最新小學一年級家長會發言稿
在社會一步步向前發展的今天，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的最新小學一年級家長會發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
最新小學一年級家長會發言稿1
各位家長：
大家好!
很高興因為孩子，我們走到了一起。感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解我們的學校，了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師，做好一些工作。我們都知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長。
今天家長會的主要議程有:
1、班級情況交流
2、學習習慣
3、生活習慣
4、興趣愛好
5、活動以及圖片(寒假作業，用好利是錢，借還書)
一、班級情況
我們班這一個學期開學以來就存在了挺多問題的，課堂紀律、課間紀律、排隊等等的問題。
課堂紀律方面，我們班有部分同學課堂上喜歡交頭接耳，很容易被別的事情吸引過去。有的家長給孩子準備很花俏的文具，這也是造成孩子分心的一個因素。
十項課堂要求
1、在家削好5支鉛筆，上課不準削鉛筆;
2、鉛筆盒、語文、數學文件袋，一直放抽屜，上課前及時拿出需要的，不準離開座位翻書包找;
3、課間常喝水，上課不準喝水，不準把水壺放桌面;
4、鈴聲響，進課堂，遲到的同學要從前門進，說：“報告，對不起打擾大家上課了”;
5、專心上課不準交頭接耳、聊天;
6、有垃圾先裝起來下課再扔，不準離開座位;
7、坐姿端正，不準坐得歪歪扭扭，無故趴在桌子上或者突然站起來或離開座位;
8、課間常上廁所，上課時一般不準上廁所;
9、要發言，先舉手，老師請你才開口，不準喧嘩;
10、不準做與課堂無關的事情，如玩弄文具盒，看其它科目的書。
課間紀律問題，玩是孩子們的天性，有部分比較活潑的.男孩子很喜歡追逐，這是存在著一定的安全隱患，我們老師比家長更擔心孩子受傷，學校里面強調了很多次，希望家長在家里面多強調一下，讓孩子意識到追逐的后果。
二、生活習慣
1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。
(1)請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。
(2)接孩子時不要來得過遲。家長提前2分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
2、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不要為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。
3、午休問題，周末也盡量讓孩子們午休，形成午休的習慣，到中高年級下午的課就會有正課出現，這也是為孩子以后著想，同時也是不給他人造成午休困擾。
4、午餐問題，午餐帶餐布，把它墊在飯盒下面。
5、在家里要適當讓孩子做家務活，要學會掃地，學會拖地。
6、抽屜和書包柜子要收拾整潔。
三、學習習慣
1、課前要把所上科目的書準備好。
2、作業要及時改正，書寫工整。
四、興趣愛好
1、繪本閱讀
2、新型七巧板，數獨
3、身體鍛煉，體育運動
五、活動以及圖片(寒假作業，用好利是錢，借還書)
寒假作業的品種很豐富，但其實是讓孩子各方面都得到發展，有動手就肯定有回報，做出來的作品就肯定有人欣賞，所以這些作品都會貼在班里一個學期之久，這也是對孩子作品的一種肯定。
最新小學一年級家長會發言稿2
今天是開學的第一天，借這個機會我們開個簡單的家長會。我先做一下自我介紹，我姓王，從今天起就由我來擔任我們新一年級的班主任并教授語文課。小學一年級是一個人學習的起始階段，這一階段學習質量的好壞，對孩子的一生有著無法估量的影響。從今天起您的孩子就由以游戲為主的幼兒園生活轉變為以學習為主的小學生活，這是孩子人生道路上一個大的轉折。面對新的環境、新的面孔，作為家長，怎樣讓孩子更快適應新的環境呢?還需要家長與學校共同努力。下面簡單的說一下我對家長的要求或是我的一些小建議。
一、有關新教材的特點
就語文教材來說，分為四部分：入學教育、拼音、識字、課文。最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。第一學期要求會認約400個字，會寫100個字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認的字，掌握的標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環境中認識它。表二是要求孩子們不僅會認、會讀還要會寫這些字。100個字對于往年的教材來說寫得數量少了，但是寫字的規范程度要求提高了，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認，或是要求孩子在生活中識字，確保孩子掌握好、掌握牢。
二、物質準備
