慶六一家長代表發言稿
六一是孩子的專屬節日，下面小編給大家帶來慶六一家長代表發言稿，歡迎閱讀!
慶六一家長代表發言稿
尊敬的幼兒園領導、各位老師、各位家長，大家好!
我是中二班孩子范樸良的爸爸，很榮幸今天能在這里作為家長代表發言，心里很高興，也很激動。首先請允許我代表所有的家長對四幼的領導和老師表示由衷地謝意，感謝你們長期以來對孩子們的悉心照料與呵護，感謝你們用無限的愛心施于孩子們的良好教育，感謝你們給孩子的童年抹上了更加絢爛的色彩，感謝您們的辛勤付出使得孩子們能在四幼這座小花園里健康、快樂、幸福地成長。
作為家長代表，現在我就談一下我的一些親身感受。我的孩子是2009年夏天入的園，三年前，當孩子剛兩歲多點時，我和孩子的媽媽為讓孩子究竟上哪所幼兒園著實費了番苦心，做了一番選擇。后來，當我們來到四幼考察時，當時的校園環境還沒有今天這樣好，是這里的老師讓我們選擇了四幼。記得剛來咨詢時，遇見的并不是點點班的老師，但她們仍是很熱心地給我們做了介紹，并對我們的一些疑問進行了耐心、細致的解答。后來又在與點點班的張老師的交談中，我們真切地感受到了老師身上由內而外洋溢出的對孩子的那種真誠地關切和喜愛，對工作的負責與熱情，是她們堅定了我們讓孩子來這里學習的決心。
后來孩子在四幼的生活學習證明，我們當時的選擇是正確的。三年來，四幼在不斷地發生著變化，校園環境越來越好，教學設施更加完備，教育理念在不斷更新，從園長到老師，她們都是那樣敬業，對孩子都是那樣富有愛心。每天當我們接送孩子時，總能看到老師們陽光、燦爛的笑容，我想這些各位家長都會深有同感。
現在我就以我的兒子所在的中二班為例談一些具體感受吧。我覺得老師的教育理念和方法很好，比如說這里的孩子都不用背書包，這很有利于孩子的身體成長。即使有家庭作業，老師也只是給孩子們發一本書或者是一張紙，而且這些作業的內容又都很簡單或是很有趣，絕不會讓孩子們覺得做作業是件苦差事，這就有效地保護了孩子對做作業的興趣，做到讓孩子在快樂中學習。再比如園里現在正在實踐的“紅纓教育”，中二班也在認真地進行。每周老師都會上一節家長課，和家長們共同研究、探討培養、教育孩子的方法，并且還有家長作業。而每周的這次家長作業，讓你感到的非但不是負擔，反而是一次很有意義的活動，是一次很好的學習機會，讓家長的思想、教育觀念也在點點滴滴地逐漸發生著變化。又比如中二班現在進行的圖書漂流活動，讓孩子們每人帶幾本好點的繪本到班里，大家集中起來共同閱讀，交換著、輪流著看;每周孩子手里都會漂流到兩本書，回到家里和家長一起閱讀。早上來的早的孩子，可以先看看書，哪怕是隨手翻翻也行，這就是老師在有意創造一種讀書環境，營造一種讀書氛圍，潛移默化地培養孩子的讀書習慣。我們可以想象一下，一個從小就養成了良好的讀書習慣的孩子，你還用擔心他長大以后的學習嗎?由此我們可以看出老師的良苦用心。我們再到班里隨便地走一走，看一看，你會發現每一處都會有老師的精心布置與安排，甚至每一個細微的地方，每一個角落，都可以看出老師的獨具匠心。這種潤物細無聲的教育和關愛，不僅影響著孩子，也在影響著我們家長，并常常使我為之感動。
再隨便舉個生活中的例子吧，一天早上上學，我發現孩子有點咳嗽，喉嚨有點紅，這是扁桃體發炎的前期癥狀。因早上急著上班顧不上去看醫生，到班里給老師說了這個情況，請老師多加注意。下午接孩子時發現孩子不咳了，輕微的炎癥也消失了，原因就是老師注意了讓孩子多喝水。就是老師這些細微的關心，讓孩子少生了一次病，也有效地減輕了家長的負擔。還有，如果哪個孩子真的生了病，老師又會詳細地記錄下孩子的姓名、吃藥的時間、藥名，按時讓孩子服藥�，F在又正是手足口病、腮腺炎等多種傳染病的高發季節，每天上學老師都會進行仔細地檢查和消毒，這是大家都有目共睹的，可見老師的工作之認真、負責。
再說件小事，去年天剛冷時孩子有件外套袖子較長，每天上學我都會給孩子卷起袖子，這樣小手雖然露出來了，但袖口一大團，不論是吃飯、學習還是游戲，都不太方便。一次放學回家，我突然發現袖子不長了，原來是老師把袖子從中間折了一下用線縫住了。孩子的媽媽看見后很慚愧地說：“這本應該是我做的工作，可我卻沒想起來。”后來孩子的姑姑看見了，情不自禁地說：“嘟嘟老師的手真巧啊，不仔細看，還以為是服裝上的設計造型呢!”看來，咱們四幼的老師不單富有愛心，而且心靈手巧。類似這樣的事情，不勝枚舉，我想各位家長也都會隨口說出許多許多。我這里說的是中二班，但中二班老師就是全體四幼老師的縮影，從她們身上我感受到了四幼老師對孩子的那份濃濃的愛。
好了，請原諒我不能說得太多，因為再多的語言也無法表達我此時心中的感謝。最后，就讓我代表全體家長對咱們四幼的領導和老師再一次表示深深的謝意!祝您們工作順利，生活幸福;也衷心地祝愿山陽四幼在以后的日子里能更上層樓，祝愿四幼的明天會更加美好!
謝謝大家。
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