聽講！

　　每次我同桌做錯事時，我會讓他道歉，要是他不道歉，我會按照事情的`嚴重度處理，但要他道歉是很有難度的。

　　一次，同桌與班上的男同學打架了，我過去問了一下，原來是因為有人玩游戲耍賴皮，便打了起來，每個人都把他們分開，他們不僅不領情，還更生氣了。我跑了過去，讓他們互相道歉，同桌就向我吼到：“不！我不向他道歉，我又沒有錯！我就不！”另一邊也表示不道歉，我只好揪著同桌的耳朵，讓他道歉了。在班上，我雖不像馬菡攸和馬城晨那樣優秀，但我一定會成為最努力的！最后我想說，不管我有沒有被評選上，我也會努力的！但還是希望大家投我一票！若我被選上，我一定更加努力為大家服務，謝謝大家安靜的聆聽！

　　五好學生發言稿 8

親愛的同學、老師們：

　　大家好！

　　眾所周知，三月是雷鋒月，我們班進行了“五好”學生的評選，我想競選“五好”學生。

　　“五好”指的就是：讀好書，寫好字，行好事，做好人，說好話。

　　這“五好”，我都做得不錯，雖然說我不是班上最優秀的，但我每天都在向最優秀的同學學習。

　　我雖然不敢說自己的讀書聲是班上最響亮的，但我敢說，我每次朗誦時的`聲音都是發自內心的，我的口讀書時，我的心，也在默默地讀。

　　在字的這一方面，我有足夠的信心，因為，我從小學二年級開始一直練到五年級，兩年毛筆，兩年硬筆，只要我足夠認真的寫，我就能把字寫得漂漂亮亮的。

　　我做事認認真真，不會三心二意，更不會為了節省時間，一次性把好幾件事一起做了。因為我知道，三心二意做事，不可能做好。

　　我做人坦坦蕩蕩，從不貪小便宜，撿到的東西，我永遠都是第一時間交給老師。因為我知道，不是我的東西，我就不能占為己有。

　　最近我也不會說粗話、臟話了，因為我知道那是很不禮貌的，雖然平時還會忍不住說幾句，但我都在盡量的克制。

　　竭盡全力，讓自己變成更優秀的我，爭取當個優秀的“五好”學生。謝謝老師同學們。

　　五好學生發言稿 9

同學們：

　　本學期，學校組織開展了“三生”、“四愛”、“五心”、“五好”的學習活動，通過學習，我徹底改變了自己的一些思想觀念，使我在緊張工作的同時，知道了自己應具備哪些思想素質，教育自己的學生應該建立哪些思想觀念，擁有哪些思想品質。下面淺談我的一點體會。

　　“三生”，讓我教育深刻。作為教育一線的教師，我們必須努力干好自己的本職工作，在學科教育工作中逐步滲透“三生”理念，使每一個學生真正用實際行動去踐行“三生”，讓自己逐漸成長；要正確認識生存的意義，做這社會獨立體的每一個人，我們應該學會掌握生存的規律，提升自己的生存能力，學會應對生存危機和擺脫生存困境，樹立人與自然和諧發展的正確生存觀，而不是盲目地度過每一天。 “四愛”讓我體會到教育的真正意義。愛祖國，我們要感受到因為我是中國人，所以我是光榮的，自己要有熱愛祖國的思想，要有社會責任感；愛家鄉，我們每一個人，都有一個自己的故鄉，我們都應熱愛這個生我養我的地方，中建這片土地，養育了我們，我們要為自己的家鄉而驕傲、自豪；愛學校，讓學生知道愛學校主要體現在遵守學校的各項 1

　　規章制度，樹立長遠的.學習目標，回報這個培育自己成材的地方；尊敬師長，一日為師，終身為父，我們要教育學生從小做一個尊敬師長，有禮貌，有修養的小學生。

　　“五心”教育教給了我們做人、做事的準則。從“五心”的學習教育中，我們深深地知道“五心”的重要性，一個人要想成為一個相對完美的人，就必須要用“五心”的思想來指導、約束自己。在平時的教育中，我常常用“五心”的思想來教育和影響學生。隨時學會對自己的行為進行自我反省，自己是否達到了“五心”的要求。用“五心”來衡量自己的行為標準。