主要是學習用品的準備。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆、尺、書包、橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素，不要買帶玩具性質的。比如一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具。
1、鉛筆(5支)：2H，或是HB，削好，貼上標簽，寫上孩子的名字。
2、橡皮(2塊)：較軟的
3、格尺：20cm，塑料制品
4、本(各2本)：拼音本、生字本、方格本
5、墊板：硬紙板
7、記事本1個
8、包書皮：家長包好書皮，寫好姓名。
9、彩筆，油畫棒
10、抹布
三、學習上的準備
(1)教會孩子寫自己的名字，能說出自己的生日、父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員以及聯系電話等
(2)培養孩子的觀察能力和語言表達能力。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌;帶孩子上街、進公園、去作客時，要引導他觀察樹木、房屋、動物等的形狀、顏色，留心身邊發生的事，并讓他說出來，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習說說簡單的看圖說話。平時，家長應多與孩子對話，這樣可以培養孩子的語言表達能力。近期需要家長做的是等我們學習了拼音以后，請家長多指導孩子讀一些拼音讀物，一來可以鞏固提高孩子運用拼音的能力，二來可以讓孩子多識字、認字，第三可以幫助孩子豐富詞匯，積累語言，為以后的寫話、寫作文打下基礎。
四、作息時間：
早上7：40前必須到校，準備早讀值日
上午11：45準時來接孩子，能肯您等孩子也不要讓孩子等您，家長不要進入校園
下午4：30接孩子
五、家庭作業的問題
整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的.作業請家長一定要督促完成，我們的作業會很適中，不會太多，切不可將家長簽字當作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。
關于作業的好辦法：
一年級學生做作業，需要家長主要抓他們做作業的習慣。孩子做作業，第一要注意他們的寫字姿勢;第二，要規定他在一定的時間內做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，這樣，孩子是很容易分心的，長久下去，就會養成作業拖拉、效率很低的壞習慣。孩子做作業，不僅要求正確率高，還要求字寫得端正，簿面整潔。有的家長見孩子做作業太慢，錯誤率高或不會檢查，就忙著幫孩子忙，這樣非但幫不了孩子，還會養成孩子依賴大人的壞習慣及馬虎大意的毛病。教會孩子檢查的好辦法，檢查也是有三個階段的：
第一階段：完全檢查階段。這個階段，是家長給他檢查，寫得不好的、做錯的，直接告訴他，哪里不好、哪里錯了，讓他改正。時間為1個月
第二階段：半放手階段。這個階段，是家長給他檢查，但不告訴小朋友錯在哪里、哪里不好，只是告訴小朋友有錯了，讓他自己檢查。時間為3個月
第三階段：完全放手階段。這個階段，是最高階段。這個階段必須要讓小朋友自覺檢查，并不是要求家長督促的。這個練習的時間越長越妙。
最后，我想說的是只有學校教育和家庭教育形成合力，才能使我們的孩子健康的成長，僅我一人的努力是不夠的，還需要在坐家長的全力配合，您現在的管是為了將來的不管!
最新小學一年級家長會發言稿3
各位家長，下午好!
十分感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。這次家長會是這學期學校開得最早的一次。但是這也是我們一年級班主任共同的心愿，很想與各位家長好好溝通了。我想這也是各位家長共同的心愿吧。因為開學一個多月了，家長朋友們必須迫不及待地想了解自己的孩子在學校各方面的狀況吧!
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。在短短一個月的學習生活中，你們的孩子已經從每一天的一日5餐變成了一日3餐;從每一天睡懶覺到此刻每一天6點左右就起床，要到4點左右才放學。說實話，孩子在學校一天的生活也是十分緊張的，一節接一節的課，一份又一份的作業，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了和同伴們一齊享用午餐，學會了趴在桌子上睡午覺，學會了安全乘車回家，還明白了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作。能夠說，孩子的進步還是很明顯的。但是，做一個合格的甚至優秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的.全力支持和配合!
下面我就這一個月的教學和孩子們生活的感受和各位家長談談，同時也想你們提出一些要求，目的只有一個：那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識。如果我講的有什么不妥之處，還請給位家長多多包涵!
