小學學生在家長會發言稿

時間：2023-03-13 16:02:36 發言稿

關于小學學生在家長會發言稿

　　在現在的社會生活中，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。如何寫一份恰當的發言稿呢？下面是小編幫大家整理的關于小學學生在家長會發言稿，歡迎閱讀與收藏。

關于小學學生在家長會發言稿

關于小學學生在家長會發言稿1

尊敬的各位老師、家長朋友們：

　　大家下午好！

　　今天，我們共聚一堂，對如何培養孩子進行交流。在這里我要感謝學校、感謝班主任鄧老師為我們提供這次相互交流的機會。

　　我的孩子叫xx，自從進入小學后，我發現孩子變了，變得快樂了、自信了、上進心強了，這是各位老師精心管理和教育帶來的成效。因此，我要感謝各位教師，請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與耐心、辛勤和汗水的一年級七班的所有老師們說聲"辛苦了"!

　　其次，我要感謝在座的各位，是你們培養了孩子優秀的品質、良好的習慣，讓劉泓銘在這個大家庭中發揮他的特長，彌補他的不足。

　　對于剛進小學的孩子，保護他的學習興趣、信心和快樂感是第一重要的。每個人都是一個獨特的宇宙，每一個家長都要欣賞自己的孩子，要發現自己孩子獨一無二的優勢，我始終認為，這是培養優秀孩子的前提。下面我簡單的介紹一下我的做法：

　　1、注意自己言行對孩子的影響，孩子身上有父母的影子。尤其是對老師、學校和社會現象的議論，盡量不要讓孩子產生負面的、消極的影響。盡力維護學校、老師在孩子心中的權威，嚴格按老師要求完成任務。這樣，才能讓學校在有效教育資源和老師優質的教學方法方面最大化的發揮作用。

　　2、做作業前的準備工作。做作業前先給孩子一些時間洗手、吃東西、小便等事情，然后決定開始寫作業了，就要求一氣呵成，中間不允許隨意走動，這樣做能提高學習速度，養成做事不拖拉的習慣。

　　3、短時回憶。寫作業前，先用很短的時間回憶今天所學習的知識，像放電影一樣，剛開始的時候可以提醒一下，慢慢變成自己完成"溫故而知新"的過程，回憶是提高記憶效率的一個非常有效和實用的手段，回憶也能發現孩子當天的功課聽懂了沒有，這樣家長才能幫助孩子認識到自己的不足并加以有針對性的再復習。

　　4、和鬧鐘比賽。一年級的小孩子注意力一般只有二十分鐘左右，如果一直趴在書桌上做作業，學習效果并不好，而且也影響身體健康，時間長了，他就不知道要抓緊時間，所以我給孩子定了一個三十分鐘的鬧表，時間一到，休息十分鐘，以此類推，最后如果能保質保量的完成作業就記一顆"小五星",這樣可以提高孩子學習的積極性。

　　5、寫作業的順序。一般先做簡單的，再做有難度的，因為最佳學習狀態應該是在開始學習的十分鐘以后，口頭作業和書面作業交替著做，這樣不會太乏味。

　　6、檢查作業。分三個階段，初級階段我和孩子一起檢查作業中錯誤，并給孩子指出錯誤的`地方，讓孩子明白檢查的意義，還要幫助他建立起檢查的習慣和信心；中級階段，可以告訴他有幾處錯誤，讓孩子自己去發現；高級階段，只要告訴他有錯誤，讓他自己去找并改正。

　　7、注重閱讀。我給孩子買了很多不同類型的書，并且讓他把自己喜歡的文章一字不漏的念出來，再過一段時間，就讓他用自己的語言把書上的故事講給我聽，在平常的對話中有意識的和孩子說一些詞語、成語，并解釋給他聽，豐富他的詞匯量。

　　"播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。"這話一點不錯。習慣是人生的奠基，是美德的源泉。所以有人認為，培養孩子良好的習慣，讓孩子擁有一個健全的人格，就給了孩子一個幸福的人生。我還要強調的是，這里所說的行為和習慣，絕不僅僅是學習方面的，也包括做人的行為與習慣。

　　所以，雖然孩子現階段學習成績平平，但我非常注重他良好習慣的養成。這種養成，需要某種程度的反復訓練，但更多的還是和孩子商量制定一些規矩，然后嚴格用孩子同意的規矩要求孩子。下面是我和他反復商量制定的常規要求和獎懲措施。