　　“五好”開闊了我們的心胸，增強了我們的愛國主義熱情。從教育工作，我開始給學生滲透一些愛國主義思想，在學生的心目中樹立有了國家才有自己的小家，國家不富強，小家一定不會富有。從小我們就要有愛國主義思想，胸懷祖國，樹立雄心斗志，好好學習，長大以后報效祖國。共產黨是一個人人向往的好黨，我們必須要服從共產黨的領導。當今生活的幸福，離不開社會主義制度，離不開改革開放，離不開這樣一個強大的中國，同樣也離不開各族人民的團結友愛。

　　五好學生發言稿 10

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我們在一起學，習已經有半年多了。在老師的栽培下，我們取得了非常多優秀的成績。大家都以五三班為榮。

　　三月份，老師要看這個月誰是“五好”學生。

　　易曉宇它的字非常優美！看到的他的字，仿佛進入了小溪看到了波浪的起浮也像進入了漢字王國，似乎看到了王羲之寫的作品那么工整。

　　上課時他是那么的認真，老師只要在黑板上寫的字或詞，或者句子，他都會一字不落的抄下來。一點也不偷懶。

　　我們在上課，讀課文時，他總會竊竊私語的'讀出聲來越讀越大聲。甚至回答問題的時候可以超過我們每個人。58雙眼睛盯著他讓他得到了自信。

　　但是他的成績不是太好，我相信他一定會加油只要他在認真一點點他的成績一定不比我們差。也許還會比很多優秀的學生厲害。

　　他的作業是那么的工整。只要一眼望去就看完了。不要老師是這一看那一找，但作業還是要組長催的。他以后一定會改正。

　　易曉宇老師曾經說過一句話，雖然我不是最棒的，但我一定會向最棒的努力。我現在給你一句話，不要看別人怎么對你。做好自己，你就是最棒的。加油！我們大家看好你。

　　五好學生發言稿 11

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是一名學生，今天很榮幸能夠在這里發表演講。我的主題是“五好學生演講稿”。

　　“五好學生”是中華人民共和國教育工作中的重要概念，是指要求學生具備五個方面的優良品質，即：思想品德好、學習成績好、身心健康好、具有群體紀律性和良好品行習慣。這個概念不僅是教育工作者所提出的要求，更是全社會推崇的學生理想形象。

　　那么，如何才能成為一名“五好學生”呢？

　　首先，思想品德要好。品德是人的行為規范、人類倫理意識的結晶。做人要講道德、尊重他人、誠實守信、團結友好。在學校，我們要學會自律自強，尊重老師和同學，厚德載物，對社會有敬畏之心。通過這樣的自我調節，我們才能成為有良好品質的學生。

　　其次，學習成績要好。學習是人類認識世界、實現自我價值的重要手段，也是我們學生最重要的任務之一。學生要勤奮好學，愛好知識，保持良好的學習習慣和好的心態。當然，學習是需要方法的，我們要善于總結經驗，找出適合自己的學習方法和策略，提高學習效率和成績。

　　再次，身心健康要好。學生要注意外部環境和內部情感，保護視力、保證充足的睡眠、合理飲食、進行有益身體鍛煉，注重精神調節。只有身體健康，才有學習和生活的動力。

　　此外，具有群體紀律性和良好品行習慣是成為“五好學生”的重要條件之一。參加團隊活動和集體活動并積極參與其中，做到團結友愛，注重團隊榮譽，遵守校規校紀，培養尊重他人的.意識、遵紀守法的意識、服務社會的意識，培養自律和責任感，做到言行一致、誠實守信。

　　最后，作為一名“五好學生”，我們要把自己放到更廣闊的社會背景中去考慮，努力培養自己獨立思考、自由判斷、全面審視和分析問題的能力，保持開放、求知的心態，掌握現代科技和知識，懂得尊重和包容不同的文化、觀念和價值取向，樹立自信、走向世界和未來。

　　各位老師和同學們，現代社會需要具備綜合素質的人才。作為學生，我們要以“五好學生”的標準，秉承“明德至誠、學以致用”的校訓，努力提高自身素質，成為合格的人民公民和祖國棟梁，為推動我國經濟建設、促進社會進步和人類文明的發展，做出忠誠、奉獻和創造的貢獻！