第一：時擴大孩子的接觸范圍。孩子們只有在群眾環境中，與別的孩子打交道的時候才會鍛煉他們的性格和品質，從小就讓他們學會忍讓，有一顆愛心，懂得關心別人。再這一個多月里，經常有一些孩子為了文具盒或者其他物品被別的小朋友不留意甩在地上兒大哭的，也有孩子和其他的小朋友不合群的，經常是一個人孤單的玩耍。所以要讓孩子多接觸群體，引導他們走入群體，我覺得很有必要。
第二：從小培養孩子的獨立性。在做每一件事情之前，要讓孩子養成思考的習慣，思考一下怎樣做會更好，然后再開始動手。日常生活中孩子力所能及的事情，要鼓勵他們自己去做。比如早上自己穿衣服，自己吃早飯，也能夠自己洗碗、掃地等等。如果有機會，你們還能夠讓孩子到親戚家去住幾天，改變一下環境，能夠鍛煉他們的適應潛力。你看到了一年級，我們老師也在慢慢的要求孩子學會打掃衛生，學會持續教室的衛生。有句俗話說的好：窮人家的孩子早當家，我覺得沒錯!此刻生活條件好了，可孩子們大多變得懶惰了，連掃把都不會拿，更別說把垃圾掃進簸箕了。可此刻一個月過去了你發現沒有，孩子們可勤快了，垃圾爭著去倒，黑板搶著去擦，搞衛生工作但是像模像樣的了。
第三：不要輕易向孩子。做任何事情，家長不要總是先講好報酬，以免孩子構成做每件事情都要討價還價的壞習慣。如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈、煩躁之下就答應了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格!所以，請不要輕易向您的孩子許諾什么。
第四：多鼓勵少批評。孩子犯錯誤是常有的事情。如果做錯了事情，家長就應從正面引導教育，對他們講道理，千萬不要用惡語去傷害他們，更不要動手去懲罰他們。長此以往，孩子對這種行為就麻木了，有時適得其反，還會使孩子構成自卑心里，覺得自己不如別的孩子，缺少了可貴的自信!
第五：不要和其他孩子攀比。攀比會使孩子構成虛榮的心理，也不要老是夸別人家的孩子聰明，要讓孩子覺得自己也是聰明的，這樣孩子才有信心去迎接挑戰，戰勝各種困難。
第六：關心孩子的學習。借這次家長會的機會，我想真誠的對一(4)班的家長說一聲“謝謝”!因為我深有感觸的是：在您的孩子學習遇到困難時，您并沒有氣餒，而是用心的配合了我的工作，回家盡心盡力地教自己的孩子。為孩子能夠順利地跨過那一道道坎，你們付出了很多的心血，所以謝謝你們對孩子的關心，無可否認得也是對我工作的大力支持!孩子的成長離不開老師的關心和教育，同時在你們家長無微不至的關心和呵護下，孩子才能一級一級登上成功的臺階，扣響成功的大門!所以期望家長朋友們不管有多忙，每一天也要抽出一點時間給自己的孩子，哪怕5分鐘也好。我想：每一位家長都盼子成龍、盼女成鳳!所以花點時間給自己的孩子吧，這但是金錢都難以買到的!花上5分鐘的時間，關注孩子的學習。比如，此刻我要求家長在孩子每一天的家作后面簽名或者寫上意見推薦，用意就在于：請您每一天關心孩子的學習，也及時了解孩子學習的動態，存在的一些問題。因為我在批作業時發現，孩子家作的質量和課作相比，竟然有天壤之別。這是為什么呢在學校有老師督促認真完成，學生完成質量就高，而在作家作時，有些學生是任務觀點完成就算，從不重視作業質量，那我們老師在學校和孩子在學校所花的功夫不都前功盡棄了嗎而孩子在家中的作業
表現就離不開家長您的親臨指導和督促了!
秋風送爽，果園飄出果香，田野，金色的稻子讓農民臉上洋溢著笑容。秋天，豐收的一季，在家長您默默的耕耘下，您豐收的將是人間最寶貴的財富——知識!為了您的孩子有更出色的表現，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長朋友們，讓我們攜起手來共同努力吧!
最新小學一年級家長會發言稿4
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家好!