　　常規：

　　1、上課專心聽講，積極思考并主動舉手發言；不說小話，不搞小動作。

　　2、周末放學回家后，應認真完成老師布置的作業，自覺預習功課，并且抄寫字帖一篇。

　　3、作業必須細心，出現一個錯字，重寫該字五遍；計算錯一道題，重做五遍類似的題。

　　4、作業、作文和試卷的書寫必須字跡工整，文面美觀。

　　5、書籍、本子必須保持整潔，不得亂涂亂畫，補的卷角，也不得有破損。

　　6、自覺訂正并妥善保存試卷。

　　7、自己洗自己的襪子、等小衣物。

　　8、每天應盡量擠時間讀有益的書報。

　　獎懲：

　　1.每周根據學校的情況反饋表小結，兌換"小五星",如果一個星期的"小五星"5顆以上，獎勵下星期走讀，反之則住校；如果一個月的"小五星"20顆以上，就利用雙休日在爸爸媽媽的陪同下，任選一個公園玩或選一部喜歡的電影看。如果一個學期的"小五星"100顆以上，在爸爸媽媽同意的情況下可以選一個感興趣的地方旅游。

　　2.在品德和學習上取得一次重大成績，加記一顆"小五星".

　　3.如表現不好，就取消一顆"小五星",直至取消有關獎勵。

　　"讓孩子成為一個快樂的人！和孩子一起快樂的成長！"這是我堅定不移的家庭教育理念。孩子在學習我，我也在學習孩子；我在教育孩子，孩子也在教育我；我在培養孩子，孩子也在培養我；我在成就孩子，孩子也在成就我；我讓孩子成為了好孩子，孩子讓我成為了好母親。我們都在共同的完成一門永無止境的功課，學會做人，我們還將繼續互相學習，互相教育，互相培養，互相成就。我給予了孩子以生命，孩子則延續著我的青春，然后我們的生命和青春在成長的過程中交織在一起燃燒。

　　以上所談只是我個人的一些粗淺的認識，不當之處請批評指正。

　　最后祝各位老師和家長朋友工作順利、身體健康！祝各位小朋友茁壯成長！謝謝大家！

關于小學學生在家長會發言稿2

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此我們從小起就應該培養一種良好的習慣。而我就養成了一個愛看書的好習慣。

　　我可能是天生看書的人吧。在我小時候，就對書有種特殊的興趣。當我哭鬧時，媽媽給我一本故事書，我立即停止哭泣，一本正經地看起來，雖然什么也看不懂，可還像一個讀書人似的`認真的看起來。慢慢地，我長大了，從識字的那一天起，爸爸便給我訂閱了許多雜志，比如《幼兒智力世界》《兒童文學》《小讀者》……我翻開那些書，頓時覺得發現了一個奇妙美麗的世界，也結識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯、光頭探長……從此，我每天回家首先做的便是看書，慢慢地我養成了看書這個好習慣，因為書不僅給我知識，還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個個可愛的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀!這難道不是一種享受嗎?隨著時間的推移，年齡的增長，我上五年級了。開始不滿足于看小人書的現狀，于是便開始閱讀小說，比如：《城南舊事》、《童年我的大學》、《假如給我三天光明》……這些書給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。

　　作為21世紀的青少年，我們應該德、智、體、美全面發展。因此，我還有個習慣那就是彈鋼琴。每當我學習疲勞時，只要坐在琴凳上，我就會全神貫注，忘掉學習時的疲憊，彈鋼琴已經是我輕松的一瞬間了。音樂把我帶進了另一個世界，每天晚上它都向我張開雙臂。把我帶到一個屬于我自己的天地，我的手指在琴鍵上歡快的彈奏著，在音樂的世界里，我好像一個調皮的孩子，想蹦就蹦，想跳就跳，一點兒也不受限制。那動聽的音樂就好像在和我親切地交談。彈琴不僅能使我忘掉了煩惱，還能使我和伙伴們增進友誼。每當親人過生日時，我都用鋼琴為他們彈奏歡快的生日歌，表達我對他們的祝福。我愛彈鋼琴，因為它既磨練了我的意志!又豐富了我的生活，陶冶了我的情操。

　　多一個好習慣，就多一份自信;多一個好習慣，就多一份成功的機會;多一個好習慣，就多一份享受生活的能力。讓我們行動起來，載上好習慣，駕駛自己的生命之船，向自己的目標出發!

