畢業典禮致辭學生代表
尊敬的院領導、老師，親愛的同學、親友們：
大家好!
我是QM10班的學生XXX，很榮幸能夠作為學生代表站在這里發言。此時此刻，我的心情與大家一樣，既充滿著對未來無限的憧憬與期待，又難以抑制藏于內心的那份深深的眷戀和傷感。
回首過去，“團隊精神、持續改進、顧客導向、消除MUDA、六西格瑪、社會責任”這些字眼霎時就飛掠于眼前，而后，那一幕幕感人的情景一一浮現：猶記得閔理同學為有幸與“一群氣質如此接近的學友們”匯聚一堂、群芳競妍時洋溢著的那份欣然，猶記得哲林同學往激流中向落水同學奮然一躍時展現出的那份英勇與關愛，猶記得白蓉同學在傾訴“將無奈地收起那相伴三年的行李箱”時流露出的那份傷感，猶記得自己早早佇候在教室里期待每一堂課開始時那份殷殷之情……
當然，誰又能忘記接到入學通知書時的那份驚喜呢?彼時彼刻，誰還能假裝保持著斯多葛式的冷靜與優雅呢?說到這兒，我想說，得享繼續教育的權利——在內地依然稱得上是一件奢侈的事吧，盡管這聽上去讓人不免有些氣餒——這不正更彰顯了理大十多年來在內地合作辦學的膽略與擔當嗎?在這里，我情不自禁地要大聲高呼：謝謝理大，謝謝您熱情的召喚并為我們躬身打開這扇神圣的求知之門!
在邁進這深邃無涯的知識殿堂后，我們尊敬的老師則以其驚人的知識素養、高尚的道德情操，耐心、友善地引領著我們走完了這段充滿成長、挑戰與樂趣的學習歷程。記得古希臘醫學始祖——希波克拉底最早提出了醫生為人治病時必須遵守的相關倫理規范，并要求他的學生宣讀下面的誓言：我將依照自身的能力與判斷，采用對病人有利的療法與處方，絕不施以有害或有毒之物;進入病家探視時，我將以病人的福祉為念……若我遵行這一誓言，不懈不怠，愿上帝讓我樂享生命、精進醫技并受世人敬重。我想這段醫學倫理道德放在教育界同樣適用，而我們敬愛的老師正是它完美的演繹者。再多、再華麗的辭藻也無法盡述我們內心的尊敬與愛戴，讓我們深情地道一聲：謝謝老師，您們辛苦了!
感謝我們可親可愛的親友們，我們深知，沒有你們默默的付出就不會有我們今日的燦爛笑靨。千言萬語，一如往昔般，盡在不言中……
同學們，我們的青春歲月已然烙上理大深深的印記，糝入品質管理凝重的色彩，無法抹去。離別在即，與其纏綿于過往，不若讓我們共同展望未來。我們可否作一次蘇格拉底式的省思呢，比如，我是否已經足夠出色?我的夢想在哪里?我做好準備了嗎?……
對于第一個問題，我自以為盡管學有所得，卻還是痛感未能窺得品質管理的堂奧，惶恐于淺顯的識見會貶抑同業的形象，因而常以荀子的“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”為律，不斷學習，未敢稍懈。事實上，無論于我還是于大家，今天的畢業固然是碩士生涯的精彩謝幕，或許更是下一段學習征程的莊嚴開始。
至于夢想，我想說，我總是期待著能以更大的能量投身于開啟民智、給予更多人以幫助與引導這一偉大的社會事業之中——誠如“開物成務，勵學利民”之校訓所求。
……
親愛的同學，您，又作何想呢?
最后，讓我們再次感謝理大，感謝理大給予我們的這身亮麗，我深信，我們必將以畢生的激情與勤勉，為理大奉上重重光彩!
謝謝大家!
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