我是xx同學的家長。很珍惜參加此次家長會的機會，并且能榮幸地與各位分享教育孩子的經驗和感受。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業，而低年級老師就更辛苦了，這一點我深有體會。從兒子點點滴滴的進步中，我看到了兩位老師所付出的辛勤勞動。
說到孩子的教育，每個做父母的都有滿肚子話。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地、健健康康地成長、成人、成才。下面，我對教育孩子的一點體會和感受與各位家長交流交流。
和所有家長一樣，我重視孩子學習成績，但同時我也會關注孩子的學習過程。不定時的檢查作業，抽查功課，看看字寫得好不好，作業錯得多不多，讓孩子知道我們在時刻的關注著他。自從孩子上小學以后，我就嘗試著多和他溝通，溝通的時候，從他的臉上、話語間發現他遇到有不開心、有煩惱、有困惑的時候，我就給他講道理、分析原因，更多的是鼓勵孩子往好的方向發展，讓孩子感受到我們的關懷。
我覺得，為孩子創造一個良好的學習環境和成長環境是幫助孩子健康成長的重要因素。平時在家里，小朋友放學回家后，他要讀書，要做作業，我們家長盡量不看電視，讓他有個安靜的學習環境。在上小學之前，我家的小朋友有些不夠自信，我們家長平時就很注意自己的言行，都說家長是孩子的第一任老師。我和愛人在孩子面前總是表現得積極向上、經常說些鼓勵和表揚孩子的話，使孩子逐漸樹立起自信心，以一種健康向上的心態對待周圍的人與事。學校是大家的學校，孩子是我們自己的.孩子，為了孩子的成長，我們全家都全力支持學校的工作，老師對孩子的教育和對孩子所做的一切，對孩子的成長只有百利而無一害，我沒有理由不這樣做：樹立老師威信，完全支持老師的工作，讓孩子尊重老師，親近老師，聽老師的話。而且我們的語文老師和數學老師對工作認真負責，對孩子極有耐心，孩子都非常喜歡她們，有這樣的好老師來教育孩子，這是我們當家長的福氣啊!
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的教育，有孩子自己的努力，我們的孩子一定會健康地成長，他將會成為我們的驕傲!
祝愿所有的老師：身體健康!工作順利!
祝愿所有的家長朋友：家庭美滿!萬事如意!
謝謝大家!
最新小學一年級家長會發言稿5
尊敬的各位家長：
大家好!
我是xx學校一年(1)的班主任徐老師，任教的科目是數學。非常感謝在座各位家長能在百忙之中抽空來參加我們孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
為了方便老師和家長的交流我們建立了一個班級微信群，請各位家長掃描二維碼加群，為了規范班群紀律，希望家長們做到不發送與孩子學習無關的相關信息。
接著我們確認一下，在進場時我們進行了簽到和學生課本的領取，請核對一下黑板上的書目資料，確定拿齊然后幫孩子寫上班級姓名。
現在請各位家長從剛剛的拿到的書中找出一本名為少年應知勤學早的本子，這是我們嘉匯城學校一年級的學習日志，麻煩各位家長幫孩子填好封面的信息，其中最后一欄的學號就填剛剛簽到紙上孩子的序號。
然后我們看到第一頁"我的小檔案"第一個表是學生的信息，第二個表是家長的信息，第三個表示學校老師的信息，請家長幫忙填好，第三個表請照著ppt上的.內容來填好，方便以后家校的聯系。
下面我來講一下我們學校的一些上學要求：
1、課堂要求：安安靜靜聽、大大方方說，雖然這是對學生的課堂要求，但希望各位家長平時也注意教導培養孩子們這方面的習慣。
2、午餐午休要求：每個參加午餐午休的學生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學生行為吵鬧，影響了同學，扣完10分，需要停止午餐和午休一個星期。為了讓孩子們都能在學校吃好飯睡好覺，我們對孩子們的要求比較嚴格，所以希望各位家長在家先教育一下孩子這方面的要求，希望我們的工作能得到家長們的配合。
3、購買物品：
關于學習用品的購買學校已經編寫在《一年級學習日志》里面，請大家翻開學習日志第二頁看到第四點，請大家認真閱讀。其中需要帶回學校的用品請各位家長幫忙寫上或貼上姓名，還有希望各位家長每天晚上幫孩子收拾書包的時候要帶齊學習用品。
4、繪本閱讀要求：每天晚上進行繪本閱讀30分鐘。9月1日上學，每個學生都至少帶三本的繪本書回校。
早期閱讀不僅僅是教孩子識字、豐富詞匯量和提高語言表達能力。更重要的是通過閱讀促進孩子的全面發展，讓孩子終身受益。
讓孩子喜歡上閱讀
1)首先是家長要喜歡讀書，鼓勵孩子看書的最好方法就是自己也愛看書，并和孩子分享讀書的樂趣。
2)聲情并茂地講故事給孩子聽，調動孩子胃口，從聽故事到把書介紹給孩子，讓孩子自發閱讀。
3)讀書時間不一定太長，但一定要堅持。堅持久了就會變成一種習慣，并體驗到其中的樂趣。
還有要注意幫助孩子選有益的書。我們在學習日志列出了400本適合學生閱讀的書籍，大家可以作為買書的參考。
5、在家要求
我們學校對孩子們的習慣要求大致分為十點，請大家把日志翻到后面，上面是每天登記的作業，第三點是我們要求孩子每天給自己做一個習慣評價，做到一項得到一顆星，一共是十顆星，看孩子每天能得到幾顆星。
希望家長們明白家庭教育比學校教育更重要，在孩子面前做好表率，身教重于言傳。低年級學習的知識都比較簡單，更注重的事習慣的培養，良好的開始是成功的一半，我們低年級打好基礎，養成良好的學習習慣，等升的高年級學習就會感覺得心應手。
最后我要明確的一點是，我們學校老師和家長的目標是一致的，我們都希望孩子學好，所以希望家長們在我們今后的教學工作中給予更多的支持。尊重，溝通，理解，科學培育我們共同的希望……
今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家。
最新小學一年級家長會發言稿6