關于小學學生在家長會發言稿3

尊敬的家長、尊敬的老師：你們好！

　　我是陳星亦，小名叫鬧鬧，是熱鬧的鬧可不是吵鬧哦！

　　我喜歡語文。上課我總是認真聽講，我知道如果我不認真就會落后，我想著還有比我更優秀的人所以我會更努力。下課我老愛看課外書，不愛去活動。媽媽說這不是好的習慣，下課應該讓大腦休息，可是課外書很好看，我很矛盾，爸爸說如果課間不好好休息，大腦疲勞會影響下一節課的，他們是醫生，應該說的沒錯，所以我正在努力改進。說實話我以前不太愛寫小練筆，老是覺得太麻煩，老想寫短一些，還有就是覺得沒東西可寫，為這，媽媽沒少批評我。其實小練筆的題材挺多的，就是自己沒用心去體會：吃牛奶、雞蛋有什么好處？為什么要吃蔬菜？課間為什么要休息？輪滑是怎么樣學會的？我的同學又是怎么樣的一個人？春天的景色是多么的美？螞蟻是怎么生存的？點點滴滴都可以寫出一大篇小練筆，只要我們善于去發現。現在，我不需要問爸爸媽媽今天我要寫什么，而是告訴他們今天我會寫什么。上學期我會叫媽媽幫忙打草稿，現在我已經不依靠媽媽了，不過，有時候我會聽取大人的意見：多用些成語、優美的句子或不同的寫作方法。我有個缺點就是寫字姿勢不好，我要認真改正。

　　我喜歡數學。小時候媽媽和我睡覺前會進行加減法練習，像玩游戲一樣，我想那時候我就對數學很感興趣了！我覺得喜歡是學習好的基礎，只有喜歡它才會學好它。老師布置的作業我都有認真完成，乘法口訣也是背了一遍又一遍，這些都是學習好的保證，只有認真練習，好好檢查，掌握方法，才能取得好成績。印象中最深刻的一次是上學期由于我粗心，沒認真檢查，數學試卷錯了一整大題，被扣了12分，當時我還哭鼻子了，從來沒考過這么差，但是，那次的教訓卻牢牢記在我心里，我覺得失敗能更讓我們得到經驗。當我們失敗時請家長們別忙批評我們，幫助我們總結經驗，讓我們吸取教訓，才能讓我們站的更高，看的更遠。

　　英語我很喜歡。每次都考100分，也沒什么特別的學習方法。就是上課認真聽講，還有就是參加了學校的英語興趣班。

　　我還想說說我的課余生活。看書是我的最愛，各種書我都喜歡，上學期我看完了哈利波共7集。這學期看完了魔戒三部曲、歷史的天空、現在在看三個火槍手、爸爸還搜索了電影配合起來看，真的太好看了。這個學期爸媽給我增加了玩電腦時間，每天半小時。我覺得玩電腦是有好處的，可以懂電腦知識，在現在這些知識應該是人人具備的，我還申請了qq，開通了qq空間，加了好友，打字水平都提高了。我還愛玩摩爾莊園。我和爸媽約定首先要先完成學習任務，其次每次考試不能低于95分，不然就取消玩電腦。所以我更認真學習了，這也成了我的.學習動力之一。電視我也愛看，每天也是半小時，我喜歡探索發現，百科探秘，綠色空間，軍事報道。也請家長們和你們的孩子好好約定，讓他們快樂的看電視，玩電腦吧！

　　我非常喜歡我的同學們，雖然女同學以前老是叫我“老大爺”（為什么叫我老大爺呢？到現在我也沒搞清楚原因）現在她們又叫我“土豆”，害我每次吃土豆都要說：不要吃我。媽媽說可能是因為我的頭長得像一個土豆吧，她說叫的挺可愛的。所以你們不要叫我老大爺（這個我不喜歡）可以叫我土豆，但是最好叫我陳星亦或是star。

　　我希望在學校能和我的同學們一起認真學習，一起勤奮努力，一起為班級爭光，一起快樂成長，讓老師和家長為我們高興為我們驕傲。我還想和家長們說：每個孩子都有自己的閃光點，請你們不要光看成績，請好好發現我們的閃光點吧！那樣我們才會幸福快樂！就像媽媽對我說的：“你可以不是太陽，也可以不是月亮，只是一顆小星星，但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼里就是太陽，就是月亮！” 謝謝大家！