　　謝謝大家！

　　五好學生發言稿 12

敬愛的老師親愛的同學：

　　你們好！

　　我們班上舉行了一個活動——競選“五好”學生。平時的我，比較內向，想借此機會去挑戰一下自己的內心。但這個“五好”學生也不是想得到就得到的，必須要做到這五個要求：第一讀好書，弟二說話好，第三，寫字好，第四說好話，第五行好事。但是我覺得這些，我到屬于中等階段。我要努力的去進步，得到更好的成績。

　　為了有更好的成績，以前我也有努力過，記得一年級，那是我剛剛從老家上來清流讀書。

　　不像別的孩子幼兒園就來這兒上學，鄉下的`教育質量沒有比這兒好，我的字跡寫得不如這里的孩子。但是我一直努力地去提升。就這樣，每次我要完成老師布置的家庭作業，還要用課余的時間來練練字，每天至少要練100個字。我的字跡有所提升，老師說我的字寫的越來越好看了。直是努力是沒有白費的，越努力，越優秀。加油！

　　可到了二年級，我的語文老師還是和一年級時同一個老師。可他說我的字寫的越來越丑了，聽到這句話時，我的心都碎了，我更加努力地用自己的課外時間來練字，每天至少要練到200字就這樣日復一日，年復一年，我的字也再也不會下降了，現在能寫出這樣好的字，就是因為我當初的努力。

　　我想爭取這個“五好”學生。有些做不好的地方，我也會像以前那樣，用自己的課外時間來給它補充。爭取讓自己變得更好。

　　希望老師，同學們能夠支持我，去當這個“五好”學生。

　　五好學生發言稿 13

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是xx年xx班的XXX，今天我能夠有勇氣站在這個講臺上競選五好學生，是因為在學習中我有較好的學習成績，在學校我能夠團結和幫助同學，在家里是一個孝敬父母的好孩子，在社會上是一個遵紀守法的好公民，并且愛護環境，勤儉節約，所以我有信心獲得五好學生這個光榮稱號。

　　我努力學習、認真聽講，從不松懈，養成了良好的學習習慣，掌握了正確的學習方法，我的成績一直在班級名列前茅，多次在期中和期末考試中名列班級第一名。曾獲得全國小學生語文讀寫測試一等獎、吉林省青少年第二十一屆科技藝術大賽二等獎、校級三好學生、紅旗小學“小英才”等榮譽稱號。

　　我是班級的副班長，和班長一同協助班主任老師管理好班級秩序，提高全班的學習成績。在這期間，我從中提高了自己的組織與協調能力，積累了許多經驗，那就是要團結和尊重同學，與同學們真誠相處，主動熱情地幫助有困難的同學，多為同學們著想，不計較個人得失，成為同學的好伙伴。

　　在家里，我體諒父母工作的勞累和為我的成長付出的辛苦，主動承擔做早餐、洗碗、擦地等家務，盡量減輕父母的家庭負擔。我積極和鄰居的小孩子交流，成為好朋友，尊重他們的'長輩。幾年來，我養成了早睡早起，睡前刷牙、洗臉、洗腳等好習慣，成為鄰居夸獎的好孩子。

　　我能夠自覺遵守社會公德和社會秩序，愛護公物及公共設施，遵守交通規則，不闖紅燈，過馬路走人行橫道。我從不亂扔垃圾，主動幫助有需要的人，尊敬師長，見面行禮或主動問好，愛護校園環境，不亂涂亂畫，遵守學校各項制度。

　　我熱愛大自然，主動保護自然環境。我欣賞盛開的鮮花，但從不采摘;我珍惜珍貴的水資源，從不浪費一滴水;我游玩在山野之中，但從不丟棄雜物……為了保護自然生態，我參與錄制白山人民廣播電臺公益廣告活動，積極參加清除街頭小廣告等相關的志愿行動。

　　在這里，我真心希望大家能夠投我一票，我一定會更加努力的做一個優秀的學生，傳遞正能量。

　　謝謝大家!

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