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們班的第一次家長會，我也衷心希望今后的每一次家長會都能得到你們的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。現在開學已經近一個月了，有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子的學習中，學習怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發展的潛能怎么樣?根據近一個月從孩子身上反映出的現狀，及日后對孩子學習方面如何引導。就此話題我們召開了這次家長會。孩子在學校已經生活了近一個月，這近個月孩子的進步是非常大的。是一天比一天進步的。他們對自己的學校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。
總結一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：
1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師說什么都沒挺清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。
2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書。3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。那家長該做些什么呢?今天召開這個家長會，我們主要就孩子的習慣養成、學習、家校聯系等方面做一下交流。希望各位家長能認真聽，并積極發表你們的看法。
一、入學準備：
第一方面是關于作息時間：
1、首先您要非常清楚了解學校的作息時間。(家長可以把作息時間表抄回去)請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。
2、其次您要做好孩子在家的作息時間。
(1)父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上9點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。
(2)您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規范，寫作業時一定不能邊寫邊玩。(曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。)"良好的開端是成功的一半"，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
二、習慣：
1、學習習慣：學習用品：
(1)作業本的準備，包好透明塑料皮寫好班級姓名。
(2)文具的準備，
(3)為孩子準備一本作業登記本，每天查看孩子登記本上的內容，并按本上的內容做好第二天的準備。(抄功課表)
(4)每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。
學習方面：孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿xx那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：
(1)、陪孩子學習。一年級的'孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規范的姿勢(書寫三個一)去做。要盡量作到：對、快、工整。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。
(2)、做孩子的學習助手。做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。
(3)、上學以后，孩子必須養成家庭學習的好習慣.孩子放學后，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業本，復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，(說話練習、組詞練習、聽話練習)如此每天在相同場所，相同時間實施，漸漸地，小孩就養成放學后在家用功的習慣.
(4)、培養學生良好的閱讀習慣。 良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。讀書時防止三種現象：念經書、看時書、數量書(眼到、口到、心到)培養高質量的學習習慣：
(1) 培養孩子專心的習慣。
(2) 獨立思考的習慣重在養成。
(3)家長要教孩子學會認真細致。
(4)要培養孩子的記憶能力。
(5)知識重在積累，要養成看書讀報的習慣。
(6)復習有方法關鍵在于及時。培養高質量的學習習慣，大致要注意以下幾點：
A、創造安靜的家庭學習氣氛。
B、不要跟孩子嘮叨。
C、多表揚樹立自信心。俗話說：好孩子是夸出來。
D、在看電視的問題上，要給孩子把把關。
2、行為習慣：
(1)做作業的時候要糾正孩子坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學校老師引導的好習慣就全忘了，這樣在學校做的都是無用功了。
(2)，教育孩子從小講文明，懂禮貌，同時教育孩子不做危險游戲，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。其二、一個巴掌拍不響。我們要詳細了解事情，引導孩子分析自己的不足和過失，設身處地的為別人著想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。病、事假先向老師打招呼。
(3)、學會整理書包
(4)、多積累課外知識，多看書(購買至少三本書)，建立圖書角。
(5)、忘帶東西、丟三落四。個別學生經常性的有這種狀況發生，但有些家長并沒有意識到這對孩子來說是個多么可怕的習慣，相信家長在幫助孩子改正這個習慣上一定會堅持下去。
(6)、亂花錢。這個問題，每次開家長會都要提到，尤其是有些孩子的錢是在家長不知情的情況下從家里拿的，請家長高度重視這件事情。
最新小學一年級家長會發言稿7
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家好!