關于小學學生在家長會發言稿4

　　現在老師和家長的交流方式比我們小時候可是多多了，除了例行的家長會，微信、球球、郵箱、電話，還有又重新流行的家訪。

　　家長會的目的無非就是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流班里學生在學校在家里的表現情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中，進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學的更好，取得更好的成績。

　　許多同學的成績以及學習習慣和我剛接這個班時相比都有了很大的進步，但是，也暴露出一些問題。通過我們這幾次考試可以發現，一部分同學對基礎知識掌握的不夠扎實、牢固，比如計算方面，計算方法都會，但是缺少計算時的細心，抄錯題、看錯計算符號、背錯口訣等時有發生。在概念方面記憶不夠清晰準確，導致填空題失分。而在解決問題時，還沒有讀懂題目就亂作一通。這樣的話，哪怕你學的再好，你的方法都對，但是你卻拿不到分數。

　　數學這門學科相對來說是比較枯燥的，全國的一線老師也一直在努力探索，如何讓孩子樂于學習數學，從枯燥的數字中感受數學的多姿多彩。

　　隨著年級的上升，知識的綜合性增強了，抽象的知識越來越多，很多孩子會一時難于適應，如果再沒有良好的學習習慣，很快便會出現兩極分化。如果您感覺孩子的學習在退步，一定及時與老師聯系，家、校、生三者共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。

　　很多家長認為，學好數學只要多做題就可以了。這是非常錯誤的認識，孔子曰："學而不思則罔，思而不學則殆。"

　　學好數學離不開好的學習習慣，離不開動手與思考。

　　首先最重要的是專心聽課的習慣。任何一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習的，手腦并用。如果一個孩子，老師喊起來都不知道老師的問題是什么，或者別的孩子都開始進行練習了，他還沒有打開練習本，凡事都需要老師一而再再而三地提醒，那么，就算是在家里下多少功夫，成績也是會受到影響。

　　愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要。"所以，要培養孩子善于發現問題的`習慣。比如，觀察完一個信息窗，有的孩子能夠提出問題，而有的孩子只會機械地描述看到的一切。

　　隨著年級的升高，對于孩子的閱讀有了更高的要求。不是隨便讀讀讀過就可以，而是要讓孩子帶著思考去讀書，真正理解讀過的東西。

　　這次家長會會展覽部分孩子的課堂作業，先把對錯放一邊，書寫工整、格式規范的后面，是學生認真負責的學習態度。散會后，如果愿意，家長可以到辦公室看一看自己孩子的課堂作業本，做一下比對。

　　目前我們還沒有布置預習作業和復習作業，只是單純地完成針對性的作業。作業基本不布置難題，所以，希望孩子能夠完成，并控制寫作業的時間，避免養成拖拉的習慣。

　　在課上小測試時，發現有個別孩子有想抄襲的現象。也請家長嚴格監督，避免孩子在寫家庭作業時通過手機、網絡等通信工具抄襲他人的作業。

　　好的習慣會受益終生。但是，冰凍三尺非一日之寒，長期的堅持，才會取得最后的成功。

　　我們這個班家長是很負責任的，對孩子的要求也很高。所以，有時候難免會越界。我們不能把自己看起來很簡單的題目，認定孩子就一定會做，他出錯有多方面的因素。(本文來自于范-文-先-生-網)作為一名家長一定要學會換位思考，孩子不會做的原因出在哪里？是上課沒有聽懂，還是對題目本身不理解？在給孩子陪讀的過程中，重要的不是教會孩子一道題怎么做，而是要教會孩子解決問題的方法，培養孩子思考的能力。

　　上課這方面的情況，最近好多了，在一開始接班時，上課是很尷尬的，除了個別孩子，大部分孩子都不發言。

　　要知道，每一句話都是經過大腦的思考脫口而出的。在學習數學時，孩子能夠完整地表達出題目的意思尤為重要。在敘述的過程中，有孩子對題目的理解。但是，數學用語言表達，對一部分孩子來說困難比較大，涉及到一些概念的描述，孩子可能描述的磕磕巴巴，所以，家長一定要養成耐心傾聽的習慣，并從孩子的描述中，發現他還有哪些知識沒有掌握。

　　在整個小學階段，計算占據了一張試卷的每一個角落。所以，計算能力的培養要引起家長的注意。由于每個孩子的基礎不同，不同孩子計算的熟練程度和準確率是有差異的，要縮小這一差距，單靠數學課是不現實的，因此，有心的家長一定要在課下多進行這方面的練習。我們不提倡"題海戰術",但是，單就計算題而言，不做一定量的題目，要提高計算速度和準確率，是一句空話。

　　不知道大家還記得"賣油翁"這篇課文嗎？賣油翁的名言就是：無他，唯手熟爾。

　　我已經讓孩子準備了錯題本，不知道有多少學生在用。一個題目做錯了，原因無非有兩種：一是不會，二是粗心沒看清楚題目或者算錯、抄錯題。

　　如果一個題目多數孩子都出現了問題，我必然會在課堂上再一次進行講解，如果孩子還不會，那他可能就沒有聽。

　　做十道題都不如把錯題改會。錯題預示著孩子沒有學會的地方，如果錯題從此就不管了，那么，下次遇到類似的題目還會再錯。

　　所以，及時改錯是非常非常重要的。

　　現在我辦公室里就有三份改錯放在那里。他們昨天上午在辦公室沒有改完，我囑咐他們下午到校后再來改，可是，從此就杳無音信了。

　　在最初我是把錯題發回到班里改錯的，結果就一個，除了自覺的孩子，很多孩子的改錯就從此不知所以然了。后來又安排了學生盯著，卻又難以捕捉到一些孩子，一說改錯，他們就上廁所啊什么的，事情就來了。

　　如今，錯的特別多的就請到辦公室里來改，也竟然會不記得了。

　　由此可見學習的態度，老師的話在他心里并沒有任何份量。這是很可悲的一件事情，尊師重教似乎離我們越來越遠了。

　　家庭輔導輔導什么？

　　我認為，輔導不在于看看孩子做對了沒有。而是因為你坐在旁邊的陪伴，讓孩子感覺到家長對他學習的重視程度。

　　完成作業是我所提倡的。但是，家長必須監督孩子的書寫，如果不認真，必須讓他擦掉重做，這是培養他認真對待學習的好機會。如果發現有錯題還沒有改正，更要提醒孩子及時進行改正，讓他知道，問題不能過夜。

　　分數能代表什么？

　　我和家長一樣，希望每個孩子都考出高分。但是，分數只能是評價一個孩子的一個方面，分數不是一切。當我們看到一個不如意的分數，首先要做的不是怨天尤人，大發脾氣。而是要及時進行試卷，找出問題所在，并進行改正。這樣，類似的錯誤才不會發生第二次。

　　時下最流行的口號就是：一切為了孩子，為了孩子的一切。

　　是的，一切為了孩子是我們每個人的心愿。希望家、校、生多交流，多探討，共同努力，為孩子們創造一個良好的數學學習環境，促進孩子的健康發展。

　　如果大家對于我的教學工作有好的建議，也懇請大家提出來，以便我能更好地改進以后的工作。

關于小學學生在家長會發言稿5

各位家長:

　　大家晚上好!

　　根據學校的統一要求，今天把大家召集在一起開會。下面先自我介紹一下，我是三(6)班的班主任X老師，也是孩子們的數學老師，旁邊的`這位吳老師，她是孩子們的語文老師。

　　今晚會議內容主要是我們兩位老師就針對開學兩個多月來與孩子們相處的一些感受以及在教學工作、班級管理方面的一些想法與在座的家長們一起做個交流。為了不耽擱大家太多時間，會后個別家長可以再做私下交流。

　　三年級是一個兩極分化的階段，從二年級到三年級是一個過度時期，在這個時期，孩子們的學習成績會突然下降，家長們不要慌亂，由于學習內容多，難度大，需要孩子們花費更多的時間、更多的努力，所以需要家長密切配合，抓住這關鍵的一年，一起來培養孩子勤奮好學的學習態度學習習慣。孩子們的成績就會穩得住，而且這一年保持了良好成績的話，小學階段以后幾年的學習會變得更加的順利。