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們全體教師最大的心愿。今天家長會的主題是“好習慣、好人生”。每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，所以歡迎您對我們今后的教學工作提出寶貴意見，也希望我們能多交流，多探討。對于一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
一、學習習慣
①督促孩子按時上學，要按時回家;
②培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣;每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明;保證“三個一”：一張桌子、一盞臺燈、一個安靜的學習地方。注意不要讓孩子邊看電視邊做作業或做作業邊吃東西等。
③生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品;
④放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習;
⑤鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的.課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。(我規定了學生每個星期學會說一個故事，來培養孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎)
⑥在平時生活中注意多多識字和相互交流。
⑦保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。
二、生活習慣
①培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊師守紀等好習慣，同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。
②父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳、不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。
③支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力;(孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。
④在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。
我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。
在這我講個《家長孝心的故事》。很久以前，有一戶人家，家里有五口人三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里。”爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我為什么要講這個故事?“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表。
最新小學一年級家長會發言稿8
親愛的家長朋友：
你們好!
首先很感謝大家在百忙中抽出時間來參加這個家長會，今天能有機會和大家一起交流培養孩子的一些體會，我也感到十分榮幸。因為孩子，我們走到了一起，開學初，我們曾向大家傳遞過這樣一個理念：把一個信念播種下去，收獲的將是行動;把一個行動播種下去，收獲的將是一個習慣;把一個習慣播種下去，收獲的將是性格;把一個性格播種下去，收獲的將是命運。而此時此刻，我更加深刻的意識到，針對我們的孩子，送一個好習慣，的確強似送一個好成績!送一個好習慣，就是送孩子一個好明天!我們很想用自己的真誠和責任最大限度的贏得各位家長的支持和幫助，然后將一份濃濃的師愛和良好的習慣傳遞給每一位孩子，為他們美好的明天打下堅實的基礎。相信每一位家長有著比我更為由衷而急切的愿望。接下來我想談談作為家長該為孩子做些什么?
一、改變教育觀念，培養教育學素養
國外一位大教育家曾經說過：“家庭中要有高度的教育學素養，如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學素養，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的效果。”當前許多家庭教育存在著弊端：如：多數家長思想、文化素質較低，不能很好履行對子女教育的責任。庭成員中對子女教育方面的觀念、立場不統一。家長對“只要孩子的學習好，其他什么都不重要”持完全同意的態度;有34%的家長輔導過孩子學習，但對學習以外的內容很少過問，有些家庭過分溺愛孩子，許多孩子享受著那種“衣來伸手，飯來張口”、“含在嘴里怕化”了的“貴族式”溺愛，而這無形中不知塑造了多少“缺鈣”的中國“小皇帝”、“小公主”，這種在溫室里長大的孩子感受到的是背書包的重量，學習的壓力，而一旦面對生活的壓力和受到各種挫折時，則往往不知所措，無法應對。在父母的含辛茹苦地“包辦”之下，我們的孩子沒有受訓練的機會和欲望，缺乏起碼的生存能力、自立能力、抗挫折的能力。
還有些家長平時只注重自我娛樂，而放松了對孩子的監管。或者毫不避諱的將一些在孩子這個年齡不應知道的一些社會不良現象和一些不拘小節的生活壞習慣展現在孩子面前，很容易被善于模仿的孩子所仿效，這樣的'教育結果可想而知，要知道，父母是孩子人生中的第一任老師，家長對孩子的影響是潛移默化，無處不在的，孩子的行為表現是在家長身邊一天天不知不覺中形成的。作為家長如何教育子女“做人”是最為重要的，孩子猶如一張白紙，具有極大的可塑性，只要家長能對孩子加以正確的引導，是完全能培養出好孩子的。所以，如果希望孩子好，那么你得身先士卒，給孩子作表率，想讓孩子愛學習，多看書，那么你不妨也坐下來，和孩子一道，安靜地看書，如果你做不到在書桌前坐半個小時，那么又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢?所以在你要求孩子的同時問問自己在這方面做得如何?