關于小學學生在家長會發言稿6

xx爸爸

　　作家梁曉聲說，好女人是一所學校。好男人永遠無法從這所學校畢業，因為，這所學校里有愛的結晶——我們的孩子。家庭教育，永遠沒有止境，我們永遠在路上！

　　世界上沒有完全相同的兩片樹葉，教育永遠沒有對錯之分，優劣之別。孩子就像一塊璞玉，怎樣教育好子女，我和大家一樣困惑，我把自己一些真實的體會和思考與大家分享，共勉。

　　一、永遠保持童心，做一回孩子王

　　誰的青春不迷茫，誰的童年都難忘！看著天真無邪的孩子，我們心中油然而生滿足感和羨慕感。湖南衛視的《爸爸去哪兒》之所以老少皆宜，風靡一時，正是戳中成年人心中缺失的東西。在子女面前，我們展現出嚴肅、嚴厲的一面，手中握有家長的權威，即使家有慈母，也很難做到平等和孩子對話。我們往往用成人思維去看待孩子，卻很難窺知孩子的內心世界。如果連自己子女內心的想法都不知道，那么我們在教育子女時就會束手無策。要知道，孩子的叛逆期遠比我們想象的來得早，可能就在眼前、當下。與其眼看著孩子與父母心靈距離漸遠，不如主動走進孩子的心田。

　　閑暇時，與孩子捉一回迷藏，鉆一回衣柜，做一次游戲，騎一騎車，抓一抓蝴蝶，撈蝦捕魚，甚至吃一吃孩子喜歡的零食。不但能知道孩子真正喜歡什么、想什么，還能帶你找回逝去的童年、青春！

　　二、孩子，也能是家長的老師

　　孩子的思維很單純，也很真實。在教育時，我們往往把成人思維強加于孩子。天真被視為幼稚，活潑被看作好動。本來孩子該有的天性就這樣被逐漸束縛！我們成年人其實可以冷靜想想：我們平時不但身體累，心更累！其實就是心思太復雜，內心裝得太多。

　　學一學孩子吧！得到幫助說謝謝，分手告別說再見，餐前便后要洗手，懂禮貌，講文明，有秩序，不撒謊。

　　看一看我們成人的言行舉止，有時不免汗顏。開車時要罵臟話，偶有違章，送孩子上學橫穿馬路，踩踏草坪，對孩子許諾不兌現……時常遭到孩子的批評。

　　三、陪伴，是最重要的教育方法

　　《爸爸去哪兒》里有一個場景：在森林里突遇暴雨，黃磊背著女兒多多下山，懂事的多多心疼爸爸不讓他背，而黃磊卻說，自己很享受這種感覺，女兒長大了想背也背不動了。

　　只有在陪伴相處中，

　　才能知曉孩子真正需要什么；

　　才能把握教育的最佳時機；

　　才能養成健康的.人格；

　　才能真正讓孩子感知、理解愛的真諦；

　　才能讓我們享受家庭溫馨、天倫之樂。

　　少一點應酬，多陪陪家人，我們所有付出的終極目的都是為了家人！我沒有宏偉的抱負，沒有龐大的事業，更沒有賺大錢的本領，但只要有時間，我一定和家人共度，與孩子相伴，帶孩子走一走，看一看，玩一玩。

　　四、相信孩子的能力

　　愛之深，責之切。久而久之，會弱化孩子的能力。

　　"愛之太恩，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復顧。甚者，爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之"——《種樹郭橐駝傳》

　　不要給孩子太多的約束，相信孩子。我的孩子在5歲半之前說一口四川話，有一天，我突然覺得說普通話能很好地鍛煉孩子的語言表達能力，就隨口給孩子提出了一個要求：堅持說一周普通話，允許有3次被我知曉說四川話的時候，能堅持下來就去海洋公園玩。結果不但堅持下來了，而且早已成了她的官方語言。

　　五、嚴父慈母，寬嚴相濟

　　少嘮叨說教，多平和微笑;

　　少打罵責罰，多鼓勵肯定;

　　有錯必改，規矩當嚴;

　　言必信，行必果.

　　我極少動手打孩子，很少罵孩子，有問題講道理，孩子犯錯誤了，坐下來招呼"你過來"就明白問題的嚴重性了，她親近我又懼怕了。

　　六、道德品質與學業一樣重要

　　學業是立身之本，修養是立身之根

　　我教育孩子最重要的理念是：讓孩子成為有愛的人！愛自己，愛家人，愛他人，愛老師，愛學校，愛社會，愛國家。

　　推薦大家看：意大利作家亞米契斯的作品《愛的教育》

　　七、別對孩子要求過多過高

　　每個孩子都有自己擅長的領域，學習只是一個方面。

　　努力就好，不是第一也優秀；

　　參與就好，不拿名次也精彩；

　　進步一點，積極一點；

　　陽光一點，大膽一點。

　　進入小學時，我就告訴孩子：只要你努力了，我不過分看重結果；學校各種活動多參加一點，小學時光是求學生涯中最美好的時光；不需要你什么都精，多少會一些就行；享受和老師同學一起的時光。快樂很重要，健康是第一！

　　八、自主，自強不息

　　精神上學會堅強，行動上學會;

　　生活上學會自理，學習上學會思考.