二、做孩子的同窗，跟孩子一起學
同一個班級孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的突出表現。起步階段，重要的不是分數，而是學習興趣和狀態。家長———你有興趣、進入狀態了嗎?
曾經有一位家長問：“我們沒有文化，沒有能力幫助孩子怎么辦?”
如果是這樣，我想對您說：“做孩子的同窗，跟著孩子一起學吧!這不是在幫助孩子，這是在拯救你身為父母的尊嚴和威信———除此而外，別無他法。因為教師安排進度也好，組織復習也好，只能也只應當從大多數孩子的需要出發。所以，希望家長朋友們能拿出行動，扶孩子們一把。相信你們中的大多數已經知道：一年級學習內容其實不簡單。孩子需要你的扶助———今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積越多，差距越拉越大，孩子和您將不堪其苦。有句話說得好：最好的課堂就是無圍墻的課堂，是老師、家長和孩子三合一的課堂，課堂需要每一位家長提供營養和動力，課堂并不僅僅屬于教師和學生，而應當是大家一起成長的見證。在這里我也要感謝許多家長過去四周的配合。正是有了你們盡心盡力的扶持，你們的孩子進步很大。
三、培養讀書熱忱，提高閱讀能力
對于一個學生來說，他第一應當熱愛的，就是讀書。因為這是他的責任。”“家庭智力生活背景，即書籍在家庭生活中所占的分量———于學齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況。”“所有那些有教養、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。”現在他們站在同一起跑線上，看起來沒有差別———六年之后，他們將多么不同。“不同”的原因有很多，最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。
人的大腦好比有待開墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，能使它長出參天的智慧之樹，結出豐碩的知識之果。只摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現在的考分很高，他的將來也不容樂觀。
部分家長有這樣一種錯誤觀念：我的孩子完成“本職工作”已經很費力了，還是少讀課外書，集中精力務正業的好。對于這種看法，我們還是聽聽教育專家的觀點：“兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。”“正因為功課對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵他們去讀自己喜歡的課外書———這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步。”
有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學家的話，就是思維暫時處于沉睡的狀態。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊藏著的聰明才智蘇醒過來呢?最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。
對于大多數家長，我要說的是：不要著急，不要攀比，不要期望一口吃個胖子，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他這周比上周進步了，就值得高興，就應當鼓勵，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。
四、培養孩子良好的品質，使其身心健康發展
作為孩子王，我也許比大家更了解孩子在群體中的角色定位。他們活潑但也淘氣;他們聰明但也頑皮;他們懂事但也時常闖禍;他們追求榮譽卻不懂得如何奮斗;他們衣著干凈但卻不注意班級衛生;他們也許很愛惜自己的文具卻不會珍惜公共財產;他們會很在意班級得沒得紅旗卻經常違反學校日常行為規范;他們甚至有時抱怨同學或老師沒有給自己機會展示才華，而一旦擁有崗位三天就厭倦為同學服務……我常常暗自思量怎樣來培養他們的恒心與責任，因為一個沒有恒心的人幾乎是做不成某件事情的，而一個沒有責任的人更是做不好一件事情的。
另外，現在的獨生子女，生活在“獨”的環境里，家里東西和父母的愛均歸他獨自享受，再加上父母的過度呵護，逐漸使一些獨生子女養成自私、任性、專橫、霸道的不良性格特征。作為家長看到這一切難道不為此感到焦慮嗎?我覺得應該利用各種場景和機會來改變孩子這種“獨”的狀況，培養孩子心中有他人的良好品質，要教會孩子與他人分享，培養孩子謙讓的美德，教孩子學會寬容，做到心中有他人，使孩子的身心健康發展。
作為小學教育，它是起點教育，也可以說是終身教育。說它是起點教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石;說它是終身教育，因為它承載的是一個明天的夢幻，它決定發展的方向。因而，一個好的習慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因為我們要進行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財富!
我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協力，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。
祝愿每一位家長朋友美夢成真!
您的朋友：一年級全體教師
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