　　我讓孩子2歲多完全學會穿衣吃飯，上幼兒園從不會哭鼻子，從小跟著我們去單位，教她換位思考，有些事情要自己學會解決……

　　在教育子女的路上，我們都是同路人；

　　在辰星七班的大家庭里，我們都是一家人！

關于小學學生在家長會發言稿7

尊敬的各位老師、家長：

　　大家好，我叫XXX，是XXX同學的家長。首先十分感謝張老師給我這個機會，讓我在這里和各位家長共同交流孩子的教育問題。說實話，接到張老師的通知后，我感覺壓力很大，一是平時對孩子教育投入精力不夠。二是在座的每位家長在教育和孩子管理上都有很多值得我們學習和借鑒的地方，尤其是張老師，更是在多年的教學中積累了豐富的教育和管理經驗。但既然受張老師委托，下面我就將自己幾點不成熟的認識和體會與老師和各位家長交流一下。

　　一、父母要以身作則，言傳身教

　　俗話說父母是孩子最好的.老師，孩子在成長期間除了在學校接受教育和學習知識外，我們做父母的一言一行、一舉一動都會給孩子造成潛移默化的影響。在這點上，我認為要做好以下兩個個方面：

　　一是要努力營造民主、和睦、文明的家庭氛圍。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和睦相處。雖然在家庭生活中難免會出現磕磕碰碰，但做為家長，尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒，注意自己的言行。要堅持互相遷就、互相包容、互相體諒，給孩子提供一個溫馨的成長環境。其次，要滿足孩子在家中的獨立感，使孩子切實感受到家長的關愛和尊重，不要將自己的意愿強加給孩子，要合理保留孩子的參與權、選擇權和話語權。

　　二是在日常生活中給孩子樹立正確的行為準則。孩子的模仿性和可塑性都很強，所以家長要時刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長自己要堅持做到：關心父母的生活和身體，見到他人主動問好打招呼，正確處理好鄰里關系，主動幫助需要幫助的人等。其次在公共場所也要努力做到：遵守交通規則，按要求進行排隊，保持公共環境衛生等。同時對孩子發現的一些不不文明行為，我們還要及時給予正確解釋和引導。孩子對家長的行為看在眼里，聽在耳中，記在心上，并依此行事，逐漸形成孩子自身的良好行為規范。

　　二、要給孩子養成良好的學習習慣

　　張老師博客文章中的《孩子成功的秘密在于---幫助孩子養成81個好習慣》，詳細歸納和總結了9個方面的81個好習慣。我只從孩子完成家庭作業方面談一點體會。

　　一是要培養孩子養成定時完成作業的習慣。家庭作業是對孩子白天在學校學習知識的有效鞏固，我們也始終將高質量完成作業作為孩子放學后的第一任務，即使在周末和節假日期間，時間比較寬松的情況下，我們也要求孩子將完成作業放在首位。對一些參加實踐活動的作文，活動結束后，我們也及時督促孩子按時完成。逐漸使孩子養成了及時、高效完成作業的好習慣

　　二是要培養孩子養成獨立完成作業的習慣。孩子在完成作業過程中，不可避免的會遇到一些疑問，如果每一個問題家長都幫助解決，時間長了，孩子的依賴性就會越來越強。為鍛煉孩子獨立完成作業的能力，我們要求孩子在完成作業過程中對遇到的問題要按自己的理解進行獨自解決，作業完成后要自己先進行檢查改錯，最后再由我們進行檢查，對錯誤的習題，認真幫助她分析、查找錯誤的原因。

　　三是要為孩子提供良好的學習環境。大家都知道，愛玩、、好動是孩子的天性，如果孩子在學習的過程中我們家長在看電視或玩游戲，即使是不在一個房間，也會分散和影響孩子的注意力。為此，我們在孩子學習過程中，盡量做到不看電視、不玩游戲、不大聲說話，努力為孩子創造一個安靜、和諧的學習環境。